部编版七下成语积累和运用
部编版七年级下册语文课后读读写写成语注音和解释
部编版七年级下册语文课后读读写写成语注音和解释部编版七年级下册语文课后读读写写成语注音和解释1.《邓稼先》可歌可泣[kě gē kě qì]泣：不出声地流泪。
值得歌颂、赞美，使人感动流泪。
形容英勇悲壮的感人事迹。
褒义鲜为人知[xiǎn wéi rén zhī]很少有人知道。
至死不懈[zhì sǐ bú xiè] 到死都不松懈，比喻对某件事（信念）有着执着的追求，比喻对事业坚持不懈。
鞠躬尽瘁[jū gōng jìn cuì] 指恭敬谨慎，竭尽心力。
褒义当之无愧[dāng zhī wú kuì]无愧：毫无愧色。
当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。
褒义家喻户晓[jiā yù hù xiǎo]喻：明白；晓：知道。
家家户户都知道。
形容人所共知。
锋芒毕露[fēng máng bì lù] 毕露：完全显露。
锐气和才华全都显露出来。
多指人好表现自己。
妇孺皆知[fù rú jiē zhī]孺：小孩。
妇女、小孩全都知道。
指众所周知。
2《说和做》锲而不舍[qiè ér bù shě]锲：镂刻；舍：停止。
不断地镂刻。
比喻有恒心，有毅力。
目不窥园[mù bù kuī yuán]形容专心致志，埋头苦读。
褒义沥尽心血[lì jìn xīn xuè]比喻付出了全部精力。
心不在焉[xīn bù zài yān]心思不在这里。
指思想不集中。
贬义慷慨淋漓[kāng kǎi lín lí]淋漓：充盛，畅快。
形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。
气冲斗牛[qì chōng dǒu niú] 气：气势；牛、斗：即牵牛星和北斗星，指天空。
初中语文部编版七年级下册期中易错成语讲解
褒义词
风餐露宿
野外吃饭，露天睡觉
多指旅途或野外工作辛苦
精疲力竭
非常疲惫、没有一点力气
多指精神状态差
毛骨悚然
十分恐惧
形容极度的恐惧，使用对象应是自己
耀武扬威
炫耀威力、显示威风
贬义词
姗姗来迟
走路缓慢的姿态慢腾腾的迟到
避免出现前后语意矛盾的情况
疲惫不堪
极其疲乏
指生理和心理上的疲乏都有
念念有词
祈祷或念咒语；自言自语
含讽刺诙谐意味
语无伦次
说话毫无条理
含贬义。不可用于众多人说话
精打细算
精密计划
多指在生活或使用人力、物力上精心
计算
卷土重来
失败石乂重新恢复势力；消失的人
或事物重新出现
含贬义
芸芸众生
指一切有生命的东西，也用来指众多的平常人
多指普通百姓
养精蓄锐
保养精神，积蓄力量
多指决战前或比赛前的准备
充满正பைடு நூலகம்的愤恨
用于正义的反抗
叹为观止
赞美事情好到极点
主语是人。如果主语是物，则要说“令
人叹为观止”
刮目相待
去掉旧看法，用新
形容人的进步或
参差不齐
长短不齐、好坏不一、水平不一
不能形容意见不一致
叱咤风云
声势威力很大
多用来形容有重大影响力的人物。褒
义词
尽态极妍
容貌姿态美艳
只能形容容貌姿态
变幻多姿
没有规律地不断改变成各种姿态或形式
齐心协力
认识一致，共同努力
多指众人团结起来共同面对
迫不及待
形容心情非常着急
侧重于表现“着急”
语文七年级下册期中复习全能冲刺讲练(部编版)专题02 词语运用(原卷版)
专题02 词语运用重点讲解1．邓稼先可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。
鲜为人知：很少有人知道。
至死不懈：直到失去生命也不松懈。
比喻对某件事（信念）有着执着的追求。
鞠躬尽瘁：指小心谨慎，贡献出全部精力。
当之无愧：完全当得起，没有什么可以惭愧的地方。
家喻户晓：每家每户都知道。
锋芒毕露：指锐气和才干全都表现出来。
多形容人气盛逞强。
妇孺皆知：妇人和孩子都知道。
形容事情散播得非常广，大家都知道。
2．说和做——记闻一多先生言行片段锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。
群蚁排衙：指整齐地排列着。
迭起：一次又一次地兴起、出现。
昂首挺胸：昂起头，挺起胸。
形容精神振奋，意气昂扬。
疏懒：形容词，懒散而不惯受拘束。
赫然：形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。
慷慨淋漓：形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。
气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。
斗、牛，星宿名，借指天空。
兀wù兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。
3．回忆鲁迅先生（节选）安顿：安详，安稳。
揩：擦、抹。
旷代：历时长久。
抹杀：彻底勾销；完全去掉。
草率：（工作）粗枝大叶，敷衍了事。
校对：查对、订正。
悠然：安闲、闲适的样子。
疙瘩：①皮肤上突起的或肌肉上结成的硬块。
②不容易解决的问题等。
不以为然：不认为是对的。
表示不同意或否定。
然，是，对。
深恶痛绝：指对某人或某事物极端厌恶、痛恨。
5．黄河颂巅：山顶。
劈：文中指用力分开。
气魄：气势；魄力。
狂澜：文中指巨大的波浪。
浊流：浑浊的水流。
宛转：文中指弯弯曲曲地延伸。
屏障：像屏风那样遮挡着的东西（多指山岭、岛屿等）。
哺育：喂养；比喻培养。
榜样：作为仿效的人或事例（多指好的）。
浩浩荡荡：形容水势浩大的样子。
6．老山界惊惶：惊慌，害怕慌张。
惶，恐慌。
呜咽：低声哭泣或形容凄切的水声或琴声。
酣然入梦：甜美、畅快入睡。
酣然：喝酒畅快的样子。
矗立：高耸地立着。
苛捐杂税：指反动统治下的繁重捐税。
部编版语文初中生必背成语知识积累(七)
部编版语文初中生必背成语知识积累（七）1、（拒谏饰非）：谏：直言规劝；饰：掩饰；非：错误。
拒绝别人的规劝，掩饰自己的错误。
（贬义词）2、（不孚众望）：不能使大家信服。
不能理解为“不辜负大家的期望（不负众望）3、（间不容发）：间：空隙。
空隙中容不下一根头发。
比喻与灾祸相距极近，情势极其危急。
4、（下车伊始）：伊：文言助词；始：开始。
旧指官吏初到任所。
现比喻带着工作任务刚到一个地方。
5、（妄自菲薄）：妄：胡乱的；菲薄：小看，轻视。
过分看轻自己。
6、（如沐春风）：比喻受到教育。
（不要望文生义）7、（自怨自艾yi四声）：怨：怨恨，悔恨；艾：割草，比喻改正错误。
本义指悔恨自己的错误，自已改正。
现在只指自己悔恨，不包括改正的意思。
（艾：治理，惩治）8、（滥竽充数）：滥：失实的，假的。
比喻没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的东西里面充数。
（贬义词）9、（雪泥鸿爪）：雪泥：融化着雪水的泥土。
大雁在雪泥上踏过留下的爪印。
比喻往事遗留下的痕迹。
10、（凤毛麟角）：比喻稀少而可贵的人或事物。
（褒义词）11、（轩然大波）：轩然：波涛高高涌起的样子。
高高涌起的波涛。
比喻大的纠纷或风潮，现也用来形容引起较大的反响。
12、（沆瀣一气）：比喻臭味相投的人结合在一起。
（贬义词）13、（人浮于事）：浮：超过。
原指人的才德高过所得俸禄的等级。
后指工作人员的数目超过工作的需要，事少人多。
（用在贬义的语境中）。
14、（口诵心惟）：诵：朗读；惟：思考。
一面读着，一面想它的意义和道理。
15、（栉风沐雨）：栉：梳头发；沐：洗头发。
风梳头，雨洗发，形容奔波劳碌，不避风雨。
（褒义）。
期末巩固复习02词语理解运用 -2023-2024年七年级语文(部编版)(原卷版+解析版)
期末巩固复习02词语理解运用-2023-2024年七年级语文（部编版）（原卷版+解析版）巩固复习02：词语理解运用1．巧接成语：四海为家——家_____晓——晓之以理——理_______2．根据课文内容，从括号中选择恰当词语填入横线。
（填序号）（1）邓稼先是中国几千年传统文化所____（A．浇灌B．孕育）出来的有最高奉献精神的儿子。
（2）____（A．仁厚B．仁慈）黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！3．按照下面语境和括号内的解释，选填成语（只填序号）（1）他“说”了。
说的真痛快，动人心，鼓士气，（形容气势之盛可以直冲云霄），声震天地！（2）这时候，奶奶也去世了，真是（表示不幸的事接连发生）。
（3）这里看不到任何东西，和前几天令人（形容十分恐惧的样子）的单调没有任何区别。
（4）我发疯似的跑上楼，猛砸主任办公室的门，他不在，我（指彼此心意相通，这里指“我”心里似有感应）地知道他在哪儿，就飞跑到存放眼睛的那个小房间，他果然在里面，看着大屏幕。
①心有灵犀②毛骨悚然③祸不单行④气冲斗牛4．请从所给的三个词语中选择最符合语境的填写在句中的横线上。
（1）层层的叶子中间，零星地______（装饰点缀装点）着一些白花，微风过处，送来缕缕清香。
（2）在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能______（不请自来不期而遇不期而至）。
5．请从所给的三个词语中选择最符合语境的填写在句中的横线上。
（1）烈日炎炎的环境下，边防战士依旧保卫着我们的边疆，让人______（敬仰钦慕钦佩）不已。
（2）春日的天气总是带着几分______（不可思议不可捉摸不可名状），早上还是阳光灿烂，中午却有可能春雷阵阵、大雨倾盆。
6．请从所给的三个词语中，选择一个最符合语境的填写在句中的横线上。
（1）许多历史事件和英雄壮举我们虽已耳熟能详，但每次重温时仍然会受到震撼，就是因为其中蕴含了坚定__________（固执执着倔强）的理想信念。
部编版小学语文考试高频成语积累之数字成语
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【万】 万劫不复、万古流芳、万不得已、包罗万象、万象更新、万马齐喑、万古长存、万籁俱寂、万众一心、万无一失、 万水千山、万紫千红
一字千金：增损一字，赏予千金。称赞文辞精妙，不可更改。 一蹴而就：蹴：踏；就：成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。 二分明月：古人认为天下明月共三分，扬州独占二分。原用于形容扬州繁华昌盛的景象。今用以
数字成语
【一】 一见钟情、一丁不识、一帆风顺、一筹莫展、一目了然、一团和气、一蹴而就、一表人才、一尘不染、一念之差、 一鼓作气、一气呵成、一马平川、一字之师、一如既往、一马当先、一反常态、一落千丈、一举两得、独一无二、 一清二白、一字千金 【二】 二龙戏珠、二分明月、二人同心、二罪俱罚、二话不说、二三其德 【三】 三顾茅庐、三生有幸、三思而行、三人为众、三足鼎立、三寸之舌、三缄其口、三人成虎、三长两短、三言两语、 三令五申、三头六臂 【四】 四面楚歌、四海升平、四脚朝天、四面受敌、四大皆空、四海为家、四平八稳、四面八方、四通八达、四分五裂 【五】 五谷丰登、五彩缤纷、五体投地、学富五车、五雷轰顶、五湖四海、五花八门、五颜六色、五光十色、五脏六腑 【六】 六亲不认、六神无主、六亲无靠、六神不安、眼观六路 【七】 七步成诗、七窍玲珑、七窍生烟、七嘴八舌、七上八下、七情六欲 【八】 八面威风、八斗之才、才高八斗、耳听八方、八仙过海、胡说八道、八面玲珑 【九】 九泉之下、九霄云外、九天揽月、九死一生、九牛一毛、九牛二虎 【十】 十面埋伏、十年磨剑、十年寒窗、十里长亭、十恶不赦、十拿九稳、十全十美、十万火急 【百】 百尺竿头、百川归海、百思莫解、百般刁难、百花争艳、百家争鸣、百战不殆、百步穿杨、百折不挠、破绽百出、 百里挑一、百发百中、百废待兴 【千】 千载难逢、千里迢迢、千古绝唱、千夫所指、千篇一律、千方百计、千钧一发、千锤百炼、千门万户
部编版人教版初一七年级语文下册《成语运用》教学设计
七年级语文复习——成语的运用【教学目标】1. 落实《考试说明》“正确使用词语”的考点要求。
2. 指导学生从生活中学习积累成语，理解成语的含义，并且能够在社会交际中结合语境，正确使用成语，准确规范表情达意。
【教学重点、难点】重点：指导学生从生活中学习积累成语，理解成语的含义。
并且能够在社会交际中结合语境，正确使用成语，准确规范表情达意。
难点：辨析理解成语的含义，在社会交际中准确规范运用成语，提高应试能力。
教学过程：成语是中华文化的精髓之一，无论是在日常交往还是在写作中，如果我们能够正确运用成语的话，那么我们的话语、文章就会精彩很多。
此外，成语的运用也是我们中考必考的一道题目。
全国中考试题对成语的考查，主要涉及到下述五个方面：①正确理解与运用课文中出现的常见成语；②辨析常用成语在不同语言环境中的不同意义；③了解成语的基本含义和所携带的故事意义；④判断成语使用的正误，辨析常用成语的感情色彩；⑤根据具体的语境意义写出成语，理解成语中加点字的含义。
考查的依据主要是在学生所学课文中出现的常用成语，试题载体主要来自于课外。
下列语句中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.中华民族的伟大复兴绝不是一蹴而就的，需要一代又一代中国人特别是青年的接力奋斗。
B.李晓霞在第52届世乒赛中夺得女单金牌，成就了个人的”大满贯”，成长为中国女乒首当其冲的”一姐”。
C.在泰国《亚洲日报》副社长钱丰眼里，中国梦是一个科学的、脚踏实地的梦，不是好高骛远的乌托邦式的梦。
D.5月18日，司法局张局长在全市安全会议上强调：”落实法规就得丁是丁卯是卯，不能有丝毫侥幸!”。
【答案及解析】BA.一蹴而就：蹴：踏；就：成功。
踏一步就可以成功。
形容轻易地取得成功。
B.首当其冲：冲：交通要道。
比喻最先受到攻击或遭到灾难。
C.好高骛远：好:：喜欢；骛：从事；追求。
喜欢高的，追求远的。
指不切实际地追求过高过远的目标。
D.丁是丁卯是卯：丁卯又和“钉铆”谐音；钉是榫头；铆是铆眼；两者必须完全相合。
人教部编版七年级语文下册基础字词归纳汇总
人教部编版七年级语文下册基础字词归纳汇总1.邓稼先2.说和做——记闻一多先生言行片段3*.回忆鲁迅先生4.孙权劝学5.黄河颂6.老山界7*.土地的誓言8.木兰诗9.阿长与《山海经》10.老王11*.台阶12.卖油翁13.叶圣陶先生二三事14.驿路梨花15*.最苦与最乐16.短文两篇17.紫藤萝瀑布18*.一颗小桃树19*.外国诗二首20.古代诗歌五首21.伟大的悲剧22.太空一日23*.带上她的眼睛24.河中石兽【实战演练】的一项是()1.下列词语中没有错别字．．．．．A．可歌可泣鲜为人知截然不同锋芒必露B．马革裹尸燕然勒功契而不舍群蚁排衙C．人声鼎沸来势汹汹荒草凄凄浩浩荡荡D．当之无愧妇孺皆知钻之弥坚迥乎不同【答案】D【解析】本题考查学生对汉字字形的辨析能力。
要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。
其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。
并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免写错了。
A中“锋芒必露”应改为“锋芒毕露”；B中“契而不舍”应改为“锲而不舍”；C中“荒草凄凄”应改为“荒草萋萋”。
故选D。
的一组是()2.依次填入下面横线处的词语，恰当．．①大家都嘻嘻哈哈地了出来，很多双眼睛，在黑暗的院子里亮了起来。
②夜长人静的时候，天气又热,_________着青山，一片黑郁郁的连绵不动，如同病牛一般。
③细细咀嚼，“南山塞天地，日月石上生。
”这两句形容乱山形容得极好，光景何等臃肿，崎岖，！而“海上生明月，天涯共此时”，也是月出，光景却何等妩媚，遥远，！A．涌凝望僵冷璀璨B．奔注视寒冷璀璨C．涌注视寒冷灿烂D．奔凝望僵冷灿烂【答案】A【解析】考查学生对词意的理解和运用。
①涌：本意是指水由下向上冒出来，引申义是像水涌出；奔：急走，跑。
②凝望：指目光凝聚在某个物体上；注视：注意地看，延伸义是重视，关注。
③僵冷：僵硬冰冷；寒冷：温度低；感觉温度低。
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七年级下册成语积累和运用成语积累：可歌可泣:值得歌颂,鲜为人知:很少有人知道。
鞠躬尽瘁当之无愧:家喻户晓:截然不同:锋芒毕露:妇孺皆知:妇女、小孩全都知道。
指众所周知。
引人注目:吸引人们注意。
马革裹尸:燕然勒功:典出《后汉书。
窦融列传》。
东汉大将窦宪追击北匈奴，出塞三千余里,至燕然山刻石记功。
燕然，山名,即今蒙古的杭爱山。
勒功,刻石记功。
心会神凝:心思精神完全汇聚和集中起来。
潜心贯注:用心专而深，全部精力都放在上面。
沥尽心血:用尽心思和力量。
沥,滴。
目不窥园:心不在焉：心思不在这里。
这精神不集中。
慷慨淋漓:气冲斗牛:迥乎不同：很不一样。
迥，差得远。
深恶痛绝：厌恶，痛恨到了极点。
浩浩荡荡：①水势大②形容广阔或壮大。
自言自语:低眉顺眼:言外之意:话里暗含着的没有直接说出的意思。
微不足道:大庭广众:诲人不倦:教育人极有耐心，从不厌倦。
不耻下问:一以贯之:颠沛流离:已欲立而立人，已欲达而达人:自己要站得住，同时也要使别人站得住;自己要事事行得通，同时也要使别人事事行得通。
以身作则:如释重负:海阔天空：①形容大自然的广阔。
②形容想象或说话毫无拘束，漫无边际。
任重道远:死而后已:仁人志士:仁爱而有节操的人。
悲天悯人：指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。
盘虬卧龙:回旋盘绕像卧着的龙。
仙露琼浆:,比喻美酒。
忍俊不禁:蜂围蝶阵:指蜜蜂、蝴蝶围绕,蝶。
垂垂暮老：形容渐渐衰老的状态。
祸不单行：表示不幸的事接连发生。
耀武扬威：炫耀武力，显示威风。
耀：显扬。
姗姗来迟:形容来得很晚。
姗姗，形容走路缓慢从容的姿态。
忧心忡忡:形容忧愁不安的样子。
忡忡，忧愁的样子。
语无伦次:话讲得很乱,没有条理。
怏怏不乐:形容不满意或不高兴的神情。
毛骨悚然:形容十分恐惧的样子。
悚然,恐惧的样子。
千钧重负：比喻沉重的负担，也比喻非常重大的责任。
耐人寻味:意味深长,值得仔细体会琢磨。
惊心动魄:屏息凝神:(呼吸)。
本末倒置：比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。
练习：1、成语使用有误的一项是( D )A、有关部门高度重视防汛工作，加大宣传力度，将暴雨防汛广而告之，做到家喻户晓．．．．。
B、创新是时代的要求，我们在学习和生活中，一旦产生小的灵感，就要相信它的价值，并锲而不舍．．．．地把它发展下去。
如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。
C、李白依然伫立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡．．．．地流向天边。
D、我们希望各级政府科学理财，让每个孩子都能接受教育，万不可不以为然．．．．。
2、下列句子中加点成语使用有误的一项是（ A ）A．听了朗朗精彩的钢琴独奏曲《黄河》后，大家都叹为观止．．．．。
B．作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先被称为“‘两弹’元勋”是当之无．．．愧．的。
C．市民秩序井然．．．．地上下公交车，这已成为古城一道靓丽的风景线。
D．雷锋是家喻户晓．．．．的楷模，1963年3月5日，毛主席发出“向雷锋同志学习”的号召。
3.下列句中加点词语运用不当的一项是( B )A.面对这一罕见病例，医院多位专家教授共同会诊，终于拿出了最佳方案，他们的脸上露出了如释重负．．．．的表情。
B.爱迪生顽强搏击于科学海洋的精神心安理得．．．．地赢得同时代人的赞誉。
C.男孩子要有海阔天空．．．．的胸襟，不要老在芝麻蒜皮的小事上斤斤计较。
D.文学作品不必非要悲天悯人．．．．，表达好作者自身的情感即可。
4．下列句子中加点词语使用无误的一项是（ B ）（2分）A.他有时间就追着老师问问题，同学们都说他真是不耻下问．．．．。
B.店员看我们来来回回的斗嘴也忍俊不禁．．．．起来，忙过来给我们介绍鱼的品种习性。
C.他上课总是开小差，对此他的同桌义愤填膺．．．．。
D.同学们以热烈的掌声欢迎运动员胜利凯旋．．。
5、下列句中加点的成语，使用不恰当的一项是（ D ）A、儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑．．．．，让我浑身有一种触电的感觉。
B、战士们的回忆，把记者带到了七个小时前惊心动魄．．．．的战斗中。
C、我必须立即振作精神，否则这千钧重负．．．．谁能担起。
D、他们两人在拜把兄弟时曾今海誓山盟．．．．，永不背叛，可到了商战的关键时刻，竟成了仇敌。
6、下列句中加点的成语，使用不恰当的一项是（ C ）A．父爱像一本厚重的书，耐人寻味．．．．；父爱像一杯甘醇的酒，回味无穷。
B、正对雾霾天气日益严重的现象，不采取有效措施逐步减少雾霾的产生，而是给户外劳动者发放“雾霾津贴”，这是本末倒置．．．．的行为。
C．新春佳节，我们一家人津津乐道．．．．地谈论着春晚的精彩节目。
D、风小心翼翼．．．．地吹来，唯恐弄乱了他的头发。
7、下列句中加点的成语运用不恰当的一项是（ B ）A.该总队领导介绍说，这是他们锲而不舍．．．．纠治“四风”带来的喜人变化。
B.这位著名演唱家的歌声气冲斗牛．．．．，声入九霄，赢得在场观众的阵阵掌声与喝彩。
C.眼睛如同摄影师的镜头，同样的山水，定格的瞬间不同，捕捉到的信息迥乎不同．．．．。
D.许多老师在平凡的岗位上默默工作着，兀兀穷年．．．．，看见学生有出息，便认为所有的付出都值得。
8、下列句中加点的成语运用不恰当的一项是（ D ）A、做学术就应目不窥园．．．．而不能送故迎新。
B、袁隆平沥尽心血．．．．的研究，才有了杂交水稻的问世。
C、闻一多先生在演讲会上怒斥国民党的黑暗统治，慷慨淋漓．．．．，振奋人心。
D、秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动．．．．，决心为班级争光。
9、下列句中加点的成语运用正确的一项是（）A、母亲对我爱护得无所不至．．．．，让我十分感动。
B、谈起”韩流”明星，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源．．．．，就连艺术学院的老师也惊叹不已。
C、当前，不少学生在作文中使用网络流行语，针对这一现象，大家众说纷纭，莫衷一是．．．．。
D、广场上音乐响起，老人们翩翩起舞，沉浸在享受天伦之乐．．．．的喜悦中。
10.下列加点词语使用不当的一项是( )A．学校操场上人声鼎沸．．．．，热闹非凡。
一场庆元旦趣味体育联欢活动正热火朝天地进行。
B．撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知．．．．，其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友青睐。
C．精彩的演奏戛然而止．．．．，一直鸦雀无声的大厅里，随即响起了雷鸣般的掌声。
D．看到浩浩荡荡的长江一泻千里．．．．，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。
4.下列句子词语使用不当的一项是（ D）A.潜心治水，三过家门而不入，大禹治水的故事早已家喻户晓．．．．，而有关大禹精神的传承在当代社会显得更为迫切。
B.邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧．．．．的。
C.做学问最关键的是要有持之以恒、锲而不舍．．．．的精神，如果见异思迁，终将一事无成。
D.我想多踢一会儿足球，可是爸爸原形毕露．．．．，威胁我说：“你再不回去做作业，小心晚上不给你饭吃。
”5下列句中加点的成语使用恰当的一项是( D ) （3分）A. 他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次．．．．，博得了与会专家的一致好评。
B．正因为他具有海誓山盟．．．．的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。
C．它们发现自己陷入了峰回路转．．．．的绝境，一片惊慌，胡乱蹦跳。
D．学生的学习水平是参差不齐．．．．的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。
11、下列句子中加横线的成语使用正确的一项是（ C ）A、对他不负责的态度，单位领导决定铺张扬厉，在会上公开批评。
B、大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C、这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D、最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。
12、下列加横线成语运用正确的一项是（ D ）A、为了全村致富，村干部整天上蹿下跳，忙得不亦乎。
B、通过模拟考试，他发现了语文学习的蛛丝马迹。
C、小张同学匠心独运，勤学苦练，很快学会了骑自行车。
D、大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。
13、下列成语使用有误的一项（ A ）（2分）A、我钦佩《荒野求生》的男主角贝尔，因为面对艰苦的生存环境，他不以为然．．．．，总能乐观面对困难。
B、全军将士气冲斗牛．．．．，奋勇杀敌，冲出了重围，开辟了大别山根据地。
C、做人不可以锋芒毕露．．．．，肆意地张扬，只会给自己招来无谓的伤害。
D、孔融让梨这个故事更是家喻户晓．．．．，它讲的是孔融按照长幼顺序分梨，而自己却挑选的最小的。
14、下列句子中加点成语使用有误的一项是（ D ）（2分）A、我们对浪费粮食的现象决不能熟视无睹．．．．。
B、作者用别开生面．．．．的烘托手法，让主人公一出场就以她的惊人美丽吸引着读者。
C、朋友，你可千万别相信这个人胡言乱语．．．．呀！D、编码方法构思巧妙，100多个汉字字根，排列条理，泾渭分明．．．．。
15、下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ D ）A、“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲相得益彰．．．．，让听众尽享文学之美。
B．入选“感动中国十大人物”的梁益建大夫，医术精湛，医德高尚，令同行肃然起敬．．．．。
C．国学泰斗季羡林先生深信开卷有益．．．．，生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读。
D．正如演出前预料的那样，赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠．．．．，这让导演喜出望外。
下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是（ C ）A、他说了一通旁敲侧击的话，言外之意．．．．是说我好心办了坏事。
B、对于那些站在一线抢救的医护人员来说，个人的安危简直微不足道．．．．。
C、他考试取得第一名的成绩非常高兴，自言自语．．．．地把这个好消息告诉了家长。
D、他在大庭广众．．．．中说话总是感到紧张,常常词不达意。
5、下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是（ D ）A、小王整天精神恍惚,一副若有所失．．．．的样子。
B、在任何熟读历史的人的眼中，不低眉顺眼．．．．点头服从乃是人类的最初品德。
C、生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧．．不拔．．的精神。
D、西部大开发既是一项紧迫的任务，也是一项十分艰巨的工程，不可能一挥而就．．．．，只有长期努力，才能取得成功。