幼儿园教师教科研活动记录表
小班幼儿教研活动记录表
小班幼儿教研活动记录表活动主题：感受大自然——春天的鲜花活动时间：2022年4月2日活动地点：幼儿园操场参与人员：小班所有幼儿及教师活动目标1.培养幼儿对春天的鲜花的兴趣和热爱。
2.提高幼儿对自然的观察能力和感知能力。
3.培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
活动准备1.确保操场环境整洁，移除杂草和垃圾。
2.收集各种春季花卉的图片和样本。
3.准备植物成长过程的图片及相关教具。
4.准备绘画材料，如彩色纸、颜料、画笔等。
5.准备放大镜、小锄头、园艺工具等。
6.准备幼儿园农田活动室的钻石环氧地坪、地板彩钢板风格。
活动过程1. 活动开始•教师向幼儿们介绍活动主题：感受大自然——春天的鲜花，并引导幼儿们谈论自己对春天的感受和鲜花的喜爱。
•幼儿们在教师的引导下，一起观看春季花卉的图片和样本，了解不同花卉的特点。
2. 实地观察•教师带领幼儿们来到操场，观察周围的花草。
•教师指导幼儿们使用放大镜仔细观察花朵的细节，比如花瓣的颜色、形状等。
3. 制作春季花卉手工•教师提供彩色纸、颜料和画笔等材料，让幼儿们自由发挥，用纸和颜料画出自己心目中的春季花卉。
•幼儿们可以根据观察到的花卉特点，选择合适的颜色，并尽力还原花朵的形状。
4. 种植花卉•教师引导幼儿们一起进行花卉的种植活动。
•教师先向幼儿们展示植物成长过程的图片，并讲解植物的种植方法和需求。
•幼儿们用小锄头挖好土壤，然后将花卉种植在适当的位置上，并给予适量的水分。
5. 活动总结•教师带领幼儿们回到教室，共同总结本次活动的收获和体会。
•幼儿们依次分享自己在活动中观察到的有趣的事物和发现的美丽花卉。
活动评价本次小班幼儿教研活动以春天的鲜花为主题，旨在培养幼儿们对自然的观察能力、感知能力以及合作意识和团队合作能力。
通过观察花草、制作手工和进行种植活动，幼儿们深入感受了自然界的美丽与奥秘。
他们在活动中学会了用放大镜观察花朵的细节，提高了观察力和专注力。
同时，通过绘画和种植活动，幼儿们发挥了自己的创造力和想象力，并体验到了团队合作的乐趣。
小班教研活动记录表
小班教研活动记录表小班教研活动记录表：小班教研活动记录表小班教研活动记录表小班教研活动记录表：幼儿园教研活动记录表【小班教研活动记录表】杜家庄幼儿园教研活动记录杜家庄幼儿园教研活动记录小班教研活动记录表：幼儿园教研活动记录4【小班教研活动记录表】幼儿园教研活动记录表【小班教研活动记录表】小班教研活动记录表：幼儿园教研活动记录教研活动时间:XX年2月25日教研活动地点:幼儿园教研室教研活动主持人:李燕参加对象:全体教师活动实录:主持人:在一日常规中，教师制定的常规就是要确保幼儿安全，发展幼儿的自我意识及自我管理能力。
规则的制定原本为了促进幼儿的良好发展，它只是一种手段，并不是最终目的。
但幼儿园的常规教育往往存在着为管而管的误区。
我们中班级部就"如何培养幼儿良好的一日常规"这一主题进行教研活动。
幼儿园教研活动记录。
中班全体教师带着自己的经验与心得进行了一次面对面的交流。
王老师:常规是社会的客观存在，幼儿期是个体个性形成的重要时期，逐步认识、理解和掌握活动中的常规是必要的。
常规对幼儿秩序感的建立及保障幼儿园教育活动顺利进行的作用是不言而喻的。
常规的培养是一个完整的过程，是一项长期的延续性工作，教师要注意从多种途径来对幼儿进行常规方面的培养。
今天就请各位老师围绕主题，结合自己的经验说说自己的观点和看法。
赵老师:让孩子形成一种规则意识。
首先让孩子明确自己应该做什么，一些小细节不能忽略掉了，例如:锻炼后要洗手。
幼儿园教研活动记录。
为保持环境整洁，洗手后的水要尽量甩在水池里等。
其次，教师要督促孩子将每一个环节都进行好，从而逐渐形成一定的规则，小班教研活动记录表：幼儿园教研总结新的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。
本学期我们根据本园实际情况，开展了一系列的研讨活动，不断提高教师的教育教学能力，全面提升幼儿园教育教学质量。
本学期我园教研工作主要从每位教师的实际出发，确立了"以教师发展促幼儿成长"的园本管理理念，让每位教师都能尽情地发挥自己的专业特长，在自己的工作岗位上得到提升，成为课程改革、教学实践研究的主人。
幼儿园教科研会议记录
时间
2017年9月15日
地点
教研内容
经Байду номын сангаас分享
办公室
主持人
园长
应参加学习人员
全体教师
教
研
过
程
记
录
一、教师在教学中存在的误区：
数的组成是数概念教育内容中的一个重要组成部分，10以内数的组成最为大班数学活动的一个重点，主要引导幼儿探索、体验、感受其中所蕴含的一些简单的数量关系，如总数与部分数的包含关系、等量关系、互换关系、互补关系、分合的有序性，应该说是赋予幼儿一种获得新知识的智力上的潜在能力，帮助幼儿解决日常生活中的一些问题，对促进幼儿思维的发展具有重要的价值。然而，我们大班教师由于缺乏一定的教学经验，在实际的操作中存在一些误区和困惑：
二、分别从以下三点介绍如何在游戏中培养宝宝的自理能力
1.用游戏的方法来培养宝宝的洗手能力2.用游戏的方法来培养宝宝们的穿脱裤子.鞋子的能力
3．用游戏的方法来教宝宝吃饭
三、教师交流、讨论
张老师：爱玩是宝宝的天性,宝宝们常常摸来摸去,对什么都很感兴趣,我也常常带宝宝们玩沙.玩攀爬架.个别淘气的宝宝还在地上打滚,常常把小手搞得脏脏的,让他们去洗手个别宝宝总是不自觉,我告诉宝宝,指甲缝就象一条黑色的小沟,那里隐藏着许多小虫子,宝宝们用脏手拿东西,小虫虫就钻到宝宝的肚子里去了,宝宝会肚子疼得，激发了宝宝们洗手的积极性。
这些误区让幼儿在学习组成中出现很多的偏差，主要原因是教师本身对于概念的模糊不清和理念上的偏差。然而数学具有抽象性、精确性以及严密的逻辑性的特点，且强调必须遵循幼儿思维活动规律和年龄特点。因而教师对于数学这门学科的知识内容、教育目标的把握显得至关重要，对于10以内组成，教师应先梳理好以下几个问题，这样才能使幼儿对组成之间的逻辑联系有所感受和理解。
幼儿园教研活动记录
幼儿园教研活动记录后庄小学后庄幼儿园2018—2019学年度第一学期教研工作计划一、教研目标：1.以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为抓手，促进教师吸纳、反思水平的整体提高。
以教学案例为载体，营造积极互动的探讨氛围。
合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。
2.认真贯彻落实《纲要》、《指南》精神，以家长工作为纽带，推动家园一致的和谐教育。
注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。
3.以点带面，积极走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深入开展教育科研，凸显我园特色。
二、教研内容：（一）强化教育教学常规管理，重视家园联系。
幼儿的学习与发展，仅幼儿园单方面的努力是不够的，必须得到家庭、社会的支持、理解与配合。
本学期，我们仍将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量.1.建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有具体明确的要求，制定细则，坚持每天检查，严格操作，发现问题及时解决.杜绝“小学化”倾向，促进幼儿健康、快乐成长。
2.各班做好《家长园地》，提高家长园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值。
与此同时，还要扎实做好家访工作，要求每次家访后，及时把家访的事由、教师和家长的意见或建议及达成的共识做书面的记录。
本学期将继续举行家长开放日活动，力求形成家园教育合力。
（二）强化幼儿常规习惯，促进幼儿全面发展。
1.立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯，要求每周明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。
2.丰富幼儿户外活动。
（1）丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育游戏的锻炼，体育器材和游戏内容做到常换常新，幼儿感兴趣，能积极参与。
（2）开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台，让幼儿在活动中锻炼成长。
中心幼儿园教科研活动情况记录表【模板】
小结：原来我们生活中一些不好的行为造成了水、空气、土壤污染，我们喝污染的水、呼吸污染的空气、吃着污染的食物，会对我们身体造成严重的影响，经常生病，严重的还会死亡，你的心情怎么样？有什么想法？
（三）观看视频，了解生活中的环保行为。
教师：现在啊，各地的人们都在用各种方式保护环境，还在积极开展志愿者活动呢，我们来看一看。
2.在游览帮帮小镇的过程中，动手动脑，掌握帮助别人的简单方法。
3.愿意主动关心、帮助需要帮助的人，感受帮助他人的快乐。
活动准备：
1.教具准备：1.PPT课件2.遇到困难图片3.荣誉公民奖牌
2.学具准备：选票若干（方方圆圆贴纸）
活动过程：
（一）导入
师：小朋友们，今天我们要去一个神秘的地方——帮帮小镇。（放音乐）
活动过程
一、情境导入，激发兴趣
师：听这是什么音乐，我们今天一起来参观一下年货大街（带幼儿参观）
播放音乐，开始旅程。
二、游览年货大街
1.展示各种过年用到要吃的东西让幼儿参观
2.教师提问：你们看到了什么？哪些东西是什么味道的？
师总结：原来过年有这么多的美食，他们都是寓意我们的幸福美满，顺利开心。
3.除了好吃的，年货大街还有许多好看的，我们再去看一下吧
教师：那我们可以做一些什么力所能及的事情来保护我们身边的环境呢？和旁边的好朋友一块说说看。
（四）分组制作环保规划。
教师：你们想了很多实用的方法，我们要做保护环境的小卫士就要把方法落实行动，我们来设计一份环保行动方案，怎么样？需要写什么呢？
(五)分组展示环保规划。
教师：哪一组现在展示介绍一下你们的计划？
师：刚刚我们认识了这么多好玩的地方，你最喜欢哪里？为什么？
幼儿园小班教育教学研讨记录表(模板8篇)
幼儿园小班教育教学研讨记录表(模板8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园教研活动记录表内容范文
幼儿园教研活动记录表内容范文活动名称：春天的花儿活动目标：1. 培养幼儿对春天的认知，了解春天的特点和花卉的生长过程。
2. 提升幼儿的观察力和动手能力，培养幼儿的团队合作意识。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，丰富幼儿的感官体验。
活动准备：1. 手工材料：彩色纸、剪刀、胶水、颜色笔等。
2. 春天花卉的图片和资料。
3. 活动场地的布置，包括花朵图片、书籍、教具等。
活动过程：第一阶段：前期准备1. 教师向幼儿介绍活动内容和目标，引发幼儿的兴趣。
2. 展示春天花卉的图片和资料，让幼儿对春天花卉产生好奇。
3. 引导幼儿讨论春天花卉的特点和生长过程，培养幼儿的观察力和思维能力。
第二阶段：动手制作1. 教师向幼儿示范如何制作春天花朵，包括剪纸、折叠和粘贴等步骤。
2. 指导幼儿根据示范进行制作，鼓励幼儿自由发挥和创造，让每个幼儿都能制作出独特的花朵作品。
3. 在制作过程中，教师和助教要及时回答幼儿的问题，给予帮助和指导。
第三阶段：展示和分享1. 活动结束后，教师组织幼儿将制作好的春天花朵放在展示区，并共同欣赏。
2. 教师引导幼儿观察他人作品，表达对作品的欣赏之情。
3. 鼓励幼儿分享制作花朵的过程和体会，让每个幼儿都有机会展示自己的作品。
活动总结：通过本次活动，幼儿对春天花卉的认知得到了提升，对花卉的特点和生长过程有了更深入的了解。
同时，幼儿的观察力、动手能力和创造力也得到了锻炼和发展。
通过制作和分享，幼儿得到了展示自己的机会，增强了自信心和团队合作意识。
此外，活动还为幼儿提供了丰富的感官体验，促进了幼儿全面的发展。
希望通过这样的教研活动，能够培养幼儿的多元智能，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
幼儿园2016年春季教研活动记录内容幼儿园教研活动记录表
幼儿园2016年春季教研活动记录内容幼儿园教研活动记录表:幼儿园2016年度春季幼儿园2016年度春季学期教研工作制度一、成立教研组，负责制定好活动计划，按照计划定期开展教学研究活动。
二、每学期组织教学观摩和教学研究活动，鼓励创新，观摩后，组织讨论、评议。
三、教研组长要有计划地在本组内开展相互听课、评课等研讨活动。
带领本组教师不断学习、不断提高组织教学能力。
四、每学期期末，对各班进行教育质量检查和班级工作评估，开展评选优秀班级活动。
五、每学期要围绕1个专题开展教研活动，切实提高实际教育教学工作的质量。
教师应准时参加教研活动，不得无故缺席。
应故不能参加学习活动者，应事先向园长或保教业务主任请假。
教研活动时应积极发表自己的见解，努力形成讨论、争鸣、探究的氛围。
每位教师要找准一个目标实践研究，解决实际教学工作中遇到的难题。
积极转变观念，提高自身素质。
六、教研组长要有计划地分步实施计划，确保每阶段活动有方案有总结，不断提高教研活动的质量。
七、教研活动中作好书面记录，记录要规范化，以备归档。
八、学期结束时，教研组要支持教师及时总结自己在教学活动中的点滴经验。
:2016年幼儿园教研活动计划2016年幼儿园教研活动计划2016年幼儿园教研活动计划一、指导思想：以316素质过程督导规范办园，教研活动以深入开展素质教育为中心，根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为引领，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，切实提高教师的教育技能。
本年度教研工作主要有以下几点：二、教研重点：（一）加强理论学习，提高教师理论水平。
教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。
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注
今天的活动请老师们介绍自己在家园沟通中的典型事例和做法，老师们发言很踊跃，谈的也言之有物，通过交流，评议，策略得到了共享。
幼儿园教师教科研活动记录表十三
活动时间
12月4
活动地点
会议室
主持人
张锐
参加对象
实幼全体教师
记录人
杨玲
活动主题
本学期教科研工作总结
活
动
过
程
1.对本学期教科研工作作一个整体的回顾。
主持人
张锐
参加对象
实幼全体教师
记录人
杨玲
活动主题
本园学术带头人专题讲座
活
动
过
程
1.学术带头人围绕信息技术内容，进行有关电子白板制作方面的专题培训。
2.老师们根据培训内容进行现场演练，信息技术能手进行现场辅导。
备
注
围绕我们的课题，信息技术的熟练掌握对课题研究的深入发展非常有意义，因此我们发掘自身的资源，进行这方面培训，取得了不错的效果。
幼儿园教师教科研活动记录表八
活动时间
10月30日
活动地点
会议室
主持人
张锐
参加对象
实幼全体教师
记录人
杨玲
活动主题
深度研讨：青年教师论文发布会
活
动
过
程
1.由青年老师将自己原创的论文进行介绍和发布。
2.青年老师谈谈自己论文中的不足，以及自己在撰写论文时的困惑。
3.由骨干教师进行答疑解惑，给青年老师支招。
备
2.谈谈幼儿教师写作的目的。
3.谈谈幼儿教师写作的形式和类别。
4.谈谈教育随笔的具体写法。
备
注
本次学习活动从幼儿教师写作的目的、动力和方向出发，再从写作的类别以及主要谈了相对比较容易入门的教育随笔的写法，让老师们尤其是青年教师获益匪浅。
幼儿园教师教科研活动记录表十一
活动时间
.11.21
活动地点
会议室
实幼全体教师
记录人
杨玲
活动主题
学习程
1.组织老师学习本学期教科研工作计划，使老师们了解本学期教科研工作的重点以及主要任务。
2.组织新老师进行苏州市教育学会课题的子课题申报，对其申报表的填写作出指导。
3.老师们对本学期的教科研工作谈谈自己的想法以及努力的方向。
备
注
老师们认真聆听了本学期的教科研工作计划，对于这学期的工作有了一个明晰。新老师也能够积极踊跃地进行子课题申报，参与到课题研究中来。
注
这种对话式的，有针对性的帮助，让青年教师受益匪浅，很多青年老师从骨干教师的发言中获得了养分，掌握了一些撰写论文方面的具体的方法。
幼儿园教师教科研活动记录表九
活动时间
11.6
活动地点
会议室
主持人
张锐
参加对象
实幼全体教师
记录人
杨玲
活动主题
幼儿园教师教科研写作培训
活
动
过
程
1.谈谈幼儿教师能做什么研究？什么研究才是幼儿教师最擅长的？什么研究才这正有利于幼儿教师的专业发展？
幼儿园教师教科研活动记录表十二
活动时间
11月28
活动地点
会议室
主持人
张锐
参加对象
实幼全体教师
记录人
杨玲
活动主题
每月一议：家园沟通策略一谈现场交流
活
动
过
程
1.请老师们谈谈自己在家园沟通工作中遇到的一个典型事例，介绍一个行之有效的策略方法。
2.老师们相互之间对彼此的策略方法进行评议。
3.子课题负责人进行汇总，提升。
2.对本学期教科研方面取得的成绩进行通报。
3.组织老师们共同反思自身，以及我们教科室在本学期中工作还不尽如人意的地方。
4.提出对下一阶段工作的希望和努力的方向。
备
注
通过梳理和回顾，老师们在总结成绩的同时，也发现了自身的不足，以及我园教科工作仍需努力的地方。
活动时间
9.28
活动地点
会议室
主持人
张锐
参加对象