英语专业跨考选择最佳策略
《关联理论视角下科技英语口译英汉同传策略研究》范文

《关联理论视角下科技英语口译英汉同传策略研究》篇一一、引言随着全球化的推进和科技的飞速发展,科技英语口译在跨国交流中扮演着越来越重要的角色。
英汉同声传译作为口译的一种形式,其准确性和效率直接影响到交流的效果。
本研究以关联理论为视角,探讨科技英语口译中英汉同传的策略,旨在提高口译的准确性和效率。
二、关联理论概述关联理论是一种认知语用学理论,它认为交际是一种认知过程,人们在交际中寻找最佳关联,即最能够体现语境效果的努力与效果的比值。
在科技英语口译中,关联理论指导我们寻找原文与译文之间的最佳关联,以便准确理解原文含义,从而进行有效的同声传译。
三、科技英语口译的特点及挑战科技英语口译涉及众多专业领域,如计算机科学、生物技术、物理化学等,具有专业性强、术语多、信息密度大等特点。
同时,科技英语口译还面临着时间压力、文化差异等挑战。
因此,需要采取有效的同传策略来应对这些挑战。
四、关联理论视角下的英汉同传策略1. 理解原文与寻找最佳关联在科技英语口译中,首先要准确理解原文含义。
通过运用关联理论,口译员需要从语境出发,寻找原文与译文之间的最佳关联。
这需要口译员具备扎实的语言基础和广泛的专业知识。
2. 预测与即时反应由于同声传译的时间压力较大,口译员需要具备预测能力,根据原文的语境和内容预测下文的可能走向。
同时,口译员需要具备即时反应能力,能够在短时间内将原文转化为译文。
3. 术语翻译与语言转换科技英语口译涉及大量专业术语,口译员需要掌握这些术语的准确翻译。
此外,在进行语言转换时,要注意保持原文的信息量和语境效果,使译文与原文在语义上保持一致。
4. 文化背景的考虑在科技英语口译中,文化背景对理解原文和传达信息具有重要影响。
口译员需要了解中西方文化的差异,以便更好地进行跨文化交流。
五、实践应用与案例分析通过分析实际科技英语口译案例,可以发现运用关联理论视角下的英汉同传策略可以有效提高口译的准确性和效率。
例如,在某次国际科技会议的口译中,口译员通过准确理解原文、预测内容、快速反应和恰当的术语翻译,成功地将原语准确地传达给了听众。
毕业设计选题及要求

毕业设计选题及要求一、毕业设计选题毕业设计是毕业生在教师指导下,独立进行科学研究或工程实践,以全面检验和提升学生的知识、能力和素质的一个重要环节。
选题是毕业设计的关键环节,好的选题可以帮助学生更好地理解专业知识,提高解决实际问题的能力,同时也有利于激发学生的学习热情和创造性。
因此,学生应该认真选择毕业设计题目。
以下是几个毕业设计选题的建议:1、电子商务平台的设计与实现2、基于大数据的智能推荐系统的设计与实现3、人工智能在医疗健康领域的应用研究4、基于物联网的智能家居系统设计与实现5、区块链技术在金融领域的应用研究6、虚拟现实技术在教育领域的应用研究7、移动互联网安全问题分析与防御策略研究8、智能交通系统设计与实现9、工业物联网应用研究10、云计算平台设计与实现以上选题仅供参考,学生可以根据自己的兴趣和专业背景选择适合自己的题目。
同时,学生也可以提出自己的想法,与指导老师商量后确定最终的选题。
二、毕业设计要求毕业设计要求是毕业设计的核心内容,学生应该认真阅读以下要求,并按照要求完成毕业设计:1、完成一篇不少于3000字的开题报告,报告中需包含研究背景、研究意义、研究内容、研究方法、时间安排等方面的内容。
2、设计或实现一个具有实际应用价值的项目,项目可以是软件、硬件、算法、数据分析等类型。
3、对项目进行详细的需求分析、设计、编码、测试和总结,并按照学术论文的格式撰写毕业论文。
4、在答辩环节,能够对项目的背景、实现过程、结果和结论等进行清晰地讲解和展示。
5、在毕业设计过程中,要严格遵守学术诚信原则,不得抄袭、剽窃他人的成果。
6、毕业设计成果应该符合相应的技术标准和规范,能够在实际应用中得到验证。
7、在毕业设计中应该体现一定的创新性和探索性,尝试运用新的技术和方法解决实际问题。
8、学生应该在规定的时间内完成毕业设计任务,并按时参加答辩。
毕业设计是提高学生综合素质和专业技能的重要环节,学生应该认真对待,积极投入时间和精力做好毕业设计工作。
考研英语冲刺:汉英互译成绩提高三步曲

翻译考研英语冲刺:汉英互译成绩提高三步曲考研进入了真正倒计时阶段,对于广大考生来说,这个阶段,快速掌握各科短期提高成绩的技巧并加以运用是非常重要的。
在英语科目中,翻译这一部分其实是涨分最快的。
每个同学都觉得翻译特别难做,因为考研都是考的长难句,读一遍读不懂,读二遍读不懂,所以大家想放弃,正因为大家都想放弃,其实大家不知道这块特别好提分,所以,现在还有30天的时间翻译完全足以让你从最基本,哪怕你一点分都得不到,可以迅速提高到五分的状态。
建议:每天坚持用20分钟做一个长难句。
每天只需要花20分钟,30天就可以做到30个长难句,30个长难句相当于你考试已经做了五六套试题了。
因为每年考五句话,这样的话足以确保你对考研的真题非常了解了。
就是翻译的真题非常了解了。
20分钟怎么来做这么一个长难句?每天练好,把这一个长难句发挥好。
建议大家可以分为三个步骤:第一步:先花4分钟、5分钟做一遍模考题。
为什么是4分钟、5分钟呢?因为每年考研真正的考场上翻译一句话是4分钟、5分钟,这4、5分钟,模考的时候一定要注意,一定往死里做,哪怕自己单词一个都不认识,连蒙带猜,蒙出来一个答案,假设你只认识“桌子”“杯子”,既然有桌子和杯子,我马上蒙出来一句话,桌子上有一个杯子,或者杯子在桌子上。
为什么?翻译考研考的是英译汉,你让老师看到的是汉语答案,只要你认识那么一个英语单词,只要知道它的一个汉语意思就能蒙出一个正确的答案来。
这是20分钟做一句话的第一步,往死里蒙,连蒙带猜,跌跌撞撞做出来一个答案。
第二步是最重要的一步,也是这一段时间提高翻译能力最重要的一步,就是对译文进行自我修改。
就是需要根据你自己的英语阅读能力,以及你的可能在借助辞典的帮助下,或者借助一些词汇书的帮助下,这一步只查辞典,或者只看大纲单词,自己把单词稍微翻一下,然后再简单地理解一下这句话的结构。
理解结构的时候又该怎么理解呢?我认为只需要抓三点就可以了。
这句话的主干当中谁、做、什么,就是抓住这个主干,哪三点呢?第一,“谁”。
学习英语的最佳方法

学习英语的最佳方法学习英语是一个需要时间和耐心的过程,不同的人可能会有不同的方式来学习。
然而,有一些被广泛认可的最佳方法可以帮助学习者有效地掌握英语。
以下是一些应该考虑的方法:1. 词汇积累:建立一个良好的英语词汇库是学习英语的基础。
词汇是语言的基本组成部分,因此学习者应该努力记住常用的单词和短语。
使用有用的工具,如字典、词汇卡片和应用程序,可以帮助学习者更轻松地记忆和复习词汇。
2. 听力练习:听力是语言学习的关键技能之一。
通过听英语广播、音乐、电视节目和电影,可以提高听力理解能力和语感。
此外,借助英语学习资源,如英语学习网站、应用程序和实时对话,也能有效提高听力技巧。
3. 会话实践:和母语为英语的人交流是提高口语技能的最佳方式之一。
通过参加英语角或组织语言交流活动,学习者可以与来自各个背景的人进行对话,并提升自己的口语表达能力。
此外,也可以通过找到英语教师或语言交换伙伴进行对话练习。
4. 阅读练习:阅读英语文章、杂志和小说是扩大词汇量和提高语法知识的好方法。
选择感兴趣的读物,如新闻报道、长篇小说、科学文章等,可以提高学习者的阅读技巧和理解能力。
同时,使用英语在线词典和翻译工具帮助理解生词和句子结构。
5. 写作实践:练习书面表达是学习英语的重要环节。
通过写日记、文章、博客或参与写作课程,学习者可以熟悉英语的写作规范和风格。
此外,从英语教师或老师处获得具体的写作反馈也是提高写作水平的有效方法。
6. 语法学习:学习英语的语法规则对于正确运用英语至关重要。
通过参加语法课程、使用学习资源(如教材、练习册和在线教程)来加强对英语语法的理解。
同时,也可以参考专业书籍和学术资源,以加深对语法的理解。
7. 创造语言环境:创造一个英语环境可以有效地激发学习者学习英语的兴趣和动力。
听英语广播、看英语电影、参与英语俱乐部、使用英语应用程序和与英语母语者交流等,都能帮助学习者提高英语技能。
8. 制定学习计划:制定一个有目标和合理的学习计划可以帮助学习者更有计划地学习英语。
英语专业工作计划7篇

英语专业工作计划7篇英语专业工作计划篇1作为一名普通英语教师,我非常希望自己能在理论的熏陶与实践经验的浸润中成熟起来。
虽然已经走上工作岗位多年了,但从没有将自己的教育教学工作进行系统的梳理,为自己确立一个明确的专业成长目标,总认为学校安排工作埋头干就可以了,所以,自我认为自己的专业成长不够理想,也越来越感到知识的欠缺。
为努力成为一名科研型教师,特制定三年内个人成长计划。
1、制订计划,自我规划。
立足个人发展,通过制定《教师个人专业发展规划》,做到有目标、抓落实。
根据自己制定的目标和措施,有针对性地把握教师的整体发展方向。
根据所教学科和自身实际情况确定研究目标,按照规划努力进行自我培训和科学研究。
抓住一切听课和学习的机会,多观摩优秀教师的课,向优秀教师学习,并对自己的教学活动及时进行反思,及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足,取长补短,使自己的教学水平逐步提高,教学经验日益丰富,寻找一条适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色。
在今后的时间里,应继续发扬工作认真,乐于学习的特点,以真挚的爱,真诚的心,以及有个性的课堂教学风格吸引学生,打动家长。
面对新的教育课程改革,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。
2、精于思考,勤于笔耕。
每学年撰写至少一篇教学反思、一篇好教案、一篇案例分析,积极参加教研组活动。
3、认真学习现代化教学手段。
通过《宁夏教育》、《教育报》等刊物的认真学习,发挥教师集体智慧,在集体备课、课堂观摩、小组交流中相互启发,取长补短,共同提高。
从中领悟适合现代教学的方法,形成自己的教学特点,4、坚持参加继续教育学习。
新课程的实施,迫切要求广大教师加强学习、进修,尽快提高专业化水平。
教师既需要有扎实的学术根底,广阔的学术视野,不断更新知识、追逐学术前沿的意识,又需要把握教育的真谛,了解青少年发展的规律,掌握现代教育信息技术,具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。
备考高考英语最的方法策略归纳

备考高考英语最的方法策略归纳在复习高考的英语过程中,大家必须有清晰的思路和有效的复习策略,踏踏实实为高考做准备,才能使英语取得令人满意的成绩。
下面是为大家整理的关于备考高考英语最实用的方法策略,欢迎大家来阅读。
高考英语备考学习策略分享1、背单词背单词的重点在于复习!!词汇拓展阅读:【精华】永远不要成为高考考场前还在背三角公式的那个人可以允许遗忘,但不允许不复习。
可以在一次背单词中不断会看,也可以在背完一周或者一本后集中复习。
只有反复记忆,单词才会由速记深化大深层记忆。
(有很多人认为只有死读书的人才会背单词,但现实是大部分人还在背单词,能不能就单词的重要性、为什么要背单词,怎么记忆单词,比如同根词、形近词、意思相近词等详细展开,字数1000字左右都可以) 记单词——前辈有话说!英语记单词,在高一时考纲就刷完一两遍了,每天(哪怕每周)五到十页是很正常的,第一遍可以用及时雨版。
然而高三默写依然很痛苦,原因是英语想要考好必须培养阅读习惯,在考纲上积累大量词第1页共7页组搭配和四级词汇,对我而言,搭配其实是最难的,因为无从找全,按考纲词汇一条条从词典上摘抄也很浪费时间。
唯一建议是之前说的找其他包含词组的高考词汇书背。
“单词背到四级难度已经差不多了,足以应付各种模拟卷和高考题目了。
阅读出现错误,有时候不仅仅是单词的问题,还是对文章结构脉络,各种出题类型把握不够到位。
”2、阅读英语的阅读,相对于词汇量的要求,对逻辑的要求则更高。
现在的题目出处不乏Times, China Daily等期刊文章和外网上的专业文章,由不认识的单词非常正常。
因此,在做题过程中,我们要通过关键语句把握文章的逻辑,的态度和文章中心思想,细节题对应文章原句答题,主旨题通过文章主要内容和中心思想答题。
要明白:每一道题目都是有原文做支撑的,“我认为”和根据常识判断往往是比错选项。
3、作文高中的英语作文,相对于语文作文而言是完全的小儿科。
不需要立意,不需要丰富华美的素材,大部分的文章都贴近我们的生活。
广东省成人高等教育学士学位英语-会话技能讲解

会话技能讲解•考纲解析:考查实际工作中的口语交际能力;突出交际目标,实用性,不涉及专业性;通过选择最佳答案来补全语言情境,实现交际功能。
•考试策略:深入所考查的场景,注意中西方文化的差异;把握对话人的角色,掌握口语的习惯表达法;切忌死记硬背,避免受到中文口语表达的干扰。
•解题技巧:1. 通读对话,了解对话的情景和目的。
2. 注意对话要符合英语交际和表达习惯。
3. 每个句子都要看懂,抓住相应语境中的关键词,准确理解其含义。
4. 重读对话,验证答案。
5. 采取排除法。
•常考的英语口语交际语境:(一)问候(二)询问(三)建议(四)邀请(五)祝贺(六)赞美(七)感谢(八)道歉(九)其他•类别一:问候和介绍介绍自己:•I’d like to make a self-introduction.I’m…•Please allow me to introduce myself.•I would like to introduce myself.•I’m…•How do you do ? I’m …•类别一:问候和介绍介绍他人:•Tom, this is Mark, the CEO of … Tom, I’d like you to meet …•Tom, let me introduce … to you.请求别人介绍:•Would you please introduce yourself ?•May I have your name?•类别一:问候和介绍互相介绍1. –Come and meet John.--How do you do?2. --Let me introduce you to my friend Mr. Brown./ I would like you to meet my friend Mr. Black.--I’m pleased / glad to meet you./Nice meeting you.•类别一:问候和介绍互相介绍–How do you do? I don’t think we’ve met before. I’m Tom.--How do you do? It’s a pleasure to meet you./Nice to meet you.•类别一:问候和介绍问候:1. –How are you? /How are you doing?--I’m fine, thanks./ Very well, thanks. And you?2. –How is everything?--Pretty good.--What’s new?•类别一:问候和介绍问候:How is everything going?How is it going? (包括复数的情况)How’s life with you?Fancy meeting you here!Anything new! 近况如何!•类别二:告别告别前用语及其可能的回答:I have got to be going now.I’m afraid I must be off/leaving.It’s about time I was going.Can’t you stay any longer ?Do you really want to go ?•类别二:告别1. Good bye. /Bye Bye.2. –See you.--So long. /See you.3. –Take care.--You too.•类别三:询问•问路Excuse me , would you please tell me the way to the railway station?Excuse me, can you tell me where the Xinhua Bookstore is ?Excuse me, how can I get to …?•类别三:询问•问路Sorry to bother/trouble you ,but can you direct me to the airport ?Excuse me, which direction is it to the Yuying Middle School? •类别三:询问•指路:Walk four blocks down the street and turn right.•不知道方向:Sorry, I don’t know. I am new here,too.Sorry, I am not sure. You’d better ask…•类别三:询问•问距离和交通方式:How far is it from …?Is it long way to… on foot ?Which bus shall I take ?•类别三:询问•问时间:What is the time? / What time is it, please?Have you got the time?What’s the date today?/ What date is it today?What day is it today?•类别三:询问•问天气What’s the weather like outside today?What’s the weather going to be tomorrow?How are the summer here?What’s it like outside today?What’s the temperature today?•类别三:询问•问天气的回答•Well, it’s very hot./it’s wonderful.•Hot and humid.•It’s freezing outside.•It’s going to be cloudy tomorrow.•The temperature will drop …•类别四:建议与忠告•请求与允许/不允许–Do you mind if I smoke? /Would you mind my smoking?--No, I don’t.--Oh, I’d rather you don’t.•类别四:建议与忠告•请求与允许/不允许--Is it all right if I smoke?--Yes, go ahead./Do it, please.--Can I make a phone call? /I’d like to make a phone call, if you permit me.--Go ahead.•类别四:建议与忠告•建议1. Why not go swimming? /Why don’t we go swimming?--Good idea./ Thank for your advice./ It’s a good suggestion.--I’d love to, but I have to prepare for tomorrow’s report.•类别四:建议与忠告•建议How about going for a walk?What about a beer?Would you care to go to the party?You’d better take an umbrella with you.•类别四:建议与忠告•相应建议的回答I’d love to.OK, I’ll do that.That’s an excellent idea.•类别四:建议与忠告•忠告If I were you ,I’d leave now.I would try again if I were you .You’d better not go to school.We don’t permit you smoking in this building.•类别四:建议与忠告•忠告的相应回答Thank you for reminding me.I’ll remember that.All right. I won’t go.•类别五:邀请与约会•提出邀请:Would you like to have dinner with me ?How about going to the cinema with us tonight ?I wonder if you can go picnicking with us tomorrow.I am calling to see if you would like to have lunch tomorrow. •类别五:邀请与约会•接受及婉拒Sure./Sounds good./Yes ,that’s a great idea./ Yes, I do. / With pleasureI’d like to. But…I’m sorry. But this week is no t convenient for me.•类别五:邀请与约会•商定约会时间或地点Shall we meet at 7:00 pm ?Will 10 o’clock be OK ?Anytime and anywhere are all right.No, I can’t make it today. How about tomorrow?•类别六:感谢Thank you very much./ (Many)thanks./ Thanks a lot .I can never thank you enough.Thank you for all you’ve done for us .I really appreciate your help /assistance / what you’ve done for me .•类别六:感谢•感谢的回答It’s my pleasure. / My pleasure. / Anytime.Don’t mention i t .You are welcome.That’s all right./ It’s nothing.•类别七:道歉I apologize for what I have done .Please accept my heartfelt apology.I am really sorry for the trouble I brought to you.I feel sorry about …Please forgive my fault.•类别七:道歉Sorry to disturb you.I did not mean to do that.It’s my fault; I’ll try to make it up to you.I owe you an apology for what I did last night.•类别七:道歉•道歉的回答That’s all right. /Never mind. /It doesn’t matter.Forget it. / No proble m./ That’s nothing .Nothing serious.It really isnot worth mentioning.•类别八:请求许可I wonder if I can use your computer .Is it all right if I …?Would you mind my turning on TV ?Would you please lend …Would it be possible for me to put off the work. •类别八:请求许可后的回答No, do as you like.Certainly not./ Not at all.No, go ahead.You can … if you like.I’m sorry, but I do.I wish you would not.•类别九:祝愿祝贺You look great this morning!Congratulations!/Congratulations on…Please accept my heartiest congratulation.Good luck. /The best of luck.Have a nice weekend./Happy New Year!•类别九:对祝愿祝贺的回答Thank you.Thank you! It’s very kind of you to say so.The same to you.•在此情景中要特别注意不要受到中文表达习惯的干扰。
考研复习计划

考研复习计划第一轮复习策略英语、数学和专业课的笫一轮复习都安排在起步期(3-6月),因为英语、数学学习都具有基础性和长期性的特点,而专业课程内容多而朵,量很大,因此第一轮复习宜早不宜迟。
只有政治复习不必着急,因为考点还没修订完毕,新大纲尚未出台,所以安排到7月份强化期内,免得做无用功。
英语。
重点是考研词汇、基本语法,同时,阅读理解训练也要开始。
语法等不会有什么变化,词汇每年大纲虽然有所修订,但变动不大,因此找本前一年的《大纲》先看着。
有许多同学正好在这一阶段考CET6级,由于6级和考研难度大致相当,词汇量也差不多,所以可以结合起来复习。
数学。
此阶段的侧重点在于先全面整理一下基本概念、定理、公式及其基本应用,也要开始大量做题。
因为做题很耗时间,一旦进入强化期开始复习政治之后,就不可能再占用大量时间做题了。
专业课。
本校本专业报考的,要利用常规教学,好好学学专业课程。
跨专业或跨校报考的,此时要开始专业课程的系统复习,如可能,应旁听一些重要的专业课。
首轮复习主要是要全面夯实基础,因此主要使用本科基础教材、外加一些适合首轮复习资料,也可以选择一些打基础的长期班或预备班来给自己充电。
政治有点不同,一开始就可以选个班期较长的辅导班,可以带着步入复习轨道。
笫二轮复习策略所有科口的笫二轮复习都安排在强化期(7-10月)。
强化期是考研复习的黃金时间,中间有一个署假,没有课程干扰,因此复习时间最为集中,其它学习任务也最轻。
强化期也是考研复习的关键阶段,考研成绩的好坏基本上取决于此阶段的复习效果。
甚至有些基础较好的同学从本阶段才开始复习备考,也取得了成功。
那么,如何有效地利用这四个月的复习时间呢?关键是要完成两个任务:一是对各科重点、难点的提炼和把握;二是逐步将已经掌握的知识转化为实际解题能力。
政治。
政治首轮复习和笫二轮复习是紧密结合的,都安排在强化期。
此阶段重点提炼每门课程的基本理论和重要结论,以及考试知识点,特别是新增考点和新修考点;对跨章节其至跨学科的相关知识点进行初步综合。
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英语专业跨考选择最佳策略!!(英语专业必看)
随着改革开放的深入,我国英语专业人才的需求也与年俱增,应该说前景是乐观的。
但由于前几年英语专业招生过热,这几年总体就业形势又不太理想,英语专业毕业生就业总体上已出现供过于求的局面。
这是由两个方面的因素造成的:一是单纯型的英语专业人才不再受欢迎了。
英语专业的学生,经过四年本科阶段的学习,其核心就是围绕英语使用,然而语言是一种工具,以前当很多人还不会使用这种工具的时候,英语人才十分抢手,然而现在当大部分人懂得怎样使用英语之后,英语专业成为了一个“空泛”的专业。
二是由于社会普遍重视英语教育,非英语专业的学生在英语使用方面已经不亚于英语专业的学生了,所以英语专业的优势越来越不明显了。
对于社会上大部分职业来说,英语是“必要”条件,却非“充分”条件。
企业需求人员往往不仅要掌握好语言工具,而且要具备某方面的专业知识或技能,诸如金融、法律或是计算机、通信等应用技术。
英语专业必须由“单一型”向“复合型”转化,才能适应未来市场的要求。
ﻫ除了本科阶段在学校自学或者副修其他专业外,跨专业考研,一方面提高学历,另一方面由“单一”转“复合”,是英语专业本科毕业之后比较好的一个选择。
ﻫ“跨”与“不垮”的分化
这几年师范类毕业生走俏人才市场,师范类外语需求量也较大,师范学校的外语毕业生的就业较为容易,甚至不少外语院校的毕业生也去抢师范生的饭碗。
对于一个有志于从事英语教育,进入高校担任教师职务的英语专业学生来说,考本专业研究生时必然选择。
另外有一部分英语专业的学生,对外国语言文学非常感兴趣,有志于进一步研究,那么考英语专业的研究生,就读一个较好的学校,是非常明智的选择。
但是,对于大部分英语专业的毕业生来说,发挥英语水平的优势,成为复合型的人才,拓宽今后的就业面,跨考其他专业无疑是非常理想的。
考研英语的优势和忽视
英语专业跨考外专业最大的优势,显而易见,就是考研英语科目。
英语成绩的高低,不但对总分有较大影响,能拉开分数差,而且,将会直接影响后续考试的心情(英语考试在第一天下午)。
作为一个英语专业跨考其他专业的考生,一定要把考研英语的优势发挥到极致。
我认为,英语单科理应能与其他专业的平均水平拉开15~20分的差距,这15到20分将对总分的提高有很大帮助。
但另一方面,英语专业的考生不能因为仗着自己英语的优势对考研英语科目的复习毫不重视。
英语在复习中顾然比其它专业的人容易些,但是考研英语的题型和英语专八的题型是不一样的。
专八考试的主观性强些。
英语专业本科阶段的很多时间的功不是用在应试,而是能力的培养上。
可是考研呢?是应试,是考查应试的能力。
所以即使英语专业的考生也应在考研英语上多加训练。
ﻫ跨考难度分析ﻫ对于英语专业跨考其他专业的难度,可以有以下这个排序:工科〉经济管理〉文学。
这是一个总体的排序,个人情况可能有所不同,比如说有的同学中学一直是理科背景,大学读的英语,那么考经济管理的难度可能会比文学的还要小。
但按一般的情况,中学文科背景,大学读英语专业的同学,由于数学是弱项,所以报考难度随着数学难度的增加而增大。
不可否认,对于工科经济管理的考研科目来说,由于4门课中有3门是全国统一命题,数学起了决定性的作用。
工科学高等数学,考数一;经济管理类学经济数学,考数三。
由于英语专业本科阶段没有数学课,再加上高中文科数学较理科简单,所以数学较其他理科背景的考生有很大弱势。
文科(如中文,新闻,教育等)和英语专业类似,没有数学,所以难度最低。
我认为,结合英语专业学生的本科背景和就业前景,跨考经济管理和文学最为适合。
下面讨论几个最热门的跨考专业。
英语——〉新闻,传媒
这是一个黄金的组合。
按难度来说,由于新闻专业不考数学,难度最低。
从专业结合的角度来说,做新闻工作的人,无论是报纸杂志为媒介,还是以广播电视为媒介,英语水平优秀的人往往具有很大优势。
随着我国开放程度越来越高,“引进来,走出去”的交往将会越来越频繁,这就需要大量英语水平较高的新闻人才,新闻出版(如中国国际广播电台、新华社等)机构是非常理想
的就业单位。
另外,从教育背景来说,我个人认为,英语(本)+新闻(研)的组合会比新闻(本)+英语(研)的组合更有优势。
因为新闻专业在本科阶段所学的理论如不加以实践大多很空泛,不及英语专业实实在在地学到了语言技能。
新闻专业研究生的背景往往更能获得新闻机构的欢迎。
现在很多名牌大学都有“国际新闻”这个专业,稍有点过分地说,这个专业简直就是为英语专业的学生跨考而设置的。
ﻫ英语——〉国际经济与贸易,国际关系ﻫ可以说,英语专业跨考凡是带有“国际”二字的专业都具有相当的背景优势。
国贸和国关两个专业一个是与经济挂钩,一个是以政治挂钩,都是就业前景非常好的专业。
而且开设此专业的学校很多,选择余地也很大。
从报考难度来说,比文科专业稍难,因为一般要考数三,对于数学基础薄弱的考生,需要大约一年的时间来攻克数学科目。
但除数学外,其他科目应当都是占优势的,比如专业课,不少学校指定用书都是英语原版,甚至考试都要求用英语答题,这对非英语专业的考生来说,具有一定的挑战性,但是对于学习了四年英语,读过不少英文原著的同学来说,掌握了一定的理论,做这样的专业课试卷应该是相当得心应手的。
这两个专业的就业面非常广,如国家机关及其所属单位,如外交部、文化部、外经贸部、各省市的外事机构,外资企业,外贸企业,合资企业等。
英语——〉法硕,金融,管理
法硕,金融,管理都是热门学科而且都与英语有广泛的接触。
现在社会上对融资,管理方面人才的需求量很大,对英语要求也很高。
英语专业报考这些专业具有一定的优势。
另外,法硕虽说近几年过热了,就业情况不太乐观,但是总体上来说,还是一个优势学科,尤其是懂英语的法
律人才将十分抢手。
外语通路路通英语专业考研跨考四大选择(二)
来源: 跨考网考研
外语对于中国学生来说是一种工具还是一门学问,这是一个老话题。
的确,各国语言都有着它自身的文化背景、历史传承和表现形式,这是一门学问。
然而对于大多数中国学生甚至大多数外语专业的本科毕业生来说,外语又是一种工具,因此精通某一个专业又擅长外语的“双料”高学历复合型人才在市场上被诸多用人单位竞相争抢。
ﻫ虽然现今已不再是“外语万能”的年代了,但外语专业的本科毕业生却可以通过跨考其他专业研究生,达到“外语通,路路通”的境界,海天跨考为您一一解读:ﻫ
英语专业:前方大路宽又多
ﻫ在中国学生心目中,英语是外语专业的“老大哥”,是绝大多数学生的第一外语。
近年来,国际交流日益频繁,精通英语的人才越来越多,市场对商务英语、医疗英语、软件英语等专业度极高的复合型人才需求增大,再学一门其他专业成了大多数英语本科学生的选择。
由于英语用途广泛,所以英语系学生跨考可以有多条道路。
一,国贸路
繁华喧闹的“商业街”。