角色理论
角色理论一个亟待拓展的哲学空间

角色理论一个亟待拓展的哲学空间一、本文概述《角色理论:一个亟待拓展的哲学空间》这篇文章旨在探讨角色理论在哲学领域的重要性和其尚待开发的潜力。
角色理论,作为一种分析社会行为和理解个体在社会结构中所扮演角色的重要工具,已经在社会学、心理学、人类学等多个领域得到了广泛的研究和应用。
在哲学领域,尽管角色理论对理解人的存在、社会关系和道德责任等问题具有重要意义,但相关研究仍显不足。
本文首先将对角色理论的基本概念和核心观点进行介绍,阐述其在社会学、心理学等领域的应用及其在这些领域中所取得的成果。
接着,文章将分析角色理论在哲学领域中的潜在应用,探讨其对理解人的本质、社会关系和道德责任等问题的独特视角和贡献。
在此基础上,文章将提出角色理论在哲学领域中亟待拓展的几个方向,包括对人类存在状态的多元理解、对社会关系动态演变的深入分析以及对道德责任个体性与社会性的全面考察等。
二、角色理论的历史发展角色理论作为一种重要的社会学和哲学理论,其历史发展脉络源远流长,深深地扎根于社会文化的变迁之中。
它的起源可以追溯到古希腊时期的戏剧理论,亚里士多德在其《诗学》中便提出了“角色”这一概念,用来描述戏剧中人物的行为和性格特征。
真正将“角色”概念引入社会学领域的,是美国社会学家米德。
米德在其著作《心灵、自我与社会》中,首次将角色概念与社会行为相联系,提出了“角色扮演”的理论,为角色理论的发展奠定了坚实的基础。
随着社会的不断发展,角色理论逐渐在社会学、心理学、人类学等领域得到了广泛的应用。
20世纪中叶,美国社会学家帕森斯在其结构功能主义理论中,进一步强调了角色在社会结构中的重要性,认为角色是维持社会稳定和秩序的关键因素。
同时,德国社会学家韦伯也在其著作中,详细探讨了权威、权力和角色的关系,提出了“权威角色”的概念。
进入21世纪,角色理论的研究视角和方法不断扩展和创新。
一方面,研究者们开始关注全球化、网络化等新型社会形态对角色理论的影响,探讨虚拟角色、跨文化角色等新型角色的形成和发展。
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角色规范
社会对一定角色所形成的某些规定。这些 规定都是在一定文化背景条件下所形成的 某种社会习俗、不成文的事实规定等等。 所以,在不同历史时期,不同社会文化条 件和不同社会制度,乃至不同教养方式条 件下,人们所应遵守的角色规范也是不一 样的。
角色扮演
按照M.韦伯所下的定义角色扮演是指行为者根据自我对各种社会角 色观念的理解,并根据这些角色对个体的要求而调节自己行为的过 程。角色理论家们认为,如果在各种情况下,角色都扮演得很成功 的人,就可能过着正常的生活。相反,扮演各种角色不大成功的人, 则很可能在不同的情景下遇到困难。角色扮演的另一种含义是,它 不仅是成年人相互作用过程的特征,而且是个体社会化过程(即学 习社会角色)的基础。G.H.米德认为在角色与社会自我的相互关系 问题上,起重要作用的是儿童是如何通过表演角色而变成社会人的。 角色扮演可分为两大类别,特纳在其所著《角色观点、角色扮演和 参政群体行为》(1956年)中指出,一种是我们在实际上采取了他 人角色观点的角色扮演(即G.H.米德的"演戏阶段");另一种是我 们不采取他人角色观点的角色扮演。
角色理论的含义
角色理论是用角色的概念来研究人的社会行为 的一种理论。括角色学习、角色理解、角色认 知、角色期待、角色冲突,等等。自米德以后, 角色的概念受到了社会学、人类学、心理学等 领域的学者们普遍关注,进行了很多研究,提 出了诸多理论。从大的方面看,主要有以林顿 (Linton,R.)和帕森斯(Parsons,i.)等人为 首的结构主义的社会学理论,特纳 (Turner,R.H.)和希布塔尼(Shibutani,il.)等人 的象征相互作用理论,以及萨宾(Sarbin,R.) 和纽卡姆(Newconb,L.M.)等人的社会心理学 观点。
角色理论的名词解释

角色理论的名词解释角色理论是社会心理学中一种重要的理论框架,用于深入研究个体在社会互动中的作用和行为。
它探讨了个体在不同社会情境下所扮演的不同角色,以及这些角色对个体认知、情感和行为的影响。
一、角色的定义与特征角色是一个人在社会中扮演的一种具体身份。
它不仅限于个体在特定组织或机构中的角色,还包括家庭、社区和文化背景中的角色。
每个个体可以同时拥有多个角色,并且这些角色之间可能相互交叉或发生冲突。
角色具有以下几个特征:1. 权责关系:每种角色都对应一定的权力和责任,个体必须根据角色要求去扮演和履行。
2. 行为准则:每个角色都有相应的行为准则和规范,个体必须遵守这些规范并与他人进行有效的互动。
3. 形成与变化:角色的形成是基于社会互动和文化背景的,同时,角色也可以随着个体经历和环境变化而发生转变。
4. 身份认同:角色是个体身份认同的一部分,个体通常会根据自己扮演的角色来评价和定义自己。
二、角色理论的主要观点1. 角色期望:社会对于特定角色的期望是角色理论中的核心概念。
个体扮演不同角色时,会面临社会对该角色的期望和要求。
这些期望可以是明确的规定,也可以是暗示或隐含的规范。
个体必须了解、接受并尽力满足这些期望,以维持和谐的社会互动。
2. 角色扮演:每个个体在不同的社会情境中扮演不同的角色。
在扮演角色时,个体会学习并适应角色所需的知识、技能和行为方式。
通过角色扮演,个体能够更好地融入社会群体,并与他人建立良好的关系。
3. 角色冲突:当个体同时扮演多个角色时,可能会发生角色之间的冲突。
这种冲突可以是角色扮演行为的矛盾,也可以是角色扮演要求的冲突。
角色冲突会对个体的认知、情感和行为产生负面影响,导致困惑、矛盾和压力。
4. 角色转变:角色并非静态不变的,个体在生命周期中会不断经历角色的转变。
角色转变可以是由社会和文化环境的变化引起的,也可以是个体内心需求的改变。
角色转变需要个体适应新的角色要求和亲近新的社会群体,这对个体的个人发展和社会适应能力提出了挑战。
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结构主义者的看法
尽管强调了一般社会形式的分析,结构主 义者对社会性的力量进行的分析中隐含着 对互动的描述。此外,结构主义者常常进 行低于社会层次的分析。其基本思想是: 人类评价行动的不同过程并选择他们认为 能最大限度地增加自己利益的那些行动
互动主义
以特纳为代表的互动主义论者则以社会互动作为 基本出发点,围绕互动中的角色扮演过程展开对 角色扮演、角色期望、角色冲突与角色紧张等问 题的研究。特纳用米德的角色领会的概念来描述 社会行动的本质,他假定把现象世界形塑成角色, 这是作为互动中心过程的角色领会的关键所在, 是大势所趋。特纳强调,行动者在互动时做出一 定的姿态和暗示——话语、身体姿势、嗓音的抑 扬顿挫等,以便让自己置于他人角色之上,这样 调适自己的路线以利于合作,为了强调这种观点, 特纳只是简单地追随米德的角色领会的定义。
角色冲突
当个体的角色行为与角色认知或角色期待 产生不协调状态时的内心体验。这种角色 冲突的内心体验可以在两个层次上通过自 我而得到体验。第一个层次是在他本人所 扮演的角色总体内,第二个层次是在他本 人的角色与其他行为者的角色之间。
角色冲突
就第一层来讲,又包含两种含义:(1)Байду номын сангаас我对 他的角色认知与他对自己实际的角色行为之间 存在矛盾时所产生的剧烈的内心体验。(2)当 自我认识到在执行他的角色某些行为规定与贯 彻他所扮演的另一个社会角色之间出现了某些 不相容现象时所产生的内心体验。伯查德在他 所写的《军事牧师的角色冲突》中详细地论述 了军事牧师作为宗教领袖的角色与军官角色之 间的冲突。
角色规范
社会对一定角色所形成的某些规定。这些 规定都是在一定文化背景条件下所形成的 某种社会习俗、不成文的事实规定等等。 所以,在不同历史时期,不同社会文化条 件和不同社会制度,乃至不同教养方式条 件下,人们所应遵守的角色规范也是不一 样的。
贝尔宾团队角色理论

贝尔宾团队角色理论贝尔宾团队角色理论是1960年代美国心理学家乔治贝尔宾(GeorgeJ.Bion)提出的一种有效沟通和协作团队的技术理论模式。
他发现,组织内部的每个成员都会在团队中扮演不同的角色,这些角色是不断变化的,而且与特定的状态和特定的行为有关。
他认为,团队事务的成功取决于每个成员彼此合作,根据不同的情境分配合适的角色,以达到凝聚力和进步。
贝尔宾团队角色理论包括五类角色:带头者(Leader)、调解者(Mediator)、思想者(Thoughtful)、实施者(Executor)和情感导师(Emotion Trainer)。
其中,带头者的职责是制定团队的目标和实现它们的方法;调解者的职责是解决冲突和促进团队的合作;思想者的职责是帮助团队思考解决方案及其实施的分工;实施者的职责是按照思想者的计划执行实际任务;最后,情感导师的职责是激发团队成员,维持团队的关系。
每个成员在不同情境下有着不同的角色,是团队运行的关键。
带头者拥有实际决策的权限,但他也必须倾听他人的意见,尊重团队的共识;调解者的任务是捍卫矛盾的双方的权益,充当和解的中间人;思想者则负责设计出具体实施计划;实施者可以负责执行最终的任务;情感导师则负责激励大家,维护团队精神。
如果每个成员都能充分运用自己的职能,尊重彼此,那么团队能够成功地完成任务,创造出更多的价值。
然而,不当的行为也可能会破坏团队的动力和效率,导致团队的负面结果。
比如,有人只想自己听从自己的想法,不够开放,不够耐心,或者在讨论中一味追求自身利益,这些都会影响团队的进展,而且还会损害彼此的关系,令团队的凝聚力受损。
因此,建立有效的团队文化,营造可持续发展的氛围,更容易达成团队的目标。
当我们了解贝尔宾团队角色理论,重新考虑团队成员间的关系,建立成员彼此尊重、互助互信、真正合作的文化,就能够让我们建立一个强大的团队。
只有这样,我们才能在有限的时间内达成更多的成就,创造更大的价值。
米德的角色扮演理论

米德的角色扮演理论是教育术语中最常见的概念之一,它指的是让学
生把自己放在自由想象的角色中,通过扮演这些角色,理解不同的观
点和情况。
米德的角色扮演理论可以说是一个非常有效的教育工具,
它可以帮助学生更好地理解社会现实,以及在面对不同的境界时采取
适当的行动。
这个理论的重点在于通过发挥自我的角色,让学生快速
掌握具体的事例并培养他们的解决问题的能力,让学生能够从另一个
角度分析问题,达成双赢的结果。
米德的角色扮演理论可以使学生变得更加积极和独立,有效地学习新
知识,发展思考能力和决策能力。
通过跳出自己正常立场,自发地思
考和探究,学生能够把给定情景看得更清楚,而不是把它当做一个简
单的答案问题。
学生们可以从另一个角度发现背后的问题,建立认识,更好地理解生活的复杂环境,并从不同的角度看到同一个问题。
米德的角色扮演理论还可以通过直观的体验,带给学生们新的认知和
洞察力,增强他们的情感反应。
通过扮演角色,学生可以切身感受到
角色自身的气氛,在有效、安全和合法的环境中进行角色发挥,改变
对一个发生事件或情况的非理性反应,帮助人得到安定。
总的来看,米德的角色扮演理论是一个综合的理论模型,可以帮助学
生们更好地理解和解决问题,深刻地体验和理解复杂的世界,以产生
最佳的教育效果。
它不仅有助于学生的学习和发展,也可以激发他们
独立思考和行动,建立对自我角色和发挥角色的真实经历。
角色理论——精选推荐

角色理论RoleTheory角色理论(RoleTheory)与人的社会地位、身份相一致的一整套权利、义务和行为模式。
“角色”一词原来是戏剧界的术语,用来描述演员所扮演的戏剧中的人物。
20世纪20年代,美国社会学芝加哥学派开始借用这一概念,以研究社会结构。
1934年,美国社会心理学家,符号互动论的创始人G。
米德又将它引入社会心理学的研究中,从而使“角色”成为社会学和社会心理学的一个重要概念。
经过半个多世纪的发展,现已形成了较为系统的角色理论。
角色是对于处在特定地位上人们行为的期待,也是社会群体或组织的基础。
角色并非是自己认定的,而是社会或群体所赋予的。
当人们进入某一社会地位以后,其价值观念,心理因素都被其位置所限制,其行为举止无不受社会这一位置预先安排好的规定所制约,即角色规范的制约。
当然,对同一个角色,不同时代,不同社会所规定的行为规范会有所不同。
西方国家的角色理论研究主要有以下几种观点:1、人类学和结构功能主义的特点。
这一派集中研究与社会结构或社会制度中各种地位相联系的权利和义务。
美国人类学家R。
林顿1936年在《人的研究》一书中指出,角色是在任何特定场合作为文化构成部分提供给行为者的一组规范。
他认为地位与角色并非是同一概念。
地位所代表的权利和义务发生效果时即为角色扮演,例如“学生”是一种地位,而“学习”和“写论文”等则是对这一地位的角色期待。
罗列这些期待是这一学派角色理论的特征。
持这派观点的主要代表人物还有T。
帕森斯和R。
默顿。
他们创造了角色丛和角色冲突等概念。
角色丛是指围绕着某一社会地位形成的一组角色。
1957年由R。
默顿在《社会理论和社会结构》一书中提出。
这一概念表明了角色的复杂性。
它包括两种情况:(1)多种角色集中在一个人身临其境,如一个人同时承担着母亲、医生、主任、工会会员、兼职教授等多种角色。
它主要强调一个人的内部关系。
(2)不同角色的承担者由于特定的角色关系而联结在一起,如在医院里,医生、护士,患者、患者家属等聚合在一起形成角色丛。
明茨伯格领导者角色理论的主要观点

明茨伯格领导者角色理论的主要观
点
明茨伯格领导者角色理论提出了七种不同的领导角色,包括创新者、调停者、参与者、激励者、情感化者、实施者和监督者。
1. 创新者:领导者以创新思考来开启组织变革,找出问题并解决问题。
2. 调停者:领导者通过协调多方利益确保秩序,从而有效解决冲突。
3. 参与者:领导者参与到团队成员的日常工作中,能够使团队成员感到被尊重和被重视,从而提升团队凝聚力。
4. 激励者:领导者通过激励员工的方式激发员工的工作热情,从而提高团队的整体绩效。
5. 情感化者:领导者建立了人际关系,传达正能量,让员工在一个愉快的环境中工作。
6. 实施者:领导者指导员工实施计划,全面推进工作,防止任务停滞。
7. 监督者:领导者确保团队遵循政策和规章,并确保组织的工作进行得顺利。
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精英分析方法在政治学中的运用
★精英分析方法是通过对政治精英的分析来
对政治系统和政治现象等进行解释分析。 ★精英分析方法的基础:帕累托认为,人类 的历史是精英不断更替的历史,新的精英力图 取代旧的精英或分享后者的权力和荣耀。米歇 尔斯也认为,寡头统治是大型组织包括政党和 民主体制的普遍规律。米尔斯指出,权力精英 已经主宰了现代社会的主要等级制度和组织机 构,并操纵着国家机器并拥有各种特权。
精英分析方法的具体运用
★通过对精英衰落和兴起的表现、
原因和规律的分析,我们可以更深 刻的理解政治统治阶层产生的原因 以及发展状况。
精英分析方法的具体运用
第三,对精英维持和流动的分析。
精英阶层通过向社会中的非精英开放,一优胜劣汰的机制 来保证精英位置与精英才能相匹配,实现精英集团和精英 统治地位的维持。精英的流动包括两个方面:一是精英阶 层内部的流动,包括精英在集团内的由上到下和由下到上 的流动;二是精英集团与社会大众之间的内外流动。精英 流动能使精英的权力和地位受到一定的限制,不仅可以将 最优秀人才吸引到精英集团中来,而且能使现有的精英面 临竞争压力和动力,时刻保持高效的工作绩效和优秀的整 体品质,避免精英集团退化变质。
精英分析方法的具体运用
★通过对精英维持和流动的分析,
可以深入的了解政治集团以及统治 阶层的内部流动机制和更新机制, 为我们探求如何保持政治系统的稳 定性也有很强的借鉴意义。
启示意义
★位卑而言高,罪也;立乎人之本朝, 而道不行,耻也。 ——《孟子· 万章下》 ★在上位,不陵下;在下位,不援上。 正己而不求于人,则无怨。上不怨天, 下不尤人。故君子居易以俟命,小人 行险以缴幸。子曰:“射有似乎君子, 失诸正鹄,反求诸其身。” ——《礼记· 中庸》
精英分析方法的具体运用
★通过对政治现状与精英之间关系的
分析,我们可以深刻理解现代社会政 治制度的实际运行状况以及政治系统 的实际组成状况。
精英分析方法的具体运用
第二,对精英衰落和兴起的表现、原因和规律的 分析。 米歇尔斯认为,精英的出现,领袖的存在,是因 为大众对公共事务的冷漠和无能,他们经常自愿 放弃自己的民主权利,希望有一些人能够专门管 理他们的事务,对他们进行指导,由此在许多大 众心目中产生了对领袖的崇拜。达尔认为,精英 的出现与权力的不平等分配有关,而后者又是由 于政治资源分配的差别,个人使用政治资源的技 能和效率的差别,以及个人为政治目的使用其资 源于不同方面的差别。
角色分析方法的原则
(三)动态性分析原则 在角色分析法看来,角色是由角色期待构成的, 而角色期待也不是一成不变的。随着社会的变 动,社会对于角色的期待、个体自身对于角色 的看法也会变动,也就是说,角色的内涵是会 随着社会的变化而变化的。
角色分析方法的优点与缺点
角色分析方法将政治活动置于社会关系之 中进行思考,认为任何个体的政治行为总 是依赖于其他人的行为并需要对他人的行 为进行适当的反应,这弥补了单纯的个体 心理和特征分析研究的不足,使这种个人 分析方法更具稳定性和可预期性,而不致 于过分空泛。
角色冲突深刻地影响政治行为,也是解 释政治个体行为的重要因素
如前所述,人们在扮演角色时,常常受到其他 人对于这一角色的期望的约束和社会规范的约 束。角色冲突是指个体因扮演的多个角色而引 起的内心冲突或利益上的矛盾。角色冲突对政 治生活和政治行为往往产生非常重要的影响, 因而可以对一些关键性的政治行为作出深刻的 解释。
领导 者
政治角色的分类
政治角色可以划分为如下三类: 第一类是政治领导者。这是少数处于 决策中心的政治领导人物,即我们通 常所说的政务类公务员。 第二类是政治的其他直接参与者。包 括了我们所说的业务类公务员和各级 各类人民代表、政党干部等。 第三类则是一般公民,主要是广大的 选民。
直 接 参与者
公 民
政治角色扮演的前提
第一,扮演者必须是这个国家的公民,并且是 达到了法定年龄并具有政治权利的公民。 第二,扮演者必须是具有一定的责任能力的公 民,即政治角色能够对自己的政治行为自负其 责。 第三,对于扮演第一、二类政治角色的公民来 说,还应当具有一定的政治领导和管理能力。 这种能力主要包括了公民的个人素质、文化修 养、政治远见、组织管理才能和民主素质等。 只有具备这些素质和能力的公民才能够胜任第 一、二类政治角色,保证政治过程的顺利和有 效的运行。
角色理论பைடு நூலகம்设——政治行为永远是 政治角色所表现的行为
如果政治学者仅仅把政治行为者视为个体或团 体的个体成员就无法对政治现象做出强有力的 解释,相反,政治行为必须在很大程度上通过 政治角色来理解,它在很大程度上是对政治行 为者充当角色的要求和期望的结果,政治位置 或政治身份不仅会驱使政治个体采取与其角色 或身份一致的行为模式,而且这种行为模式也 是外界所期望的。“屁股(工作位置)决定脑 袋”、“到什么山上唱什么歌”
“角色”(role)一词原是戏剧和电影 中的名词,指的是由演员所扮演的剧 中人物。美国社会学家米德首先将它 运用于社会学研究之中,二十世纪二 十年代开始,美国芝加哥学派便系统 地运用这个概念,逐渐地形成了角色 理论。目前,角色理论已经形成了较 有影响的思想,成为许多社会科学研 究的重要方法之一。就理论的流派来 说主要有功能角色理论、象征互动论 角色理论、结构角色理论、组织角色 理论和认识角色理论等,各自都有一 些代表人物。
角色分析方法的优点与缺点
角色分析方法在整体上仍是一种 抽象的分析方法,很难避免定性 分析流于空泛、不精确、主观性 强的缺点。
精英的概念
•精英(elite):按照帕累托的说法,是 指最强有力、最生机勃勃和最精明能干的 人,而无论好人还是坏人。拉斯韦尔认为 精英人物就是权势人物,是指那些在可以 取得的价值中获取最多的人们,这些价值 包括尊重、收入、安全等。米尔斯认为精 英是一群拥有可能拥有的一切的绝大部分。 通常包括金钱、权力和声望等,以及由此 产生的整个生活方式的人。
角色分析方法的原则
(一)复杂性原则 在运用角色分析方法时,必须首先确立一个原 则,即人们所涉及的角色是一个相当复杂的概 念。因为角色分析方法所考察的个体不是单独 抽离出来的个体,而是置于社会结构中的个体, 总是在复杂的社会结构中展开自己行为的个体, 也是扮演多重角色的个体。因此,社会的复杂 性及个体与社会的相关性,势必使个体所扮演 的角色呈现出复杂性。
角色分析方法的原则
(二)角色的相关性原则 在角色分析方法看来,角色是社会关系互动的 基本条件,任何角色都不可能脱离其他角色而 单独存在。特定的角色结成角色伴侣并在它们 的相互作用中存在。 政治生活中的个体总是同时扮演好几个不同的 角色,这些角色间既存在着复杂的关联又相互 间彼此影响,在不同程度上制约着政治个体的 行为。
角色扮演与角色期待间的落差是影响政 治个体行为选择及评价的重要标准
期望是人们对于一定的角色形象及其行为模式 的设想,并以行为者和范型之间的距离来评判 行为者的行为是否得当。政治行为者总是处在 各种不同的位置之中并与某些行为模式相联系 的。由于人们对于各种政治角色进行长期扮演 的经验影响和政治文化的规范,人们对处于某 一特定政治位置上的人有着比较一致的行为上 的期望,这种期望往往构成并规范政治角色。 这种角色期望可以分为社会期望和自我期望两 种。
精英分析方法的具体运用
第一,对政治现状与精英之间关系的分析。 精英分析方法在政治学中的运用有两个基本向 度:一是规范性认知,二是经验性分析。规范 性认知认为社会公共权力必须由精英人物掌握。 经验性分析则是指这样一种判断,认为在现实 生活中,精英的产生是不可避免的,精英的存 在是人类社会固有的特征,所有的社会组织都 控制在人数很少但内聚力极强的精英手中,一 切政治体系的权力分配不仅不均衡,而且极不 均衡。
角色分析方法的优点
同时,它可以弥补宏观的系统和结构分析 的大而化之和对特定政治情形的无能为力。 此外,角色理论还具有从行为上描述政治 机构的能力,它利用政治角色这一中介环 节使政治个体与一定的政治机构形成关联, 在个体研究方法和团体研究方法间架起了 桥梁。
角色分析方法的优点
角色理论最明显的价值在于它可以用来解释和 预测政治行为。因为无论是政治角色的扮演还 是对政治角色的期望,其实都存在一定的固定 行动模式,因而政治个体的行为就是有迹可循 的,这就为人们解释和预测角色充当者的行为 提供了可能。另外,角色冲突的概念也有助于 解释某些特定的政府官员的反复无常或非理性 的行为,还可以预测那些身兼多种角色的政治 家们在面临重要选择时刻可能会采取的政治行 为。
精英的概念
•综合他们的说法,精英是指少数在社会生 活各个领域能力特别突出、地位比较显赫 权力或财富等资源极其丰富,影响比较广 泛的少数杰出人物,包括政治精英、社会 精英、经济精英、科学文化精英等,一般 体现为政治领袖、商界巨子、社会知名人 士、杰出的科学家。
精英理论的发展
★现代精英理论来源于尼采的“权力
政治角色的特征
第一,后天赋予性。 第二,多次完成性。就某个政治角色的成熟程度来 说,一个人所扮演的政治角色不是一下子就能达到 人们的期望值的,而是要在不断的扮演过程中逐渐 地达到成熟。 第三,客观重叠性和必须不重叠性。政治角色在客 观上往往具有重叠性,这就存在一个人可能兼有多 种政治角色的情况,从而形成一个“角色网络”。 然而角色重叠往往是构成角色冲突的主要因素,可 能会使一个角色失去公正性,为此,角色之间就因 该具有必须不重叠性,这需要有法律予以明确规定。
含 义
政治角色是由人们对于处在政治过程 中的人们的行为期待而构成的各种政 治行为的模式。政治角色反映着一个 社会的一整套政治权利与义务的关系 规范,表现着政治结构的特征和政治 期待的结果。 ★只有处在一定的政治地位上和政治 过程中的人才能够担任一定的政治角 色;丧失了政治地位、处在政治过程 之外的人是不能够扮演政治角色的。
精英分析方法的具体运用
寡头统治定律:米歇尔斯指出,民主走向寡头 统治几乎是一条历史规律,民主制度之所以出 现功能失调,堕落为寡头统治,是因为其中包 含着某种寡头统治的内核。这种内核就是组织。 ★在现代社会中,国家民主是通过代议制实现 的,选举出来的组织反过来统治选民。组织使 当选者获得了对于选民、被委托者对于委托者、 代表对于被代表者的统治地位。寡头统治是任 何试图实现集体行动的组织的必然结果,是如 何有着良好愿望的人们无法改变的“铁律”。