部编版 语文 七年级下 成语成使用 积累 练习题 含答案
部编版七年级下册期末成语运用选择题【4-6单元】
部编版七年级下册期末成语运用选择题【4-6单元】班级：姓名：成绩：第四单元1、下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )A．许多家长强逼本该享受快乐童年的幼儿到早教机构上提高班，这种揠苗助长．．．．的做法不可取。
B．神舟飞船发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知．．．．。
C．中国诗词大会影响巨大，上海复旦附中武亦姝现场的不俗表现至今让人记忆．．犹新．．。
D．朱主任从小就养成了勤学好问的习惯，遇到问题总是不耻下问．．．．地向上级领导请教。
【答案】D【解析】D项“不耻下问”词义为“乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思”，褒义词，该词词义与句中的“向上级领导请教”矛盾，可换为“不厌其烦”。
2、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.弓向阳参加工作二十八年来，任劳任怨，坚持用党员的标准严格要求自己，事事处处以身作则．．．．，连续十一年获得段优秀共产党员的光荣称号。
B.他用残缺的手指挥舞着画笔，用一颗悲天悯人．．．．的心，为这个世界源源不断的输送着大爱。
C.凡是和鲍老师接触过的人都感受颇深,她那高尚的品质、大家的风范、诲人不．．．倦．的胸怀深深地影响和教育着我们。
D.同学们经常向老师请教，这种不耻下问．．．．的精神值得提倡。
【答案】D【解析】“不耻下问”意思是不一向不如自己的人请教为耻，不符合语境3、下列句子中加点成语使用不当的一项是 ( )A．叶圣陶先生一丝不苟、诲人不倦．．．．的治学态度使我们深受感动。
B．课堂上我们要敢于向老师提问，这种不耻下问．．．．的良好学习习惯正是素质教育所提倡的。
C．在抗战时期，不知有多少家庭妻离子散，颠沛流离．．．．。
D．我们的党员干部在群众面前必须艰苦奋斗，以身作则．．．．。
【答案】B【解析】“不耻下问”指不以向地位比自己低，知识比自己少的人请教为耻。
这个成语与此处“向老师提问”的语境不符，故选B。
4、下列句中加点成语使用不当的一项是（）A、推进生态文明建设，每一位公民都不能袖手旁观．．．．。
2019部编版语文七年级下册成语题(含答案)
2019部编版语文七年级下册成语题(含答案)1.下列句中横线上的成语使用不当的是（）A.这篇文章错别字很多，用语无伦次来评价它是再恰当不过了。
B.坏事做尽的XXX，虽然一字不识，但未到中年，他的头顶就成了不毛之地。
C.XXX郑重其事地跟我说，她要和我作好朋友。
D.这篇文章虽然写得不好，但比起以前来还是有一点进步的，我这样想，不是聊以自慰吧？2.下列句子中加横线的成语运用不恰当的一项是()。
A.在学校艺术节上，同学们别出心裁，自编自演了许多有趣的课本剧。
B.春天的植物园，百花齐放，争奇斗艳，栩栩如生。
C.中学生要正确面对挫折和失败，不能怨天尤人，自暴自弃。
D.他的演讲太出色，我只好甘拜下风。
3.下列句子中加点成语使用有误的一项是()A.听了XXX精彩的钢琴独奏曲《黄河》后，大家都叹为观止。
B.作为中华民族核武器事业的奠定人和开拓者，XXX被称为“‘两弹’元勋”是当之无愧的。
C.市民秩序井然地上下公交车，这已成为古城一道靓丽的风景线。
D.XXX是家喻户晓的楷模，1963年3月5日，XXX发出“向XXX同志研究”的号召。
4.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是()A.一个擅长思考、富有创造性的人总是孳孳不倦地吸取知识，使自己的学识广博。
B.她品学兼优,品德好，研究好，在班级同学中年高德劭。
C.这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。
D.无论是个人技术，还是团队协作能力，XXX都略胜一筹。
5.以下句子中加点的成语使用恰当的一项是()A.受利益的驱使，地沟油上餐桌，旧皮鞋熬制老酸奶等食品安全事件雨后春笋般冒出来。
B.个别同学对他这次考试取得的进步表示怀疑，他却忍辱负重，依旧刻苦研究。
C.纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无限。
D.在期末考试前夕老师喋喋不休的嘱咐我们一定要胆大心细。
6.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）A.这个毒枭被辑毒警当场击毙，终于落得个马革裹尸的下场。
部编版语文七年级下册：词语运用专项训练(四)(含答案和解析)
部编语文七下词语运用专项训练（四）（含答案和解析）1.下列句子中成语使用正确的一项是（）A. 近年来，我国各地纷纷成立了野生动物救助中心，一些遭到伤害的野生动物又栩栩如生了。
B. 如果能掌握科学的学习方法，就会受到事倍功半的效果。
C. 目前，水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活，理应引起高度重视。
D. 任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。
2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）品茶，亦可谓品历史，品文化，一盏佳茗在手，盏中是清淡的龙井，鼻端___的茶香似有若无，思绪慢慢随着汤茶中的涟漪向悠远的中华文明___开来，细细地品，那浸泡在盏中的____茶，___滚滚红尘中偶尔____的一颗散淡的心。
A. 缭绕荡漾不是而是歇息B. 环绕荡漾不是就是栖息C. 环绕飘扬不是而是歇息D. 缭绕飘扬不是就是栖息3.下列句中加横线词语运用不当的一项是( )A. 生活中总是充满意外，也许正在你志得意满时，新的困难与挫折已经不期而至。
B. 老师要求大家做完作业后要多检查几遍，一般总能发现一些难以察觉的小问题。
C. 真是心有灵犀一点通，我正犯愁没法解决这个问题，你都替我想好了。
D. 牛郎织女这对恋人，却为浩淼银河所隔，天涯海角，遥遥相望，只有在每年农历七月初七才得以相会。
4.下列句子成语使用恰当的一项是（）A. 中国书法是古老的汉字书写艺术，加强青少年汉字书写教育十分刻不容缓。
B. 博物馆里保存着大量珍贵的古代画作，画上的花鸟虫兽、人物形象栩栩如生。
C. 一到夏天，空调就成为商场里炙手可热的商品。
D. 听了这个故事，在场的每一个人都忍俊不禁地笑了。
5.下列句子中加下划线的词语使用恰当的一项是（）A. 当地领导深入开办农家乐的村民家中，与村民算客流账、收入账，和村民代表围坐一起就办好农家乐，增加农民收入问题深入攀谈。
B. 这个犯罪团伙流窜本省各地，分工合作，虽配合默契，没想到被杭州上城警方仅用3天就成功打掉，4名嫌疑人全部落网。
部编统编版语文七年级下册语文期末复习专题训练：成语的使用
七年级语文下册期末复习专题训练：成语的使用1. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）舞台再大，自己不上台永远是个观众，决不能________、冷眼旁观；平台再好，自己不参与永远是个局外人，决不能________ 、安于现状；能力再强，自己不行动永远是个失败者，决不能________、不思进取。
A.置身事外自甘平庸踟蹰不前B.置之不理自甘平庸犹豫不决C.置之不理自甘落后踟蹰不前D.置身事外自甘落后犹豫不决2. 下列成语使用的一项是（）回顾近些年我国所发生的一系列食品安全事故，有良知的中国人都会________，完善食品安全监管，重塑公众信心已经________。
A.当仁不让首当其冲B.痛心疾首迫在眉捷C.当仁不让迫在眉捷D.痛心疾首首当其冲3. 下列句子中划线的词语使用错误的一项是（）A.文学作品就像讲故事一样，既从容不迫娓娓道来，又高潮迭起妙语惊人，耐人寻味。
B.看他张目结舌的样子，真是好笑。
C.她越想越拿不定主意，心里乱七八糟的。
D.小明只要一谈起电影，就连绵不绝，如数家珍。
4. 下列句子中划线的词语使用错误的一项是（）A.他是校篮球队的“最高海拔”，无论走到哪里，都会引人注目。
B.他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。
C.今天看来，亚里士多德的这个论断是错误的，然而在古代，亚里士多德有很高的声望，他所说的话不应无可置疑。
D.大家都对这位想象中文坛泰斗的形象颔首低眉，敬重有加。
5. 下列语句中画线的成语使用有误的一项是（）A.为了实现心中的梦想，在中考冲刺阶段，同学们刻苦学习，几乎达到了忘乎所以的程度。
B.在乒乓球世锦赛中，李晓霞针对对手的特点，随机应变，巧妙运用各种战术，赢得胜利。
C.人生路上有时山高难攀，海阔难越，只要我们锲而不舍，定会登上理想之巅，到达梦想之岸。
D.四川爱乐交响乐团每月举办的免费音乐会，将音乐无与伦比的美，带给了成都的广大市民。
部编版七下成语积累和运用(原创答案)
七年级下册成语积累和运用成语积累：可歌可泣:值得歌颂,鲜为人知:很少有人知道。
鞠躬尽瘁当之无愧:家喻户晓:截然不同:锋芒毕露:妇孺皆知:妇女、小孩全都知道。
指众所周知。
引人注目:吸引人们注意。
马革裹尸:燕然勒功:典出《后汉书。
窦融列传》。
东汉大将窦宪追击北匈奴，出塞三千余里,至燕然山刻石记功。
燕然，山名,即今蒙古的杭爱山。
勒功,刻石记功。
心会神凝:心思精神完全汇聚和集中起来。
潜心贯注:用心专而深，全部精力都放在上面。
沥尽心血:用尽心思和力量。
沥,滴。
目不窥园:心不在焉：心思不在这里。
这精神不集中。
慷慨淋漓:气冲斗牛:迥乎不同：很不一样。
迥，差得远。
深恶痛绝：厌恶，痛恨到了极点。
浩浩荡荡：①水势大②形容广阔或壮大。
自言自语:低眉顺眼:言外之意:话里暗含着的没有直接说出的意思。
微不足道:大庭广众:诲人不倦:教育人极有耐心，从不厌倦。
不耻下问:一以贯之:颠沛流离:已欲立而立人，已欲达而达人:自己要站得住，同时也要使别人站得住;自己要事事行得通，同时也要使别人事事行得通。
以身作则:如释重负:海阔天空：①形容大自然的广阔。
②形容想象或说话毫无拘束，漫无边际。
任重道远:死而后已:1仁人志士:仁爱而有节操的人。
悲天悯人：指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。
盘虬卧龙:回旋盘绕像卧着的龙。
仙露琼浆:,比喻美酒。
忍俊不禁:蜂围蝶阵:指蜜蜂、蝴蝶围绕,蝶。
垂垂暮老：形容渐渐衰老的状态。
祸不单行：表示不幸的事接连发生。
耀武扬威：炫耀武力，显示威风。
耀：显扬。
姗姗来迟:形容来得很晚。
姗姗，形容走路缓慢从容的姿态。
忧心忡忡:形容忧愁不安的样子。
忡忡，忧愁的样子。
语无伦次:话讲得很乱,没有条理。
怏怏不乐:形容不满意或不高兴的神情。
毛骨悚然:形容十分恐惧的样子。
悚然,恐惧的样子。
千钧重负：比喻沉重的负担，也比喻非常重大的责任。
耐人寻味:意味深长,值得仔细体会琢磨。
惊心动魄:屏息凝神:(呼吸)。
本末倒置：比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。
部编本人教版七年级语文下册课本成语运用选择题训练(期中复习二)
部编本人教版七年级语文下册课本成语运用选择题训练（期中复习二）可歌可泣下列句子中的加粗成语，使用错误的一项是[ ]A．那些大面积地毁坏植被，用钢筋水泥来建造所谓的现代景观的作法则是不足称道的。
B．粤中造船厂走过了由发展到壮大，再到消亡的可歌可泣的历史过程。
C．体操教练生气地说：“这个动作要领，我都给你讲解了180遍，你还是熟视无睹，一做就错，真不是个用心的学员。
”D．当然，这些文化与传统，作为景观设计师的追求是无可厚非的。
答案：C解析：C项，熟视无睹：指对客观事物不关心，虽然经常看到，还跟没看到一样。
不是不理解没掌握的意思。
选出下列句子中加粗成语运用不正确的一项[ ]A．奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。
B．张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。
C．他的事迹，如此的感人，我们觉得应该可歌可泣。
D．当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。
C下列各句中划线成语运用正确的一项是[ ] DA．班长这种刻苦学习的精神可歌可泣。
B．这个小区果皮纸屑到处都是，这样的“文明小区”简直令人叹为观止。
C．父亲说他远行出差要近一个月，可是不到一周他竟然石破天惊地回来了。
D．魅力的画面与逼真的音响效果相得益彰，使这部影片达到很高的艺术水平。
鲜为人知下下列词语使用正确的是（）A．我认识奥本海默时他已四十多岁了,已经是（鲜为人知）的人物了,佩服他、仰慕他的人很多.B．我自己常常力求这两句话之实现与调和,又常常把这两句话向我的朋友（锲而不舍）. C．路人对用粉笔作老虎画的老汉关振民大为赞赏：“能把老虎画得如此（惟妙惟肖）,确实厉害.”D．他本是个整天跑野马的孩子,从早到晚关在家里,难受得屁股下（如坐针毡）C至死不懈下列句中加点成语运用不正确的一项是（）DA． 1976年以后邓稼先继续他的工作，至死不懈，对国防武器做出了许多新的贡献．B．孙法官锲而不舍的工作精神和尽忠职守的职业道德，实现了生效法律文书的价值，保障了申请执行人的合法权益，维护了社会公平正义．C．这件事错综复杂，虽经多方核查，仍给人以扑朔迷离之感，使人难明真相．D．垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联网，令网民不厌其烦鞠躬尽瘁下列各句中，加点成语使用正确的一项是DA．不少作家为了完成自己的作品，呕心沥血，鞠躬尽瘁，几乎倾注了毕生的精力。
统编人教部编版语文七年级下册语文期中专项复习二 词语、成语·运用专题及答案解析
七年级下册期中专项复习二词语成语运用专题及答案解析一、选择题1．下列句中加点的词语使用不正确的一项是( )A．生活中正因为有了这种持之以恒、锲而不舍．．．．的精神，人才会变得坚强，经得起挫折。
B．我们不应兀兀穷年．．．．，否则便会碌碌无为了。
C．虽然他们是双胞胎，但他们的性格迥乎不同．．．．。
D．老舍先生沥尽心血．．．．，讴歌社会主义，受到群众的欢迎。
2．与上下文衔接最恰当的一组是（）今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶．．．．．．，________________。
但此时此地，有何话可说？我谨以最虔诚的信念，向殉难者献誓：心未死．．．．．．，__________，和平可期．，__________，杀人者必覆灭。
A．人民无比沉痛志不绝争取民主B．人心异常悲愤意志坚民主自由C．人民生活痛苦斗志昂民主有望D．人心异常悲愤志不绝民主有望3．下列句中加点词语运用有误的一项是 ( )A．对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知．．．．的科学家——邓稼先。
B．他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年．．．．，沥尽心血。
C．张爱萍将军称他为“两弹元勋”，他是首．当其冲．．．的。
D．在公共场所吸烟、乱扔东西等行为让人深恶痛绝．．．．。
4．在下列句子的空白处填上恰当的词语，最准确的一项是（）（1）对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来的科学家——邓稼先。
（2）那是中华民族的时代，是有亡国灭种的危险的时代。
（3）邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。
张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是的。
（4）今天，一个世纪以后，中国人民站起来了。
这是千千万万人努力的结果，是许许多多的英雄人物创造出来的伟大胜利。
（5）1949年到1966年我在普林斯顿高等学术研究所工作，前后17年的时间里所长都是物理学家奥本海默。
当时，他是美国的人物。
A．鲜为人知/任人宰割/当之无愧/可歌可泣/家喻户晓B．当之无愧/任人宰割/家喻户晓/鲜为人知/可歌可泣C．鲜为人知/任人宰割/当之无愧/家喻户晓/可歌可泣D．可歌可泣/家喻户晓/任人宰割/鲜为人知/当之无愧5．下列句子加点词语使用不正确的一项是( )A．“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已根深蒂固．．．．。
部编版七年级下册语文全册《词语的运用》专项练习(含答案)
部编版七年级下册语文全册《词语的运用》专项练习（含答案）1．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A．从未见过开得这样盛的藤萝，在一片辉煌的淡紫色中，我忍俊不禁地笑了。
B．中国的园林讲究生机勃勃，追求形神兼备、气韵流畅，要有活泼的韵致。
C．重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
D．上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量。
【答案】A【详解】忍俊不禁：忍不住笑了。
与后面“笑了”重复。
2．下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )A．面对越来越高的求职门槛，许多大学生叹为观止。
B．山东籍作家莫言先生在文学创作上精心钻研，持之以恒，于2012 年荣获诺贝尔文学奖。
C．他成为“学习标兵”后，表现更加积极，几乎每节课都肆无忌惮地举手发言。
D．汪老师的课讲得惟妙惟肖，赢得了全班同学的热烈掌声。
【答案】B【详解】叹为观止，叹：赞赏。
观止：看到这里就够了。
指赞美所见到的事物好到了极点。
持之以恒，持：坚持。
恒：恒心。
长久坚持下去。
肆无忌惮，肆：放肆。
忌：顾忌。
惮：害怕。
非常放肆，一点没有顾忌。
惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。
运用对象错误。
3．下列加点词语使用不正确的一项是（）A．今年81岁的白先勇神采奕奕，在新书发布会上演讲了一个多小时。
B．经过几代人的奋斗，不毛之地变成了绿洲，戈壁也长出了瓜果蔬菜。
C．大家一致认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
D．2018年10月17日，这名畏罪潜逃的嫌疑犯终于在保加利亚落网。
【答案】C【详解】A项，神采奕奕：意思是形容精力旺盛，容光焕发。
使用恰当。
B项，不毛之地：意思是不生长草木庄稼的荒地。
形容某地荒凉、贫瘠。
使用恰当；C项，随声附和：别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。
使用不恰当；D项，畏罪潜逃：意思是做了坏事害怕受到惩罚而逃跑。
使用恰当。
4．下列加点的词语运用不正确的一项是（）A．他潜心修炼基本功，沉寂了十年才重现歌坛。
B．今天我们一行莅临贵校，衷心感谢贵校热情周到的接待。
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七年级下册成语专题制卷人：周智备课组长：黄华丽年级组长：成语积累：可歌可泣:值得歌颂,使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。
鲜为人知:很少有人知道。
鞠躬尽瘁:小心谨慎，贡献出全部精力。
当之无愧:当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。
家喻户晓:家家户户都知道。
形容人所共知。
截然不同:形容两件事物毫无共同之处。
锋芒毕露:锐气和才华全都表现出来。
多形容人气盛逞强。
妇孺皆知:妇女、小孩全都知道。
指众所周。
引人注目:吸引人们注意。
马革裹尸:用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于沙场。
燕然勒功:典出《后汉书。
窦融列传》。
东汉大将窦宪追击北匈奴，出塞三千余里,至燕然山刻石记功。
燕然，山名,即今蒙古的杭爱山。
勒功,刻石记功。
心会神凝:心思精神完全汇聚和集中起来。
潜心贯注:用心专而深，全部精力都放在上面。
沥尽心血:用尽心思和力量。
沥,滴。
目不窥园:形容埋头读书。
慷慨淋漓:形容情绪十分激动，说话，写文章等意气昂扬，言辞畅快。
气冲斗牛:形容气势之盛可以直冲云育。
斗、牛，星宿名，借指天空。
迥乎不同：很不一样。
迥，差得远。
群蚁排衙：文中指整齐地排列着。
兀兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。
兀兀，用心劳苦的样子。
穷年，终年、一年到头。
锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。
浩浩荡荡：①水势大②形容广阔或壮大。
九曲连环：形容河流弯弯曲曲互相连接。
一泻万丈：形容江河水流迅速，也形容文笔奔放流畅。
自言自语:自己跟自己说话；独自低声说话。
低眉顺眼:低着眉头，两眼流露出顺以的神情。
形容驯良、顺从的样子。
言外之意:话里暗含着的没有直接说出的意思。
微不足道:指意义、价值等小得不值得一提。
大庭广众:指聚集很多人的公开场合。
大庭，宽大的场地。
广众，为数众多的人群。
诲人不倦:教育人极有耐心，从不厌倦。
不耻下问:不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。
一以贯之:用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理。
颠沛流离:生活艰难，四处流浪。
已欲立而立人，已欲达而达人:自己要站得住，同时也要使别人站得住;自己要事事行得通，同时也要使别人事事行得通。
以身作则:以自己的行为做出榜样。
如释重负:像放下重担子一样。
形容在解除精神压力后心情轻松愉快。
任重道远:担子很重，路程又长。
比喻责任重大，需要长期艰苦奋斗。
死而后已:死了以后才停止。
指奋斗到死为止。
仁人志士:仁爱而有节操的人。
悲天悯人：对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。
盘虬卧龙:回旋盘绕像卧着的龙。
仙露琼浆:形容鲜美的酒。
琼浆,比喻美酒。
忍俊不禁:忍不住笑。
蜂围蝶阵:指蜜蜂、蝴蝶围绕,数量很多。
比喻花开得茂盛，以至于引来了成群的蜜蜂和蝴蝶。
垂垂暮老：形容渐渐衰老的状态。
祸不单行：表示不幸的事接连发生。
念念有词：①旧时迷信的人小声念咒语或说祈祷的话。
②指人不停地自言自语。
姗姗来迟:形容来得很晚。
姗姗，形容走路缓慢从容的姿态。
忧心忡忡:形容忧愁不安的样子。
忡忡，忧愁的样子。
语无伦次:话讲得很乱,没有条理。
怏怏不乐:形容不满意或不高兴的神情。
毛骨悚然:形容十分恐惧的样子。
悚然,恐惧的样子。
耐人寻味:意味深长,值得仔细体会琢磨。
惊心动魄:形容使人感受很深,震动很大。
屏息凝神:暂时抑止呼吸，聚集精神，形容高度集中注意力。
屏，抑止(呼吸)。
不期而至：没有约定而意外地到来。
心有灵犀：指彼此心意相通。
天涯海角：指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。
千钧重负：比喻很沉重的负担。
本末倒置：比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。
一目了然：形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事应付自如：处理事情从容不迫，很有办法。
练习：1、成语使用有误的一项是( D )A、有关部门高度重视防汛工作，加大宣传力度，将暴雨防汛广而告之，做到家喻户晓．．．．。
B、创新是时代的要求，我们在学习和生活中，一旦产生小的灵感，就要相信它的价值，并锲而不．．．舍．地把它发展下去。
如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。
C、李白依然伫立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡．．．．地流向天边。
D、我们希望各级政府科学理财，让每个孩子都能接受教育，万不可不以为然．．．．。
2、下列句子中加点成语使用有误的一项是（ A ）A．听了朗朗精彩的钢琴独奏曲《黄河》后，大家都叹为观止．．．．。
B．作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先被称为“‘两弹’元勋”是当之无愧．．．．的。
C．市民秩序井然．．．．地上下公交车，这已成为古城一道靓丽的风景线。
D．雷锋是家喻户晓．．．．的楷模，1963年3月5日，毛主席发出“向雷锋同志学习”的号召。
3.下列句中加点词语运用不当的一项是( B )A.面对这一罕见病例，医院多位专家教授共同会诊，终于拿出了最佳方案，他们的脸上露出了如释．．重负．．的表情。
B.爱迪生顽强搏击于科学海洋的精神心安理得．．．．地赢得同时代人的赞誉。
C.男孩子要有海阔天空．．．．的胸襟，不要老在芝麻蒜皮的小事上斤斤计较。
D.文学作品不必非要悲天悯人．．．．，表达好作者自身的情感即可。
4．下列句子中加点词语使用无误的一项是（ B ）（2分）A.他有时间就追着老师问问题，同学们都说他真是不耻下问．．．．。
B.店员看我们来来回回的斗嘴也忍俊不禁．．．．起来，忙过来给我们介绍鱼的品种习性。
C.他上课总是开小差，对此他的同桌义愤填膺．．．．。
D.同学们以热烈的掌声欢迎运动员胜利凯旋．．。
5、下列句中加点的成语，使用不恰当的一项是（ D ）A、儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑．．．．，让我浑身有一种触电的感觉。
B、战士们的回忆，把记者带到了七个小时前惊心动魄．．．．的战斗中。
C、我必须立即振作精神，否则这千钧重负．．．．谁能担起。
D、他们两人在拜把兄弟时曾今海誓山盟．．．．，永不背叛，可到了商战的关键时刻，竟成了仇敌。
6、下列句中加点的成语，使用不恰当的一项是（ C ）A．父爱像一本厚重的书，耐人寻味．．．．；父爱像一杯甘醇的酒，回味无穷。
B、正对雾霾天气日益严重的现象，不采取有效措施逐步减少雾霾的产生，而是给户外劳动者发放“雾霾津贴”，这是本末倒置．．．．的行为。
C．新春佳节，我们一家人津津乐道．．．．地谈论着春晚的精彩节目。
D、风小心翼翼．．．．地吹来，唯恐弄乱了他的头发。
7、下列句中加点的成语运用不恰当的一项是（ B ）A.该总队领导介绍说，这是他们锲而不舍．．．．纠治“四风”带来的喜人变化。
B.这位著名演唱家的歌声气冲斗牛．．．．，声入九霄，赢得在场观众的阵阵掌声与喝彩。
C.眼睛如同摄影师的镜头，同样的山水，定格的瞬间不同，捕捉到的信息迥乎不同．．．．。
D.许多老师在平凡的岗位上默默工作着，兀兀穷年．．．．，看见学生有出息，便认为所有的付出都值得。
8、下列句中加点的成语运用不恰当的一项是（ D ）A、做学术就应目不窥园．．．．而不能送故迎新。
B、袁隆平沥．尽心血．．．的研究，才有了杂交水稻的问世。
C、闻一多先生在演讲会上怒斥国民党的黑暗统治，慷慨淋漓．．．．，振奋人心。
D、秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动．．．．，决心为班级争光。
9、下列句中加点的成语运用正确的一项是（）A、母亲对我爱护得无所不至．．．．，让我十分感动。
B、谈起”韩流”明星，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源．．．．，就连艺术学院的老师也惊叹不已。
C、当前，不少学生在作文中使用网络流行语，针对这一现象，大家众说纷纭，莫衷一是．．．．。
D、广场上音乐响起，老人们翩翩起舞，沉浸在享受天伦之乐．．．．的喜悦中。
10.下列加点词语使用不当的一项是( )A．学校操场上人声鼎沸．．．．，热闹非凡。
一场庆元旦趣味体育联欢活动正热火朝天地进行。
B．撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知．．．．，其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友青睐。
C．精彩的演奏戛然而止．．．．，一直鸦雀无声的大厅里，随即响起了雷鸣般的掌声。
D．看到浩浩荡荡的长江一泻千里．．．．，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。
4.下列句子词语使用不当的一项是（ D）A.潜心治水，三过家门而不入，大禹治水的故事早已家喻户晓．．．．，而有关大禹精神的传承在当代社会显得更为迫切。
B.邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧．．．．的。
C.做学问最关键的是要有持之以恒、锲而不舍．．．．的精神，如果见异思迁，终将一事无成。
D.我想多踢一会儿足球，可是爸爸原形毕露．．．．，威胁我说：“你再不回去做作业，小心晚上不给你饭吃。
”5下列句中加点的成语使用恰当的一项是( D ) （3分）A. 他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次．．．．，博得了与会专家的一致好评。
B．正因为他具有海誓山盟．．．．的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。
C．它们发现自己陷入了峰回路转．．．．的绝境，一片惊慌，胡乱蹦跳。
D．学生的学习水平是参差不齐．．．．的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。
11、下列句子中加横线的成语使用正确的一项是（ C ）A、对他不负责的态度，单位领导决定铺张扬厉，在会上公开批评。
B、大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C、这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D、最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。
12、下列加横线成语运用正确的一项是（ D ）A、为了全村致富，村干部整天上蹿下跳，忙得不亦乎。
B、通过模拟考试，他发现了语文学习的蛛丝马迹。
C、小张同学匠心独运，勤学苦练，很快学会了骑自行车。
D、大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。
13、下列成语使用有误的一项（ A ）（2分）A、我钦佩《荒野求生》的男主角贝尔，因为面对艰苦的生存环境，他不以为然．．．．，总能乐观面对困难。
B、全军将士气冲斗牛．．．．，奋勇杀敌，冲出了重围，开辟了大别山根据地。
C、做人不可以锋芒毕露．．．．，肆意地张扬，只会给自己招来无谓的伤害。
D、孔融让梨这个故事更是家喻户晓．．．．，它讲的是孔融按照长幼顺序分梨，而自己却挑选的最小的。
14、下列句子中加点成语使用有误的一项是（ D ）（2分）A、我们对浪费粮食的现象决不能熟视无睹．．．．。
B、作者用别开生面．．．．的烘托手法，让主人公一出场就以她的惊人美丽吸引着读者。
C、朋友，你可千万别相信这个人胡言乱语．．．．呀！D、编码方法构思巧妙，100多个汉字字根，排列条理，泾渭分明．．．．。
15、下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ D ）A、“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲相得益彰．．．．，让听众尽享文学之美。
B．入选“感动中国十大人物”的梁益建大夫，医术精湛，医德高尚，令同行肃然起敬．．．．。
C．国学泰斗季羡林先生深信开卷有益．．．．，生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读。