上海私塾学堂-明心书院
子曰书院简介
子曰书院简介
子曰书院是一所注重兴趣特长发展的专业机构，专为少年儿童提供全球领先的艺术教育活动。
子曰书院以“养性”为核心，秉承儒礼传承的教育理念，推崇当今时代背景下传统文化和技艺的传承学习。
子曰书院为不同年龄段的学员提供相应的培训，包括3-4岁、5-6岁、小学生、初中生和高中生等。
培训范围涵盖了文体艺术等多个领域，包括书法、棋类、美术、乐器、笛子、少儿棋类、少儿围棋、少儿书法、少儿播音主持和青少年美术培训等。
子曰书院注重学员的思维发展、能力提升和性情涵养，以“初学”课程为核心，从多个维度促进学员的综合素养。
此外，子曰书院还提供手工技艺培训和茶艺师培训等服务。
子曰书院在徐汇区和青浦区设有校区，为学员提供方便的学习环境。
这所充满创意的机构致力于磨砺少年儿童的创意素质及潜能，为他们的成长构建一个充满活力的平台。
徐家汇书院历史介绍
徐家汇书院历史介绍
徐家汇书院是中国近代教育史上著名的私立高等学府，始建于
1865年，初名为星塘书院，后改名“江南第一书院”，直到1911年改为“徐家汇书院”。
徐家汇书院的创办者是中国著名实业家、思想家徐仁镜先生。
他
初期的设想是建立一所高等商学院，培养中国的商业精英，促进中国
的经济发展。
徐仁镜先生在建校初期就不遗余力地推广商业教育的理念，吸引了众多商家和富豪的支持，给予书院建校所需的资金和资源。
书院内的教学氛围十分活跃，聚集了众多杰出的学者和教育家，
如沈家本、居正、傅斯年等。
他们积极倡导思想自由，反对科举制度，推崇西方学术，力图在中国社会中推动改革，让中国社会跟世界步伐
同行。
在徐家汇书院的历史上，同时也是中国教育史上具有重要意义的
时刻，就是学生们在这里发起了“五四运动”。
这是一次具有革命性
的运动，反对清政府的腐败和弱化，号召民众追求自由与民主。
书院
内的学生不仅是运动发起人之一，还是运动的积极参与者和组织者，
为中国的现代化进程发展做出了巨大的贡献。
现在的徐家汇书院早已变成了上海交通大学的一部分，但它的名
字以及对中国近代教育的历史贡献，却永远铭刻在人们心中。
我们应
该以徐家汇书院为榜样，以教育为核心，为中国的未来发展而献身，
为学生的精神发展而奋斗。
上海稻田学塾
上海稻田学塾
上海稻田学塾是一家以精品课程为核心，专注于期末考前学业测评方面的服务机构，旨在通过,提供专业化教育服务,帮助学生顺利完成中小学期末检测,同时因材施教，帮助学生们根据自身学习水平调整学科知识架构，以提升学业成绩。
上海稻田学塾期末考前学业测评教育服务涵盖从一年级到高中各级教学，全面诊断学生知识储备。
主教老师均来自国内知名高校，将结合自身学业经历，分级讲解逻辑清晰，易懂，及时做出教学反馈，确保学生在轻松活泼的学习环境中高效梳理知识架构，提升学习能力。
上海稻田学塾期末考前学业测评的课程不仅为学生提供理论教学，同时也拥有实战练习，重点考查学生在期末考试中的应用能力，帮助学生适应调整考试闯关模式，结合传统考试样题及模拟试卷，以消除学生应考前的焦虑情绪，及时检测学习进度，掌握学习重点，及时调整学习节奏，潜移默化提升学生的期末学业成绩。
总之，上海稻田学塾期末考前学业测评教育服务具有较高的层次，在确保学生顺利完成考前准备，取得好成绩同时能为学生树立正确的学习观念，熔铸出一丝丝勤奋学习的灵魂汗水。
上海朱家学堂介绍
上海朱家学堂介绍以上是关于上海朱家学堂的介绍。
上海朱家学堂是位于中国上海市的一所历史悠久的私立学校。
学堂创建于1871年，由朱希祖先生创办，是中国近代著名的教育家之一。
朱家学堂的创建旨在弘扬传统文化，培养优秀的人才，为国家的发展做出贡献。
朱家学堂的办学理念是“立德、明理、修身、齐家、治国、平天下”。
学堂以培养学生的品德为首要任务，注重学生的道德教育。
此外，学堂还注重学生的知识学习和思维能力的培养，力求使学生具备全面发展的能力。
朱家学堂的课程设置丰富多样，包括语文、数学、英语、科学、社会等学科。
学堂注重培养学生的综合素质，开设了许多丰富多彩的课外活动，如艺术、体育、实践等。
学堂还积极推动国际交流与合作，开展了许多国际交流项目，为学生提供了广阔的发展空间。
朱家学堂的教师团队庞大而专业，教师们都拥有丰富的教学经验和优秀的专业素养。
他们以身作则，为学生树立良好的榜样，激励学生积极向上。
学堂还注重教师的培训和发展，为教师提供了广阔的学习和成长空间。
朱家学堂的校园环境优美，设施齐全。
学堂拥有宽敞明亮的教室、图书馆、实验室等教学场所，为学生提供良好的学习条件。
此外，学堂还注重学生的身心健康，为学生提供了丰富的体育设施和活动，如运动场、健身房、俱乐部等。
朱家学堂注重学生的个性发展，为学生提供了良好的发展平台。
学堂鼓励学生积极参与各种社团组织和社会实践活动，培养学生的领导才能和团队合作精神。
学堂还注重学生的创新能力培养，开设了许多创新创业课程和项目，为学生的未来发展打下坚实的基础。
在过去的几十年中，朱家学堂培养了大批优秀的人才，他们在各个领域都取得了较高的成就。
学堂的毕业生遍布各行各业，包括政府、企业、文化、教育等领域。
他们以优秀的素质和扎实的知识为社会的发展做出了积极的贡献。
上海朱家学堂是一所历史悠久的私立学校，致力于培养优秀的人才，弘扬传统文化。
学堂拥有丰富多样的课程设置和优秀的教师团队，为学生提供了良好的学习环境和发展平台。
古代私塾学堂名称大全
古代私塾学堂名称大全古代私塾学堂是中国古代传统文化的重要组成部分，不同的学堂名称也反映了不同的文化背景和学术注重点。
在本文中，我们将介绍一些古代私塾学堂的名称和特点。
一、经史馆经史馆是古代私塾学堂中最为普遍的一种，主要传授经典和史书。
在经史馆里，学生们通常都要背诵一些经典或者史书上的名篇名句。
有些经史馆还有专门的讲师，指导学生如何理解这些经典和史书的内涵。
二、诗书院诗书院是专门传授诗词和文章写作技巧的私塾学堂。
这种学堂的出现，反映了当时的文化追求和审美观念。
在诗书院里，学生们被要求写好的文章或者诗词都要经过老师的评审，以此来提高自己的写作水平。
三、武艺府武艺府是专门传授武术和武器制作技艺的学堂。
这种学堂起源于战乱年代，其出现反映了当时社会对自我防卫的强烈需求。
在武艺府里，学生除了学习武技外，还需要了解武器的制作、保养等知识，这些都是战争中必要的技能。
四、算学院算学院是专门传授算学和算法的学堂。
在古代，算术的掌握是一个人能否在社会上立足的重要标志之一。
在算学院里，学生们被教授如何进行商业计算、算术操作等技巧，以及如何利用计算工具，如算盘等工具。
五、医药馆医药馆是专门传授医药知识和治疗技巧的学堂。
这种学堂也是在战乱年代出现，其出现反映了当时社会对医疗救治的迫切需求。
在医药馆里，学生们不仅可以学习中药和西药的制备和使用，还需要掌握基本的医学理论和治疗技巧。
六、音乐堂音乐堂是专门传授音乐和舞蹈技巧的学堂。
在古代，音乐和舞蹈是一种重要的文化表达形式。
在音乐堂里，学生们被要求掌握乐器演奏技巧、音乐理论知识以及舞蹈动作技巧等，以此来提高自己在文化娱乐方面的水平。
七、书院书院是在古代私塾学堂中占有一定地位的学堂。
它不仅能够传授大量的知识，而且还具有社交性和文化性。
在书院里，老师们和学生们可以进行各种文化交流，共同切磋学术，提高自己的学识和人格。
总结古代私塾学堂的名称多种多样，每种学堂都有自己独特的文化背景和学术注重点。
私塾在多数市取得新生传统教学模式受质疑
私塾在多数市取得新生传统教学模式受质疑梧桐山村,座落在深圳海拔最高的梧桐山脚下。
那个一贯安宁的小村落正悄悄地变成一个远近闻名的“私塾村”。
7月2日早晨,纵横的街巷中隐约传来私塾学生如此的朗诵:“天行健,君子以自强不息……”据了解,梧桐山村的私塾,包括挂牌的鹿鸣学堂、梧桐书院等七八家,还有在家自行儿童小朋友的六七家。
那个地址最大的一家私塾——鹿鸣学堂,学生人数已超越百人。
蔡孟曹兴办的儒愿学堂走的那么是小而精的路子:两幢小楼,房间精致而古风朴朴。
一楼客室,正面挂有孔子先师的画像,并按古礼设置各类用具、饰物。
私塾,这看似“古典的”求学之所,却在“现代的”多数市取得新生——除深圳,北京、上海也都兴起了“私塾热”。
人们不由要问:古老的私塾为安在现代化都市从头浮出水面?受太高等儿童的家长为何要送小朋友去私塾读经书?私塾培育的是什么样的人材?私塾为何重现多数市据了解,这些私塾最初是由几名志同道合的家长兴办的,他们希望自身的小朋友通过学习国学经典,能够成为境遇高于一样学生的真正学问家。
儒愿学堂成立于XX年,是梧桐山最先成立的私塾。
据蔡孟曹介绍,起初私塾只开业余班,学生假期前来读经,自XX年起改成全日制模式,学生吃住在私塾里。
目前已有来自全国各地的学生30多名,年龄从3岁到16岁左右。
国学经典是所有私塾教学的重要内容之一。
蔡孟曹说,他们会让小朋友朗诵古今中外的经典,包括儒家典籍,诸子范文,文史名著等,也涉猎西方哲学经典论著。
这般博采众家而讲求静心读经的方式,受到一些家长的推崇。
这些家长大体上受太高等教育,他们发觉这些经典很有利处,经典中的聪慧能够解开生命中的困惑,能够开发人性、启发人一辈子,使儿童发挥最大成效。
私塾的兴办者那么出言更不同寻常:“咱们要培育的是君子、大才、圣贤。
”一名姓刘的家长告知记者:“假设小朋友能够学富五车,就会安贫乐道,而可不能去担忧以后有无工作的问题。
”“现代小学的语文讲义深度不够,除学会2500个生字,肚子里空空的。
上海私塾学堂先生静思录
思维、思考、思想才是最伟大的力量。
社会变革的核心力量是思想家。
而思想的主要分歧在于无神论和有神论。
无神论和有神论是任何人都无法回避的一个问题，任何人都应该有自己的选择。
这也就是章程里的首条就是要选择信仰。
你要选择了他，必须要是无神论者。
无神的意思就是神的反面，这就是它来的目的。
就是要民众追随着他，和他一起混。
他在人间的代表就是混，混社会的，当初那些最坚定的就是混社会的，家庭好，有文化的，有几个人想动荡。
信仰就是无神有神之分的。
那从这点也可以看出：他的存在是为了什么，他到底是什么货色的。
世界从来没有救世主，那谁才是救世主呢？这是一句潜台词，这就是它的独到之处。
意味深长哦。
魔鬼有三大支柱：一个是谎言，一个是暴力，一个是色情。
如果你具备这三个特点，或者有这方面的喜好的话，那你得注意了。
魔鬼专门喜欢你，那你一定是非常认同他的。
别人说到善恶有报，有神论时，你就非常反感，甚而认为他是怪人，思想出差错了。
甚而认为有这种思想的人应该关笼子里。
其实他最怕的是这个论点的真实存在，而导致的恐惧而说出这话的。
要想打破思想的垄断必须要从民间开始，而且只能是从民间开始。
那些顺应历史潮流发展的人就是依托民意，根据民意来行动的。
也就是过去说的：顺天者昌，逆天者亡。
但是后来却被人异化为：顺我者昌，逆我者亡。
而很大部分的民意是需要引导的。
因此国家要变革必须要增强民间群众的思考力，思维能力。
民众的思考力没有达到一个高度，领导想做什么大的变革的话，一定会受到很大的阻力，甚而付出血的代价。
如果民众没有思考力的话，那民众很容易跟风，很容易要求大一统，要死大家会一起死的说法就是很明显的例证。
加强民众思考力的宣传一定要站好脚跟，为最大多数人的长远利益着想。
不能只为少部分的利益集团说话，这就是知识分子的高洁。
如果民众掌握了平行思维，掌握了静心的习惯，养成了默想习惯的话，那魔鬼的画皮是很容易撕破的。
民众达到认为：世界史丰富多彩，不会大一统的，不可能要死大家一起死，要所谓的公平的话，那变革是很容易的。
亮心私塾课程设置
亮心私塾课程设置亮心私塾是一所致力于培养学生综合素质的教育机构。
为了确保学生能够全面发展，亮心私塾设置了多样化的课程，涵盖了学术、艺术、体育以及社会实践等方面。
以下是亮心私塾的课程设置：1. 学术课程亮心私塾的学术课程涵盖了学科的各个领域，包括语文、数学、英语、科学、社会等。
我们注重培养学生的批判性思维、创造性思维以及解决问题的能力。
通过多种教学方法，如小组讨论、实验、游戏等，激发学生的学习兴趣和动力。
2. 艺术课程艺术课程在亮心私塾中被视为培养学生创造力和表达能力的重要环节。
我们提供音乐、美术、舞蹈和戏剧等多种艺术课程，为学生提供独特的艺术体验。
通过培养学生对美的欣赏能力和创作能力，我们希望学生能够发展自己的潜力，并培养他们的审美情趣。
3. 体育课程体育课程在亮心私塾中起到了促进学生身心健康发展的重要作用。
我们提供了多种体育项目，包括游泳、足球、篮球、乒乓球等。
通过体育锻炼，学生能够培养团队合作、领导能力，并增强身体素质。
我们鼓励学生参加竞技比赛，提高他们的竞争意识和团队精神。
4. 社会实践课程亮心私塾注重培养学生的社会责任感和公民意识。
我们鼓励学生参与社会实践活动，如社区服务、环保行动等。
通过亲身经历，学生能够了解社会问题，培养他们的服务意识和领导才能。
我们希望学生能够成为具有社会责任感的公民，为社会的发展做出贡献。
5. 学习方法课程亮心私塾注重培养学生的学习能力和学习方法。
我们设置了学习方法课程，教导学生如何高效学习、时间管理、记忆技巧等。
通过这些课程，学生能够掌握学习的技巧，提高学习效果，培养自主学习能力和解决问题的能力。
在亮心私塾的课程设置中，我们尊重学生的个体差异，注重培养学生的多元智能和创新思维。
我们努力为学生提供一个兼具学术、艺术、体育和社会实践的全面发展的教育环境。
通过多样化的课程设置，我们希望每个学生都能够在亮心私塾找到自己的兴趣和潜力，并全面成长。
明心讲堂为民讲,国学文化进村宅(罗店镇天平村)
明心讲堂为民讲，国学文化进村宅
——罗店镇天平村弘扬传承中华优秀传统文化
罗店镇天平村在美丽乡村的建设中，非常重视弘扬传承中华优秀传统文化，设立明心讲堂,让村民在物质生活得到改善的同时，更能丰富精神世界。
明心讲堂于2012年成立，至今已开展过十余种不同主题的课程，如国学讲座、瑜伽养身、禅宗游学等，共计培训学员2000余人次，每一项活动都散发出浓郁的传统文化气息。
复旦大学历史学系教授韩昇多次来到明心讲堂，为学员带来《后汉书〃党锢列传》、《史记〃周本纪》的讲解。
上海音乐学院教师杨赛则为学员带来“风雅中华”诗词歌曲赏析，《诗经》、《楚辞》、唐宋诗词、元曲，每一首诗词歌曲的背后，都有着独有的故事、乡愁、情怀及哲学，诗词歌曲的声、情、意、韵，无不浸染着浓郁的中国人文精神。
正所谓“读万卷书，行万里路”，在明心讲堂学术沙龙交流的同时，禅宗游学的开展更是带领学员体验了各地不同的佛学文化，河南法眼寺、湖北黄梅四祖寺、杭州良渚大雄寺，明心学员的足迹遍布大江南北。
在佛学讲座之余，通过体验禅修、行脚、放生等系列活动，更是丰富学员的游学之旅，使之体会到更多的传统文化。
借助明心讲堂弘扬传承中华优秀传统文化，是天平村美丽乡村建设和精神文明建设中重要特色。
古代私塾学堂名称大全
古代私塾学堂名称大全在古代中国，私塾是一种重要的教育机构，起着为子弟提供基础教育的作用。
古代私塾学堂名称种类繁多，反映了不同时期、不同地域的文化特点和教育制度。
下面将介绍一些古代私塾学堂的常见名称，以帮助读者更好地了解古代教育的多样性。
1. 书院（Shūyuàn）：古代最常见的私塾学堂名称之一。
书院成为私塾的代名词，表明其注重学问的传授和培养学生的德行。
2. 一经堂（Yījīngtáng）：一经有多种解释，指的是一种专门教授经典的私塾学堂。
这种学堂通常只教授经过精选的经书，培养学生的文学能力和理论基础。
3. 刘馆（Liúguǎn）：刘馆以老师的姓氏“刘”作为学堂的名称。
这种命名方式在古代很常见，表示学堂是由某位著名教师所创办。
4. 古田院（Gǔtiányuàn）：古田指古老的山林地区，古田院是山林中的私塾学堂。
这种名称暗示学堂背景与自然环境相融合，培养学生的自然观念和生态意识。
5. 安良馆（Ānliángguǎn）：安良有平静、安稳、美好之意，安良馆表示学生在这个私塾学堂可以平静地学习和进修。
6. 春藤堂（Chūnténgtáng）：春藤代表了生命的成长和蓬勃的活力，春藤堂是一个寓意积极向上的私塾学堂名称。
7. 智慧堂（Zhìhuìtáng）：智慧是智力与才智的象征，这个名称意味着学堂注重智力和才智的培养。
8. 莲池书院（Liánchíshūyuàn）：莲花是纯洁和高尚的象征，莲池书院表示这个学堂培养在道德和智慧方面都具备高尚品质的学生。
9. 修身堂（Xiūshēntáng）：修身强调道德修养和个人修炼，修身堂注重培养学生的品德和处世态度。
10. 学宫（Xuégōng）：学宫一词表示宏伟的教育机构，通常是指大规模的私塾学堂。
11. 紫微堂（Zǐwēitáng）：紫微指天空中的星宿，与文化与艺术相关。
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书院规划书
一、书院概况
明心书院是由在家上学的孩子家长发起成立的，是教育互助、游学与文化交流社区。
书院的运营是非营利性质。
地处上海闵行乔爱别墅，交通便利，有轨道交通。
小区安静，适宜居住和生活。
书院大门
有草坪的院子
室内环境
俯瞰小区景色
【明心书院教育理念】
沿袭传统书院建制，在学习中国传统文化的同时，了解现代文明；
教育、引导孩子成为一个仁爱、温和、宽容、友善之人，同时获得身心健康的方法、同时拥有强健的体魄；既要学习书本的知识，亦要学会向大自然学习、向生活学习。
二、书院成员
1、孩子
家长和孩子须认同书院的生活与教育环境、理念、方式。
家长须对孩子的教育与生活之路有明确而慎重的认识、选择、担当。
鉴于书院教育条件，欢迎7-14岁的孩子入书院学习。
教育为混龄式，7-10岁一个团体，11-14岁一个团体，每个团体最多不超过7人，孩子们既是同学，也是兄弟姐妹。
孩子们的人数，第一年10个左右逐年递增。
专职教师和孩子的师生比1：3。
以此确保教育上对学生的个别引导。
每个孩子有一个月的试读和适应期。
在这个月中，会选择孩子最认可的老师作为他的引导教师，以保证学生安全和尽快融入集体。
试读期不适应的孩子和家长，可选择离开，因为孩子需要找到属于他的环境，否则阻碍了他的发展。
刚入书院的孩子，欢迎家长陪读（至少要等到孩子过了适应期再离开，尤其是10岁以下的孩子）。
适应期后，家长是否陪读，可自由选择。
2、家长
家长是孩子的第一任老师，也是终身的老师，同时也是孩子成长过程
中最关键的老师。
我们认为孩子是家长的镜子，要想孩子能够身心健康的成长，家长必须同样拥有健康的身心。
孩子是否能够成为一个心地善良、心胸开阔、心境平和的人，家长起到90%的作用，所以，我们要求家长要和孩子一起学习、成长。
家长不能把孩子仍给学校，而不闻不问，自己不参与到共同学习、共同成长的过程中。
我们更欢迎家长在力所能及的时候来当志愿者、义工、兼职教师、专职教师或指导教师，以适宜的方式无偿或有偿参与书院的共建与教育。
2、教师
对一个孩子来说，生活在他身边的是什么样的人极为重要；对一个老师来说，他是什么样的人比他所采用的教育方式更重要。
2.1 书院教师必须喜欢每一个孩子，即便孩子少，也是一个圆满的书院。
只要我们内心是欢喜的，书院就充满活泼泼、有生命力的精神气氛，而孩子们生活于其中，身心状态自会健康发展。
2.2 书院教师的角色，应该是适合孩子们的陪伴者和引导者。
教师须有适宜孩子们的心态，与孩子们一起生活与学习，一起承受生命的欢喜与挫折，一起不断提高自己的心灵素质。
2.3 老师必须认识到，行有不得、反求诸己，这个古训。
每个教师、每种教育方式都有缺陷，孩子们需要的是整体性的教育生活。
书院教师须有包容之心、反省意识与合作能力，无论正面的建议，还是负面的质疑，都要及时、公开、坦诚地相互沟通。
适度放弃自我克己适众，是书院专职教师的必备素质。
三、课程设置
经学：七岁到十三四岁。
训诂、经典背诵，尤以中国古文化的经典为主。
体育：太极及武术形意拳，八段锦，以及其他能强身健体的各种方法。
阅读：识字以后有选择的鼓励阅读，历代经史子集、天文、地理、百科等。
英语：以听懂为首出。
只有熟练听懂运用几百个单词，看听读写才成立。
安排时间观看英文原版片，形成英语学习环境。
英语虽为
必修，但不必耗时过多，重在口语交流、英语阅读、文化精神
的渗透，以此培养语感、直接对话能力和对西方文明的尊重、
融合。
体制课程：掌握必要的数学知识，在生活中感知数学、应用数学，使数学更加生动，易于接受。
培养孩子们的理性思维能力、探索与发现数学问题的能力。
科学课程，融入到自然、生活、手工以及各学科的教学之中。
不开设专门的物理、化学课程。
但一些物理实验应该让孩子们适时接触，如电路的串并连、浮力、力学实验如杠杆实验等，这些实验也简单有趣。
才艺：鼓励孩子学习才艺，书法、古琴、古筝、茶艺、棋类、画画等。
要有兴趣，不强求，不攀比。
引导孩子去认识到：学习才艺的目的是为了悦己宜人，不是为了考级、加分、出风头、拿名次。
游学：书院在会视情况安排游学活动，开阔孩子们的眼界，丰富他们的精神世界。
明心书院
2013.07。