苏教版高中化学选修一全册课件

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苏教版高中化学选修一课件2.1摄取人体必需的化学元素(共28张PPT)

苏教版高中化学选修一课件2.1摄取人体必需的化学元素(共28张PPT)

过量
甲状腺机 能亢进
引起铁中 毒,造成 胃肠道出 血性坏死
氟斑牙
补充方法
食用加碘盐
食用含铁丰富的 食物或者口服补 铁剂及食用铁强 化酱油
使用含氟牙膏
削弱人的 食用动物性食物, 免疫功能 严重缺锌者可服
用补锌药物
1.加碘盐中碘的检验方法
2.加碘盐中碘含量的测定方法 (1)实验步骤。 ①取配制好的食盐水50mL(含加碘盐 10g),加入锥形瓶中。向锥形瓶中 滴加1mol·L-1KI溶液约1mL,再滴 入几滴稀盐酸及少量淀粉溶液,观察 现象。 ②向碱式滴定管中加入0.001mol·L-1Na2S2O3溶液,记下液 面读数V1。




(2)服用药物或营养品。 服用时需_遵__医__嘱__或_参__照__说__明__书__,以免摄入过多。若由于代谢 紊乱导致体内缺乏某元素,应结合其他方法进行治疗。
2.几种微量元素的危害及补充方法
元素 I
危害 缺乏
甲状腺肿大
Fe
缺铁性贫血
F
儿童:导致生长发育不 良、抵抗力差; Zn 老年人:引起免疫功能 退化
IO3 5I 6H 3I2 3H2O, I2 2S2O32 2I S4O62。
【思路点拨】解答本题时要注意以下三点: (1)食盐中加“碘”不是碘单质,而是碘酸钾。 (2)碘酸钾的性质类似于氯酸钾,受热易分解。 (3)可以利用关系式法求算食盐中碘元素的含量。 【解析】(1)碘是人体内合成甲状腺激素的主要原料。缺碘 会引起甲状腺疾病。 (2)食盐中加碘,添加的是较稳定的KIO3,KIO3中碘元素的 化合价是+5。
(3)根据 I2 2S2O32 2I S4O62, n(I2)=0.030mol·L-1×18.00mL×10-3L·mL-1×0.5 =0.27×10-3mol 根据 IO3 5I 6H 3I2 3H2O, n(KIO3)=0.27×10-3mol×1/3=0.090×10-3mol 每千克食盐中含KIO3的质量为: 214g·mol-1×0.090×10-3mol×1000g× 1000mg·g-1/428g=45mg。 因此该加碘食盐是合格的。 答案:(1)甲状腺(2)KIO3+5(3)合格

苏教版高中化学选修一课件专题1-第4单元-第1课时.pptx

苏教版高中化学选修一课件专题1-第4单元-第1课时.pptx

1.类型:常见洗涤剂有肥皂 、洗衣粉、 洗洁精 、厨房 用清洗剂、 洁厕剂 等,常分为 块 状、粉状、 液 状。
2.组成:常用洗涤剂是以一种或数种 表面活性剂 为主 要成分,加入少量 杀菌剂 、织物柔顺剂、 荧光增白剂 或 有其他功能的特殊添加剂制成的日用化学品。
3.去污原理:(1)常见的洗衣粉中使用的表面活性剂一
B.在洗涤剂烷基苯磺酸钠去油污过程中,主要发生化 学变化
C.在合成洗涤剂中添加酶制剂可提高洗涤效果 D.在合成洗涤剂中应以无磷助剂代替含磷助剂
【解析】 选项A,烷基是亲油疏水基,故碳原子数不 宜太多或太少,以10~14为宜,正确;选项B,在洗涤剂烷 基苯磺酸钠去油污过程中,主要发生物理变化,故不正确; 选项C,合成洗涤剂中添加酶制剂可除去某些特殊的污渍, 提高洗涤效果,正确;选项D,含磷助剂可使水体富营养 化,故应以无磷助剂代替,正确。
洗涤剂的泡沫越多,效果不一定越好。 泡沫的形成对去污有一定的帮助,但是,对于机洗来 说,泡沫的存在将减小洗涤时的机械摩擦力,从而使洗涤效 果降低;另外,泡沫过多还会给漂洗带来麻烦,费水费时, 不利于环保。
(2013·苏州高二期末)下列有关合成洗涤剂的叙 述错误的是( )
A.在洗涤剂烷基苯磺酸钠中,烷基含碳原子的个数以 10~14为宜
●教学地位
本节课在本章中的地位较低,依据是课程标准中的“内 容标准”中就没有这一节的内容,在“活动与探究建议”中 《化学与生活》中也没有体现。因此建议本节知识在老师指 导下让学生自学。
●新课导入建议 我们经常洗衣服,使用的洗涤剂一般是肥皂或洗衣粉, 你知道什么样的布料使用什么种类的洗涤剂吗?还有,我们 知道常见的消毒剂是酒精和高锰酸钾溶液,你还能举出不常 用的消毒剂吗?
双氧水 过氧化氢 (H2O2)

苏教版高中化学选修一课件1.4化学品的安全使用(共32张PPT)

苏教版高中化学选修一课件1.4化学品的安全使用(共32张PPT)
其原因是(用化学方程式表示): __C_a_(__C_l_O_)__2+_H_2_O_+_C_O_2_=_=_=_=_C_a_C_O_3+_2_H_C_l_O___,
__2_H_C_l_O_2_H=光_C=_l=照_+=_O_2↑_________,
__C_a_C_O_3_+_2_H_C_l=_=_=_=_C_a_C_l__2+_H_2_O_+_C_O_2↑___。
1.不同面料衣物使用洗涤剂的选择
2.使用加酶洗衣粉的注意事项 (1)使用加酶洗衣粉时,最好将衣物在加酶洗衣粉的水溶液 中浸泡10min~30min,促使蛋白质水解。
(2)水温控制在40℃~50℃。不宜高温,原因是:酶是一种 蛋白质,高温下蛋白质会变性。 (3)加酶洗衣粉不宜洗涤丝绸、毛料衣服,因为丝绸、毛料 本身就是蛋白质,易被损坏。 3.使用过氧乙酸时应注意的问题 过氧乙酸易挥发,有强烈的刺激性气味,有腐蚀性,不可直 接用手接触原溶液,使用时必须将溶液稀释;过氧乙酸遇热、 光照与还原剂接触都有爆炸的危险,所以保存、使用时要远 离火源、避光保存。
结构简式
无色透明的液体,有很强的刺激性气 物理性质 味,易挥发,易溶于水、乙醇、乙醚等
呈弱酸性
有过氧基—O—O—,易分解生成乙酸和 化学性质
氧气,是一种强氧化剂,杀菌作用强, 有强腐蚀性
制备
在酸的催化下,乙酸可被H2O2氧化为过氧乙 酸,方程式为:
贮存
过氧乙酸受热易爆炸,应贮存于塑料桶内, 在阴暗处保存,远离可燃性物质
【思路点拨】解答本题时要注意理解和接受信息: (1)造成“水华”的原因。 (2)防止“水华”的措施。 【解析】选D。由该藻类的化学式可知A项正确;产生“水华” 现象的原因是由于水体中水生植物生长所需的氮、磷等营养 素含量过高,所以B、C项均正确;防止该类现象的发生并不 是禁止使用化肥,而是合理使用,D项不正确。

苏教版 化学 选修1-6

苏教版 化学 选修1-6

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苏教版化学选修3《分子的空间结构》ppt课件.ppt苏教版化学选修3《分子间作用力分子晶体》ppt课件.ppt苏教版化学选修3《分子间作用力分子晶体》ppt课件1.ppt 苏教版化学选修3《分子间作用力分子晶体》ppt课件2.ppt 苏教版化学选修3《分子间作用力分子晶体》ppt课件3.ppt 苏教版化学选修3《分子间作用力分子晶体》ppt课件4.ppt 苏教版化学选修3《揭示物质结构的奥秘》ppt复习课件.ppt 苏教版化学选修3《揭示物质结构的奥秘》ppt课件.ppt苏教版化学选修3《揭示物质结构的奥秘》ppt课件1.ppt 高中化学选修4—1-1《化学反应原理-反应中的焓变》(苏教版).pptSp.aviSp2.aviSp3.avi练习.swf《苯酚》课件.ppt【化学】1.2.1《化学能与电能的转化》课件(苏教版选修4).ppt【化学】4.1.1《分子构型与物质的性质》——分子的空间构型课件(苏教版选修3).ppt。

苏教版高中化学选修一《化学与生活》《常见合金的组成及应用》【创新课件】

苏教版高中化学选修一《化学与生活》《常见合金的组成及应用》【创新课件】

月球上使用的形状记忆合金天线
科学家用当时刚刚发现不久的形状记忆合金丝制成了如 图(a)所示的抛物线形天线。在宇宙飞船 发射之前,首先 将抛物面天线折叠成一个小球,如图(b)所示,这样很容 易就能装进宇宙飞船上的登月舱内。当登月舱在月球上成功 着陆后,只需利用太阳的辐射能对小球加温,折叠成球形的 天线因具有形状 “ 记忆 ” 功能便会自然展开,恢复到原始 的抛物面形状,如图(c)所示
涂料
钢铁材料
合成橡胶(塑胶跑道)
陶瓷材料
二、常见合金的组成及应用
钢铁材料
金属材料
钢铁航母
铁合金 钢铁
非铁合金
铝合金 镁合金 铜合金 金银铂合金
……
铂合金首饰 铝合金轮毂


镁合金笔记本电脑

钢铁和非铁合金都是合金,什么是合金?合金 有那些优良的性质?
合金是由两种或两种以上的金属(或金属跟非 金属)熔合而成具有金属特性的物质。 合金的硬度一般比它各成分金属的大,熔点一 般比它的各成分金属的低。
练习
5.除去铜粉中的铝粉,不可选用的试剂是( D)
A.稀硫酸
B.CuSO4溶液
C.NaOH溶液 D.AgNO3溶液
6.铝在人体内引起慢性中毒,引起老年痴呆症,1989年
世界卫生组织将铝确定为“食品污染源之一”而加以控制。
铝在下列使用场合一般无需控制的是( A )
A.电线电缆
B.牙膏皮
C.制造炊具餐具 D.糖果香烟包装
铜、锌
门锁及家庭装修材料等
青铜
铜、锡
青铜器
白铜
铜、镍
餐具
坚铝 铝、铜、镁、锰
门窗框架
镁铝合金
镁、铝
计算机和照相机外壳

苏教版高中化学选择性必修一

苏教版高中化学选择性必修一

苏教版高中化学选择性必修一《新教材高中化学苏教版选择性必修1课件122化学电源.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新教材高中化学苏教版选择性必修1课件122化学电源.pptx(53页珍藏版)》请在文件跳动上搜索。

1、第2课时化学电源基础知识技能素养形成性自评课程目标1.了解化学电源的种类及其工作原理。

2.了解化学电源在生产、生活和国防中的实际应用。

3.能正确书写各类电池的电极反应式。

图说考点基础知识新知预习一、化学电池1.化学电池是将能变成能的装置。

2.化学电池的分类化学电一次二次燃料二、常见的化学电池1.一次电池(以碱性锌锰电池为例)(1)组成:正极:;负极:;电解质:。

(2)工作原理:负极反应:_;正极反应:_。

总反应:_。

MnO2ZnKOHZn2OH2e=Zn(OH)22MnO22e2H2O=2MnO(OH)2OHZn2MnO2 2H2O=2MnO(OH)Zn(OH)2PbO2Pb稀2、H2SO4溶液充电阴极:_(还原反应);阳极:_(氧化反应)。

总反应:2PbSO42H2O=PbPbO22H2SO4。

铅蓄电池的充、放电过程:PbPbO22H2SO4 2PbSO42H2O。

3.燃料电池(以氢氧燃料电池为例)(1)基本构造:(2)工作原理:负极反应:_;正极反应:_;总反应:2H2O2=2H2O。

2H24OH4e=4H2OO22H2O4e=4OH三、化学电池的使用1.化学电池的优点(1)化学电池的能量转换效率,供能稳定可靠。

(2)可以制成各种形状和、不同和的电池及电池组。

(3)使用方便,易于维护,并可在各种环境下工作。

较高大小容量电压 2.判断电池优劣的主要标准(1)比能量:即单3、位质量或单位体积所能输出的多少,单位(Wh)/kg(或Wh)/L。

(2)比功率:即单位质量或单位体积所能输出的多少,单位W/kg或W/L。

(3)电池的可储存时间的。

3.化学电池回收利用:废旧电池中含和酸碱等有害物质,应回收利用,既减少污染,又节约资源。

苏教版高中化学选修一课件2.4《造福人类健康的化学药物》课件1

苏教版高中化学选修一课件2.4《造福人类健康的化学药物》课件1

生活向导P70
认识糖衣片、肠溶片和胶囊
生活中常用的药物
三、合成抗菌药
作用:抗菌,治疗细菌感染类疾病。 常用药:磺胺类药物、 吡哌酸、 诺氟沙星、 环丙沙星
思考题: (1)写出磺胺SN的结构简式。 (2)磺胺类药物为何能抗菌?
拓展视野P71
磺胺类药物为何能抗菌
磺胺的结构简式:
H2N—
— SO2NH2
不仅抗酸药的服用有疗程之限, 非处方药中限定疗程的还有:胃肠 解痉药为1日;解热镇痛药用于解 热时为3日,用于止痛为5日;感冒 药、镇咳药为7日。如果在上述期 限内治疗无效,应向医师咨询。
生活中常用的药物
二、解热镇痛药〔Antipyretic Analgesic〕 作用:使发热病人的体温降至正常,缓解疼痛。 常用药:阿司匹林 阿司匹林肠溶片 思考题: (1)糖衣片、肠溶片是指什么? (2)为什么阿司匹林通常制成肠溶片? (3)写出用水杨酸制取阿司匹林的化学方程式。 (4)写出阿司匹林水解的化学方程式。
孕妇不宜服用。孕后三个月内服用可引起胎儿异常; 定期服用,可致分娩延期,并有较大出血危险,在分 娩前2—3周应禁用。
饮酒后不宜用,因为能加剧胃粘膜屏障损伤,从而导 致胃出血。
潮解后不宜用,阿司匹林遇潮分解成水杨酸与醋酸, 服后可造成不良反应。
不宜与某些药同用,与维生素B1同服,会增加胃肠道 反应;与抗凝药双香豆素合用,易致出血;与降糖药 D860同用,易致低血糖反应;与肾上腺皮质激素合用, 易诱发溃疡;与甲氨蝶呤同用,可增强其毒性;与速 尿同用,容易造成水杨酸中毒
4、 安眠药 5、 镇静剂 6、止泻药等
生活中常用的药物
一、抗酸药〔Antiacid〕
作用:治疗胃酸分泌过多的疾病。 常用药:胃舒平(复方氢氧化铝) 胃得乐、碳酸氢钠片、 雷尼替丁、奥美拉唑、胃康U 思考题: (1)‘‘复方’’是指什么? (2)写出三硅酸镁与盐酸反应的化学方程式。 (3)写出胃药中的碳酸镁、碳酸氢钠与胃酸反 应的离子方程式。

高中苏教版化学选修1 目录课件PPT

高中苏教版化学选修1 目录课件PPT
第一单元 空气质量的改善 第二单元 水资源的合理利用 第三单元 生活垃圾的分类处理 第四单元 化学品的安全使用 专题小结与测评 专题综合测评(一)
第一单元 摄取人体必需的化学元素 第二单元 提供能量与营养的食物 第三单元 优化食物品质的添加剂 第四单元 造福人类健康的化学药物 专题小结与测评 专题综合测评(二)
第一单元 应用广泛的金属材料 第二单元 功能各异的无机非金属材料 第三单元 高分子材料和复合材料 专题小结与测评 专题综合测评(三tching !
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2.温室气体及其来源
温室气体
主要来源
_化__石___燃__料_的燃烧(最大来源),森林、草原、植物秸秆燃
二氧化碳 烧,动物呼吸
天然气的开采和使用,石油的开采和炼制,天然沼气池, 甲烷
煤矿坑道排放的气体
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3.减少温室气体的措施
(1)限制_二__氧___化__碳_的排放量。 (2)逐步调整能源结构,开发利用_新__能___源_,减少_化__石___燃__料_的燃烧。
栏目空气质量报告
1.空气污染指数(API)是根据空气中_S_O__2、NO2 和_可___吸__入__颗___粒__物_
等污染物的浓度计算出来的数值。 2.API 作为衡量空气质量好坏的指标,其数值越小,空气质量
越_好__。
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3.空气污染指数的确定
(1)每日定时测定该地区空气中_各__种___污__染__物__的浓度。 (2)将各种污染物的浓度换算为_污___染__指__数__。 (3)选取污染指数_最__大__的污染物为首要污染物,_首__要___污__染__物__的
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2.甲醛
(1)物理性质:颜色:_无__色__,状态:_气__体__,气味:_刺__激___性_,溶 解性:_易__溶__于___水_。
(2)化学性质:甲醛有较强的还原性,能使酸性 KMnO4 溶液褪色。 (3)用途 ①甲醛是一种重要的有机原料,可用于塑料工业、合成纤维工业、 制革工业等。
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2.大气污染的治理 减少煤等化石燃料燃烧产生的污染 (1)石灰石脱硫 在煤中添加石灰石作脱硫剂,可以减少煤燃烧时产生的
SO2:CaCO3=高==温==CaO+CO2↑,__C_a__O_+___S_O__2_=_=_=__C_a_S__O,3 _2_C__a_S_O__3_+__O__2_=_=__=_2_C__a_S_O。4
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(2)氨水法 用氨水吸收 SO2:SO2+2NH3+H2O===(NH4)2SO3 SO2+NH3+H2O===NH4HSO3 2(NH4)2SO3+O2===2(NH4)2SO4 上述过程既可以消除煤烟气中的二氧化硫,同时还得到副产品石 膏(CaSO4·2H2O)和硫酸铵。
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3.减少汽车等机动车尾气污染 (1)推广使用无铅汽油 含铅汽油是指加入抗爆震剂四乙基铅的汽油,现在广泛采用无铅 汽油抗爆震剂甲基叔丁基醚等。 (2)在汽车尾气系统中装置催化转化器 通过采用钯等过渡金属作催化剂,发生的反应有 _2_C_O__+__2_N_O__催=_=_化_=_=剂_=_2_C__O_2_+__N_2_。 (3)使用新燃料或动力 如以液化石油气为燃料,以锂离子电池为汽车提供动力等。
家用燃料的 燃烧产物
含有_C__O_、___氮__氧__化___物__、__S_O等2有害气体
高温烹调食物 时产生的油烟
含有致癌物,有刺激性气味
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(2)减少室内空气污染的措施 ①采用环保的装修材料。 ②房屋装修好不要立即搬入,开窗通风透气两个月以上;搬入后 注意室内通风。 ③烹调食物时注意开窗通风和忌高温烹调食物。 ④合理使用杀虫剂、消毒剂、清洁剂等日用化学品。 ⑤居室中适当绿化。
污染指数即为该地区的空气污染指数。 4.API 与空气质量等级
根据 API 的数值可将空气质量等级分为优、_良_、轻微污染、 轻___度__污__染___、中度污染、_中___度__重__污___染_、重污染。
微点拨:PM10 指直径小于或等于 10 μm 的悬浮颗粒物。
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二、温室效应 1.温室效应的含义
_2_H__2_S_O__3_+__O__2=__=_=_2__H_2_S_O_ 4( 或 O2 + 2SO2 催化剂 2SO3 , SO3 +
H2O===H2SO4)。 (3)硝酸型酸雨:_N_2_+__O_2_电=__=火_=_=花_=_2_N__O__,2NO+O2===2NO2,
_3_N__O__2_+__H__2_O_=__=_=_2_H__N__O__3+___N。O
1
专题1 洁净安全的生存环境
第一单元 空气质量的改善
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学习目标:1.知道空气污染指数是衡量空气质量的重要指标,了 解空气污染指数的确定方法,知道大气污染物的种类。(重点)2.了解 温室效应原理和主要的温室气体,知道地球表面气温上升的主要原 因,能列举遏制温室效应进一步加剧的主要措施。(重点)3.掌握煤脱 硫的化学原理,了解汽车尾气的净化方法和静电除尘原因。(难点)4. 知道居室内主要的空气污染物,了解居室内空气污染的防治措施。(重 点)5.通过有关大气污染知识的学习,增强环境保护意识,培养社会责 任感。
大气中的_C__O__2 、_C__H_4_及_水__蒸___气_等温室气体允许部分太阳辐射
(短波辐射)透过并到达地面,使地球表面温度升高;同时,这些温室 气体又能吸收从地球表面发出的长波辐射,使热量留在大气层内,仅 让很少的一部分热量散失到宇宙空间,从而使地球表面的温度进一步 升高,这种现象称为温室效应。
②35%~40%的甲醛水溶液称为_福__尔__马__林_,可用来浸制生物标本。
③甲醛可用于杀菌消毒。
(4)对人的危害:甲醛对人的_皮__肤__和_呼__吸__器___官有强烈的刺激作用。
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1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)大气污染物主要有 SO2、NO2 和可吸入颗粒物。( ) (2)化石燃料的使用是产生 CO2 的主要原因。( ) (3)酸雨是指 pH<7 的雨水。( ) (4)装修后应紧闭门窗,防止装修面干裂或变质。( ) [答案] (1)√ (2)√ (3)× (4)×
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四、让居室空气更清新
1.居室空气中的污染物及预防措施
(1)污染物及来源
污染源
污染物
含有_甲__醛__、___苯__、__甲___苯__、__醚__类___、__酯_等类有不
装修材料 同程度毒性的挥发性有机物
日用化学品 杀虫剂、消毒剂、清洁剂和化妆品等
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香烟烟雾 含有烟碱(尼古丁)、CO、醛类、苯并(a)芘
(3)植树造林,增大城市绿地面积,吸收空气中的二氧化碳。 微点拨:二氧化碳未纳入空气质量报告。
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三、治理大气污染 1.酸雨 (1)雨水的 pH 因为大气中 CO2 溶于雨水 CO2+H2O
pH≈5.6。酸雨是指 pH<_5_._6_的雨水。
H2CO3,正常雨水的
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(2)硫酸型酸雨:SO2+H2O H2SO3,
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