作文拟题技巧及训练
初中作文拟题的十种方法
初中作文拟题的十种方法《初中作文拟题那点事儿》嘿呀，说到初中作文拟题，那可真是门大学问啊！这十种方法，我可太有感触了。
第一种，“亮眼直击法”。
直接把作文的核心内容亮出来，就像把宝贝直接摆在你面前，让你没法忽视。
就比如写“我的老师”，干脆就来个《超厉害的李老师》，简单粗暴又直白。
第二种，“悬念诱惑法”。
勾起你的好奇心，让你不看不行。
像《教室里的神秘脚印》，天呐，到底是谁的脚印，发生了啥事儿，你不想知道吗？第三种，“诗词引用法”。
变得有文化的诀窍就在这儿啦！“随风潜入夜，润物细无声”，用这句来写老师的默默奉献，多有诗意呀，老师看了都得给高分。
第四种，“形象比喻法”。
把事儿比作个有意思的东西，一下子就生动起来了。
写烦恼就说《烦恼像个大包袱》，多形象，大家都能懂。
第五种，“幽默搞怪法”。
这个可好玩了，让人一看就想笑。
比如说《我家的“大活宝”》写自己调皮的弟弟，那肯定很有趣。
第六种，“流行跟风法”。
什么流行就用什么，蹭蹭热度嘛。
比如那段时间流行“乘风破浪”，那写个《我要乘风破浪前行》，多时髦呀。
第七种，“情感直击法”。
把你的喜怒哀乐直接摆在题目里，像《那次，我真伤心》，看到题目都能感受到你的心情呢。
第八种，“故事代入法”。
就像给你讲个小故事，让你产生兴趣。
比如《一张旧照片的故事》，会让人好奇这照片背后有啥故事。
第九种，“对比反差法”。
强烈的对比，让人印象深刻。
《白天不懂夜的黑》，是不是很有感觉？第十种，“巧用数字法”。
数字一来，就感觉很有条理，很清晰。
像《我的三点学习计划》，清楚明白。
总之，这十种拟题方法就像十把宝剑，用好了就能在作文的江湖里所向披靡。
不过，可别光想着题目啦，内容也得好好写，不然就成了空有其表啦！哈哈，大家一起好好练习，让我们的作文都变得超级棒吧！。
高考作文的拟题技巧及训练
高考作文的拟题技巧一、话题作文的拟题技巧俗话说得好：“佛靠金装，人靠衣装”，作文也靠题装。
这是一个重视包装的时代，像一本精彩的书要有一个好的封面，优质产品要有精美的包装。
好的标题能收到引人入胜、先声夺人的效果，同学们切莫等闲视之。
这几年来，高考命题者总是提供材料，提出某个话题让考生根据材料，自拟题目作文，既考查同学们选择角度确立中心的能力，又考查同学们的概括表达能力。
（1）、作文拟题的要求：1.标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛；要合理出新，不要落俗套。
如果标题万一太大，可以采用副标题的方式加以限制。
2. 标题不能过长，标题过长则显得松散。
3. 标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。
4. 拟一个好题目，把题目演绎成一个生动的故事，用故事表达一个新颖独特的思想[可以适当想象，但要联系实际生活]。
5. 拟题时要善于联想。
联想，就是由某人某事或事理推想到与其相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。
联想的方式主要有以下三种：[1] 相关联想，由桌子联想到椅子[空间关联]。
[2] 相似联想，由春蚕联想到老师[奉献精神相似]。
[3] 相反联想，由安乐想到忧患[实质上的相反]总之，联想要丰富，要融于广袤的时空中，联想合理，就要抓住事物间的联系点。
（2）、作文拟题的原则：1、巧：作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。
巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。
所谓“题好一半文”即是此意。
比如2000年高考作文题，有个考生拟为《一花一世界》，一花便是一个世界，世界上有数不清的花，便有说不清的\\\\\\\"世界\\\\\\\"答案怎么是一个呢?既切题意，信息量又多，给人很开阔的想象空间。
2、俏：题目如同商品的包装，别出心裁的包装会赢得顾客的青睐，同理，出人意料的题目会让人“一见钟情”。
作文审题和拟题技巧及训练
作文审题和拟题技巧及训练中考作文写作之作文审题和拟题技巧及训练如何去审题请记住，作文训练，审清题目要求，永远是写作的第一要务。
那么，作文审题该如何操作呢？步骤一：审清关键词语一般命题作文，其命题均有一个或两个关键词，审题的第一步就要彻底弄清这个词的真正含义。
请看下面三个文题。
题目一：有位名人说过；“兴趣是最好的老师。
”我们每个人都曾有某些方面有过浓厚的兴趣。
请结合你学习和生活的实际，以“兴趣”为题写一篇文章。
题目二：生活中难免发生一些不如意的事，如自己的愿望未得到满足，考试成绩不佳或者是有了错误受到家长、老师的指责批评，或受到误解、委屈……如何面对？正确的态度是从中汲取经验教训，经受磨炼，振作奋起。
许多有成就的人都是这样。
请结合自己的经历，以“在挫折面前”为题，写一篇600字左右的文章。
题目三：友善，是一个更好地融入社会的前提：爱群、利群、乐群，是社会风气良好的重要标志，是中华民族的传统美德之一。
友善是心平气和地与别人探讨问题；友善是在别人遭遇到困难时你伸出的一只手；友善是对陌生人的一个微笑；友善是“希望工程”；是“送温暖”活动……友善，意味着关爱他人为苛求于人，不强加于人，进而有助于人，它表明一个人胸怀的宽广，体现一个人精神境界的纯净高尚，友善是光明与和平的使者！请以“友善”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：1、书写工整、卷面整洁；2、文中不得出现所有学校的名称和人物真实姓名。
三个文题尽管形式各异，但在作文审题时都必须抓住关键词。
题一的关键词是“兴趣”，这里要考虑“兴趣”的含义是什么，“兴趣”的范围有多大。
题二的关键词有两个，一个是“面对”，另一个是“挫折”，“面对”意味着自己是如何去想如何去做。
步骤二：用好信息提示从以上的文题可以看出，命题作文在命制过程中为了减小审题难度，常常要加上一段提示性的文字，这段提示性的文字往往给我们或多或少地指出了写作的方向和内容。
因此，在审题时，应注意对提示语的研究，充分利用好提示语。
作文拟题技巧（综合整理）
作文拟题技巧（综合整理）第一篇：作文拟题技巧(综合整理)如果说：大意是文章的灵魂，材料是文章的躯体，那么，题目就是文章的眼睛。
它是灵魂的再现，躯体的焦点。
所以说，写作文——材料作文、话题作文，一定要拟一个好的标题。
俗语说：“题好一半文。
”好的标题作用非凡，它能引起读者阅读正文的强烈愿望和极大兴趣。
特别是考场中要求自拟标题的作文，如果能拟定一个新颖别致的好题目，则不仅能给文章增色，而且，更能吸引阅卷老师的目光，令他们产生耳目一新的感觉，留下良好的第一印象，则对文章的得分起着重要的作用。
所以，一篇优秀的作文也一定应该有个漂亮的题目。
题目要求一、求“新”文以新为贵，同样，题目也是以新为贵。
这就要求同学们在写作时，应尽量摒弃那些老生常谈，人云亦云的题目；特别是要摒弃那些平凡、俗气、无味的题目，而选用超凡脱俗、与众不同的标题。
例如：以“家庭”为话题的作文是屡见不鲜的，如果拟个“我的爸爸”、“我家趣事”之类的题目，则很难调动读者的兴趣。
反之，诸如“幸福牵着你的手”、“一生走不出您浓浓的爱”、“爱，是无私的奉献”……就不同凡响，会给人带来不凡的感受。
要是对话题再进行揣摩、引用，我们发现，其实，一个集体也是一个温暖的家庭。
于是，体现友情的文章亦能突出中心，比如“秋雨无情人有情”、“爱的方程式”都可作为它极好的题目。
二、求“异”经常被选用，或是平常惯用的形式构思的标题总会给人一种单调的感觉。
有时，我们完全可以抛开杂念，从某个独特的角度去构思，创造一个令人吃惊，较为奇特的题目。
比如“真想有个男朋友”一题，让人一见标题，就勾起极大的阅读兴趣；而“1+1=？”更是悬念迭起，把读者的好奇心充分地调动起来。
所以，精彩的标题就是优秀文章的一个标志，它让人通过这扇窗户就能窥探文章的神韵，从而令人产生强烈的震撼力量。
如02年高考“选择”的话题作文中，一篇题为“奥运出嫁”的文章，就以其奇特的构思、独具的标题，而征服了阅卷老师。
三、求“真”作文的内容忌假、大、空，当然，作文的标题也同样不能虚假、空洞，否则会让人产生轻浮的感觉。
作文拟题技巧及训练
202X
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演讲人姓名
一.拟好文题的作用
1. 结构作用 古人云：题者，额也；目者，眼也。就是说，题目是一篇文章的前额和眼睛。“题好文一半”，好的题目准确、简洁、醒目、新颖，能引人注目，发人深省，或给人以深深的启迪。题目拟得如何，直接关系到作文的质量，影响到作文的艺术感染力 。
标题应不落俗套，让人耳目为之一新，激起阅读兴趣。
作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。所谓“题好一半文”即是此意。
（二）新颖、生动
简洁、凝练
标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间。
可引用蕴含哲理的古诗文、名句做文题，如《满招损 谦受益》、《祸患常积于忽微》等。
. 心理作用 先入为主，第一印象。对于作文，首先跃入阅卷者眼中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分，题目不好，也会影响到得分。
. 评分作用 不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。实际上，由于前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一两分。
标Hale Waihona Puke 范围尽量要小，不要太大太泛；要合理出新，不要落俗套。万一标题太大，可以采用副标题的方式加以限制。
标题不能过长，标题过长则显得松散。
标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。
二 . 作文拟题的要求
相反联想，由安乐想到忧患[实质上的相反]
拟题时要善于联想。 联想，就是由某人某事或事理推想到与其相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。联想的方式主要有以下三种：
作文拟题技巧及训练
花香蝶自来题好一半文——作文拟题技巧及训练（教案）教学目标1.了解拟好文题的作用、要求。
2.掌握拟题的技巧。
（重点）3.能快速拟出恰当而生动新颖的标题。
一、导入：俗话说：“花香蝶自来，题好一半文”，这句话准确地阐明了作文题目的重要性。
但任何一篇文章的题目都绝非信手拈来的，它都是作者深思熟虑的结晶。
古人将拟题比作“画龙点睛”，意思是说龙虽画好，但是要让它腾飞，必须有一双“明眸善睐”的眼睛。
特别是语文高考中的材料作文，醒目而新奇的题目能快速吸引阅卷教师的眼球，让阅卷教师眼前一亮，从而让文章脱颖而出、鹤立鸡群.二、拟好作文标题的作用（1）结构作用“题好一半文”，题目是文章的眼睛，是给人的第一印象，是使人“一见钟情”的因子。
题目拟得如何，直接关系到作文的质量，影响到作文的艺术感染力。
（2）心理作用先入为主，第一印象。
对于作文，首先跃入阅卷者眼中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分，题目不好，也会影响到得分。
（3）评分作用不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。
实际上，由于前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一两分。
三、真题速递：2020年全国一卷高分标题集锦1、★鲍叔的角度：（1）鲍叔之风，山高水长（2）甘居人下，襟怀其上（3）就平处坐，向宽处行（4）无我的大我（5）知人者智，自知者明（6）鲍叔：低姿态的高贵（7）鲍叔：水利万物而不争（8）心底无私天地宽（9）历史的“隐形人”（10）澄澈的眼光，博大的胸怀（11）鲍叔的“不为之为”（12）鲍叔：可敬的“摆渡人”（13）胸中有丘壑，眼里存山河（14）要看银山拍天浪，开窗放入大江来2、★齐桓公的角度：（1）大度容人，大国气象（2）宽容，最高贵的复仇（3）计利当计天下利（于右任名言）（4）胸中自有乾坤在3、★管仲的角度（1）当仁不让，做担当者（2）得其所，尽其才（3）心怀天下，舍我其谁（4）管仲：苟利国家生死以（5）国士择良主而栖（6）交一挚友，侍一明君，成一贤臣四、判断标题优劣：（一）阅读下面的材料，根据要求写作。
作文拟题技巧及方法
作文拟题技巧及方法一、拟定好题目，是写好作文的前提。
拟题要认真推敲和琢磨，可以参考以下几种方法： 1、以时间为中心拟题。
如《二十年后再相会》《珍惜》《三年——那深深的情谊》等。
2、以地点或事物为中心拟题。
如《我最难忘的……》《校园的早晨》《迷人的金秋》等。
3、以中心事件或情节为中心拟题。
如《暑假中的一件事》《发生在××地方的一件事》《为什么》等。
4、以文章标题为中心拟题。
如《快乐的一天》《做家务》《怎样观察》等。
5、以情感为中心拟题。
如《一件有意义的事》《难忘的第一次》《谁最可爱》等。
6、以修辞手法为中心拟题。
如《题西林壁》《荷叶圆圆》《走进森林》《回忆像一面镜子》等。
7、以作者见闻感受为中心拟题。
如《到动物园去》《山雨》《海上日出》等。
8、以题材内容为中心拟题。
如《春天的故事》《生活趣事》《寓言二则》等。
9、以语言特色为中心拟题。
如《语言的艺术》《我最得意的一件事》等。
10、根据自己的创造力来拟题。
如《智慧之光》《开拓者的风采》等。
11、以抒发作者感受为中心拟题。
如《记一件有意义的事》《以“读”为话题》《我喜欢_》等。
12、以表达作者愿望为中心拟题。
如《热爱大自然》《我想》《读后感》等。
13、以揭示人物品质为中心拟题。
如《爱在心中》《有这样一个女孩》《难忘的教诲》等。
14、以表现中心思想为中心拟题。
如《我想对老师说》《以“读”为话题》等。
15、以议论抒情为中心拟题。
如《要敢于竞争》《要善于战胜自己》《以“拥有”为话题》等。
16、以叙述为中心拟题。
如《童年的小河》《春雨》《拾贝壳》等。
17、以表现自我为中心拟题。
如《回忆自己》《以“感动”为话题》《我爱我班》等。
18、以介绍人物为中心拟题。
如《我的爸爸》《“傻”叔叔》《我最尊敬的一个人》等。
二、要扣住材料的特点，尽量做到准确生动。
除了要用自己的语言外，还要恰当地引用材料中的词语，让题目更精彩。
三、要与众不同，别具一格，要注意利用形象化的语言和修辞手法。
话题作文拟题技巧各方法
雷锋在日记中写道：把革命利用放在第一位，为党的事业贡献自己的一切，这才是最幸福的。
Hale Waihona Puke 请以“幸福”为话题，写一篇作文，题目自拟，不少于６００字。
美国小说家马克·吐温说：幸福就像夕阳——人人都可以看见，但多数人的眼睛却望向别的地方，因而错过了机会。
题目是文章的 “ ”。 B、我和幸福有个约定 话题：“幸福” A、难报三春晖 C、别让幸福擦肩而过 E、拒绝幸福的“侵蚀” D、采撷幸福 H、幸福的滋味 F、幸福之吻
请以“书”为话题，写一篇文章，文体不限，自拟题目，不少于600字。
奉献是一个永远的话题。在家里，在学校，在社会上，在书上，在记忆里，在社会主义现代化建设的道路上，无不活跃着奉献者的身影，也让人们关注有关奉献的话题。请以“奉献”为话题，写一篇文章。题目自拟，列标题，文体不限，不少与600字
明天——充满着希望。也许我们对明天有过无限的憧憬；也许我们对明天的事情有过种种设想；也许我们曾为美好的明天作过种种努力；也许我们对明天有着各自不同的理解；也许我们会对明天的科技发展产生无穷的遐想……
书山有路
学海无涯
1
拟题的基本要求
2
切忌以“话题”当“文题”
3
拟题以“准确、简明”为基本前提
4
拟题要在“新奇”、“含蓄”、“优美” 上下功夫，求使阅卷老师“一见钟情”
怎样给话题作文拟题？
方法一：定文体，扬长避短。
拟题 金钥匙
记叙文
《交朋友的方法》
说明文
《谈交友》
议论文
《朋友，你还好吗》 《村头那一棵杨柳》
拟题 金钥匙
方法四：设悬念，扣人心弦。
方法五：新视角，别开生面。
《假如风有颜色》《我制造了一种风》 《我坐在风的尾巴》
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12
高考作文拟题举例：
1999年(话题“假如记忆可以移植”) 2000年(话题“答案是丰富多彩的”) 2001年(话题“诚信”) 2002年(话题“心灵的选择”)
全国卷优秀作文的标题
选择永恒(2002年) 守住心灵的契约(2001年)/
诚信古今说(2001年)
寻找美的答案(2000年).
13
与诚信同行(2001年)
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6
三 . 好文题的标准
（一）准确、鲜明
标题应紧扣文章内容，一目了然。标题
决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。而应
紧扣话题、有的放矢。在给材料的作文中，文
题须切合材料的内涵，或抓住材料的中心话题。
标题的准确与否 ，与审题正确与否密切相关。
一般说来，审题出现偏差往往在文题上有所反
映。如果对材料把握不透，最好拟非论点式的
请以“贫困”为话题， 自拟作文题目。
.
15
（1） 《敲响自强的钟》 （2） 《摇曳生活，坚定人生》 （3） 《贫儿当自强》 （4） 《富有的贫困生》 （5） 《穷且益坚》 （6） 《“贫”出一个未来》
（7） 《感谢清贫》 （8） 《贫困之路非漫漫》
（9） 《天降大任于贫者》
（10） 《贫困的反作用力. 》
作文拟题 技巧及训练
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1
一. 拟好文题的作用
1. 结构作用 古人云：题者，额也；目者，眼也。
就是说，题目是一篇文章的前额和眼睛。 “题好文一半”，好的题目准确、简洁、 醒目、新颖，能引人注目，发人深省， 或给人以深深的启迪。题目拟得如何， 直接关系到作文的质量，影响到作文的 艺术感染力 。
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2
2 . 心理作用 先入为主，第一印象。对于作文，
2. 标题不能过长，标题过长则显得松散。 3. 标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题 之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且 能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。
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5
4. 拟题时要善于联想。 联想，就是由某人某事 或事理推想到与其相关的其他人其他事物或其 他事理的思维过程。联想的方式主要有以下三 种： [1] 相关联想，由桌子联想到椅子[空间关联]。 [2] 相似联想，由春蚕联想到老师[奉献精神相 似]。 [3] 相反联想，由安乐想到忧患[实质上的相反] 总之，联想要丰富，要融于广袤的时空中，联 想合理，就要抓住事物间的联系点。
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18
阔的联想空间。 可引用蕴含哲理的古诗文、名句做文
题，如《满招损 谦受益》、《祸患常积于 忽微》等。
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9
（四）含蓄、隽永
标题应含义丰富、耐人寻味，又富
有启发性。
一般化的题目、太实在的题目以及
抽象的题目，要尽量给它们披上形象的
外衣，使人一见而生清新之感。如《人
生离不开自立》可改成《自立——人生
的风帆》，《谈理解》可换成《搭起通
向理解的五彩桥》，《走出自卑》可修
饰为《天空中也有你的星座——走出自
卑》。
.
10
四、作文拟题举例：
《生命如涛》（比喻） 《攀登路上的烛光》（比喻） 《诚信出走》（拟人）
“诚信”话题——《守住你的金矿》暗喻
“文化”话题——《“文化快餐”真的不足取 吗？》反诘
.
11
《没有异想，哪来天开？》 《享受挫折》 《人生的暗礁》 《阳光总在风雨后》 《霍金的力量》 《它山之石》 《信任的力量》
16
（11） 《贫困是首歌》 （12） 《我贫困，我美丽》
（13） 《走在贫困的声音里》
（14） 《在贫瘠的土地上开花》
（15） 《最贫是无志》
（16） 《丹青难写贫精神》 （17） 《青山在，何以贫？》
（18） 《对贫困说：“不” 》
（19） 《我自横刀向贫笑》
（20） 《捐资·捐志》
.
17
蓬莱此去无多路 青鸟殷勤为探看
题目，如“由……想到的”、“从……谈起”、
“有感于……”等。
.
7
（二）新颖、生动 标题应不落俗套，让人耳目为之一新，
激起阅读兴趣。 作文的题目与文章的立意、构思的角
度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的 构思才会拟出巧的题目，反之亦然。所谓 “题好一半文”即是此意。
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8
（三）简洁、凝练 标题应短小精悍，醒目上口，给人广
首先跃入阅卷者眼中的是文题，题目的 好与否直接影响到阅卷老师对文章的评 分，题目不好，也会影响到得分。
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3
3 . 评分作用 不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。
实际上，由于前二者的原因，如果不拟 题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一 两分。
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4
二 . 作文拟题的要求
1.标题范围尽量要小，不要太大太泛；要合 理出新，不要落俗套。万一标题太大，可以采 用副标题的方式加以限制。
点一盏心灯期待诚信(2001年)
带着“诚信”上路(2001年)
生命的高度(2002年)
雪化了以后是什么？(2000年)
我是谁(1999年)
昭君的选择(2002年)
拷问灵魂(2002年)
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14
作文拟题训练：
全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友上 南京大学时，觉得“自己已经23岁了，再要人资助是 很丢脸的事”，他把社会捐助款一部分转给家乡，一 部分留给系里，还有一部分寄给西藏林芝地区一名贫 寒的小学生。每月240元的津贴只够吃饭，他就通过 课余当家教、作系计算机房管理员、到南大出版社校 对、批阅自考试卷等方式勤工俭学。3年下来，他不 仅拿到了学位，而且还资助了上高中的妹妹。他留校 任教时带的72名学生普遍形成一种自立自强的观念， 贫困生无一人辍学，就连一些家境好的学生也在打工， 希望得到锻炼。