第八章 生物流派的人格理论(代表人物和相关研究话题)

（三）几项研究都显示，对于人格三个 维度中的每一维度，遗传都起着重要的 作用。
艾森克认为，人格发展中三分之二的变 异都可以诉诸生物因素。
第二节 气质
气质：生来就具有的形成某些特定行为 类型的广泛的倾向性。 婴儿的气质类型：四种类型
易养型(40%)，这些婴儿，饮食和睡眠习 惯很有规律，很容易适应新的时间表、 食物和人，情绪反应温和、较积极，醒 后常笑，显得很愉快。 缓慢型(15%)，这些婴儿在第一次遭遇到 一种新的经验时总要退缩，适应较慢， 看起来总带点消极的心境，同时表现出 低的活动水平。
二、抑制和非抑制儿童
儿童在2、3岁时的某种人格特质，在20 岁时依然稳定。这种特质是对陌生环境 表现出的抑制型风格（Kagan&Moss, 1962） 大约10％的美国白人儿童属于抑制型： 自我控制、温和有礼，进入新房间或碰 到陌生人时紧紧抱住爸妈。
抑制型（胆小）：怕生，退缩，
爱脸红，自我保护，敏感，文静， 小声说话，听话，富于同情心，不 爱打架骂人。
第八章 生物流派的人格理论 （代表人物和相关研究话题）
主要内容
艾森克的人格理论 气质 进化论人格心理学 生物学流派的贡献与批判 相关研究
第一节 艾森克的人格理论
Hans J. Eysenck 1916-1997 德国，父亲是偶像 级的歌唱家、演员， 母亲是哑剧明星。 幼时参加表演，后 父母离婚，在柏林 与祖母生活 伦敦大学博士学位， 二战后留校工作
气质从哪里来？大部分是遗传的 气质如何转变为成人的具体人格特质？ 一个孩子的气质倾向的一般水平指明了其 人格发展的一个特定方向，但这一发展 过程还要受孩子成长环境的影响。 例如：神经质水平高，更可能具有攻击性。 但父母如果采取人的人格由遗传来的 气质和环境共同决定。
一、人格结构
运用因素分析法和等级排列法，发现了 人格的基本结构。 一个观察的例子
超级特质一共有多少？ 最初的研究发现两个：内外向性和神经 质 两个维度彼此独立
后来的研究发现了第三个超级特质：精神质
二、艾森克人格问卷
艾森克人格问卷(Eysenck personality questionnaire , EPQ)就是测定人格维度的自陈 量表。该量表包括四个分量表：E(内外倾量表 )，N(情绪稳定性量表)，P(精神质量表)，L(效 度量表)。前三者为人格的三个维度，它们是 彼此独立的。 此问卷可应用于临床，也可用于正常人，反映 受试者在人格各主要维度上的倾向。
一、自然选择与心理机制
进化论：自然选择；物竞天择，适者生 存 人类的心理机制也是自然选择的结果 例如：对陌生人的恐惧，是为了防止被 其他部落的人伤害而形成的；愤怒则有 助于维护自己的权威和战胜敌人；归属 和协作是生存的需要
二、社会排斥与焦虑
进化论心理学认为，焦虑是自然选择的结果。 那么我们的祖先为什么要保留这一特点？ 焦虑产生的主要原因之一是遭到社会排斥或者 社会拒绝（消极评价） 原始社会中的个体必须要融入集体中，单独的 个体容易受伤害，从而无法生存下来。所以， 焦虑是有益的。 各种文化中都存在焦虑，尽管表达形式不同。
难养型(10%)，这些婴儿在睡眠和饮食习 惯方面相当不规律，很慢才能适应新的 环境，情绪反应强烈，心境相当消极， 容易表现出不寻常的紧张反应，如大声 哭叫，暴躁。 混合型(35%)，是以上三型各种特点的混 合表现。
一、EAS气质模型
对于成人来说，存在多少种不同的气质？ 三种一般倾向（Buss&Plomin,1984,1986） 情绪性（emotionality） 活动性（activity） 交际性（sociability） EAS问卷
第四节 生物学流派的贡献与批 判
贡献 在人格研究与生物学原理之间架起桥梁 帮助行为主义者查明更多影响行为的变量 实证研究较多，学者型心理学家较多 不断修正自己的观点
批判 假设难以验证：如焦虑对于进化的意义 气质的理论和研究没有统一模式：三种？ 四种？五种？九种？ 对于心理治疗有较多的消极意义：人是 不可改变的
三、人格的生物学基础： 三个证据
（一）外向－内向性具有跨时间的持续 性。 一项研究表明，被试在持续45年的时间 里显示出外向－内向性水平的持续性 （Conley，1984，1985）
（二）跨文化研究的结果 在许多不同国家不同文化和历史背景中 开展的研究中，研究者发现了人格中同 样的三个维度——外向性、神经质和精 神质（Barrett&Eysenck,1984; Lynn&Martin, 1995） “如果不是生物因素起着主导作用的话， 就不会有这样的跨文化的一致性”
1952年发表论文指责精神分析法 1955年任伦敦大学心理学教授。其中心 领域为人格的实验研究。 一生有好斗风格：“知识界的斗士” 认为智力差异大部分来自遗传，因此受到 反种族主义者的批判 1980年出版著作，认为吸烟导致的问题并 不严重，受舆论的批评
一生勤于著述,主要著作有: 《人格的维度》(1947)、《人格的科学研究》 (1952)、《人的人格结构》(1953)、《政治心 理学》(1954)、《焦虑与歇斯底里的动力学》 (1957)、《变态心理学手册》（1960,1973第3 版）、《弗洛伊德学说的实验研究》(与H.R. 魏尔逊合著)(1973)、《人格测量》(1976)、《 性心理学》(1979)、《智力的模式》(1982)等。
非抑制型（胆大）：不怕生，进
取，爱自我表现，活泼好动，容易 违反纪律，不敏感，缺乏同情心， 爱打架，大声吵闹。
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我国儿童的行为抑制性-非抑制性分布
研究表明，两岁儿童的行为抑制性－非抑制性 呈负偏态。其中，抑制型儿童的比例略高，大 约占全部被试的20%；非抑制型儿童的比例较 少，约占总样本的10%。
抑制型和非抑制型儿童从出生起就有许 多差异： 体格 眼睛颜色（蓝眼睛更可能是抑制型） 面对陌生刺激时心率是否加快、瞳孔是 否变大 烦躁；睡眠中断
抑制型儿童未必一定成长为一个害羞的 成人，环境在一定程度上有决定作用。
第三节 进化论心理学
对消极的社会评价的反应与我们祖先的 反应是相同的。 焦虑体验具有遗传性 如果理解了人的进化功能，许多与生俱 来的特性就变得有意义了。