幼儿园教师园本教研计划2020
2020年幼儿园教研计划范文3篇
2020年幼儿园教研计划范文3篇幼儿园教研是为了解决幼儿园在新课程改革中所面对的各种具体的、实际的问题，促进幼儿健康、主动、充分发展和教师专业成长的一种研究性活动。
以下是三份2020年幼儿园教研计划的范文，供大家参考。
第一份幼儿园教研计划的指导思想是以县幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
工作重点包括通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质，加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量，坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展，充分利用自身资源，发挥示范幼儿园的辐射作用，开展传、帮、带、教学研讨等活动，促进幼儿园的发展，并做好幼小衔接，为入小学做准备。
具体措施方面，加强研究，提高教师专业素质，包括为教师创设外出观摩研究机会，有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观研究，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识，提供理论研究的机会，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、交流切磋使教师在研究活动中共同进步、共同发展。
加强教育教学常规管理，提高教育教学质量，包括细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行，幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录，园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力，创设体现班级特色的主题环境，在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的研究过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。
坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展，积极开展游戏活动，促进幼儿社会化个性的发展。
2020精选幼儿园教研工作计划5篇
2020精选幼儿园教研工作计划5篇2020精选幼儿园教研工作计划5篇每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教研质量;下面是小编给大家带来的2020精选幼儿园教研工作计划5篇，希望大家喜欢!一、加强理论学习，提升教师专业素养1、我们将积极组织教师参加园内外的各项学习、培训活动，努力提高教师教育理论水平，明确学习的目的性，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。
2、要求教师多阅读《学前教育研究》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，认真作好摘录。
在学习内容上做到三个必须：必须是先进的教育思想，必须是科学的教育理论，必须是与教学实际相结合。
学习时做到边学习、边理解、边应用，使自己尽快更新观念，形成新的理念并适时交流。
3、每位教师每月都要积极撰写观察记录，每节活动课后都有教学反思并进行交流。
二、开展各种活动，提高教育教学质量我园针对教师的年龄结构特点，本学期以教师的培养和发展为主体，根据教师不同特点和需求，开展各项教研活动。
1、加强培训工作的指导和管理，制定切实可行的结对计划。
2、落实每周互相听课制度，采用不定期与定期抽查。
3、教师仿效优秀案例，边学边思边做，开展案例研讨。
4、观摩交流，集中观看一些优秀的教育教学活动，吸收新经验，取长补短。
5、赛课活动，我们为教师们提供赛课活动，引导教师们通过活动展现自己的教学风格。
教师们也通过互相的学习观摩，会提高自己的业务能力，让自己的教育教学水平提高得更快。
6、加强游戏和区域管理，组织幼儿开展丰富多彩的游戏、区域活动，区域活动要有丰富的材料。
7、开展家园合作研究，促进家园的更好配合。
教师与家长要密切联系，做好家访工作。
各班及时布置好家园联系栏，让家长了解幼儿在园学习内容，向家长宣传家教知识，继续向家长开放半日活动和举办家长会，展示幼儿的方方面面，注重家园联系的每一个细节，真诚地与家长合作，共育幼儿。
三、活动安排二月份：1、各班教师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。
2020幼儿园教研计划
2020幼儿园教研计划1.引言教师是幼儿园教育工作的重要组成部分，他们通过参与教研活动来提高自身的教学能力和专业水平。
教研活动是广泛调研、学习和交流的过程，旨在提高教师的教学质量、促进教师的专业成长。
本文将介绍2020年幼儿园教研计划，包括教研的目标、内容和方法。
2.教研目标2.1 提高教师教学技能和专业水平。
在2020年，我们的教研目标是通过不断学习和交流，提高教师的教学技能和专业水平。
我们将通过教研活动来探索和实践最有效的教学方法，提高教师的课堂管理能力，增强教师对幼儿成长的了解，提高幼儿的学习效果。
2.2 促进幼儿园教师之间的合作和交流。
教研活动旨在促进幼儿园教师之间的合作和交流。
我们将通过讨论小组、座谈会和观摩课等形式，分享经验和教学方法。
通过相互学习和借鉴，教师们可以互相帮助，相互促进，提高整个园区的教学水平。
3.教研内容3.1 幼儿园教育课程的研究与开发。
在2020年的教研活动中，我们将重点研究和开发幼儿园的教育课程。
通过学习国内外教育课程的最新理论和实践，我们将根据幼儿的发展需求和兴趣特点，设计和改进幼儿园的教育课程，以提高教学效果。
3.2 幼儿教育教学方法的探索。
教师的教学方法直接影响着幼儿的学习效果。
在教研活动中，我们将探索并试验最有效的幼儿教育教学方法。
通过观摩课、教学设计和教学改进等方式，我们将不断改进和完善教学方法，提高教师的教学效果。
3.3 幼儿园教师专业发展的研究与培训。
教师是幼儿园教育的核心力量，他们的专业发展对于幼儿园教育的质量起着决定性的作用。
在2020年的教研活动中，我们将关注教师的专业发展，组织专门的培训和研讨会，帮助教师提升自身的专业能力和水平。
4.教研方法4.1调研和学习在教研活动中，我们将通过调研和学习来了解国内外幼儿教育的最新理论和实践。
我们将研究各种教育课程和教学方法，学习优秀教师的教学经验，了解最新的教育政策和教育研究成果。
4.2讨论和交流教研活动强调教师之间的合作和交流。
2020年秋季幼儿园教研工作第一学期行动计划
2020年秋季幼儿园教研工作第一学期行动计划目标本学期的教研工作旨在提高幼儿园教师的教学水平，促进幼儿园教育质量的持续提升。
具体目标如下：1. 提升教师专业能力，提高课堂教学效果；2. 增强教师团队合作意识，共同推动教育教学改进；3. 加强家校合作，促进幼儿全面发展；4. 推进教研成果的分享和应用，促进教育创新。
行动计划为实现上述目标，制定以下行动计划：1. 教师专业发展- 组织定期的教研活动，分享教学经验和教育教学资源；- 鼓励教师参加相关培训和研究，提高教育理论知识和教学技能；- 建立教师交流平台，促进教师之间的互动和合作。
2. 课堂教学改进- 定期观摩教学，提供教师间的互动和研究机会；- 推行优秀教学案例分享，鼓励教师之间相互研究和借鉴；- 开展教学评估活动，及时发现问题并给予指导和支持。
3. 家校合作- 加强家长沟通，定期举行家长会，分享幼儿教育信息；- 提供家庭教育指导，帮助家长更好地支持幼儿的研究和发展；- 鼓励家长参与学校活动，促进家校共同育人。
4. 教研成果分享和应用- 建立教研成果展示平台，鼓励教师分享教学成果和经验；- 鼓励教师将教研成果应用于实际教学中，不断改进教学方法；- 组织教研成果交流会，促进教师间的交流和研究。
预期成果通过本学期的教研工作，我们期望达到以下成果：1. 教师专业能力得到提升，教学质量得到明显改善；2. 教师团队合作意识增强，共同推动教育教学创新；3. 家校合作更加紧密，促进幼儿全面发展；4. 教研成果得到有效分享和应用，推动教育质量的持续提升。
让我们共同努力，为幼儿园教育事业的发展做出贡献！。
2020年幼儿园教研工作计划五篇【精选】
教研即教育研究。
是指总结教学经验，发现教学问题，研究教学方法。
教研公理有先有钻研而后有教研和教研促进钻研。
下面是收集整理的幼儿园教研工作计划五篇，欢迎借鉴参考。
幼儿园教研工作计划五篇(一)上学期，幼儿园继续强化和细化幼儿园各项管理工作;严抓幼儿园常规工作;严抓教师师德师风建设;为了更好的实现未来目标，本学期幼儿园将以加强教师礼仪培训和常规教学管理为重点;以抓教研为突破口，促进师资队伍的建设;全面开展新的教学课程的改革，进一步提高保教质量，促进幼儿全面发展。
一、工作指导思想：以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，在教育局计划的引领下，围绕幼儿园三年发展规划的目标，全面有效的开展幼儿园工作，切实转变观念，以适应当前改革的需要，从而更好的服务家长，促进全体幼儿全面均衡的发展。
二、状况分析：透过对上学期工作的反思和总结，对工作有了深的认识和理解：1、教育教学方面：如何促进教育教学手段的多元化，提高教师使用现代教学媒体的潜力，发挥现代教育教学手段的作用，和谐高品质的教育，突显幼儿园教育的优势是一个值得努力的方向。
2、家长工作：在课程的实施过程中，需要家长的理解和用心配合，如何建立一个有效的家园共育的桥梁;挖掘家庭方面教育成为我们研究的课题之一。
3、教研工作：全面引领幼儿园的教学质量与园所文化建设是本园工作重点。
另外，如何把教研活动朝着为教师教育教学服务、提高实效方向努力也是思考资料。
加强礼貌礼仪教育，是提高幼儿教师职业潜力，塑造良好师德、师表形象的重要载体，为此本学期继续加强教师礼仪培训，推进幼儿礼仪教育的进一步巩固，彰显沧州市礼貌礼仪示范校的礼貌风貌。
三、主要工作与措施(一)师资队伍根据幼儿园三年发展规划中师资队伍目标，提高师德修养，帮忙教师树立目标意识，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养。
促进大专教师的培训，提高教师科研潜力和运用现代教育信息技术潜力。
目标：1、透过“为人、为师、为学”师德系列活动，强化教师礼仪和职业道德，激发教师发现与学习高尚师德的用心性。
2020幼儿园教研活动计划三篇
2020幼儿园教研活动计划3篇【篇一】幼儿园教研活动计划书样本一、指导思想根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。
本学期教研工作主要有以下几点：二、加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。
1.积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
2.进一步学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，对《指南》将深入学习贯彻、积极探索、切实落到实处。
积极参与教师再培训教育。
三、注重业务培养，提高保教质量1.本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。
新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。
幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。
按计划落实保教管理。
结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。
切实为保教一线服好务。
2.根据本段、本班实际情况科学合理制定各类计划。
本学期调整为每周五上交纸质周计划、每月27日上交各类纸质计划(反思、观察记录、外出学习记录等)以便及时发现问题及时解决，进一步进行规范和指导。
四、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用1.研讨是调动教师主动参与培训的重要形式，建立教研活动制度，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：(1)分年级组研讨。
2020年度幼儿园教研工作计划四篇
2020年度幼儿园教研工作计划四篇2020年度幼儿园教研工作计划四篇篇一本学期，我园教研工作以县幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
一、工作重点 1、通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质，促教师专业化成长。
2、加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。
3、开展好特色办园阳光体育活动4、坚持科研引领，加强课题研究，提高科研实效及教科研水平。
5、充分利用自身资源，发挥示范幼儿园的辐射作用，开展传、帮、带、教学研讨等活动，促进幼儿园的发展。
二、具体措施 (一 )加强学习，提高教师专业素质。
1、为教师创设外出观摩学习机会，有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。
2、提供理论学习的机会，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步、共同发展。
(二 )加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。
1、细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。
幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。
2、园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。
3、各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。
同时还要培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。
各班要根据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培养目标，定出具体培养措施并落实在一日生活的教育中。
4、创设体现班级特色的主题环境。
在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。
2020秋季幼儿园教研实施计划
2020秋季幼儿园教研实施计划目标本教研实施计划的目标是提高幼儿园教师的教学质量，促进幼儿的全面发展。
具体目标包括：1. 提升教师的专业能力和教学技巧。
2. 增强教师对幼儿研究特点和心理发展的理解。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
4. 提供优质的教育资源和环境，满足幼儿的研究需求。
实施步骤为了达到上述目标，我们将按照以下步骤进行教研实施：步骤一：确定教研主题和议题1. 教研主题：针对幼儿园教学中的某一方面或问题进行深入研究和探讨。
2. 议题确定：根据教研主题确定具体的议题，并明确需要讨论的内容和目标。
步骤二：制定教研计划1. 设定时间：确定教研活动的时间范围，确保教师能够充分参与。
2. 制定议程：根据教研主题和议题，制定详细的议程，包括讨论内容、活动安排等。
步骤三：组织教研活动1. 开展小组讨论：按照议程安排，组织教师进行小组讨论，分享观点和经验。
2. 教学观摩：组织教师进行互相观摩，借鉴和研究优秀的教学案例。
3. 教学设计和实施：教师根据教研成果，设计和实施相应的教学活动。
步骤四：总结和评估1. 教研总结：对教研活动进行总结，梳理和归纳教研成果和经验。
2. 教研评估：评估教研活动的效果和成果，发现问题并提出改进措施。
实施策略为确保教研实施过程简单明了，我们将采取以下策略：1. 确定明确的教研主题和议题，避免过于复杂的问题。
2. 提供简洁、易于理解的教研材料和资源，帮助教师快速掌握重点。
3. 鼓励教师积极参与讨论和交流，促进思想碰撞和经验分享。
4. 建立有效的反馈机制，及时收集教师的意见和建议，不断优化教研活动。
预期成果通过本次教研实施计划，我们预期能够达到以下成果：1. 教师的教学能力和教学水平得到提升。
2. 教师对幼儿研究特点和心理发展有更深入的理解。
3. 教师之间的交流与合作能力得到加强。
4. 幼儿园提供的教育资源和环境更加优质，满足幼儿的研究需求。
实施时间安排本教研实施计划将于2020年秋季开始实施，具体时间安排如下：- 步骤一：确定教研主题和议题（9月）- 步骤二：制定教研计划（9月）- 步骤三：组织教研活动（10月至11月）- 步骤四：总结和评估（12月）预算和资源需求本教研实施计划所需的预算主要用于购买教研材料和资源，以及组织教研活动的场地和设备。
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幼儿园教师园本教研计划2020园本研修是全面提高教育教学质量的重要组织形式。
它对提高全体教师的专业发展水平，对提高幼儿园教学水平有着不可或缺的作用。
以下是小编为你精心整理的关于幼儿园教师园本教研计划2020的内容，希望你喜欢。
幼儿园教师园本教研计划2020(一) 一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指导，有针对性和实效性地开展学前教研活动，实现学前教育科学保教。
着力抓好教育教学行为的规范化建设，引领学前教育先进理念，遵循幼儿身心发展规律，面向全体幼儿，关注个体差异，坚持以游戏为基本活动，保教结合，寓教于乐，防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向，促进保教质量和办园水平的进一步提高。
继续加强园本培训与研究，以深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教质量。
二、工作重点1、通过各类业务活动，进行全员培训，提高教师的专业素质，促进教师专业化成长。
2、加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。
3、以园本教研为载体，开展园本课程及薄弱学科的研究，推进我园教学改革的深入发展。
4、坚持科学引领，加强课题研究，提高科研实效及教科研水平。
5、充分利用自身资源，发挥示范幼儿园的辐射作用，开展传、帮、带教学研讨等活动。
促进片区幼儿园的发展。
三、具体措施(一)加强学习，提高教师专业素质1、为教师创设外出观摩学习机会，有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。
2、提供理论学习的机会，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步，共同发展。
3、组织教师开展读书活动，所有教师都要把自觉学习作为一种习惯，向书本学习，向同伴学习、向大家学习、向网络学习。
不断给自己以新鲜信息的滋润，要求每学期学习一本教育著作，每周撰写一篇读书笔记。
(二)加强教育教学常规管理，提高教育教学质量1、细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序的进行，幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并做好检查记录。
2、园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划，组织教学活动、游戏活动，开展体育游戏锻炼等情况。
对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。
3、各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良好的生活、卫生学习习惯，同时还要培养幼儿乐以探索、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。
各班要根据幼儿的特点和存在的问题确定本学期的培养目标，顶出具体培养措施并落实在一日生活的教育中。
4、创设体现班级特色的主题环境，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用，各班积极收集整理好每一次的主题环境创设材料。
5、创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓励手段，激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。
6、园、级组、班级组织丰富多彩的活动。
让幼儿得到快乐体验。
如春游、“三八”为妈妈做的一件事、春季运动会、故事会、幼小衔接走进小学等活动。
(三)以园本教研为载体，开展各种教研活动，促进教师专业成长。
1、开展数学研讨活动以省级课题《关于幼儿数学操作性教学的途径与方法等的策略性研究》为契机，组织教师开展数学听课、评课活动。
2、开展青年教师说课、赛课活动。
3、进一步深化园本课程的建设。
4、加强园本特色课程的研究。
5、开展园际交流活动进一步通过与县实验园结对，开展送课、执教、园际交流等活动形式，实现教育优势互补，园所教育资源、教学经验共享、共同发展的目标。
(四)加强课题研究、调高科研实效及教科研水平1、省级课题以“xx”山东省教育科学规划“幼儿数学操作性学习研究”的子课题《关于幼儿数学操作性教学的途径与方法等的策略性研究》为契机，开展有针对性的教研活动，实现教学活动的高效性，保证在有限的时间内达到教育价值最大化，让幼儿获得健康快乐发展。
加强集体教学活动，以加强主题教育教学研究为重点，主要是在教学主题的确定、目标的完成、资源利用、各领域内容的整合等方面进行研讨，以突出主题教学的带动作用。
2、不断丰富教师个人成长档案的内容。
3、组织开展好教研活动，借助教研活动开展探讨、观摩、对话等多种形式的学习，并做好详细的记录。
4、要求教师每学期上交一篇较高质量的源于自己教学实践的教育叙事故事。
5、做好研究资料(特别是研究过程性资料)的积累、整理、归档工作，形成系统的课题研究、档案、真实的记录保教人员的成长轨迹。
切实反映幼儿园的课题研究历程。
(五)发挥示范幼儿园的辐射作用，促进村办幼儿园的发展1、继续发挥我园的示范作用，定期开展与结对园的园本教研交流活动。
2、为创建等级的村办幼儿园提供指导和帮助。
四、具体工作安排:二月份：1、做好开学前准备工作：2、制定幼儿园学期工作计划，班级学期工作计划;3、制定幼儿园教研活动计划，各年级组根据教研活动计划安排制定详细的实施方案;4、制定早教工作计划;三月份：1、教研活动有序开展;2、开展“三八”节教职工庆祝活动：拔河，跳绳、广场舞;3、开展“三八”节幼儿为妈妈做一件有意义的活动：洗脚、捶背、洗袜子等，(要求每位孩子带回一张有意义的活动照片);4、做好新学期环境创设工作，月底进行班级环境创设评比活动;四月份：1、开展青年教师说课、评课活动;2、开展春季小小运动会;3、开展“棋类游戏大比拼”活动;4、开展建构积木大比拼活动;五月份：1、教研活动有序开展;2、组织青年教师师德演讲比赛;3、组织幼儿开展庆“五一”节日活动;4、做好庆“六一”活动的准备工作;5、开展庆“六一”之幼儿“我是故事大王”比赛活动;6、开展庆“六一”之幼儿百米绘画比赛活动;7、开展庆“六一”之幼儿折纸比赛活动;六月份：1、幼儿园庆“六一”活动;2、教研活动有序开展;3、开展幼儿能力发展评估活动;4、毕业班毕业典礼活动;5、家长半天观摩活动;七月份：1、做好幼儿园、班级学期总结工作;2、做好教研工作工作总结，早教工作总结。
幼儿园教师园本教研计划2020(二) 一、指导思想依据上学期自评工作结果，我园确定了本学期教研工作的指导思想，如下：紧紧围绕两委提出的工作要求，以贯彻落实《纲要》为核心，以“阳光教育”为切入，完善教育教学改革，创新工作思路，紧密围绕区学前教研室工作计划、园务工作计划、保教工作计划，以美工、军园共育户外活动开展为突破口，积极组织园本教研活动，不断提高园本教研活动质量。
二、教研工作目标及研究重点1、作好教学工作指导与服务工作，为教师研究提供条件，帮助教师克服研究中的各种困难，使教师不断获得成功。
2、深入学习贯彻《纲要》、领会《3~6岁儿童学习与发展指南》，深刻理解《快乐与发展》的深刻内涵，做好幼儿主动学习的研究。
3、做好“在绘画活动中，培养幼儿阳光心态研究”课题的研究。
(另附研究计划)4、加强对教育目标的学习在本学期，我们将利用一个学期的时间组织大中小班的教师认真学习《纲要》、《快乐与发展》课程分年龄段的艺术领域目标、幼儿特点、表现及教师指导策略等，并对教师的学习情况进行考核。
5、通过观摩、研讨、案例分析、评比等多种形式的教研活动，为教师提供相互学习，相互促进的平台。
6、作好经验的收集与整理工作。
三、具体措施与逐月安排表格略幼儿园教师园本教研计划2020(三) 一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领幼儿园的各项工作，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，按照上级教育主管部门的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。
围绕区“规范管理，彰显特色，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。
二、研修内容1.师德师风、教师心理健康培训2020年上半年将组织全园教师参加师德师风培训，继续深入学习，认真贯彻落实教育部《关于全面加强和改进中小学师德建设的若干意见》，通过学习开展教师职业道德教育和宣传，改革师德教育方式方法，增强师德教育的针对性和实效性，促进教师职业道德水平显著提高。
要求每人撰写一篇师德培训体会等。
组织参加学习教师进修学校教师讲座，帮助教师树立正确的世界观、人生观、价值观和职业观，不断提升教师的个人涵养和心理素质，促进教师依法施教、以德治教，增强从事教育工作的使命感、紧迫感和不断学习的意识，做一名学习型的新一代教师。
2、新教师培训充分发挥我园骨干教师作用，指导新教师参加幼儿园常规教学培训以及区级以上的各类培训活动。
通过培训，新教师能按照“规程”、纲要”结合幼儿的年龄特征，较科学合理的组织幼儿一日活动，完成教育教学任务。
3、促进教师专业化发展，教育实践的培训(1)、加强日常教学管理。
教师要规范自己的一日教育教学常规，继续开展互学周听课制度。
园长和教师要加强互相听课的频率，相互学习，共同提高。
(2)、认真开展每一次的业务学习，提高业务学习的有效性与高效性。
安排好每一次的业务学习任务：制定学期教育教学计划互听课后教师的说课-评课-上课一体化的研究活动;家园共育的学习、讨论以及优秀班级的经验介绍。
(3)、组织教师参加各级各类征文、论文比赛;选送一批优秀论文、案例、随笔、活动设计，展示我园教育改革与发展的成果。
(4)、鼓励教师多阅读《早期阅读》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，做好笔记。
在学习内容上做到三个必须：必须是先进的教育思想，必须是科学的教育理论，必须是教学实际相结合。
4、教育科研能力的培训。
以课题研究为载体开展课题研究基本理论及方法的培训，通过“走出去，请进来”的方式，有计划地组织外出听课、培训，或邀请专家到园专题讲座。
三、保障措施1、坚持听课、评课制度。
要求园长每周至少听课两节，观摩一个半日活动;业务园长每周至少听课五节，观摩两个半日活动;教研组长每周至少听课两节，每学期观摩一个半日活动;教师每周至少听课两节，每学期观摩一个半日活动。
2、教师每周定期轮教一次，每月公开示范课一次，每学期进行特色活动展示一次。
3、坚持教研活动。
每周四、五上午，定期进行专题研讨、4、坚持课题研究。
教师根据每周教学内容，明确研究的主题，围绕课题研讨，引发思考，达到实践提升。
5、坚持公开教学。
教师定期进行公开示范教学活动，达到同伴引领，相互学习交流。
6、幼儿园要加大经费投入力度，建立并确定专项教科研经费，逐步建立奖励和激励制度。
四、具体安排表表格略。