德育二教案第一课第二节
中职德育第一册教案第一课第二节（共5篇）
中职德育第一册教案第一课第二节（共5篇）第一篇：中职德育第一册教案第一课第二节一、教学内容（按章、节）：第一课谱写崭新篇章第二节学习改变命运二、教学目的及要求：让学生了解职业兴趣、职业理想在职业活动中的作用，掌握培养自己职业兴趣与理想的方法；理解学习对个人的重要性，了解如何开展学业规划，明确发展目标。
三、教学重点和难点：1、正确看待自己的兴趣、理想和所学专业、现实岗位不一致的问题；2、明确职业教育的学习特点，教会学生“善于学习”；3、制定发展规划，把握四个步骤。
四、教具、学具：教材，多媒体工具五、教学方法及手段：通过大量新闻报道、传记故事、统计数据，结合教材内容，引导学生对德育课产生学习兴趣。
六、教学进程安排：（含板书设计）1、课程引入先让同学们阅读本节开头的小故事，要求学生思考并回答：文中的小朱如何转变自己的观念，明确发展目标？小朱在职业学校中是如何学习的？看了这个小故事，你觉得自己应该怎样度过三年的学习生活？同学们的前途到底掌握在谁手中？最后一个问题，大家都会回答“自己的手中”，引出第二节的内容。
2、新课讲解一、有理想才会有追求1、兴趣是职业成功的动力源泉。
本部分可通过具体事例使学生体会职业兴趣的作用，比如：小时候有人通过玩“家家酒”确定职业目标，但是大多数人在家庭、学校和社会影响下才确定职业兴趣和理想。
在此基础上，组织学生思考、讨论“如何对待自己兴趣和专业不一致的问题”，让他们阅读课本第13页的案例链接，并着重讲解。
最后，归纳说明职业兴趣发展的三个阶段：有趣——乐趣——志趣，引出对职业理想的讨论。
2、理想是职业成功的精神支柱。
解释职业理想对职业成功的作用：对职业选择的导向作用，对职业追求的推动作用，对职业成功的支撑作用。
在此基础上充分说明如何树立正确的职业理想，以激发学生确立自己的职业理想，更好地投入到学习中：适时培养职业兴趣，努力使其上升为职业理想；全面认识自己，树立符合实际的职业理想；认识自己所从事职业的社会价值，树立正确的价值观。
德育第二版第三册(职业道德与职业指导)第一课-职业与成功PPT课件
( 3 ) 安 全 标 准 工作长期稳定，能够获得职业的安全保障。
(4)自主标准
强调职业成功就是在工作中自主自由，对职业 和工作有最大限度的控制权。
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课题二 面向成功的职业规划
教学要点
标新立异，能够创造出对社会有价值的新 ( 5 ) 创 新 标 准 的东西，做出其他人没有做过或没有做成
的事情。 在工作、人际关系和自我发展三者之间保 ( 6 ) 平 衡 标 准 持有意义的平衡，其核心是胜任工作、自 我满足、他人认同。
教学目标
1.了解树立职业理想和进行职业定向的相关知识。 知识目标
2.掌握进行职业规划的基本方法。
1.能够正确认知自己的职业定位，进行正确的职业定向。 能力目标 2.能够进行职业规划，写出职业规划文本。
1.树立高尚而务实的职业理想，从中获得激励和动力。 情感目标 2.理解职业成功标准和要素，自信、自尊，立即行动。
本能力。
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课题一 职业与职业道德
2.职业的基本特点
社会性 经济性 技术性
教学要点
稳定性 规范性 时代性
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课题一 职业与职业道德
3.职业的人生功能
获取生活来源
承担社会责任 实现人生价值
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教学要点
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课题一 职业与职业道德
资料链接
职业的三种功能同时存在于任何一个职业中。但 是，由于每个人参与职业活动的动机不同，更由于人 们在认知水平和兴趣等方面的差异，以及职业劳动本 身的特点不同，每个人对职业各种功能的看法会产生 极大的差异。这些差异可以反映出职业在他的生活中 所处的地位以及他对职业的基本态度。
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课题一 职业与职业道德
中职德育第二册教案第一课第二节
一、教学内容（按章、节）：第一课学会理财和消费第二节商品价格的奥妙二、教学目的及要求：理解供求关系对价格变动的影响；商品价值与价格的关系；价值规律的表现形式；建立健康的消费观。
三、教学重点和难点：1、商品的价格与交换（解决办法：详细讲解商品的价值规律与定价方式，说明价值决定价格，实行等价交换）；2、如何树立合理的消费观念（解决办法：比较消费行为的差异，辨析消费观念的变化，说明合理消费的基本要求）。
四、教具、学具：教材，多媒体工具五、教学方法及手段：通过大量新闻报道、案例故事、统计数据，结合教材内容，引导学生对德育课产生学习兴趣。
六、教学进程安排：（含板书设计）1、课程引入上次课我们已经讲了货币及其演变、现代信用工具，由货币的产生而出现了价值规律的作用和消费的问题，这也是我们当代年轻人面临的最直接、最现实的问题。
讲述案例资料：2007年春天开始是猪肉涨价；2008年后半年猪肉价格下跌；2008年秋天的四川柑桔下跌。
让学生讨论是什么原因造成的。
2、新课讲解一、了解商品价格1、商品的定价。
价格是价值的货币表现形式，由价值决定，价值是价格的基础，分析商品的价格受供求关系的影响，例如夏利车再贵贵不过宝马，再便宜也不会比普通自行车价格低。
但是在现实生活中，由于商品供求关系不断变化，受供求关系的影响，供不应求时，价格高于价值，供过于求时，价格低于价值。
2、商品的交换。
商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。
价格变动会调节生产者主动扩大或减小商品生产；刺激企业不断改进技术，降低个别劳动时间，提高劳动生产率。
二、学会合理消费1、消费的类型。
介绍常见的消费方式：钱货两清，即“一手交钱，一手交货”；租赁消费，如日常生活中租音像制品、租自行车、租房屋住；信贷消费，所谓花“明天的钱，办今天的事”如贷款买房、购车、装修房子。
2、影响消费行为的因素。
讲述影响消费的因素主要有：收入，收入越多，消费能力和消费水平才会越高；消费品价格，在经济收入一定的情况下，商品价格越高，顾客所能消费的商品量就会越小，反之顾客消费的商品量就越多。
德育第二册教学大纲
《德育》第二册教学大纲一、说明1、课程性质和内容本册教材以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以与个人生活紧密联系的经济、政治和社会现实为中心，从个人、国家、世界三个层次讲解了我国的基本经济、政治制度。
主要内容有：学会理财和消费，走近经济圈，发展中的我国经济，走进公民的政治生活，构建社会主义和谐社会等。
2、课程的主要任务和要求本册教材帮助我们了解身边的经济生活和政治生活，帮助我们更有效的参与经济生活和政治生活，帮助我们成为一个了解社会、放眼世界的现代青年。
通过对本书的学习，我们要掌握关于国家经济生活、政治生活的基本知识，提高参与经济生活、政治生活的能力，努力成为一个有能力、负责任、着眼大局的合格公民，成为一个对自己有益、对社会有用的人3、教学中应注意的问题本课程最大的特点，就是注重实用性。
因此，在学习的时候，同学们应当注意理论联系实际，时刻注意学用结合，将所学知识用以指导自己的生活实践，并在实践中不断提高自己的思想道德素质和参与经济、政治生活的能力。
二、学时分配表三、课程内容及要求第一课学会理财和消费教学要求1、了解市场的交换行为，认识货币的职能，能够正确看待货币。
2、了解商品及其价格发生变化的市场因素，了解家庭常见的理财方式，掌握科学的消费方式，懂得维护自己的消费权益，理性投资。
教学内容§1—1 聚焦货币一、货币1、货币是职能2、货币的演变二、支票、信用卡等信用工具1、支票2、信用卡§1—2 商品价格的奥秘一、了解商品价格1、商品的定价2、商品的交换二、学会合理消费1、消费的类型2、影响消费行为的因素3、合理消费的基本要求§1—3 认识个人投资一、个人投资1、个人投资的方式2、投资收益与投资风险二、个人投资工具1、储蓄2、股票3、债券4、房地产重点与难点1、货币的职能（重点、难点）2、支票和信用卡的用途（重点）3、市场形成价格（重点、难点）4、消费行为和消费心理（难点）5、合理消费的基本要求（重点）6、个人投资（重点）7、投资收益与投资风险（难点）8、个人投资工具（重点、难点）第二课走进经济圈教学要求1、认识市场经济及其本质特征，了解市场经济下的经营活动遵循的交易原则。
德育课教案 (2)
德育课教案一、教学目标•通过德育课程的学习，培养学生良好的品德和道德观念。
•培养学生正确的价值观和行为准则。
•培养学生公民意识和社会责任感。
•培养学生团队合作和人际交往能力。
二、教学内容1.德育概念和内容介绍2.良好品德的培养3.正确价值观和行为准则的培养4.公民意识和社会责任感的培养5.团队合作和人际交往能力的培养三、教学准备1.教材：德育课教材、相关参考书籍和教学辅助资料2.多媒体设备和投影仪3.教学课件4.德育活动策划和准备材料四、教学过程第一节：德育概念和内容介绍1. 导入（5分钟）•通过提问和讨论，引导学生了解德育的概念和重要性。
2. 德育概念和内容介绍（10分钟）•讲解德育的定义和内容，包括品德培养、价值观教育、公民意识和社会责任感培养、团队合作和人际交往能力培养等。
第二节：良好品德的培养1. 良好品德的重要性（10分钟）•分享一些成功人士的品德事例，引发学生对良好品德的重视。
2. 培养良好品德的方法（15分钟）•介绍一些培养良好品德的方法，如榜样引领、情感教育、实践体验等。
第三节：正确价值观和行为准则的培养1. 正确价值观和行为准则的定义（5分钟）•解释什么是正确价值观和行为准则，并与学生共同思考和讨论。
2. 培养正确价值观和行为准则的方法（15分钟）•介绍一些培养正确价值观和行为准则的方法，如课堂讨论、角色扮演等。
第四节：公民意识和社会责任感的培养1. 公民意识和社会责任感的定义（5分钟）•解释什么是公民意识和社会责任感，并与学生共同思考和讨论。
2. 培养公民意识和社会责任感的方法（15分钟）•介绍一些培养公民意识和社会责任感的方法，如社会实践活动、公益志愿者参与等。
第五节：团队合作和人际交往能力的培养1. 团队合作和人际交往能力的定义（5分钟）•解释什么是团队合作和人际交往能力，并与学生共同思考和讨论。
2. 培养团队合作和人际交往能力的方法（15分钟）•介绍一些培养团队合作和人际交往能力的方法，如团队合作游戏、合作项目等。
德育第二课全PPT课件
（4）手段（怎么调）
经济手段
－－国家运用经济政策和计划，通过对经济利益的调整来
影响和调节经济活动的措施 （财政、货币、税收 ）
法律手段 行政手段
－－国家通过制定和运用经济法规来调节经济活动的手段
（A.经济立法＋B.经济司法）
－－国家通过行政机构，采取带有强制性的行政命令、指
示、规定等措施，来调节和管理经济的手段
◆条件：社会分工和生产专业化的发展，要求市场具有开放性。
◆要求：不但要优化配置国内资源，还要充分利用国际资源。
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CHENLI
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2.市场调节的局限性
第二课 走进经济圈
第一节 了解市场经济
（1）自发性
市场调节的自发性可以从三方面理解：第一，在市场经济中，价值规律自发 地调节资源配置；第二、生产者和经营者自发地追逐自身利益；第三，自发 追逐利益有可能不择手段。
国家的宏观调控以经济手段和法律手段为主，辅之必要的行政手段，充分发挥宏观 调控手段的总体功能
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CHENLI
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第二课 走进经济圈
第一节 了解市场经济
二、市场活动必须遵循的交易原则
1.自愿原则 （1）含义：买卖双方自愿成交，不能强买强卖。 （2）违背自愿原则的现象及危害。
强买强卖，就会破坏正常的市场交易规 则，损害对方的利益，造成买卖双方之间的矛 盾，使交易不能实现。
现象：以貌取人，势利眼，把顾客分成三六
九等或以权势欺人、以垄断损人。
危害：会破坏正常的市场交易规则和
秩序，歧视别人使交易不能实现或以
权欺人或以垄断损人不利于资源的优
化配置。
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德育第二册首页
教案首页（B）章节名称：第一课学会理财和消费§1-1聚焦货币授课时数：2课时授课时间：2013 年2-3月25---3日星期1—3 第节教学目标：识记货币的五种职能；货币的三种形态；理解货币的本质；支票和信用卡优越性的体现；学会在日常生活中使用支票、信用卡等信用工具。
教学重点：1、货币的职能2、支票和信用卡的用途教学难点：货币的职能教具|、挂图与演示实验：教学法选用：讲授法讨论教案首页（B）章节名称：第一课学会理财和消费§1-2商品价格的奥妙授课时数：2课时授课时间：2013 年3月4---10日星期1—3 第节教学目标：决定和影响商品价格的因素；合理消费的基本要求；树立“取之有道，用之有度”的思想；树立理行消费的观念，克服在消费中的攀比心理等，确立绿色消费的意识。
教学重点：1、市场形成价格2、、合理消费的基本要求教学难点：市场形成价格消费行为和消费心理教具|、挂图与演示实验：教学法选用：讲授法讨论教案首页（B）章节名称：第一课学会理财和消费§1-3认识个人投资授课时数：2课时授课时间：2013 年3月11---17日星期1—3 第节教学目标：储蓄、股票、债券、房地产等投资工具的特点。
投资收益与投资风险的关系。
能够运用理财的基本常识处理家庭和个人事务；能够正确对待货币，自觉抵制拜金主义等不良思想的影响。
教学重点：1、个人投资工具2、投资收益与投资风险教学难点：个人投资工具教具|、挂图与演示实验：教学法选用：讲授法讨论教案首页（B）章节名称：第二课走近经济圈§2-1了解市场经济授课时数：2课时授课时间：2013 年3月18---24日星期1—3 第节教学目标：识记市场经济的含义及其基本特征；国家宏观调控的基本手段；市场交易的原则；理解国家宏观调控的必要性；企业提高经济效益的意义和途径；违背市场交易原则的危害性；能够根据生活中发生的假冒伪劣产品等实际事例，说明诚实守信对规范市场的重要性。
小学思想品德第二册教案
小学思想品德第二册教案教案：小学思想品德第二册课时一：高举爱国主义旗帜教学目标：1. 认识和理解爱国主义是中华民族的优良传统，培养学生热爱祖国的情感；2. 培养学生保护环境的意识，增强环境保护的责任感；3. 培养学生团结友爱、互助合作的品质。
教学内容及过程：1. 导入（5分钟）：通过播放国歌《义勇军进行曲》展示爱国主义精神，唤起学生对祖国的热爱之情。
2. 学习（30分钟）：a. 导读课文，引导学生了解爱国主义的内涵及其重要性。
b. 合作阅读课文，学生互相讨论理解课文内容。
c. 老师展开提问，帮助学生深入理解和思考。
3. 实践（15分钟）：a. 观看相关视频，让学生认识并了解环境保护的重要性。
b. 分为小组进行环境保护行动，例如清理校园垃圾、种植花草等。
c. 学生分享自己的行动，并反思自己的表现。
4. 总结（10分钟）：a. 师生共同总结今天学习的内容，学生分享自己的体会和感想。
b. 老师强调爱国主义的重要性，并鼓励学生将爱国主义精神融入日常生活。
课时二：建设和谐社会教学目标：1. 认识和理解和谐社会的内涵，培养学生尊重他人、友好相处的品质；2. 培养学生关心他人、乐于助人的习惯；3. 培养学生正确认识并正确处理人际关系的能力。
教学内容及过程：1. 导入（5分钟）：通过学生分享自己的友好经历，唤起学生关心他人和友好相处的意识。
2. 学习（30分钟）：a. 导读课文，引导学生了解和谐社会的内涵及其重要性。
b. 合作阅读课文，学生互相讨论理解课文内容。
c. 老师展开提问，帮助学生深入理解和思考。
3. 实践（15分钟）：a. 观看相关视频，让学生认识并了解和谐社会的示范行为。
b. 分为小组进行友好交往活动，例如互相帮助、合作完成任务等。
c. 学生分享自己的经历，并反思自己的表现。
4. 总结（10分钟）：a. 师生共同总结今天学习的内容，学生分享自己的体会和感想。
b. 老师强调和谐社会的重要性，并鼓励学生在日常生活中践行和谐社会的理念。
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教案（课时备课）
课程名称：经济与政治常识第2、3 次课学时：3 备课日期：2016年01月14 日
一、教学内容（按章、节）：第一课学会理财和消费第二节商品价格的奥妙
二、教学目的及要求：理解供求关系对价格变动的影响；商品价值与价格的关系；价值规律的表现形式；建立健康的消费观。
三、教学重点和难点：1、商品的价格与交换（解决办法：详细讲解商品的价值规律与定价方式，说明价值决定价格，实行等价交换）；2、如何树立合理的消费观念（解决办法：比较消费行为的差异，辨析消费观念的变化，说明合理消费的基本要求）。
四、教具、学具：教材，多媒体工具
五、教学方法及手段：通过大量新闻报道、案例故事、统计数据，结合教材内容，引导学生对德育课产生学习兴趣。
六、教学进程安排：（含板书设计）
1、课程引入
上次课我们已经讲了货币及其演变、现代信用工具，由货币的产生而出现了价值规律的作用和消费的问题，这也是我们当代年轻人面临的最直接、最现实的问题。
讲述案例资料：2007年春天开始是猪肉涨价；2008年后半年猪肉价格下跌；2008年秋天的四川柑桔下跌。
让学生讨论是什么原因造成的。
2、新课讲解
一、了解商品价格
1、商品的定价。
价格是价值的货币表现形式，由价值决定，价值是价格的基础，分析商品的价格受供求关系的影响，例如夏利车再贵贵不过宝马，再便宜也不会比普通自行车价格低。
但是在现实生活中，由于商品供求关系不断变化，受供求关系的影响，供不应求时，价格高于价值，供过于求时，价格低于价值。
2、商品的交换。
商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。
价格变动会调节生产者主动扩大或减小商品生产；刺激企业不断改进技术，降低个别劳动时间，提高劳动生产率。
二、学会合理消费
1、消费的类型。
介绍常见的消费方式：钱货两清，即“一手交钱，一手交货”；租赁消费，如日常生活中租音像制品、租自行车、租房屋住；信贷消费，所谓花“明天的钱，办今天的事”如贷款买房、购车、装修房子。
2、影响消费行为的因素。
讲述影响消费的因素主要有：收入，收入越多，消费能力和消费水平才会越高；消费品价格，在经济收入一定的情况下，商品价格越高，顾客所能
消费的商品量就会越小，反之顾客消费的商品量就越多。
让学生讨论冲动型消费行为和理智型消费行为。
3、合理消费的基本要求。
讲述合理消费的基本要求，建立正确的消费观：适度消费，也就是说要量力而行，不要超越自己的经济能力，水平适度，量入为出，不要搞铺张浪费，不要借钱消费；结构合理，协调消费，物质消费、精神消费，方方面面都要考虑，要讲究结构；方式得当，在消费的时候，一定要注意保护环境、爱护环境，提倡绿色消费。
3、总结
通过学习影响商品价格变化的因素，掌握价值规律的内容及表现形式，从而理解商品和服务价格的变化对我们生活的影响。
在比较消费行为的差异中，辨析消费观念的变化，树立正确的消费观，做理智的消费者。
4、作业布置
《德育习题册》第一课第二节
八、教学后记：
关于商品的价格与交换，需要详细讲解商品的价值规律与定价方式，说明价值决定价格，明确商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础，实行等价交换。
比较消费行为的差异，辨析消费观念的变化，说明合理消费的基本要求：适度消费，结构合理，方式得当。
倡导学生建立正确的消费观念和习惯。
学生对于本课所讲的内容能够理解掌握，并且基于自身经历有深刻的体会。