电气工程硕士培养方案
电气工程研究生培养方案
电气工程研究生培养方案一、培养目标电气工程是现代工程技术中最为重要的领域之一，具有广泛的应用。
电气工程研究生培养方案的目标是培养具备深厚的理论基础和实践能力的高级专业人才，他们能够在电气工程及相关领域从事高水平的科学研究、技术开发、工程设计和管理工作。
二、培养对象电气工程研究生招生对象为符合国家有关规定的全日制本科毕业生、硕士研究生、及具有相应学历的自考研究生。
三、培养要求1. 理论功底：掌握电气工程领域的基本理论和专业知识，具备扎实的数学、物理等相关理论基础。
2. 实践能力：具备独立开展实验、调试、分析和解决问题的能力，具备一定的科研能力。
3. 综合素质：具备良好的团队合作精神、积极的学习态度和较强的沟通能力，具备较强的创新意识和解决问题的能力。
四、培养方式1. 课程学习：研究生一般需完成一定的基础课程学习和一定数量的专业课程学习，以巩固专业知识和提高综合能力。
2. 实验实习：研究生需要参与实验实习，了解电气工程领域的最新技术和理论，掌握实践技能。
3. 学术交流：鼓励研究生参与学术交流活动，拓宽学术视野，并学会与国内外同行进行交流与合作。
4. 科研创新：鼓励研究生积极参与课题研究和科研项目，提高创新能力和科研水平。
五、培养计划1. 培养周期：电气工程研究生一般为3年全日制学习。
2. 学习安排：第一学年为基础课程学习，第二学年为专业课程学习，第三学年为毕业设计或论文研究阶段。
3. 学科方向：可根据研究生的兴趣和发展方向，设置不同的学科方向和导师指导。
六、培养评估1. 学业表现：定期进行学业评价，对学生的学术表现和实践能力进行评价。
2. 毕业要求：研究生毕业需通过学位论文答辩，并满足学位授予的相关规定。
七、培养保障1. 师资力量：培养方案要求专业领域具有丰富的经验和深厚的学术造诣的导师，为学生提供专业的指导和支持。
2. 实验设施：学校要提供先进的实验室设备和平台，为学生提供良好的学习和实践条件。
八、培养成果1. 毕业生就业：研究生毕业后可以在科研机构、高等院校、企事业单位从事电气工程领域的技术开发、管理和教学等工作。
电气工程及其自动化专业(本硕连读)培养方案
电气工程及其自动化专业（本硕连读）培养方案一、培养目标培养具备电工电子技术、电力系统自动化、工业自动化、电机与运动控制、计算机控制技术等方面的工程技术基础和相关专业知识，德智体全面发展的电气工程领域创新人才，具有强健体魄，高度的社会责任感，强烈的团队意识和良好的沟通能力，出色的持续学习能力，杰出的工程研究和实践创新能力。
二、培养要求本－硕连读班的学制为3+3年。
本－硕连读班注重对基础理论的掌握，注重培养学生的科学思维能力和科学研究方法，前三年为基础课程和专业基础课程学习阶段，接下来3年为研究生课程学习阶段，以及硕士学位论文工作阶段。
在第四学年，学生可以在该学科相关专业选择继续连读硕士学位或本科毕业（选择本科毕业的学生在完成本科培养计划和本科毕业论文（设计）后授予该专业的学士学位证书），本－硕连读班中进入连读硕士的学生在完成硕士培养计划和毕业论文后授予硕士学位。
在本科阶段学生应获得以下几个方面的知识和能力：1．掌握较扎实的数学、物理等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学和外语综合能力；2．系统掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等；3．获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力；4．具有本专业领域内专业知识与技能，了解学科前沿的发展趋势；5．具有强健体魄，高度的社会责任感，强烈的团队意识和良好的沟通能力，出色的持续学习能力，杰出的工程研究、实践创新和组织管理能力。
三、主干学科、主要课程、课程平台及学分比例1、主干学科电气工程，控制科学与工程，计算机科学与技术2、主要课程主要课程有：电路理论、电子技术、工程电磁场与波、电机学、微机原理与单片机接口技术、电力电子技术、自动控制原理、电力拖动基础、电力系统分析、微机保护、电力系统自动化、发配电系统综合设计（特色课程）、高电压技术、智能电器原理与技术等。
电气工程学科一级硕士研究生培养方案
电气工程学科一级硕士研究生培养方案（学科代码0808）一、学科、专业简介本学科于2009年获得电气工程一级学科硕士学位授予权，含有电机与电器（080801）、电力系统及其自动化（080802）、高电压与绝缘技术（080803）、电力电子与电力传动（080804）和电工理论与新技术（080805）等二级学科硕士点，其中电力电子与电力传动学科1993年开始招收和培养硕士研究生，并于1996年、2008年被评为冶金部和安徽省重点学科，设有“电力电子与运动控制”安徽省高校重点实验室。
目前，学科已经形成了5个相对稳定、具有一定特色优势的研究方向。
“配电网电能质量控制技术”方向主要是针对冶金系统供配电网络和大功率电力负荷的特点，对电能质量的测试评估治理和节能降耗潜能挖掘等问题开展研究，在电弧炉的柔性供电方法及控制系统研究、中高压无功功率补偿理论与装置研究等方面获得了突破；“高效节能功率变换技术”方向围绕节能环保型开关电源等功率变换技术的基本理论及控制方法上开展研究，连续获得国家自然科学基金的项目资助，取得了具有原创性的研究成果；“新能源发电与控制技术”方向围绕着以太阳能、风能为代表的绿色可再生能源并网发电的一些关键技术问题进行了研究；“运动控制系统及关联技术应用研究”方向针对冶金、机械制造、化工等大型企业的生产线中，机器人、大功率传动控制装置复杂、空间位置分散的特点，开展先进控制算法和网络环境下最优控制系统研究；“电工理论新技术”方向围绕脉冲功率技术、新型器件材料及结构开展研究工作，通过采用新材料器件和技术手段来提高输出脉冲重复频率和功率密度、缩小系统体积进行了广泛的应用基础研究。
经过多年的积累和发展，本学科在科学研究、师资力量和人才培养等方面取得了巨大发展：近几年，学科年均发表论文60余篇，其中SCI、EI收录论文30余篇，出版专著和教材5部，获省部级奖励4项，先后获得了7项国家自然科学基金项目、4项国家863和973子课题（军口）等国家级纵向课题以及一大批省部级纵向课题。
厦门理工学院电气工程领域硕士专业学位研究生培养方案摘要
学士学位授予单位开展培养硕士专业学位研究生试点培养方案报送单位：厦门理工学院硕士专业学位类别：工程（电气工程，085207）厦门理工学院硕士专业学位研究生培养方案（电气工程领域）一、培养目标与要求培养掌握高压电器技术、高电压与绝缘技术、电器智能化技术、等专业领域相关基础理论、应用技术及工程管理方法，具有良好职业道德，熟练使用一门外语，熟练运用计算机等工具，具备工程技术研发、组织和技术管理能力，能解决电力企业和电力电器制造企业复杂工程技术问题的高级工程技术人才。
培养的人才毕业后能胜任本领域的以下工作之一：电力电器新技术新产品新工艺的研究、设计、开发；电力电器新成果产品化、产业化转化过程中技术问题研究；电力电器新技术、新产品在本企业推广应用及组织实施；电力电器企业技术创新项目组织与实施；电力电器企业生产现场复杂技术问题的处理与解决；电力电器企业复杂试验技术方案的编制、组织与实施；电力电器企业精细化生产过程的组织与实施；电力电器企业安全生产技术的完善改进。
二、培养模式建立健全与专业硕士培养要求相适应的人才培养体系，并按照以下人才培养模式进行。
1）电气工程领域硕士专业学位研究生培养目标定位——为电力企业和电力电器制造企业培养能解决复杂工程技术问题的工程师，培养技术应用和解决工程实际问题的核心能力。
2）“双重身份”：无论对于应届生源，还是有工作经验的往届生源，学校和企业均实行“联合招生，联合培养”。
把解决企业人才需求和解决学生就业紧密结合，把学生兴趣志愿和企业研究课题紧密结合，把专业技术知识传授和职业道德教育紧密结合。
校企双方共同面试决定录取人选，校、企、学生三方相互选择，三方共同签定联合培养协议和设定硕士阶段培养计划。
企业按在职培训员工身份对学生进行管理，提供企业指导导师，提供研究课题、经费等支持，使学生具有在校学生和企业员工“双重身份”，将硕士阶段与企业入职后的试用期和培训阶段重叠，缩短硕士专业学位研究生融入企业的过程。
大连理工大学电气工程培养学硕方案
大连理工大学电气工程培养学硕方案一、培养目标本学科专业培养能够从事电气工程方面的设计、管理或相关工程技术工作的高层次人才。
紧密结合我国经济社会和科技发展需求，面向企业（行业）工程实际，坚持以立德树人为根本，培育和践行社会主义核心价值观，培养具有较好的相关专业领域理论基础、突出的实践创新能力、较强的实际问题解决能力、良好的职业素养的应用型拔尖创新人才。
本专业工程类硕士专业学位获得者应具备如下的知识、能力和素质：（1）基本素质要求：拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，具有服务国家和人民的高度社会责任感、良好的职业道德和创业精神、科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。
（2）基本知识要求：工程硕士学位获得者应掌握所从事行业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，熟悉行业领域的相关规范，在行业领域的某一方向具有独立担负工程规划、工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等专门技术工作的能力，具有良好的职业素养；熟练掌握一门外国语。
（3）基本能力要求：工程硕士学位获得者应具备解决相关工程技术问题、进行工程技术创新、从事工程技术开发工作的能力及良好的沟通协调能力，具备国际视野和跨文化交流能力。
二、学科群、专业及研究方向简介电气工程学科点是教育部批准的一级学科博士授权点，其中电机与电器学科为辽宁省重点学科。
本电气工程一级学科包括电机与电器、电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电力电子与电力传动、电工理论与新技术五个二级学科，并涉及电力电子技术、计算机技术、信息与网络控制技术、机电一体化技术等诸多领域，是一门综合性较强的学科。
其主要特点是强弱电结合，机电结合，软硬件结合，以电力电子技术、自动控制、计算机通信技术和高电压技术为核心技术，以实现电力系统的自动化和智能化为目标，开展多学科交叉的基础理论和应用技术研究。
本学科师资力量雄厚，科研实力强，拥有一批在国内外同行中享有较高声誉的专家，形成了结构合理的学术梯队。
燕山大学电气工程全日制工程硕士研究生培养方案
电气工程全日制工程硕士研究生培养方案（2009年7月修订）
五、学位论文
论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景，可以是新技术、新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发。
论文的内容可以是：工程设计与研究、技术研究或技术改造方案研究、工程软件或应用软件开发、工程管理等。
论文应具备一定的技术要求和工作量，体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力，并有一定的理论基础，具有先进性、实用性。
鼓励实行双导师制，其中一位导师来自培养单位，另一位导师来自企业的与本领域相关的专家。
也可以根据学生的论文研究方向，成立指导小组。
论文工作须在导师指导下独立完成。
六、论文评审与答辩：
（一）论文评审应审核：论文作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力；论文工作的技术难度和工作量；其解决工程技术问题的新思想、新方法和新进展；其新工艺、新技术和新设计的先进性和实用性；其创造的经济效益和社会效益等方面。
（二）攻读全日制工程硕士研究生完成培养方案中规定的所有环节，获得培养方案规定的学分，成绩合格，方可申请论文答辩。
（三）论文除经导师写出详细的评阅意见外，还应有2位本领域或相近领域的专家评阅。
答辩委员会应由3～5位与本领域相关的专家组成。
七、学位授予：
修满规定学分，并通过论文答辩者，经学位授予单位学位评定委员会审核，授予工程硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。
(0808)电气工程培养方案
【电气工程（0808）】全日制学术学位硕士研究生培养方案一、学科简介电气工程是一门以电磁场理论和电路理论为基础研究，以电力系统、电力电子与电气传动和电机电器等构成的基础理论研究与工程应用背景紧密结合的学科。
电气工程学科紧密围绕电机和电器控制、工业节能与控制、电力电子与电源变换、绿色制造与先进电机驱动、新能源发电与智能电网等领域的重大技术需求，开展基础理论及创新技术研究。
电气工程一级学科涵盖：电机与电器（学科代码：080801）、电力系统及其自动化（学科代码：080802）、高电压与绝缘技术（学科代码：080803）、电力电子与电力传动（学科代码：080804）、电工理论新技术（学科代码：080805）五个二级学科。
二、培养目标1．应具有正确的政治方向，遵纪守法，具备良好的道德品质、学术修养和合作精神。
2．进一步掌握基础理论、系统的专门知识和必须的实验技能，熟悉本学科国内外发展动态，具有较强的分析、表达和解决问题的能力，成为适应社会和经济发展所需要的高级专门人才。
3．掌握一门外国语，能熟练阅读本专业外文资料、文献，撰写论文摘要，并具有一定的听、说能力。
4．电气工程硕士研究生学位获得者还应该掌握解决涉及工程问题的先进技术方法和现代技术手段；具有独立担负工程技术和工程管理的能力，熟练运用计算机等工具的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理专门人才。
三、研究方向1．电机与电器2．电力电子与电力传动3．电力系统及其自动化4．机电一体化技术5．新能源发电及节能技术四、学习年限学制2.5年。
研究生在校学习时间最少为2年，最长不超过3.5年。
五、学分要求和课程设置本学科研究生总学分不低于28学分，包括课程学分和必修环节学分。
课程分六、培养方式、考核方式及要求和学位论文要求参见《江南大学全日制学术学位硕士研究生培养方案》该方案从2013级研究生开始执行，解释权属物联网工程学院。
武汉大学电气工程学院硕士培养方案
武汉大学电气工程专业攻读硕士学位研究生培养方案为提高研究生培养质量，加强硕士研究生培养工作的规范化管理，电气工程学科从2009年9月起试行按一级学科培养硕士研究生，特别制订本培养方案。
一、学科概况一级学科点：电气工程博士点二级学科点：高电压与绝缘技术电力系统及其自动化电力电子与电力传动电工理论与新技术脉冲功率与等离子体技术相关一级学科：信息工程、控制工程、计算机工程二、培养目标1、应具有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党，热爱祖国，遵纪守法，具备良好的道德品质和学术修养。
2、勤奋学习，学风端正，勇于攀登科学高峰。
具有本专业坚实的理论基础和系统的专门知识，具有从事教学、科学研究或独立担负本专业技术与管理工作的能力。
3、应能熟练掌握一门外国语，具有运用该门外国语听、说、读、写和参加国际学术交流的能力。
4、身心健康。
三、学习年限全日制攻读硕士学位，执行“以二年制为基础的弹性学制”，最长不超过2.5年；非全日制攻读硕士学位研究生学习年限不超过3年。
硕士研究生实行中期考核分流制度。
四、培养方式1、鼓励指导教师与企业单位相结合，联合培养研究生；支持企业单位成为研究生的培养实习基地。
2、鼓励学生走出去，在导师指导下自主选题，发挥自己的聪明才智和创造力。
3、课程学习可以集中完成，也可以分散在二年内完成，这由导师和学生在制定培养计划时自由确定。
五、课程设置与学分硕士研究生的课程学习实行学分制，课程有效期五年。
课程设置见附表。
1、总学分≥28学分，其中必修课≥19学分。
在自选课中，至少选修一门数学课。
自选课程在导师指导下从一级学科的课程内选择。
2、学术活动：硕士生在学期间至少应听取10次以上学术报告；每次听取学术报告后，写出不少于500字的小结，经导师签字后自己留存。
学术报告记载表由导师签字，待全部完成后，将小结和记载表交到院研究生办公室记载成绩。
3、凡通过国家大学英语六级考试且成绩优秀，或研究生统一入学考试英语达到学校规定免修标准的可申请“公共英语”课程免修。
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电气工程学院工程硕士研究生培养方案一、学科领域和专业方向简介我校电气工程学科以1个一级学科博士授予点及其下面所属的5个二级学科博士/硕士授予点，在工程研究领域拥有一支雄厚的师资队伍，具有教授26名，副教授及高级工程师35名，专职博士生导师15名，硕士生导师44名，1100余名在校本科生和近400名在校硕士、博士研究生；具有博士、硕士学位的教师占教师总数的89%。
有一个博士后流动站(电气工程学科)，一个博士点（电气工程），五个硕士点（电机与电器、电力系统及其自动化、电力电子与电力传动、高电压与绝缘技术、电工理论与新技术）和两个工程硕士点（电气工程领域和项目管理）。
主要的工程研究范围有电力系统自动化、电力安全技术、电力市场经济运营、电动汽车传动系统和快速充电技术、风力发电及其软联网技术和电机节能控制技术、干线铁路电牵引和辅助电源技术、城轨交通交流传动与控制等。
按照教育部职业学位教育的要求，本学科为满足我国经济建设与国际合作对职业或岗位任职资格的实际需要和发展趋势，培养具有电气类工程技术和工程管理能力的复合型高层次专门人才，设置了工程硕士培养方案。
本学科领域工程硕士目前主要的专业方向如下：1、测试技术课程主要教学内容：测量与误差、检测方法及检测系统的构成与分类、检测系统基本特征、各类传感器及传感器技术基础、检测信号的放大与滤波技术、信号传输与检测信号的数据采集、检测仪器系统设计、现代检测系统的设计思想和方法、干扰及其抑制措施、计算机检测系统设计实例、检测技术中的前沿问题讨论。
2、电磁场课程主要教学内容：了解电机电磁场分析计算的发展概况；了解用电磁场方法分析和计算电机性能与用传统的等效电路方法的区别以及电磁场方法的优势；恒定磁场的基本理论；时变电磁场的基本理论；二维电磁场数值分析；三维电磁场数值分析。
3、电力市场课程主要教学内容：电能交易、电力市场及其市场结构、电力市场体系及其宏观经济体系、电力市场基本要素与均衡价格、电力市场机制、发电市场及其竞争报价、输电市场及其过网费、配电市场及其竞争格局、用电市场及其服务营销。
4、电力系统自动化课程主要教学内容：电力系统构成及其运行特点；电力系统实时监控系统构成及其特点；电力系统自动化的目的和内容；电力系统状态估计与参数辨识概述；电力系统频率和有功功率控制；电力系统电压与无功功率控制；电力系统的安全控制；调度自动化、电力系统动态问题、自动化的新发展、电力市场与供配电网自动化（DA）等。
5、电力系统稳定与控制课程主要教学内容：电力系统稳定与控制导论、电力系统元件的机电特性和数学模型、电力系统静态（小干扰）稳定及控制、电力系统暂态稳定及控制、电力系统次同步振荡、电力系统稳定控制新技术及动态。
6、电气设备的干扰与抗干扰课程主要教学内容：电磁兼容的基本设计原则和概念、传导干扰、辐射干扰、接地与搭接、屏蔽、无源及有源滤波电路、抗干扰电路及元件、电磁兼容的仿真及测量、实际大功率计算机控制系统的电磁兼容设计举例。
7、电器原理课程主要教学内容：掌握电弧及灭弧原理；了解电接触原理及材料；掌握低压电器的种类、结构和灭弧原理；掌握高压电器的种类、结构和灭弧原理；了解电器中的绝缘及材料；掌握磁系统的设计和计算；了解电器试验方法及原理。
8、计算机控制理论与应用课程主要教学内容：计算机控制系统的发展与现状；计算机控制系统的分类；数字PID 控制算法；数字控制器的直接设计法；模型预测控制算法；单片微机应用系统的设计；系统的抗干扰措施与分析；重点要求掌握各种数字PID控制算法以及最小拍控制的设计方法。
9、牵引供电课程主要教学内容：牵引供电系统结构、特点、问题及主要研究方向；用计算机数值计算方法作牵引供电计算；交流供电系统对通讯线的干扰的计算机算法，自耦变压器供电系统的部分感应电压系数；直流供电系统的迷流与防护；牵引供电系统对电力系统的谐波、无功、负序影响与计算。
10、现代控制理论课程主要教学内容：控制理论发展简况、现代控制理论的基本概念、最优控制问题的提出和解决方法、自适应控制、鲁棒控制、预测控制、非线性控制系统理论与应用、模糊信息分析与模糊控制、神经网络及其在控制中的应用。
精品文档。
3欢迎下载11、 特种电机课程主要教学内容：永磁材料的基本性能和计算基础，永磁电机的主要特点和应用，包括：永磁直流电机，永磁同步电动机和永磁同步发电机；开关磁阻电动机的传动系统、基本电磁关系，、运行状态和控制方式、电磁设计与性能计算、传动系统的功率变换器；直线电动机的原理、分类和国内外发展概况，直线电动机的设计特点和应用。
12、 变频调速课程主要教学内容：直线电动机的原理、分类和国内外发展概况，直线电动机的设计特点和应用、交流电机变频调速、交流电机调速方法、电压源逆变器、电流源逆变器、异步电机的模型与控制、同步电机的模型与控制。
13、 电机与电网络的数值计算（仿真）课程主要教学内容：电网络数值计算：电网络的稳态计算方法、电网络的电磁暂态计算方法、潮流计算与初值计算、电力网络的数学模型建立与编程方法；电机的数学模型与机电暂态计算：同步发电机和负荷的数学模型、电磁场与电网络的混合求解、电机调速系统的数值计算方法、异步电机的数学模型、控制系统数学模型的建立与编程技巧；异步电机仿真、永磁同步电机仿真、开关磁阻电机仿真、小型电力网暂态计算。
14、 电气设备在线监测与故障诊断课程主要教学内容：电气设备在线监测及故障诊断理论与技术的现状与发展；分级集成系统和远程监控系统；人工智能、模糊理论、专家系统与决策支持系统等故障诊断方法。
电容型设备的在线监测、避雷器的预防性试验与在线监测、绝缘子和套管的预防性试验与在线监测、电力变压器的预防性试验与在线监测、GIS 的在线监测。
15、 电磁兼容性课程主要教学内容：电磁兼容的基本知识；国内外对EMC 的最新研究成果，电力电子装置（系统）、电力系统的电磁兼容问题，包括电磁干扰和谐波的抑制、电磁兼容标准和测量问题；城市电磁环境监测方法、电磁兼容预测原理及常用软件，电磁兼容实验，相关的国家标准和电磁兼容实验室。
16、电力电子电路及系统课程主要教学内容：电力电子电路分析、系统研究与装置研制能力，掌握电气化铁道牵引供电系统远程监控技术的基本概念，了解在电力电子变流装置之间或与上层控制之间的控制网络、信息传递、信息共享以及故障诊断和排除。
17、电能质量课程主要教学内容：电能质量的概念及评价指标；电能质量问题，电能质量下降的影响；电能质量分析与控制技术及发展；电能质量的数学分析方法；主要电能质量问题的监测方法;各种改善和提高电能质量的主要装置（SVC, STATCOM,DVR,UPQC）；谐波的产生、监测及抑制，有源滤波器；统一电能质量调节器；用户电力技术等概念和组成。
通过让学生查阅近三年的IEEE（IEE）及一类刊物论文掌握电能质量相关技术的最新发展动态。
18、现代企业管理课程主要教学内容：管理学导论、管理学的产生与发展、决策技术与方法、计划的编制步骤和方法、目标管理的过程与特点、组织的部门划分与结构、领导激励理论与沟通渠道、管理控制技术与方法、创新与未来管理发展趋势。
19、电气安全技术课程主要教学内容：电气危害种类与防护等级、电气装置的电击防护、供配电系统的电击、不同接地系统的电击防护、剩余电流防护与电气隔离、建筑物的防雷接地、电气环境安全、电气火灾的预防与静电防护。
20、网络数据库技术课程主要教学内容：网络数据库技术的发展状况，及其在现代科学技术领域中的作用。
能够掌握网络数据库的基础知识包括：网络数据库的标准语言，网络体系结构与通信协议，数据库系统的基本模式结构，数据库设计的规范及方法等。
21、微机继电保护课程主要教学内容：微机继电保护的硬件组成及其发展；数据采集系统的特点及应用于微机保护的实现方法；数字滤波器的概念及在微机保护中的应用；微机系统中算法的实现方法；干扰的途径及微机保护抗干扰的措施；实现微机保护功能的程序结构和流程（实例）；变电站综合自动化系统的组成和发展（实例）；新一代继电保护技术的发展等。
22、微机原理与接口技术课程主要教学内容：单片机的基本特征、单片机的发展状况、应用领域和发展方向、单片机结构与系统扩展、指令系统、中断系统、定时器的应用、A/D的应用。
23、现代电子测量课程主要教学内容：现代电子测量系统的基本构成及发展趋势、红外测量的物理基础与HW-4红外测温仪器；超声波的测量原理与超声波流量计；智能仪器的硬件构成、管理软件流程与数字存储示波器；个人仪器，PC总线介绍及BIOS系统的工作过程；测控系统的通讯接口，包括GP-IB、串行通讯接口、现场总线接口。
数据域测试与逻辑分析仪。
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5欢迎下载24、电气工程项目管理课程主要教学内容：项目管理的基本知识，项目管理的九个知识领域，包括：整体、范围、进度、成本、质量、人力资源、沟通、风险、采购的管理，项目实施中的启动、计划、执行、结尾、控制。
25、现代传感技术课程主要教学内容：经典理论内容：引论、现代传感器的物理现象与材料、现代温度传感器、现代光学传感器、现代物位传感器；最新前沿理论内容：多传感器融合技术、现场总线技术与传感器虚拟；传感器与虚拟仪器工程实际，包括：现代温度传感器的温度测量系统，电机运行状态检测系统。
26、轨道交通现代电气工程技术课程主要教学内容：现代轨道交通工程技术的构成与特点、移动设备的现代技术要点、新型机车车辆、移动设备与现代运输指挥系统的关系、信号及列车指挥、不同线路等级的闭塞模式、车站联锁、列车自动控制系统包括：集中调度、运输计划与运输指挥、列车调度指挥系统与列车控制。
27、计算机通信与控制网络课程主要教学内容：多CPU 的片间通信，STD 、Multi 、VME 等标准总线控制机的板间通信，分散的多微机间的串行通信，局域网络、现场总线、控制网络，嵌入式系统与Internet 。
28、 开关电源技术课程主要教学内容：开关稳压电源概述、开关电源基本拓扑结构、开关电源的电压型和电流型两种控制模式、磁性材料和磁路基本定律、变压器电感设计的共性问题、高频变压器设计开关损耗和吸收回路、开关电源的热设计。
29、可编程控制器应用基础课程主要教学内容：可编程序控制器基本原理，PLC 的硬件结构及地址，PLC 的电源系统设计，PLC 的扫描时间和系统响应时间的计算，PLC 与输入输出设备的连接方法。
由继电器控制系统转变成PLC 控制系统，掌握数字逻辑指令；数字传送指令；数字运算指令；定时器和计数器控制指令；数字比较指令；判断和跳转等等指令。
PLC 控制系统的设计举例（物流控制系统、机械手控制系统、机车车辆控制系统等）。
用PLC 作为控制节点，实现现场总线系统在工业自动化领域应用的方法。