燃烧和灭火 练习题
燃烧与灭火练习
《燃烧和灭火》（第一课时）同步练习一、选择题：1．下列用化学知识解释“火上浇油”的说法合理的是（）A.增加易燃物，可以使燃烧更旺B.增大氧气浓度，可以使燃烧更旺C.降低可燃物的着火点，达到灭火的目的D.清除可燃物，达到灭火的目的2．2015年5月25日，河南鲁山县老年公寓发生特大火灾，着火房屋的墙体均为由泡沫塑料填充的铁皮夹层，俗称“铁皮泡沫屋”．下列有关说法正确的是（）A.泡沫塑料属于有机合成材料，但不属于易燃物B.火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警119C.只要达到着火点，可燃物一定会燃烧D.可燃物燃烧的同时一定还会发生爆炸3．用如图所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是（）A.该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论B.该实验使用了相同的可燃物C.该实验现象是铜片上的白磷不燃烧，红磷燃烧D.该实验说明燃烧需要达到可燃物的着火点4．下列说法正确的是（）A.燃烧是人类最早利用的化学反应之一B.可燃物温度达到着火点即可燃烧C.图书档案起火宜用水基型灭火器扑灭D.不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火5．下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（）A.可燃物只有在空气中才能燃烧B.通过降低可燃物的着火点可以灭火C.空气中混有可燃性气体，遇明火可能发生爆炸D.任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳6．下列说法错误的是（）A.增大燃料与空气的接触面积能使燃烧更充分B.室内着火需要自救时，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区C.面粉、煤粉等粉尘遇到明火可能发生爆炸D.“釜底抽薪”是利用了隔绝空气的灭火原理7．用灯帽盖灭酒精灯，其主要灭火原理是（）A.隔绝空气B.清除可燃物C.降低酒精灯的着火点D.使温度降到酒精的着火点以下8．煤炉越扇越旺，蜡烛一扇就灭，以下对该现象的分析正确的是（）A.扇蜡烛会隔绝空气B.扇蜡烛会降低石蜡着火点C.扇煤炉会增大空气进入量D.扇煤炉会增加新的易燃物9．某老师在《燃烧的条件》教学中，改进了教材中的实验如图所示，在铜片上罩了仪器a，请回答：（1）仪器a的名称是．（2）罩上仪器a的作用是．（3）对照①和③能够获得可燃物燃烧需要的条件之一是．10．控制变量法是学习化学常用的方法．下面是探究燃烧条件的实验，请你根据实验图示和资料回答有关问题．资料信息：白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃．（1）铜片上的红磷不燃烧，是因为．（2）水中的白磷不燃烧，是因为．（3）如果要让水中的白磷在水下燃烧，应采取的措施是．（4）通过以上实验事实证明，燃烧必须同时具备下列条件：①可燃物；②氧气（或空气）；③．11．化学课上我们曾经观察过如图所示的实验．（1）实验中，铜片上的白磷很快燃烧，其化学反应方程式为．（2）该实验主要利用了铜片良好的性，燃着的白磷熄灭后，去掉铜片上的白色固体，可看到铜片表面变黑，该黑色物质是（填化学式）．（3）烧杯中的水在实验中没有起到的作用是（填序号）．A．作反应物 B．隔绝空气 C．升高温度．。
《燃烧和灭火》公开课练习
课题1 燃烧和灭火一、选择题1．下列变化中，不属于缓慢氧化的是（）A．牛奶变酸B．钢铁生锈C．天然气燃烧D．农家肥腐熟2．推理是学习化学的一种重要方法，下列推理关系成立的是（）A．一氧化碳和二氧化碳含有相同的元素，所以两者的化学性质相同B．空气中可燃物燃烧必须与氧气接触，所以可燃物只要与空气接触就可以燃烧C．铁丝生锈质量增大，蜡烛燃烧质量减小，所以这些反应不遵循质量守恒定律D．某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，说明该物质中一定含有碳、氢两种元素3．物质在空气中发生的燃烧、缓慢氧化有如下共同点：①都放热②都很剧烈③都需要物质与氧气接触④都发光⑤都属于化合反应⑥都属于氧化反应，下列都正确的一组是（）A．①③⑥B．④⑤⑥C．①②③D．②④⑥4．我校实验室存放红磷的保险柜上应悬挂的图标是（）A．B．C．D．5．下列关于灭火的叙述中错误的是（）A．扑灭森林火灾开辟隔离带﹣﹣清除和隔离可燃物B．木材着火用水泼灭﹣﹣降低了可燃物的着火点C．炒菜时油锅着火立即盖上锅盖﹣﹣使可燃物与空气隔绝D．不慎将酒精灯洒到桌面燃烧，用湿布覆盖﹣﹣隔氧又降温6．“生命可贵，安全第一。
下列采取的安全措施中正确的是（）A．厨房天然气管道漏气，立即开灯检查B．后灾区饮用水过滤后直接饮用C．为避免尘土进入，豪华装修完的房屋立即入住后必须关闭门窗D．进入久未开启的菜窖前，先进行灯火实验7．2019年清明节当天，鄂尔多斯市多处树林发生了火灾，扑灭火灾时，救火人员将大火蔓延线路前的一片树木砍掉、植被清除。
其灭火原理是（）A．降低可燃物的着火点B．使燃烧物隔绝空气C．隔氧又降温D．将燃烧物与其他可燃物隔离或清除掉可燃物8．要让木柴燃烧得更旺，通常要架空些，这样做的目的是（）A．加快散热的速度B．增大木柴与空气的接触面积C．降低木柴的着火点D．提高空气中氧气的含量二、非选择题9．某兴趣小组将大小相同的若干块棉布在五份不同体积分数的酒精溶液中浸透后取出点火，做了“烧不坏的手帕”实验。
初中化学上册《燃烧和灭火》初三练习题 含答案
课题1 燃烧和灭火一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.下列图标中，表示“禁止烟火”的是( )2.下列不属于物质燃烧条件的是( )A.狭小的空间B.与氧气接触C.温度达到着火点D.物质具有可燃性3.用酒精灯加热装有水的纸船，纸船竟然安然无恙，其主要原因是( )A.水能分解B.纸不是可燃物C.没有和氧气接触D.温度未达到纸的着火点4.下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是( )A.甲烷B.二氧化碳C.氧气D.氮气5.为确保生命安全，下列处理事故的方法正确的是( )A.进入深洞，燃着的火把熄灭后继续前进B.桌面上酒精灯内酒精洒出，着火燃烧，立即用湿抹布扑灭C.厨房内管道煤气(主要成分是CO)泄漏，马上点火燃尽D.炒菜时油锅着火，立刻浇水灭火6.卡拉OK歌厅的装修材料使用了许多吸音材料，如泡沫、海绵等。
它们燃烧后会产生大量的浓烟。
下列有关说法错误的是( )A.泡沫、海绵是可燃物B.泡沫、海绵的着火点很高C.燃烧的浓烟中含大量有毒气体D.着火时尽快用湿布捂住口鼻，撒向安全处7某同学在研究物质燃烧的条件时，做了下图所示的实验；把一条粗金属丝绕成线圈罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。
对这一实验的说法不正确的是( )A.若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭B.可燃物的温度降到了着火点以下C.金属丝有良好的导热性D.金属线圈内的气体温度升高了8.王宁同学从资料中查得白磷的着火点是40℃，他将一小块白磷放入80℃的水中。
并用导管对着热水中的白磷吹气，结果白磷燃烧了起来。
除温度达到着火点这一因素外，上述热水中白磷燃烧的可能原因是( )A.嘴吹出的气体中仍含有可支持燃烧的氧气B.嘴吹出气体中的二氧化碳也可支持燃烧C.白磷这一可燃物特别容易燃烧D.吹气过程中产生的水蒸气使白磷燃了起来9.吴宇森主导的电影《赤壁》中有这样的一个场面：吴蜀联军在船上装满枯枝浇足油，借着东南风向曹军驶去，接近曹军时点燃船上枯枝弃船而走。
初中化学《燃烧和灭火》专项练习考试题及答案.doc
初中化学《燃烧和灭火》专项练习考试题及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共28题）1.为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列说法正确的是（）A．现象①③说明白磷的着火点比红磷的着火点低B．现象①②说明物质的燃烧需要达到一定的温度C．现象②③说明物质燃烧需要氧气D．现象③说明红磷不是可燃物【答案】B难度：中等知识点：燃烧和灭火2.调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺少自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因。
相关自救措施不合理的是（）A．在山林中遇火灾时，尽量向逆风方向奔跑，脱离火灾区B．有烟雾的地方，尽量贴近地面逃离C．烟雾很大时，用湿毛巾捂住口鼻D．室内起火，立即打开所有门窗【答案】D难度：基础知识点：燃烧和灭火3.当汽车油箱泄露时,采取的应急措施首先是（）A．亮灯查找泄露源B．打开车窗,严禁一切火种C．洒水吸收汽油D．报警说明情况【答案】B难度：容易知识点：燃烧和灭火4.2015年5月25日，河南鲁山县老年公寓发生特大火灾，着火房屋的墙体均由泡沫塑料填充的铁皮夹层，俗称“铁皮泡沫屋”。
下列有关说法正确的是（）A．泡沫塑料属于有机合成材料，但不属于易燃物B．火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警119C．只要达到着火点，可燃物一定会燃烧D．可燃物燃烧的同事一定还会发生爆炸评卷人得分【答案】B难度：容易知识点：燃料和热量5.化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。
下列有关做法中错误的是（）A．洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布或沙子扑灭B．稀释浓硫酸时，一定要把水注入浓硫酸中，并不断用玻璃棒搅拌C．点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度D．稀酸飞溅到皮肤上，立即用大量水冲洗再涂上3℅～5℅的小苏打溶液【答案】B难度：容易知识点：燃烧和灭火6.下列关于燃烧的叙述中，正确的是（）A．燃烧一定属于化合反应B．有发光、放热现象的变化一定是燃烧C．可燃物燃烧一定有新物质生成D．在纯氧l【答案】C难度：基础知识点：氧气9.下列混合气体遇到明火可能发生爆炸的是（）A．氮气、氧气B．氧气、二氧化碳C．氮气、氢气D．氧气、氢气【答案】D难度：容易知识点：使用燃料对环境的影响10.下列变化过程不属于缓慢氧化的是（）A．食物腐败B．光合作用C．呼吸作用D．铁钉生锈【答案】B难度：容易知识点：氧气11.下列处理事故的方法中不正确的是（）A．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭B．家用电器着火，用水扑灭C．图书、档案着火，用二氧化碳灭火器扑灭D．厨房天然气管道漏气，立即关闭阀门并轻轻开窗通风【答案】B难度：容易知识点：燃烧和灭火12.比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（）序号化学反应事实影响化学反应的因素A纸在空气中常温不会燃烧，而点燃后可以燃烧反应温度B肉质食物易腐烂，而加了防腐剂后却不易变质催化剂C大块木头不易点燃，而刨成刨花却易点燃反应物种类D木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈反应物浓度【答案】C难度：容易知识点：燃料及应用单元测试13.夜间发现家里的液化石油气罐有气体泄露时，首先应该采取的应急措施是（）A．打电话报警，并请维修人员前来维修B．开灯，仔细检查泄漏源C．打开所有门窗通风，严禁一切火星及明火D．向室内喷水，溶解液化石油气，防止其燃烧【答案】C难度：容易知识点：燃料和热量14.古语道：“人要实，火要虚”。
燃烧和灭火-习题(含答案)
燃物燃烧的条件，
按如图的甲、乙两个
装置进行对比实
验．请回答：
(1)实验过程中，装置甲热水中的白磷和装置乙薄铜片上的白磷都能够燃烧，而装置乙热水中的白磷未能燃烧，说明______，如果停止往装置甲通人氧气，燃着的白磷将会熄灭，这里所采用的灭火方法是______．
(2)装置乙薄铜片上的白磷能够燃烧，红磷未能燃烧，说明可燃物燃烧必须达到燃烧所需的______．
【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，并能与空气中的水
初中化学试卷第8页，共29页
蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO3)．
【变流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实
验．
请你帮助他们将下表补充完整．
不会燃烧
5.为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的是()
A.现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低B.现象①③说明物质的燃烧需要达到一定的温度
C.现象②③说明物质燃
烧需要氧气D.现象②说
明红磷不是可燃物
6.下列不是燃烧需要的条件是()
A.可燃物B.氧气C.压强D.温度达到着火点
D.使燃烧物的温度降到着火点
以下
二、双选题(本大题共1小题，共4.0分)
10.安全是人生第一大事．调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，
缺氧窒息是致人死亡的首要原因．下列自救措
施中不合理的是(
A.
拨打求救电话
冷静自救
乘电梯逃离
贴近地面逃离
)
B.
C.
D.
7.1燃烧和灭火同步练习(含解析) 人教版初中化学(五四制)八年级全一册
7.1燃烧和灭火学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列实验中，对水的主要作用分析不全面的是(资料:生石灰与水反应:CaO+ H2O=Ca(OH)2，反应为放热反应)A．a图中的水便于观察烧瓶内气压的变化B．b图烧杯中的水不仅可以提供反应所需热量，还可以使白磷隔绝空气C．c图集气瓶中的水可用来排尽其中的空气并可用来观察H2何时收满D．d图集气瓶中的水可防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底2．实验室制备并收集二氧化碳，按下表进行实验，取等质量的同种大理石加入足量酸中（杂A．实验Ⅰ对应的如图变化曲线为甲B．实验Ⅰ和Ⅰ对比，可说明酸的种类会影响反应的速率C．实验Ⅰ和Ⅰ对比，可说明参加反应的固体的颗粒大小会影响反应的速率D．实验Ⅰ和Ⅰ完全反应后，最终产生二氧化碳的质量是相等的3．下列与氧气有关的说法，错误的是A．实验室制取氧气时，一定要用催化剂B．细铁丝在氧气中可剧烈燃烧，火星四射C．油锅着火，可用锅盖盖灭，依据的灭火原理是隔绝氧气D．氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼4．每个公民都要树立安全意识。
下列做法中符合安全要求的是A．室内起火时立即打开所有门窗B．电线老化短路起火用水浇灭C．点燃打火机检验家中燃气是否泄漏D．炒菜时油锅着火用锅盖盖灭5．下列实验能达到实验目的的是A．探究MnO2是否能作为H2O2分解的催化剂B．探究水的组成C．证明二氧化碳能与水发生反应D．验证燃烧需要氧气6．对比实验是科学探究的重要方法。
利用如图实验探究燃烧的条件，当温度升高至60Ⅰ过程中，仅Ⅰ燃烧；继续升高至260Ⅰ过程中，又仅Ⅰ开始燃烧。
下列分析不正确的是（）A．Ⅰ燃烧可证明白磷是可燃物B．对比ⅠⅠ可知无烟煤的着火点比红磷的高C．对比ⅠⅠ可知燃烧需要可燃物与氧气接触D．对比ⅠⅠ可知燃烧需要使温度达到可燃物的着火点7．下列事故的处理方法不科学的是A．发现火势较大的火情，立即拨打“119”B．从着火燃烧的房间逃离时，用湿毛巾捂住鼻子，俯低身子逃出C．通电的电线着火时，立即用水浇灭D．当煤气泄漏时，立即关闭煤气阀门并开窗通风，严禁开排气扇等与电源有关的开关8．下列关于燃烧和灭火的说法，不正确的是A．将木柴架空燃烧，目的是增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃烧B．用水灭火，既能降低可燃物的着火点，又能使可燃物隔绝空气C．救火时，不要贸然打开所有门窗，以免空气对流促进火势蔓延D．逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离9．下列促进燃烧和灭火的做法不正确的是A．不断向燃煤锅炉的炉膛中吹入空气B．汽车的化油器将汽油喷成雾状，进入内燃机气缸C．炒菜时锅中的油着火，用锅盖盖灭D．电器起火时，立即用水浇灭10．下列不属于．．．缓慢氧化的是A．动植物的呼吸B．食物的腐烂C．酒和醋的酿造D．蜡烛的燃烧二、判断题11．温度达到可燃物着火点，可燃物即可燃烧。
人教版九年级化学上册《7.1燃烧和灭火》同步练习题-带答案
人教版九年级化学上册《7.1燃烧和灭火》同步练习题-带答案1．下列成语能体现用清除可燃物的原理灭火的是（）A．抱薪救火B．杯水车薪C．火上浇油D．釜底抽薪2．汽油是一种易燃物，装有汽油的箱子应有如图所示标志中的（）A．B．C．D．3．下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（）A．夜晚发现家中燃气泄露，立即开灯检查B．炒菜时油锅起火，向锅中放入较多菜叶灭火，是降低了油的着火点C．篝火晚会时，木柴架空有利于燃烧，是因为增大了可燃物与氧气的接触面积D．干粉灭火器可以用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火4．用如图所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是（）A．铜片上的白磷和红磷都能燃烧B．向水中白磷通氧气，白磷会燃烧C．热水的作用只是提供热量D．可燃物温度达到着火点即可燃烧5．向80℃的热水中加入一块白磷，白磷没有燃烧的原因是（）A．白磷不是可燃物B．水的温度太低，没有达到白磷的着火点C．白磷的着火点升高了D．白磷没能与氧气接触6．赤壁之战是三国时期的著名战役，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的大船，使曹军的木船燃起大火。
下列有关说法正确的是（）A．曹军的木船是可燃物B．东风为木船燃烧提供了热量，使木船燃烧得更旺C．自救时应该顺风跑离着火区D．起火后曹军砍断铁链隔绝了氧气，部分船才免于着火7．依据如图进行实验（夹持仪器略去）。
实验过程①：先通入空气，再点燃酒精灯，发现b中硫燃烧。
实验过程②：停止通空气，改通氧气。
下列说法不正确的是（）A．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰B．该装置还缺少对尾气的处理C．去掉装置a就无法验证燃烧需要达到一定的温度D．对比①②两个实验过程b中的实验现象，证明氧气具有助燃性8．如图是探究可燃物燃烧条件的实验，得到了以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。
燃烧和灭火练习题40道(附参考答案)
1、燃着的火柴梗竖直向上，火柴梗不易继续燃烧，其原因是A．火柴梗温度不易达到着火点B．火柴梗着火点高C．火柴梗着火点低 D．火柴梗接触不到氧气2、下列有关燃烧与灭火的说法正确的是：A.为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔绝可燃物B.房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点C.汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物D.用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度3、下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错误的是：A.实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷B.实验2中白磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验1C.实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭D.可燃物燃烧需要氧气(或空气)，并达到着火点4、下列灭火方法与隔绝氧气无关的是A．用灯帽盖灭酒精灯 B．油锅着火时用锅盖盖灭C．森林大火时设置一条隔离带 D．贵重设备失火时用二氧化碳灭火器灭火5、下列各组混气体中，点燃时可能发生爆炸的是（）A． CH4和O2B．H2和CO C．CO2和CH4D．CO2和O26、下列有关爆炸的说法你认为符合科学道理的是( )A.只有点燃火药才能发生爆炸现象B.只有可燃性气体与空气混合点燃后才可能发生爆炸C.空气与可燃性气体或可燃性微粒混合，在有限空间中遇明火很有可能发生爆炸D.只要将氢气等可燃性气体与空气混合，点燃就一定发生爆炸7、加油站应张贴的标志是（）A B CD8、根据你的生活经验和所学知识判断，下列做法错误的是( )A．电线短路着火，立即用水浇灭B．加油站、面粉厂贴有“禁止烟火”的标志C．焊割金属时，用稀有气体作保护气D．做菜时油锅不慎着火，迅速用锅盖盖灭9、调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因。
下列自救措施中不合理的是( )A．遇到意外的情况，可用掌握的知识进行有效处理，同时拨打电话求救B．室内起火，不要急于打开所有门窗C．在山林中遇到火灾时，向顺风方向奔跑，脱离火灾区D．所处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离10、向沸水中加入一块白磷，白磷不能燃烧的原因是（）A、没有点燃B、未与氧气接触C、温度没有达到着火点D、水的温度太低11、下列说法错误的是（）A．温度低于可燃物的着火点就不会燃烧 B．可燃物达到着火点，即可发生爆炸C．爆炸不一定是化学变化D．在有易燃易爆物的工作场所，严禁穿化纤类衣服12、下列各组物质的名称、俗名、化学式不能表示同一种物质的是（）A．甲烷、甲醇、CH4 B．乙醇、酒精、C2H5OHC．甲烷、沼气、CH4D．一氧化碳、煤气、CO13、古语道：“人要实，火要虚。
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燃烧和灭火练习题
一、选择题(本大题包括6小题,每小题3分,共18分)
1.在空气中,物质发生燃烧与油罐遇明火爆炸,它们的共同点有( )
①都产生热量②都要发光、发热③都属于氧化反应
④都很缓慢⑤都需要物质与氧气接触
A.①②③
B.①③⑤
C.②④
D.④⑤
2.液化石油气是一种常用的家庭燃料,泄漏时如果处理不当,常常会酿成悲剧。
如果报警器显示有液化气泄漏,应立即采取的措施是( )
A.赶紧打开厨房中的电灯,找出漏气部位
B.关闭气源阀门,并打开门窗通风
C.迅速跳窗,逃离现场
D.在厨房内及时用手机拨打火警电话“119”
3.如图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验,对有关实验现象和结论的判断错误的是( )
A.实验1中红磷未燃烧,说明红磷的着火点高于白磷
B.实验2中白磷燃烧,说明实验2中的热水温度高于实验1
C.实验2中如果停止通入氧气,燃着的白磷会熄灭
D.可燃物燃烧需要氧气(或空气),并达到着火点
4.下列说法正确的是( )
A.点燃可燃性气体与空气的混合物易发生爆炸,而点燃任何粉尘与空气的混合物则不发生爆炸
B.稻草、秸秆堆放在不通风的房间内易发生火灾
C.爆炸一定是化学变化
D.发现室内液化气或煤气泄漏,应赶紧打开排气扇把气体排出去,或打电话报警
5.某同学在研究物质燃烧的条件时,做了如图所示的实验:把一条粗金属丝绕成线圈,罩在一支蜡烛的火焰上,火焰很快就熄灭了。
对这一实验的说法不正确的是( )
A.金属丝有良好的导热性
B.若预先将金属丝加热,蜡烛就不会很快熄灭
C.可燃物的温度降到了着火点以下
D.金属线圈内的气体温度升高了
6.(2012·淮安中考)阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量,同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气,起到防火作用。
下列关于该阻燃剂防火原因的叙述中错误的是( )
A.反应吸热,降低了可燃物的着火点
B.生成氧化铝覆盖在可燃物表面,隔绝空气
C.生成大量水蒸气,降低可燃物周围氧气浓度
D.反应能够降低温度,可燃物不易达到着火点
二、非选择题(本大题包括3小题,共22分)
7.(6分)(2011·河北中考)水蒸气能点燃火柴吗?做如图所示实验,加热烧杯中的水使之沸腾,水蒸气通过加热的铜管喷出;把火柴靠近铜管处,火柴被加热;迅速从蒸气中移开,火柴燃着了。
(1)A处气压大于标准大气压,则烧瓶内沸水的温度应
______________________。
(2)B处水蒸气对点燃火柴的作用是
_____________________________________。
(3)火柴为什么移离蒸气才能燃烧?
____________________________________。
8.(6分)如图所示的灭火毡是一种新型的灭火用品。
使用时,将灭火毡从套中取出,覆盖在燃烧物上,以达到灭火目的。
(1)灭火毡的灭火原理是
_____________________________________________;
(2)灭火毡是由羊毛及铝质纤维制成的,羊毛和铝质纤维都是可燃物,但在灭火时灭火毡没有燃烧,其原因
是_______________________________________。
(3)请你举出一种与上述灭火原理不同的灭火方法是
____________________。
9.(10分)化学对我们人类的生产生活发挥着重要作用,燃烧就是我们人类最早应用的化学反应之一,在北京周口店猿人遗址就发掘出50多万年前北京人使用火的痕迹。
(1)北京猿人使用自然火时,需要不断地向火焰中添加木柴和兽骨,从燃烧的条件分析,“木柴和兽骨”是__________。
到了三万多年前,山顶洞人就会“钻木取火”,他们用动物的绒毛用力摩擦木柴的目的是_____________________。
(2)随着人类对燃烧认识的不断发展,我们可以利用燃烧完成一些不可思议的事,如火箭升空。
现代火箭加注的燃料主要是偏二甲肼
(C2H8N2),燃烧后生成水、二氧化碳和氮气,写出此化学反应方程
式:__________________________________。
(3)当然我们也要学会控制火,否则就会发生危险。
在家中若发现天然气泄漏并在小范围内被引燃,可采取哪些简单办法熄灭火
焰?__________________。
(答一点即可)
答案解析
1.【解析】选B。
物质燃烧、油罐遇明火爆炸都属于氧化反应,只是剧烈程度不同,且物质均与氧气接触并都产生热量,因此本题答案选B。
2.【解析】选B。
打开电灯或用手机拨打电话,都有可能会引燃泄漏的液化气。
3.【解析】选B。
对比实验1和2可知,根据燃烧的条件可知,实验1中烧杯内的白磷与实验2中的白磷都在热水中,但实验1中烧杯内的白磷未燃烧是因为未与氧气接触。
4.【解析】选B。
面粉、煤粉等粉尘在有限的空间中点燃也可能发生爆炸,A不正确;稻草、秸秆堆放在不通风的房间内发生缓慢氧化产生的热量不容易散失,易发生火灾,B正确;有些爆炸如自行车胎的爆炸属于物理变化,C不正确;发现室内液化气或煤气泄漏,打开排气扇或打电话易产生电火花引起燃烧甚至爆炸,D不正确。
5.【解析】选D。
由于金属丝有良好的导热性,蜡烛燃烧产生的热量很快被金属丝传出,使温度降到蜡烛的着火点以下而使蜡烛熄灭,如预先将金属丝加热,则蜡烛就不会很快熄灭了,所以只有D是不正确的。
6.【解析】选A。
该反应是吸热反应,能使温度降低,但不是降低可燃物的着火点;生成的氧化铝覆盖在可燃物的表面,能起到隔绝氧气的作用;该反应生成了水,形成的水蒸气使可燃物与氧气接触的面积减少,从而降低可燃物周围氧气的浓度;该反应是吸热反应,能使温度降
低,使温度达不到可燃物的着火点。
7.【解析】(1)水在一标准大气压下,沸点为100℃,高于标准大气压时,能使水沸腾时高于100℃。
(2)B处喷出的水蒸气温度较高,能达到火柴的着火点。
(3)B处喷出的水蒸气虽然温度较高,但缺少氧气。
答案:(1)大于100℃
(2)使温度达到火柴的着火点
(3)喷出的水蒸气中缺少氧气
8.【解析】灭火毡的灭火是将灭火毡从套中取出,覆盖在燃烧物上,起到隔绝氧气的作用;根据物质燃烧的条件,羊毛和铝质纤维等可燃物在空气中不燃烧是因为温度没有达到其着火点;灭火毡的灭火是隔绝氧气,可以举木材着火用水扑灭等降低温度的灭火方法。
答案:(1)与氧气隔绝
(2)温度没有达到羊毛及铝质纤维的着火点
(3)木材着火用水扑灭(或其他合理答案)
9.【解析】(1)木柴和兽骨能够燃烧,属于可燃物;摩擦能够产生热量使木柴的温度达到着火点。
(2)根据化学方程式的书写步骤写出正确的化学方程式。
(3)根据灭火的原理选择正确的灭火方法,如关闭阀门等。
答案:(1)可燃物摩擦生热使木柴的温度达到着火点
(2)C 2H8N2+4O22CO2+4H2O+N2
(3)关闭阀门(或其他合理答案)。