2.1 市场营销环境概述、市场营销宏观与微观环境教学设计
市场营销宏观环境与微观环境分析PPT课件( 43页)
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11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。
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12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。
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13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。
营销中间商
中间商
代理中间商 买卖中间商
实体分配企业
营销服务机构
财务中间机构
第四节 竞争环境分析
✎竞争环境定义： 是指企业必须面对的竞争者的 数量和类型，以及竞争者参与竞争的方式。
一、市场竞争的类型
纯粹竞争
市场竞争
垄断竞争 寡头垄断
完全垄断
二、竞争环境分析
（一）识别公司的竞争地位 （二）竞争者分析 （三）收集竞争者信息
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15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。
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9、照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。
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10、没人能让我输，除非我不想赢！
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11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。
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12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。
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13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。
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14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。
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14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。
市场营销环境教学教案
市场营销环境教学教案第一章：市场营销环境概述1.1 教学目标了解市场营销环境的定义和重要性掌握市场营销环境的基本构成要素理解市场营销环境对企业和消费者的影响1.2 教学内容市场营销环境的定义和重要性市场营销环境的基本构成要素：微观环境和宏观环境市场营销环境对企业和消费者的影响1.3 教学方法讲授法：讲解市场营销环境的定义、重要性和影响因素案例分析法：分析具体案例，让学生更好地理解市场营销环境的作用1.4 教学评估课堂讨论：学生参与课堂讨论，分享对市场营销环境的理解和案例分析小组报告：学生分组进行报告，展示对市场营销环境的研究和分析第二章：市场营销微观环境2.1 教学目标了解市场营销微观环境的构成要素掌握市场营销微观环境对企业营销策略的影响理解市场营销微观环境的变化趋势2.2 教学内容市场营销微观环境的构成要素：供应商、分销商、客户、竞争者、公众市场营销微观环境对企业营销策略的影响市场营销微观环境的变化趋势2.3 教学方法讲授法：讲解市场营销微观环境的构成要素和影响因素案例分析法：分析具体案例，让学生更好地理解市场营销微观环境的作用2.4 教学评估课堂讨论：学生参与课堂讨论，分享对市场营销微观环境的理解和案例分析小组报告：学生分组进行报告，展示对市场营销微观环境的研究和分析第三章：市场营销宏观环境3.1 教学目标了解市场营销宏观环境的构成要素掌握市场营销宏观环境对企业营销策略的影响理解市场营销宏观环境的变化趋势3.2 教学内容市场营销宏观环境的构成要素：人口、经济、自然、技术、政治法律、文化市场营销宏观环境对企业营销策略的影响市场营销宏观环境的变化趋势3.3 教学方法讲授法：讲解市场营销宏观环境的构成要素和影响因素案例分析法：分析具体案例，让学生更好地理解市场营销宏观环境的作用3.4 教学评估课堂讨论：学生参与课堂讨论，分享对市场营销宏观环境的理解和案例分析小组报告：学生分组进行报告，展示对市场营销宏观环境的研究和分析第四章：市场营销环境分析4.1 教学目标掌握市场营销环境分析的方法和工具学会运用市场营销环境分析制定营销策略理解市场营销环境分析在企业营销中的重要性4.2 教学内容市场营销环境分析的方法和工具：SWOT分析、五力模型、PEST分析运用市场营销环境分析制定营销策略市场营销环境分析在企业营销中的重要性4.3 教学方法讲授法：讲解市场营销环境分析的方法和工具案例分析法：分析具体案例，让学生更好地理解市场营销环境分析的应用4.4 教学评估课堂讨论：学生参与课堂讨论，分享对市场营销环境分析的理解和案例分析小组报告：学生分组进行报告，展示对市场营销环境分析的研究和应用第五章：市场营销环境应对策略5.1 教学目标掌握市场营销环境应对策略的制定方法学会根据市场营销环境变化调整企业营销策略理解市场营销环境应对策略的重要性市场营销环境应对策略的制定方法：市场细分、目标市场选择、市场定位根据市场营销环境变化调整企业营销策略市场营销环境应对策略的重要性5.3 教学方法讲授法：讲解市场营销环境应对策略的制定方法和调整策略案例分析法：分析具体案例，让学生更好地理解市场营销环境应对策略的应用5.4 教学评估课堂讨论：学生参与课堂讨论，分享对市场营销环境应对策略的理解和案例分析小组报告：学生分组进行报告，展示对市场营销环境应对策略的研究和应用第六章：市场营销环境监测与预警6.1 教学目标掌握市场营销环境监测的方法和工具学会建立市场营销环境预警系统理解市场营销环境监测与预警的重要性6.2 教学内容市场营销环境监测的方法和工具：市场调研、竞争情报、数据分析建立市场营销环境预警系统的步骤和策略市场营销环境监测与预警的重要性6.3 教学方法讲授法：讲解市场营销环境监测的方法和工具以及建立预警系统的步骤案例分析法：分析具体案例，让学生更好地理解市场营销环境监测与预警的应用课堂讨论：学生参与课堂讨论，分享对市场营销环境监测与预警的理解和案例分析小组报告：学生分组进行报告，展示对市场营销环境监测与预警的研究和应用第七章：市场营销环境与企业战略7.1 教学目标了解市场营销环境与企业战略的关系掌握市场营销环境分析在企业战略制定中的作用学会根据市场营销环境调整企业战略7.2 教学内容市场营销环境与企业战略的关系市场营销环境分析在企业战略制定中的作用根据市场营销环境调整企业战略的方法和策略7.3 教学方法讲授法：讲解市场营销环境与企业战略的关系以及分析在战略制定中的作用案例分析法：分析具体案例，让学生更好地理解市场营销环境与企业战略的关联7.4 教学评估课堂讨论：学生参与课堂讨论，分享对市场营销环境与企业战略关系的理解和案例分析小组报告：学生分组进行报告，展示对市场营销环境与企业战略关联的研究和应用第八章：市场营销环境与消费者行为了解市场营销环境对消费者行为的影响掌握消费者行为模式及其变化学会根据市场营销环境调整营销策略以满足消费者需求8.2 教学内容市场营销环境对消费者行为的影响消费者行为模式及其变化趋势根据市场营销环境调整营销策略以满足消费者需求的策略和方法8.3 教学方法讲授法：讲解市场营销环境对消费者行为的影响以及消费者行为模式和变化趋势案例分析法：分析具体案例，让学生更好地理解市场营销环境与消费者行为的关联8.4 教学评估课堂讨论：学生参与课堂讨论，分享对市场营销环境与消费者行为关系的理解和案例分析小组报告：学生分组进行报告，展示对市场营销环境与消费者行为关联的研究和应用第九章：市场营销环境与社会责任9.1 教学目标了解市场营销环境与社会责任的关系掌握企业履行社会责任的策略和方法理解市场营销环境中的可持续发展市场营销环境与社会责任的关系企业履行社会责任的策略和方法市场营销环境中的可持续发展策略和实践9.3 教学方法讲授法：讲解市场营销环境与社会责任的关系以及企业履行社会责任的策略和方法案例分析法：分析具体案例，让学生更好地理解市场营销环境与社会责任实践的关联9.4 教学评估课堂讨论：学生参与课堂讨论，分享对市场营销环境与社会责任关系的理解和案例分析小组报告：学生分组进行报告，展示对市场营销环境与社会责任实践的研究和应用第十章：市场营销环境发展趋势与挑战10.1 教学目标了解市场营销环境的发展趋势掌握市场营销环境面临的挑战和机遇学会应对市场营销环境发展趋势的策略10.2 教学内容市场营销环境的发展趋势：数字化、全球化、消费者权力增加市场营销环境面临的挑战和机遇应对市场营销环境发展趋势的策略和方法10.3 教学方法讲授法：讲解市场营销环境的发展趋势、挑战和机遇案例分析法：分析具体案例，让学生更好地理解市场营销环境发展趋势和挑战的应对策略10.4 教学评估课堂讨论：学生参与课堂讨论，分享对市场营销环境发展趋势和挑战的理解和案例分析小组报告：学生分组进行报告，展示对市场营销环境发展趋势和挑战应对策略的研究和应用重点解析市场营销环境的定义、重要性及其对企业和消费者的影响市场营销微观环境和宏观环境的构成要素、对企业营销策略的影响以及变化趋势市场营销环境分析的方法和工具（SWOT分析、五力模型、PEST分析）及其在制定营销策略中的应用市场营销环境监测与预警的方法和工具（市场调研、竞争情报、数据分析）以及建立预警系统的步骤和策略市场营销环境与企业战略的关系、分析在战略制定中的作用以及根据市场营销环境调整企业战略的方法和策略市场营销环境与消费者行为的关联、消费者行为模式及其变化趋势以及根据市场营销环境调整营销策略以满足消费者需求的策略和方法市场营销环境与社会责任的关系、企业履行社会责任的策略和方法以及市场营销环境中的可持续发展市场营销环境的发展趋势（数字化、全球化、消费者权力增加）、面临的挑战和机遇以及应对市场营销环境发展趋势的策略和方法。
营销微观环境教案设计模板
课时安排：2课时教学目标：1. 理解市场营销微观环境的定义及其重要性。
2. 掌握微观环境的主要组成部分及其对企业营销活动的影响。
3. 学会分析微观环境因素，并制定相应的营销策略。
教学内容：一、市场营销微观环境的概述1. 定义与重要性2. 微观环境的组成部分二、微观环境的主要组成部分1. 供应商2. 企业内部部门3. 营销中介4. 顾客5. 社会公众6. 竞争者三、微观环境分析的方法与技巧1. 供应商分析2. 企业内部部门分析3. 营销中介分析4. 顾客分析5. 社会公众分析6. 竞争者分析教学步骤：一、导入1. 提出问题：什么是市场营销微观环境？它对企业营销活动有何影响？2. 引导学生思考，激发学习兴趣。
二、讲授新课1. 讲解市场营销微观环境的定义与重要性。
2. 介绍微观环境的组成部分，包括供应商、企业内部部门、营销中介、顾客、社会公众和竞争者。
3. 分析每个组成部分对企业营销活动的影响。
三、案例分析1. 选择典型案例，如某知名企业应对供应商、顾客、竞争者等方面的策略。
2. 引导学生分析案例，总结经验教训。
四、课堂练习1. 将学生分成小组，针对某个企业进行微观环境分析。
2. 各小组讨论分析结果，并进行汇报。
五、总结与拓展1. 总结市场营销微观环境分析的重要性。
2. 引导学生思考如何运用微观环境分析制定营销策略。
3. 拓展：探讨如何应对微观环境中的各种挑战。
教学工具：1. 多媒体课件2. 案例资料3. 小组讨论记录教学评价：1. 课堂表现：学生参与讨论、提问的积极性。
2. 案例分析：学生分析问题的深度和广度。
3. 课堂练习：学生运用所学知识解决问题的能力。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和教学方法。
2. 注重培养学生的实际操作能力，提高学生的综合素质。
3. 结合实际案例，让学生了解市场营销微观环境分析的实用价值。
最新市场营销环境教学教案
第三章营销环境教学目标：掌握市场营销环境的含义，掌握市场营销环境的构成。
了解微观营销环境与宏观营销环境对营销活动的影响。
认识市场营销环境与营销活动的动态适应关系，明确企业如何制定营销组合去适应营销环境。
学会对市场机会和环境威胁分析的思路与方法。
教学内容：第一节营销环境的一般问题第二节市场营销的微观环境分析第三节市场营销的宏观环境分析第一节营销环境的一般问题一、认识市场营销环境环境是一个主体以外的人、事、物(外部环境，内部条件)，不等于所有外在的人、事、物，而是与主体有关的。
二、市场营销环境的概念1、市场营销环境的定义市场营销环境是指影响企业营销活动的各外在的参与者和影响力。
营销活动要以环境为依据，企业要主动地适应环境，而且要通过营销努力去影响环境，使环境有利于企业的生存和发展，有利于提高企业营销活动的有效性。
2、市场营销的微观环境和宏观环境宏观营销环境：经济、自然资源、政治法律、科学技术、社会文化、人口微观营销环境:竞争者、公众、供应商、企业、中间商、顾客三、市场营销环境的特征客观性差异性相关性多变性不可控性可影响性环境机会与环境威胁并存，研究环境的目的：发现营销机会，规避营销风险。
对一个产业、一个企业、一种产品是机会，而对另一个产业、一个企业、一种产品是威胁。
第二节市场营销的微观环境分析一、企业微观环境的构成1、供应商——是向公司及其竞争对手提供生产产品和服务所需资源的公司和个人。
供应商对企业营销的影响：供应商供货成本的升降直接影响到企业产品成本的高低；“正点生产”供应商的供应短缺（无意或有意）可能造成企业的货源短缺，从而影响到企业的正常生产；2、营销中介——是协助企业促销、销售其产品给最终购买者的公司和个人。
经销中间商：“低买高卖”，寻求差价，包括批发商和零售商；代理中间商：不发生买卖行为，只获得佣金，包括代理人、经纪人等；辅助商：不参与经营，只提供服务，包括物流公司（储运公司）、营销服务机构（广告公司）、财务中介机构（银行、保险公司）等。
2.1-市场营销环境概述、市场营销宏观与微观环境教学设计Word版
2.1市场营销环境概述、宏观与微观市场营销环境
教学设计
一、教材及教学内容分析
１．使用教材：高等教育出版社的中等职业教育国家规划教材《市场营销知识》（第三版）（冯金祥主编）
２．教学内容：第二章 市场营销环境分析 第一节“市场营销环境概述” 、第二节“宏观市场营销环境”、第三节“微观市场营销环境”。
1.自然环境
面对自然环境，我们要考虑哪些问题？
自然资源的拥有及开发利用状况
资源短缺
环境污染与生态平衡等因素
2.社会文化环境
教育状况
宗教信仰
价值观念
消费习俗
审美观念
案例分析
＂欧洲冻鸡出口商的失误＂
问题：“你认为欧洲商人的经验教训是什么？”
提示：欧洲商人的经验教训是：不仅货物质量好，而且特别注意满足国外市场的特殊要求，尤其是充分尊重对方的风俗习惯。
学生分析、思考、回答。
进行小组合作式学习、讨论、分析，并表达出自己的观点。
2．经济发展水平和经济体制
3．地区与行业发展状况及城市化程度
4．消费者收入水平的变化
哪一种收入是影响消费结构的重要因素？
5．消费者支出模式和消费结构的变化
什么是恩格尔系数？
6．消费者储蓄和信贷情况的变化
7．新技术的出现”
（三）自然社会
３．教学关键：宏观营销环境对企业营销活动的影响
五、教学方法、学习方法及教具准备
１．教学方法：案例教学法、讲授法、设问法、模拟公司教学法
２．ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ习方法：小组合作学习
３．教具准备：多媒体教学设备、粉笔
六、教学过程
阶段
教学内容
教师活动
学生活动
新
市场营销环境教案
观环境的变化，及时改变微观环境。
3、市场营销环境与企业市场营销的关系市场营销环境是企业经营活动的约束条件，企业经营成败的关键，就在于企业能否适应不断变化着的市场营销环境。
企业的生存和发展，愈来愈决定于其适应外界环境变化的能力。
（二）宏观市场环境分析1、人口环境 ----人是市场的主体，市场营销所指的市场是有购买意愿和购买能力的人群的集合。
人口环境要素包括人口总量、人口结构、人口迁移、人口增长、人口的地理分布等细分要素。
2、经济因素 -----集中表现为购买能力，而购买能力决定于消费者的收入状况、支出模式、消费结构、储蓄与信贷等。
3、自然环境 ----自然形成的外部环境，包括自然资源状况、气候条件、地势特点、社会文化背景、经济发展状况等4、政治与法律-----是指企业所在国的政权、政局，政府的有关政策以及对营销活动有直接影响的各种政治因素。
法律环境是指企业所在国国家和地方制定的各种法令、法规。
5、科学技术-----科学技术的发展给企业创造了许多市场机会、也使面临许多潜在的威胁。
6、社会文化因素 ---社会文化因素包括文化与亚文化群体、宗教信仰、消费习俗、审美情趣、价值观念等。
7、宗教信仰、消费习俗、审美情趣、价值观念和道德规范（讲课时老师少讲，先让学生来讲，老师总结，让学生举例与这些有关的案例,）(一) 微观市场营销环境企业营销活动的微观环境要素主要是指对企业营销活动过程和结果有直接影响的各种力量，这些要素与企业经营的供应链直接发生关联，包括：企业内部环境本身、市场营销渠道机构、企业面对的市场（消费者）、竞争者、社会公众。
1、企业内部环境 ---企业内部环境涉及人员、技术、生产、资源、管理条件及企业文化等。
营销战略构想的实现离不开各部门的配合和支持，所有为顾客提供服务的职能要素必须紧密配合、通力合作，向顾客提供高效的服务。
2、渠道 ---供应商、中介人（中间商）---供应商是向企业提供原材料、部件、能源、资金、智力等资源的企业和组织。
最新市场营销教案——2.1市场营销环境概述及2.2宏观市场营销环境
【教学课题】：2.1市场营销环境概述2.2宏观市场营销环境【教学目标】：认知目标：掌握市场营销环境的定义；掌握宏观市场营销环境的构成要素及分析能力目标：学会运用有关部门知识点进行营销环境分析的思路和方法情感目标：发扬团队合作精神，增强创新意识【教学重点】：掌握市场营销环境的定义；掌握宏观市场营销环境的构成要素及分析【教学难点】：辨别各宏观市场营销环境的构成要素【教学方法】：举例法、讲授法【教学工具】：黑板、粉笔【教学课时】：2课时【教学过程】：一）新课导入：以三鹿奶粉被查出含有三聚氢胺，使国家对整个奶制品市场进行检查，很多知名品牌的奶粉和液态奶相继也被查出有问题这一案例引出市场营销环境二）讲授新课：一、市场营销环境的概念市场营销环境是指与企业营销活动相关的所有外部因素的总和，包括宏观环境和微观环境。
二、企业市场营销环境的特点1、客观性2、双重性3、动态性4、相关性三、分析营销环境的意义1、通过分析市场营销环境，可以把握市场环境变化的发展趋势2、研究市场营销环境可以使企业更好地满足消费和指导消费3、对市场营销环境的分析，可以提高企业竞争的能力和规避风险的能力四、宏观市场营销环境（一）政治法律环境1、概念2、内容：（1）政治局势（2）方针政策（3）国际关系（4）法律法规案例：瓷器是我国传统的出口商品，尤其是江西景德镇瓷器，多年来是国际上公认的上乘佳品，但近年来对日本出口却越来越困难。
是什么原因令瓷器对日本出口困难？原来，景德镇瓷器经日本一家保健所检验，产品含铅量高达30%，不符合日本食品卫生法安全标准？思考：是什么环境因素造成我国出口日本的瓷器困难？提示：日本的政法环境（二）经济环境1、概念2、内容：（1）经济发展战略与状况（2）消费者收入（3）消费者支出和消费结构（4）消费者储蓄和信贷3、注意：A、哪一种收入是影响消费结构的重要因素？个人可任意支配收入B、什么是恩格尔系数？恩格尔系数=食物支出总额/家庭消费支出总额*恩格尔系数越小，生活水平越高；恩格尔系数越高，生活水平越低（三）人口因素内容：（1）人口总量（2）人口增长率（3）人口结构（4）人口的地理分布思考：人口老龄化的发展趋势带动了哪些产品市场的兴起？提示：保健品市场、老人公寓市场、老人护理市场、老人生活用品等市场的兴起。
第2章 市场营销环境 《市场营销学》PPT课件
①传统经济社会； ②经济起飞前的准备阶段； ③经济起飞阶段； ④迈向经济成熟阶段； ⑤大量消费阶段。
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2.2.2 经济环境
• 2.地区与行业发展状况 • 我国地区经济发展很不平衡，逐步形成了东部、中部、西
部三大地带和东高西低的发展格局。 • 3.城市化程度 • 城市化程度是指城市人口占全国总人口的百分比，它是一
50 ％ ～59％为温饱；40 ％ ～ 50％为小康； 30 ％ ～ 40％为相对富裕；20％ ～ 30%为富裕；
20％以下为极其富裕 按此划分标准，20世纪90年代，恩格尔系数在20％以下的 只有美国，达到16％；欧洲、日本、加拿大，一般在20 ％ ～30％之间，是富裕状态。东欧国家，一般在30 ％ ～ 40 ％之间，相对富裕，剩下的发展中国家，基本上分布在小康。 2000年，我国居民的恩格尔系数首次低于50％18。
金融机构
（银行、信贷公司、保险公司）
2.3.4顾 客
2.3.5竞争者
愿望 竞争者
一般 竞争者
产品形式 竞争者
品牌 竞争者
何为竞争对手？
2.3.6公 众
金融公众：
银行、投资公司
社团公众：
消费者权益保护组织 环保组织等
政府公众 一般公众
地方公众：
企业附近居民群众 地方官员 一般群众
媒体公众：
报纸、杂志、 广播、电视
2.1.1 市场营销环境的含义
3
2.1.2市场营销环境特征
不可控制性
客观性
差异性
复杂性
市场营销环境的作用方式：
提供市场机会
带来环境威胁
4
2.1.3 营销活动与营销环境
市场营销的一切活动都是在市场营销环境下进行的，只有在 科学正确地分析、了解了市场营销环境以后，才能为市场营 销活动提供决策依据。市场营销环境是不断变化的，企业营 销活动受制于营销环境。营销管理者应采取积极、主动的态 度能动地去适应营销环境。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
１．认知目标：了解市场营销环境的概念；理解并掌握影响市场营销宏观、微观环境。
２．能力目标：学会运用有关部门知识点进行营销环境分析的思路和方法。
３．情感目标：发扬团队合作精神，增强创新意识。
四、教学重点、难点和关键
１．教学重点：市场营销环境的定义、市场营销宏观、微观环境要素的构成
２．教学难点：对市场营销宏观、微观环境要素的分析
提示：保健品市场、老人公寓市场、老人护理市场、老人生活用品等市场的兴起。
（一）人口环境
1.人口数量与增长速度
2.人口结构
3.人口的地理分布及区间流动”
案例分析：“会呼吸”的纤维
哪些企业的采购策略会因这种产品的问世而进行调整？
提示：美容店、饭店、洗车行、家居清洁用品店等会因这种产品的问世而进行调整。
(二)经济技术
3.国际关系
4.法律法规
案例分析
“出口日本的瓷器”
问题“是什么环境因素造成我国出口日本的瓷器因难？”
提示：日本的政法环境
三、微观市场营销环境构成要素及分析
(一)供应商
(二)营销中介
(三)顾客
(四)竞争者
(五)公众
投影显示，扼要点明宏观营销环境的四大要素。
引导学生进行思考、分析；讲解。
经学生回答后，通过投影加以提示。
说明人口环境的构成要素，利用投影显示。
组织学生以模拟公司为单位进行案例讨论，并选择１－２个模拟公司代表对案例进行分析。
对于学生的回答进行点评。
说明经济技术的构成要素，利用投影显示。要求学生思考有关问题，要求学生利用教材查找资料，作出提示。
投影显示
提出问题，要求学生思考、回答相关问题．
投影显示
组织学生以模拟公司为单位进行案例讨论，并选择１－２个模拟公司代表对案例进行分析。
1．经济技术
2．经济发展水平和经济体制
3．地区与行业发展状况及城市化程度
4．消费者收入水平的变化
哪一种收入是影响消费结构的重要因素？
5．消费者支出模式和消费结构的变化
什么是恩格尔系数？
6．消费者储蓄和信贷情况的变化
7．新技术的出现”
（三）自然社会
1.自然环境
面对自然环境，我们要考虑哪ห้องสมุดไป่ตู้问题？
自然资源的拥有及开发利用状况
对学生的回答给予点评，强调要正确认识市场营销环境，并加以重视，它是企业制胜的重要因素。
分析市场营销环境的特点，理解市场营销环境的定义。
进行小组合作式学习、讨论、分析，并表达出自己的观点。
学生通过思考、听讲、概括、总结，理解企业分析市场营销环境的内涵。
新
课
呈
现
二、宏观营销环境
问题：
人口老龄化的发展趋势带动了哪些产品市场的兴起？
对于学生的回答进行点评。
投影显示
组织学生以模拟公司为单位进行案例讨论，并选择１－２个模拟公司代表对案例进行分析。
对于学生的回答进行点评。
投影显示，简单说明
学生分析、思考、回答。
进行小组合作式学习、讨论、分析，并表达出自己的观点。
学生思考、利用教材查找资料、回答问题。
学生思考、利用教材查找资料、回答问题。
案例分析“改变形象的洋娃娃”
问题：这家洋娃娃公司在开发产品的时候应该注重哪些因素？
提示：应该注重市场营销环境因素，不同的国家、民族有着不同的审美观，企业的生产和经营必须要适应目标市场的营销环境。
利用教材，陈述市场营销环境的定义及特点。与学生一起分析市场营销环境的特点。
投影显示
组织学生以模拟公司为单位进行案例讨论，并选择１－２个模拟公司代表对案例进行分析。
二、宏观市场营销环境的构成要素及分析
三、微观市场营销环境构成要素及分析
１．板书［归纳小结］
２．对学生主动参与学习、积极思考、讨论、发言的学习态度及方式给却予肯定与表扬。
３．指出不足之处，提出要求及希望。
在教师的点评和总结中提升认识。
课
后
作
业
［布置课后作业］以模拟公司为单位，根据案例分析题《家乐福的本土化战略》进行案例分析，案例分析题见投影。
３．教材处理：市场营销环境涵盖的内容较广，需要将重点内容加以提炼，进行讲解。
二、教学对象分析
1．知识技能：通过学习市场营销观念，对市场营销有了最初步的认识，但仍缺乏一种系统的认识。
2．学习能力：基本能够在教师的引导下开展各种形式的学习。
3．学习态度：学习热情较高，尤其对于新颖的教学方式如案例教学方式等有兴趣。
第二章市场营销环境分析
2.1市场营销环境概述、宏观与微观市场营销环境
教学设计
一、教材及教学内容分析
１．使用教材：高等教育出版社的中等职业教育国家规划教材《市场营销知识》（第三版）（冯金祥主编）
２．教学内容：第二章市场营销环境分析第一节“市场营销环境概述”、第二节“宏观市场营销环境”、第三节“微观市场营销环境”。
３．教学关键：宏观营销环境对企业营销活动的影响
五、教学方法、学习方法及教具准备
１．教学方法：案例教学法、讲授法、设问法、模拟公司教学法
２．学习方法：小组合作学习
３．教具准备：多媒体教学设备、粉笔
六、教学过程
阶段
教学内容
教师活动
学生活动
新
课
呈
现
提问引入
通过提问，引入新课
你平时在购买商品时会考虑哪些因素？能否列举若干因素？
提出要求，加以引导。
以模拟公司为单位，各公司课后组织公司成员完成任务。
问题：让学生回答，学生回答的面可以广一些。了解学生所举的各种因素，引入企业在销售过程中要注意影响销售效果的各种因素，从而引入本章主题―市场营销环境
学生回答老师问题。
新
课
呈
现
一、市场营销环境
（一）市场营销环境的定义
市场营销环境是指与企业营销活动相关的所有外部因素的总和，包括宏观营销环境和微观营销环境。
学生分析、思考、回答。
进行小组合作式学习、讨论、分析，并表达出自己的观点。
学生通过思考、听讲、概括、总结，理解企业分析市场营销环境的内涵。
进行小组合作式学习、讨论、分析，并表达出自己的观点。
学生通过思考、听讲、概括、总结，理解企业分析市场营销环境的内涵。
学生通过思考、听讲、理解
小
结
［归纳小结］
一、市场营销环境的概念及特点
资源短缺
环境污染与生态平衡等因素
2.社会文化环境
教育状况
宗教信仰
价值观念
消费习俗
审美观念
案例分析
＂欧洲冻鸡出口商的失误＂
问题：“你认为欧洲商人的经验教训是什么？”
提示：欧洲商人的经验教训是：不仅货物质量好，而且特别注意满足国外市场的特殊要求，尤其是充分尊重对方的风俗习惯。
（四）政治法律
1.政治局势
2.方针政策