中考政治解题思路与方法(教师版)
第一部分单项选择题一、解题思路单项选择题是一种考查学生记忆、理解、辨别能力的题型。
单项选择题由题干和题肢组成。
单项选择题的主要特点是答案具有唯一性和最佳性。
方法一：直选法。
直选法主要针对那些以直接考查书本基础知识为目的的单项选择题。
例题：党的基本路线的核心内容是（）A.领导和团结全国各族人民B.以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放C.自力更生，艰苦创业D.把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家方法二：排除法。
排除法是指在题干为正向选择（选择正确的题肢）的前提下，对题肢本身错误，或者题肢观点虽然正确，但与题干要求的规定性无关，以及题肢的观点与题干要求的规定性逻辑不符的题肢进行排除的解题方法。
运用排除法解答选择题时，应做到两个排除：一是排除观点本身错误或包含着部分错误观点的题肢，此谓排错法；二是排除观点虽然正确，但与题干要求的规定性无关的题肢，此谓排异法（逆向选择题恰恰相反）。
例题：初二学生小王说：“受教育是我的权利，我想上学就上学，不想上学就不上学。
”这种说法（）A、强调了自己享有受教育权利B、符合我国法律的有关规定C、是正确行使公民权利的表现D、割裂了权利与义务的一致性二、样题分析（一）考查学生再认知识的能力。
主要通过直选法进行选择，它要求学生对教材中的主干、重点知识较为熟悉，切忌题题翻书查找答案。
1.我国的根本政治制度是（）A.民主集中制度B.政治协商制度C.社会主义制度D.人民代表大会制度2.解决我国社会现阶段主要矛盾的根本途径是（）A.集中力量，大力发展生产力B.引导人民群众降低物质文化需求C.实现人口资源环境和谐发展D.处理好改革、发展与稳定的关系3.受教育者最主要和最基本的义务是（）A.完成规定的学习任务B.积极参加社会实践C.遵守学生行为规范D.遵守校纪校规（二）识别、辨认事实或证据的能力。
主要运用排除法答题。
1.下列对于逆反心理和逆反行为认识正确的是（）（识别、辨认观点的能力）A.逆反心理都惩罚了自己，伤害了父母B.逆反行为是错误的，子女不应反抗父母C.对逆反心理和逆反行为不能一概说错D.逆反心理是正确的，子女可以反抗父母2.消费者在上当之后，应采取的正确做法是（）（识别、辨认行为的能力）A.忍气吞声，自认倒霉B.向消协投诉，以获得合理赔偿C.纠集家人冲砸该公司D.威胁该公司，以获取巨额赔偿3.下列选项能直接体现法律最主要特征的是（）（识别、辨认事例的能力）A.全国人大通过反分裂国家法B.学校给予作弊学生警告处分C.法院判决李某付给父母赡养费D.邻居纷纷谴责李某不孝敬父母（三）把握知识间内在联系的能力1、根据所违犯的法律类别，违法行为可以分为（）A．一般违法、违纪行为、刑事违法、违宪行为B．违宪行为、违纪行为、民事违法、行政违法C．一般违法、行政违法、民事违法、刑事违法D．违宪行为、刑事违法、民事违法、行政违法2、中学生日常行为规范与法律相比较，两者的区别是（）A．前者由中学生制定或认可，后者由国家制定或认可B．前者不具约束力，后者对社会成员具有普遍约束力C．前者只适用于中学生，后者则适用于全体社会成员D．违反前者不承担责任，违反后者则要受到法律制裁3、一般违法和犯罪都具有社会危害性，两者不同之处在于（）A．它们都是违法行为B．它们之间没有不可逾越的鸿沟C．它们都要承担法律责任D．它们对社会危害的程度不同（四）整理、筛选、归纳信息的能力。
这里的信息包括知识观点、名言警句、漫画图表、时政情境等等。
答题时要注意题中的联项，主要有：一是：“是指” “意味着” “从某某角度看是”“可以看出”“认识”等；二是：“说明了”“表明了”“体现了” “反映了”“启示我们”等；三是：“有利于” “意义在于”等；四是：“主要是因为” “原因是”等；五是：“正确理解”“不正确的”等。
我们把这种带有提示性的关键词称为“题眼”，它引导着选择题题干与题肢之间的关系，从一定意义上反映本题的立意。
1、“困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。
”这句名言启示我们：面对挫折和逆境时应（）A．屈服挫折，放弃目标B．拼搏一阵，无需坚持C．勇敢面对，永不言弃D．回避挫折，选择坦途2、初中生小红总是为自己个子不高感到难过，她总觉得自己什么都不如别人。
由此，我们可以看出小红（）（2007年）A．不能全面认识、评价自己B．能够用发展的眼光看待自己Array C．不能正确对待别人的评价D．能客观认识自己的内在素质3、右图直接反映出宪法（）A．具有最高法律效力B．是公民权利的保障C．规定了国家生活中最根本的问题D．制定的程序比普通法律更为严格4、公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。
它的确立是由我国（）A．社会主义根本任务决定的B．社会主义性质和初级阶段国情决定的C．现阶段的主要矛盾决定的D．现代化建设的宏伟目标决定的5、实现祖国完全统一是中华儿女的共同心愿，下列不利于实现国家统一的有（）A．坚持“和平统一、一国两制”B．我国政府不承诺放弃使用武力C．积极推进两岸直接“三通”D．台湾当局拒绝接受赠台大熊猫三、能力训练1、责任产生于（）考查学生再认知识的能力。
A．社会关系中的相互承诺B．日常生活中的高雅情趣C．友好交往中的取长补短D．现代社会中的开明开放2、我国专门保护未成年人健康成长的法律有（）考查学生再认知识的能力。
A．未成年人保护法和预防未成年人犯罪法B．道路交通安全法和预防未成年人犯罪法C．消费者权益保护法和未成年人保护法D．消费者权益保护法和道路交通安全法3、现阶段，我国必须坚持和完善的基本经济制度是（）考查学生再认知识的能力。
A．生产资料归集体所有的社会主义公有制B．鼓励、支持和引导非公有制经济发展C．按劳分配与按生产要素分配相结合D．以公有制为主体、多种所有制经济共同发展4、对公民法定权利与义务关系认识正确的是（）把握知识间内在联系的能力A．两者具有一致性，权利即义务B．享有权利的同时，必须履行义务C．两者相互独立，没有任何联系D．所有的权利和义务都具有双重性5、关于一般违法与犯罪之间关系说法正确的是（）把握知识间内在联系的能力A．两者都要承担法律责任，没有区别B．两者之间没有鸿沟，违法必然导致犯罪C．两者都具有社会危害性，本质相同D．两者都是违法行为，都应受到刑罚处罚6、大千世界，五光十色，无奇不有，在我们的周围存在着很多诱惑，对此，我们应有的正确认识是（）识别、辨认事实或证据的能力A．诱惑都是不良的，应拒绝所有诱惑B．诱惑无所谓好坏，关键是如何对待C．面对不良诱惑，我们应该自觉抵制D．面对诱惑，很难有人能把持住自己7、中华民族从来没有在艰难困苦面前退缩过、屈服过、沉沦过，其所以如此，是因为（）A、中国地大物博，经得住这些考验和磨难 B.伟大的民族精神始终鼓舞着我们民族C、因为我们是正义的，正以最终能获得胜利 D.我国古代人民创造了光辉灿烂的文化8、下列能体现宪法是国家根本大法的是（）把握知识间内在联系的能力A．宪法制定和修改程序严格B．宪法规定国家生活中的问题C．宪法具有最高的法律效力D．宪法由国家强制力保证实施9、在一列火车上，李某以查票是对自己不信任，有辱自己人格为由，拒绝乘务员查票。
李某行为是（）识别、辨认事实或证据的能力；整理、筛选、归纳信息的能力A．合法行为，应该支持B．犯罪行为，应受刑罚处罚C．维权行为，应该鼓励D．违法行为，危害公共生活10．我国排污收费制度规定，向环境排污的单位与个体生产经营者，必须依照国家规定，缴纳一定数额的排污费。
这直接体现了我国环境保护的基本原则是（）整理、筛选、归纳信息的能力A．经济建设与控制人口相协调B．先开发后保护，先污染后治理C．仅仅依靠人民群众保护环境D．谁开发谁保护，谁污染谁治理11、下列关于自强的说法正确的是（）识别、辨认事实或证据的能力A．自强就是对自身力量的确信B．自强是实现人生价值的必备品质C．自强就是超越自负告别自卑D．自强就是自己独立完成所有的事12、下列能体现正确对待老师表扬和批评的是（）识别、辨认事实或证据的能力A．“我的画竟然没有被选上，老师真没眼光，我简直气疯了”B．“老师竟然不选我的作文做范文，我再也不认真写作文了”C．“老师今天对我的批评虽然有些过分，但也是对我的爱护”D．“老师今天对我的批评太过分了！我就要在课堂上顶撞他”第二部分非选择题（一）题型特点主观题是除选择题之外的考查学生的一种重要题型，它的类型多样，可以是辨析题、言行评析题、图表题、关系类题、活动探究题等，它的信息容量大、分值大，答案的组织综合性强。
一般来说，主观题主要考查学生的辩证思维能力、知识综合能力、迁移能力、归纳能力和演绎能力等。
一般来说，主观题大多给出一定的材料（包括文字材料、图片材料、表格材料等。
涉及范围广泛，可以包括学校、家庭、社会等各个层次的生活），要求运用所学知识进行分析。
（二）一般的解题步骤一般来说，解答主观题可以按照“仔细审题，明确题意——回归教材，寻找知识——理清思路，规范表述”的“三步法”进行解答。
下面将以题A为例，用“三步法”解题，请你模仿完成题B：题A：一名年轻人一直是同学们心目中的领袖人物，但在他身上丝毫不见一些“佼佼者”的孤傲与盛气凌人。
一次有人问起他为何总能谦和有礼，他回答：“我有一个世上最好的妈妈，为了让我上大学，她做了巨大的牺牲。
妈妈从小就教导我，什么时候也别忘记，国家第一，别人第二，你永远只是第三。
”请运用所学知识，谈谈你对这件事的认识。
题B：一群青年人形成了一个“新失业群体”，他们终日与麻将等为伴，不愿就业。
他们靠父母供养、被人们称为“啃老族”。
目前我国65%以上的家庭存在着“老养小”现象，有30%左右的成年人基本靠父母供养。
请你对“啃老族”年轻人的行为进行评析。
第二步：回归教材，寻找知识。
这一步是答题的关键。
“题在书外，理在书中”，只有找准、找全答题所需的书本知识点，才有可能准确、全面地解答好题目。
1、准确性：寻找到准确的知识点，需要做到：准确理解题意；对该知识点的透彻理解；对知识的迁移能力。
2、全面性：能多角度、较全面地分析材料，往往是主观题中拿高分的关键。
介绍两种有利于全面思考问题的思路：（1）综合思考问题：要求能从不同的、多样的角度看问题。
最常用的方法是从知识体系(心理、道德、法律、国情四方面)寻找知识：从问题角度：是什么、为什么、怎么办综合思考；从身份角色角度：国家、社会、学校、家庭、个人自身综合思考。
(2)辨证思考问题：要求能一分为二看问题，能看到事物积极与消极的两面。
说明：该题若只能分析到一个方面，则说明对问题的认识不够全面、辩证。
第三步：理清思路，规范表述。
1、理清思路：对找出的书本知识，根据一定的逻辑（并列、递进、总分或分总等）进行排列。
中考《道德与法治》解题思路与方法
中考《道德与法治》解题思路与方法很多同学都问过，道德与法制题不会做怎么办？其实除了掌握课本上的知识以外，了解道德与法制答题的套路也是很重要的。
这里为大家整理了道德与法制各大题型，包括选择题、辨析题以及解答题需要注意的方面和解题思路。
一、选择题▲题型特点：选择题由题干和选项两部分组成，题干的作用是创造背景，提出问题，选项的作用是将符合题意的选项与干扰项混合在一起，要求答题者排除干扰选项，选择出符合题目要求的选项。
▲方法指津：首先，认真仔细审题。
审题是做好选择题的基础和前提。
审题可分为三个方面：一是审要求，单项选择题和多项选择题的基本要求不同，要仔细斟酌。
二是审题干，要准确把握题干的内容，明确题干的规定性，把握主要内容，即关键词语；明确题干在范围、层次、角度、条件等方面的指向性。
三是审问题，对于单项选择题，常见的问法有：主要表明、主要原因、关键、突出特点、根本点、本质、显著特点等；对于多项选择题，常见的关键词有说明、表明、理解正确、原因、结果、启示等。
其次，逐一分析选项。
逐一分析选项是做好选择题的关键。
分析选项要注意三个方面：一是要把握选项的全部内涵，完整把握选项的含义是做好选择题的重要方面；二是对选项的正误进行判断，然后结合要求确定是否应该选择；三是分析选项之间的关系，如果从同一角度看二者是对立的，那么肯定有一个不选。
再次，查找题干与选项间的关系。
一要分析题干与选项是否有必然的联系，如果有必然的联系则选，没有必然的联系则不选；二要分析选项是否符合题干在条件、范围等方面的要求，即外延是否相等，如果符合要求则选，不符合要求则不选；三要看题干与选项之间的联系是直接联系还是间接联系，如果是直接联系则选，如果是间接联系，则属于二级引申，则不选。
▲解题技巧（是方法指津的具体化）：1.三“审”：①明确选择的方向，即题干要求是正向选择还是逆向选择；②明确题干的要求，即找出关键词；③明确题干规定的限制条件。
2.一“找”：即查找依据，回归教材，找出与本体题干要求相关的知识。
中考政治题型答题思路和方法指导
第三部分中考思想品德题型答题思路和方法指导一、辨别题（5分）1、审题。
明确题意，抓关键词。
2、确定命题的对错。
⑴正确的命题：观点正确，表达完整。
⑵错误的命题：观点不正确，自相矛盾，表达不完整，部分正确，部分不正确，因果关系不相符。
二、单项选择题(30分)⑴审题干,明要旨。
明确考查的知识点和题干的规定性，弄清题干的要求，注意题干中的否定词和关键词语。
（注：不选的项不一定都是错误的项）⑵审题支，勘正误。
根据题干关键词的要求，回忆教材相关知识，对选项进行认真分析和判断，把握选项的全部内涵。
将明显错误的选项排除在选择范围之外。
⑶审题干与题支的关系。
对照题干和题肢，看两者是否有必然的联系，作出正确的选择。
三、双项选择题(15分)解题思路同单项选择题一样。
常用的方法有排除法，排除法的关键是确定不选项的情况。
常见的不选的情况有：①错误的选项不选，如关键字词错误、关系颠倒、半句正确半句错误等；②不符合题目要求的选项不选，如与材料无关、答非所问、供选题支过宽、供选题支过窄等。
四、简答题(12分)(一) 答题思路⑴认真审题。
读材料，审设问，完整把握题目的中心内容及要求，确定考查的知识点及范围。
对于漫画类的简答题，则要读懂漫画的寓意，漫画的内容及文字对问题会起一定提示作用。
对于材料式、图表式的简答题，要学会提炼，把握问题的中心内容、层次，并揣摩命题意图。
⑵找切入点。
准确把握题中的设问指向，找准与教材所学知识的切入点，明确要答什么，依据是什么，答案要回归教材和考点，切合题意。
⑶构思答案。
要依据问题要求构思答案。
在答题时要问什么答什么，不要展开深入论述；要从不同方面进行思考分析，不要仅仅局限于某一个方面。
⑷规范答题。
要分点答题，做到简明扼要、条理清楚；内容完整，表述准确。
对于开放式的设问(例如：谈启示，提建议)，答案要言之有理，不是随意发挥。
(二)简答题的命题方式：直问式、图表式、漫画式、材料式、举例式。
(三)简答题评分是踩点给分。
浅谈初中道德与法治解题思路与答题策略
浅谈初中道德与法治解题思路与答题策略初中道德与法治是初中阶段的一门重要课程，它不仅涉及到学生的思想品德教育，更是培养学生的法律意识和法治观念的重要途径。
学好初中道德与法治课程，不仅需要掌握知识，更需要培养学生的法律意识和解决问题的能力。
在这篇文章中，我们将从解题思路和答题策略两个方面，为大家分享一些学习初中道德与法治的经验和技巧。
一、解题思路1. 理解题意在学习初中道德与法治的过程中，首先要学会理解题意。
题目往往会涉及到一些具体的法律条文或者道德原则，因此学生在解题时要先理清题意，搞清题目要求。
如果遇到不了解的法律条文或道德原则，要多查阅相关资料，弄清楚相关概念和内容。
2. 分析题目在理解了题意之后，就需要针对题目进行分析。
需要了解题目中涉及的具体问题和要求，分析问题的关键点和重点。
这样才能有针对性地进行解答，不至于在答题过程中偏离了题目要求。
3. 找到依据在解题的过程中，往往需要找到具体的依据来支持自己的观点。
这就要求学生在平时要多读一些法律条文和相关的法律案例，还要培养自己的道德品质和修养，这样才能在解题时找到有力的证据和支持。
要注意合理运用相关的理论知识和专业术语，这样才能使自己的回答更加有说服力和权威性。
4. 综合分析在解题的过程中，往往需要进行综合分析。
这就需要学生把握问题的核心和主线，对相关的知识点进行横向对比和纵向联系，做到知识点串联，思路清晰。
这样才能够对问题有全面的把握，有理有据地进行解释和阐述。
5. 举例说明在解题的过程中，往往需要举例说明。
这就需要学生在平时要多注意观察和积累，多读一些相关的案例分析和报道，找到生活中的点滴，学会用生动的事例和具体的案例来说明自己的观点。
这样才能使自己的回答更加生动和有趣，更容易引起阅卷老师的共鸣和兴趣。
二、答题策略1. 认真审题在答题的过程中，首先要认真审题。
要看看题目要求什么，如何要求，这样才能对症下药，有针对性地进行回答。
如果没有理解题目要求，就很容易在答题过程中偏离题目，浪费时间和精力。
中考政治解题思路与方法(教师版) 19
宝贵财富，有利于我国经济可持续发展，从而有利于实现共同富裕。
观点说明类题目一般来说，命题人在命题时有两种基本思路：寻找观点，分析材料；限定观点，分析材料。
这类题目，一般是先给出一段材料，然后设问，要求你如何理解、认识、看待这些问题，或者直接问你，说明了教材中什么观点等，也寻找观点，分析材料。
对于这类题目，我们的解题思路是：“了解设问的主题——概括材料中的观点——组织答案的思路回答。
关键是要了解设问的主题，把握设问的内涵，然后再看材料是如何体现这个观点的，也有的题目是直接要求你说出材料体现教材中的什么观点，这就要求我们具有一定的归纳能力，为了确保不丢考点一定要运用“综合思路”和“辩证思路”来思考。
所谓“综合思路”主要是指考虑问题要全面、多角度、多层次，初中思想品德的主观题主要从“心理、道德、法律、国情”四个角度答题。
所谓“辩证思路”是指考虑问题要一分为二，既要看到优势，又要看到不足；既要看到积极的一面，又要看到消极的一面。
例题1（限定观点，分析材料）材料一：2016年中国的GDP（国民生产总值）增长达到9.9%, 2018年我国GDP为209407亿元,增长10.7%,增速比上年加快0.3个百分点，经济总量已经超过了英国，成为世界第四大经济实体，人民生活总体上达到小康水平。
我国在国际交往中发挥着越来越重要的作用，国际地位日益提高。
材料二：截至2016年，每10万人口中科学家和工程师人数，我国为868人，而日本为5234人，美国为3987人；在科技工人中，我国高级技工仅占4.6%，而发达国家为40%左右。
2016年美国硅谷的产值是5800亿美元，相当于我国当年国内生产总值的一半。
我国在经济高速增长的同时，带来的是高能耗。
上述材料是如何体现我国现阶段基本国情的？解析：这是一道体现说明类的题目，在回答这类题目的时候，我们首先要了解考查我们的主题是什么，这个主题包含的内容有哪些？从这个题目我们可以看出，考查我们的是社会主义初级阶段的国情，我们就需要了解，社会主义初级阶段的国情包括了哪些内容，通过复习应该知道，初级阶段的国情既包括取得的成就，也包括存在的不足。
中考政治的答题技巧范文大全
中考政治的答题技巧范文大全第一篇：中考政治的答题技巧政治学是一门以研究政治行为、政治体制以及政治相关领域为主的社会科学学科。
掌握一定的初中政治答题技巧对同学们是有好处的，那么接下来给大家分享一些关于中考政治的答题技巧，希望对大家有所帮助。
中考政治的答题技巧1、政治术语的恰当运用要使用政治学科专业术语进行答题，而不能使用生活化语言答题。
教材中基本概念，基本原理都是专业术语。
2、语言表述要准确使用专业术语答题时一定要做到科学、严谨、准确。
3、思路要清晰使用专业术语答题时要注意文字叙述的逻辑性、条理性和完善性。
既要做到语言精炼，又要答全要点，这样才能使自己的答案和参考答案接近一致。
4、字体规范字迹要工整，以行楷为主。
字的大小以宋体四号为最佳。
尽量杜绝漫画和美术上应用的特殊字体。
5、注意答案分层每一个知识点都要用合适的符号，如：①②③④等分开，让批阅试卷的老师能清楚地发现知识点。
中考政治的题型1、选择题选择题主要的形式有单项选择、多项选择、不定项选择、组合选择和连题选择等。
但无论哪种类型的选择题要做好就必须做到以下三点：首先，认真审题。
这是做好选择题的前提和基础。
审题包括审要求、审材料、审问题，即三审。
其次，认真分析备选答案。
这是做好选择题的关键。
对于备选答案一是要把握其全部的内涵，二是分析出它与题干的关系。
再次，总结不选的情况。
如，选项本一身错误;或选项是正确的，但不符合题意等。
2、简答题近几年来，中考政治简答题从内容到形式都发生了很大变化。
如，在命题中比较多地采用了图表!题、材料题，联系了社会政治经济生活中的重点和热点问题;突出了对理解能力、应用能力的考查;增强了对参与政治生活能力的考查。
面对这些新特点，解答这类题首先应该能够捕捉到材料中的关键，信息并对其进行分析。
其次要联系材料，简要列举课本上的相关观点，即所列课本上的观点必须紧扣材料中心，语言简练，简明扼要，避免疏漏，无需展开。
再次，有些简答题，如案例式还必须回答怎么做。
中考政治解题思路与方法(教师版) 08
1、在学习《灿烂的中华文化》时，老师要求开展以“保护历史文化，‘老南京’与‘新南京’和谐相处”为主题的公民教育实践活动。
根据小组分工，小华与小刚负责对世界文化遗产——南京明孝陵的调查，小玲负责在家上网收集南京历史文化保护的相关政策。
分工后，小华不想参加此次活动，他认为：◎分工不公平，自己承担的任务太重。
◎小组内，有自己不喜欢的同学。
◎保护历史文化是大人的事，参与活动会耽误学习。
（1）如果你是本次活动的组织者，你将如何说服小华参加活动。
（要求：结合材料，运用所学知识）（2）活动中，需要调查人们对明孝陵的了解程度，请你为调查问卷设计两道问题。
2、据来自中国青少年犯罪的统计资料表明，近年来，青少年的犯罪总数占全国刑事犯罪总数的70%以上，其中十五六岁少年犯罪案件又占青少年刑事案件总数的79%以上。
据此，某校七年级（2）班一个研究性学习小组拟定以“法律护我成长”为主题，对本地区青少年犯罪情况进行调查和研究。
该小组由6人组成，拟请你担任组长，请你运用所学知识，完成下列任务：（1）就研究活动的程序问题，同学们提出了自己的一些建议。
①采访少看法庭庭长；②拟定活动计划；③撰写小论文；④交流整理资料。
请你按正常的活动顺序排序。
（提示：只要将数字代号重新排序即可）（2）研究活动的重要内容之一是采访少年法庭的张庭长。
见到张庭长后，你准备提哪些问题？（至少两个方面问题）（3）经过采访调查，发现家庭和学校教育不当、不良社会环境的熏陶、青少年自身法律意识淡薄等，是青少年走上违法犯罪道路的主要原因。
请根据调查结果，就我国相关部门如何保护青少年健康成长提出合理性建议或要求。
感受、践行类题一、解题思路此类题型主要考查学生在经历的基础上表达感受、态度、价值判断，并做出相应反应的能力。
包括两个方面，一是基于积极的情感、正确的态度和主流价值观的判断水平；二是基于积极的情感、正确的态度和主流价值观的践行水平。
主要题型包括感受类、建议类等。
初中政治考试的答题思路及技巧
初中政治考试的答题思路及技巧政治考试答题技巧及思路中考政治考试中，题型多样，需要掌握不同的解题技巧。
以下是各种题型的解题思路：1.“是什么”型题目这种题目只需要熟悉教材的知识点，按照题目要求进行答题即可。
2.“认识”型简答题这种题目通常以“如何认识”、“如何看待”、“谈谈你的看法”、“分析这一现象”等方式进行提问。
解题方法通常按照“是什么”、“为什么”、“怎么办”的思路进行，即从“对与错”、“重要性、必要性”、“具体措施”等方面进行分析。
3.“启示”型题目这种题目通常以“这个事给我们有什么启示”为形式进行提问。
回答时，需要提炼材料中的观点，结合所学的知识点进行分析，从中归纳出材料反映的道理。
4.“评析”型题目这种题目通常要求“运用所学知识对这一观点进行评析”。
回答这类题目时，首先需要判断观点的正确性，然后根据相应的依据如法律法规和教材的理论等，再联系材料中的观点进行分析。
5.“漫画”型题目这种题目需要找准漫画与知识点的链接点，首先要看标题，看标题能否给出指引性的知识点或者观点;然后看文字，看看漫画中有哪些文字，通常漫画里的文字都是“意味深长”的;最后看画面，漫画夸张之处通常是其弦外之音，真正的寓意也就在这里。
6.“图表”型题目这种题目需要先看标题，标题比较直观的说明了图表的内容;然后要将图片数据做三个对比，“横向比”、“纵向比”和“综合比”，将三个对比的数据归纳整理，通常就会得出想要说明的问题;最后要看看图表下面的注释，看看有没有特别的注释。
7.“体现型”题目这种题目通常会问“体现了什么。
怎么体现”等等。
回答的时候，应该写上教材的知识点，再加上材料的关键词来体现这一知识点。
解题的思路就是：定知识点、联系知识点、梳理答题。
8.“反映”型题目这种题目通常会问“反映了某一问题发生了哪些变化”、“反映了什么现象或什么问题?”、“说明了什么?”等。
回答的时候要对题目材料所给的信息全面把握，将感性的材料理性化。
政治中考解题思路和解题方法
设问举例：观点和材料相结合
①面对我国的快速发展，有些西方人惊呼：“中国强大了，中国的社会主义已不再是初级阶段了。”请结合材料一和材料二，谈谈你对这一观点的看法。
④因而，“啃老族”的行为应受到社会的谴责，他们应当培养自立自强、艰苦奋斗的精神，赡养自己的父母，同时要树立为国家、社会尽责作贡献的意识。
(三)近几年中考中主观题答题经常出现的问题及应对措施:
1、答题时没有思维的过程，拿到题目就写，没有完整的答题思路。
思考步骤：在初读材料的基础上，注意审题，看清问题的具体要求，然后带着问题细读材料，这样既能保证阅读材料的针对时，实效性，又节省了考试时有限的宝贵时间。
（二）一般的解题步骤
1、审题、破题：找出问的关键词，明确指向
2、看材料：结合问看材料，找出“有用”材料
3、寻找对应的书本知识(强调打草稿) (多角度/辩证分析)
4、表述答案(书写)：①分点②材料+书本知识有机结合③表达的完整性
例题a：一群青年人形成了一个“新失业群体”，他们终日与麻将等为伴，不愿就业。他们靠父母供养、被人们称为“啃老族”。目前我国65%以上的家庭存在着“老养小”现象，有30%左右的成年人基本靠父母供养。
3、不能将观点和材料有机地结合，答题时忽略材料的作用，不能深入地理解分析材料。
例题：观点从材料中来
材料：据调查不良口袋书流行的原因主要有：
①吸引学生的优秀读物少；②学习枯燥压力大，口袋书让中学生觉得轻松；③内容刺激，满足中学生好奇心；④正规出版物价格昂贵，非法出版的口袋书便宜等；
结合材料，请谈谈为了抵制不良口袋书对中学生的侵蚀，国家、社会、学校、自己应采取哪些正确的做法？
中考思想品德各种题型解题思路和方法
中考各种题型解题思路和方法（一）选择题1．解题思路：三步曲。
（1）读题干，提炼关键信息，读懂题干表达了什么。
（2）审设问，明确考点及设问角度，弄清设问考什么。
（3）选答案，知道正确答案是什么。
2．具体方法：四方法。
（1）排谬法：在组合式选择题中，排除含有错误答案的选项即可。
（2）排异法：排除与题干无关的选项或题肢（观点正确，但与题干无关）。
（3）排正法：当“设问”要求是逆向时（选择错误的答案，正确的不选（二）说明类（说明了什么，表明了什么，体现了什么，反映了什么）解题思路：透过材料（或漫画，图表）看本质。
答案应该落实在道理，本质（课本知识）1．“透过材料”是指：要仔细阅读材料，然后必须概括，提炼材料，抓住材料的中心，主旨2．“看本质”是指：根据中心，准确对应到相关课本内容，有的问题能对应到不同的课本知识点。
3．这类题目的关键是：运用课本知识，观点去表达材料的主旨（三）意义类（作用、重要性、必要性、地位）解题思路:（1）找内容，明确所考查的内容范围，紧扣内容进行答题（2）以“有利于……”“是……的需要”“促进了……”“推动了……”等句式（3）多方面，多角度，尽量多些（4）一般应由近及远，由小到大，由直接到间接，有秩序，有条理地展开说明（5）如果是答危害，则从相反的方面近及远，由小到大，展开即可（四）做法类（怎么做、如何做、打算、提建议，出谋划策）解题思路：（1）找主体。
关注设问中是向谁提建议，是谁怎么做。
若找不到对象，则要考虑，解决这个问题，需要哪些方面的努力（2）找内容明确我们要解决的问题是什么，有哪些，要针对这些问题提建议（3）多角度全方位思考（如政治、经济、文化、法制、环保等不同方面，党、政府、企业、个人等多角度）如果主体是个人，可用思想（或意识，观念）+行动的答题格式如果主体是国家，可从经济、政治、文化、法律等角度入手做法必须具有针对性（五）原因类（为什么？原因有哪些？必要性等）解题思路（1）依据，性质（2）现状（基本国情、科技、教育、人口、资源、环境等）（3）意义、重要性、作用、地位---若材料是正面的积极方面（4）危害---若材料是反面的消极方面（5）法律规定（涉及到七八年级）（六）情境类（考查的知识以“法律”“道德品德”为主）思路（1）仔细审题，明确情境材料中有几个人物，几个行为，言行是对还是错，是合法还是违法，是否道德（2）根据情境的中心（主旨），准确对应相关的课本知识（3）运用对应到的课本知识，尽量利用教材语言，结合自身生活实际进行答题（七）“启示类”（感受、感悟、感想、认识等）思路：第一种情况：材料是社会现象；行为等。
中考政治答题思路全解析
中考政治答题思路全解析，万能公式来帮你一、政治答题公式1.初中政治每课的结构====是什么+为什么+怎么办(这也是做每个习题的最基本思路)2.是什么====含义+表现+特点+形成+种类(不是每个必讲,用的不多,在做题的第一句话时需要点清是什么)3.为什么的别名====作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等4.怎么办===国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+{途径+方式+方法+技能技巧}5.国家怎么办====政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法制怎么办+其它方针政策怎么办6.青少年怎么办====理想+品德+心理品质+学习+方法+途径(品德一般是八荣,心理品质:情绪.意志.挫折.性格,等)7怎么办的别名=====出主义+建议+办法+启示8,每个题的最后答案可归纳为:是什么,为什么,怎么办9.人物类分析说明题的常用语句(人物类分析说明题除了心理分析外,还有以下常用语句)公式===给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态怎么办10．评价问题：注意点；引入材料+知识评析；答案组合：行为评价（行为定性与判断）+道德角度+；法律角度+心理品质方面；11．材料分析题：分析思路及格式在关键是搞清涉及到那些知识（判断出是什么）点的基础上按以下格式答题：①用课本知识分析说明观点（原因）②结合材料分析③回归提问得出结论④表态(青少年的做法) 12．实践题1.班会: 主题,目的,标语,歌曲,步骤活动方式,发言提纲(看法)2做活动:调查组(调查目的,调查内容,调查方法,调查对象,提出建议),宣传组(板报,板报拦目,漫画,解说词)策划组(征文,演讲,知识竞赛,图片展)3形式：辩论会，主题班会，故事会，板报手抄报，调查报告，参观访问，家务劳动，公益劳动，校内各种活动等二、政治答题方法1. 书本知识掌握运用解题方法：判断知识点锁定答题范围搜寻笔记2. 观点型题目：（说明、体现、符合）解题方法：抓关键词→回归教材→组织语言（运用政治术语作答）3. 启示型题目：(认识、理解、启示等)解题方法：A、提出问题（是什么）体现了XX、反映了XX、符合了XXB、分析问题（为什么）可从原因、意义、作用、影响上分析C、解决问题（怎么做）可从国家、社会、学校或家庭和中学生等方面谈具体是：A、国家要求在立法、执法和打击上如何做；B、社会要求人们的道德观念上、宣传上应做什么，要加强管理和监督；C、学校、家庭上如何做好教育、榜样、示范；D、个人上如何提高认识、意识，形成习惯、落实行为；※特别提示：在回答“是什么、为什么、怎样做”中必须根据材料扣准题意作答4.. 关于“图表、表格、”类题型解题方法：一是总看，即看标题是什么；二是横看，一般是时间的排序或进程；三是纵看，一般是看名称或内容；四是看试题的要求，即看设问，然后进行答题。