人教版三年级体育上册教案
三年级上册体育教案(人教版)
三年级上册体育教案(人教版)第一章：课程介绍一、教学目标1. 让学生了解三年级上册体育课程的内容和要求。
2. 培养学生对体育运动的兴趣和积极性。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容1. 体育课程的基本内容和技能要求。
2. 三年级上册的重点运动项目：跳绳、跑步、投掷、篮球、足球等。
三、教学方法1. 实践教学法：通过实际操作和练习，让学生掌握运动技能。
2. 游戏教学法：通过趣味性强的游戏，激发学生的学习兴趣。
3. 分组合作教学法：培养学生的团队精神和协作能力。
四、教学评价1. 学生运动技能的掌握程度。
2. 学生的出勤和课堂表现。
3. 学生对体育运动的兴趣和参与度。
第二章：跳绳教学一、教学目标1. 让学生掌握跳绳的基本技能和技巧。
2. 培养学生协调性和灵活性。
3. 提高学生的身体耐力和速度。
二、教学内容1. 跳绳的基本动作：单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
2. 跳绳的技巧：花样跳绳、快跳慢跳、双人跳等。
三、教学方法1. 示范教学法：教师或学生代表进行动作示范。
2. 分组练习法：学生分组进行跳绳练习，互相观摩和指导。
四、教学评价1. 学生跳绳动作的准确性和流畅性。
2. 学生的跳绳速度和耐力。
3. 学生对跳绳活动的兴趣和参与度。
第三章：跑步教学一、教学目标1. 让学生掌握跑步的基本技术和要领。
2. 培养学生正确的跑步姿势和呼吸方法。
3. 提高学生的速度和耐力。
二、教学内容1. 跑步的基本技术：起跑、起跑后的加速、跑步姿势等。
2. 跑步的呼吸方法：腹式呼吸、胸式呼吸等。
三、教学方法1. 讲解示范法：教师进行动作讲解和示范。
2. 实践练习法：学生进行跑步练习，教师指导纠正。
四、教学评价1. 学生跑步姿势的正确性和稳定性。
2. 学生的跑步速度和耐力水平。
3. 学生对跑步活动的兴趣和积极性。
第四章：投掷教学一、教学目标1. 让学生掌握投掷的基本技术和方法。
2. 培养学生投掷时的协调性和准确性。
3. 提高学生的力量和爆发力。
三年级上册体育教案(人教版)
三年级上册体育教案(人教版)第一章：课程介绍一、教学目标1. 让学生了解和掌握体育课程的基本内容和要求。
2. 培养学生积极参与体育活动的兴趣和习惯。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容1. 课程标准：根据人教版教材，结合学生的实际情况，制定本学期的体育教学内容。
2. 教学方法：采用讲解、示范、练习、比赛等形式进行教学。
3. 教学评价：通过课堂表现、平时练习和比赛成绩对学生进行评价。
三、教学资源1. 教材：人教版三年级上册体育教材。
2. 场地器材：学校操场、篮球场、足球场、羽毛球场等。
3. 教学辅助工具：篮球、足球、羽毛球、跳绳等。
四、教学进度安排1. 每个教学单元安排2课时。
2. 每节课时40分钟。
3. 教学进度根据实际情况进行调整。
五、教学要求1. 学生需穿着运动服装和运动鞋参加体育课。
2. 学生需遵守课堂纪律，听从教师指挥。
3. 学生需积极参与课堂练习和比赛。
第二章：基本技能训练一、教学目标1. 让学生掌握篮球、足球、羽毛球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神和竞技体育意识。
二、教学内容1. 篮球基本技巧：运球、传球、投篮、防守。
2. 足球基本技巧：带球、传球、射门、防守。
3. 羽毛球基本技巧：发球、接球、挥拍、跳跃。
三、教学方法1. 讲解：教师讲解技巧要领，让学生明确训练目标。
2. 示范：教师进行动作示范，让学生直观地了解技巧。
3. 练习：学生分组练习，教师巡回指导。
4. 比赛：组织学生进行比赛，提高学生的应用能力。
四、教学资源1. 教材：人教版三年级上册体育教材。
2. 场地器材：篮球场、足球场、羽毛球场等。
3. 教学辅助工具：篮球、足球、羽毛球等。
五、教学进度安排1. 每个教学单元安排4课时。
2. 每节课时40分钟。
3. 教学进度根据实际情况进行调整。
第三章：身体素质训练一、教学目标1. 提高学生的速度、力量、耐力、柔韧等身体素质。
2. 培养学生积极参与体育锻炼的习惯。
二、教学内容1. 速度训练：短跑、折返跑等。
三年级上册体育教案人教版
三年级上册体育教案人教版第一章：基本技能训练一、教学目标：1. 学习并掌握基本的跑步、跳跃、投掷等基本技能。
2. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 提高学生的身体协调能力和灵活性。
二、教学内容：1. 跑步：学习并掌握正确的跑步姿势和呼吸方法，提高跑步速度和耐力。
2. 跳跃：学习并掌握正确的跳跃姿势和技巧，提高跳跃高度和远度。
3. 投掷：学习并掌握正确的投掷姿势和技巧，提高投掷距离和准确性。
三、教学步骤：1. 热身活动：组织学生进行慢跑，做一些简单的关节活动，提醒学生注意动作的幅度和力度。
2. 技能训练：分别进行跑步、跳跃、投掷的基本技能训练，引导学生掌握正确的姿势和技巧。
3. 团队游戏：组织学生进行团队游戏，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
4. 放松活动：引导学生进行适当的放松活动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助学生缓解疲劳。
四、教学评价：1. 观察学生在跑步、跳跃、投掷等基本技能的表现，评价学生的掌握程度。
2. 关注学生在团队合作游戏中的表现，评价学生的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 收集学生的反馈意见，了解学生的学习感受和需求。
第二章：团队协作游戏一、教学目标：1. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
2. 提高学生的身体协调能力和灵活性。
3. 培养学生之间的沟通能力和协作精神。
二、教学内容：1. 团队协作游戏：学习并参与一些团队协作游戏，如接力赛、拔河等。
2. 团队合作技巧：学习并掌握一些团队合作技巧，如有效的沟通、协作策略等。
三、教学步骤：1. 热身活动：组织学生进行慢跑，做一些简单的关节活动，提醒学生注意动作的幅度和力度。
2. 团队协作游戏：引导学生参与团队协作游戏，如接力赛、拔河等，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 团队合作技巧：在游戏过程中，引导学生学习并掌握一些团队合作技巧，如有效的沟通、协作策略等。
4. 放松活动：引导学生进行适当的放松活动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助学生缓解疲劳。
人教版小学三年级体育上册全册教案
人教版小学三年级体育上册全册教案第一单元：动作基本技能课时一：运动员基本姿势教学目标- 了解运动员基本姿势的重要性- 学习正确站姿、坐姿和躺姿教学内容1. 运动员基本姿势的概念和意义2. 正确站姿的要点和练习方法3. 正确坐姿的要点和练习方法4. 正确躺姿的要点和练习方法教学活动1. 观看运动员比赛视频，让学生观察运动员的姿势2. 进行集体讨论，让学生分享他们观察到的运动员姿势3. 教师示范正确的站姿、坐姿和躺姿，学生跟随模仿4. 学生分组进行站姿、坐姿和躺姿的比赛，评选最佳姿势教学评价- 观察学生在比赛中的姿势是否正确- 学生能否准确描述运动员基本姿势的重要性课时二：跑步技巧教学目标- 学习正确的跑步姿势和技巧- 提高跑步速度和耐力教学内容1. 跑步前的准备活动2. 正确的跑步姿势和动作要领3. 提高跑步速度的训练方法4. 提高跑步耐力的训练方法教学活动1. 进行热身活动，如拉伸运动和慢跑2. 教师示范正确的跑步姿势和动作要领，学生跟随模仿3. 进行短距离和长距离跑步训练，记录跑步成绩4. 分组进行跑步比赛，评选最快速度和最长距离的学生教学评价- 观察学生跑步时的姿势和动作是否正确- 学生跑步速度和耐力是否有所提高第二单元：球类运动课时三：足球基本技能教学目标- 学习足球基本技能和规则- 提高踢球准确度和配合能力教学内容1. 足球基本技能的概念和分类2. 正确踢球的要领和练习方法3. 足球规则的基本介绍4. 团队配合训练和比赛策略教学活动1. 观看足球比赛视频，让学生了解足球基本技能和规则2. 进行踢球基本动作的示范和训练，学生跟随模仿3. 分组进行小型足球比赛，培养团队合作和配合能力4. 学生自由发挥，设计一套团队配合策略，并进行演示和比赛教学评价- 观察学生踢球动作的准确度- 学生在比赛中的配合能力和策略运用课时四：篮球基本技能教学目标- 学习篮球基本技能和规则- 提高投篮准确度和团队合作能力教学内容1. 篮球基本技能的概念和分类2. 正确投篮的要领和练习方法3. 篮球规则的基本介绍4. 团队合作训练和比赛策略教学活动1. 观看篮球比赛视频，让学生了解篮球基本技能和规则2. 进行投篮基本动作的示范和训练，学生跟随模仿3. 分组进行小型篮球比赛，培养团队合作和配合能力4. 学生自由发挥，设计一套团队合作策略，并进行演示和比赛教学评价- 观察学生投篮动作的准确度- 学生在比赛中的团队合作能力和策略运用第三单元：体操与舞蹈课时五：体操基本技能教学目标- 学习体操基本技能和动作- 提高灵活性和协调能力教学内容1. 体操基本技能的概念和分类2. 正确体操动作的要领和练习方法3. 提高灵活性的训练方法4. 提高协调能力的训练方法教学活动1. 观看体操表演视频，让学生了解体操基本技能和动作2. 进行体操基本动作的示范和训练，学生跟随模仿3. 进行灵活性训练，如拉筋、翻滚等活动4. 学生设计一段短小的体操表演，展示他们的协调能力和技巧教学评价- 观察学生体操动作的准确度和流畅度- 学生在表演中的协调能力和创造力课时六：舞蹈基本技能教学目标- 学习舞蹈基本技能和动作- 提高节奏感和舞蹈表现力教学内容1. 舞蹈基本技能的概念和分类2. 正确舞蹈动作的要领和练习方法3. 提高节奏感的训练方法4. 提高舞蹈表现力的训练方法教学活动1. 观看舞蹈表演视频，让学生了解舞蹈基本技能和动作2. 进行舞蹈基本动作的示范和训练，学生跟随模仿3. 进行节奏感训练，如音乐配合动作等活动4. 学生自由发挥，设计一段简单的舞蹈表演，展示他们的舞蹈表现力和创造力教学评价- 观察学生舞蹈动作的准确度和表现力- 学生在表演中的节奏感和自信程度。
2023年人教版pep三年级体育上册全册教案及教学反思
2023年人教版pep三年级体育上册全册
教案及教学反思
教案概述
本教案为2023年人教版pep三年级体育上册全册的教学设计和反思。
教案内容涵盖了全册的体育教学内容，旨在帮助教师有效组织和指导学生的体育研究。
教案结构
第一单元：运动舞蹈
- 教学目标：使学生了解基本的运动舞蹈动作，并能够模仿表演。
- 教学内容：跳绳、投掷等基本的运动动作。
- 教学方法：示范教学、分组合作等。
- 教学反思：通过此单元的教学，学生的跳绳和投掷技能得到了有效提升，但在分组合作时，部分学生合作意识还需要加强。
第二单元：球类运动
- 教学目标：使学生了解常见的球类运动规则，并能够实践运动技能。
- 教学内容：足球、篮球、乒乓球等常见球类运动。
- 教学方法：规则讲解、实践操作等。
- 教学反思：学生对于足球和乒乓球的规则掌握良好，但在篮球技巧方面还有待提升。
教学反思与改进
通过对全册教案的实施和教学反思，我们发现学生在体育研究中的兴趣和参与度有了显著提高。
然而，仍存在部分学生合作意识和技能掌握方面的不足，需要在教学中加强培养。
同时，针对学生在篮球技巧方面的不足，我们将在下个学期的教学中加大相关内容的讲解和练。
总结
本教案为体育上册全册的教学设计和反思，内容涵盖了运动舞蹈和球类运动两个单元。
在教学实施过程中，学生的兴趣和参与度得到了提升，但还需要进一步加强学生的合作意识和技能掌握。
这份教案将为教师提供指导和参考，帮助他们有效组织和指导学生的体育学习。
最新部编本人教版三年级体育上册全册教案(优质精品教案齐全)
最新部编本人教版三年级体育上册全册教案(优质精品教案齐全)教案一：识图猜活动目标：通过识图猜活动，提高学生的观察力和动手能力。
教学重点：观察力和动手能力的培养。
教学步骤：1. 师生互动：教师出示图片，让学生猜测图片所代表的活动。
2. 分组活动：将学生分为小组，让每组选择一张图片，然后向全班描述图片中的活动，并让其他学生猜测。
3. 展示与总结：每组分别展示他们选择的图片和描述，全班一起讨论和总结。
教案二：动作模仿游戏目标：通过动作模仿游戏，让学生掌握基本体育动作。
教学重点：动作模仿和基本体育动作的掌握。
教学步骤：1. 师生互动：教师示范一个基本体育动作，让学生观察，并进行模仿。
2. 分组活动：将学生分为小组，每组选择一种体育动作进行模仿。
3. 小组展示：每组轮流进行动作模仿，其他小组成员要猜测所模仿的动作是什么。
教案三：跳绳活动目标：通过跳绳活动，培养学生的协同合作和跳绳技巧。
教学重点：协同合作和跳绳技巧的培养。
教学步骤：1. 学生自由跳绳：让学生自由跳绳，熟悉跳绳动作。
2. 分组合作：将学生分为小组，进行跳绳合作活动，要求学生之间协同配合完成跳绳动作。
3. 回顾总结：让学生回顾跳绳活动中的困难和收获，并进行总结。
教案四：球类游戏目标：通过球类游戏，让学生掌握基本的球类运动技能。
教学重点：基本的球类运动技能的掌握。
教学步骤：1. 师生互动：教师示范一个基本的球类运动技能，让学生观察，并进行模仿。
2. 合作练：学生分组进行合作练，互相传递球并进行基本的球类运动技能练。
3. 总结评价：让学生总结这节课学到的球类运动技能和感受，并进行评价。
以上是最新部编本人教版三年级体育上册全册的教案，通过这些教案的实施，可以有效提高学生的体育素养和体育技能。
人教版三年级体育上册教案全册
人教版三年级体育上册教案全册第一课时：运动是生活的生命
教学目标
- 了解运动在生活中的重要性
- 掌握课文中的运动词汇
- 能够运用所学词汇描述自己的日常运动活动
教学重点
- 运动在生活中的作用和意义
- 建立起运动词汇的识记能力和运用能力
教学准备
- 课文《运动是生活的生命》
- 运动相关图片或视频素材
- 板书工具和素材
教学过程
1. 导入新课
- 引导学生回忆并讨论运动在生活中的作用和意义。
可以借助图片或视频素材辅助学生理解。
2. 研究和掌握新知识
- 带领学生一起研究课文《运动是生活的生命》，并重点讲解运动词汇。
3. 练和巩固
- 设计一些活动，让学生运用所学词汇描述自己的日常运动活动，可以进行小组讨论或游戏形式的练。
4. 总结和评价
- 通过师生互动或小组分享的方式，总结研究本节课的重点内容，并对学生的表现给予相应的评价和鼓励。
教学拓展
- 鼓励学生积极参与周末或放学后的体育活动，并通过口头或书面记录的方式分享自己的运动经历。
课后作业
- 完成课后题册上与本课内容相关的练题。
参考资料
- 人教版三年级体育上册教材。
三年级上册体育教案人教版
三年级上册体育教案人教版第一章：课程介绍一、教学目标：1. 让学生了解和掌握体育课程的基本内容和要求。
2. 培养学生积极参与体育活动的兴趣和习惯。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容：1. 体育课程的基本概念和术语。
2. 体育课程的学习目标和评价标准。
3. 体育课程的主要内容和活动方法。
三、教学方法：1. 讲解法：教师向学生解释和说明体育课程的基本概念和术语。
2. 示范法：教师向学生展示和演示体育动作和技巧。
3. 练习法：学生通过实际练习和参与体育活动来提高自己的身体素质和运动能力。
四、教学评价：1. 课堂表现评价：评价学生在课堂上的参与程度和表现。
2. 技能掌握评价：评价学生掌握体育动作和技巧的程度。
3. 身体素质评价：评价学生的身体素质和运动能力的发展情况。
第二章：基本运动技能一、教学目标：1. 让学生掌握基本的运动技能，如跑、跳、投、接等。
2. 培养学生正确的运动姿势和动作方法。
3. 提高学生的身体协调能力和灵活性。
二、教学内容：1. 基本运动技能的概念和重要性。
2. 各种运动技能的动作要领和练习方法。
3. 运动技能的训练和提高方法。
三、教学方法：1. 示范法：教师向学生展示和演示各种运动技能的动作要领。
2. 练习法：学生通过实际练习和参与体育活动来掌握基本运动技能。
3. 纠正法：教师及时纠正学生的错误动作和姿势，帮助他们正确掌握运动技能。
四、教学评价：1. 技能掌握评价：评价学生掌握基本运动技能的程度。
2. 动作准确性评价：评价学生的动作是否准确和规范。
3. 身体协调能力评价：评价学生的身体协调能力和灵活性发展情况。
第三章：体育游戏一、教学目标：1. 让学生了解和体验体育游戏的乐趣和意义。
2. 培养学生团队合作和竞争意识。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容：1. 体育游戏的概念和分类。
2. 各种体育游戏的活动方法和规则。
3. 体育游戏的组织和指导方法。
三、教学方法：1. 讲解法：教师向学生解释和说明体育游戏的概念和分类。
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②连续跳多片“树叶”
③教师指出跳的重点是：轻跳轻落下。
一、环保游戏----“捡树叶”
方法：学生沿着池塘在音乐伴奏声中跑步，等音乐一下，学生进入池塘捡树叶。要求尽快地让池塘变得清洁。
第6课时课题：原地投掷轻物
教学目标：使学生初步认识，了解投掷轻物的动作技术，培养正确的挥臂姿势，突出重点----快速挥臂，提出难点----方向性。
2
11
投掷活动蹲距式跳远
2
12
换物接力跑 蹲距式跳远 原地侧面投掷垒球
2
13
垒球400米跑
2
14
多种游戏蹲距式跳远踏跳和空中举腿动作
2
15
原地和行进间脚内侧传接内脚背运球（足球）
2
16
视力、身高体重测量
2
17
考 试
2
18
考 试
2
19
期 末 总 结 阶 段
2
20
期 末 总 结 阶 段
2
课时教案编号：1
六、观看“原地投掷轻物”教学录像。
教学口诀：两脚前后立，球儿手中拿。
看准马蜂窝，用力向前掷。
突出重点：快速挥臂。
七、纠正投掷出手角度练习“穿越花环”
提出难点：方向性----前上方
八、游戏：“谁先坐”
游戏方法：分8组进行比赛，每个同学站在座位旁，音乐开始，排队按顺时针方向绕桌子慢跑，音乐一停，每个同学迅速找就近的凳子坐好，没找到凳子的同学原地站立。
4、教与学的方法
a.小游戏：“看谁系得快”。把手绢绑成小圆球。
b.教师讲要领、规则、示范，学生比赛、讲评，看谁摆得好！
c.教师启发，学生动脑，大胆创新，看谁摆得像！
3、预期目标：遵守规则，互相配合，充分发挥学生的创造力。
五、调整
过渡性小游戏
1、练习队形：散点
两人结合、三人结合、六人结合
2、教与学的方法
场地与器材
1、红、绿手绢按人数，每人一条
2、录音机一台
第5课时
课题：“金色的池塘”
教学对象：水平一学生
教学目标：
1、在老师的指导下，学生能尝试利用绳子来摆出各种不同形状的“树叶”；
2、在活动中能与他人合作、交流，并创造不同的游戏活动方法；
3、结合环保意识，收回活动器材。
教学过程：(片断)
1、情景导入(1)学生在郊外“秋游”，老师带领做螺旋形跑。
教与学
教学要求
练习队形
一、游戏：
钻山洞 4’
1、讲解游戏方法与规则
2、听音乐师生共同游戏
轻 松
愉 快
二、投掷：持轻物掷远
17’
1、猜拳取物
2、制作器械
3、分组学习持一种器械掷远
4、分组交流学习持其他器械掷远的方法
5、分组比赛：看谁投得远
1、学生自己动手制作投掷器械
2、请学生演示，引入投掷动作
3、结伴分组学习掷轻物的动作，教师巡视指导
一、 放松韵律活动：“小白船”
第7课时
教材
1、投掷：持轻物掷远 2、游戏：换物接力赛
教学目标
1、初步学会持轻物掷远与换物接力的方法，发展学生的投掷和奔跑能力。
2、培养学生机智勇敢的意志品质，团结协作的精神和集体荣誉感。
3、鼓励学生积极参与，尝试“小组合作学习”的方法和要求及培养学生对体育的兴趣。
教学内容
4、在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情；
5、在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心。
课的结构
课的内容
指导与练习法
一、
导入
1、 集中
儿歌：来到校园里，跑跳做游戏。
一、二、三，三、二、一。
看谁做得快、静、齐，快静齐！
2、律动练习：配乐“小海军”
（学生左手拿红手绢，右手拿绿手绢）
教师语言引导
师生共同回忆
学生自我回顾
散点
第4课时
教材
一、集体舞：嘀哩嘀哩 二、游戏：花儿朵朵
课的目标
通过本次舞蹈课的学习及各种游戏的练习
1、学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习；
2、学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动；
3、学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿势；
3、分节范唱，分解示范，学生模仿。
4、完整配乐
5、学生个体评议、相互评议、教师评议。
6、预期目标：学生能模仿简单的舞蹈动作，并能与同学友好合作，充分发挥学生的表现力，身心得到满足。气氛活跃，心情愉快。
四、
发展
游戏：“花儿朵朵”摆造型
1、圆圈接力摆花朵
2、5人自由结合，动脑筋摆各种造型
3、 练习队形：
(2)在音乐的伴奏下师生同做绳操。
2、……(略)
3、创造性学习(1)画“树叶”(老师：现在是美丽的秋天，金色的树叶渐渐地飘落在池塘里，小朋友们，我们能用自己手里的绳子在池塘里摆成各种形状的树叶吗？)
(2)利用摆好的“树叶”进行跳跃练习(老师：小朋友，我们看见池塘里的小青蛙是怎么在一片片荷叶上跳来跳去的吗？现在我们一起来学学小青蛙，好吗？)
教师启发，引导做游戏，并根据学生情况做示范；鼓励学生大胆创新。
3、预期目标：自主活动、形式多样、气氛活跃、心情愉快。
六、放松
1、配乐表情歌舞
2、小结、讲评（表扬鼓励）
3、下课
1、练习队形：散点
2、教与ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的方法
教师简述要求后，师生共舞。
3、师生评议，共同小结
4、师生互相“再见”，下课。
预期目标：学生充分展示自己，轻松愉快，身心满足。
器材设备：海绵垫子若干块。
教学过程：
教学内容
学法
教法
策略选择
练习队形
课堂展望
2’
师生问好
教师语言启发，鼓励学生
散点
一、玩玩乐乐
4’
1、小游戏
2、跟我学
小组合作练习
自锻练习
师生共同练习
语言激励
导向性指导
教师语言提示
学生模仿教师
学生相互模仿
二、前滚翻交叉转体1800
17’
1、连续前滚翻
3’
2、前滚翻交叉转体1800
四、诱导练习“掷纸飞机”、“甩纸炮”
学生自由练习，在练习的过程中动脑筋思考：“怎样才能使纸飞机飞得又高又远”、“怎样纸炮才能甩得很响”，并找出答案。
五、模仿练习“打马蜂窝”
投掷靶上的“马蜂窝”高低不等，表面带粘性，如果“石块”打中目标，即被粘住。投掷线为三条，学生根据自己的身高及力量的大小，自由选择投掷目标、投掷距离进行练习。
教师小组辅导
教师集体辅导
学会沟通
自我展示
组内互评
推荐擂主
反馈评价
教师提示评价要求
组织星星擂台赛
学生互相观赏
共同参与点评
四、游戏
13’
障碍赛跑
学生分组设计场地
开展比赛
教师宣布规则、方法
教师点评
共同参与策划
五、跟我学放松
2’
师生共同练习
教师语言引导
师生肢体表现
散点
六、课堂评述
2’
学生自评
学生互评
师生互评
周次
教学内容
课时安排
执行
情况
1
玩球走跑交替
2
2
技巧障碍跑集体舞：嘀哩嘀哩
2
3
金色的池塘原地投掷轻物
2
4
投掷，接力 丛林探险
2
5
国 庆 节 放 假
6
海底游乐园后滚翻
2
7
原地侧面投掷垒球50米快速跑
2
8
跑动中手臂的摆动后滚翻
2
9
蹲距式跳远的单跳双落动作障碍赛跑和跳短绳
2
10
原地侧向投掷排球雏鹰起飞全套操动作
体操方面增加了仰卧挺起成桥,以及前滚翻到纵叉,武术方面教到少年拳等，对技能学习提出了新的要求,从这可以看出:体育渐渐地深入到我们身心,发觉体育，真的可以使身心健康,提高体育综合素质。
学期
教学
目标
措施
1.通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
2.培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。
教学准备
教学过程
随 记
1、成自然队形站立于教师周围，在音乐声中自由地做出各项运动的模仿练习。
2、抽学生做
3、孩子们在另一侧场地上拿球。
.4、自由玩球
5、在教师的统一指令下，把球放回原处。
6、教师随意牵上一个孩子的手，带领大家走成圆圈。
7、分好小组后，学生拿球。
8、游戏：“抱球接力”（场地如图所示）
9、分组让孩子们设计球的各种玩法。10、展示成果。
3、预期目标：
使学生情绪活跃，形象生动，进入学习角色。
三、
学习
1、 启动认识
各种活动性小游戏
（突破舞蹈中的重难点动作）如
a.跑跳步b.站、蹲抖动手腕
c.小碎步d.自由表演
2、学习集体舞：“嘀哩嘀哩”
3、配乐练习
要求：姿态优美，表情自然
1、练习队形
和小组圆圈队形
2、教与学的方法：
教师引导，启发学生共做游戏。
4、分组交流学习不同器械的掷远动作，教师巡视指导
5、进行掷轻物比远游戏
小组合作学习
相互学习
相互帮助
散 点
三、游戏：换物接力赛
16’
1、放物赛跑
2、换物赛跑
3、取物赛跑
1、讲解游戏方法、规则，并请一组同学演示
2、进行教学比赛
教学内容：原地投掷纸团
教学步骤：
一、创设情景，引入新知