家庭图谱的详解
家庭结构图——精选推荐
社会工作中家庭评估的常用方法——家庭结构图
（1）家庭结构图的概念
家庭结构图是用图形方式来表示家庭的结构、家庭成员之间的关系以及家庭的
一些重要事件等，
它帮助社会工作者迅速、
形象地了解和掌握受助家庭成员的结构、
成员关系以及其他一些家庭情况。
（2）家庭结构图的功能：
1、分析案主生活的历史以及各种社会关系和重大历史事件
2、勾画家庭成员的社会心理特质
3、了解家庭的互动模式
4、与案主分享对家庭环境的认识
（3）家庭结构图的表示
口表示男性○表示女性
——表示婚姻关系≠表示离婚关系
—/—表示分居关系………表示同居关系
（4）家庭结构图的绘制原则
①长辈在上，晚辈在下；
②同辈关系中，年长的在左，年幼的在右；
③夫妻关系中，男的在左，女的在右。
注意：在家庭结构图中，可以用一些简单的符号来记录生活中的重大事件，如：出生、死亡、结婚、离婚、分居、毕业、参军、住院、搬家、工作变动、意外事故等，并在家庭结构图的下方记录这些信息的来源和日期。
家族谱（家系图）是以符号的形式对家庭结构、成员之间关系、患病历史的描述。
是社区护士迅速把握家庭成员健康状况和家庭生活周期等资料的最好的工具，是家庭健康档案的重要组成部分。
家系图绘制要求：一般包含三代人。
长辈在上，晚辈在下；同辈中，长者在左，幼者在右；夫妻中，男在左，女在右。
一般从家庭中首次就诊的病人这一代开始，向上下延伸。
在代表每个人的符号旁边，可再标上成员的出生年月日、重大生活事件发生的时间、遗传病、慢性病等。
家系图所使用统一符号见图 1.。
高一生物遗传家谱图知识点
高一生物遗传家谱图知识点遗传家谱图是遗传学中一种用来记载和分析家族遗传信息的重要工具。
通过分析家族成员之间的遗传关系，可以了解某种性状或疾病在家族中的传播方式和频率。
了解遗传家谱图的知识对于我们理解遗传规律、预测患病风险以及做出合理的生活和疾病预防决策都非常重要。
家族遗传关系的基本概念是核心内容之一。
在遗传家谱图中，我们通常使用符号来代表不同的家族成员。
父亲和母亲分别用一个正方形和一个圆圈表示，代表他们分别的性别。
他们的子女则以连线表示，儿子是一条竖线，女儿是一条横线。
在连线的底部注明子女的出生顺序。
通过这样的符号系统，我们可以清晰地表示家族成员之间的亲缘关系。
遗传家谱图中还包含了一些特殊的符号和用法，以表示某些特定的遗传信息。
比如，一个被填满的正方形表示一个患有特定疾病或表现出某种遗传性状的男性。
一个被填满的圆圈则表示一个患有特定疾病或表现出某种遗传性状的女性。
而一个空心正方形或圆圈则表示一个没有患病或表现出特定遗传性状的家族成员。
理解这些符号和用法的基础上，我们可以通过遗传家谱图来分析和推测遗传疾病在家族中的传播方式。
比如，如果一个疾病在家族中表现出明显的男性传递性，即只有男性成员患病而女性成员没有患病或表现出较轻的症状，那么这可能是一种具有显性遗传方式的疾病，由一个显性突变基因引起，至少需要一个突变基因。
如果一个疾病在家族中表现出显著的儿子普遍患病，而女儿从父亲那一边没有得到病，那么这可能是一种由X连锁显性遗传引起的疾病。
遗传家谱图还可以用于预测患病风险。
通过分析家族成员之间的遗传关系，我们可以了解到某种疾病在家族中的传染率和患病风险。
如果一个疾病在家族中的传播非常普遍，那么家族成员患病的风险就会相应增加。
相反，如果家族成员中没有人患有某种疾病，那么其他家族成员患病的风险则会相对较低。
基于遗传家谱图的分析结果，我们可以采取相应的预防措施和生活方式，来降低患病风险。
遗传家谱图在医学实践中也有广泛的应用。
【社工课】社会工作家庭结构图（附绘图工具介绍）
【社工课】社会工作家庭结构图（附绘图工具介绍）社会工作家庭结构图作者：***延伸阅读：家庭图绘制工具介绍作者：aya1212编者按这篇文章的目的是告诉大家一些关于绘制家庭图的细节要求以及为什么那样的原因，其次是介绍一个绘制家庭图的工具。
在我做中心主任、督导（督导助理）、评估员的工作中，我发现很多人其实知道家庭图却并不会绘制以及运用。
最常见的是这样的（图一）大家之所以画它是因为服务表格（家访、个案）要求的，为了确保表格的完整度。
家庭图是家庭治疗派在进行个案辅导（个人或者家庭）的时候使用的。
家庭图的介绍家庭图（genogram）又称家谱图、家系图、家庭树（family tree），由系统家庭理论的奠基人默里鲍恩(Murray Bowen)于70年代提出以家谱图作为工具，收集有关的家庭信息，分析家庭结构和家庭关系模式。
家庭图是以符号及图形的形式对家庭结构、成员之间的关系与患病历史的描述，摘记家庭成员基本相关资料，透过不同的线条说明家庭成员之间的互动关系，可以使观看者迅速了解家庭成员健康状况和家庭生活周期等资料，是家庭健康档案的重要组成部分，是理解家庭模式的实用工具之一。
家庭图可以直观的呈现家庭中各种关系及信息，使人迅速全面的了解复杂的家庭结构关系和功能。
借助家庭图，可以全面了解个人成长背景、家庭结构与功能、家庭成员间的关系、每个成员的人格特点、行为方式、价值观和沟通模式等内容。
家庭图在一般心理咨询中被作为家庭评估的工具，同时具有系统家庭治疗临床干预功能，还常用于职业辅导领域。
家庭图的构成1.符号；2.家庭互动模式；3.病史和病历；4.其他家庭信息。
绘制家庭图的基本规则（basic rules）1.一般包含三代人。
2.长辈在上，晚辈在下；3.同辈中，长者在左，幼者在右；4.夫妻中，男在左，女在右；5.一般从家庭中首次就诊的病人这一代开始，向上下延伸。
6.在代表每个人的符号内，标上成员的年龄，在符号旁标上重大生活事件发生的时间、遗传病、慢性病等；7.用一些简单的符号来记录生活中的重大事件，如：出生、死亡、结婚、离婚、分居、毕业、参军、住院、搬家、工作变动、意外事故等，并在家庭结构图的下方记录这些信息的来源和日期；8.案主（Index Person索引病人，即存在问题、表现出症状的人），用双线图形表示。
家庭结构图26739
社会工作中家庭评估的常用方法——家庭结构图
（1）家庭结构图的概念
家庭结构图是用图形方式来表示家庭的结构、家庭成员之间的关系以及家庭的
一些重要事件等，
它帮助社会工作者迅速、
形象地了解和掌握受助家庭成员的结构、
成员关系以及其他一些家庭情况。
（2）家庭结构图的功能：
1、分析案主生活的历史以及各种社会关系和重大历史事件
2、勾画家庭成员的社会心理特质
3、了解家庭的互动模式
4、与案主分享对家庭环境的认识
（3）家庭结构图的表示
口表示男性○表示女性
——表示婚姻关系≠表示离婚关系
—/—表示分居关系………表示同居关系
（4）家庭结构图的绘制原则
①长辈在上，晚辈在下；
②同辈关系中，年长的在左，年幼的在右；
③夫妻关系中，男的在左，女的在右。
注意：在家庭结构图中，可以用一些简单的符号来记录生活中的重大事件，如：出生、死亡、结婚、离婚、分居、毕业、参军、住院、搬家、工作变动、意外事故等，并在家庭结构图的下方记录这些信息的来源和日期。
家族谱（家系图）是以符号的形式对家庭结构、成员之间关系、患病历史的描述。
是社区护士迅速把握家庭成员健康状况和家庭生活周期等资料的最好的工具，是家庭健康档案的重要组成部分。
家系图绘制要求：一般包含三代人。
长辈在上，晚辈在下；同辈中，长者在左，幼者在右；夫妻中，男在左，女在右。
一般从家庭中首次就诊的病人这一代开始，向上下延伸。
在代表每个人的符号旁边，可再标上成员的出生年月日、重大生活事件发生的时间、遗传病、慢性病等。
家系图所使用统一符号见图1.。
家庭关系图
家庭关系图一、家庭系统思维的两大工具1.家谱图家谱图是以图的形式描述家庭从祖父母到自己三代人的血亲关系和婚姻关系。
家谱图是一种基本的临床工具，可以帮助心理咨询与治疗的实践者对来访者及其家庭系统保持一种系统观。
家谱图的使用来源于家庭系统治疗，以不同的图示和线条呈现家庭成员之间的关系变化。
下图为一个核心的家庭的家谱图：从上图我们可以发现，红色圈框住的为求助者是家庭中的女性小丽，是家中的妻子、媳妇和一名年轻母亲，她是因为与家庭成员关系不和进行求助，在图中我们还能看到家庭内还有她的丈夫小张，女儿笑笑，还有婆婆刘姐和公公老张。
从呈现家庭关系的线条中我们看见，小丽夫妻的感情还是不错的，但也会存在冲突，小丽与婆婆刘姐之间也是存在冲突的，小丽与孩子的关系比较好。
在家谱图的图形和线条呈现，让个案家庭的很多关系能比较清晰呈现，更好地了解案主目前的状况，发掘案主家庭内部的资源和优势。
2.家庭生态图家庭生态图是在家谱图的基础上继续探索个人及家庭的外部资源系统，并透过不同的线条绘制出外部资源的使用情况的临床工具。
继续接用上面的例子补充说明，下图为小丽的家庭生态图：从上图可见，小丽所在生活的家庭外部的生态环境和系统很丰富。
我们可以看见，外部的资源会通过箭头流动的方向表示外部资源的流向。
因此，我们可见虽然小丽面对婆媳问题和夫妻关系的问题相对能力较弱，但我们可以发现，小丽身边的娘家亲戚对她很关注，小丽和工作单位和小孩的学校关系密切，但我们看见小丽与小张的外部紧密的系统，比较少有联系。
从图上我们可以看出个案在外部系统的资源，能更好地协助案主发现自己身边的支持力量，做到助人自助。
3.优势视角优势视角认为，我们相信每个人都是有能力的，我们会相信每个人能通过自己的能力去克服自己经历的困难和挑战。
优势视角的观点下，因此我们在撬动家庭内部和外部资源的过程中，能增强案主的权能，推动案主发掘自身能力和资源去面对家庭关系的问题。
家庭结构图_社会生态图
主要社会关系图
• 哥哥A——伯父家的哥哥，对小华很照顾。 • 姐姐A——大姑妈家的姐姐，大学毕业已一年，对小
华很好，小华很愿意和她说心里话、悄悄话等。 • 哥哥B——二姑妈家的哥哥，常打电话和小华联系。 • 姐姐B——阿姨家的姐姐，和小华同岁。两个人的关
系不是很好，姐姐较强势一些，在问题的讨论上常 会让小华感到为难。 • 弟弟——舅舅家的弟弟，和小华关系很好。
精品文档
• 在生态图中，案主或者其家庭系统在中间 的圆圈中；
• 两个
表示关系非常亲密
• 一个
表示关系一般亲密
•
表示关系薄弱
精品文档
案例
• 小华，某初中学生，父母离异后，他跟爷爷奶奶 一起生活，与爷爷奶奶关系非常亲密，但与父母 关系比较紧张。最近他学校的班主任反应，小华 经常逃课，原来小华最近经常逃课去网吧打游戏。 他的父亲找到社会工作机构，你作为此机构的社 会工作者，负责这个案子，请你画出小华的生态 图。
家庭结构图的涵义
• 是以符号的形式对家庭结构、成员之间关 系、患病历史的描述。
• 是社会工作者迅速把握家庭成员健康状况 和家庭生活周期等资料的最好的工具，是 家庭健康档案的重要组成部分。
精品文档
家庭结构图的功能：
• 1、分析案主生活的历史以及各种社会关系 和重大历史事件
• 2、了解家庭的互动模式 • 3、与案主分享对家庭环境的认识
疏远或松散的关系： 关系不和或中断：
精品文档
或者
• 举例：请尝试描述下列的家庭结构图
60
70
72
•
丈夫29
妻28子 25
•
•
1
精品文档
请尝试描述下列的家庭结构图
家庭结构图_社会生态图.
• 举例：请尝试描述下列的家庭结构图
60 70 72
• •
•
丈夫 29
妻子 28 25
1
请尝试描述下列的家庭结构图
69
26 女儿
30 女婿
例题1
关于家庭结构图的绘制原则，下列说法 中错误的是（ D ） A.长辈在上，晚辈在下 B.夫妻关系中，男左女右 C.同辈关系中，年长的在左，年幼的在右 D.家庭结构图中要包括三代人
家庭结构图的涵义
• 是以符号的形式对家庭结构、成员之间关 系、患病历史的描述。 • 是社会工作者迅速把握家庭成员健康状况 和家庭生活周期等资料的最好的工具，是 家庭健康档案的重要组成部分。
家庭结构图的功能：
• 1、分析案主生活的历史以及各种社会关系 和重大历史事件 • 2、了解家庭的互动模式 • 3、与案主分享对家庭环境的认识
家庭结构图绘制原则
• 至少包括三代人，长辈在上，晚辈在下； • 同辈关系中，年长的在左，年幼的在右； • 夫妻关系中，男的在左，女的在右。
• 注意：在家庭结构图中，可以用一些简单 的符号来记录生活中的重大事件，如：出 生 、死亡、结婚、离婚、分居、毕业、参 军、住院、搬家、工作变动、意外事故等， 并在家庭结构图的下方记录这些信息的来 源和日期。
• 在生态图中，案主或者其家庭系统在中间 的圆圈中； • 两个 表示关系非常亲密 • 一个 表示关系一般亲密 • 表示关系薄弱
案例
• 小华，某初中学生，父母离异后，他跟爷爷奶奶 一起生活，与爷爷奶奶关系非常亲密，但与父母 关系比较紧张。最近他学校的班主任反应，小华 经常逃课，原来小华最近经常逃课去网吧打游戏。 他的父亲找到社会工作机构，你作为此机构的社 会工作者，负责这个案子，请你画出小华的生态 图。
家庭结构图_社会生态图
是以符号的形式对家庭结构、成员之间关系、患病历 史的描述。
是社会工作者迅速把握家庭成员健康状况和家庭生活 周期等资料的最好的工具，是家庭健康档案的重要组 成部分。
家庭结构图的功能：
1、分析案主生活的历史以及各种社会关系和重大历 史事件
2、了解家庭的互动模式 3、与案主分享对家庭环境的认识
主要社会关系图
哥哥A——伯父家的哥哥，对小华很照顾。 姐姐A——大姑妈家的姐姐，大学毕业已一年，对小
华很好，小华很愿意和她说心里话、悄悄话等。 哥哥B——二姑妈家的哥哥，常打电话和小华联系。 姐姐B——阿姨家的姐姐，和小华同岁。两个人的关
系不是很好，姐姐较强势一些，在问题的讨论上常会 让小华感到为难。 弟弟——舅舅家的弟弟，和小华关系很好。
家庭结构图的符号
男性
女性
年龄 可以写在方框或圆中，如在方框或圆中打 表示死亡
婚姻关系
生活在一起
M’75
‘88
分居
离婚
M’85；S’95
M’88；D‘99
孩子出生年份 流产
’88
’93
收养孩子
4
2
堕胎
怀孕
双胞胎
相互作用方式：特别紧密的关系：
密切的关系：
特别紧张的关系： 有冲突的关系：
疏远或松散的关系： 构图
60
70
72
丈夫
妻子
29
28
25
1
请尝试描述下列的家庭结构图
69
26 女儿
30 女婿
例题1
关于家庭结构图的绘制原则，下列说法中错误的是 （）
D
A.长辈在上，晚辈在下 B.夫妻关系中，男左女右 C.同辈关系中，年长的在左，年幼的在右 D.家庭结构图中要包括三代人
家庭结构图_社会生态图
4
2
堕胎
怀孕
双胞胎
相互作用方式：特别紧密的关系：
密切的关系：
特别紧张的关系： 有冲突的关系：
疏远或松散的关系： 关系不和或中断：
或者
举例：请尝试描述下列的家庭结构图
60
70
72
丈夫
妻子
29
28
25
1
请尝试描述下列的家庭结构图
69
26 女儿
30 女婿
例题1
关于家庭结构图的绘制原则，下列说法中错误的是 （）
他的父亲找到社会工作机构你作为此机构的社会工作者负责这个案子请你画出小华的生态bb1515姐姐a大姑妈家的姐姐大学毕业已一年对小华很好小华很愿意和她说心里话悄悄话等
家庭结构图的涵义
是以符号的形式对家庭结构、成员之间关系、患病历 史的描述。
是社会工作者迅速把握家庭成员健康状况和家庭生活 周期等资料的最好的工具，是家庭健康档案的重要组 成部分。
D
A.长辈在上，晚辈在下 B.夫妻关系中，男左女右 C.同辈关系中，年长的在左，年幼的在右 D.家庭结构图中要包括三代人
下图所示的家庭结构图所代表的意思是（ ）。 A．一个40岁的离婚女性带着一个10岁的女儿 B．一个40岁的离婚女性带着一个10岁的儿子 C．一个40岁的离婚男性带着一个10岁的儿子 D．一个40岁的离婚男性带着一个10岁的女儿
主要社会关系图
哥哥A——伯父家的哥哥，对小华很照顾。 姐姐A——大姑妈家的姐姐，大学毕业已一年，对小
华很好，小华很愿意和她说心里话、悄悄话等。 哥哥B——二姑妈家的哥哥，常打电话和小华联系。 姐姐B——阿姨家的姐姐，和小华同岁。两个人的关
系不是很好，姐姐较强势一些，在问题的讨论上常会 让小华感到为难。 弟弟——舅舅家的弟弟，和小华关系很好。
家庭结构图-社会生态图.(1)
家庭结构图的符号
男性
女性
年龄 可以写在方框或圆中，如在方框或圆中打 表示死亡
婚姻关系
生活在一起
M’75
‘88
分居
离婚
M’85；S’95
M’88；D‘99
第五页，编辑于星期六：二十二点 十五分。
孩子出生年份 流产
’88
’93
收养孩子 42
堕胎
第六页，编辑于星期六：二十二点 十五分。
69
26 女儿
30 女婿
第九页，编辑于星期六：二十二点 十五分。
例题1
关于家庭结构图的绘制原则，下列说法中 错误的是（ ）D A.长辈在上，晚辈在下 B.夫妻关系中，男左女右 C.同辈关系中，年长的在左，年幼的在右 D.家庭结构图中要包括三代人
第十页，编辑于星期六：二十二点 十五分。
• 下图所示的家庭结构图所代表的意思是（ ）。 • A．一个40岁的离婚女性带着一个10岁的女儿 • B．一个40岁的离婚女性带着一个10岁的儿子
• C．一个40岁的离婚男性带着一个10岁的儿子
• D．一个40岁的离婚男性带着一个10岁的女儿
第十一页，编辑于星期六：二十二点 十五分。
生态图的涵义
• 生态图是用图示的方式，展示案主的生态系 统，即案主的社会生活全貌。它不仅清楚的 呈现个人、家庭之内部的关联，而且也呈现 个人的社会系统与外在世界间关系的消长。
怀孕
双胞胎
相互作用方式：特别紧密的关系：
或者
密切的关系：
特别紧张的关系： 有冲突的关系：
疏远或松散的关系： 关系不和或中断：
第七页，编辑于星期六：二十二点 十五分。
• 举例：请尝试描述下列的家庭结构图
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
传统诊疗模式
发现问题 ↓
集中注意它(无能、无助、无望感) ↓
朝后看式的注意增强 ↓
寻找直线因果关系及解释 ↓
责任判定（完全责任/豪无责任） ↓
去情景化（行为和背景分离） ↓
诊断（精神病），传达医学病理模式并固化为个体特征
系统家庭治疗的反流程
更多发展机会 ↑
将注意力拓展到无症状的时空 ↑
什么？ ? 在我自己的原生家庭中，我的角色是?
? 加深对系统治疗的理解 ? 看到资源和韧力，系统自身的力量 ? 更多可能性
弗洛依德的家谱图
案例1的两系家谱图(1)
76岁死于糖尿病
80 岁死于心脏病 M 1936 武汉
76 老慢支
74
M 1948 宜昌
55 农民 M 1965 天门
50 农民
68
M 黄陂罗汉
1976
小学 农民工 已婚
1978 文盲 农民 已婚
1969 初中 零售商
M 1994 黄陂蔡榨
1974 文盲 零售商
1995 初二
1950农民
1980 小学 农民工 已婚
19
-
1938-2007 工人
M 1961 黄陂蔡榨
文盲 农民 已婚
1963 小学 零售商
M 1980 武汉
小学 零售商
? 我的家庭是怎样的？ ? 我在自己家庭中看到了什么？ ? 我的家庭在生命的周期中发生了怎样的变化？ ? 什么事情对我的家庭产生了重大的影响？ ? 我的父母是怎样的人？他们对自己的影响是
? 麦高狄(McGoldrick）等人将它进 一步完善，使之实用化
家谱图
? 用图示的技巧，表现家庭有关信息 ,显示家庭中三 代及以上的关系示意图，家庭关系路线图
? 家庭的现状，评价家庭的模式，家谱图可以从生物、 心理和社会几方面提供有用的信息；建立良好的治 疗关系、规划治疗方法、以及评价治疗的效果等
退休工人 已婚
66 退休工人 60 已婚
书记 1岁过寄给伯父
M 1978 武汉
55 工人
53 老师 已婚
28 农民
30 农民 28
25 工人未婚 会计
M 2003 武汉
27 出纳
5
家谱图绘制时间 :2006 年8月
2
16
案例1 两系家谱图(2)
76岁死于糖尿病
80岁死于心脏病 M 1936 武汉
76 老慢支
1981工程师 已婚
1982护士 已婚
5
1937农民
1945农民
M 1961 黄陂罗汉
1950农民
1962 小学 农民工 已婚
1964 文盲 农民 已婚
1968 小学 农民工 已婚
1969 初中 零售商
M 1994 黄陂蔡榨
1971 文盲 零售商
1995 初二
20
案例2的家谱图(2)
-
1938-2007 工人
朝前看（假设性尝试选择的可能性） ↑
循环因果观，效应、功能和维持因素 ↑
提示病人有责任（施加影响的可能性） ↑
再度情景化（时空、关系）用系统假设巩固意义的联系 ↑
软化“疾病”概念，将个体特征化为行为序列
三、源家庭的家谱图工作
家谱图
? 源家庭工作起源于上世纪 40-50年 代，系统家庭治疗家 Bowen在对家 庭系统进行探索和研究过程中， 发展出来了家谱图技术
M 1953 黄陂蔡榨
1956 文盲 农民 已婚
1954 小学 零售商 M 1980 武汉
1959 小学 批发商 已婚
1958 小学 零售商
1961 初中 私营业主
1980工程师 已婚
1982护士 已婚
5
1964 小学 代理商
1937农民
5农民
M 黄陂罗汉
1976 小学 农民工 已婚
1978 文盲 农民 已婚
的作用 ? 符合中国文化特点
用家谱图探索自己和家庭
完成后,再看看家谱图 ? 你看到了什么? ? 你听到了什么? ? 你的感受是什么?(情绪 身体知觉) ? 你有何联想和回忆? 与对方分享你的经历
自我分析
? 我的家庭是怎样的？ ? 我在自己家庭中看到了什么？ ? 我的家庭在生命的周期中发生了怎样的变化？ ? 什么事情对我的家庭产生了重大的影响？ ? 我的父母是怎样的人？他们对自己的影响是
74
M 1948 宜昌
55 农民 M 1965 天门
50 农民
书记
68
退休工人 已婚
66 退休工人 60 已婚
1 岁过寄给伯父
M 1978 武汉
55 工人
53 老师 已婚
28 农民
30 农民 28
25 工人未婚 会计
M 2003 武汉
27 出纳
5
家谱图绘制时间 :2006 年8月
2
17
案例1的家谱图(3)
? 除了家庭治疗以外，在家庭医学、社会工作和其他 领域中，都有较广泛的应用 （McGoldrick ，1999）
家族图谱的制图规则
? 家庭的结构现状(生理、心理、社会)
? 家庭的关系模式
亲领 寄 出 自人 双 生养 养 生 然工 胞 的的 的 即 流流 胎 孩孩 孩 死 产产 子子 子
同怀 卵孕 双 生
1969 初中 零售商
M 1994 黄陂蔡榨
1974 文盲 零售商
1995 初二
1950农民
1980 小学 农民工 已婚
21
用家谱图探索自己和家庭
完成后,再看看家谱图 ? 你看到了什么? ? 你听到了什么? ? 你的感受是什么?(情绪 身体知觉) ? 你有何联想和回忆? 与对方分享你的经历
自我分析
农民 工人
商人
教师
教授 教授 医生 教师
1920s 1940s
工人 职员
职员 工程师
医生
IP-抑郁症 高级管理 人员
律师 1960s
9
现实版《王贵与安娜》 ——传统大家庭、阶级（层） 流动性、“门当户对”的神话与现实
家谱图应用
? 持续搜集信息 ? 呈现多元信息，以家庭人际为背景了解家庭 ? 帮助当事人和家人认识和接纳多元的信息 ? 建立人和系统的连接。 ? 把家谱图作为礼物给家庭，以发挥长期干预
76岁死于糖尿病
80岁死于心脏病 M 1936 武汉
76 老慢支
74
M 1948 宜昌
55 农民 M 1965 天门
50 农民
书记
68
退休工人 已婚
66 退休工人 60 已婚
1 岁过寄给伯父
M 1978 武汉
55 工人
53 老师 已婚
28 农民
30 农民 28
25 工人未婚 会计
M 2003 武汉
27 出纳
5
2
18
- 案例2的家谱图(1)
1938-2007 工人
M 1953 黄陂蔡榨
1956 文盲 农民 已婚
1954 小学 零售商
M 1980 武汉
1959 小学 批发商 已婚
1958 小学 零售商
1961 初中 私营业主
1981工程师 已婚
1982护士 已婚
5
1964 小学 代理商
1937农民
1945农民