人教版语文 九年级上册 期末总复习提纲资料逐课
(期末复习)九年级语文上册 第1-6单元期末知识梳理(基础巩固+课内文章梳理+中考链接+单元训练) 新人教版
语文第一单元期末知识梳理【基础巩固】一、字音字形沁（qìn）园春分（fèn）外妖娆（ráo）风骚（sāo）成吉思汗（hán）数（shǔ）风流人物田圃（pǔ）禁锢（gù）留滞（zhì）喑（yīn）哑喧嚷（rǎng）襁（qiǎn）褓（bǎo）油膏（gāo）颤（chàn）动凝（níng）望朦（méng）胧(lóng) 栖（qī）息昏晕（yūn）微漾（yàng）沉浸（jìn）二、词语积累顿：立刻。
红妆素裹：形容雪后天晴，红日和白雪将相辉映的壮丽景色。
红装，原指妇女的艳装，这里指红日照耀着大地。
素裹，原指妇女的淡装，这里指白雪覆盖着大地。
分外：特别。
妖娆：娇艳美丽。
竞：竞相，互相争着做。
数：数得着，称得上的意思。
田圃：种粮食、蔬菜等的园子或园地。
禁锢: 束缚，强力限制。
温声细语：声音细而温和委婉。
知悉：知道。
栖息：（鸟类）停留，休息。
昏晕：头脑模糊，神志不清。
微漾：水面微微动荡。
沉浸：浸入水中。
多比喻出于某种境界或思想活动中。
三、文学常识沁园春·雪：沁园春，词牌名。
雪是这首词的题目。
毛泽东（1893——1976），字润之，湖南湘潭韶山冲人，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人。
一生创作了大量诗词，其诗词气魄雄浑，意境开阔。
郑愁予，原名郑文韬，祖籍河北宁河，1933年生于山东济南，现代诗人。
台湾中兴大学毕业，现为中国海洋大学驻校作家。
江河，原名于友泽，1949年出生，北京人，是朦胧诗派的代表诗人之一。
他与舒婷、顾城、北岛、杨炼一起被称为“朦胧诗”的五位主将。
济慈（1795——1821），出生于18世纪末年的伦敦，他是杰出的英诗作家之一，也是浪漫派的主要成员。
诗才横溢，与雪莱、拜伦齐名。
叶赛宁（1895——1925），俄罗斯田园派诗人。
生于梁赞省一个农民家庭，由富农外祖父养育。
人教版九年级上册语文复习知识提纲
人教版九年级上册语文复习知识提纲语文是中考的重要内容，想要学好语文肯定要找对（方法）。
其中大家公认的好方法就是做好复习提纲，下面我给大家共享一些人教版九班级上册语文复习提纲，盼望能够关心大家，欢迎阅读!人教版九班级上册语文复习学问提纲（句子）仿写所谓仿句题，也叫句式运用题。
它用于考查同学的理解力量、品析力量、表达力量，以及对修辞学问、语法学问、句式学问的积累与运用。
这种题型，一般是命题者供应肯定的语境，要求考生参照规定的句式仿照写作。
其实质是要求同学依据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有亲密关联的句子。
主要考查同学：对修辞方法的积累与运用力量;对语法学问的积累与运用力量;对表达方式的理解与运用力量。
仿写和内容是特别丰富的，详细有：(1)词语型例：结合语境，在横线上仿写恰当的词语。
示例：“假如生命是水，尊严就是流淌”假如生命是，尊严就是。
仿写：假如生命是火，尊严就是燃烧;假如生命是鹰，尊严就是搏击。
(2)修辞型例：仿按例句写一句子，要求句子由两个比方句组成，比方要合乎情理，分句间要有联系。
“历史”、“时间”仍为本体。
示例：假如历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛。
仿句：假如历史是一曲乐章，那么时间就是这乐章上跳动的音符。
(3)托物寓意型例：仿照示例，任选事物，用语言解释其特点并阐发肯定的道理。
示例：蜡烛A.站得不端正，必定泪多命短。
B、为不能照亮全部的黑暗而流泪。
仿写：粉笔A.一张才智的犁，耕耘在奇妙的黑土地上。
B.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
煤A.千年的期盼，只为燃烧自己的一生。
B.不经受磨练，发不诞生命的光辉。
(4)（名人（名言））型例：仿写句子，使内容句式都与前句协调。
示例：幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获。
仿句：幸福是“采菊东篱下，悠闲见南山”的闲适。
幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在层”的追求。
(5)情境型例：依据文句所供应的情境，将句子补充完整。
九年级语文期末复习人教版知识精讲
九年级语文期末复习人教版【同步教育信息】一. 本周教学内容：期末复习（一）字的音形义：逶迤雄浑归宿崭露头角应运而生积贫积弱砥柱中流岿然不动同舟共济与日俱增峥嵘岁月气势磅礴伸张正义以强凌弱吆喝拘囚高官厚禄拍案而起嗟来之食富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈滔滔不绝埋头苦干投机取巧劳而无功恩宠荣禄慷慨无私人面兽心生性恶劣祈祷流逝无暇顾及迎刃而解可想而知汗青通例依葫芦画瓢权贵虚妄墨守不攻自破辨伪去妄介意景仰平淡无奇寻根究底格物致知诚意正心袖手旁观一帆风顺汲取推敲根深蒂固孜孜不倦持之以恒锲而不舍不言而喻轻而易举一事无成大儒流俗装潢运筹全局模式根深蒂固汲取孜孜不倦推敲持之以恒不言而喻锲而不舍玄虚渺茫诓骗怀古伤今为民请命甭偃旗息鼓索隐招徕望文生义匠心独运揆情度理索然无味痉挛休克适逢其会张冠李戴惨绝人寰信口雌黄别有用心丧心病狂以德报怨兴风作浪听之任之前事不忘，后事之师刽子手消弭混淆萧索家景无端如许鄙夷展转恣睢祭祀五行脚踝拮据煞白呆直张皇十拿九稳抽噎馈赠贫民窟神经质掂斤拨两相形见绌俗不可耐脸面商酌星宿狗血喷头尖嘴猴腮相公行事腆着万贯家私轻疾啮噬贴缀衬底凸显秋冷雁高意兴阑珊爝焰既然阴晦愕然嗤笑黛惘然隔膜福音书带挈桑梓自余为僇．人居是．州恒惴栗．．其隙．也施施．．而行漫漫．．而游穷．回溪未始箕踞而遨岈然洼然尺寸千里攒蹙累积外与天际然后．．颓然就．醉．．知是山之特立心凝形释与万化冥合吾向．之未始游游于是．．乎始悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷环．滁皆山翼然临．．．于泉上醉翁之意．山水之乐得之心而寓之酒也若夫岩穴暝．野芳．负．者伛偻提携杂然前陈．宴酣之乐，非丝非竹颓然乎．其间乐其乐醉能同其乐，醒能述以文者太守谓．谁冻风时作于时麦田浅鬣寸许泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者游者皆暴．日中倾盖交合同而化不图向．昏黑大庇．天下寒士．．见．此屋若个脉脉悠悠戍．轮台夜阑落红不是无情物，化作春泥更护花谪守朝晖夕阴迁客骚人霪雨霏霏薄暮冥冥潜形岸芷汀兰皓月心旷神怡宠辱偕忘禳之馔酒食赀愠其诞心大骇栗亟环．而攻之池．非不深也兵革域．民亲戚畔．之发．于畎亩举．于版筑苦．其心志所以．．动心忍性曾．益其所不能人恒．过横．于虑征．于色而后喻．入．则无法家拂．士问君何能尔．玉盘珍馐直．万钱济．沧海刈麦事．农桑燕然未勒（二）翻译句子：得道多助，失道寡助天时不如地利，地利不如人和委而去之域民……兵革之利故君子有不战，战必胜矣行拂乱其所为所以动心忍性，曾益其所不能征于色，发于声，而后喻生于忧患，死于安乐览物之情，得无异乎或异二者之为不以物喜，不以己悲先天下之忧而忧，后天下之乐而乐微斯人，吾谁与归此中有真意，欲辨已忘言坐观垂钓者，徒有羡鱼情（三）文学常识及背诵默写：1. 议论文的相关知识：2. 小说的相关知识：3. 第四单元的文学常识：4. 第五、第六单元的文学常识：5. 第五、第六单元的古诗文背诵默写：（四）知识板块：1. 议论文：1——3单元。
【备战期末】九年级语文上册期末复习要点(人教版)
【备战期末】九年级语文上册期末复习要点（人教版）第一单元自然物语第1课沁园春雪一、重点字词1、给下列加点字注音。
沁qìn园春分fèn外妖娆ráo成吉思汗hán数shǔ风流人物点拨：“分”“汗”“数”是多音字，要注意课文中读音。
2、解释下面加点的词。
(1) 惟余莽莽惟：只。
(2) 须晴日须：等到。
(3) 略输文采输：差、失。
(4) 俱往矣俱：都。
二、重点句子背记知识清单1、用原文填空。
(1) 北国风光，千里冰封，万里雪飘。
(2) 点明这首词的中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
(3) “望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
(4) 全词中起承上启下作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
(5) 写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
2、解释下列句子。
(1) 惟余莽莽。
只剩下白茫茫的一片。
(2) 山舞银蛇，原驰蜡象。
群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。
(3) 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天。
三、段落背记知识清单。
默写《沁园春雪》下阕词的内容。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
四、文学常识背记知识清单《沁园春雪》的作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。
第2课雨说一、重点字词1、给下列加点字注音。
田圃pǔ禁锢gù留滞zhì喑yīn哑斗笠lì襁褓qiǎngbǎo[点拨：“滞”不要误读为“dài”。
]2、用恰当的词语填空。
(1) 当田圃冷冻了一冬禁锢着种子／牧场枯黄失去牛羊的踪迹。
(2) 我来了，我走得很轻，而且温声细语地／我的爱心像丝缕那样把天地织在一起(3) 跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏／去看牧场就要抽发忍冬的新苗(4) 第一样事，我要教你们勇敢地笑啊二、重点句子背记知识清单1、可是，我是幸运的／我是在白云的襁褓中笑着长大的。
(人教版部编版)九年级语文上册期末重点知识点复习资料
（人教版/部编版）九年级语文上册期末重点知识点复习资料一、默写题1.毛泽东的《沁园春雪》中，承上启下的句子是：，。
2.《沁园春雪》中，点明全文主题，抒发诗人豪情壮志的句子是，，。
3.《行路难》中表现诗人在追求理想的道路上充满艰难险阻的诗句：，。
4.《行路难》中借用两个典故表达了作者渴望回到君王身边的语句是：，。
5.面对人生中的困难，要像李白《行路难》里说的那样，对未来充满信心：，。
6.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物哲理的句子是：，7.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情：，。
8.苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：，。
9.苏轼在《水调歌头》中指出世上没有完美的事,安慰自己的语句是：，。
10.《左迁至蓝关示侄孙湘》直言诗人忠君报国的信念的诗句： , 。
11.《左迁至蓝关示侄孙湘》以景来寓前途坎坷难料的句子： , 。
12.《商山早行》诗中把早行情景写的历历在目，称得上“意象俱足”的佳句是，。
13.《长沙过贾谊宅》中渲染出一幅萧条冷落、荒寒孤寂的日暮秋景图：，。
14.《咸阳城东楼》中暗写唐朝政治腐败,已处于风雨飘摇中的诗句是，。
15.《咸阳城东楼》中融铸诗人相思忧愁，感古伤今的悲凉诗句：，。
16.李商隐的《无题》中表达对所爱的人至死不渝的深情的句子是: ，。
17.《无题》中诗人感叹时光流逝,相会无期的句子是，。
18.秦观《行香子》中营造—幅莺啼燕舞、蝴蝶采蜜的画图: ，，。
19.后人常用辛弃疾的《丑奴儿·书博山道中壁》中的来表示少年时候的无忧无虑;也有用来感叹少年时候的年轻不懂事的。
而词中的“”则常被用来表示那种多愁善感,很爱强说愁的无端愁闷情绪。
答案：1.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰 2.俱往矣，数风流人物，还看今朝。
3.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
(人教版部编版)九年级语文上册期末重点知识点复习资料
（人教版/部编版）九年级语文上册期末重点知识点复习资料一、默写题1.毛泽东的《沁园春雪》中，承上启下的句子是：，。
2.《沁园春雪》中，点明全文主题，抒发诗人豪情壮志的句子是，，。
3.《行路难》中表现诗人在追求理想的道路上充满艰难险阻的诗句：，。
4.《行路难》中借用两个典故表达了作者渴望回到君王身边的语句是：，。
5.面对人生中的困难，要像李白《行路难》里说的那样，对未来充满信心：，。
6.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物哲理的句子是：，7.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情：，。
8.苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：，。
9.苏轼在《水调歌头》中指出世上没有完美的事,安慰自己的语句是：，。
10.《左迁至蓝关示侄孙湘》直言诗人忠君报国的信念的诗句： , 。
11.《左迁至蓝关示侄孙湘》以景来寓前途坎坷难料的句子： , 。
12.《商山早行》诗中把早行情景写的历历在目，称得上“意象俱足”的佳句是，。
13.《长沙过贾谊宅》中渲染出一幅萧条冷落、荒寒孤寂的日暮秋景图：，。
14.《咸阳城东楼》中暗写唐朝政治腐败,已处于风雨飘摇中的诗句是，。
15.《咸阳城东楼》中融铸诗人相思忧愁，感古伤今的悲凉诗句：，。
16.李商隐的《无题》中表达对所爱的人至死不渝的深情的句子是: ，。
17.《无题》中诗人感叹时光流逝,相会无期的句子是，。
18.秦观《行香子》中营造—幅莺啼燕舞、蝴蝶采蜜的画图: ，，。
19.后人常用辛弃疾的《丑奴儿·书博山道中壁》中的来表示少年时候的无忧无虑;也有用来感叹少年时候的年轻不懂事的。
而词中的“”则常被用来表示那种多愁善感,很爱强说愁的无端愁闷情绪。
答案：1.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰 2.俱往矣，数风流人物，还看今朝。
3.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
初三上册期末语文复习提纲
初三上册期末语文复习提纲一、诗词鉴赏1. 理解古代诗词的艺术特点，如韵律、比喻、意象等。
2. 熟悉古代诗人的代表作品及其主题思想。
3. 掌握鉴赏诗词的方法和技巧。
二、古代文言文阅读1. 熟悉古代文言文的基本语法和词汇。
2. 掌握古代文言文的阅读技巧，如字形辨析、上下文理解等。
3. 能够理解古代文言文的文章主旨，分析文中的修辞手法和写作技巧。
三、现代文阅读1. 熟悉现代文的基本语法和词汇。
2. 掌握现代文阅读的技巧，如理解段落结构、把握文章中心思想等。
3. 能够辨析现代文中的修辞手法和意义。
四、作文1. 掌握作文的基本写作技巧，如提纲写作、段落结构等。
2. 能够根据题目要求，选择合适的写作思路和语言表达方式。
3. 能够运用丰富的词汇和句式，表达自己的观点和思想。
五、文学常识1. 熟悉古代文学的发展历程和代表作品，了解不同文学流派的特点。
2. 掌握古代著名文学作品的作者和内容梗概。
3. 了解现代文学的发展趋势和代表作品，分析其中的主题思想和艺术特点。
六、修辞手法1. 掌握常见的修辞手法，如比喻、夸张、拟人等，能够在阅读和写作中运用。
2. 能够分析文中修辞手法的作用和效果，理解作者的意图。
七、句法分析1. 熟悉常见的句式结构，能够分析句子的成分、结构和逻辑关系。
2. 能够根据上下文推断句子的意思，理解复杂句的语法结构。
八、语言表达技巧1. 掌握合理使用各种修辞手法和修辞效果的技巧。
2. 能够恰当运用形象化的语言和活泼的描写，增强文章的吸引力和表现力。
3. 能够运用一些常用的修辞方法来营造语言的艺术效果。
九年级上册语文复习提纲新人教版
九年级上册语文复习提纲新人教版第一部分提出问题敬业乐业是不二法门《礼记》敬业乐群提出《老子》安其君乐业论点第二部分有业之必要孔子“饱食终日，无所用心，难矣哉”百大禅师“一日不做事，一日不吃饭”蛀米虫（比喻论证）之本什么叫敬业（朱子的话，道理论证）→专心致志，心无旁骛为什么该敬业（大总统、黄包车、举例对比）→凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。
怎样敬业（庄子、木匠、政治家；挑粪、军人；曾文正、孔子）→所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。
道理论证、对比论证、举例论证乐业的重要性→凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生（道理论证）第三部分人类理想生活：首先有一份正当的职业，对于所做的事情要生出敬意，从专心做事中发现乐趣。
二、举例因自己才能境地，做一种劳作做到圆满，便是天下第一等人。
举例：看大门的何师傅每天起早贪黑，不怕苦、不怕累，总是满怀热忱地认认真真做好自己本分以内的事情，这种脚踏实地，干一行爱一行的敬业精神值得我们每一个人学习。
乐业1、化学家诺贝尔，为了发明炸药做了几百次实验，最后一次试验时，他聚精会神地盯着燃延的导火线，一声巨响，在旁的人们惊叫“诺贝尔完了！”诺贝尔却从浓烟中跳出来，面孔乌黑还带着血，兴奋地狂呼：“成功了！”2、居里夫妇在工业废渣中提练“镭”，几年如一日，非常艰辛与枯燥，但他们从没想过这项工作是无聊的，从没抱怨、放弃过。
三、论证方法(一) 道理论证第六段：惟有朱子解得，他说：“主一无适便是敬。
” 引用朱子的话，解释了敬业的含义，就是专心致志，心无旁骛。
增强文章的性和说服力。
第七段：庄子的佝偻丈人的话：只要用心专一，就可以达到目的。
强调了忠实便是敬业的道理。
第七段：曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。
” 引用曾文正的话，有力地论证了不敬业的危害，从反面论证了敬业主义于人生最为必要，又于人生最为有利的道理。
增强文章的性和说服力。
第八段：孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。
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2022人教版语文九年级〔上册〕期末总复习提纲资料逐课1 沁园春雪〔易考〕①根底知识：本课作者毛泽东，字润之，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家，著名诗人、书法家。
本文选自（毛泽东诗词集）。
②重难字词：惟余莽莽顿失滔滔妖娆〔娇艳美好〕红妆素裹一代天骄③重点句段：1.北国风光，千里冰封，万里雪飘：这三句总写北国雪景，制造了宏大的境地，把读者引入了一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界；运用互文的修辞，给人以纵深广袤之感；“封〞写地面，“飘〞写天空，动静结合，威猛雄奇。
2.须晴日，看红妆素裹，格外妖娆：“看〞与“望〞字照顾，写出诗人观赏祖国河山的无限赞美之情。
“红妆素裹〞运用比喻修辞，把江山美景比作少女的衣装，形容红日与白雪交相辉映的艳丽景象。
“格外妖娆〞赞美的激情溢于言表。
这三句想象雪后晴日当空的景象，写的是虚景。
3.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰：这两句在上片的写景与下片的议论之间起承上启下的过渡作用，使全文浑然一体。
4.俱往矣，数风流人物，还看今朝：本句是对无产阶级英雄人物的赞美，由评论历史人物到赞美当代无产阶级和人民群众，使全词的境地到达顶峰，点明了主旨，抒发了作者的豪情壮志。
④中心思想：这首词上片描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下片由祖国山河的壮丽引出英雄人物，抒发了作者的远大抱负。
全词激发了人们的爱国热情和民族自豪感。
⑤理解性默写：采纳比喻、对偶、夸张的修辞手法化静态为动态，描写了我国北方壮丽的雪景：山舞银蛇，原驰蜡象。
点明这首词的中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
全词中起承上启下作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
2 雨说①根底知识：本文作者郑愁予，X人，被称为“浪子诗人〞。
本文选自（郑愁予诗的自选Ⅰ）②重难字词：田圃喧嚷洗礼襁褓禁锢喑哑(嘶哑) 蓑衣温声细语润如油膏③重点句段：1.雨说，我来了，我来探访四月的大地：这句话写出了春雨知时而降、春雨的宝贵以及春雨的爱心形象——这雨俨然是一位春天的使者，爱的使者。
2.我是在白云的襁褓中笑着长大的：把白云比作襁褓，既生动形象，又符合儿童心理，突出了无忧无虑、温馨愉快的生活环境。
3.只要你们笑，大地的期望就有了：这是诗人最殷切的期望，期望孩子们能够勇敢愉快地面对生活，愉快地成长。
4.要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的新意：诗人把具体可感的“苹果〞“嘴里的那份甜〞贴切的变为“我祝福的心意〞，卒章显志却不露声色，暗示了一种诗的祝福的力量，让人回味无穷。
④中心思想：这首诗借助春雨的形象，倾注了作者对祖国的爱与对祖国前景的深切关心，表达了对在中国大地上生活的孩子温柔亲切的爱意，并期望孩子们能够自由愉快地亲近自己，无忧无虑地生活。
3 星星变奏曲x（星星变奏曲）的作者是“模糊诗〞诗人江河。
这是一首追求光明的期望之歌。
它运用象征手法，以“星星〞为主要意象，并以假设为前提，来展示现实与理想的背离，表现诗人对光明的渴求。
它以情景的变换来丰富“星星〞的意象和深化追求光明的主题，正如音乐中主题与变奏的关系，因而是一首名副其实的“星星变奏曲〞。
重点字词：模糊méng lóng 覆fù盖冻僵jiāng第4课外国诗两首x（蝈蝈与蛐蛐）和（夜）是两首优美的田园诗。
它们都表达了诗人对大自然的热爱，而又各有其特点。
（蝈蝈与蛐蛐）的作者是英国浪漫主义诗人济慈。
这是一首大自然的颂歌，它以盛夏“蝈蝈的乐音〞和冬日“蛐蛐的歌儿〞来赞美“大地的诗歌从来不会死亡〞，歌颂大自然的无比美好和无限生机。
（夜）的作者是俄罗斯诗人叶赛宁，这首诗犹如一首小夜曲，它在静谧、漂亮的夜景中，蕴含着诗人的感情，传达出诗人对大自然的热爱和作者安闲、宁静的心境。
重点字词：qī栖息 xuān喧响沉jì寂5 敬业与乐业〔难点、易考〕①根底知识：本文作者梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人，广东新会人，近代维新派代表人物之一。
本文选自（饮冰室合集）。
②重难点字：征引旁骛亵渎佝偻骈进解剖强聒不舍理至易明(道理极简单明白)断章取义(不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句)③重点句段：1.我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断的劳作：本句承上启下，“儒门〞“佛门〞“正当职业〞分别与上文“孔子〞“百丈禅师〞“饱食终日，无所用心、群居终日，言不及义〞相照顾，同时引出下文“百行业为先〞的观点。
2.人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该用各人因自己的地位和才力，认定一件事去做：此句采纳否认的比喻，形象生动地说明人类生存的意义在于制造而非消耗。
言语通俗易懂，言简意赅，既是对前面深奥道理的具体阐释，也是向下一问题的自然过渡。
3.今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味：作者把“敬业〞和“乐业〞总结为“责任心〞和“乐趣〞，通俗易懂，简单明了，照顾了首段中的“但我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门〞，与文题有异曲同工之妙。
④中心思想：本文通过引用经典、格言、名人事例，论述了有业、敬业、乐业在人类生活中是十分重要的道理，说明了自己的人生态度，并对世人提出敬业与乐业的中肯劝告。
6 纪念伏尔泰逝世X周年的演说x（纪念伏尔泰逝世X周年的演说）作者雨果，法国浪漫主义作家，代表作有（巴黎圣母院）等。
本文是一篇演说，全文贯穿着民主、自由、和平的精神，是对人类先贤的礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。
作者紧紧围绕伏尔泰思想上的成绩，用激情饱满的浪漫言语，回忆了伏尔泰的笔、伏尔泰单独一人的斗争，以及他的微笑、睿智，由此刻画了一位“斗士〞的形象，“智者〞的形象。
伏尔泰是法国哲学家、史学家、文学家。
重点字词：陨yǔn落诅咒zhòu 灵柩jiù睿ruì智怜悯mǐn 恪kè尽职守：严格遵守，尽职尽责。
文学常识背记知识：l、（纪念伏尔泰逝世X周年的演说）的作者是雨果，法国作家。
2、伏尔泰，法国启蒙思想家、文学家、哲学家。
代表作有（哲学通信）、（形而上学论）等。
3、卢梭，法国启蒙思想家、哲学家、教育学家、文学家。
主要著作有（忏悔录）、（论人类不公平的起源和根底）、（社会契约论）、（爱弥儿）、（新爱洛伊丝）。
4、狄德罗，法国启蒙思想家、哲学家、文学家、美学家。
组织编纂（百科全书）。
7 傅雷家书两则〔难点〕①根底知识：本文作者傅雷，翻译家、文艺评论家。
本文选自（傅雷家书）②重难点字：凭吊谀词扶掖颓废(意志消沉，精神萎靡) 枘凿消沉(情绪低落)廓然无累重蹈覆辙涕泗横流③重点句段：1.只要X不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了：这句话蕴含着对生命的真切体悟，可以说是字字珠玑。
它们形象生动地说明了人生所要经历的过程。
“紧张〞“颓废〞这两个词用得精妙，高度概括了人在X和低谷时的两种截然不同的心态。
2.太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼：运用了比喻的修辞手法，形象地说明了操纵情绪的必要，太阳、雨水、五谷和庄稼的比喻说明了任何事情都要掌握分寸。
4.赤子便是不了解孤独的。
赤子孤独了，会制造一个世界，制造许多心灵的朋友：赤子的心是最纯洁的，只容纳人间最美好最真挚的感情；赤子的生活也许是境遇不佳，缺少知音，但普天下的赤子都将成为他的知音和朋友。
这些心灵的朋友和美好的感情，成为赤子制造的博大宽广的精神世界。
④中心思想：这两封家书分别写于儿子消沉苦闷时和成功欣喜时，从两个方面表现出了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷切期望，集中反映了傅雷的教子观：胜不骄，败不馁。
8 致女儿的信x（致女儿的信）是苏联教育家苏霍姆林斯基面对14岁的女儿询问“什么是爱情〞的时候，给她讲述了一个极其动人的故事。
故事中，上帝三次来到人间，在人的眼神里先后读到了三种东西：爱情、忠诚和心灵的追念。
人在年轻的时候，异性间很“简单〞产生喜爱之心，但岁月和生命是对爱情的最大考验：只有能经得起时间砺磨的忠诚，能超越死亡的心灵追念，才配得上真正的爱情。
重点字词：忐忑tǎn tè繁衍yǎn 刹chà那间一 póu黄土幼zhì稚bó勃然大怒 shǔ曙光 zhù伫立 niǔ纽带9 故土〔难点〕①根底知识：本文作者鲁迅，原名周树人，我国著名文学家、思想家、革命家。
本文选自（呐喊）。
②重难点字：萧索(荒凉、冷落) 隐晦潮汛髀愕然嗤笑瑟索惘然恣睢(放纵，放任) 鹁鸪寒噤颧骨祭祀③重点句段：1.阿！这不是我二十年来时时记得的故土：这句运用白描手法，寥寥数语就把作者对故土深沉的思念抒发了出来，反映了作者复杂的思绪，沉重的心情，也为下文与回忆中的故土的比照做了铺垫和暗示。
结构上起到了承上启下的作用。
2.我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我的面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规：未见其人、先闻其声引出了对杨二嫂的外貌描写，用“圆规〞比喻杨二嫂的体形，突出其“瘦〞。
通过以上刻画，一个尖酸、自私的小市民形象跃然纸上。
3.我想：期望是本无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路：把期望比作地上的路，形象生动。
结尾充满哲理，告诉人们：只有人人都向着期望之路奔跑前进，才能迎来新的生活。
这句话深化了主题，给人以鼓舞和信心。
④中心思想：本文以“我〞回故土为线索，抒写了作者对现实生活中人与人之间相互隔膜的深沉忧虑，以及打破彼此隔膜、探求人生新路的执着信念。
⑤三要素分析：情节：杨二嫂——闰土——环境描写：10 孤独之旅x（孤独之旅）选自北京大学教授曹文轩的曾经获得“宋庆龄文学奖金奖〞的长篇小说（草房子）。
这是一篇写年少成长的小说。
课文通过描写杜小康随像样放鸭所经历的一系列事件和感情历程，描写了一个年少心理成长的轨迹，提示了挫折能促进人迅速成熟这一道理。
“孤独之旅〞的含义不仅仅指杜小康跟随父亲放鸭过程中产生的孤独、寂寞、恐慌之感，还有杜小康灵变化的过程，即从孤独、寂寞、恐慌到坚强，自己努力奋斗的人生历之旅。
重点字词：眺tiào望觅mì食撩liáo逗狗吠fèi 撅juē断戳chuō11 我的叔叔于勒①根底知识：本文作者莫泊桑，法国作家。
本文选自（羊脂球）。
②重难点字：拮据牡蛎煞白阔绰女婿嘟囔撬开③重点句段：1.唉！如果于勒在这只船上，那会叫人多么惊喜呀：父亲的这句话在文中屡次出现，这是作者在尽力渲染菲利普夫妇对于勒的强烈盼望，为情节的开展埋下伏笔。
2.对于叔叔回国这桩十拿九稳的事，大家还拟定了上千种方案，甚至方案到要用这位叔叔的钱置一所别墅：“十拿九稳〞实际上是毫无着落，反映出菲利普夫妇对金钱的痴迷，它们为毫无着落的钱财方案开支，行为荒唐可笑。