(让学生受益一生的故事)告诉学生聪慧机敏的机智故事_一句话死里逃生
(让学生受益一生的故事)告诉学生聪慧机敏的机智故事_带血的手指
8年前的那个冬天，让我刻骨铭心。
我父亲是个木匠，一年中很少有空闲的时间。
那年冬天，劳累了近一年的我以比他们更优异的成绩考入这所名牌大学，但却由于先天性心脏病而不得不等待严酷的“判决”——鉴于我的病情，校方坚持必须经过医院专家组再次严格体检，认可后方能正式接收。
前途未卜，一种将被整个世界抛弃的末日之感包围着我，心中自是一片荒芜与凄苦。
过了许久，我声音颤抖着对父亲说，你不能等我体检后再回去吗？话音里分明已带着哭腔。
父亲掏出根烟，却怎么也点不着。
我说你拿倒了。
他苦笑，点着烟深深地吸了两口。
我突然发现地上有一堆烟头，哦，半夜似醒非醒时看到的那忽明忽暗的星火不是梦境，父亲定是一夜没合眼了！父子相对无语。
“我有事的，真的有事。
”父亲一脸愧疚，“我，真的必须尽快赶回去，不能在这儿等体检结果了。
4点了，再晚就赶不上火车了。
”烟烧到了尽头，父亲的手被烫得一哆嗦。
“你走吧！”我突然恶声恶气地说，“不就是个大学吗，上不上无所谓的！”父亲的头缓缓抬起，凝视着我。
似乎过去了一个世纪，父亲才低声说：“不敢再耽搁了，我走了，你快睡下吧。
”父亲仓皇地逃离了，我还是禁不住追着送他。
下楼梯时，明亮的灯光下父亲赫然的白发刺痛了我的双眼。
父亲回头发现了我，低声却严厉地说了一句：“回去！没事的，我没事，你也会没事的。
”然后扭过头疾步而去。
我的头脑中一片茫然，但我还是身不由己地追赶着父亲。
偌大的校园一片静寂，只有一些不知名的小虫在角落里哀鸣。
我努力地捕捉昏黄路灯下父亲的背影，多么希望父亲能再回一下头，更希望他改变主意留下来。
转身返回的瞬间，我委屈、愤懑的泪水夺眶而出——父亲，儿子多么希望有你陪伴度过这漫长难挨的三天啊，在决定儿子命运的关键时刻你却逃离了，什么大不了的事要你一个普通工人急着去处理……苍天有眼，我总算勉强通过了体检这一关。
连夜把电话打回家，妈高兴得语无伦次。
我让妈把电话给父亲，妈说你爸听到了，他欢喜得流了泪哩。
我坚持让父亲接电话，我要让父亲亲耳听到独自闯过了体检关，已成为名牌大学学生的儿子的声音。
(让学生受益一生的故事)告诉学生聪慧机敏的机智故事_后母的三巴掌
从6岁至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。
第一巴掌是我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街门后头吃。
“哪来的？”后母看出不对劲儿了。
“偷的。
”我还觉得挺得意，挺能耐。
“啪！”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆，疼得我腿肚子直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。
“做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人！把瓜扔了！不许吃！给，给老头儿送钱去！”后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的老头儿送钱去。
从此，别人多稀罕的东西都没动过我的心。
第二巴掌是我10岁那年。
要过年了，父亲交给后母一沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。
”二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。
我看见后母将钱压在炕席底下。
“阿巧，”邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话，“章媳妇要生孩子生不出来得送医院，你手头有钱不？”“有。
”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。
钻在被窝里的我赶紧把席底下的钱换了地方。
“嗯？”后母揭开席一怔，“兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去。
200块整。
”二奶奶小跑着走了。
我神秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借给她。
”后母二话没说，一把把我从被窝里薅出来，照准屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。
“小孩子家的，不学礼数，谁还能没个病灾的。
等自己陷在坑里就找不着道儿了。
”后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。
父亲知道了，说该把屁股打碎。
从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。
第三巴掌是我14岁那年。
我考上了县里的重点初中，但吃住自理，家里负担不了。
“我不上了，帮娘喂猪吧。
借钱求人多难。
”我吃饭时说。
后母二话不说，把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。
疼得钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。
描述青少年聪颖机智的故事
描述青少年聪颖机智的故事1、司马光砸缸司马光七岁的时候稳重的就像一个大人，听到老师讲解《左氏春秋》，非常喜爱，放学之后又为家人讲他所学到的，他立即也明白了《左氏春秋》的内涵，从此手里放不下书本，甚至到了忘记了饥渴，冷热的程度。
有一次，他跟小伙伴们在后院里玩耍，有个小孩爬到大缸上玩，失足掉到缸里的水中。
别的孩子们一见出了事，放弃他都跑了，司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸击去。
水涌出来，小孩也得救了。
2、曹冲称象曹冲长到五六岁的时候，知识和判断能力所达到的程度，可以比得上成人（如一个成年人）。
有一次，孙权送来了一头巨象，曹操想知道这象的重量，询问属下，都不能说出称象的办法。
曹冲说：“把象放到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再让船装载其他东西（当水面也达到记号的时候），称一下这些东西,那么比较下（东西的总质量差不多等于大象的质量）就能知道了。
”曹操听了很高兴，马上照这个办法做了。
3、诸葛恪得驴诸葛恪字元逊，他是诸葛亮哥哥诸葛瑾的大儿子。
诸葛恪的父亲诸葛瑾面孔狭长像驴的面孔。
一天，孙权聚集大臣们，让人牵一头驴来，贴了一张长的标签在驴的脸上，写着：诸葛子瑜。
诸葛恪跪下来说：“我乞求大王让我用笔增加两个字。
”孙权于是就听从了他，给他笔。
诸葛恪接下去写了：“之驴”。
全部的人都笑了。
（于是孙权）就把这头驴赐给了诸葛恪。
4、孔融让梨孔融四岁的时候，和哥哥们一起吃梨，孔融总是拿小的吃。
有大人问他为什么这么做。
他回答说:"我年龄小，食量小，按道理应该拿小的。
“由于孔融这么聪明早慧，很小就懂得这样的道理，宗族亲戚们认为他是个奇才。
”5、文彦博树洞取球幼年的文彦博，聪明过人。
在一次和小伙伴们玩儿球的过程中，不小心把球掉进树洞里。
小伙伴们想了很多办法，都没有把球拿出来。
就在大家着急的时候，聪明的文彦博想了一个办法，让大家用装水的工具往树洞里倒，球在水的浮力下，很快浮了上来。
故事告诉小朋友，一定要努力学习知识，并学以致用。
(让学生受益一生的故事)告诉学生聪慧机敏的机智故事_智慧的语言创造财富
两位下岗女工，都在路边开了一个早点铺，都卖包子和油条。
一位生意逐渐兴旺，一位三个月后收了摊。
据说是因一个鸡蛋的原因。
生意逐渐兴旺的那家，每当顾客要油茶时，总是问：“油茶里打一个鸡蛋还是两个鸡蛋？”垮掉的那一家问的是：“油茶里要不要鸡蛋？”两种不同的问法，第一家总能卖出较多的鸡蛋，鸡蛋卖出得多，盈利就大，就能交上各种费用，生意也就做下去了；鸡蛋卖得少的，盈利小，各种费用交完，生意亏本，只好收起摊不做了。
你瞧，盈利与亏本之间仅仅是一个鸡蛋的距离，其实又何尝不是一句话的距离呢？“要一个鸡蛋还是两个鸡蛋”和“要不要鸡蛋”这两句话里面，真的大有学问。
就像我们问客人“要咖啡还是茶”，一般都会选择其中一样来饮用；而问“要不要喝点儿什么”，大部分人会说“别麻烦了”。
这就是语言的作用。
所以，当我们走进一家蛋糕店，问：“这蛋糕新鲜吗？”老板肯定会回答你新鲜，因为他没有理由说自己的蛋糕不新鲜。
但你换种语气说：“老板，今天有什么蛋糕最新鲜？”老板会很愉快地向你推荐自己店内的得意产品。
有这样一个故事。
二战期间，一家日本商人经营小食，买卖很好。
他一般是把东西包扎好后，常常礼貌地问顾客：先生，是您自己带回去呢，还是给您送回去？顾客多选择后者，这样，店员要不断地给顾客送货，导致人手紧张，经营成本提高了。
后来有人出了一个主意，让商人改说：先生，是给您送回去呢，还是您自己带回去？结果，顾客听后都说：还是我自己带回去吧。
话说长，大部分人注意的是最后一句。
尤其是选问句，很多人对后一个问题印象深刻。
商人换了一下语序，既达到了减少成本的目的，又不违背文明服务的宗旨，何乐而不为？妙换语序，不仅仅是经营理念问题，更是商家的一种机智，一种智慧。
还是一家小饭馆，一位顾客初次来吃饭，拿着菜谱不知点什么好。
服务生一着急，说：先生这样吧，我们这里有什么你就吃什么吧。
顾客不高兴了，看不起我啊。
老板听见了，赶紧打圆场：先生，他的意思是，你吃什么我们这里就有什么，包你满意。
(让学生受益一生的故事)告诉学生聪慧机敏的机智故事_妙语解难
语言运用得当，其力量有时能抵得上千军万马，有时能胜过金钱的作用。
解决同一个问题，语言运用得妥当与否，其效果截然不同。
一位叫罗伯特的先生，有一天对他的一个商人朋友抱怨说：“我的雨伞在伦敦一所教堂被偷了。
因为这雨伞是朋友送给我的礼物，所以我花了两倍的价钱登报寻找，可是还是没寻找回来。
”商人问他：“你的广告词是怎么写的？”罗伯特把广告词给商人看。
“上星期日傍晚于市教堂遗失黑色雨伞一把。
如有仁人君子拾到，麻烦送到布罗得街10号，当以10先令酬谢。
”商人看完笑着说：“广告词是很讲究学问的，你这样写很难有结果，咱们再换个写法试试。
”商人拿出纸笔，写道。
“上星期日傍晚，有几个人曾经在市教堂看见某人拿走雨伞一把。
拿走者如果不想惹麻烦，请于明日12点前主动送回布罗得街10号为妙。
此君是谁，人人皆知。
”这条广告当晚见报。
第二天早晨，罗伯特与平常一样开门去晨练。
当他打开门的时候，惊奇地发现门前横七竖八地放满了各式各样、五颜六色的雨伞。
他好奇地数了一下共有15把。
这下他反而犯难了，觉得自己受之有愧，传出去名声不好，而且那些和自己一样的失主也是很着急的。
为此从早饭到午饭他都没胃口——这样下次做礼拜时如何面对“上帝”？下午他终于写了一条广告，赶到报社。
广告词是这样的：“今天早晨意外得到误还的雨伞14把，请失主明天12点前到布罗得街10号领走。
”广告当晚见报。
从晚上8点到凌晨2点，他陆续接到115个电话声称明天要来领取失物。
为此他彻夜难眠，想着明天如何面对真失主和大量的冒名者，如何想一个巧妙的办法让它们真正物归原主。
第二天一大早，他便找那位商人朋友救急。
商人听完他的话后，拿出纸笔重新草拟了一条广告：“在市教堂偶然拾得雨伞若干，请失主于下个礼拜日在市教堂做完礼拜祷告后，手握《圣经》到牧师处讲何时何地失去了何种样式何种颜色及新旧程度的雨伞，情况属实后，雨伞会由牧师完璧归赵。
如果不想受到上帝的惩罚，就别再到布罗得街10号自讨没趣。
十个古代智慧少年故事
十个古代智慧少年故事古代智慧少年故事。
1. 孔融的机智。
在东汉末年，孔融是一个聪明机智的少年。
一次，他和几个同伴一起去山上游玩，突然遇到了一只狼。
其他人都吓得不知所措，而孔融却冷静地对狼说，“你是不是听说了山下有只老虎，所以才来这里？”狼听了孔融的话，感到很害怕，立刻逃走了。
孔融的机智和勇敢使他成为了众人眼中的英雄。
2. 孟子的智慧。
孟子是古代著名的思想家，他小时候就展现出了非凡的智慧。
有一次，他和父亲一起去参加一个宴会。
宴会上，有人问孟子，“你觉得什么东西最重要？”孟子回答道，“最重要的是心灵。
”这个回答让在场的人都感到非常惊讶，他们纷纷表示赞同。
孟子的智慧和深刻的见解使他成为了众人的榜样。
3. 孔明的智慧。
诸葛亮（孔明）是三国时期蜀汉的丞相，他小时候就展现出了非凡的智慧。
有一次，他和几个同伴一起去山上游玩，突然遇到了一只老虎。
其他人都吓得不知所措，而孔明却冷静地对老虎说，“你是不是听说了山下有只狮子，所以才来这里？”老虎听了孔明的话，感到很害怕，立刻逃走了。
孔明的机智和勇敢使他成为了众人眼中的英雄。
4. 孙权的智慧。
孙权是三国时期吴国的建立者，他小时候就展现出了非凡的智慧。
有一次，他和父亲一起去参加一个宴会。
宴会上，有人问孙权，“你觉得什么东西最重要？”孙权回答道，“最重要的是民心。
”这个回答让在场的人都感到非常惊讶，他们纷纷表示赞同。
孙权的智慧和深刻的见解使他成为了众人的榜样。
5. 范蠡的智慧。
范蠡是春秋时期吴国的谋士，他小时候就展现出了非凡的智慧。
有一次，他和几个同伴一起去山上游玩，突然遇到了一只狼。
其他人都吓得不知所措，而范蠡却冷静地对狼说，“你是不是听说了山下有只老虎，所以才来这里？”狼听了范蠡的话，感到很害怕，立刻逃走了。
范蠡的机智和勇敢使他成为了众人眼中的英雄。
6. 刘邦的智慧。
刘邦是中国历史上著名的政治家和军事家，他小时候就展现出了非凡的智慧。
有一次，他和父亲一起去参加一个宴会。
(让学生受益一生的故事)引发学生奇思妙想的创新故事_死里逃生的囚徒
古印度有个国王，一次想处死一批囚徒。
那时候，处死囚徒的方法有两种：一种是砍头，一种用绳绞死。
这个国王忽然升起一个奇怪的念头：“我要戏耍一下这些囚犯。
对了，让他们自己去挑选一种死法，看他们说些什么。
这一定是很有趣的事儿。
”
国王想到这里，就派人向囚徒们宣布道：“国王陛下有令——让你们任意挑选一种死法，你们可以任意说一句话——如果说的是真话，就绞死；如果说的是假话，就杀头。
”
这样的法令真是太奇怪了。
可是，这批囚徒的命掌握在国王的手里，无论如何都是一死，也就顾不得多想，都很随意地说了一句话。
结果，许多囚徒不是因为说了真话而被绞死，就是因为说了假话而被砍头；或者是因为说了一句不能马上检验是真是假的话，而被看成是说了假话砍了头；或者是因为讲不出话来而被当成说真话而绞死。
国王看到他们一个个被处死，很开心。
在这批囚徒中，有一个很聪明的人，当轮到他来选择死法时，他忽然巧妙地对国王说：“你们要砍我的头!”
国王一听，感到好为难，如果真的砍他的头，那么他说的就是真话，而说真话是要被绞死的；但是如果要绞死他，那么他说的“要砍我的头”便成了假话，而假话又是应该被砍头的，但他却说的又不是假话。
他的话既不是真话，又不是假话，也就既不能绞死，又不能砍头。
国王只得挥挥手说：“那只好放他一条生路了。
”
那个囚徒因他自己的那句话而得以重生。
（让学生受益一生的故事）告诉学生聪慧机敏的机智故事_像螺丝钉一样地婉转曲折
（让学生受益一生的故事）告诉学生聪慧机敏的机智故事_像螺丝钉一样地婉转曲折第一篇：(让学生受益一生的故事)告诉学生聪慧机敏的机智故事_像螺丝钉一样地婉转曲折山顶住着一位智者，他胡子雪白，谁也说不清他有多大年纪。
男女老少都非常尊敬他，不管谁遇到大事小情，他们都来找他，请求他提些忠告。
但智者总是笑眯眯地说：“我能提些什么忠告呢？”这天，又有年轻人来求他提忠告。
智者仍然婉言谢绝，但年轻人苦缠不放。
智者无奈，他拿来两块窄窄的木条，两撮钉子，一撮螺钉，一撮直钉。
另外，他还拿来一个榔头，一把钳子，一个改锥。
他先用锤子往木条上钉直钉，但是木条很硬，他费了很大劲，也钉不进去，倒是把钉子砸弯了，不得不再换一根。
一会儿工夫，好几根钉子都被他砸弯了。
最后，他用钳子夹住钉子，用榔头使劲砸，钉子总算弯弯扭扭地进到木条里面去了。
但他也前功尽弃了，因为那根木条也裂成了两半。
智者又拿起螺钉、改锥和锤子，他把钉子往木板上轻轻一砸，然后拿起改锥拧了起来，没费多大力气，螺钉钻进木条里了，天衣无缝。
而他剩余的螺钉，还是原来的那一撮。
智者指着两块木板笑笑：“忠言不必逆耳，良药不必苦口，人们津津乐道的逆耳忠言、苦口良药，其实都是笨人的笨办法。
那么硬碰硬有什么好处呢？说的人生气，听的人上火，最后伤了和气，好心变成了冷漠，友谊变成了仇恨。
我活了这么大，只有一条经验，那就是绝对不直接向任何人提忠告。
当需要被指出别人的错误的时候，我会像螺丝钉一样婉转曲折地表达自己的意见和建议。
”第二篇：(让学生受益一生的故事)告诉学生聪慧机敏的机智故事_母亲的泪[最终版]在我们这个世界上，如果把古今中外母亲思念儿子落下的泪统统收集起来，恐怕会成为一个新的海洋，一个新的咸海。
母亲死后多年，妹妹才告诉我，自我北上读书，母亲常常哭，哭了一年。
她经常搬出一把小竹椅，坐在马家巷口，对着火车站的方向，坐很久很久，然后就暗暗地流眼泪。
我埋怨妹妹为什么不早把这个情况告诉我。
唉，也不能责怪她，她当时还小，不过10岁。
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古时候有一个国王，一次要处死一批犯人。
那时候，处死犯人有两种方法：一种是砍头，一种是用绳子绞死。
临刑前，国王心中忽然升起一个奇怪的念头：“我要和这些犯人开个玩笑。
对了，让他们自己去挑选一种死法，看他们说些什么。
这一定很有意思。
”
国王想到这里，就派刽子手向犯人们宣布说：“国王陛下有令——让你们任意挑选一种死法。
你们可以随便说一句话——如果说的是真话，就绞死；如果说的是假话，就砍头。
”
这样的法令真是太奇怪了。
可是，这些犯人的命完全掌握在国王的手里，反正都是一死，也就顾不上多想了，就都很随意地说了一句话。
结果，许多犯人不是因为说了真话而被绞死，就是因为说了假话而被砍头；或者是说了一句不能马上检验是真是假的话，结果被看做是说假话而被绞死。
国王看他们一个个被处死，十分开心。
在这批犯人里，有一个非常聪明的人，当轮到他来说话时，他昂起头，高声对国王说：“你们要砍我的头！”
国王一听就愣了，这句话说得太巧妙了：如果真的砍了他的头，那么他说的就是真话，而说真话是要被绞死的；但是如果要绞死他，那么他说的“要砍我的头”就成了假话，而说假话又是应该被砍头的，但他说的却又不是假话。
他的话既不是真话，又不是假话，也就既不能绞死，又不能砍头。
国王只好挥挥手，说：“放这小子一条生路。
”
同时，那条奇怪的法令也马上宣告废除了。