2016小学班主任周工作总结
小学班主任工作总结4篇_小学班主任周工作总结
小学班主任工作总结4篇_小学班主任周工作总结【篇一】小学班主任工作总结时光荏苒，弹指一挥间，这个学期已经进入尾声；让我们回顾这段时间来作为班主任的工作，感到欣慰和满足，也感到一份责任，这份工作是充满了挑战和回报的。
我作为班主任要完成的任务就是帮助学生跟着教学进程，关心学生个体差异，发挥他们在学习方面的潜力。
在做好各项工作的基础上，我要在这里强调班级管理的重要性。
班级中的每一个学生都不是单独的存在，我们应该建立一种良好的班级氛围和学生的信任和合作，然后才能顺利达到教学目标。
家校合作是我班主任工作的重点之一。
我认为教育是一个大系统，班级中的每一个成员都是重要的学习构成部分。
我与家长保持着日常沟通，及时地反馈学生的表现情况，共同掌握学生学习和生活情况，鼓励家长与学生一起参与班级活动，营造积极的教育环境。
面对每个孩子都能够表现自己的特长和兴趣，培养他们健康自信，发挥其独特性是我们教师们的职责，也是我们班主任应该有的责任。
为此，我采取了许多有用的教育手段，如竞赛和课外活动等，让学生们发挥自己的才干和能力，以这种方式建立自信和爱好，得到了学生的信任和爱戴。
社会体验教育也是我十分注重的，班级学生去全国各地的考察和实习活动，是让学生拓宽视野、提高意识、将理论知识同实践相结合，了解社会真实情况的绝佳途径。
学生们在这些活动中学到了知识，结交了朋友，长大了。
如今孩子们正处于学习的探索人生的阶段，一个好的班主任可以给他们带来无尽的成就和信心。
在这个特殊时期，我将坚持做好教育管理，搭建学生发展的舞台，推进学校班级的成长。
我将不断完善自己，不断学习和提高自己的实践能力和创新能力，客户至上的承诺始终是我的行动准则。
我将以最大的热情和最大的实际行动为学生服务，对于同学们，全心全意服务、为这份事业奉献一份力量，这是我班主任工作的目标。
当你身处一个崭新的学期时，趁着开学的新气象，赋予班主任更多的责任和职能。
就我而言，这是一份让人感到欣快和雍荣的工作。
小学班主任周工作小结
小学班主任周工作小结一、工作概述本周是我作为小学班主任的第二周工作，主要工作包括管理班级秩序、与学生和家长的沟通、教学活动的组织等。
通过本周的工作，我深刻体会到了班主任工作的重要性和挑战。
二、管理班级秩序在本周的工作中，我重点关注了班级的秩序管理。
在每天上课前，我提醒学生整理好自己的座位、书包和教材，以确保课堂的秩序井然有序。
在课堂上，我注重学生的纪律，遵守纪律的学生予以表扬，不遵守纪律的学生予以批评，并及时纠正他们的行为。
通过这些措施，我成功地维护了班级的秩序，营造了良好的学习氛围。
三、与学生和家长的沟通与学生和家长的沟通是班主任工作中非常重要的一部分。
本周，我积极与学生和家长进行沟通，了解他们的学习和生活情况。
我组织了家长会，及时向家长们反馈学生在校的表现，并与他们共同探讨学生的成长和改进措施。
此外，我还通过班级群和电话等方式与家长进行交流，主动了解学生在家庭中的情况，以便更好地配合家长共同关注和帮助学生的成长。
四、教学活动的组织除了班级管理和与学生家长的沟通外，我还负责组织教学活动。
本周，我精心策划了一次班级集体活动，通过趣味游戏和互动的形式，让学生们在轻松愉快的氛围中学到知识。
此外，我还组织了一次班级展示活动，鼓励学生展示自己的才艺和特长，增强他们的自信心。
通过这些教学活动，我促进了学生的全面发展，提高了他们的学习积极性和创造力。
五、反思与展望在本周的工作中，我感受到了班主任工作的辛苦和压力，但也领悟到了自己的成长与收获。
通过对班级秩序的管理和与学生家长的沟通，我提高了自己的组织能力和沟通能力。
在教学活动的组织过程中，我积累了宝贵的经验，了解到了学生的需求和兴趣。
未来，我将继续努力，不断完善自我，为学生和家长提供更好的服务。
六、总结作为小学班主任，我深知自己的责任重大。
在本周的工作中，我通过管理班级秩序、与学生和家长的沟通以及教学活动的组织，提高了自己的能力和水平。
同时，我也体会到了班主任工作的挑战和艰辛。
小学班主任班务工作总结_小学班主任周工作总结
小学班主任班务工作总结_小学班主任周工作总结小学班主任是学生成长过程中的重要角色，承担着管理、教育和指导学生的责任。
每周，班主任需要进行各项班务工作，下面是一个小学班主任的周工作总结。
本周，我作为小学班主任，认真履行了自己的职责，开展了一系列的班务工作。
通过本周的努力，我在班级管理、教育指导和家校合作等方面取得了一定的成果。
我注重班级管理工作。
为了营造良好的学习环境，我每天都进行了班级卫生打扫工作，确保教室整洁干净。
我也定期组织学生进行心理健康教育，关注学生的情感需求，积极引导学生积极面对困难和压力。
在纪律管理方面，我及时发现并处理了学生之间的矛盾和纠纷，帮助学生认识错误、改正错误，并与家长保持沟通，共同培养学生良好的行为习惯。
我重视教育指导工作。
本周，我认真备课，注重教学内容的科学性和针对性。
在课堂上，我灵活运用多种教学方法，激发学生的兴趣和注意力，提高他们的学习效果。
我也积极评价学生的学习成绩和进步，鼓励他们努力学习，培养他们的自信心和责任心。
我还为学生提供了书籍阅读、写作指导和艺术培养等方面的支持和辅导，帮助他们全面发展。
我积极开展家校合作工作。
我每周都和家长进行多次的沟通和交流，及时了解学生在家庭中的情况，并与家长共同制定学生的教育目标和计划。
我邀请家长参加班级活动、家长会和家访等，加强与家长的联系和合作。
我也定期向家长征询他们对学校教育的意见和建议，以便不断改进和提高教育教学质量。
本周我在班务工作中取得了一定的成果。
尽管还存在一些不足和问题，我将持续努力，进一步提高自己的工作水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。
我相信，通过我的努力和家校的良好合作，我们的班级一定能够取得更好的成绩！。
小学班主任工作总结4篇_小学班主任周工作总结
小学班主任工作总结4篇_小学班主任周工作总结第一篇：本周工作总结这一周是我担任小学班主任的第一周。
在本周工作中，我主要做了以下几个方面的工作总结。
我认真准备了开学第一天的迎新工作。
我在班级里摆放了学生们的座位，为每个学生准备了学习用品，并在黑板上写了欢迎字样。
在迎新的过程中，我向家长们介绍了我的工作经验和教育理念，与他们建立了良好的沟通关系。
我对班级的学习环境进行了布置和整理。
我把黑板上的板书修改得更加整齐，同时贴上了一些学习标语，以激发学生们学习的积极性。
我还准备了一些教学辅助材料，如教学PPT和练习册，以提高课堂教学效果。
我认真备课，为学生们准备了丰富多样的教学内容。
我根据学生的实际情况，制定了相应的教学计划，并结合教材内容，设计了互动性强、富有趣味性的课堂活动。
我相信这样能够更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
我积极参与了学校的教研活动和班级的家长会。
在教研活动中，我向其他老师学习了一些教学方法和经验，以提高我的教学水平。
在家长会上，我向家长们展示了学生们的学习成果，并听取了他们的意见和建议。
通过这些活动，我与其他老师和家长建立了良好的合作关系。
这一周的工作虽然繁忙，但我感到非常充实和满足。
我将继续努力，为学生们提供更好的教育服务。
我继续关注学生们的学习情况，并进行了一对一的学生情况调查。
通过与学生交流，我了解到他们对我课堂上的教学和作业的反馈。
我发现一些学生在学习上有困难，于是我与他们进行了针对性的辅导，帮助他们解决学习问题。
我在本周的教学中注重培养学生的创新思维和实践能力。
我鼓励学生们自由地表达自己的想法，并组织了一些小组活动和实践课程。
通过这些活动，学生们能够锻炼自己的团队合作能力和解决问题的能力，同时也能够更好地理解和应用所学的知识。
我与学生的家长们进行了沟通和交流。
我给家长们发放了一份学生情况调查表，让他们填写并反馈学生在家里的学习情况。
通过与家长的交流，我了解到一些学生在家庭环境中遇到的问题，我与家长们共同探讨了解决方法，并给予了一些建议。
小学班主任周工作总结4篇
小学班主任周工作总结4篇小学班主任周工作总结第1篇时间在指间流逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每一天匆忙的脚步声中结束了。
现将本学期的工作做如下总结：一、加强学生的礼貌行为习惯和平安教育要求学生以四项竞赛的要求进一步标准自我的礼貌行为，及时发现各种平安隐患，并告诉同学引起注意。
平安教育是我晨间谈话的主要资料，如果平安出了问题，什么也得不到保障。
我经常例举一些事例叫学生来分析。
如一些平安案例及我们遇到的一些实际问题。
我经常问他们：你和同学发生摩擦该怎样办你发现同学打架你怎样处理在学校里应当玩些怎样的游戏等等。
增强学生的平安意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应当冷静，告诉教师，教师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。
当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想，慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我解决问题也就简便多了。
二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多帮助，以构成良好的学习气氛六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。
所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切能够利用的时间抓紧学习。
我抓住了两个能够利用的时间：早自修和午间。
早晨，我安排了班级里面比拟有威性的班干部进行管理。
要求同学们进入教室后就进行早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，第二天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生就有事情做，而不致于吵闹。
中午12：00要求学生进教室学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最根底的训练。
我觉得这学期的中午时间利用得比拟充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得必须的实效。
我们班后进生也不少，并且这些同学根本上都是十分懒惰贪玩的，所以，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。
根据他们的特点，给予必要的指导和帮助。
对于这些后进生的表现我也及时给予反应，对于有提高的及时表扬，以树立他们学习的自信心，同时增强班级的学习气氛。
小学班主任周工作总结6篇
小学班主任周工作总结6篇第1篇示例：周一：每周的第一个工作日，我会对上周的工作进行总结与反思，根据学生的表现做出相应调整。
在班会上，我会与学生们进行交流，了解他们的学习状态和感受，鼓励他们树立积极向上的学习态度。
我还要审查学生们的作业完成情况，及时给予表扬或批评，引导他们养成良好的学习习惯。
周二：为了更好地了解学生的学习情况，我会与任课老师进行沟通，了解学生们在各门功课上的表现。
根据反馈情况，我会协助学生制定学习计划，找出薄弱环节，提供针对性的指导和帮助。
在这一天里，我要与学生们一起共同进步，努力让每个学生都能有所收获。
周三：为了培养学生的社会适应能力和团队合作精神，我会组织一些课外活动，如班级活动、志愿者活动等。
通过参与这些活动，学生能够提高自信心、团结友爱，增强集体荣誉感。
我也会与学生的家长进行沟通，及时了解学生在家中的情况，共同关心学生的成长。
周四：针对学生的心理健康问题，我会定期进行心理辅导。
在与学生的交流中，我会关注他们的情绪变化和心理需求，及时发现并解决问题。
我还要关注班级的纪律情况，加强班风建设，让班级更加和谐团结。
周五：周五是一周中最后一个工作日，我会对整周的工作进行总结与评估，查漏补缺，为下周的工作做好准备。
在班会上，我会鼓励学生总结本周学习和生活的收获，展望下周的目标与计划。
我还要与学生们进行交流互动，拉近师生之间的距离，建立起更加牢固的师生关系。
第2篇示例：小学班主任是中小学教育体系中非常重要的角色，他们承担着管理班级、关心学生、协调家校关系等多方面工作。
本文将对小学班主任周工作进行总结。
一、管理班级作为小学班主任，管理班级是其重要的职责之一。
在过去的一周中，我通过制定班级考勤制度、班级值日制度等方式，提高了学生的纪律性和责任感。
我还组织了班级卫生大扫除活动，带领学生一起清扫教室，培养了学生的环境意识和整理能力。
通过这些管理工作，我不仅能够维护班级的秩序，还能够培养学生的良好习惯。
小学班主任周工作总结优质8篇
小学班主任周工作总结优质8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学班主任工作总结4篇_小学班主任周工作总结
小学班主任工作总结4篇_小学班主任周工作总结小学班主任工作总结1：日常教育与管理我担任小学班主任已经有一段时间了，在这段时间里，我积极参与和组织各项班级活动，尽力做好学生的教育和管理工作。
回顾过去一周的工作，我认为自己取得了一些成绩，但也存在一些问题需要加以改进和解决。
我在日常教育方面注重培养学生的独立思考能力和自主学习能力。
我鼓励学生主动提问和表达自己的观点，引导他们从多角度思考问题，并探索解决问题的方法。
这样的教育方式有效促进了学生的学习兴趣和学习能力的提升。
我也发现有些学生还存在依赖性较强的问题，需要进一步引导和培养他们的自主学习能力。
我在班级管理方面注重建立良好的班风班纪。
我定期组织班会，指导学生制定班级规章制度，并监督执行情况。
我与学生保持密切的联系，及时了解到他们的困惑和需求，帮助他们解决问题。
在班级管理方面，我认为我做得比较好，班级整体纪律较好，同学们相互关心和支持，积极向上的氛围有所提升。
我也发现了一些问题。
一是有些学生在纪律方面还存在一些问题，需要更加严格的治理手段。
二是我与学生家长沟通不畅，有时无法及时了解到孩子在家里的情况，这对我提供个性化教育和指导造成了困扰。
我在日常教育与管理工作中取得了一些成绩，但也存在一些问题需要加以改进和解决。
我将继续努力提升自己的专业素养，为学生们提供更好的教育和管理服务。
在家校合作方面，我认为我注重与学生家长的沟通和交流。
我定期召开家长会，及时向家长反馈学生的学习和表现情况，并听取家长的意见和建议。
我通过微信群、电话等多种方式与家长保持联系，解答他们疑惑，共同关心孩子的成长。
这样的工作方式加强了家庭与学校的联系和互动，也更好地了解到学生的家庭背景和需求。
在教育教学方面，我注重个性化的教育和教学。
我尊重学生的个性差异，根据不同学生的特点和需求，灵活调整教学内容和方式。
我充分发挥学生的主观能动性，引导他们思考和解决问题，培养他们的独立思考和创新能力。
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2016小学班主任周工作总结本文目录1专业小学班主任周工作总结2优秀小学班主任周工作总结3经典小学班主任周工作总结第1篇:专业小学班主任周工作总结本学期，我担任三(1)班的班主任，相对于一、二年级的学生来说，三年级的学生思想稍微复杂，孩子慢慢的有自己的见解，有要求独立的欲望。
可是他们对事物的理解还比较模糊，但是他们不再是简单的服从，或显得“不听话”。
因此，学生的思想情绪波动较大。
另外，由于开学初学校重新换班主任，对学生的影响也较大。
有些学生适应新的老师需要相当长的时间，有些学生根本无法适应新的教师，学习中遇到很多困难。
作为班主任，我深深认识到了责任的重大和任务的艰巨。
本人以学校德育处的要求为指导，结合本班学生的实际情况，我主要采取以下几个措施来管理班级：1、狠抓常规管理，规范学生行为习惯。
本人坚持每天尽早到校，尽早进教室，督查规范班级学生的日常行为。
要求学生早到校、做好两操、出色完成班级值日卫生、积极参加校组织的各项活动，决不半点马虎，严格要求学生展现自己最好的一面，相信每个人都有自己的优点。
平时注重对学生的仪表仪态检查，要求他们注意个人卫生。
2、加强班风学风建设，增强班级凝聚力。
本学期，原来三一班的学生转走了几个又转了几个新学生来，班上的凝聚力不是很强。
所以开学前一个月，我经常强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的形成。
通过集体活动进一步加强学生之间的协作精神和团体意识。
这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
本班学生集体荣誉感较强，一学期来，他们都主动积极参加学校组织的各项活动和比赛。
同时重视班集体建设，因为班集体建设是学校管理的基石，它是班级管理主体运用班内外资源、条件，引导师生以正确的方向、方法为指引，朝着良性的健康的方向发展。
强调班风和学风整顿，积极表扬学习积极分子，以此为核心影响更多的学生加入学习的队伍，让学生安心在校学习，让学生学会自主学习。
3、强调沟通在班级管理中的作用。
(1)善于与任课教师沟通我经常主动与任课老师沟通，倾听任课老师的意见，热心支持和服务任课教师的教学工作。
一方面，在学生面前树立任课教师的威信。
另一方面，把学生对任课教师的赞誉与改进意见反馈给任课教师，同时，以积极的姿态倾听任课教师对班风、学风建设的合理意见及个别学生的教育对策，并能很快地落实到班级管理的实践中去。
(2)乐于与学生家长沟通与家长保持紧密联系，通过家访或者电话联系，与家长沟通，取得家长的理解与信任，取得家长的支持与配合。
在与家长沟通过程中，及时了解学生的家庭背景和父母的期望，激发学生的学习热情，同时了解家长的为人之道、思想素质状况。
这样可以做到双管齐下，进一步做好学生的转化工作。
(3)勤于与学生沟通与学生多沟通，充分了解学生的实情，切准学生的思想脉搏，可以做好学生的思想工作。
所以，我利用一切机会多与学生接触，处处做“有心人”和“知心人”，尽量达到师生心理相容，思想相通。
平时，多找学生谈话，多参加学生的活动，找机会与学生进行沟通，让学生把真实的想法和真情告诉给班主任，班主任也应以诚相待，把班级管理的难处与苦处告诉给学生，以便取得学生的谅解、支持与信任。
总结，也是我和学生沟通的重要渠道之一。
每个星期布置一次总结，要求学生谈谈班级一周所发生的琐事，或者谈谈自己的想法或困惑，随后我会认真记载每次发言，认真地对发言进行评价。
要么鼓励他们继续努力;要么帮助他们解决生活中问题;要么接受他们对班级管理提出合情合理的建议等等。
通过总结时间，可以让我更清楚了解到班级里存在一些问题，也提供了我与学生进一步沟通的平台。
4、以远大的理想激发学生学习。
一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。
班主任应从小就开始对他们进行理想教育。
因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。
他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订自己的学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。
班主任工作是做人的工作。
做人不易，做人的工作更难，但我认为只要我们用心去做，或多或少会改变一些学生，帮助一些需要帮助的学生，在他们的人生道路上推他们一把。
学生毕竟是孩子，学会宽容地对待他们的错误，相信他们会改变的。
班主任工作是一项十分琐碎的工作，是一项十分细致的工作，也是一项辛苦的工作。
这里有成功的喜悦，也有失败的遗憾。
第2篇:优秀小学班主任周工作总结本学期我担任三年级班主任工作。
在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：一、培养学生的良好习惯。
(1) 培养学生遵守纪律的习惯。
已故伟人毛泽东主席曾经指出：“纪律是执行路线的保证。
”在学校，纪律是教学质量的保证。
本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。
平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。
在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。
经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。
(2) 培养学生文明礼貌的习惯。
即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。
强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。
在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。
从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
(3) 培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。
现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。
如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。
放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。
分四人小组自读自议课文，画出生字词。
分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。
这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。
二、培训班干部。
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。
还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。
如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。
经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。
三、做好家访工作老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。
平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。
以前有同学在校外经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的学生规范了。
今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力!四、真正做到"因材施教"我这里所说的"因材施教"同教学上的"因材施教"是两种含义.不同点是,我要真正了解自己的每一个学生,了解他们的家庭,了解他们的性格,了解他的思想等.这样才会真正做到"因材施教". 我们班有一个叫李鹏飞的学生,他生活在一个单亲的家庭中,从小就没有母亲,跟着爸爸长大的,性格比较孤僻平时也爱打架,同学们一提起他面如灰色很是惧怕.有一次他把杨亮同学打了,可是我怎么问杨亮,该同学就是不承认自己被打过.我一看事情不对,在我的班级中怎么会发生这样的事情呢当时我没有想好怎样来处理这件事,于是冷静的思考了一下,先让他们都回去,我们三个人都好好想一想,然后在来共同解决这件事.我想了很长时间,最后我在办公室没有人的时候把李鹏飞找来,与他心平气和的说一些有关他家里的事情,不提打仗这件事,最后他自己小声的对我说了一句:"李老师我错了,你能原谅我吗 "我当时还故做糊涂,结果他自己就把事情的经过对我一五一十的说了一遍.看来,我还是没有真正了解自己的学生,从他的谈话中,我得知他以前很怕我,不敢和我说实话.或许应该准确的确说这个学生说的是对的,要向以往我可能会把他批评一顿,然后让他向被打的同学说一句"对不起,下次我在也不打你了!"但是从实际上并没有帮助学生解决问题,所以才会导致像刚才出现的一幕幕.有时候我自己也深感惭愧,所以说作为一名班主任要想真正了解自己的学生还要在平时的学习生活中多与他们接触,这样你才会发现他们身上也有很多的闪光点.慢慢的我试着改变对他的态度,尽量把他最好的一面留给学生,让他在同学面前有自己的尊严,结果我发现他变了,变得爱学习了,变得爱说爱笑了,变得愿意与同学们交往了……看到他发生了那么多变化我的心也在为自己骄傲为自己喝彩,最后我也露出了甜甜的笑容.这学期我继续担任三年二班的班主任和三年二班的语文教学工作,能够积极主动地配合各科教师共同搞好班级管理工作.对于一些后进生,我经常找他们谈心,发现问题及时与家长联系共同解决,从而帮助他们转化思,达到育人的目的.虽然在工作中比较严谨,但自己仍存在许多不足之处,仍需要今后不断改进.在这学期刚开学时,我在思想上曾经走了一些弯路,特别是作为一名党员对自己的一言一行更应该谨慎,因为自己所代表的不是某一个人而是东风小学校整体教师形象.所以,经过了一段时间我成熟了很多,遇事要三思而后行.只有考虑成熟了,在去做我想这样一定会收到事半功倍的效果.经历了这么多,使我不仅想起了一首歌的歌词"不经历风雨怎么能见彩虹".在我今后的工作中,我会从哪跌倒在从哪站起,我相信自己会走好今后的每一步!我也更坚信自己能在东风小学或者说在小学教育事业上谱写出一首最动人的乐章! 本学期担任三年级二班的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。