新部编三年级上册语文习作：续写故事
部编版语文三年级上册习作 《续写故事 》
（2）开个“处方”——列出提纲写清楚。
同学唱生日歌→老师拿出蛋糕、点蜡烛→李小明许愿、吹蜡烛 →同学送祝福→大家吃生日蛋糕
用修改符号把有明 显错误的地方改过来
老师从盒子里拿出一个美丽好看的生日蛋糕。 （语意重复）
同学们唱起一首哥《祝你生日快乐》。
（有错别字）
把生日蜡烛点亮，许下一个美好的愿望。
自评习作 统计情况
习作星标准 我根据图意，把接下来发生的事情写清楚了。 ☆ 我写好以后小声读了一遍以上 ☆
我用修改符号把有明显错误的地方改过来了 ☆
自评
针对问题，修改习作
（1）病文示例
一个同学说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以给他 开一个生日会。”大家都说这个办法好。
李晓明的生日到了。他吃了蛋糕，同学们唱起了生日歌，他许 下一个心愿。蛋糕又香又甜，真好吃。
我也刚刚过了九岁
生日，生日那天是我 们全家人一起过的。
我也快过生日
了，可是爸爸妈 妈在外地工作。
李晓明的爸爸妈妈 在外地工作，我们可以……
？
李晓明听到同学们在讨论过生日的事情， 想到自己快过生日了，但是爸爸妈妈都在外 地工作，他有点闷闷不乐。两个同学发现了， 商量怎么帮助李晓明。
说清图意
续写故事，自评习作Fra bibliotek小组讨论，同学们想到了哪些好办法帮助李晓明？
方法一 方法二 方法三 方法四
李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以……
小组讨论，同学们想到了哪些好办法帮助李晓明？
方法一 方法二 方法三 方法四
李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以……
在班上给李小明举办生日会，给他唱生日歌，送生日蛋糕、 祝福他生日快乐
部编教材三年级上册第四单元 习作
最新部编版三年级语文上册第四单元习作《续写故事》范文三篇(三)
最新部编版三年级语文上册第四单元习作《续写故事》范文三篇（三）范文一：上周二下午的课间活动中，同学们在教室里聚在一起聊过生日的事情。
小红说：“我上个星期过生日妈妈给我买了一个很漂亮的蛋糕。
”小明说：“我也刚过了九岁生日，是全家人一过的生日。
”站在一旁的李晓明听到大伙的生日过得那么开心热闹。
于是闷闷不乐地离开了大伙，独自一人回到了自己的座位上，朝着窗户很不开心自自语道："我生日的时候，在外地工作的爸爸妈妈能回来吗?”小红和小明看见了李晓明闷闷不乐的样子，且听到李晓明自己说的话，就开始讨论起来了怎么为李晓明过生日。
日那天，小红和小明带着同学们还有同学们每人拿出零花钱去李晓明家装扮生日聚会。
生日聚会开始了，同学们和李晓明的奶奶等待李晓明从辅导班回来。
砰、砰、砰敲门声，李晓回来了吧，小明把门]打开后，大家-起唱起了生日歌曲，祝他生日快乐，这一刻，李晓明高兴得乐开了花，连连说着谢谢大家，流下了激动的泪花。
李晓明很感动地说：“于父母长期在外工作，我从来没有过这样的生日，今天真是我一生难忘的生日。
范文二：自从拥有所有表情的小木偶非常快乐，他也很想为人们做点事，希望和大家一样生活。
正想着想着，他看见邮局的玻璃门上正贴着招聘启事，上面写到要招一名手脚利索、动作敏捷的邮递员。
小木偶毫不犹豫的走进邮局去应聘。
一个工作人员把他带到一个穿西装的男人面前，那个男人用眼睛斜看着小木偶，什么也没说，只是拿出一大堆报纸、杂志和信件，还有一-张写满地址的纸和一辆单车，漫不经心地说：“如果你能在两个小时之内按上面的地址送到，我就聘用你。
”说完，那人又瞟了小木偶一眼，心里暗想：别说是骑单车去，就是开汽车去三个小时也送不完。
小木偶为马上就有一份工作而欣喜不已，根本没在意那个人的表情，愉快地接受了任务，便开始忙碌起来。
他飞快地骑着单车，哼着自编的小曲，逢人便笑，快乐地在不同的街道和楼房之间穿梭。
很快，他的任务就完成了。
当他来到邮局那个男人面前时，那个男人惊呆了......从此，小木偶就当上了真正的邮递员，周围的居民都很喜欢这位可爱友善、动作敏捷的小木偶，他的快乐和友善感染了每一位居民，人们之间的相处也变得越来越融洽了。
三年级上册语文习作续写故事(新教材)部编版
修改病句的重点和难点是寻找病因。它的原则是不改变原意，同时以最简洁的方法修改。
二、
学情分析
改为陈述句：为人类造福，没有错。
（1）抓课题，从整体入手。学会质疑题目。
【宋】范成大
6.有关雨后美景的古诗名句：
盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，
如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。
——[清]曾国藩
依据带有感情色彩的的语句，体会作者的思想感情。比如：读到《月是故乡明》中“我的小月亮，我永远忘不掉你”这句话时，我能 直接感受到作者对故乡深深的怀念之情。 柳树：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 慈母/手中线，游子/身上衣。临行/密密缝，意恐/迟迟归。谁言/寸草心，报得/三春晖。 1、如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是飞翔；如果生命是花，尊严就是绽放。 踌躇 黯然 狂轰滥炸 光荣殉职 原封不动 9.《松鼠》第1、4自然段 夕阳西沉 心旷神怡 熊熊大火 不可计数 应接不暇 点点归鸦 急急匆匆 成群结队 比翼而飞 夜幕降临 怀素草书，笔法瘦劲，飞动自然，如骤雨旋风，随手万变。书法率意颠逸，千变万化，法度具备。
②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等,可以接正文。（不过很少。）
（1）（重重叠叠 鳞次栉比）
ห้องสมุดไป่ตู้
②莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”
第二节：天晴了的时候，赤脚携手踏着新泥,涉过溪流。
“大雾漫天”，到处都是大雾。选择这样的天气，说明诸葛亮精通天文、气象，预测准确。正因为“江上连面对面都看不清”，曹操
仿写：这个女孩还穿着又小又薄的破衣裳，她旁边的那个漂亮姑娘的脸庞在红棉袄的映衬下越发红润了。
部编版三年级上册语文第四单元《续写故事》优秀范文汇总
部编版三年级上册语文第四单元《续写故事》优秀范文汇总《坐井观天〔续写〕》范文一青蛙不信小鸟的话，它想跳出井来看个怎么讲。
青蛙用劲跳出井口，这才觉察天原先确实无边无际呀！小鸟讲：“不处的世界还有许多你在井里看不到的东西呢！” 青蛙一听，半信半疑：“是确实吗？那你带我去看看吧！”因此，小鸟带着青蛙来到了江西庐山，看着飞流直下三千尺的瀑布看，不由自主地赞扬道：“哇！庐山瀑布好壮观啊！”它们来到了出名中外的安徽黄山风景区，青蛙看到了许许多多奇形怪状的岩石：“仙桃石” 、“猴子观海” 、“仙人指路” 、“金鸡叫天都” ……青蛙连声讲：“哇！黄山奇石真是有味极了！”下一站，它们又去了 ____省的日月潭。
小鸟告诉它：“日月潭但是____省最大的一个湖。
” 青蛙看了日月潭一眼，讲：“日月潭真是风光秀丽呀！”接着，它们来到了的葡萄沟。
那儿有各种各样的水果，它们两个就轻巧地吃起来，青蛙差不多流连忘返了。
走过了这么多地点，青蛙想：那个世界原先这么大呀！我以后不能总坐在井底了，要多出来看看，如此才能见多识广。
《坐井观天〔续写〕》范文二青蛙使出吃奶的劲儿跳到了井口上。
“哇！” 青蛙看着不处的世界，不由自主地赞扬道，“这么漂亮的风景，原先不处的世界确实专门大呀！”小鸟讲：“朋友，我讲的是确实吧，你想不想到不的地点去转转？” “想、想、想……” 青蛙抓紧讲道。
“那好！” 小鸟讲，“我们这就开场旅行了。
”小鸟用一条绳子把自已和青蛙的躯体绑在一起，自已在天上飞，青蛙也就在天上飞了。
“哇……” 青蛙不禁叫了起来，他简直不敢相信自已的眼睛，他看到了一碧千里的草原，牛羊在草地地悠闲地漫步，一匹匹骏马在奔驰着；他看到了蔚蓝的大海上一只只海鸥正在自由地翱翔着；他看到了一望无垠的沙漠中，满天差不多上黄沙，远处传来了一声声清脆悦耳的驼铃声。
最后，他们来到了日月潭。
青蛙看到那个地点树木茂盛，周围有着许多名胜古迹，就对小鸟讲：“朋友，感谢你带我重新认识了世界，让我明白了天不是只有井口那么大。
最新部编版三年级语文上册第四单元习作《续写故事》范文三篇(七)
最新部编版三年级语文上册第四单元习作《续写故事》范文三篇（七）范文一：课间活动时，大家都聚在教里一起谈论过生日的事情。
小丽说：“我上个星期过生日，妈妈给我买了一个很大很漂亮的蛋糕。
”小明说：“我过生日的时候爸爸不但给我买了大蛋糕还有一个我最喜欢的高乐玩具。
”同学们你一言他一语谈论的很开心，只有李晓明闷闷不乐地走回自己的座位上，自自语地说：“我也要过生日了，可是爸爸妈妈都在外地工作，谁能陪我过生日呢!”细心的班长知道了，问小红："李晓明怎么了?”小红说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，可能是没人陪伴他过生日而难过呢!”班长说："我们大伙-起在餐厅给他过生日吧!”同学们都把自己的零花钱收起来为李晓明庆祝生日。
到了李晓明胜日的那天，我们放学后开始给他过生日了。
那天，我们把蛋糕准备好了，又点了几个菜，同学们把李晓明叫到餐厅后，他一推开门，大伙便唱起了生日祝福歌，祝你生日快乐、祝你生日快乐......此刻，李晓明感动的哭了，连连对大家说：“谢谢大家为我过生日，我从来没有过这样的生日。
”看到这个感人的场面，我们大家友好地拥抱在一起，是一个难忘的生日啊!范文二：小木偶告别了蓝鼻子小女巫之后，便走进了一座美丽的森林里，因为小木偶听说这座森林里有一条会说话的小路，走过那条小路就能到达小木偶盼望久的漂亮花园。
小木偶走了三天三夜，终于找到了那条会说话的小路时，已经是精疲力竭了，这时，小路说话了：你好!小木偶，你要到哪儿去呀?小木偶说：我要去前面那片花园里。
小路说：那你就得回答我的两个问题才能从我身上过去。
小木偶说：好的，你出题吧。
小路问：什么药不能治病?小木偶回答说：炸药。
小路说：回答对了。
小路又问：什么花不长在地上，却长在脸上?小木偶说：天花。
小路说：两道题都答对了，你真聪明，你走吧!于是小木偶蹦蹦跳跳地走过小路，来到了他盼望已久的花园。
小木偶看到花园里生长着各式各样五颜六色的花，有的含苞待放，有的已盛开着，成千上万的鸟儿们在花丛中穿梭游玩，蝴蝶姐姐在花儿上翩翩起舞，蜜蜂弟弟在花丛中辛勤劳动着。
最新部编版三年级语文上册第四单元习作《续写故事》范文三篇(五)
最新部编版三年级语文上册第四单元习作《续写故事》范文三篇（五）范文一：下课了，同学们在讨论自是怎么过生日的。
讨论让整个教室欢天喜地，只有李晓明一个人坐在自己的座位上，看起来很难过。
一旁的王小明看见了，悄悄地说:”你们看李晓明是怎么了?好像很难过的样子。
”班长李朝明听到后，就坐在李晓明的旁边问:“李晓明，你怎么了?”李晓明说:“我爸爸妈妈在外地，常年不在家，我的生日快要到了，我也过不了生日了。
”李朝明知道后，对大家说:“李晓明他爸爸妈妈在外地，常年不回家，且他的生日他快到了，过不了生日了。
上课了，王老师进来了，学们还在说话，老师问:“怎么了?”班长走到老师身边，悄悄的说:“李晓明快要过生日了，可他的爸爸妈妈在外地。
”王老师说:“那我们在学校给他过吧。
”第二天，同学们早早的来到学校，给教室进行装扮，有的人把黑板装扮，有些人吹气球，有些人做彩条，李晓明来了，大家给他撒下了彩条，声说:"生日快乐”，李晓明又惊又喜，激动地眼泪都流出来了，大家给李晓明唱了生日歌，这时有一个人推着蛋糕，李晓明吹灭了蜡烛，又吃了蛋糕，开心极了。
这是李晓明同学最开心的生日，永远都不会忘记。
现在小木偶会哭、会笑、会生气、会着急，也会向别人表示同情和关心了。
小木偶又把红书包背在身上，他又到外面的世界。
在热闹的大街上，小木偶在路上看见有卖东西吃的，就买了几个。
刚要拿起来吃，一个腿脚灵活的小花狗把小木偶的东叼走就跑，因为小木偶有两条长长的、灵活的木头脚，所以他很快追上了抢东西的动物。
他们两个在这里争争吵吵，熊警察看见了过来把它们分开。
小花狗以为小木偶还是一种表情笑，就表现出满脸愤怒的样子;熊警察又在看看小木偶，小木偶是很生的样子。
就去问卖东西的马大叔，熊警察又见问大叔:"马大叔，你看到是谁抢谁的东西吗?”驮叔说:“我刚才看到小木偶正在买我的东西，一个腿脚灵活的小花狗抢走了小木偶买的东西。
”熊警察又见知道了真实情况，准备去抓小花狗。
最新部编版三年级语文上册第四单元习作《续写故事》范文三篇(十三)
最新部编版三年级语文上册第四单元习作《续写故事》范文三篇（十三）范文一：今天的海上格外的平静，波涛声此起彼伏，色的海鸥在空中盘旋。
远处的小屋里还不时的传出爽朗的笑声。
桑娜一家人都围坐在火炉旁，欢乐的气氛充满了这间渔家的小屋里，满头银发的渔夫和桑娜，又再次推开了这件令他们一家都充满无限回忆的小家。
妈妈桑娜慈祥地对E经长大成人的孩子们说：“孩子呀，今天我们一家人又终于团聚在一起了，妈妈真的太想你们了!”自从那次把西蒙的孩子抱过来以后，虽然日子更苦了，但却更加的快乐了。
渐渐地七个孩子都十五。
十六岁了，放暑假了，最大的两个孩子为了能在下个学期还能上上学，就跟着渔夫一块出去打鱼了。
第二天，大儿子，二儿子跟着渔夫出去打鱼了。
起初，海面上风平浪静，大儿子和二儿子站在船头上，向远处眺望：哇!一切都是那么美好!孩子们都在想，一定要多打些鱼，让自己的弟弟们可以填饱肚子。
让爸爸妈妈可以不再那么的辛苦为他们操劳。
然后，他们学着爸爸的样子开使撒网、捞网。
可是什么也没捕到。
他俩沮丧的坐到一边，只听见爸爸说道：“孩子，做什么事都不是一帆风顺的。
来，爸爸教你们”。
不一会儿，他们捕了几条大鱼。
他们把鱼拿到集市上换了钱，回家交给妈妈。
妈妈欣慰地说：“孩子，你们真董事，虽然我们现在穷，但我们一家人很幸福”。
金色的阳光照在这个贫穷但快乐的家庭里，真的很幸福很幸福......范文二：森林里有只凶恶的狼，它的牙齿非常锋利，晚上它的眼睛还会发出可怕的绿光，它小动物见了它都毛骨悚然。
它无恶不作，可爱的小兔和温顺的小羊都成了它的美味佳肴。
小溪边住着一个良可爱的小羊，它浑身软绵绵的，辑茸的，还喜欢乐于助人。
有一次，它见一只小兔过河时遇到了困难，就毫不犹豫地背它过了河。
一天，这只小羊在小溪边喝水，被这只残忍的狼发现了，狼就生出歹心来，如果能把这只小羊抓回去当我的每餐，那该多么悻福啊!它开始甜言蜜语地骗小羊让小羊跟它回家，却被聪明的小羊拒绝了，那只狼于是原形毕露，气稳败坏地向小羊扑去。
最新部编版三年级语文上册第四单元习作《续写故事》范文三篇(四)
最新部编版三年级语文上册第四单元习作《续写故事》范文三篇（四）范文一：自从小木偶有了各种各样的表情后，他又去找了老木匠。
这天，他找到老木匠，向他说清了道理：“笑是很重要的，但如果只有笑，是远远不够的，如果只有笑，就体会不到生活的意义。
”老木匠听了，十分惭愧的低些了头说：“对不起，小木偶，我不该只给你一种表情一笑。
”老木匠顿了顿，继续说到："你遇到了什么困难吗?”“是的。
”小木偶非常生气的说道：“小红狐偷走了我的红背包，且熊警官还冤枉我，解铃还需系铃人，请你和我一起去对熊警官说清道理吧!”老木匠听了小木偶的话，二话不说，带着小木偶找到熊警官评理。
他们找到了熊警官，对他说："熊警官，上次是我的表情骗了您，你可不能相信小红狐啊!”这时，熊警官半信半疑地摇了摇头。
老木匠看到了这个情形，站了出来，对熊警官说请了道理，并说：“熊警官，是我不对，不该只给小木偶一个表情一笑，不关小木偶的事!”听完了这话，熊警官羞愧极了，于是他们三人就踏了“寻小红狐之路”的活动。
等他们理直气壮地找到小红狐时，小红狐还说是猪八戒吃西瓜一倒打一耙。
可是等到狗熊警官自出场的时候，小红狐才有一点儿羞愧。
“束手就擒吧，小红狐，快点儿交出红背包!”到了这时，小红狐才磨磨蹭蹭地回屋，慢慢吞吞地交出了红背包。
是啊，表情是把生活的钥匙，只有它，可以打开通向生活的大门，可以看到五彩缤纷的生活，可以体会到生活的乐趣。
范文二：这天很快就来了。
李晓明无精打采地来到了学校。
他推开教室的门，就被惊呆了：教室里张灯结彩，大的、小的红的、黄...各种各样的气球。
黑板也装饰得漂漂亮亮的，上写着几个大字：祝李晓明生日快乐。
他的桌子上放着一个大大的蛋糕和许多礼物。
大家看到李晓明进来了，他们边打拍子边唱了起来："祝你生日快乐!祝你生日快乐.....李晓明激动的热泪盈眶!教室外有人敲门，同学们让李晓明去开。
李晓明满腹狐疑地打开门，竟然是他的爸爸妈妈站在门外!李晓明开心地拥抱着爸爸妈妈，老师和同学们也都为他鼓起了掌。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
习作《续写故事》
【教学目标】
1.引导学生观察图画，预测故事，想象接下来会发生什么。
2.锻炼学生语言能力，培养学生的想象力，能够把故事续编完整，并且能尽量做到续编的故事生动有趣。
【教学重点】
培养学生的想象力和创造性思维，学会预测并续编故事。
【教学难点】
引导学生进行合理的想象，尽量把故事变得生动有趣。
【教学课时】1课时
【教学过程】
【板书设计】
习作：续编故事
认真观察，把握中心
联系生活，展开联想
构思情节，大胆创新
【课后反思】
成功之处：
引导学生了解续编故事首先要弄清三幅图画写了些什么，接着根据三幅图片的内容展开合理的想象，预测故事进一步的发展，续写接下来的故事，然后连贯地把故事写下来。
不论故事按照什么情节续编，都要注意围绕一个明确的中心意思。
总之，一个故事一定要表达一个中心意思。
续编故事，还要注意与开头部分紧密相联，展开想象的部分一定要合情合理，符合整个故事的意思。
不足之处：教师应该相信学生，放手让学生自读自悟，教师只需在学生确有困难的地方点拨指导，教给学习方法，体现学生的学。