红领巾失物招领处活动方案(生)
红领巾寻访活动方案
红领巾寻访活动方案清晨的阳光透过窗帘，洒在书桌上，笔尖轻轻触动纸张，记忆如潮水般涌来。
十年方案写作的经验，让我对每一个字句都充满了感情。
今天，就让我用这流畅的笔触，为你们描绘一场别开生面的红领巾寻访活动。
一、活动主题：追寻红色足迹，传承革命精神二、活动背景红领巾是我们少先队员的标志，它代表着革命的火种，传承着革命先辈的光荣传统。
为了让队员们更好地了解革命历史，传承革命精神，我们决定开展一次红领巾寻访活动。
三、活动目标1.让队员们通过寻访，了解革命先辈的英勇事迹，感受革命精神。
2.培养队员们热爱祖国、热爱人民的情怀。
3.增强队员们的团队协作能力，提升综合素质。
四、活动对象全校少先队员五、活动时间2023年10月1日六、活动地点革命烈士纪念馆、红色教育基地、革命烈士陵园七、活动流程1.提前筹备（1）组织队员们学习革命历史，了解革命先辈的英勇事迹。
（2）进行安全教育，强调活动纪律。
（3）准备活动所需物品，如红领巾、笔记本、相机等。
2.活动当天（1）早晨7点，全体队员在学校集合，佩戴红领巾，整队出发。
（2）抵达革命烈士纪念馆，参观学习，听讲解员讲述革命先辈的英勇事迹。
（3）中午12点，前往红色教育基地，进行现场教学，让队员们亲身感受革命氛围。
（4）下午2点，前往革命烈士陵园，瞻仰革命烈士，敬献鲜花，表达敬意。
（1）队员们分享自己的感悟，交流寻访过程中的所见所闻。
（3）对表现突出的队员进行表彰。
八、活动保障1.加强组织领导，确保活动顺利进行。
2.做好安全预案，确保队员们的安全。
3.提前与活动地点联系，确保活动顺利进行。
4.做好宣传报道，扩大活动影响力。
九、活动效果1.通过本次活动，队员们对革命历史有了更加深入的了解，革命精神得以传承。
2.增强了队员们热爱祖国、热爱人民的情怀。
3.提升了队员们的团队协作能力和综合素质。
十、后续活动2.开展红色故事演讲比赛，让队员们用自己的语言讲述革命故事。
3.定期组织参观革命纪念地，让队员们不断接受革命精神的洗礼。
失物招领策划方案
失物招领策划方案背景介绍：失物招领是社会公益活动的一部分，旨在帮助失主找回遗失的物品，提高社会公德意识和互助精神。
通过有效的策划和组织，可以让失物招领活动更加高效和有序。
策划目标：1. 提高失物招领的知名度和影响力，吸引更多人参与其中；2. 建立高效的失物招领平台，让失主和拾得者能够更快速地联系到对方；3. 增强社会公德意识，让更多人乐于助人，积极参与失物招领活动。
策划方案：1. 建立失物招领平台，通过建立一个线上平台，让失主和拾得者能够发布失物信息和拾得信息，并进行匹配联系。
平台可以包括网站和手机应用两种形式，方便用户随时随地进行信息发布和查看。
2. 宣传推广活动，利用社交媒体、校园广播、社区宣传栏等渠道，开展失物招领宣传推广活动，提高失物招领的知名度和影响力。
可以设计宣传海报、制作宣传视频，吸引更多人参与其中。
3. 建立志愿者团队，招募一批热心公益的志愿者，协助管理失物招领平台，帮助失主和拾得者进行信息匹配和联系。
志愿者团队还可以参与宣传推广活动，扩大失物招领的影响范围。
4. 举办公益活动，定期举办失物招领公益活动，邀请社区居民、学校师生等参与其中，增强社会公德意识，让更多人了解和支持失物招领活动。
预期效果：通过以上策划方案的实施，预计可以达到以下效果：1. 建立高效的失物招领平台，提高失物招领的匹配成功率；2. 提高失物招领的知名度和影响力，吸引更多人参与其中；3. 增强社会公德意识，让更多人乐于助人，积极参与失物招领活动。
结语：失物招领是一项有益的社会公益活动，通过策划和组织，可以让失物招领活动更加高效和有序。
希望通过我们的努力，能够让更多失主找回遗失的物品，让社会充满温暖和互助的力量。
大学维权中心失物招领主题活动策划书PPT
宗旨
03
保障学生权益，促进学生健康成长。
失物招领现状分析
01
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失物数量
每年有大量失物，包括钱 包、手机、证件等。
招领效果
现有招领方式效果有限， 很多失物无法及时归还。
学生需求
学生对失物招领服务需求 迫切，希望提高招领效率 。
活动目的与意义
1 2
提高失物招领效率
通过活动策划，优化招领流程，提高失物归还率 。
通过校内媒体、社交平台等途径招募志愿者，组建专业、高效的 活动执行团队。
分工协作
根据志愿者特长和活动需求，进行明确分工，确保活动各环节顺利 进行。
培训与指导
对志愿者进行活动前的培训，明确任务要求，提高团队执行力。
活动执行流程安排
前期准备
包括场地布置、物资准备、宣传推广等工作，确保活 动顺利进行。
活动开展
活动地点
XXXX大学维权中心及周边宣传栏
活动参与对象
维权中心志愿者
负责组织协调活动，宣传推广，现场 登记失物信息等。
校园师生
参与失物招领，提供线索，帮助寻找 失主等。
活动流程设计
前期准备
制作宣传海报，联系校园媒体进行宣传，招 募志愿者等。
活动启动
在维权中心设立失物招领处，周边宣传栏张贴 失物信息。
现场登记
志愿者负责登记失物信息，包括物品名称、失物 时间、地点等。
失物招领
通过校园媒体、宣传栏等途径发布失物信息，邀请 师生参与招领。
寻找失主
根据失物信息，志愿者协助寻找失主，核实身份 后归还失物。
后期总结
统计活动成果，总结经验教训，为今后类似活动提供参 考。
03
宣传推广方案
策划书 校园失物招领策划书
策划书校园失物招领策划书一、活动背景在校园生活中，学生们经常会遗失物品，而拾到物品的同学也不一定能够找到失主，造成了一定程度的麻烦与困扰。
为了解决这一问题，我们决定开展“校园失物招领”活动，帮助失主找回自己的物品。
二、活动目的1.帮助失主找回物品，减少校园内的遗失和浪费；2.增强同学们的社会责任感，培养同学们的良好品德和道德观念；3.构建一个相互关爱的校园文化氛围，增强团结和友爱。
三、活动形式1.宣传活动在校园内张贴宣传海报、发放宣传单，宣传失物招领活动，让更多的同学知道并参与进来。
2.拾物登记凡是拾到物品的同学，请主动到失物招领点登记，交给工作人员安排存放。
3.失物寻找失主如果收回自己的物品，请到失物招领点领取，需提供物品的相关证明。
4.拾物认领如果失主不能前来领取物品，或失物已被存放超过三个月，超过认领期限，其它同学则可以前来认领物品。
5.归还物品如有拾到物品的同学找到失主，请及时通知失物招领点，交接物品。
四、活动时间、地点时间：持续时间一个学期，从开学初至期末考试结束。
地点：各学院学生会办公室、教工服务中心。
五、工作安排1.拾物认领点设在学院学生会办公室、教工服务中心等相关部门处，提供拾物认领、归还服务。
2.宣传团队由学生会义工担任，负责在校园内宣传活动。
3.失物招领点的工作人员由学生会和教工服务中心的工作人员轮流担任，负责在拾物认领点登记拾到物品，归还物品，组织认领等工作。
六、活动目标1.为每一个失主找回物品；2.达成同学之间、同学与失主之间的连结，增强校园内的互助情感；3.持续推动这项活动，逐渐培养同学们的社会责任感和道德观念。
七、活动效果评估通过统计拾物数目、认领数目，以及失物归还数目等方面对活动进行评估，同时对参与度、满意度等方面进行问卷调查，为后续的活动做出反馈和改进。
八、注意事项1.失物招领点必须保证安全，严禁存放有害物品；2.必须对寻物拾物行为进行监管，保证物品的安全性和正当性；3.在认领时必须对认领者进行证明身份，以保障归还物品的合理性；4.活动时间必须征得校方同意，并避免与其他校园活动时间冲突。
失物招领活动策划书
2、由在失物招领服务台值班的人员记录拾物及失物的相关信 息（接收、保管、交给失主）。
3、定期通过食堂北门的展板公示收集的拾物以及失物者寻回 东西的信息。 4、通过微博、qq空间发表拾物和失物的信息，扩大寻找范围。 5、对公示后长期未被认领的物品妥善处理，并进行公示。
三、活动主题
构建“无遗”校园，需要你我参与
四、活动时间 每周周一至周五
五、活动地点
西湖校区食堂北门、大学生活动中心
六、活动对象
全体在校师生
七、活动内容
（一）、前期准备 1、策划组确定具体活动和策划及注意事项。
2、在大学生活动中心设立一个青协失物招领的拾物存放点，并 安排固定人员值班。 3、联系食堂的相关负责人，征得食堂一楼告示板的使用权。 4、宣传组提前2～3天将宣传海报绘制完成，并张贴在校园各处 。 （二）、 活动开展
失物招领活动策划书
、、 活动背景
在过去为期一年的失物招领台活动中，我们帮助许多同学找到了遗失的 物品，得到了同学们的广泛关注，在这样一个良好的开端下，阜阳师范学 院青年志愿者协会将再次举办失物招领台活动，为帮助更多的同学及时 找到丢失的物品，展现当代大学生路不拾遗的良好品德。
二、活动目的
1、给失主与拾主搭起一座桥梁，使失物尽快的物归原主。 2、弘扬中国拾金不昧的传统美德，宣扬为同学服务精神。 3、减少同学经济及精神损失，规范学校的校风校貌。
八、注意事项
1、对于失物和拾物信息的登记一定要仔细认真审核、确认。 2、工作安排要注意灵活度，将服务效用最大化。
备注：失物招领台（长期）
在大学生活动中心设立失物招领服务点，每天安排值班人员负责接收 、保管失物，详细记录失物信息及相关情况。每周定期在食堂北门的 展板上公布失物和拾物的信息，方便同学们认领。在非值班时间段， 同学们可将失物直接交到校学生会办公室，由值班的青协人员登记接
失物招领策划书范文3篇
失物招领策划书范文3篇篇一失物招领策划书一、活动主题“让失物归家，让爱心传递”二、活动目的为了方便广大师生及时认领失物，提高失物招领的效率和准确性，同时也为了弘扬拾金不昧的精神，我们将开展本次失物招领活动。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、活动对象全体师生六、活动流程1. 失物登记在活动现场设置失物登记处，安排专人负责接待前来登记失物的师生。
工作人员应仔细询问失物的特征、丢失时间和地点等信息，并将这些信息详细记录在失物招领表格中。
2. 失物展示在活动现场设置失物展示区，将登记的失物分类展示出来。
可以使用标签或照片等方式对失物进行标识，以便失主能够快速找到自己的物品。
3. 失主认领查看失物展示区，寻找自己的物品。
关注学校官方网站或社交媒体平台上发布的失物招领信息。
到失物招领处提供相关信息进行认领。
4. 招领确认在失主认领失物时，工作人员应仔细核对失主的身份信息和失物特征，确保无误后将失物交还给失主。
同时，要求失主在失物招领表格上签字确认，以便备案。
七、注意事项1. 工作人员应保持耐心和热情，为失主提供周到的服务。
2. 确保失物展示区的安全，防止失物丢失或损坏。
3. 严格按照规定的流程进行失物认领，保障双方的权益。
4. 及时更新失物招领信息，确保失主能够及时获得消息。
八、其他事项1. 宣传推广通过学校官网、社交媒体平台、校内通告等多种渠道广泛宣传本次失物招领活动，提高活动的知晓度。
2. 人员安排成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
同时，安排足够的工作人员参与失物登记、展示和认领等工作。
3. 物资准备准备必要的宣传材料（如海报、传单等）、失物展示架、登记表格等物资。
4. 合作与支持与学校相关部门（如保卫处、后勤处等）合作，共同开展失物招领活动。
争取他们的支持和配合，提高活动的效果。
篇二失物招领策划书一、活动主题“让失物归家，让爱心传递”二、活动目的为了方便广大师生及时找回丢失的物品，同时也为了让更多的人能够关注和参与到失物招领的工作中来，我们特制定此策划书。
失物招领活动策划书(1)
失物招领活动策划书一、活动背景：在大学日常生活中，不慎丢失物品或者捡到同学丢失的物品是很常见的现象，经常由于急切的想找回失物或者失主，于是自制失物招领和寻物启事，张贴于学校各个角落，这不失为一个好方法，但是却对校园环境造成了一定的破坏，显然是一种不和谐音符。
根据调查以及经验我们发现两方面问题，一方面是失主焦急却茫然不知所措，另一方面是部门拾物滞留无人认领。
一、活动目的：为我国优良传统道德品质提供宣传平台，为弘扬为学生服务精神，服务校园全体师生，减少经济损失以及精神损失，规范学校的校风校貌等，帮助老师以及广大的同学们寻找不慎丢失的物品。
二、活动覆盖面：本次活动覆盖全校三、活动宣传：本次系列活动的宣传我们将立足于校内，力求做到让全校学生对我们的活动都有一个较为清晰的认识，并积极参与进来，同时该活动在一师范校园内能造成一定的反响。
本次活动的宣传具体方式如下：1.例会宣传2.海报、横幅宣传3.校广播站、校报、校园贴吧等媒介的宣传4.宣传单的发放（酌情考虑）四、活动时间：五、活动地点：三岔路口六、活动承办部门：校保卫部七、活动参与人员：校保卫部全体成员八、活动安排：前期安排：1.请宣传组制作海报数张，张贴于食堂、嘉泰广场等人流量大的区域。
2.在三岔路口设立一个失误招领以及寻物启事的宣传展板以及失物招领中心3.制作拾物和失物登记表、意见征求表活动流程:1.活动当天将岗亭的拾物在三岔路口设立的失物招领中心分类摆放出来2.物品的失主可凭身份证、学生证等有效证件在失物招领中心领回失物后期工作：1.对部分同学进行表彰，一方面对拾金不昧者进行表扬，也为拾金不昧的行为进行肯定和宣传2.可制作后期专题报道，加大宣传力度。
失物招领教学教案
失物招领精品教学教案一、教学目标1. 让学生了解失物招领的含义，知道失物招领处的作用。
2. 培养学生爱护公物、拾金不昧的良好品质。
3. 提高学生自我保护意识，学会如何防止物品丢失。
二、教学重点1. 失物招领的含义及其作用。
2. 如何爱护公物、拾金不昧。
3. 防止物品丢失的方法。
三、教学难点1. 让学生理解失物招领处的重要性。
2. 培养学生拾金不昧的良好品质。
3. 引导学生学会防止物品丢失的方法。
四、教学方法1. 讲授法：讲解失物招领的含义、作用及如何爱护公物、拾金不昧。
2. 案例分析法：分析典型的失物招领案例，引导学生正确对待失物。
3. 讨论法：组织学生讨论如何防止物品丢失，培养学生的自我保护意识。
4. 实践操作法：让学生模拟失物招领过程，提高实际操作能力。
五、教学内容1. 失物招领的含义：失物招领是指将丢失的物品暂时存放并在一定时间内等待失主认领的一种制度。
2. 失物招领处的作用：帮助失主找回丢失的物品，维护公共利益。
3. 如何爱护公物：遵守公物使用规定，不随意损坏公物，发现损坏公物及时报告。
4. 拾金不昧：捡到他人丢失的财物，应主动交还给失主或上交给失物招领处。
5. 防止物品丢失的方法：贵重物品随身携带，不随意乱放；注意观察周围环境，提高警惕；定期检查个人物品，发现丢失及时报警。
教案一、导入：教师通过讲解失物招领的含义及作用，引导学生了解失物招领处的重要性，激发学生学习兴趣。
二、新课内容：1. 讲解如何爱护公物、拾金不昧。
2. 分析典型的失物招领案例，引导学生正确对待失物。
3. 引导学生学会防止物品丢失的方法。
三、课堂讨论：组织学生讨论如何爱护公物、拾金不昧，以及防止物品丢失的方法。
鼓励学生分享自己的经验和看法。
四、实践操作：1. 让学生模拟失物招领过程，提高实际操作能力。
2. 组织学生进行小组活动，制作防止物品丢失的宣传海报。
五、总结与反思：教师带领学生总结本节课所学内容，强调失物招领的重要性，以及如何爱护公物、拾金不昧。
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红领巾失物招领处活动方案
一、活动细则：
1.接待同学时态度友好，有礼貌。
2.接待拾金不昧的同学时：队干应该详细记录物品特征，同时向同学询问拾获物品的时间、地点等信息，并将物品分类放好。
3.接待失主时：队干应向失主详细询问失物信息，并与记录的失物信息进行比对，找出与失主描述相似的物品，确认是否为失主的失物，并建议失主留下感谢的话。
4.对于贵重物品（手机、电脑、钱包、证件和电子产品等）上交总辅导员，通过广播联系失主，能为失主减少一分焦急。
5.通过红领巾校园广播将本周“小雷锋”的事迹进行播出，号召全校少先队员向他们学习。
二、奖励细则：对于拾金不昧的同学给予班级加分和奖励表扬卡
1、拾到红领巾、校牌、钥匙各获0.5分；
2、拾到衣服、书本、杯子等贵重的物品各获1分；
3、拾到人民币0.5元获0.5分，1元可获1分；
4、拾金不昧者奖励表扬卡，并贴在“雷锋之星”栏上。
三、活动时间：
红领巾失物招领处的设置为有效解决了学生捡到物品无处安置和物品丢失无处寻找的问题。
红领巾失物招领处由少先队干轮流值日，每天上午8:10到8:35，下午2：00至2：30开放。