第7课 制作演示文稿(教案)
《演示文稿制作》教案教学设计课后反思
《演示文稿的制作》教学设计一、从容说课：演示文稿是office办公软件中的重要软件，有极高的利用价值。
它先以页为单位制作演示文稿，然后将制作好的页集成起来，形成一个活动的、丰富多彩的幻灯片集。
PowerPoint以其通俗、简单等特点，广泛的应用于教学演示、新产品发布等各个领域。
对于初中生来说要求会制作简单的幻灯片就可以了。
具体要求是会打开新的演示文稿，认识演示文稿的窗口，会制作背景，会设置动画效果等。
本节课的教学任务有三点：1、打开新的演示文稿。
2、认识演示文稿的窗口3、制作背景。
教学方法是示范法，即教师讲解后学生来练习。
教学难点是制作背景。
我打算放慢讲解速度，边讲边练。
用漂亮的背景图案激发学生的学习热情。
为顺利的完成教学任务创造条件。
二、三维目标知识与技能1、通过学习会打开一个空的演示文稿。
2、认识幻灯片窗口，会插入幻灯片。
3、会制作简单的背景。
过程与方法1、通过演示，引导学生逐步掌握。
2、通过制作背景，锻炼学生的审美能力。
情感态度与价值观1、通过教师学生双边的教学活动，激发学生的学习兴趣和审美观点。
2、注意在活动中培养学生与教师的合作意识。
三、教学设计教学重点：幻灯片窗口的认识，背景的制作。
教学难点：背景的制作过程教学方法：讲授法观察法教具：多媒体操作平台教学过程导入新课师：同学们，上过多媒体课没？生：上过师：同样的一节课，你是愿意上多媒体课呢？还是愿意在教室里上呢？生：上多媒体课。
师：为什么愿意上多媒体课呢？生：因为这样的课生动、活泼、新颖、视觉冲击力强。
师：那你们想知道老师们是怎么做出这样漂亮的多媒体课件吗？生：想师：好，今天我们就来学习幻灯片的制作。
出示教学任务：1、如何打开空白幻灯片。
2、灯片窗口。
3、制作幻灯片背景。
⑴如何打开空白幻灯片方法一：在开始菜单中打开方法二：在桌面的快捷图标上打开⑵认识幻灯片窗口标题栏菜单栏工具栏格式栏绘图工具⑶制作幻灯片背景单击“格式”菜单，在下拉菜单中单击“背景”，弹出“背景”对话框。
第7课初识演示文稿课件
认识演示文稿
图片
文字 演示文稿
视频 声音
演讲、展示
制作一份演示文稿的思路
确定主题 收集材料 材料整合 页面美化
美丽东小
制作演示文稿的软件
PowerPoint
PPT
Keynote
PowerPoint
启动PowerPoint
双击桌面软件文件夹中上的 PowerPoint图标
开始—所有程序—Microsoft Office
与Word界面比较异同 标题栏 选项卡
工具栏
选项卡
标题栏 工具栏
缩 略 图 窗 格
状态栏
幻灯片窗格 备注窗格
编辑区域 状态栏
确定主题
我是文明小网民
任务一：给标题添加文字
要求： 1.标题 2.副标题
我是文明小网民 班级 姓名
字体、字号、颜色……
任务二：选择演示文稿主题
2 1
3
任务三：插入图片
2
1
3
任务四：保存文件
要求： 1.保存在数据分据2(E:）自己班级文件夹下。 2.文件名：班级+姓名（例：四2张三）
制作一张幻灯片的过程
1 新建演示文稿 2 编辑幻灯片（文字、图片） 3 保存文件
思考如何收集素材? Nhomakorabea文字 图片 声音 视频
第7课戊戌变法演示文稿
标志百日维新开始的时间、事件、人物 分别是什么? 1898年6月，光绪帝 标志百日维新开始。 变法诏书颁布
戊戌变法从哪些方面着手的？ （请同学们填空）
政治上：改革 政府 机构，裁 撤 冗官 ，任用 维新 人士； 经济上：鼓励 私人 兴办工矿企业； 教育上：开办 新式学堂 培养人才， 翻译 西方书籍 ，传 播 新思想 ； 思想上：创办 报刊 开放 言论 ； 军事上：训练 新式军队 等。 这是哪次著名变法？ 戊戌变法
维新变法运动虽然失败了，但它起到 了思想启蒙作用，你认为这里的“思 想”指的是
A.封建主义思想
C.资产阶级思想
B.地主阶级思想
D.无产阶级思想
有张老照片所示机构的建立是北京大学 的前身，该机构设立于
A.洋务运动时期
C.辛亥革命中
B.百日维新时期
D.新文化运动中
北京承载着中国历史的辉煌与屈辱。 1895年居住在北京城的居民可能看到 的是（ ） A.英法联军烧杀抢掠 B.康有为、梁启超组织公车上书 C.慈禧太后仓皇出逃 D.开国大典
A.推翻清政府 B.发动人民群众
C.建立共和国 D.挽救民族危亡
揭开维新变法运动序幕的事件是（
A.公车上书
）
B.康有为创办《万国公报》
C.维新派政治团体形成 D培的 是 A.出现了中国第一批近代企业 B.起到了思想启蒙作用 C.使民主共和观念深入人心
D.为马克思主义在中国传播创造了条件
维新派要杀的“贼” 指的是谁？ “贼”指以慈禧为 首的顽固派 维新派为什么无力 回天？ 因为以慈禧为首的 封建顽固派势力十 分强大，而资产阶 级力量过于弱小。
谭嗣同为什么说自己“死得其所”？ 因为谭嗣同品格高尚，甘为变法流 血牺牲，以唤起民族觉醒。
信息技术七年级上册第7课《制作演示文稿》教学设计
信息技术七年级上册第7课《制作演示文稿》教学设计一、教材分析本课是七年级信息技术上册中关于多媒体作品创作的重要内容。
教材以制作演示文稿为主题，引导学生掌握演示文稿的基本制作方法和技巧，包括文本输入、图片插入、布局设计、动画设置等。
通过学习本课，学生能够运用所学知识制作出具有一定表现力的演示文稿，提高信息表达和展示的能力。
二、学情分析七年级学生在日常生活和学习中可能已经接触过一些演示文稿，但对于如何系统地制作一个高质量的演示文稿可能了解有限。
这个年龄段的学生具有较强的好奇心和创造力，对多媒体制作有较高的兴趣。
他们已经掌握了一些基本的信息技术操作技能，如文字输入、图片处理等，为学习制作演示文稿奠定了基础。
三、教学目标（一）知识目标了解演示文稿的基本组成和用途。
掌握演示文稿制作软件的基本操作。
学会在演示文稿中添加文本、图片、图表等元素。
（二）能力目标能够根据主题和需求制作简单的演示文稿。
提高学生的信息组织和表达能力。
培养学生的审美能力和创新意识。
（三）情感目标培养学生的团队合作精神和交流能力。
激发学生对信息技术的兴趣和热爱。
四、教学重难点（一）教学重点演示文稿制作软件的基本操作。
在演示文稿中添加各种元素。
（二）教学难点如何根据主题和内容进行合理的布局设计。
运用动画和切换效果增强演示文稿的表现力。
五、教学过程（一）导入新课（5 分钟）展示一些优秀的演示文稿作品，如科普讲座、校园活动介绍等。
提问学生：“这些演示文稿有哪些优点？你想不想制作一个属于自己的演示文稿呢？”引出本课主题。
（二）新授内容（30 分钟）演示文稿的基本组成和用途介绍演示文稿的组成部分，如幻灯片、文本框、图片、图表等。
讲解演示文稿的常见用途，如教学、演讲、汇报等。
组织学生讨论：“在生活中，你见过哪些场合使用了演示文稿？”演示文稿制作软件的基本操作介绍常用的演示文稿制作软件，如PowerPoint、WPS 演示等。
讲解软件的界面和基本操作，如新建幻灯片、输入文本、插入图片等。
《第7课设置放映效果》教案
一、教学内容
《第7课设置放映效果》教案，本节课我们将结合教材第五章“演示文稿制作与应用”的内容，针对七年级学生设计以下教学内容：
1.了解演示文稿放映效果的种类及其应用场景。
2.学会设置幻灯片的切换效果和动画效果。
3.掌握为幻灯片中的文字、图片等元素添加动画效果的方法。
4.学习如何调整动画效果的顺序和时间。
二、核心素养目标
《第7课设置放映效果》的核心素养目标如下：
1.信息素养：通过学习幻灯片切换效果和动画效果的设置，提高学生对演示文稿信息的有效处理和表达的能力，使其能够根据内容需求选择合适的放映效果，增强信息的传递效果。
2.创新思维：鼓励学生在掌握基本方法的基础上，尝试创新组合不同的动画效果，培养其设计思维和创新能力，使演示文稿更具个性化和吸引力。
2.教学难点
-切换效果的选择：难点在于如何根据演示文稿的内容和风格选择最合适的切换效果，以及如何平衡视觉效果和信息传递的清晰度。
-动画效果的组合：学生可能难以判断哪些动画效果组合在一起会产生最佳的效果，以及如何避免动画效果过多导致观众注意力分散。
-动画顺序与时间的设置：难点在于如何合理安排多个动画效果的播放顺序和时间间隔，以实现自然的过渡和内容的有序展示。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了幻灯片放映效果的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对设置放映效果的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在制作演示文稿时灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
第二单元第7课一、《制作封面幻灯片》教案2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册
-参加竞赛：学生可以参加一些关于演示文稿制作的竞赛，通过与他人的竞争来提高自己的制作水平。
-制作演示文稿：学生可以尝试制作一个完整的演示文稿，将自己的所学知识运用其中，提升自己的实践能力。
教学评价与反馈
教学目标：1.学会新建演示文稿。2.掌握插入和编辑文本框的方法。3.学会插入图片和艺术字。4.掌握设置幻灯片背景和动画效果的方法。5.培养学生的审美意识和创造力。
教学重难点：1.文本框的插入和编辑。2.图片和艺术字的插入。3.幻灯片背景和动画效果的设置。
教学准备：1.教师准备PPT演示文稿。2.学生准备一台安装有PowerPoint软件的计算机。
-演示文稿案例：学生可以浏览一些优秀的演示文稿案例，学习如何设计吸引人的封面幻灯片。
2.拓展建议：
-观看教学视频：学生可以选择一些针对PowerPoint软件使用的教学视频，通过观看视频来学习制作封面幻灯片的基本技巧。
-制作个人作品：学生可以尝试自己制作一个封面幻灯片，将自己的创意和所学知识运用其中。
三、实践活一个与制作封面幻灯片相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示制作封面幻灯片的基本原理。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论
1.讨论主题：学生将围绕“制作封面幻灯片在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
核心素养目标
1.信息意识：学生通过学习制作封面幻灯片，能认识到信息技术的应用价值，增强对信息技术的学习兴趣。
S版语文第十册第七课生字演示文稿7
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
f1n
糸部 上下结构
繁茂 繁华 三个月后，那一团愈发繁茂的绿蔓里 边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
ch%
隹字旁 左右结构
雏儿 雏形 我猜到，是它们有雏儿了。
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
zh8ng
目字旁 左右结构
睁眼 睁开 我决不掀开叶片往里看，连添食加水时 也不睁大好奇的眼去惊动它们。
葱茏 透过阳光，吊兰那些无数指甲状小叶， 斑斑驳驳，生意葱茏。
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
ch6u
目字旁 左中右结构
瞅瞅 瞅见 我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢 伸出小脑袋瞅瞅我。
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
y&
心字旁 上下结构
愈发 愈合
三个月后，那一团愈发繁茂的绿蔓里边， 发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
拼 音
词 语
句 子
ch6u
瞅瞅
瞅见
我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便 渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。
拼 音
词 语
句 子
ch%
雏儿
雏形
我猜到，是它们有雏儿了，打心 眼儿里替它们高兴。柜顶
橱柜
小家伙落在柜顶上，好奇地望着 我。
拼 音
词 语
句 子
ku3ng
画框
框子
小家伙很调皮，一会儿落到柜顶 上，一会儿又跳到画框上去了。
第七课
会认字： 拼 音
珍珠鸟
lóng
chǒu
第7课图片文字排美观(共22张PPT)
8435759
活动2 制作演示文稿第7课 图片文字排美观
目录CONTENTS
选择适合的图片
使用合适的字体和字号
调整文字和图片的位置
添加适当的动画效果
选择适合的图片
选择适合的图片
图片质量要清晰
图片与主题相关
图片要简洁明了
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使用合适的字体和字号
使用合适的字体和字号
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1、 制作封面幻灯片 每个演示文稿都应该有一张封面都有一张封面幻灯片，其中的文字 主要包括这个演示文稿的标题、作者以及制作时间等。为了美观和突出 主题，还可以用图片增加艺术效果。 下面我们看看几个封面幻灯片。 1、制作封面幻灯片的要求： （1） 为标题选择适当的字体、字号；
（2） 背景颜色要与标题颜色搭配，最好不用复杂的图案做背 景；
（3） 布局美观、大方，标题放在页面中较突出的位置。 2、举例制作“我们的学校”这个幻灯片的封面。 步骤：（1）启动PowerPoint，为幻灯片选择版式。 格式——版式
（2）单击“绘图”工具栏中的“插入艺术字”按钮，插入艺术 字标题（我们的学校）
所谓模板，就是预先设计好背景、颜色、花边、图案、字体等内容的演 示文稿。利用演示文稿软件中的应用设计模板命令，可以简便地修饰幻 灯片的外观。 2、应用设计模板改变幻灯片的外观的操作步骤： （1）执行“格式—应用设计模板”命令。 （2）单击模板选择框中的某个模版文件名，观察对话框中的预览图。 （3）选定一种模板，单击“应用”按钮，或双击所需的模板文件名， 对话框消失后，选择模板的操作就完成了。 四、设计自己的模板 设计如下图所示的模板
（3）单击“绘图”工具栏中的“文本框”按钮，在幻灯片中插 入一个文本框，然后输入副标题，并设置适当的字体和字号。
（4）在幻灯片中在插入一个文本框，输入小组的名称和制作时 间，然后设置适当的字体和字号。
（5）执行“格式——背景”命令，设置幻灯片的背景，具体操 作如图所示。 二、制作演示文稿中的其他幻灯片 制作完封面幻灯片后，就可以根据小组活动中设计的演示文稿结构，合 作完成演示文稿的制作任务了。制作幻灯片时，一般按一下步骤制作。 1、 选择版式。 2、 输入文字并选择字体、字号、颜色、间距、对齐方式。 3、 根据需要插入剪贴画、自选图形、艺术字、图片、声音等对
插入视频
执行“插入—影片和声音—文件中的影片”命 令
小结：
(1) 在空白幻灯片中添加文字时，一般要县插入文本框，然后在 文本框中输入、编辑文字。
(2) 在幻灯片中，对象可以是文本框、图片、表格等。在“幻灯 片视图”模式下，可以编辑各种对象，如改变对象的尺寸和 位置，组合与分解对象等。
三、应用设计模板 1、什么是模板？它的作用是什么？
名“学校模板”然后单击保存按钮，模板就保存起来了。 课堂小结：
1、 制作幻灯片的一般过程是：输入文字——制作封面幻灯片 ——设计母版后制作其他幻灯片。
2、 幻灯片的背景颜色要与正文的颜色合理搭配，正文的字体、 字号及颜色要得体，是流浪者容易识别。
一副剪贴画。 （7） 执行“插入——图片——来自文件”命令，在母版中插
入一副图片，调整图片的文字和大小。 （8） 执行“插入——文本框——垂直“命令，在母版的左侧
输入学校的校训。 （9） 保存模板 执行“文件——另存为“命令，弹出”另存为“对话框， 在”保存类型“选择框中选择”演示文稿设计模版”输入文件
（1） 通过小组合作制作自己的模板增强同学之间的团队合作意识。 （2） 通过学生亲自提高电脑操作水平并且激发学生学习的兴趣。 教学重点： 掌握制作幻灯片的一般过程。 教学难点： 如何自己设计美观、合理的模板。 教学方法：讲授、启发、上机辅导 教学用具：多媒体教室、深蓝易思广播教学软件 教学课时：1课时
（1） 新建演示文稿，执行“视图——母版——幻灯片母 版”命令，打开母版视图。
（2） 执行“格式——背景”命令，出现“背景”对话框后， 设置“颜色”和“底纹样式”，设定母版背景的简便效 果。
（3） 右击木板标题样式，单击其中那个的字体命令，设置字 体格式。
（4） 编辑页眉页脚，在页脚区输入“北京希望中学”。 （5） 设置好页脚后，拖动“页脚区”到母版的右下角。 （6） 执行“插入——图片——剪贴画”命令，在母版中插入
第7课 制作演示文稿
教学目标： 1、 知识与技能 （1） 掌握制作封面幻灯片的基本步骤及要求。 （2） 掌握制作幻灯片的基本步骤。 （3） 学会根据设计风格合理应用幻灯片模板。 （4） 掌握自定义设计模板的方法。 2、 过程与方法 （1） 学会设计自己的模板。 （2） 熟悉制作多媒体演示文稿的方法。 3、 情感态度与价值观
象，并设置对象的尺寸、位置等属性。 4、 保存演示文稿。
操作名称
使用的命令
插入文本框
执行“插入—文本框—垂直（或水平）”命令
插入图片
执行“插入—图片—来自文件”命令
插入剪贴画
执行“插入—图片—剪贴片—文本框”命令
录制声音
执行“插入—影片和声音—录制声音”命令
插入声音
执行“插入—影片和声音—文件中的声音”命 令