2020年广州越秀区六年级五、六元语文测试卷

2019学年度第一学期

六年级语文单元学习水平检测（三）

（学完第五、六单元用）

倾听·积累·运用

一、听短文，完成练习。

1.这个材料要表达的中心意思是。

2.动物门降温的方法是怎样的？照样子提取关键词填在括号里。

大象——（扇耳朵）狗——（，）

袋鼠——（）鸵鸟——（）

3.你还知道哪种动物的降温方法？写在括号里。（）

二、默写《浪淘沙（其一）》，注意书写工整，行款整齐，布局合理。

三、比一比，组词。

用（）棚（）烂（）资（）基（）甩（）篷（）滥（）姿（）机（）

四、选择题。

1.下面加点字读音全部正确的一组是（）。

A.肆虐．（nüè）铁锹．（qiū）苞．（bāo）蕾烹．调（pēng）

B.盘踞．（jù）耙．（pá）地菜畦．（wā）擅．（shàn）长

C.高擎．（qíng）威胁．（xié）苔藓．（xiǎn）山坳．（ào）

D.记载．（zài）璀璨．（càn）铁轨．（gui）玛瑙．（nǎo）

2.下面词语没有

．．错别字的一组是（）。

A.壮观结制柚子软绵绵眉飞色舞

B.喧闹摇蓝竟然明晃晃一丝不苟

C.枯竭设想嘴唇活生生理直气壮

D.草坪遮盖目堵甜丝丝一尘不染

3.关于第五、六单元的课文内容，下面哪一项陈述是错误的？（）

A.《夏天里的成长》一文紧紧围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这个中心意思写。

B.《盼》中“我”盼着下雨好去雨里玩水。

C.《只有一个地球》一文号召了大家要“精心保护地球，保护地球的生态环境”。

D.《三黑和土地》抒发了农民对土地的热爱和对美好未来的憧憬。

4.“地球是一个半径约为6400千米的星球。”这个句子运用的说明方法是（）。

A.举例子

B.作比较

C.列数字

D.打比方

5.下列诗句运用对偶修辞的一项是（）。

A.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

B.如今直上银河去，同到牵牛织女家。

C.茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。

D.一水护田将绿绕,两山排闼送青来。

五、下面是一位同学围绕“小书虫”这个题目选的材料。请你判断一下，哪一些材料可以用来表达中心意思，在后面的括号里打“√”。

A.每天手不释卷，走到哪里都带着书。（）

B.下课帮助同学解数学题。（）

C.下课同学们在说笑玩乐，他却一卷在手，读得津津有味。（）

D.周末喜欢去图书馆，一去就是一整天。（）

E.每天都游泳一小时。（）

F.上课老师提问课外知识，同学们都答不上来，只有他能对答如流。（）

六、下面这段话最主要表达的观点是。

绿水青山就是金山银山，近几年，中国人对这句话已经是耳熟能详，大家的一个直观感受就是，身边的绿色越来越多，环境越来越好。这个感受的背后有数据支撑，解放前夕中国的森林覆盖率只有8.6%，新中国成立后的30年时间，保持在12%左右，而从上世纪80年代初开始40年时间里，森林覆盖率从12.98%上升到了现在的22.96%，相当于40年间多了10%的国土面积被绿化，中国成为了世界上森林增长最快的地区，创造了又一个中国奇迹。

阅读·理解·感悟

七、阅读课内文段，完成练习。

《青山不老》片段

敲着旱烟锅不紧不慢地说着，村干部在旁边恭敬地补充着……15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。

……

看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自已的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。

这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。

1.“这是多么了不起的奇迹。”这里的“奇迹”是指

。这句话表达了作者对老人的的感情。

2.“去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机。”由此可见老人

3.老人是怎样实现自己的价值的？你从中受到什么启发？

4.文章最后用“青山是不会老的”作结，请写写你对这句话的理解。

八、借助注释读古诗，完成练习。

观书有感

【南宋】朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？为有源头活水来。

注释：

(1)方塘：又称半亩塘，在福建尤溪城南郑义斋馆舍（后为南溪书院）内。鉴：镜子。

(2)这句是说天的光和云的影子反映在塘水之中，不停地变动，犹如人在徘徊。

(3)渠：他，指方塘。那（nǎ）得：怎么会。那：通“哪”，怎么的意思。清如许：这样清澈。

(4)源头活水：源头活水比喻知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学习中不断学习运用探索，才能使自己永葆先进和活力，就像水源头一样。

1.这首诗的作者是（朝代）的。是一首著名的。

2.诗的前两句运用的方法写景，请用一两句话写写你脑海中浮现的画面：

诗的后两句是议论，写出了半亩方塘“清如许”的原因：。

3.诗题是“观书有感”，由此你想到了什么？

九、阅读下面的文字材料与图片材料，完成练习。

关于垃圾分类

①随着生态文明建设的不断深入，我国越来越重视环境保护。如何解决城市中最重要的污染源——生活垃圾，成为城市环保的难点和痛点。借鉴世界各国的经验，大力推进垃圾分类将成为一项非常有效的重要举措。

②过去我们的城市垃圾基本上都采用填埋式的方式

来处理。这样的方式比较简单，但是却造成“垃圾围

城”的窘迫——城市周边被一个连着一个的巨型垃圾场

包围着。严重影响土壤与空气质量。不仅如此，简单的

填埋还可能造成巨大的危害：生活垃圾中有很多的污染

物或者是不可降解的垃圾，可能会影响到当地几十年甚

至是上百年的生态系统。所以科学处理垃圾，是城市发展的一个重要课题。

③垃圾分类就是对垃圾收集、处置等传统方式的改革，也是对垃圾进

行有效处理的一种科学管理方式。具体来讲，怎么将垃圾进行分类呢？一

是将易腐的、以有机成分为主的厨余垃圾单独分类，为垃圾堆肥提供优质

原材料，生产出优质有机肥，有利于改善土壤肥力，减少施肥用量；二是

将有害垃圾分类出来，减少了垃圾中的重金属、有机污染物、致病菌的含

量，有利于垃圾的无害化处理，减少了垃圾处理的水、土壤、大气污染风

险；三是将可回收物品分出来，提高资源的再利用，减少二氧化碳的排

放。

④垃圾分类是一项功在当代，利在千秋的工程。垃圾分类能够保护宝

贵的土地资源看，减少环境污染问题，构建绿色环保的社会环境，极大地改善人类以及后代子孙的生存环境。我们要养成垃圾分类的习惯，为保护环境贡献自己的力量。

1.垃圾可以分成四类。旧报纸、玻璃瓶、塑料是；油漆、灯管、日化品

是；剩菜剩饭是。如果想咨询其他垃圾物品的分类，可以拨打热线电话：。

2.图片里有两句关于垃圾分类的标语，请抄写其中一句：

请你再为垃圾分类编写一条标语：

3.请用“”画出第③自然段的中心句。

4.垃圾分类有什么意义？

5.支持并参与垃圾分来，你能做些什么？（至少写三点）

选材·构思·表达

十、习作。

自拟题目，写你身边的一个人。先想清楚自己要表达的中心意思，再围绕中心意思，从不同的放或选择不同的材料来写。写之前，可以在草稿纸上拟个提纲，看看选择的材料是不是能够表达中心意思。习作注意书写工整，文通句顺。