二年级品德教案(上)
2024年部编版二年级《道德与法治》上册优质教案全册
2024年部编版二年级《道德与法治》上册优质教案全册一、教学内容1. 第一单元：我们都是好孩子第1课：我们爱学习第2课：我们守规则第3课：我们懂礼貌第4课：我们讲卫生2. 第二单元：我们的家园第5课：我们的家乡第6课：我们的学校第7课：我们的家庭第8课：我们的朋友二、教学目标1. 让学生了解并掌握学习、守规则、懂礼貌、讲卫生、爱家乡、爱学校、爱家庭、珍惜友谊等基本道德观念。
3. 培养学生热爱生活、热爱家园、热爱祖国的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生将道德观念内化为自己的行为习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体设备、图片、卡片等。
2. 学具：练习本、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实践活动、故事、歌曲等方式引入新课，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：详细讲解教材内容，引导学生理解道德观念和法制观念。
3. 例题讲解：分析实例，让学生明确道德与法治的重要性。
4. 随堂练习：设计相关练习题，巩固所学知识，提高学生运用能力。
6. 布置作业：布置课后作业，要求学生按时完成。
六、板书设计1. 板书二年级《道德与法治》上册教案2. 内容提纲：第一单元：我们都是好孩子第1课：我们爱学习第2课：我们守规则第3课：我们懂礼貌第4课：我们讲卫生第二单元：我们的家园第5课：我们的家乡第6课：我们的学校第7课：我们的家庭第8课：我们的朋友七、作业设计1. 作业题目：请你谈谈在学习中，你是如何做到守规则、懂礼貌、讲卫生的？你认为我们的家乡、学校、家庭有哪些优点和不足？请举例说明。
请你列举三个你最喜欢的同学，并说明你们之间的友谊故事。
2. 答案：示例：我在学习中，遵守纪律，按时完成作业，尊敬老师，团结同学，保持教室卫生等。
示例：我们的家乡风景优美，有很多名胜古迹；学校环境优美，设施齐全；家庭和谐，互相关心等。
示例：我的好朋友是小明、小红和小华。
小明和我一起学习，互相帮助；小红和我一起参加课外活动，共同进步；小华在我生病时，关心照顾我。
二年级上册道德与法治教案(13篇)
二年级上册道德与法治教案（13篇）二年级上册道德与法治教案 1本课是二年级（道德与法治）第二单元（我们的班级）的第二课。
教材包含了“班级生活放大镜”、“大家一起来约定”以及“把‘约定’做成文明棋”这三个活动主题。
这些内容贴近学生的生活实际，通过班级生活中各种各样遵守或不遵守规则的情境，如课间打闹、同学有礼貌、课堂纪律好等，援助学生认识规则存在的普遍性和重要性。
在观察、分析、联系实际的根底上，指导学生树立规则意识，养成自觉遵守规则的习惯。
（知识与能力目标）1、了解班级生活处处有规则；2、明白遵守规则的重要性。
（过程与方法目标）通过与班级同学合作制定班级公约，树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。
（感情态度价值观目标）1、树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。
2、学会做个讲文明、有教养的人。
（教学重点）1、了解一般的学习与生活中必须遵守的'规章制度。
2、初步树立规则意识、建立班级公约。
（教学难点）做个自觉遵守规则的人。
教师打算：1、搜集遵守规则的事例，可采纳照片或录像等多种形式展示；2、（小学生一般行为标准）和（公民道德标准）。
学生打算：1、调查了解班级和学校的规章制度；2、搜集身边守规则和不守规则的事例。
教学文档争第—。
花草树木有感情，请你别伤它的心。
随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。
人人都来守标准，个个都会夸你棒！夸你棒！（谦让歌）：好学生，要谦让，好处方便我不抢，不学小羊乱顶撞，要学孔融把梨让。
不抢先，能让人，先别人，后自己，人人夸我“你真棒”！滴滴哒哒响，公共汽车到，探亲访友的，登山游湖的，谁都期望上，谁都不拥挤，前门上车去，后门下车来，心中都有让。
上课_响，碰翻我的书，画画不小心，弄脏我的衣，玩时不留意，打到我的手，想想真生气，你说怎么办……让！让！让！上学如同去看戏，千家万户校园聚。
相互磨擦难防止，谦让二字要牢记；能忍则安是美德，专心致志说学习；一丝不苟求甚解，知丰技高成大器！成大器！〕小结：班级生活处处有规则，主要包含课堂纪律、游戏规则、活动规则等。
二年级上册品德教案（通用14篇）
二年级上册品德教案（通用14篇）二年级上册品德篇1教学目标1.情感与态度通过故事会、学会想像等活动，让学生感受大自然的神奇可爱、科学发明的无限魅力。
培养学生热爱自然、热爱科学的情感，树立动手动脑解决生活问题的积极态度。
2.行为与习惯在对前人科学发明过程的了解中，逐步培养学生遇事勤动脑、善思考的行为与习惯。
3.知识与技能鼓励学生善于发现问题、善于想像，初步尝试和学习有创意地生活的知识和技能。
4.过程与方法通过“学会想像”活动，让学生体验到异想天开的快乐。
通过“动手做、做中学”感受动手的欢愉和创造的快乐。
教学准备学生：课前收集有关科学家发明的`故事，准备活动工具（橘子、叉子、调羹、透明胶、洗衣夹）。
教师：制作，准备活动工具（橘子、叉子、调羹、透明胶、洗衣夹）。
教学流程一、创设情境，激活情趣师：同学们看，谁来了？对，智慧老人。
今天这节《品德与生活》课，智慧老人要带大家坐上时空穿梭机，去参观群星闪烁、高朋满座的聪明屋。
大家高兴吗？（边课件演示）生：高兴！师：让我们一起欢呼吧――（边课件演示）师生：走进聪明屋，智力大冲浪！二、活动活动一：聪明屋里明星多师：聪明屋里有许许多多古今中外的著名科学家，他们用自己的发明创造造福了人类。
他们都是人类历史长河中闪烁的明星。
你猜，我们今天的旅途中可能会遇见哪些科学家？为什么？生1：我猜会遇见瓦特。
因为他发明了蒸汽机。
生2：我猜会遇见鲁班。
因为他是我们古代有名的发明大王，听说雨伞就是他发明的。
生3：我猜会遇见爱迪生。
因为他发明了电灯等等好多东西。
……师：看，老师用望远镜发现了谁？快和这些科学家们打声招呼吧！（边课件演示：群星璀璨图）这位是――生：瓦特！师：瓦特你好！谢谢你为人类发明了――生：蒸汽机！生1：富兰克林你好！谢谢你为人类发明了避雷针！生2：莱特兄弟你们好！谢谢你们为人类发明了飞机！生3：爱迪生你好！谢谢你为人类发明了电灯、留声机……师：小朋友的课外知识真丰富！刚才看到的都是国外的科学家。
人教版二年级道德与法治上册教学设计 二年级道德法治教学设计通案(十二篇)
人教版二年级道德与法治上册教学设计二年级道德法治教学设计通案(十二篇)人教版二年级道德与法治上册教学设计二年级道德法治教学设计通案篇一1、教学中认真钻研教材。
探索性的尝试设计各种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。
学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。
坚持常规教育和特色教育相结合常规的法制教育如老师讲课、学生讨论、总结交流、黑板报、学习园地、学生法治小报等形式。
此外我们还采用一些特色的法制教育形式，开主题班会，让学生自己设计、自己编排，自己表演、自己评价。
学生们用小品、相声、三句半等喜闻乐见的形式宣传一些浅显的安全法规等，收到了、事半功倍的教育效果。
我校还组织学生开展了、“珍爱生命安全出行”、“珍爱生命预防溺水”、“签名活动。
2、教学中把《道德与法治》课的教学与学生日常生活紧密联系起来。
帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识。
是坚持经常教育和集中教育相结合。
我校通过学期工作计划、月工作计划和每周工作安排层层落实法制教育内容。
利用周一升旗仪式、班会、学生集会等形式进行经常性教育。
还利用节假日对学生有针对性的进行教育，如寒暑假、五一、国庆长假等，对学生进行社会治安方面的法制教育，防止部分学生受社会不良少年的诱惑和影响。
每逢重要法制宣传日对学生进行重点法律知识教育。
通过身边案例，进行具体生动的法制教育，极大的教育了广大学生，进一步增强了学生学法、守法的自觉性和主动性。
3、在课堂上，关注言行不良表现的学生。
及时调动班级和老师的力量，帮助他们认识自己的错误和所造成的严重后果，从而改正自己的言行。
平时注重培养他们节俭、文明、礼貌、尊老爱幼、遵纪守法、保护环境的道德行为习惯。
在人格心理学方面，培养学生形成健康的人格和良好的心理素质。
总之，通过本学期的道法课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。
小学二年级道德与法治上册教案三篇
小学二年级道德与法治上册教案三篇可亲可敬的家乡人教学目标1.让学生了解家乡人为家乡所做的贡献，感受他们所拥有的重庆精神。
2、在认识和了解中，激发学生对家乡人的感激和敬佩之情，并初步树立做有责任感的重庆人意识。
3.学生可以通过了解认识家乡人的活动，提高收集和处理信息的能力。
了解家乡不同时代的杰出人物，让学生感受家乡悠久的历史，突出历史纵深感，产生自豪感。
教学方法：引导、补学、激学、评学学习方法：自学讨论教学准备和手段:课件，课前要求学生调查了解家乡不同时期的优秀人物。
教学流程：一、谁是我们的家乡人1、讨论:什么是家乡人2、说一说家乡话，加深对家乡人的理解。
用家乡话和老师同学打招呼，读家乡儿歌。
二、夸夸我的家乡人1、家乡景美、物美，家乡的人更美。
介绍巴蔓子将军。
2、在我们江津出名的家乡人就是聂荣臻元帅，视频介绍这位伟人。
你还知道他的哪些事迹吗,如在战火中救出日本小孤女等。
3、你还能向大家介绍一位可爱的家乡人吗,请上课前收集了资料的孩子上台介绍。
杨尚昆、刘伯承、卢作孚、邱少云、李云迪、田亮、聂力……4、向你喜欢的家乡人献上小红心。
5、让学生夸夸自己身边喜欢的人、能干的人，对别人有帮助的人，对家乡有贡献的人。
让学生知道平凡的岗位上一样能对社会对家乡有贡献。
三、介绍感动中国感动重庆的家乡人陈华军、曹瑾等四、我是小小家乡人说一说:我们应该做怎样的家乡人五、欣赏视频《城市的微光》。
六、课堂小结。
家乡物产养育我教学目标1.了解水东家乡的景点和自然资源，并以此为荣。
2、能运用调查、采访等方法收集家乡物产及有关的资料，并能在众多的物产中找出本地的物产。
3、学会与同学交流、分享自己收集的资料和成果。
4、可以采用调查、访谈等方法。
收集家居产品和相关信息，了解家乡的一些景点。
5、课件演示：教师在课前要了解学生准备资料的情况，事先准备好一些音响、图片材料做成课件，在学生介绍时给予适当的补充，帮助同学理解。
教学方法：引导、补学、激学、评学学习方法：自学讨论教学准备及手段：课前收集的有关自己家乡的资料、实物，教学课件教学流程：一、导入。
2024年二年级上册道德与法治全册教案完整版
2024年二年级上册道德与法治全册教案完整版一、教学内容1. 我爱我的家了解家庭的重要性，学会关爱家人。
学习家庭礼仪，尊敬长辈，与家人和睦相处。
2. 我们都是好朋友学会与人交往，尊重他人，友善相处。
掌握与人沟通的技巧，解决人际交往中的问题。
3. 遵守规则，快乐成长学习遵守规则，提高自律能力。
二、教学目标1. 让学生学会关爱家人，尊敬长辈，与家人和睦相处。
2. 培养学生与人交往、沟通的能力，提高道德素养。
3. 培养学生遵守规则，自律自强的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生学会关爱家人，与人友好相处，遵守规则。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学图片、视频资料等。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个家庭故事，引发学生对家庭重要性的思考，引入新课。
2. 新课内容展示：通过PPT展示教材内容，引导学生学习家庭礼仪、人际交往技巧和遵守规则的重要性。
3. 例题讲解：结合教材，讲解典型例题，让学生掌握家庭礼仪、人际交往方法和规则意识。
4. 随堂练习：设计相关练习题，让学生及时巩固所学知识。
5. 小组讨论：分组讨论如何关爱家人、与人友好相处和遵守规则，培养学生的团队协作能力。
六、板书设计1. 板书2024年二年级上册道德与法治2. 内容：家庭重要性、家庭礼仪人际交往、沟通技巧遵守规则、自律自强七、作业设计1. 作业题目：描述一下你与家人的快乐时光，至少写三件关爱家人的事情。
列举出你在学校和社会中遵守的规则，并说明这些规则对你的帮助。
2. 答案：例：我经常帮妈妈做家务，陪奶奶散步，给爸爸捶背。
这些事情让家人感受到我的关爱，家庭关系更加和谐。
例：有一次，我的好朋友误以为我拿了她的铅笔，我耐心地与她沟通，找到了真正的“小偷”。
通过这件事，我学会了倾听、表达和同理心。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭、学校和社会中践行所学知识，不断提高道德素养，成为有道德、有纪律的新时代少年。
二年级上品德与生活教案7篇
二年级上品德与生活教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!二年级上品德与生活教案7篇我们需要根据教学目标来选择适当的教案格式，教案的适切性是教学成功的基石，因为它确保了教学活动与学生的需求相符，以下是本店铺精心为您推荐的二年级上品德与生活教案7篇，供大家参考。
二年级上册道德与法治教案
二年级上册道德与法治教案第一章：尊重他人1.1 教学目标：让学生理解尊重他人的重要性。
培养学生尊重他人的态度和行为。
1.2 教学内容：讨论为什么要尊重他人。
学习如何尊重他人，包括礼貌待人、倾听他人、不嘲笑他人等。
1.3 教学活动：讲述一个关于尊重他人的故事，引导学生讨论故事中的行为。
进行角色扮演活动，让学生实践尊重他人的行为。
第二章：诚实守信2.1 教学目标：让学生理解诚实守信的重要性。
培养学生诚实的品质和守信的习惯。
2.2 教学内容：讨论诚实守信的意义和价值。
学习如何做到诚实守信，包括不说谎、遵守承诺等。
2.3 教学活动：讲述一个关于诚实守信的故事，引导学生讨论故事中的行为。
进行小组讨论，让学生分享自己的诚实守信经历。
第三章：负责任的行为3.1 教学目标：让学生理解负责任的行为的重要性。
培养学生负责任的态度和行为。
3.2 教学内容：讨论负责任的行为对个人和社会的影响。
学习如何做出负责任的行为，包括完成任务、遵守规则等。
3.3 教学活动：讲述一个关于负责任的行为的故事，引导学生讨论故事中的行为。
进行小组活动，让学生实践负责任的行为。
第四章：合作与分享4.1 教学目标：让学生理解合作与分享的重要性。
培养学生合作与分享的态度和行为。
4.2 教学内容：讨论合作与分享的意义和价值。
学习如何进行合作与分享，包括与他人合作、分享资源等。
4.3 教学活动：讲述一个关于合作与分享的故事，引导学生讨论故事中的行为。
进行小组合作活动，让学生实践合作与分享的行为。
第五章：遵守规则5.1 教学目标：让学生理解遵守规则的重要性。
培养学生遵守规则的态度和行为。
5.2 教学内容：讨论遵守规则的意义和价值。
学习如何遵守规则，包括遵守校规、交通规则等。
5.3 教学活动：讲述一个关于遵守规则的故事，引导学生讨论故事中的行为。
进行角色扮演活动，让学生实践遵守规则的行为。
第六章：学会感恩6.1 教学目标：让学生理解感恩的意义。
培养学生感恩的态度和行为。
小学二年级上册思想品德教案【五篇】
小学二年级上册思想品德教案【五篇】导读：本文小学二年级上册思想品德教案【五篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
学生良好思想品德的培养是学校德育的重要目标，学校德育是中小学生形成良好思想品德的重要途径。
小编整理了小学二年级上册思想品德教案【五篇】，希望对你有帮助! 我升入了二年级教学目标：1、在班集体中，能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。
2、感受与体会到自己进步的脚印，并愿意朝着新的目标努力。
教学重点：1、引导学生学会积累经验，不断总结自己的进步成果，增强天天向上的信心，逐步养成良好的行为习惯。
2、学会爱惜书本和文具，珍惜别人的劳动成果。
教学准备：1、教师：准备在暑假中的旅游照片、制作、作品等、心愿卡（苹果形）、心愿树、成长袋的样子、黑板、录音故事。
2、学生：准备暑假作业、小手工、小制作、图画、照片、书法、编织、贴画、插花、旅游日记、小诗，等等。
书本文具等头饰教学课时：1课时教学过程：一、导入：教师展示自己暑假的一些旅游照片、作品，同学们，你们在暑假里兴的事是什么？学到了什么本领？下面就请大家以小组为单位进行交流。
二、小组进行交流，和同桌一起分享快乐。
1、交流自己兴的事。
2、交流暑假中的作品。
三、我们快乐的暑假生活1、设置几个小组，每组为一个展台，学生将自己的作品分类摆放在九个桌上，每个桌上摆上一个字组成“我们快乐的暑假生活”2、指名讲讲作品中的故事3、评选出优秀作品，每人发给九朵小红花，在每个组中选出一件你最满意的作品，把花投进相应的小盒中。
4、把优秀作品做成展板。
四、美好的小心愿1、我们的暑假过的真是丰富多彩，暑假已经过去，我们又迎来了新的一学期，我们已经升入了二年级，我们有许多美好的心愿，你的心愿是什么？交流自己的心愿。
（板书:我升入了二年级）2、把自己的心愿写在心愿栏里，组内交流。
3、教师出示一棵心愿树，请把自己的心愿挂在心愿树上。
贴在班内。
有了美好的心愿，还要为美好的愿望付出努力，希望每一位同学都能实现自己的美好愿望。
小学二年级上册道德与法治教案(全册详案版)
小学二年级上册道德与法治教案(全册详案版)第一单元：我的家庭课时一：尊敬父母- 教学目标：培养学生对父母的尊敬和感恩之情，了解父母的辛劳和付出，建立正确的家庭价值观。
- 教学内容：- 听看父母提供的照片或视频，学生谈谈自己父母在家中的不同角色和贡献。
- 阅读故事《好孩子向前冲》，理解故事中孩子尊敬父母的行为。
- 合作完成小组讨论，分享如何尊敬父母的经验和方法。
- 教学活动：- 设置家庭板块，师生共同贴上父母的照片或写上父母的名字，感恩父母的辛劳。
- 通过小组合作，学生创作简单的漫画或绘画，展现孩子尊敬父母的场景。
- 教学评价：- 观察学生参与讨论的情况，了解学生对尊敬父母的理解程度。
- 检查学生漫画或绘画的创作，评价学生的表达能力和想象力。
课时二：和睦相处- 教学目标：培养学生与家人和睦相处的能力，理解家庭成员之间互相关心和支持的重要性。
- 教学内容：- 分享自己与家人和睦相处的经验和方法，与同学分享。
- 研究故事《一棵小树和一只小水车》，理解家人之间互相帮助的意义。
- 列举生活中常见的家庭问题，小组合作找出解决问题的方法。
- 教学活动：- 组织同学参与小组讨论，分享彼此在家中和睦相处的经验和方法。
- 设计家庭问题情景卡片，让学生模拟解决问题的过程。
- 教学评价：- 观察学生参与小组讨论以及解决问题的表现，了解学生与家人和睦相处的程度。
- 检查学生处理问题情景的卡片，评价学生的合作能力和解决问题的思维能力。
第二单元：公民意识课时一：尊重他人- 教学目标：培养学生尊重他人的意识，建立公民意识和社会责任感。
- 教学内容：- 观察学校和社区中不同职位的工作人员，了解他们的工作和贡献。
- 研究故事《小学生舒舒留在教室》，理解尊重他人的重要性。
- 分析常见的日常行为，判断哪些是尊重他人的表现。
- 教学活动：- 通过实地参观，学生观察学校和社区中的工作人员，了解他们的工作内容。
- 分组设计小剧场表演，展现尊重他人的场景和行为。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（二年级上册）执教：宋天文第一单元我们的课余生活主题一：多彩的课间生活活动目标：1. 体验课间与同学们共同游戏的乐趣，学校生活的多彩，有对集体生活的情感。
2. 初步认识规则纪律的作用，有礼貌，守秩序，在游戏中与同学和谐相处，乐于互助。
3. 能较合理地选择活动和有创意地合作编制简单的游戏活动，在活动中自觉注意安全。
4. 能尝试有不同的方法进行调查活动，并能和同学们分享调查结果。
活动准备：歌曲《课间十分钟》。
活动时间：3课时。
活动过程：一、你说我说“十分钟”1.我的十分钟欣赏音乐《课间十分钟》。
教师引言：歌中的课间十分钟是多么的丰富多彩，这么受同学们喜爱，你们一般怎样安排自己的课间活动呢？学生介绍自己的课间活动。
2. 我们的十分钟学生辩论：室内活动和户外活动各有什么好处？教师小结：3.十分钟里应注意的问题学生讨论：4. 做调查的前期准备学生讨论：二、课间活动1.你说我说，认识活动小组讨论：为什么下课短短的十分钟，我们要进行各种各样的课间活动呢？2. 我设计的课间活动3. 守规则，玩得欢小组讨论：在做游戏的时候怎样才能玩得尽兴呢？4. 课间别忘了小组讨论：5. 受伤了怎么办集体讨论：6. 教师小结：教学反思：主题二：快乐的双休日活动目标：1.懂得双休日的意义，愿意有计划、有目的地安排自己的双休日生活，学习订生活计划。
2. 学习和家长沟通，双休日里主动做力所能及的家务。
3. 能选择适合自己的有益的图书和电视节目，乐于和同学们分享，并学习从别人的推荐椎得到有价值的东西。
4.做好活动记录，从中看到自己的进步。
活动准备：了解学生双休日活动情况。
活动时间：3课时。
活动过程：一、我的双休日愿望1. 说说我的双休日生活小组交流后指名重点发言。
2. 你的双休日愿望先小组交流，然后派代表发言，再集体评议。
3. 教师小结：二、制定双休日计划1. 教师引言怎样才能使我们的双休日生活更加丰富多彩呢？我们应该事先制定一个双休日计划，这样我们就能既玩得开心，又能把该做的事情做完。
2. 看看他们的双休日计划讨论：他们的双休日计划都写了什么？怎样安排更合理呢？3. 制定我们的双休日计划三、和父母一起交流修改我们的双休日计划四、交流评议双休日计划五、好书和电视节目交流你看过什么好书？什么好的电视节目？和大家一起交流吧！主题三：巧安排，会节约活动目标：1.在成人的帮助下，学习合理、节约地使用零用钱。
2.选择生活和学习用品时有自己的判断，不盲从。
3.在消费实践中自觉积累、总结消费经验。
4. 文明购物，做文明的消费者。
活动准备：模拟购物用的学生需要的学习生活用品。
活动时间：2课时。
活动过程：一、和爸爸妈妈一起购物活动时间：放学后或双休日。
要求：完成一份购物清单。
二、购物交流活动地点：班级教室。
1.小组交流每人购物时的感觉和收获。
2.这一星期同学用于哪项费用的支出最多。
三、自由超市大家逛。
1. 以小组为单位，把准备好的用品放到“柜台”上，搭配适当的价签。
2. 组内进行角色分工。
3. 学生独立购物。
4. 假如你有5元钱，你想怎样花呢？四、判断选择1.小芳已经有了许多新铅笔，还坚持要买。
（）2.小强买了新玩具，就把旧玩具扔到垃圾桶。
（）3.小明看到一本书，很喜欢，刚想买，又看到一个玩具车，手里的钱只能买一样，小明买了玩具车。
（）五、完成17页“我要做得更好”教学反思：第二单元我可爱的家乡主题一：走进我们生活的地方活动目标：1. 知道自己生活的地方的大致方位，了解并熟悉自己生活环境中的一些相关活动场所、公用设施的名称与用途。
2. 能利用与自己生活关系密切的公共设施，体会社区的公用设施给生活带来的方便。
3. 能与同学合作共同完成调查任务，能文明、礼貌地与人交流。
4. 能收集和自主整理材料，会记录调查的信息，积极与同学交流。
活动准备：调查信息表。
活动时间：3课时。
活动过程：一、看一看，说一说带领学生到外面看一看，说说我们生活的地方名称叫什么？在哪个方位？周围都有哪些村子？我们村有哪些公用设施？有哪些特产？二、写一写，画一画三、访一访，记一记四、访问结果交流评议教学反思：主题二：爱护我们生活的地方活动目标：1. 体验在乡村生活的温暖。
2. 了解社区里叔叔阿姨们的工作，感受到有许多人在为自己的生活服务，学会用多种方式尊重和感谢他们。
3. 学会关心和帮助社区里有困难的人。
4. 有初步的环境保护意识，爱护公用设施，力所能及地保护生活周围的设施与环境。
活动准备：记录表活动时间：2课时。
活动过程：一、议一议我们周围的人有哪些好的现象、好的行为习惯是爱护我们生活的地方？我们周围的人有哪些不好的现象、不好的行为习惯是破坏我们生活的地方、污染我们生活的环境？我们应该怎么办？二、记一记把你看到的现象记录下来。
三、做一做讨论：面对这些不文明的行为和现象，我们应该怎么办？实践活动：（根据学生讨论的做法开展一次保护环境的绿色行动）四、评一评根据绿色行动计划的活动，评选文明小公民。
五、读一读教科书25页“读一读”教学反思：主题三：我的家乡真好活动目标：1. 在比较中了解家乡的发展和变化。
2. 调查了解家乡的社会概况、建设成就，名人、名胜古迹与名产，感受家乡的美好，体会做家乡人的自豪。
3. 经历社区调查的全过程，感受调查途径及表现方式的多样和创意。
活动准备：1. 调查家乡以前的面貌或情况。
2. 反映家乡变化的照片。
活动时间：2课时。
活动过程：一、议一议1. 谁知道家乡以前是什么样？2. 我们的家乡有什么特产？3. 你们还想知道关于家乡的什么？（赶快调查去！）二、看一看，比一比将调查到的图片、照片或文字和大家交流，看看家乡的变化有多大。
三、玩一玩游览家乡的风景点。
三、说一说，做一做这次游览你都看到了什么？把你看到的家乡夸一夸，画一画，写一写四、画一画你对家乡的明天有什么设想或希望，请当一回设计师，设计家乡明天吧！五、说一说教科书33页“我要做得更好”。
教学反思：第三单元吃的学问主题一：我们的食物活动目标：1. 了解一些简单的事物营养和搭配常识，培养学生健康、安全、科学的饮食习惯。
2. 能对自己和他人的饮食习惯进行思考和评价。
3. 通过亲手设计、制作美食活动，让学生体验创作的愉快，发展学生的动手能力。
活动准备：调查记录我们一周的饮食情况。
活动时间：3课时。
活动过程：一、课题引言，学记《儿歌》二、议一议1. 我们平时都吃什么？你最喜欢吃什么？你不喜欢吃什么？2. 完成下表填一填，画一画三、算一算四、我的发现五、讲一讲1. 健康食谱2. 健康营养我知道●缺乏维生素A，视力下降。
●缺乏维生素D，会有蛀牙。
●维生素C，促进免疫系统，增加抗体。
●维生素E，促进抗体的产生。
●维生素B，可以增强免疫力。
●缺铁会贫血。
●缺锌易感冒。
●缺钙长不高。
3. 健康饮食我知道。
议一议，怎样的营养搭配才是健康营养呢？4. 设计我们的营养。
5. 食品搭配报告会。
哪些食品不宜搭配？你知道吗？回到家里考考家长，告诉家长，让他们注意，以保证我们的健康。
教学反思：主题二：食物从哪里来活动目标：1. 初步了解粮食的生产过程，体会粮食来之不易，有尊重劳动人民的感情。
2. 了解家乡的农产品，对家乡有自豪感。
3. 积极参与收获并体验收获的喜悦。
活动准备：古诗《悯农》课件。
活动时间：2课时。
活动过程：一、创设情境，激发兴趣，揭示课题。
1.表演《一粒米的自述》。
2. 集体讨论粮食的生产过程。
3. 播放《悯农》课件，学生背诵并朗诵古诗《悯农》。
4.看书说一说我们吃的粮食都是从哪儿来的？二、小调查1. 调查家乡有哪些农产品，有什么特点？家乡的农产品2.你对家乡有这么多农产品有什么感想？三、写一写，画一画，贴一贴家乡的特产家乡有哪些特产，画一画，或者搜集一些图片贴下来，制作整理一个家乡农产品画册。
四、作品展示。
教学反思：主题三：良好的饮食习惯活动目标：1. 初步体会粮食来之不易，激发学生尊重劳动人民的情感和珍惜农民的劳动成果。
2. 引导学生对日常的饮食习惯进行思考，培养学生爱惜粮食的行为习惯。
活动准备：文明用餐歌。
活动时间：2课时。
活动过程：一、议一议，评一评教科书（43页）上画的这些用餐行为，那些是文明的，那些事不文明的？对的在○里打√，错的在○里打×，并说说你还发现了什么？二、看一看，想一想，做一做1. 看一看，想一想，他们这些做法对吗？2. 向好的同学学一学，照着他们那样做一做。
3. 读了“文明用餐歌”，你有什么想法，赶快告诉同学们吧！四、完成教科书45页“我要做得更好”1. 为了身体健康，根据图中所列的食物，设计一份营养餐。
2.评一评：在正确的图下面的○里打√。
3. 评议：你是否挑食，吃饭时是否讲卫生、讲文明，是否节约粮食？就让大家来评议吧！自己评家长评同学评教师评☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆教学反思：第四单元和水交朋友主题一：水的秘密活动目标：1. 了解水的三种存在状态，能在生活中收集各种水样来观察。
2. 能用观察记录的方法进行探究活动。
3. 有发现问题、提出问题的意识。
活动准备：观察小纪录（表）。
活动时间：2课时。
活动过程：一、读儿歌《小河水，哗哗流》二、课题引言你知道水是从哪里来的吗？水给我们带来了那些好处？假如没有了水，结果会怎样？三、找水去找一找，在我们的身边，那些地方有水？把能收集到的水收集起来，贴上标签。
也可以把书上看到的、电视上看到的水（在哪里）记录下来。
四、水的秘密你们收集到了多少种水源？（主要以河水、饮用水、露水为重点）发现它们的颜色、味道、形状是否一样？水有几种存在方式？（三种，即：固态、液态、气态。
）你在什么地方发现的？五、建立小水库把用不同方法找到的水分别装到不同的瓶子里，并贴上标签。
然后在班级内进行交流，看看这些水的发现是不是一样，你是怎么找到的？你对有这么多方法可以找到水有什么感想？（水对我们来说非常重要）六、班级交流会以“我认识的水”为题，谈谈你的发现和想法。
教学反思：主题二：我们能离开水吗活动目标：1. 了解水在生活中的作用，知道我们的生活处处离不开水。
2. 初步了解水资源的状况，激发学生节约用水、保护水资源的意识和行动。
3. 能用比较、调查、小实验的方法进行探究活动。
活动准备：家庭用水调查表。
活动时间：5课时。
活动过程：一、小实验1. 自己设计一个小实验，亲自观察植物如果没有水会怎么样？亲身感受水对植物的重要性。
（可以在家长的指导或帮助下进行，在一周前准备）2. 谈谈你的发现或者感想。
3. 议一议：我们这里缺水吗？假如没有水会怎么样呢？ 二、我们离不开水1. 议一议，哪些动物的体内有水？2. 议一议，哪些植物的体内有水？3. 说一说，水的用途有哪些？ 三、地球上的淡水 1. 看一看，想一想 假如：2. 通过上面的比较，你有什么感想，倾泻下来。