巫溪县启航幼儿园申请二级幼儿园自查报告
幼儿园等级自查报告
幼儿园等级自查报告幼儿园等级自查报告随着教育的发展，幼儿园已经成为了孩子最重要的成长和学习阶段之一。
因此，有必要对幼儿园的质量进行评估，以保证孩子们能在良好的环境下获得最优质的教育和服务。
幼儿园等级自查报告就是一种对幼儿园质量进行评估和排名的方法，可以帮助幼儿园提高教学质量和服务质量，同时也可以向家长传递有关幼儿园的信息，让家长们更好地了解幼儿园的情况和教育水平。
幼儿园等级自查报告是一个系统的评估工具，用于评估幼儿园的所有方面–包括教学质量、管理制度、师资队伍、安全保障、卫生环境、设施设备等。
幼儿园等级自查报告的评估标准和指标是由教育部门制定的，并且每年都会根据教育政策和市场需求进行更新和调整。
这些指标和标准是非常严格的，以确保幼儿园提供的教育和服务符合社会对教育的正确发展方向。
在幼儿园等级自查报告中，幼儿园需要针对各个方面进行自我评估，并对自身的优点和不足进行客观剖析。
在这个过程中，幼儿园需要从家长和社会各界的角度出发，了解自己哪些方面做得好，哪些方面需要加强，以及如何在短时间内提高教育和服务质量。
对于存在不足的幼儿园，幼儿园等级自查报告不仅可以指引他们追求优质的教育和服务，还可以提供对标准和指标的具体解析，帮助他们了解具体的改进方向和方法。
除了对幼儿园自身的评估之外，幼儿园等级自查报告还可以向家长和社会各界传递更多有关幼儿园的信息。
正如之前所提到的，幼儿园等级自查报告可以帮助家长了解幼儿园的优点和缺点，以及幼儿园的教育和服务水平。
这对于家长来说非常重要，因为他们需要知道他们的孩子在哪里受到教育，并了解幼儿园的环境和教育方式是否符合自己的期望。
此外，幼儿园等级自查报告还可以向社会各界传递更多有关幼儿园质量的信息，可以让更多的人知道哪些幼儿园提供了最好的教育和服务，从而促进幼儿园质量的提高。
总之，幼儿园等级自查报告是一个值得重视的评估和评估工具。
它可以帮助幼儿园了解自身的优缺点，找出改进方向，提高教育和服务质量。
幼儿园评审定级自查报告
幼儿园评审定级自查报告一、前言本报告是对我园幼儿园评审定级自查的综合总结，旨在客观记录我园在各方面的改进和发展情况，为接受外部评审做好准备。
二、幼儿园基本情况1. 园所概述我园为一所民办幼儿园，位于市中心地带，交通便利。
占地面积1000平方米，拥有美丽的园林和先进的教育设备。
2. 办园宗旨我们致力于为幼儿提供以儿童为中心的综合性教育，促进幼儿的全面发展。
以培养现代社会所需的素质、能力和价值观为目标，为孩子们提供一个快乐、安全、和谐的学习环境。
3. 教职员工我园拥有一支富有经验、热爱教育事业的教职员工队伍。
现有教职员工50人，其中包括10名幼儿教师、5名保健医师和10名保育员。
他们具备专业知识和团队协作能力，在日常教育教学中发挥着积极的作用。
三、自查内容1. 教学质量我园高度重视教学质量，不断改进教育教学方法，注重培养孩子的主动学习能力和创造力。
我们采用多样化的教学手段，如游戏、故事、音乐等，让孩子们在快乐的氛围中获得知识和技能。
2. 教育环境我园提供优雅、富有启发性的教育环境，布置了丰富多彩的教育装饰和各类教具。
在教室、操场、图书馆等不同场所，我们根据孩子们的年龄和发展需求，为他们提供了合适的学习和游戏场所。
3. 健康管理我园给予健康管理工作足够的重视，定期进行幼儿的体检，并建立健康档案，以便及时跟踪和应对儿童的发展情况。
同时，我们注重儿童的饮食、睡眠和安全管理，确保孩子们的身心健康。
4. 安全管理为了确保幼儿的安全，我园制定了一系列严格的安全管理制度，并定期组织安全演练。
我们采取多种措施，如安装监控设备、加强门禁管理等，确保孩子们在安全的环境中学习和成长。
5. 家园合作我们非常重视和家长的合作，定期组织家长会议、亲子活动等，与家长保持密切联系。
通过与家长的有效沟通和合作，我们更好地了解幼儿的需求和家庭背景，为他们提供更加贴心的教育服务。
四、改进与发展通过自查，我们发现以下问题：1. 班级管理不够严谨，需要进一步规范学生的日常行为和纪律要求。
申报二类幼儿园自评分报告
申报二类幼儿园自评分报告一、概述本文旨在对我们幼儿园的办学情况进行全面自评，根据二类幼儿园的申报要求，对我们园的各个方面进行评估，以期发掘优势、改进不足，提高教育教学质量和服务水平。
二、环境与设施1. 办学场所本幼儿园占地面积1000平方米，建筑面积600平方米，由五个教室、一个活动室、一个图书室和一个游戏室组成。
每个教室面积超过50平方米，整体布局合理，每个教室设有空调、电视和暖气设备，保证孩子们的舒适度和安全性。
2. 安全设施我们重视幼儿园的安全工作，园内设有安全出口和疏散通道，消防设施完备，每个教室都配备有灭火器和医药箱。
我们还组织过消防演习，定期进行安全隐患排查，确保孩子们的安全。
3. 教学设备根据幼儿园的教育教学需要，我们配置了多媒体教学设备，包括电视、投影仪等。
每个教室都配备了一台电脑，并安装了教育软件，用于教学课件的呈现。
教师们还定期进行培训，提高教学技能，灵活运用教学设备。
三、师资力量1. 教师队伍我们拥有一支专业的教师团队，共有10名教师，其中具备幼教专业本科学历的教师5名，各类中高级职称教师3名，且持有相应的幼儿教师资格证书。
他们具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，能够灵活运用各种教学方法，因材施教。
2. 教师培训我们注重对教师进行培训，鼓励教师参加各类幼教培训课程，提高教学水平。
我们还定期组织教师交流会，分享教学经验和教育教学方法，促进教师之间的学习和合作。
3. 教师激励机制为了激励教师的积极性和创造性，我们建立了一套完善的激励机制。
除了提供有竞争力的薪酬待遇外，我们还设立了教师表彰奖励制度，每年评选优秀教师，并给予相应的荣誉和奖励。
同时，我们鼓励教师参加各类学术研讨会和比赛，不断提升自身的教学水平。
四、教育教学质量1. 教学目标根据国家教育部的幼儿教育课程标准，我们制定了本园的教学目标。
在培养幼儿综合素质的基础上，注重培养幼儿的语言表达能力、动手能力、体育锻炼和艺术素养等方面的发展。
幼儿园等级复审自查报告
幼儿园等级复审自查报告尊敬的教育局领导：根据教育局关于开展幼儿园等级复审工作的通知要求，我园高度重视，立即组织园内管理人员和教师团队，对照《幼儿园等级评估标准》，对幼儿园的各项工作进行了全面的自查自评。
现将自查情况报告如下：一、基本情况我园成立于XXXX年，是一所全日制幼儿园，现有XX个教学班，XX名教职员工，XX名在园幼儿。
园所环境优美，设施设备齐全，教育理念先进，教学方法科学，管理规范有序。
二、自查内容1. 组织管理：我园建立了完善的组织管理体系，包括园长负责制、教师团队建设、家长委员会等。
园长具有丰富的教育管理经验，教师队伍稳定，专业素质高。
2. 教育教学：我园坚持素质教育，注重幼儿全面发展，开设了语言、数学、科学、艺术等课程，采用游戏化、探究式的教学方法，激发幼儿学习兴趣。
3. 环境设施：园所环境优美，室内外活动空间充足，教学设施设备先进，安全卫生条件良好，为幼儿提供了良好的学习和生活环境。
4. 卫生保健：我园严格执行卫生保健制度，定期对幼儿进行健康检查，加强疾病预防和健康教育，确保幼儿身心健康。
5. 安全管理：我园高度重视安全管理工作，建立了完善的安全管理制度，定期进行安全教育和演练，确保幼儿在园安全。
6. 家园合作：我园积极与家长沟通，建立了良好的家园合作关系，定期开展家长会、亲子活动等，共同促进幼儿成长。
三、存在问题1. 部分教学设施设备需要更新升级，以满足现代教育需求。
2. 个别教师的教育理念和教学方法需要进一步更新，以适应教育改革的要求。
3. 家园合作的深度和广度还有待加强，需要进一步拓展合作渠道和方式。
四、改进措施1. 加大投入，更新升级教学设施设备，提高教育教学水平。
2. 加强教师培训，更新教育理念，提升教学方法，提高教育质量。
3. 加强与家长的沟通交流，拓展家园合作渠道，共同促进幼儿全面发展。
五、结语通过本次自查自评，我园对自身的优势和不足有了更清晰的认识。
我们将以此次复审为契机，不断加强自身建设，提高教育教学质量，为幼儿提供更加优质的教育服务，努力打造一流的幼儿园。
幼儿园二级一等园自评报告
幼儿园二级一等园自评报告1. 介绍本报告是对我园幼儿教育质量进行自我评估和总结的报告，涵盖了各个方面的评价和改进计划，旨在进一步提升我园的教育品质，为孩子们提供更好的成长环境和学习经验。
2. 教育目标与理念我园的教育目标是全面发展幼儿的身心素质，培养他们积极的学习兴趣和良好的品德品质。
我们坚持以幼儿为中心的教育理念，尊重每个孩子的个体差异，注重培养他们的自主能力和社会适应能力。
3. 师资力量在师资力量方面，我园拥有一支高素质、经验丰富的教师队伍。
他们具备扎实的教学技能和专业知识，并积极参与各种教育培训和学习交流。
园内建立了定期培训和评估机制，不断提高教师的教育水平和专业素养。
4. 教育环境我园注重打造温馨、安全、有趣的教育环境，让孩子们能够放松心情、积极参与各项活动。
我们拥有宽敞明亮的教室和舒适的活动场地，提供丰富多彩的教具和教材。
同时，我们也重视环境的卫生与安全，定期进行消毒和安全检查，确保孩子们的健康和安全。
5. 教育教学活动我们的教育教学活动注重启发幼儿的思维、培养他们的创造力和实践能力。
我们采用多元化的教学方法，如游戏教学、实验教学、小组合作等，让孩子们在积极互动中学习和成长。
6. 家园合作我们鼓励家长参与幼儿教育，建立了良好的家园合作机制。
我们定期开展与家长的沟通会议，及时分享幼儿的学习情况和成长进展。
同时，我们也提供家庭教育指导和培训，帮助家长更好地支持孩子的成长。
7. 教育品质评估为了评估我们的教育品质，我们进行了多种评估方法。
通过观察、家长反馈、教师评估和专家指导等方式，我们对幼儿的学习、成长和社交能力进行了全面评估。
根据评估结果，我们总结了以下几个方面的亮点和不足：亮点：- 幼儿教育目标达到了预期效果，孩子们的身心素质得到全面发展。
- 学校与家庭合作紧密，促进了孩子的全面成长。
- 教师队伍整体素质较高，教学效果良好。
- 幼儿教育环境安全、舒适，孩子们能够自信地学习和玩耍。
不足：- 部分幼儿个别能力发展不平衡，需要更有针对性的教育和辅导。
幼儿园评级二类自查报告
幼儿园评级二类自查报告一、幼儿园概况本幼儿园位于城市中心地带，建筑面积为2000平方米，拥有10个教室和1个活动室，可以容纳300名学生。
幼儿园设施齐全，有图书角、游戏角、音乐角、艺术角等专门的功能区域。
我们的教师团队由30名经验丰富的教师组成，其中有5名专职保育员。
二、学前教育管理1. 课程设置幼儿园本着以儿童为中心的教育理念，制定了科学合理的课程设置。
我们注重幼儿的全面发展，提供多样化的学习内容，包括语言、数学、科学、社交、艺术等方面的活动。
同时，我们也注重培养幼儿的良好习惯和生活技能。
2. 教师队伍我们的教师团队由经验丰富的专业人士组成，他们具有专业的学前教育培训背景，并持有相关的教育证书。
我们注重教师的职业发展，定期组织专业培训和学习交流，提高教师的专业素养和教学水平。
3. 教学管理幼儿园建立了科学的教学管理制度，包括教材选用、教学计划、教学评价等方面的规定。
我们注重教学质量的监控和反馈，定期组织教学观摩和讲座，提高教师的教学能力和教学质量。
三、环境保育和安全管理1. 环境布置幼儿园注重环境的创设和布置，营造温馨、舒适、富有教育意义的学习环境。
教室内设有合适的家具和玩具，图书角和艺术角等功能区域设计合理，给幼儿提供多样化的学习和游戏空间。
2. 卫生管理幼儿园建立了科学的卫生管理制度，保持教室和公共区域的清洁和卫生。
我们定期进行环境消毒和清洁，保障幼儿的健康和安全。
3. 安全管理幼儿园重视安全管理，建立了科学的安全制度和应急预案。
我们定期组织安全教育和演练，确保幼儿在园期间的安全。
教职工严格遵守安全规定，确保幼儿园的安全环境。
四、家园合作1. 家长参与幼儿园鼓励家长参与幼儿的教育和成长，定期组织家长会、亲子活动等，促进家长与教师的沟通和交流。
2. 家庭作业幼儿园合理安排家庭作业，通过家庭作业来加强家园之间的联系，加深幼儿对学习内容的理解和掌握。
3. 个别辅导幼儿园在必要时为有特殊需求的幼儿提供个别辅导，与家长密切合作，共同促进幼儿的发展。
申报二级幼儿园的自评报告
申报二级幼儿园的自评报告一、背景介绍本幼儿园成立于2010年，位于市中心繁华地段，占地面积为2000平方米，拥有20位专业教师及40名学生。
我们的幼儿园秉承以儿童为中心的教育理念，致力于为孩子们提供优质的教学环境和全面的教育培养。
二、教育理念本幼儿园坚持“关爱、尊重、启发、发展”的教育理念，注重每个孩子的个体差异，尊重他们的个性与发展需求。
我们努力为每个孩子提供一个温暖、安全、尊重与关爱的成长环境，鼓励幼儿在自由、轻松的氛围中发展他们的好奇心、创造力和想象力。
三、环境设施本幼儿园为孩子们打造了一个充满乐趣和创造力的学习环境。
我们拥有宽敞明亮的教室、专用的活动室、图书馆、音乐室等。
此外，我们还建设了室内游戏区和室外游乐场，让孩子们在游戏中锻炼身体、开发智力。
我们的幼儿园还配备了各类教学设备和玩具，以满足孩子们多样化的学习需求。
四、教师团队我们的教师团队由20位经验丰富、专业素质过硬的教师组成。
他们具备优秀的教学水平和教育研究能力，用心耐心地教育每一位孩子。
我们的教师积极参与各类培训和教研活动，不断提升自身的教育教学水平，并与家长保持良好的沟通，共同关心孩子的成长。
五、教学内容与方法本幼儿园注重培养孩子们的综合素质和创造力。
我们的教学内容广泛涵盖了语言表达、数学逻辑、科学探究、艺术创作、体育锻炼等方面。
我们采用多元化的教学方法，包括游戏教学、情景教学、体验教学等，激发孩子们的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。
六、课外活动与特色课程为了丰富孩子们的课余生活，本幼儿园积极组织各类课外活动。
我们开展园外游学、亲子活动、社区服务等活动，让孩子们在实践中学习，培养他们的实际动手能力和社会交往能力。
此外，我们还提供多种特色课程，如音乐舞蹈、美术手工、运动游戏等，充分挖掘孩子们的潜能。
七、安全保障我们高度重视孩子们的安全问题，建立了完善的安全管理制度。
我们的幼儿园配备了专业的安保人员，门禁系统和监控设备，确保孩子们的人身安全。
幼儿园申报省级二类幼儿园自评报告
幼儿园申报省级二类幼儿园自评报告***幼儿园去年被评为市级一类幼儿园，现在对照省级二类幼儿园规范标准，幼儿园进行了细致自查，自评得分***分，现将自查情况汇报如下：***幼儿园于****年成立，在各级领导的关注和支持下，幼儿园环境、设施不断完善，教师专业素质逐年提升，成为一所管理规范、家长放心，社会赞誉度很高的幼儿成长乐园。
***幼儿园办园多年来，严格按照教育部规定依法办园。
幼儿园有大、中、小**个班，幼儿***名；专职教师**人，保育员**人，保健员*人。
其中专科**人，本科**人，持教师资格证**人。
一、设施设备电视机**台、电脑触摸一体机**台、电脑**台、DVD**台、电钢琴**台、空调**台、打印机**台、幼儿床***张、玩具架储物柜**个、大中型玩具***种、小型玩具****种、消毒柜**件、监控**个等，满足教育教学和孩子生活需求。
二、行政管理（一）办园指导思想端正。
（二）园长取得园长岗位培训合格证书，有二十年以上学前教育工作经历，具有一定的组织管理能力和专业水平。
（三）有长远和近期的工作规划和目标。
（四）教职工队伍整体素质较高。
（五）家园联系制度完善、成效好。
（六）重视幼儿园安全工作，从未出现过安全事故。
三、安全卫生（一）认真贯彻执行《托儿所、幼儿园卫生保健制度》，健康检查、疾病预防、卫生消毒制度、安全制度、体弱儿管理制度等各项卫生保健制度健全，严格执行并详细记录。
（二）新入园幼儿必须持入园体检合格表入园，教职工每年体检一次，无健康证不得上岗。
（三）每日晨、午检、全日观察，发现问题及时处理。
（四）教职工和幼儿个人卫生符合要求，一人一巾一杯，严格消毒，流水洗手。
四、教育教学（一）认真贯彻执行《纲要》《规程》《指南》精神，树立正确的教育观、儿童观。
（二）各类教育计划完善、目标明确、切实可行。
（三）一日生活作息制度科学合理，没有小学化现象，没有特色班，并严格执行。
（四）创设与教育、课程互动的良好育人环境，提供丰富、富有教育价值的活动材料，各班区域活动丰富多彩，引导幼儿主动去发现、探究。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
巫溪县启航幼儿园申请二级幼儿园自查报告巫溪县启航双语幼儿园宁河分园关于申报巫溪县二级幼儿园的自查报告一、办园条件1.资质：巫溪县启航双语幼儿园宁河分园于2011年2月创办，按要求办有民办学校办学许可证、学前教育机构办学许可证、卫生保健合格证、食品卫生许可证、园长任职资格证、主教教师均有教师资格证、教职工均有卫生合格证；2.经费：启航双语幼儿园宁河分园有约60万元固定资产和30万元日常流动资金，有稳定的经费来源；幼儿园是按相关部门要求和教育成本结合巫溪市场行情合理的收费（低于公办幼儿园收费标准）；幼儿园每月都按时、足额的发放教职工工资和国家规定的各种补贴，每年都有安排优秀的教职工到重庆、万州等地进行培训和深造，每学期都会添置和更新一部分保教设施、教玩具和办公设施，不断改善办园条件；幼儿伙食费全部用于幼儿膳食，师生伙食账目分开，每月公布幼儿伙食账目；3.园舍：园舍相对独立，布局合理，符合幼儿特点；幼儿园配备了活动室、寝室、洗漱室、幼平120，室内活动面积在儿厕所（男女分厕）．方以上；幼儿园室内安全、采光好、空气流通、地面干燥不打滑，房屋建筑材料符合环保标准；配有办公室、厨房、资料室等；4.场地：幼儿园有设有户外活动场地；室内设置有幼儿种植角，区域角等。
5.设施：幼儿园有办公桌、资料柜、打印机、复印机、电话，园长、教师办公电脑; 园有幼教行政法规、教育理论、教育教学参考、工具类等书籍和音像资料，保教书籍人均10册以上，且不断更新, 有经过市教委审定的幼儿园课程方案教师人手一套；幼儿园有流水盥洗设施，水龙头6个以上，有饮水桶、毛巾架、口杯架，卧具、毛巾、口杯、餐具人手一套；厨房设备符合安全卫生要求，有防蝇、饮水、排气设备，豆浆机、冰箱、炊具、盆和桶放置架等园有能满足幼儿基本动作发展需要的中小；体育活动器材，班有购买和自制的小型体育活动器材，人均3件以上，玩具和操作材料类多量足，安全卫生有教育性，有较强的可操作性和可变性，充分满足幼儿活动需要。
有购买与自制的玩具，有半成品和自然物的操作材料；园有投影仪、照相机、摄像机、多媒体教学和音响设备等。
班有录音机、电视机等电教设备；班有适合幼儿身高的木质桌椅、开放式玩具架，电子琴、磁性黑板，有良好的照明设施。
班有经国家、市教育部门推荐的优秀儿童读物，有幼儿学习活动操作材料，人手一套；6.规模：幼儿园各年龄班齐全，没有设学前班，班数适宜，按规范要求编班（3岁前为托班3-4岁，小班；4-5岁为中班；5岁-入小学前为大班），班级名称规范，班额基本符合标准；7.人员配备：幼儿园配备一个园长，三名主教老师，一名助教老师，三名生活老师，一名兼职保健员，其他工作人员配备合理；幼儿园园长持有岗位培训合格证书，教师具有幼儿师范学校毕业及其以上学历，持有教师资格证，生活老师具有初中以上文化程度，其它工作人员符合国家有关规定。
二、园务管理1.办园方向：切实贯彻和宣传教育的法律法规，有正确、符合本园实际的办园理念和实践，完成双重任务好，全面保育教育幼儿，为家长参加工作、学习提供便利条件；无违背幼教规律的早期定向培养，小学化、商业化倾向，无虚假宣传，未组织商业化的演出，未组织幼儿参加任何形式的竞赛活动；公示办园证件、办园宗旨、培养目标、课程、服务内容、收费、投诉电话等内容，内容正确、客观真实；本园即利于形成办园创办初就制定有科学办园理念、．特色、操作性强的中长期发展规划，现每个班都有学期、周、日保教工作计划，每学期都要向教师、家长报告幼儿园发展规划和保教计划的实施情况。
2.组织建设：幼儿园有健全的行政、保教、后勤等管理组织机构，设有教师委员会、家长委员会，后勤委员会，各职能部门分工明确，团结协作，责任落实；制定了园长负责制和目标管理；园管理阶层职数、资格达标，结构合理，作风民主、实干，富有改革创新精神，在教职工中有较高的威信；幼儿园制定了与幼儿园办园理念和发展目标相适宜的办园章程和各项规章制度，管理制度具有针对性和可操作性，且在实践中不断完善；有各类人员岗位职责及考核办法，有岗位工作检查、评估记录，考核办法，每学期都会作全面考核； 3.队伍建设：幼儿园各个职位年龄结构合理；50%以上专任教师都具有大专以上学历，其他教师目前正在读大专（自考）；严格执行新《劳动合同法》，依法与招聘人员签定劳动合同，办理医疗、失业、养老等社会保险和职称评定；园有切实可行的队伍建设规划和教师个人专业发展计划，每个教师每年至少都有2次以上的进修、学习、培训的机会；以园为本的业务学习、教研制度完善，教师业务档案健全；每年都会给保教人员提供参加县内组织的保教相关工作学习和培训的机会，保教人员能将学习所得应用于保教实践，不断改进工作，提高工作水平；教师队伍相对稳定，具有良好的职业道德、保教能力和团队精神，家长十分满意；有在本显有较大影响的园长和教师； 4.常规管理：幼儿园建立了目标—计划—实施—评估—反馈—目标的过程管理运行机制；园长每天都会深入班级检查指导工作。
过程资料详细，有沟通整改措施；课程管理规范，课程全面、均衡、适宜，能保证幼儿全面发展所需，符合幼儿年龄特点，没有开设超越幼儿教育阶段的学科课程；每周末都会开展日常教研科研工作，教科研工作针对实际，切实改进日常工作，建立定期保教质量监测制度，按照科学的质量观及要求，做好班级、全园的保教质量分析，并不断改进工作；有安全及责任制度，每个班安全责任由带班老师负责有安全事故应，急预案，定期开展演练；开展安全宣传教育，培养幼儿自我保护意识和能力。
教职工有安全防设施设园内各种建筑、护的基本知识和技能；备均有安全防护措施，教育活动所提供的场地、材料、教玩具等均能确保安全，无事故隐患；每周都会开展房屋、设备、玩具、消防、食品、药物、交通、活动组织、接送等安全检查，发现问题，及时报告、整改，及时消除安全隐患；幼儿园设有门监系统；有全面反映办园现状和发展进程的档案资料，资料齐全、规范，查阅方便，各项工作有据可查；财务管理与监督制度健全；经费使用合理，开支手续完备，账目清楚，无违规情况发生；物品管理规范，定期都会进行园产登记、清理、保护、维修工作，保证正常使用，各种物品完好，使用率高；保教工作三、生活作息安排符合幼儿身心特点和1.日活动：一小时以上，其1季节特点，每天户外活动时间游戏时间不1小时以上，中户外体育活动时间个半个半小时，少于1两餐间隔时间不少于3一日生活动静交替、建立良好生活常规，小时；室内外结合，各环节之间衔接紧凑、有序，无科学安排和组织幼儿一日各类消极等待现象；活动（生活活动、学习活动、游戏活动、运动，各类活动有机联系，发挥各类活动的活动）教育价值；保教目标明确具体，符合幼儿年龄兴趣、特点和班级实际水平，关注幼儿的情感、态度、个性，培养幼儿终身发展的基础素质，可操作；一周内各领域活动内容安排均衡合理，活动内容符合幼儿生活经验，满足幼儿兴趣和发展需要，有宜于目标的落实；没有小学没有珠心算和单纯的拼化成人化的学习内容，音、识字、写字等内容，没有布置书面家庭作业等；以游戏为基本活动，一周内平衡创造性游戏（建构游戏、角色游戏、表演游戏）与规，则性游戏（娱乐游戏、智力游戏、音乐游戏）平衡个别、小有幼儿自发、主动游戏的条件；组和集体活动形式的时间，运用观察、操作、探究、游戏、合作、交流等多感官参与活动的方式，注重活动过程，保证每天有自主选择和自由活动时间。
活动区、墙面布置结合保2.育人环境：幼儿园反映幼儿当前的活动状态和发展教活动内容、过程，符合不同年龄班幼儿的特点和发展需活动区的内容及玩具材料内；要，并及时更新活动区（角）空间容涵盖幼儿全面发展所需；布局合理，各活动区（角）动静相对分开，墙．面美观，有教育性，高矮适宜，可更换；活动区有规则，玩具柜和玩具箱有标识，便于自取和有序使用；幼儿参与度高，每天有自选活动区活动，有幼儿的观察、对话记录和作品展示区域；教师对幼儿有爱心和耐心，正面引导，无体罚和变相体罚幼儿；能用平等尊重的态度与幼儿互动，与幼儿说话时，视线高度与幼儿一致，对幼儿的需求做出合宜的回应，兼顾集体与个别幼儿的需要； 3.家长社区工作：发挥家长委员会的桥梁作用，幼儿园每学期会举办两次家长会，听取家长意见，改进工作；通过多种形式（如家长学校、家访、家长会，开放日、宣传栏、咨询等）向家长宣传幼教法规政策和正确的幼儿教育知识，帮助改善家庭育儿质量。
定期介绍本园情况，让家长了解或参与教育活动，让家长知晓或参与幼儿园的重要决策，形成教育合力；家长工作的针对性和实效性强，家长满意率高；4.卫生保健：幼儿在园幼儿每年体检两次，每半年测身高、血色素一次，特殊情况随时检查；职工职前必须体检，持健康证上岗，且每年体检一次；每日晨检、全日观察，班主任老师跟班巡查，指导保教人员做好健康和安全教育工作，发现问题及时处理；全园幼儿生长发育基本达到国家标准，并作幼儿健康发展状况的分析报告（体检表），向家长公布；针对体检发现的问题加强管理，建立个案登记，督促家长定期复检，配合矫治；建立健全教职工、幼儿健康档案，保健资料档案齐全、规范。
儿童在园发生意外，及时救治并与监护人取得联系，有当事人详细的书面记录和签名；配合卫生部门做好计划免疫工作，督促家长做好儿童计划免疫接种工作；有传染病隔离制度和疾病预防措施，做到早预防、早发现、早报告、早隔离；严格执行卫生消毒制度，餐巾、餐具每餐消毒，口杯、毛巾每日消毒、定位使用，保持环境、用品、玩具的清洁；利用自然因素（空气、水、日光）因地制宜进行体格锻炼；建立营养管理制度，成立有家长参与的伙食管理委员会，制订营养平衡的幼儿代量食谱，每周更换并公布；保证提供给幼儿安全、便利、自由的饮水条件，保证幼儿吃饱吃好，不吃隔夜饭菜，无食物中毒事故发生；食堂严格执行《食品卫生法》和食品验收制度，做好饮食卫生管理，严把食物购买、贮存、加工关，工作流程规范；教职工与幼儿伙食严格分开。
．5.幼儿发展：在读幼儿身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快，喜欢老师，亲近同伴，生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，喜欢体育活动，动作发展较好，有必要的安全健康常识和方法；幼儿能与人交谈，会倾听，有一定理解力和表达能力，喜欢听故事、看图书，能听懂和会说普通话；有好奇心，喜欢提问，能够参与探究活动，思维活跃、想象力强；能积极参与各项活动，有自信心，在活动中初步懂得互助、合作、分享，有同情心；活动中有基本的规则意识和任务意识，活动后能及时整理物品，能做好力所能及的事，有初步责任感；喜欢参加艺术活动，大胆表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现与创造。
巫溪县启航双语幼儿园宁河分园２０１４年３月．。