不等式和绝对值不等式
讲不等式和绝对值不等式基本不等式

01 Chapter不等式的定义不等式的例子定义和例子重要性质若a>b>0,则a的n次幂>b的n次幂(n为正整数)。
若a>b>0,c>d>0,则ac>bd。
不等式的乘法性质若a>b,c>d,则ac>bd(当且仅当a>b>0,c>d>0时成立)。
不等式的加法性质若a>b,c>d,则a+c>b+d。
02 Chapter定义性质定义和性质解法03020103 Chapter定义基本不等式是数学中的一个重要不等式,它描述了正数的平均值与它们的几何平均值之间的关系。
性质基本不等式具有对称性和传递性,即若a≥0,b≥0,c≥0,d≥0,则有$(a+b)/2≥\sqrt{ab}$和$(a+b+c)/3≥\sqrt[3]{abc}$。
定义和性质常用基本不等式logo常用基本不等式•柯西不等式:若a i>0,i=1,2,...,n,则$\sqrt{\sum {i=1}^{n}a i^2}\cdot \sqrt{\sum {i=1}^{n}\frac{1}{a_i^2}} \geqslant n$。
应用在求最值、解方程等问题中有广泛应用。
等号成立条件当且仅当$a_1=a_2=...=a_n$时等号成立。
排序不等式若$a_1 \leqslant a_2\leqslant ... \leqslant a_n$,且$b_1 \leqslant b_2 \leqslant ...\leqslant b_n$,则有$\sum_{i=1}^{n}a_ib_i\leqslant\sum_{i=1}^{n}a_ib_{n-i+1}$。
常用基本不等式常用基本不等式等号成立条件应用04 Chapter数学问题中的应用实际生活中的应用投资组合问题01资源分配问题02最大利润问题0305 Chapter不等式的基本性质练习题及解答总结词掌握基础,逐步提升详细描述不等式的基本性质是学习不等式的基础,包括不等式的加法性质、乘法性质、正值性质等。
不等式与绝对值

不等式与绝对值在数学中,不等式是描述数值关系的一种有效工具。
通过不等式,我们可以表达数值的大小比较、范围限制等概念。
而绝对值则是一个非常常见的数学概念,它可以用来表示一个数离原点的距离,也可以用于解决不等式问题。
本文将就不等式与绝对值的相关概念和性质进行论述。
一、不等式不等式是表示两个数或式子大小关系的数学表达式,通常使用符号“<”、“>”、“≤”、“≥”等来表示。
比如,我们常见的“小于”、“大于”、“小于等于”、“大于等于”等符号就是用来表示不等式的关系。
1. 不等式的基本性质不等式具有如下基本性质:- 传递性:如果 a < b,b < c,则有 a < c。
- 对称性:如果 a < b,则有 b > a。
- 反身性:对于任意实数 a,不等式 a < a 不成立。
- 加法性:如果 a < b,则 a + c < b + c,其中 c 是任意实数。
- 乘法性:如果 a < b 且 c > 0,则 ac < bc。
2. 不等式的解集表示解不等式意味着找到满足不等式条件的数的集合。
通常,我们使用集合的描述方法、图示法或区间表示法来表示不等式的解集。
- 集合描述法:用大括号 {} 表示解集,例如解集 {x | x > 0} 表示所有大于 0 的实数。
- 图示法:将解集在数轴上用箭头表示,例如 x > 0 在数轴上表示为一个从 0 开始的右箭头。
- 区间表示法:用括号、方括号表示闭区间和开区间,例如(0, +∞) 表示开区间,[0, +∞) 表示闭区间。
二、绝对值绝对值是一个非常重要的数学概念,它可以用来表示一个数离原点的距离。
对于实数 a,绝对值一般用符号“|a|” 来表示。
1. 绝对值的定义对于实数 a,其绝对值定义如下:- 当a ≥ 0 时,|a| = a;- 当 a < 0 时,|a| = -a。
可以看出,无论 a 的正负性,其绝对值都是非负数。
不等式与绝对值不等式的应用

不等式与绝对值不等式的应用不等式在数学中扮演着重要的角色,它们有着广泛的应用领域,其中包括解决实际问题和证明数学定理等。
在不等式的基础上,绝对值不等式则在解决一些涉及绝对值的问题时非常有用。
本文将探讨不等式与绝对值不等式的应用,并通过例子详细说明其运用方法和效果。
一、不等式的应用不等式的应用涵盖了很多领域,其中包括经济学、物理学、几何学等等。
下面将以一个实际问题为例,展示不等式在解决实际问题时的应用。
例1:假设某公司生产一种产品,每个产品的成本为C元,售价为P元。
设该公司的固定成本为F元,求该公司的盈利情况。
解:首先,我们可以列出该问题的不等式表示形式:P > C + F其中,P表示售价,C表示成本,F表示固定成本。
不等式P > C + F表示售价要大于成本和固定成本的总和,才能够获得盈利。
通过观察不等式,我们可以看到,当售价超过成本和固定成本的总和时,该公司将盈利。
如果售价等于成本和固定成本的总和,该公司将实现收支平衡。
而如果售价低于成本和固定成本的总和,该公司将亏损。
通过这个例子,我们可以看到不等式在实际问题中的应用。
通过建立恰当的不等式关系,我们可以对经济利益进行分析和预测。
二、绝对值不等式的应用绝对值不等式在许多问题中都有重要的应用,尤其是涉及到绝对值的问题。
下面将以一个实际问题为例,展示绝对值不等式的应用。
例2:假设小明家离学校有一段距离为D公里,他每天骑自行车上学,速度为V千米/小时。
他希望能够在t小时内到达学校,求t的取值范围。
解:首先,我们可以列出该问题的绝对值不等式表示形式:|D| ≤ V × t其中,|D|表示距离的绝对值,V表示速度,t表示时间。
绝对值不等式|D| ≤ V × t表示距离的绝对值必须小于等于速度乘以时间的乘积,才能够按时到达学校。
通过观察绝对值不等式,我们可以得出以下结论:当距离小于等于速度乘以时间的乘积时,小明可以按时到达学校;当距离大于速度乘以时间的乘积时,小明无法按时到达学校。
第一讲 不等式和绝对值不等式综合

1 已知: 求函数y=x y=x( 3x) 1. 已知:0<x< ,求函数y=x(1-3x)的最大值 3 配凑成和成 , 分析一、 原函数式可化为: 分析一、 原函数式可化为:y=-3x2+x, 定值 利用二次函数求某一区间的最值
分析二、 分析二、 挖掘隐含条件
3x> ∵3x+1-3x=1为定值, ∵3x+1-3x=1为定值,且0<x<1 则1-3x>0; 为定值 3 1 3x> 可用均值不等式法 ∵0<x< ,∴1-3x>0 ∵0< 3 1 3x +1− 3x 2 1 1• ∴y=x( 3x) 3x( 3x) ∴y=x(1-3x)= 3x(1-3x)≤ ( )= 3 12
a,b, x, y ∈ R
+
x + y 的最小值 a b ay xb x 解: + y = ( x + y ) ⋅ 1 = ( x + y )( + ) = a + b + +
x y x y
a b , + =1 且 x y
ay xb ≥ a+b+2 ⋅ = ( a + b)2 x y
ay xb = 当且仅当 x y
当且仅当a = b = c时,等号成立.
(2)a + b + c为定值时
a + b + c ≥ 3 abc
3
a+b+c 3 abc ≤ ( ) 3 当且仅当a = b = c时,等号成立.
关于“平均数”的概念: 关于“平均数”的概念: 1.如果 a1 , a2 ,L , an ∈ R , n > 1且n ∈ N
3
2
3x=1当且仅当 3x=1-3x 即x=1 时 y
人教版数学七年级下册第九章《不等式的性质及绝对值不等式》优课件

2x-3,x>2 画出此函数的图象可知,f(x)≥1, ∴要使关于 x 的不等式x-1+x-2≤a2+a+1 的解 集为空集,则需 a2+a+1<1,解得-1<a<0.
规律总结
1.运用不等式的性质时,一定要注意不等式成立的条 件,若弱化了条件或强化了条件都可能得出错误的结论.使 用不等式性质解题时,要搞清性质成立的条件,明确各步推 理的依据,以防出现解题失误.
命题趋势
本单元的内容,是对必修5的补充和深化,预计2011年, 考查的重点一是绝对值不等式的解法;二是利用不等式的 性质求最值;三是柯西不等式和数学归纳法的应用.考查 知识面比较广,有一定的技巧.
使用建议
本单元内容是作为高考的选考内容,在考试中所占的 分值较少,但对提高同学们的逻辑思维能力、分析解决问 题的能力、数形结合的能力和抽象思维能力作用很大.为 此,在复习中建议注意以下几点:
【点评】 本例较好地体现了利用基本不等式求 最值时应充分考虑成立条件,即一正二定三等.不过 首先需由三点共线推出a、b的关系式,利用斜率公式 可得.
变 式 题 已 知 cos2α + cos2β + cos2γ = 1 , 则 sinαsinβsinγ 的最大值为________.
【思路】利用均值不等式求最值时,一定要注意 “一正二定三相等”,同时还要注意一些变形技巧, 积极创造条件利用均值不等式.常用的初等变形有均 匀裂项、增减项、配系数等. 利用均值不等式还可以证 明条件不等式,关键是如何恰当地利用好条件.本题 中目标函数为积式,而cos2α+cos2β+cos2γ=1为隐含 的条件等式,故需创造条件使各因式之和为定值.
高中数学中的不等式与绝对值

高中数学中的不等式与绝对值在高中数学中,不等式和绝对值是重要的概念和工具。
它们在解决实际问题、证明数学定理以及推导其他数学结论时起到了至关重要的作用。
本文将介绍不等式和绝对值的定义、性质,以及它们在数学中的应用。
一、不等式的定义和性质不等式是指含有大小关系的数学表达式,通常用不等号(<、>、≤、≥)表示。
【举例】通过以下例子来了解不等式的定义和性质:1. x + 2 > 5:表示x加上2的和大于5。
2. 3x - 4 ≤ 10:表示3x减去4的差小于或等于10。
不等式可通过一系列的代数运算进行求解。
在运算过程中,需要遵守不等式的运算规则:1.相同的不等式符号(<、>、≤、≥)可同时加减一个相同的数,不等式不会改变。
2.相同的不等式符号可同时乘或除一个正数,不等式不会改变。
但如果是乘或除一个负数,不等式符号会颠倒。
3.两个不等式可相加或相减,不等式的符号不变。
但需要注意运算过程中的符号规定,以确保不等式成立。
二、绝对值的定义和性质绝对值是指一个数到原点的距离,通常用 "|" 符号表示。
绝对值始终是非负的。
【举例】通过以下例子来了解绝对值的定义和性质:1. |3| = 3:绝对值3等于3。
2. |-5| = 5:绝对值-5等于5。
对于任意实数x和y,绝对值具有以下性质:1.非负性质:|x| ≥ 0,绝对值始终是非负的。
2.零绝对值性质:|x| = 0 当且仅当 x = 0。
3.同号绝对值等式:|xy| = |x|·|y| 当且仅当 x、y同号。
4.异号绝对值等式:|xy| = -|x|·|y| 当且仅当 x、y异号。
5.三角不等式:|x+y| ≤ |x| + |y|,任意两个数之和的绝对值小于等于它们绝对值之和。
三、不等式与绝对值的应用1.求解不等式:不等式与绝对值经常被用来求解数学问题。
例如,求解一个含有不等式的方程,确定一个变量的取值范围等。
不等式与绝对值不等式的变形

不等式与绝对值不等式的变形不等式在数学中起到了重要的作用,它是比较大小关系的一种数学表示形式。
在解决实际问题中,我们经常会遇到需要将不等式进行变形的情况,以便更好地进行分析和求解。
而绝对值不等式是一类特殊的不等式,其中包含绝对值运算,对于这类不等式的变形也需要一定的技巧和方法。
本文将对不等式与绝对值不等式的变形进行详细介绍。
一、不等式的基本变形方法不等式的基本变形方法包括合并同类项、移项与交换,以下将对其进行详细介绍。
1. 合并同类项在解决不等式问题时,常常需要将具有相同变量的项进行合并以简化计算过程。
例如,对于不等式2x + 3 > 5x - 2,我们可以将2x和5x合并为7x,于是不等式可以变形为7x + 3 > -2。
2. 移项在不等式中,我们可以将含有变量的项从一侧移动到另一侧,从而改变不等式的形式。
例如,对于不等式2x + 3 > 5,我们可以将3移到不等号的另一侧,于是不等式变为2x > 5 - 3,即2x > 2。
3. 交换在不等式问题中,我们可以通过交换不等式两侧的表达式来改变不等式的形式。
例如,对于不等式3x < 7,我们可以将式子两侧的3x和7交换位置,得到7 > 3x。
以上是不等式的基本变形方法,在解决问题时可以根据实际情况选择合适的变形方法进行变形。
下面将介绍绝对值不等式的变形方法。
二、绝对值不等式的变形方法绝对值不等式是含有绝对值运算的不等式,为了求解这类不等式,我们需要将绝对值不等式进行适当的变形。
下面将分别介绍绝对值不等式的两种基本变形方法。
1. 分类讨论法对于含有绝对值的不等式,我们可以根据绝对值内部的表达式的符号进行分类讨论。
例如,对于不等式|3x - 7| < 5,我们可以将3x - 7分别大于0和小于0的情况进行讨论。
当3x - 7 > 0时,不等式可以变形为3x - 7 < 5,解得x < 4。
不等式和绝对值不等式

小结:理解并熟练掌握基本不等式及 其应用,特别要注意利用基本不等式 求最值时, 一定要满足“一正二定三 相等”的条件。
作业:课本P10第7、8、10题,第11题为选
做题。
3、三个正数的算术-几何平均不等式
abc 3 定理3 如果a, b, c R,那么 abc,当且仅 3 当a b c时,等号成立。 即:三个正数的算术平均不小于它们的几何平均。
a b (1)若c>a>b>0,则 (真命题) c a c b 1 1 (2)若a>b, ,则a>0,b<0。 (真命题) a b
例5、已知f(x)=ax2+c,且-4≤f(1)≤-1,-1≤f(2)≤5, 求f(3)的取值范围。 f(3)的取值范围是[-1, 20]
例6、已知a>0,a2-2ab+c2 =0,bc>a2,试比较a、b、c 的大小。 解:因为bc>a2>0,所以b、c同号;又a2+c2=2ab>0,且
第一讲 不等式和绝对值不等式 1、不等式
1、不等式的基本性质:
a a b, b c ①、对称性: b b a 传递性:_________ a c
②、 a b, c R ,a+c>b+c
③、a>b, c 0 , 那么ac>bc;
a>b,
c 0 ,那么ac<bc
a b
两个正数的算术平均不小于它们的几何平均。
例3 求证:(1)在所有周长相同的矩形中,正方形的面 积最大;(2)在所有面积相同的矩形中,正方形的周长 最短。
结论:已知x, y都是正数。(1)如果积xy是定值p, p 那么当x=y时,和x+y有最小值2 ;(2)如果 和x+y是定值s,那么当x=y时,积xy有最大值 1 2 s 4
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不等式的性质及绝对值不等式
1.求不等式|x+1|+|2x-1|>4的解集.
2.已知a,b∈R+,且a3-b3=a2-b2,求a+b的取值范围.3.[2013·邯郸一模] 已知函数f(x)=log2(|x-1|+|x+2|-a).
(1)当a=7时,求函数f(x)的定义域;
(2)若关于x的不等式f(x)≥3的解集是R,求a的取值范围.
4.[2013·辽宁卷] 已知f (x )=|ax +1|(a ∈R ),不等式f (x )≤3的解集为{x |-2≤x ≤1}.
(1)求a 的值;
(2)若⎪⎪⎪
⎪f (x )-2f ⎝⎛⎭⎫x 2≤k 恒成立,求k 的取值范围.
不等式的性质及绝对值不等式
1.[2013·浙大附中月考] 解不等式|log 2x -3|+|2x -8|≥9.
2.已知a ,b ,c ∈R +,且a +b +c =1,若M =⎝⎛⎭⎫1a -1⎝⎛⎭⎫1b -1⎝⎛⎭⎫1c -1,求M 的取值范围.
3.[2013·长春调研] 已知f (x )=1+x 2,a ≠b ,求证:|f (a )-f (b )|<|a -b |.
4.[2013·课程标准卷] 已知函数f(x)=|x+a|+|x-2|.
(1)当a=-3时,求不等式f(x)≥3的解集;
(2)若f(x)≤|x-4|的解集包含[1,2],求a的取值范围.
1.(1)x ≤-1时,原不等式可化为-x -1-2x +1>4,解得x <-43,此时解为x <-43
;(2)-1<x <12
时,原不等式可化为x +1-2x +1>4,解得x <-2,此时无解; (3)x ≥12时,原不等式可化为x +1+2x -1>4,解得x >43
. 综上原不等式的解集是⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪
⎪x <-43或x >43. 2.解:由a 3-b 3=a 2-b 2变形得a 2+ab +b 2=a +b ,整理得(a +b )2-(a +b )=ab ,
而0<ab <(a +b )24
. 所以0<(a +b )2-(a +b )<(a +b )24
, 得1<a +b <43
. 3.解:(1)由题设知|x -1|+|x +2|>7,
不等式的解集是以下不等式组解集的并集.
⎩
⎪⎨⎪⎧x ≥1,x -1+x +2>7或⎩⎪⎨⎪⎧-2<x <1,-x +1+x +2>7 或⎩
⎪⎨⎪⎧x ≤-2,-x +1-x -2>7, 解得函数f (x )的定义域为(-∞,-4)∪(3,+∞).
(2)不等式f (x )≥3,即|x -1|+|x +2|≥a +8,
因为x ∈R 时,恒有|x -1|+|x +2|≥|(x -1)-(x +2)|=3,
又|x -1|+|x +2|≥a +8解集是R ,
所以a +8≤3,即a ≤-5.
所以a 的取值范围是(-∞,-5].
4.解:(1)由|ax +1|≤3得-4≤ax ≤2.又f (x )≤3的解集为{x |-2≤x ≤1},所以当a ≤0时,不合题意.
当a >0时,-4a ≤x ≤2a
,又f (x )≤3的解集为{x |-2≤x ≤1},得a =2. (2)记h (x )=f (x )-2f ⎝⎛⎭⎫x 2,
则h (x )=⎩⎪⎨
⎪⎧1,x ≤-1,-4x -3,-1<x <-12,-1,x ≥-12
, 所以|h (x )|≤1,因此k ≥1.
课时作业(六十八)B
1.(1)当0<x <3时,3-log 2x +8-2x ≥9⇔log 2x +2x ≤2⇔0<x ≤1;
(2)当3≤x <8时,3-log 2x +2x -8≥9⇔2x -log 2x ≥14⇒x ≥4,∴4≤x <8.
(3)当x ≥8时,log 2x -3+2x -8≥9⇔log 2x +2x ≥20.
因为f (x )=log 2x +2x 在[8,+∞)上是增函数,所以f (x )≥f (8)=3+28>20.
即当x ≥8时,恒有log 2x +2x ≥20.
综上,原不等式的解集为{x |0<x ≤1或x ≥4}.
2.解:由a +b +c =1,
得M =a +b +c a -1a +b +c b -1a +b +c c
-1
=
(b +c )(a +c )(a +b )abc
≥8ab bc ac abc =8. 3.证明:因为|f (a )-f (b )|=|1+a 2-1+b 2| =|a 2-b 2|1+a 2+1+b 2
=|a -b ||a +b |1+a 2+1+b
2, 又|a +b |≤|a |+|b |
=a 2+b 2<1+a 2+1+b 2,
所以|a +b |1+a 2+1+b 2
<1. 因为a ≠b ,所以|a -b |>0.
所以|f (a )-f (b )|<|a -b |.
4.解:(1)当a =-3时,f (x )=⎩⎪⎨⎪
⎧-2x +5,x ≤2,
1,2<x <3,2x -5,x ≥3.
当x ≤2时,由f (x )≥3得-2x +5≥3,解得x ≤1;
当2<x <3时,f (x )≥3无解;
当x ≥3时,由f (x )≥3得2x -5≥3,解得x ≥4;
所以f (x )≥3的解集为{x |x ≤1}∪{x |x ≥4}.
(2)f (x )≤|x -4|⇔|x -4|-|x -2|≥|x +a |.
当x ∈[1,2]时,|x -4|-|x -2|≥|x +a |
⇔4-x -(2-x )≥|x +a |
⇔-2-a ≤x ≤2-a .
由条件得-2-a ≤1且2-a ≥2,即-3≤a ≤0.
故满足条件的a 的取值范围为[-3,0].
课时作业(六十九)A
1.解:由柯西不等式得,(mx +ny )2≤(m 2+n 2)(x 2+y 2)=3,故mx +ny 的最大值为 3.
2.证明:因为a a b b
(ab )a +b 2
=aa -a +b 2·bb -a +b 2=a a -b 2·b b -a 2=a b a -b 2,当a >b >0时,a b >1,a -b 2
>0, 由指数函数的性质知a b a -b 2>1,所以a a b b >(ab )a +b 2
. 当b >a >0时,0<a b <1,a -b 2
<0, 由指数函数的性质知a b a -b 2>1,所以a a b b >(ab )a +b 2
. 综上知a a b b >(ab )a +b 2
. 3.证明:因为A -B =2x 2+y 2+1-2x (y -1)
=(x 2-2xy +y 2)+(x 2+2x +1)
=(x -y )2+(x +1)2≥0,
所以A ≥B ,
当且仅当x =y =-1时,等号成立.
4.解:∵⎣⎡⎦
⎤1x (x +1)+1y (y +1)+1z (z +1)· ⎝⎛⎭⎫x +1x
+y +1y +z +1z ≥⎝⎛⎭⎫1x +1y +1z 2 即⎣⎡⎦
⎤1x (x +1)+1y (y +1)+1z (z +1)·4≥1. ∴
1x (x +1)+1y (y +1)+1z (z +1)≥14
,此时1x =1y =1z 即x =y =z =3. 因此1x (x +1)+1y (y +1)+1z (z +1)的最小值为14.。