树叶贴画
《树叶贴画》教案
《树叶贴画》教案一、教学内容本节课选自《美术》教材第七章《创意制作》第三节《树叶贴画》。
通过本节课的学习，学生将了解树叶贴画的基本概念、制作方法和表现形式，掌握利用自然材料进行创意制作的方法。
二、教学目标1. 让学生了解树叶贴画的起源、种类及其在生活中的应用，培养他们对自然美的感知能力。
2. 培养学生动手操作能力，提高他们的观察力、想象力和创造力。
3. 培养学生合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：树叶贴画的制作方法及表现技巧。
难点：如何引导学生观察自然，发现生活中的美，并将之美化为自己的作品。
四、教具与学具准备教具：PPT、树叶贴画样品、胶水、剪刀、彩纸、画笔等。
学具：每组一份树叶贴画材料，包括树叶、彩纸、胶水、剪刀等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示树叶贴画样品，引导学生观察并说出自己对树叶贴画的了解。
（2）简要介绍树叶贴画的起源、种类及其在生活中的应用。
2. 知识讲解（10分钟）（1）讲解树叶贴画的制作方法。
（2）讲解如何观察自然，发现生活中的美，并将之美化为自己的作品。
3. 实践操作（10分钟）（1）分组讨论，每组设计一个树叶贴画主题。
（2）根据主题，组内分工合作，收集树叶、彩纸等材料。
（3）指导学生按照制作方法，完成树叶贴画作品。
4. 展示与评价（10分钟）（1）每组展示自己的作品，并简要介绍创作思路。
（2）组织学生互评，选出最佳创意奖、最佳表现奖等。
（2）布置课后作业，鼓励学生在生活中寻找灵感，创作出更多优秀的树叶贴画作品。
六、板书设计1. 树叶贴画的起源、种类及应用2. 树叶贴画的制作方法3. 观察自然，发现生活中的美七、作业设计1. 作业题目：以“秋天”为主题，创作一幅树叶贴画作品。
2. 答案要求：作品美观、富有创意，能体现秋天的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，但在实践操作过程中，部分学生对树叶贴画的制作方法掌握不够熟练，需要在课后加强练习。
《树叶贴画》教案必备15篇
《树叶贴画》教案必备15篇《树叶贴画》教案1[活动目标]1、了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。
2、能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物；3、感受树叶粘贴画活动的快乐。
[活动重点]了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。
[活动难点]能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物；[活动准备]1、经验准备：幼儿具有粘贴美工活动的经验。
2、物质准备：各种树叶；几幅供欣赏的粘贴画作品；粘贴工具浆糊、蜡笔、毛巾、小盘子等；轻音乐。
[活动过程]一、谈话导入，引出主题1、师：小朋友，现在是什么季节？（秋天）2、师：秋天到了，天气渐渐变凉了。
大树妈妈抖抖身子，树叶宝宝会怎么样呢？（幼儿自由发言）3、师：树叶宝宝纷纷地从大树妈妈怀里飘落下来。
我们来看看它们分别像什么？（幼儿自由发言）4、师：我们还可以用树叶来做些什么？（幼儿自由发言）5、师：我们可以用树叶粘贴成一幅幅好看的画。
二、欣赏范画，熟悉构成1、师：今天老师带来了好多树叶粘贴画，我们一起来欣赏一下吧。
2、师（出示小鱼）：你们看看这是什么？（小鱼）3、师：那这条小鱼是有几片叶子组成的？是一些什么形状的叶子？4、幼：小鱼的头是椭圆形的叶子，尾巴是小手形状的叶子，眼睛是两个小圆圈。
三、示范讲解，尝试制作1、教师示范制作粘贴画《小乌龟》（1）选择一片大大的椭圆形的树叶，粘上浆糊，贴在白纸的中间，当作小乌龟的身子；（2）接着拿起一片小的椭圆形树叶，贴在小乌龟身子的前面，当作小乌龟的`头；（3）再拿起四片小的椭圆形树叶，分别贴小乌龟身子的两侧，作为小乌龟的四只脚；（4）再拿起一片柳树叶，贴在小乌龟身子的后面，当作小乌龟的尾巴；（5）最后，用黑色的蜡笔在头上画上两只圆圆的眼睛。
再在旁边画上一绿色的些水草。
2、师：看！这只小乌龟像不像呀？3、师：粘贴成一只小乌龟，要用哪些树叶？各要用多少树叶？还要加上些什么？4、师：水草画在什么地方，是什么形态，要画多少，各人可以根据小乌龟的大小来决定。
2024年《树叶贴画》大班教案
2024年《树叶贴画》大班教案一、教学内容本节课选自2024年大班教材《美术》第四章《自然界的奥秘》第三节《树叶贴画》。
教学内容主要包括：了解树叶的形状、颜色和纹理；运用树叶进行创作，培养观察力、想象力和创造力；学习用贴画的形式表现自然景观。
二、教学目标1. 让学生了解树叶的基本特征，认识不同种类的树叶，学会观察自然界的美好。
2. 培养学生的动手操作能力，运用树叶进行创作，提高学生的想象力和创造力。
3. 培养学生的审美情趣，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生运用树叶进行创作，表现出自然景观的美。
重点：认识树叶的形状、颜色和纹理，学会用贴画的形式表现自然景观。
四、教具与学具准备教师准备：树叶贴画样品、画纸、胶水、剪刀、彩笔等。
学生准备：收集不同种类的树叶、画纸、胶水、剪刀、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示树叶贴画样品，引导学生关注自然界的美好，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：（1）教师带领学生观察树叶的形状、颜色和纹理，让学生了解树叶的基本特征。
（2）教师示范如何用树叶进行创作，讲解贴画技巧。
（3）学生动手操作，教师巡回指导。
3. 实践环节：（1）学生分组进行树叶贴画创作，教师指导。
（2）学生互相交流、展示作品，教师点评、指导。
六、板书设计1. 《树叶贴画》2. 内容：（1）树叶的形状、颜色和纹理（2）贴画技巧（3）自然景观的表现七、作业设计1. 作业题目：用树叶贴画的形式表现你喜欢的自然景观。
2. 答案要求：作品主题明确，树叶运用得当，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，但部分学生在贴画创作过程中存在困难，今后教学中应加强个别指导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后收集更多种类的树叶，进行创作。
（2）举办树叶贴画比赛，激发学生的创作热情。
（3）引导学生关注其他自然元素，如石头、花朵等，尝试进行综合材料创作。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用树叶进行创作，表现出自然景观的美。
美术《树叶贴画》
色彩对比
适当运用对比色，突出画 面重点，增强视觉冲击力。
色彩情感
根据创作主题，运用色彩 表达情感，如温馨、活泼 或宁静。
细节处理
拼贴技巧
掌握树叶的粘贴技巧，确保画面 平整、牢固。
精细刻画
对画面细节进行精细刻画，增强作 品的艺术表现力。
后期修饰
对作品进行后期修饰，如上色、勾 线或添加点缀，提升整体效果。
空间的布局
层次感
树叶贴画通过巧妙的构图和组合，可以营造 出丰富的层次感。通过前景、中景、背景等 不同层次的设置，可以使画面更加立体和有 深度。
呼应与对称
空间透视
运用空间透视的原理，树叶贴画能够 表现出远近、大小、虚实等空间关系， 使画面更具空间感和立体感。
在空间的布局上，树叶贴画还注重呼应与 对称的关系。通过呼应和对称的布局，可 以使画面更加和谐、平衡和稳定。
抽象与具象
树叶贴画的形态既有抽象的概括，也有具象的再现。通过抽象的方式，可以提炼出树叶的 内在美和形式美；而具象的再现则能够生动地表现树叶的自然形态和细节。
创意变形
在树叶贴画中，创作者常常运用夸张、简化、重组等手法对树叶的形态进行创意变形，以 实现个性化的表达和艺术创新。
动态感
通过创意的构图和组合，树叶贴画还能表现出强烈的动态感，使画面充满活力和动感。
制作贺卡的过程，也是传递情感 和心意的过程，具有很高的情感
价值。
创作艺术品
树叶贴画是一种创意无限的艺术形式， 可以创作出各种主题和风格的画作。
树叶贴画的创作过程，也是发挥想象 力和创造力的过程，有助于激发艺术 灵感。
通过巧妙的构思和精湛的技艺，树叶 贴画可以成为具有收藏价值的艺术品。
06
结论
《树叶贴画》大班教案优秀
《树叶贴画》大班教案优秀设计意图：秋天到了，秋风阵阵，孩子们惊奇的发现路边的树叶随风飘落，捡起来一瞧儿，奇怪了，怎么树叶的颜色和形状都不一样呀？有的绿绿的，有的黄黄的，还有的红红的；有的像扇子，有的像小船，还有的像小鱼的尾巴，真奇妙！好奇是每个孩子的天性，他们敏感、活泼，总是带着清澈的眼睛去发现身边所有美好的事物，正因为如此，日常生活中的教育契机无所不在。
“随风潜入夜，润物细无声”，能实现这种无声的教育是每个教育工作者的梦想，在这个梦想的旅程上我们只有感幼儿所感、想幼儿所想、观幼儿所观、答幼儿所问，才能随时间的沉淀到达理想的彼岸！近阶段，我们开展了以“拜访大树”为主题的一系列活动，如“大树，抱抱”、“树皮，画画”、“我的树笔记”、“大树妈妈”等，活动中，我们创造了让幼儿直接感知和体验的机会，通过不同的途径（看、听、讲、画、做），采用多种形式（语言、音乐、美术、体育游戏）帮助幼儿感知并积累了有关知识经验。
家长们也特意带着孩子去拜访了周围的各种树木，还和孩子一起动手收集起了落叶，慢慢的孩子们对落叶的感知能力更强了，兴趣浓度也增加了。
艺术活动“树叶贴画”就是为了满足这一强烈的愿望而生成的。
本次活动通过激发幼儿的创作兴趣，为幼儿提供丰富的创作材料，提供了一个自由、宽松的环境供幼儿大胆设计造型。
幼儿在设计、构思、创造、制作的过程中，活动的积极性被充分调动起来，表达与表现的欲望也得到满足，真正实现了原有经验的再现、整合与提升。
活动目标：1、鼓励幼儿尝试用不同的树叶进行拼图、粘贴，并能表现出物体的主要形象特征。
2、激发幼儿的创作欲望，发展幼儿的想象力和创造力。
活动重、难点:重点：鼓励幼儿尝试用不同的树叶进行拼图、粘贴，并能表现出物体的主要形象特征。
难点：幼儿在创作贴画时能注意树叶大小、颜色、形状的搭配，画面的完整性强。
活动准备：1、环境准备：宽敞的活动室；在活动室中间的桌子上分类摆放各种制作材料。
2、知识准备：幼儿在日常观察和实践活动中对树叶的颜色、形状和名称有所了解。
树叶贴画制作方法
树叶贴画制作方法
树叶贴画制作方法：
1. 收集树叶：到室外环境中寻找各种形状和大小的树叶。
选择完整而不受损坏的树叶，确保它们没有变形或褪色。
2. 清洗树叶：将收集到的树叶用清水冲洗，去除上面的尘土和污垢。
小心地擦拭树叶来确保它们变得干净。
3. 干燥树叶：将树叶放在平整的表面上晾干。
可以选择在纸巾或布上摊开树叶，避免它们相互粘连。
确保树叶完全干透。
4. 准备工具：准备一本艺术用胶水，细刷子和一块厚纸板作为背景。
5. 涂抹胶水：使用细刷子将胶水均匀地涂抹在树叶的背面。
注意不要过量，以免胶水渗透到树叶的正面。
6. 贴在背景上：将涂有胶水的树叶小心地贴在厚纸板上，确保它们保持平齐和整齐排列。
可以根据喜好和设计的需要调整树叶的位置。
7. 干燥和定型：让树叶在纸板上完全干燥和定型。
这样可以保证它们牢固地粘在一起，并防止松动或脱落。
8. 添加细节：根据个人的创意，可以在树叶上添加一些细节，如花朵、昆虫或其他装饰物。
使用彩色铅笔、油漆或细幅丝带
等素材来增加细节效果。
9. 保护和展示：在树叶贴画完全干燥后，涂抹一层透明胶水或清漆来保护它们并增加光泽。
可以将树叶贴画装裱在画框中，用于展示或作为装饰品。
树叶贴画完整版课件
树叶贴画完整版课件一、教学内容本节课教学内容选自《美术》教材第四章“自然之美”第三节“树叶贴画”。
详细内容包括：了解树叶贴画的定义和特点；学习如何观察自然界的树叶形态；掌握树叶贴画的创作方法和步骤；培养审美情趣和环保意识。
二、教学目标1. 让学生了解树叶贴画的基本知识，提高对自然美的感知能力。
2. 培养学生动手操作能力和创新意识，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 增强学生的环保意识，让学生在创作过程中体会到自然与艺术的结合。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察树叶的形态特点，进行创意构思。
教学重点：掌握树叶贴画的创作方法和步骤，培养审美情趣和环保意识。
四、教具与学具准备教具：树叶贴画课件、树叶贴画作品范例、剪刀、胶水、画纸等。
学具：学生自备树叶、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示树叶贴画作品，引导学生欣赏，激发学生对本节课的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解树叶贴画的定义、特点以及创作方法，引导学生观察树叶的形态特点。
3. 实践操作（10分钟）学生分组，根据所学知识，利用自备树叶进行创作。
4. 例题讲解（15分钟）老师示范一个树叶贴画的创作过程，讲解创作要点。
5. 随堂练习（20分钟）学生根据例题和所学知识，独立完成一个树叶贴画作品。
6. 课堂小结（5分钟）7. 作业布置（5分钟）布置课后作业，要求学生完成一幅树叶贴画作品。
六、板书设计1. 树叶贴画2. 内容：定义：利用树叶进行创作的贴画艺术特点：自然、环保、创意方法：观察、构思、创作步骤：选材、剪贴、构思、调整七、作业设计1. 作业题目：以“秋天”为主题，创作一幅树叶贴画作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否达到教学目标，学生是否掌握了树叶贴画的创作方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用其他自然材料进行创作，如：石头、树枝等。
组织学生进行树叶贴画展览，提高学生的审美能力。
结合环保主题，让学生了解自然材料的重要性，培养环保意识。
树叶贴画教程课件
树叶贴画教程课件一、教学内容本节课教学内容选自《美术》教材第四章“自然之美”第三节“树叶贴画”。
详细内容包括：了解树叶贴画的定义和艺术特点；掌握树叶贴画的选材、构思、制作和保存方法；通过实际操作，培养学生对大自然美的感知和创造能力。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握树叶贴画的基本知识和制作技巧。
2. 培养学生发现大自然之美，提高审美情趣和创新能力。
3. 培养学生团结合作、积极参与的精神风貌。
三、教学难点与重点教学难点：树叶贴画的构思与创作。
教学重点：树叶贴画的选材、制作和保存方法。
四、教具与学具准备教师准备：树叶贴画样品、教材、多媒体设备、剪刀、胶水等。
学生准备：收集各种树叶、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示树叶贴画的图片，引导学生关注大自然，激发学生对树叶贴画的兴趣。
2. 知识讲解（1）介绍树叶贴画的定义和艺术特点。
（2）讲解树叶贴画的选材、构思、制作和保存方法。
3. 实践操作（1）学生分组，讨论并构思树叶贴画的创作主题。
（2）学生根据构思，选取合适的树叶进行拼贴。
（3）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示学生展示自己的树叶贴画作品，互相欣赏、交流。
六、板书设计1. 树叶贴画的基本概念和艺术特点2. 树叶贴画的制作步骤（1）选材（2）构思（3）制作（4）保存3. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“四季之美”为主题的树叶贴画。
2. 答案要点：（1）选择具有代表性的树叶，如春天的嫩绿、夏天的翠绿、秋天的金黄、冬天的干枯等。
（2）构思独特，表现四季变化。
（3）作品美观，粘贴牢固。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次教学过程中的优点和不足，以便改进教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用其他自然材料，如花瓣、果实等，进行创意贴画，提高学生的创新能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：树叶贴画的构思与创作。
2. 教学重点：树叶贴画的选材、制作和保存方法。
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树叶贴画
一阵风吹来，树叶离开树枝，像蝴蝶一样在空中翩翩起舞。
我捡到许多树叶，有圆形的，有手掌形的，有椭圆形的，有细长形的……真漂亮啊，我要把这些美丽的树叶做成画。
我在去作文班的路上，我都想好了要怎样用树叶贴成一幅画。
当我来到作文班，张老师竟然说是一桌做一张。
不会吧！这样我们会配合吗？问了她几个主题，她都摇摇头。
还好，老师从笔记本上放了一些图片给我们看，看完之后，我提意贴一个小屋子吧！她点点头，我们终于找到了共同话题。
开始做树叶贴画了，我们先拿一片类似枫叶的大叶子做房子的屋顶。
再拿一片椭圆形的剪成一个长方形做房子的身体，再拿把几朵粉色的樱花的花瓣折下，再拼成几朵小花。
看着这些美丽的图案，我们总觉得少了一些什么。
哦！对了，可以再拼一些篱笆啊！我们又剪了一些长长的“木杆”，做完以后，总觉得一片阴沉沉的，我们就添了一棵翠绿的柳树，还拼了两只活蹦乱跳的兔子和一只小巧玲珑的蜻蜓。
我们的作品诞生了！罗柳斌和吴昕烨的《花的海》也不错哦！几朵美丽的樱花被几片的叶子衬托着，美丽极了！还有的同学贴的是《快乐之行》……后来，我们给自己的作品了以了一个好听的名字——《春天小屋》。
最后，老师评了两个一等奖，三个二等奖，三个三等奖，并叫各自画的主人来介绍树叶贴画。
我们都说这是无意间出现的一等奖。
我还会收集更多更好更漂亮的树叶来做各式各样的树叶画，这样不但让我能认识各种不同的树木，还能给我带来无限的乐趣。