呼吸作用的实质是分解有机物.释放能量．题目和参考答案
呼吸作用的实质
呼吸作用的实质呼吸作用的实质 1呼吸作用的本质是:生物体在有氧或无氧条件下分解有机物，将有机物分解成小分子物质，同时释放出储存在有机物化学键中的能量，可用于生物体的各种生命活动。
生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终产生二氧化碳或其他产物，释放能量的总过程称为呼吸作用。
呼吸作用是生物体氧化分解细胞内有机物产生能量的化学过程，所有的动植物都有一种生命活动。
一切生物活动都需要消耗能量，能量来自于糖类、脂类、蛋白质等有机物的氧化分解。
有机物在生物体内的氧化分解提供了生命所需的能量，意义重大。
呼吸作用的实质 2是生物体细胞把有机物氧化分解并产生能量的化学过程，又称为细胞呼吸(cellular respiration)。
无论是否自养，细胞内完成生命活动所需的能量，都是来自呼吸作用。
真核细胞中，线粒体是与呼吸作用最有关联的胞器，呼吸作用的几个关键性步骤都在其中进行。
呼吸作用是一种酶促氧化反应。
虽名为氧化反应，不论有无氧气参与，都可称作呼吸作用(这是因为在化学上，有电子转移的反应过程，皆可称为氧化)。
有氧气参与时的呼吸作用，称之为有氧呼吸;没氧气参与的反应，则称为无氧呼吸。
同样多的有机化合物，进行无氧呼吸时，其产生的能量，比进行有氧呼吸时要少。
有氧呼吸与无氧呼吸是细胞内不同的反应，与生物体没直接关系。
即使是呼吸氧气的生物，其细胞内，也可以进行无氧呼吸。
呼吸作用的目的，是透过释放食物里之能量，以制造三磷酸腺苷(atp)，即细胞最主要的直接能量供应者。
呼吸作用的过程，可以比拟为氢与氧的燃烧，但两者间最大分别是：呼吸作用透过一连串的反应步骤，一步步使食物中的能量放出，而非像燃烧般的一次性释放。
在呼吸作用中，三大营养物质：碳水化合物、蛋白质和脂质的基本组成单位──葡萄糖、氨基酸和脂肪酸，被分解成更小的分子，透过数个步骤，将能量转移到还原性氢(化合价为+1的氢)中。
最后经过一连串的电子传递链，氢被氧化生成水;原本贮存在其中的能量，则转移到atp 分子上，供生命活动使用。
(名师整理)最新生物中考一轮复习《绿色植物的呼吸作用》考点梳理及强化训练(含答案)
中考生物复习知识梳理与配套练习：绿色植物的呼吸作用知识梳理一、绿色植物的呼吸作用1．定义：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
2．反应式：有机物＋氧气→二氧化碳＋水＋能量(储存着能量)3．场所：主要是在__线粒体__内进行。
4．实质：呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是__有机物分解，释放能量__。
5．意义：呼吸作用分解有机物释放出来的能量，是植物进行各项生命活动不可缺少的动力，同时还有一部分转变成热能散发出来。
6．呼吸作用的影响因素：温度、水分、氧气和二氧化碳浓度是影响呼吸作用的主要因素。
(1)温度：温度适当升高，呼吸作用加强；温度过高，呼吸作用减弱。
(2)水分：植物含水量增加，呼吸作用加强。
(3)氧气：在一定范围内，随着氧气浓度的增加，呼吸作用显著加强。
(4)二氧化碳：二氧化碳浓度大，超出正常值时，抑制呼吸作用。
在贮藏蔬菜、水果、粮食时采用低温、干燥、充加二氧化碳等措施，延长贮藏时间。
7．应用(1)淹水时及时排涝，耕种时松土等都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。
(2)植物的呼吸作用要分解有机物，因此在贮存植物的种子或其他器官以及保存水果时，要设法(如套袋)降低呼吸强度。
(3)降低温度、减少含水量(晒干)、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。
(4)在温室栽培瓜果蔬菜时，适当降低夜间温度，可减少植物呼吸作用对有机物的消耗，增加昼夜温差，达到增产的效果。
二、光合作用与呼吸作用的区别和联系【易错易混】(1)叶片是绿色植物进行光合作用的主要器官而不是唯一器官，凡是植物的绿色部分，只要细胞中含有叶绿体，就能制造有机物。
(2)种子的萌发是促进种子的呼吸作用，为种子提供适宜的外界条件，即一定的水分、适宜的温度和充足的氧气；保存种子是抑制种子的呼吸作用，即晒干、低温和密封。
配套练习一、单项选择题1.下列农业生产采取的措施中，有利于植物进行呼吸作用的是( )A．庄稼被淹后及时排涝B．刚移栽的植物遮阴处理C．适当降低夜间大棚内的温度D．收获的粮食入仓前晒干答案：A2.下列生产生活中的措施：①水果、蔬菜在冰箱中低温贮藏；②在贮藏粮食的密封粮仓内充加二氧化碳；③农田及时松土；④小麦种子晒干入库，能抑制植物呼吸作用的是( )A．①②④ B．①③④C．②③④ D．①②③答案：A3．夜晚卧室里不易摆放过多盆栽植物，合理的解释是植物与人一样不停地进行( )A．呼吸 B．生长 C．繁殖 D．应激性答案：A4．将一棵重约0.2公斤的柳树培育在肥沃的土壤中，两年以后连根挖出，脱水后称重达11公斤，其增加的10余公斤重量主要来源于( )A．土壤中的无机盐B．土壤中的无机盐和水C．大气中的氧D．大气中的二氧化碳和土壤中的水答案：D5．光合作用和呼吸作用是相互依存的，下列叙述错误的是( )A．光合作用为生物圈中的生物提供了几乎所有的营养来源和能量来源B．绿色植物通过光合作用，维持了生物圈中的碳—氧平衡C．水是光合作用的原料之一，它由根吸收，通过韧皮部的筛管运输到叶绿体D．植物光合作用时，原料的吸收和产物的运输所需要的能量，都是呼吸作用释放的答案：C6．如图曲线表示绿色植物在不同光照强度下，释放氧气与消耗氧气的情况，下列有关分析错误的是( )A．a点表示呼吸作用消耗的氧气量B．b点氧气产生量和消耗量相等C．ab段没有进行光合作用D．bc段光合作用强于呼吸作用答案：C7.冬季利用温室种植蔬菜时，不利于提高产量的措施是( )A．合理施肥 B．调控昼夜温差C．增大种植密度 D．补充人工光照答案：C8．BTB(溴麝香草酚蓝)溶液在自然状态下呈蓝色，遇到二氧化碳后先变绿再变成黄色，阳光不会使其变色。
植物的主要特点有哪些
植物的主要特点有哪些知识点：植物的主要特点1.细胞结构：植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡等结构。
2.光合作用：植物通过叶绿体，利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气。
3.营养方式：植物为自养生物，通过光合作用合成有机物，满足自身生长、发育和繁殖的需要。
4.呼吸作用：植物细胞内有机物在氧气的参与下被分解，产生能量供细胞生命活动需要。
5.植物生长：植物通过细胞分裂、细胞伸长和细胞分化实现生长。
6.植物发育：植物发育包括胚胎发育和胚后发育两个阶段。
7.植物繁殖：植物繁殖有有性繁殖和无性繁殖两种方式。
有性繁殖通过种子繁殖，无性繁殖则通过营养器官（如根、茎、叶）和组织培养等技术实现。
8.植物分类：植物根据生殖细胞的不同，分为孢子植物和种子植物。
孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物。
9.植物适应环境：植物通过形态结构、生理特征和行为等方式，适应各种环境条件。
10.植物生态关系：植物与环境中其他生物（如动物、微生物）相互作用，形成复杂的生态系统。
11.植物进化：植物进化过程中，产生了多种适应不同环境的物种，形成了丰富的植物多样性。
12.植物经济价值：植物在食品、药品、建材、工业原料等方面具有广泛的应用，对人类社会经济发展具有重要意义。
13.植物保护：保护植物资源，维护生态平衡，是实现可持续发展的关键。
习题及方法：1.习题：植物细胞与动物细胞的主要区别是什么？解题方法：回顾植物细胞和动物细胞的结构，比较它们之间的异同。
植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞不具有这些结构。
答案：植物细胞与动物细胞的主要区别在于植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞不具有这些结构。
2.习题：光合作用和呼吸作用的实质是什么？解题方法：分析光合作用和呼吸作用的定义和过程，找出它们的实质。
光合作用是合成有机物，储存能量；呼吸作用是分解有机物，释放能量。
答案：光合作用的实质是合成有机物，储存能量；呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。
2022年上海版八年级上《1.1 人体是怎样构成的》同步练习(卷六)(含答案)102602
2022年上海版八年级上《1.1 人体是怎样构成的》同步练习（卷六）试卷考试总分：100 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 8 小题，每题 5 分，共计40分）1. 人体血液循环系统的组成是（）①血液②肺③血管④心脏A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④③2. 大脑是人类生命活动的“指挥部”，其主要由下列哪种组织构成（）A.B.C.D.3. 如图为人体的泌尿系统示意图。
下列有关叙述中，正确的是（ ）A.尿液在丁处形成的B.乙是人体内唯一有排泄功能的器官C.尿液中的大部分水分，会于丙处被重吸收D.血液中的尿素等代谢废物可在乙处滤过4. 细胞分化是指（ ）A.一个细胞分裂为两个细胞的过程B.细胞数目增多和细胞体积增大C.新生的子细胞逐渐长大的过程D.细胞形态、结构和功能发生了改变5. 人的神经系统由下列哪种组成．（ ）A.脑和脊髓B.脑和神经C.灰质和白质D.脑、脊髓和神经6. 下列关于活细胞的叙述，错误的是（ ）A.活细胞都能进行呼吸作用B.活细胞都能产生酶C.活细胞都能进行能量转换D.活细胞都能合成激素7. 胃在生物体结构层次上属于（ ）A.细胞B.组织C.器官D.系统8. 俗语“咽喉要道”，从人体系统组成来看，咽不与以下哪个结构直接相通（）A.鼻B.气管C.口腔D.食道二、填空题（本题共计 4 小题，每题 5 分，共计20分）9. 最基本的分类单位是________．10. 痰的主要成分是细菌和黏液，所以我们要养成不随地吐痰的好习惯。
________（判断对错）11. ________是呼吸道和消化道共同的通道。
12. ________是构成生物体的基本单位。
三、解答题（本题共计 4 小题，每题 10 分，共计40分）13. 填空题（1）健美运动员充满活力的强健体魄；芭蕾舞演员婀娜多姿的身段……我们对自己的身体外形再熟悉不过了。
3-5-2 呼吸作用-七年级生物上册(解析版)
3.5.2 呼吸作用一、单选题1．根据光合作用原理，下列哪项措施不利于提高农作物的产量（）A．向大棚内增加二氧化碳B．对农作物合理密植C．冬季大棚内昼夜保持恒温D．冬季大棚内延长光照时间【答案】C【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度。
【详解】A．由于二氧化碳是光合作用的原料，因此向大棚内增加二氧化碳浓度可以促进植物光合作用，提高产量，A不符合题意。
B．对农作物合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。
合理密植能使植物充分的接受阳光，扩大光合作用的面积，提高光合作用的效率，增加产量，B不符合题意。
C．一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。
夜间，蔬菜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用。
根据温度对呼吸强度的影响原理，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，以提高蔬菜的产量，冬季大棚内昼夜保持恒温，不利于提高农作物的产量，C符合题意。
D．冬季大棚内延长光照时间，能使植物合成更多的有机物，利于提高农作物的产量，D不符合题意。
故选C。
2．有人在卧室摆放许多绿色植物，请判断此行为是否科学并说出原因（）A．科学；植物白天进行光合作用会产生氧气，为人类提供氧气B．不科学；植物晚上进行呼吸作用，与人类争夺氧气C．不科学；植物白天进行呼吸作用会消耗氧气D．科学；植物不能进行呼吸作用，只能进行光合作用【答案】B【分析】光合作用和呼吸作用是植物的两种重要的生理活动。
光合作用的条件是有光，只能在有光条件下进行，而呼吸作用不需要光，有光、无光条件下均可进行。
【详解】光合作用和呼吸作用是植物的两种重要的生理活动。
光合作用的条件是有光，只能在有光条件下进行，而呼吸作用不需要光，有光、无光条件下均可进行。
植物在晚上一般不进行光合作用，但正常进行呼吸作用，会消耗室内氧气，与人争夺氧气，影响人体的健康，所以不适合在卧室中摆放植物，因此ACD 错误，B正确。
2024年沪科新版九年级科学上册阶段测试试卷767
2024年沪科新版九年级科学上册阶段测试试卷767考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏一、单选题(共6题，共12分)1、一个池塘中的全部鲫鱼组成了一个（）A. 种群B. 群落C. 生态系统D. 生物圈2、分类是学习化学的方法之一．下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）A. 氧气、水、空气B. 氮气、氯酸钾、钢C. 可燃冰、干冰、冰水混合物D. 石墨、熟石灰、石油3、下列区分物质的方法错误的是（）A. 用燃着的木条区分氦气和二氧化碳B. 用氯化钡溶液区分稀盐酸和稀硫酸C. 用水区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体D. 用点燃闻气味的方法区分羊毛纤维和合成纤维4、在我国西部的偏远地区有一个“傻子村”。
该村了傻子特别多，而距离该村不远的另一个村子就没有这种现象。
你认为“傻子村”是怎样造成的（）A. 生活水平低B. 该地区水土不养人C. 教育水平落后D. 多是近亲结婚引起的5、下列免疫类型不同于其他类型的是 ( )A. 体液的杀菌作用B. 吞噬细胞的吞噬作用C. 皮肤的屏障作用D. 淋巴细胞产生抗体，消灭病原体6、粗盐提纯的操作步骤如图所示；相关说法错误的是( )A. 溶解时玻璃棒用于搅拌B. 过滤时玻璃棒用于引流C. 蒸发至滤液被蒸干后再移去酒精灯D. 图中“操作1”是称量评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、生物能排除体内的废物，人排出废物的途径有：____、____、____；除____以外，生物都是由____构成的．【考点】排泄的概念、途径和意义．菁优网版权所有8、如图所示，电能表是测量____仪表，表盘示数表示上月末的用电情况。
若本月使用的电费是5元（0.4元/kW•h），则本月抄表的示数为____kW•h，从电能表上看出，这个同学家接入用电器的电功率最多允许达到____W。
9、要使物体飞到太阳系以外的宇宙空间去，它的速度至少等于____km/s10、某导体两端的电压为6伏，5秒钟内通过该导体横截面的电荷量为3库，则通过该导体的电流为____安，电流做功为____焦．当通过该导体的电流为0.5安时，导体的电阻为____欧．11、如图所示；A﹣J是初中化学中常见的物质，A；C是两种常见液体且组成元素相同；B、F是黑色粉末；H是蓝色沉淀；E是含钠元素的化合物；部分反应物和生成物已略去；“→”表示物质转化．（1）物质F的化学式为____．（2）写出反应①的化学方程式____．（3）E的俗名是____，E+G→H+I属于____反应（填基本反应类型）；（4）B中金属元素的化合价为____．12、灯L标有“6V3W”的字样，将它接在9V的电源上，要使它正常发光，还应串联一个阻值为____Ω的电阻，此电路工作2min一共消耗____J的电能．13、癌症又称为____，是当今世界上严重威胁人类健康的主要疾病。
初中生物呼吸作用典型例题
初中生物呼吸作用典型例题例1植物呼吸作用的进行是在（）A．白天 B．晚上 C．中午 D．全天【答案】D。
【分析】由于绿色植物在白天光合作用（吸收二氧化碳，呼出氧）占显著优势，而呼吸作用（吸收氧，呼出二氧化碳）显示不明显。
所以，有些学生错误地认为植物在白天进行光合作用，而没有呼吸作用，到夜晚才进行呼吸作用。
实际上,植物体时时刻刻都在进行呼吸作用，只不过白天的呼吸作用被强烈的光合作用掩盖了。
例2呼吸作用的产物是（）①水②二氧化碳③氧气④淀粉⑤能量A．①②③B．②③④C．①②④D．①②⑤【答案】D。
【分析】植物呼吸作用的过程是植物体吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放出能量。
例3简答题:农田和花盆要经常松土的最主要的意义是（）【答案】保持土壤中有足够的空气,从而促进根系的呼吸作用。
【分析】因为植物的根进行呼吸作用需要氧，经常松土可以为根提供充足的氧。
例4简答题：比较光合作用和呼吸作用的区别和联系（）【答案】【分析】光合作用和呼吸作用从物质转变和能量转变的角度进行分析，两者既有区别又有联系。
光合作用的实质是合成有机物，储存能量；呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。
很明显，两者之间是相互对立的。
呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物，可以说，如果没有光合作用，呼吸作用就无法进行；另一方面，光合作用过程中，原料和产物的运输所需要的能量，也正是呼吸作用释放出来的，如果没有呼吸作用，光合作用也无法进行。
因此说，呼吸作用和光合作用又是相互联系、相互依存的。
只有光合作用和呼吸作用的共同存在，才能使植物体的生命活动正常进行。
简答题：潮湿的粮食堆放久了，发热的原因是。
答案：粮食进行呼吸作用产生大量的热。
2．呼吸作用在植物体的哪个部位进行？（）A.根、茎B.叶、种子C.花、果实D.任何生活的部分答案：D3．呼吸作用的实质是（）A.合成有机物，贮存能量B. 合成有机物，释放能量C.分解有机物，贮存能量D. 分解有机物，释放能量答案：D4．白天在光下绿色植物能表现出光合作用，而表现不出呼吸作用，是由于（）A.只进行光合作用B.呼吸作用吸入二氧化碳放出氧气C.没有呼吸作用D.光合作用与呼吸作用同时进行，光合作用旺盛，呼吸作用显示不出来。
北京课改版-生物-七年级下册6.4 呼吸和呼吸作用(测试)
呼吸和呼吸作用（测）一、选择题（每题4分，共48分）1．呼吸对生物体的重要意义是（）A.吸入氧，排出二氧化碳B.使人保持清醒状态C.保证生物体进行生命活动所需能量D.使组织细胞得到氧气【答案】C【解析】试题分析：呼吸作用是生物的基本特征，是指细胞内有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，来满足组织细胞进行生命活动的需求。
考点：呼吸作用的概念2．下列不是抑制植物呼吸作用的措施是（）A.稻谷入仓前晒干B.农田水淹后及时排涝C.往装有水果的密封袋里充加二氧化碳D.低温贮藏蔬菜【答案】B【解析】试题分析：A、稻谷入仓前晒干，种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛；含水少，种子的呼吸作用较弱。
晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间，故该选项不符合题意；B、植物的根呼吸的是空气中的氧气，而农田水淹后，土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸；及时排涝，是为了促进根的呼吸，故该选项符合题意；C、在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强，根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮存蔬菜时应该降低温度，抑制蔬菜的呼吸作用，减少有机物的消耗，可延长储存时间，故该选项不符合题意；D、增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应，这可以从化学平衡的角度得到解释。
据此原理，在贮存蔬菜时，增加二氧化碳的浓度，可以抑制蔬菜的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长储存时间，故该选项不符合题意。
故选B考点：本题考查了抑制呼吸作用的方法，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
3．下列哪项不是呼吸作用的结果?（）A．放出二氧化碳 B．产生氧气 C．释放能量 D．生成水【答案】B【解析】试题分析：细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。
这一过程可用反应式表示为：有机物+氧气线粒体二氧化碳+水+能量。
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4．呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量．
分析光合作用能够合成有机物，贮存能量，呼吸作用能够分解有机物，释放能量．
解答解：呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去．所以呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，放出二氧化碳．故答案为：分解；释放．
点评生物进行呼吸作用分解有机物释放出能量，供生物进行生理活动的需要．。