第一章西方经济学绪论(1)
《西方经济学》第一章--绪论
《西方经济学》第一章绪论——经济学是一门使人生幸福的艺术教学目标及基本要求：通过本章教学,了解什么是经济学，掌握经济学的产生、发展、内容及方法，认识到经济学是一门使人生幸福的艺术，引起学习经济学的兴趣。
教学重点:西方经济学的研究对象；教学难点：经济学的方法；什么是经济？古汉语中“经济”是单音节词，如“经邦济世"“经国济民”.“经济”的本义是“治理国家，拯救庶民”之意.日常用语中,“经济"有以下几重含意：一是指社会物质生产和再生产活动。
二是指个人生活用度。
三是指节约，亦即用较少的人财物时获得较多的成果。
宏观经济学中“经济(economy）”一词，由希腊文o’ikos（家产)和n’emein（管理)合成oikonomia演变来的，其原意是家产管理。
什么是经济学?❖经济学是社会科学的皇后。
许多人都把经济学作为一门赚钱的学问，这是一种误解。
英国大文豪萧伯纳说：“经济学是一门使人生幸福的艺术。
"第一节经济学的研究对象经济学产生于客观存在的稀缺性及由此引起的选择的需要。
一、稀缺性指物品与需求相比在数量上的不足。
1．稀缺性是相对的。
—-相对人类的欲望而言.2．稀缺性是绝对的。
--指存在的普遍性。
3．只有经济物品才具有稀缺性。
物品分自由取用物品和经济物品:自由取用物品（自由财货,Free goods）:指0点价格时供给大于需求的物品.例如:空气、阳光、海水、废烟等。
经济物品（经济财货，Economics goods）—-指0点价格时供给小于需求的商品或劳务。
自由取用物品与经济物品可以相互转化。
例如：空气→氧气；二、选择选择-—就是用有限的资源去满足某些欲望的决策，也就是如何利用既定的社会资源去生产经济物品，以便更好地满足人类的需要。
1、选择的主体—-微观主体与宏观主体2、选择的客体——资源；3、选择的目的——更好地满足人类的欲望;4、选择的代价-—机会成本5、选择的过程——即资源配置和资源利用选择即稀缺的资源如何进行合理配置。
西方经济学课件 第一章 绪论
“There is no such thing as a free lunch!”
2019/11/22
业精于勤荒于嬉
20
• 如果一种资源有两种以上的用途，这种资源用 于某种用途的机会成本，指的是这种资源用于 “次佳”用途所具有的价值，也就是在所放弃
Micro-Economics
西方经济学（微观部分）
讲授：重庆工商大学经济学院 程莉 电话：15730437307 邮箱：540922420@
1
• 从樊纲的一篇文章谈经济学的学习
着眼于新的基础（樊纲）
基础知识在一门学科的掌握与发展中及其重要。发展 到今天的经济学，已经是一整套相当复杂、相当深入、涵 盖面相当广泛的知识体系了。而一门知识越是发展、越是 繁杂，在学习它的过程中，掌握基础知识、打好基础知识 “功底”就显得越是重要，就像盖房子，地基不深，楼层 也高不上去。所有的高楼大厦，都要用砖、用瓦或是用钢 筋水泥，即使材料有些差异，也都有一个“承重”的问题 ，都需要把基础打牢。
要解决的问题是如何选择用总量既定的生 产资源来生产哪些产品，并最大限度地满足人 们的需要，也就是资源配置(Resources allocation)问题。
2019/11/22
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如何生产？
“如何生产”：由于资源稀缺，而人们的需要 欲望又无限，这样就必须选择那些既定产量下生 产成本最低的要素组合方式。这就是怎样生产的 问题；
2019/11/Biblioteka 2重庆工商大学经济学院 程莉
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经济学 economics
蒙克莱田
《献给国王和王太后的政治经济学》
2019/11/22
重庆工商大学经济学院 程莉
西方经济学习题答案
西方经济学习题答案西方经济学习题答案第一章绪论一、名词解释1、资源配置2、稀缺法则3、机会成本4、生产可能性曲线5、经济学二、单项选择题1、在要素完全替代时，生产可能性曲线为一条（）原点的曲线。
A、凸向B、凹向C、平行2、投入一般又被称为（）A、土地B、资本C、企业家才能D、资源3、看不见的手一般指（）A、机会成本B、政府C、利润D、价格4、商品的价格一般（）零A、大于B、大于或等于C、小于D、等于5、工资、租金、利息、利润被称为（）的价格A、商品B、产品C、生产要素D、生产6、时间的利用隐含着（）A、机会成本B、价格C、生产要素D、生产可能性7、科学的方法能用于检验（）经济学命题A、实证性B、规范性C、微观D、宏观8、生产可能性曲线上任何一定都隐含着资源配置是（）效率A、有B、无C、不一定D、帕累托9、微观经济学也被称为（）经济学A、小B、个量C、消费者 D10、政府的经济目标不包括（）A、充分就业B、经济增长C、生活水平提高D、公平的收入分配三、多项选择题1、经济学研究如何利用经济资源生产人们需要的（）。
A、思想B、货物C、劳务D、东西2、下面什么问题是所有经济必须解决的问题（）。
A、如何生产B、生产什么C、机会成本D、为谁生产3、经济体制一般分为（）A、传统经济B、计划经济C、市场经济D、混合经济4、经济学上的假设一般分为（）A、方法论上的假设B、技术假设C、行为假设D、目标假设5、经济学分为（）A、微观经济学B、中观经济学C、宏观经济学D、国民经济学四、简答题1、市场经济如何解决三大基本经济问题？2、进行经济思考时经常出现的一些错误？3、生产可能性曲线的假设条件？一、名词解释1、资源配置将生产要素安一定比例进行组合用于生产的活动。
2、稀缺法则相对于人类需要的无限性而言，任何资源和商品都是稀缺的。
3、机会成本用所有选择中的次佳选择来度量的价值，或者用所失去的最佳选择来度量的价值。
4、生产可能性曲线在给定的假设条件下，所以最大产量组合的轨迹。
西方经济学绪论介绍.pptx
1. 家庭 2. 企业 3. 政府
家庭
产
品
和 服 务
要 素
企业
工资 转移支付 税收 人员
政
税收
府
政府购买
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第一章 导 论
第一节 西方经济学的研究对象
1 欲望的无限性
一 • 稀缺性与经 济学的产生
2 资源的稀缺性
3 经济学的产生
如何有效地配置稀缺的资源，生产出更多的物品和劳务，最大限 度地满足人们的欲望，西方经济学也就应运而生
用最大化，厂商追求利润最大化。 ➢ 研究方法个量分析法
研究经济变量的单项数值如何决定 ➢ 解决问题资源配置
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第二节 西方经济学的研究内容
微观经济学 二、微观经济学的基本假设条件
合乎理性的人： 个体的最优化行为
Economic Man
“理性人”或“经济人”
是对在经济社会中从事经济活动的所有 人的基本特征的一个一般性抽象。 抽象的特征：每一个从事经济活动的人 都是利己的，也可以说每一个从事经济 活动的人所采取的经济行为都是力图以 自己最小的经济代价来获取最大的经济
1
的关系
• 微观经济学与宏观经济学都采用实证分析方 2 法，属于实证经济学
• 微观经济学是宏观经济学的基础
3
4 • 微观经济学与宏观经济学都以市场经济制度为背景
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课堂练习
BD
(1)现有资源不能充分满足人们的欲望这一事实被称 为（）
A 经济物品 B 资源的稀缺性 C 机会成本 D 人类欲望的无限性 (2)经济物品是指（） A 有用的物品 B 稀缺的物品 C 要用钱购买的物品 D 有用且稀缺的物品
现代西方经济学
.....
0.50
0 12345 图1-3 供给曲线
3.00
5
供给向上倾斜规律：当一种 商品的价格上升时（同时， 其它条件不变），供给量增 加。同样，当价格下降时， 其它条件不变，供给量减少。
Q
供给的变化与供给量的变化
供给的变化：指除商品价格外，影响供给的一种因素发生变化时，供给会 发生变化。（供给曲线移动）
（一）经济学的研究对象 1、为什么社会能生产的大炮与黄油是有限的——稀缺性
需求的无限性与生产的有限性 稀缺性（经济学上的重要概念）
稀缺（SCARCITY)规律表明:由于没有足够的资源生产出人们想要的所 有物品，因此物品是稀缺的。经济学的全部内容都是根源于这一重要事实。 （经济学的基本问题：欲望无限与资源有限的矛盾 稀缺性是人类社会 的永恒的问题）
收益=100美元
收益= 240美元
0
100 Q 0
80
Q
图1-9 需求缺乏弹性时的收益
P
P
4 D
收益=200美元
0
50 Q
5
D
收益=100美元
0
20
Q
图1-10 需求富有弹性时的收益
2、如需求富有弹性，则结果：
四、供给价格弹性及其决定作用
供给价格弹性：供给量对价格变化的反应程度。（反应大，富有弹性； 反应小，缺乏弹性。）
特例：吉芬现象 奢 侈品
需求的变化与需求量的变化
案例： 减少香烟需求量的两种方法
需求的变化：指除商品价格外，影响需求的一种因素发生变化时，需求会 发生变化。（需求曲线移动）
需求量的变化：指在其它条件相同时，商品的价格发生变化时，消费者对 该商品的需求量会发生变化。（沿着需求曲线变动）
西方经济学第一章课件2.ppt
作为基本理论，是各经济专业学科的基础课程。
有助于培养新的思维方式，提高经济预测能力。用理性的、 边际的、实证的思维方式观察和分析人类行为，理解各种社 会制度和组织的性质，对我们生活在其中的各种社会现象从 经济学的角度做出科学的解释。
注意：明辨可用的、有价值的成果；要适合具体国情。
效率：以最小的代价取得最大的好处
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西方经济学-第一章
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3、（西方）经济学的定义
(1)研究人们如何合理配置和充分利用稀缺资源，以便 最大限度地满足人类日益增长的需要或欲望的科学。
(2)研究社会如何进行选择，以利用具有多种用途的、稀 缺的资源来生产各种商品和劳务，并将它们在不同的人群 中间进行分配的学科。
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一、什么是西方经济学？ 思考：生活中经常遇到的经济问题有哪些？
• 最早将经济定义为“奴隶主对家庭财产的经营管 理 ”。
• 经济的实质在于：资源是稀缺的，而个人是理性
的。因此，作为“理性人”一定会选择最优的行动去 追求个人最大的满足。
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西方经济学-第一章
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何实现均衡。
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4、个量分析和总量分析法 • 个量分析以单个经济单位的经济行为作为研究对象， 适用于微观经济学。
• 总量分析以整个国民经济变动情况作为研究对象， 适用于宏观经济学。
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五、为什么要学习经济学
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二、西方经济学的由来和演变
1西方经济学绪论
2)．资源的稀缺性与经济问题：稀缺性是经济学得以存在的 必要条件，例如土地是稀缺的,资本是稀缺的,信息是稀缺的, 人力资本是稀缺的,而且制度也是是稀缺的。不稀缺的东西不 是经济物品,即自由物品,不在经济学研究的范围之内。资源 的稀缺性是全部经济学的假设,否则资源的优化配置和充分利 用问题将不存在,也就无所谓人们的选择问题. 由于资源稀缺 性的存在，使得人们必须考虑如何使用有限的相对稀缺的生 产资源来满足无限多样化的需要。这就是所谓的“经济问 题”。
一般来说，在经济学中引入数学工具，是为了更好地 表述经济学原理，因为有时候数学符号比语言更能说明问题。 但数学本生本身并不是目的，更不是评价经济学教师好坏的 标准。而研究经济学的工具也不止数学一种，比如，作图有 时也很管用。
西方经济学介绍
➢ 西方经济学关于经济学的定义? ➢ 西方经济学的发展历程是怎样?
一、重商主义
二、古典经济学
三、新古典经济学
四、当代经济学
一、重商主义 —— 西方经济学的萌芽阶段
时期：15世纪末——17世纪初 重商主义产生于15世纪，终止于17世纪中期。这是资本主义
生产方式的形成与确立时期。重商主义的主要代表人物有英国经 济学家约翰·海尔斯、威廉·斯塔福德、托马斯.曼, 法国经济学家 安·德·孟克列钦、让·巴蒂斯特·柯尔培等人。其代表作是托马 斯·曼的《英国得自对外贸易的财富》。他们并没有什么系统的 理论，其基本观点是金银形态的货币是财富的唯一形态，一国的 财富来自对外贸易，增加财富的唯一方法就是扩大出口，限制进 口。由此出发,这一派基本的政策主张是国家干预，即用国家的 力量来增加出口限制进口。实行贸易保护主义。
2
3
黄油 (百万磅)
在该例子中，增加大炮的机 会成本是放弃黄油.美国在越 战中,既要维持战争的庞大开 支,又不想削减社会的福利计 划,结果导致严重的通货膨胀, 从反面 说明在一定的技术条
经管类专业课复习资料-西方经济学复习重点(很全)
本书体系概略微观部分宏观部分•供求理论宏观经济核算•消费者行为理论凯恩斯模型•生产者行为理论AS-AD模型•市场论通货膨胀问题宏观经济政策第一章绪论第一节现代西方经济学的发展一、现代西方经济学的起源1776年亚当·斯密出版《国民财富的性质和原因的研究》，简称《国富论》亚当·斯密是什么人？亚当.斯密（Adam Smith，1723-1790）出生于苏格兰的一个海关官吏家庭，14岁就进入格拉斯哥大学，先后学习了道德哲学、论理学和数学，自学法学、政治经济学，因为成绩优秀3年后推举到牛津大学学习。
1748年（25岁）开始在大学任教，16年后辞去大学教授的职务，成为当时一位年青贵族（贝克希莱公爵）的私人教授，并陪同公爵赴欧洲大陆游学，期间结识了法国启蒙学派的著名代表伏尔泰，重农学派的首领魁奈和杜阁。
1767年回到英国，1776年经济学巨著《国富论》出版问世。
《国富论》到底讲什么？这部著作以发展生产力、增加国民财富为主线，以劳动价值论为基础，以资本主义社会三个阶级的三种收入理论为核心，系统论述了政治经济学的各个范畴，几乎包括了经济科学的各方面的内容。
全书共五篇。
第一、二篇论述经济学基本原理，形成一系列经济概念和范畴，第三、四篇着重论述经济政策对国民财富增长的意义和作用，第五篇涉及财政学。
（一）历史背景：特殊的18世纪1、社会生产力发展方面：英国已经由农业国转变为工业国，资本主义工业进入快速发展的新时期，商业特别是对外贸易取得惊人的发展。
2、社会经济关系的重大转变：封建社会向资本主义社会转变的重要时期。
（二）斯密的重要贡献1、提供了一套完整的经济学体系，使经济学首次具备了可持续性发展的基础。
2、首次将“看不见的手”的原理置于经济学的中心地位，决定了经济学此后的发展方向和路径。
看不见的手：在自由竞争的市场体制下，个体对自己私利的追逐会受到一种无形力量的支配，使这种对私利的追逐实际上导致了最有利于实现社会利益的结果。
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市 场 价 格
资源配置
生产者（厂商） 供给 追求利润最大化
价格越高越好
政府（管理者） 充分就业 物价稳定
经济稳定增长 国际收支平衡
第一章西方经济学绪论(1)
§ 3、 什么是西方经济学
讨论： 什么是经济学？西方经济学是研 究
什么的？
第一章西方经济学绪论(1)
许多西方学者认为，经济学主要回答有 关经济运行的基本问题： 生产什么？生产多少？ 如何生产？ 为谁生产？（分配问题）
l § 六、西方经济学的研究方法
第一章西方经济学绪论(1)
问题思考:
l 1.大家在日常生活中经常会遇到或关心 哪些经济现象或是经济问题?
l 2.这些经济现象或是经济问题具有什么 特点?
–价格问题 微观经济学 –收入问题、就业问题 宏观经济学
第一章西方经济学绪论(1)
联系实际思考：我们为什么如此 关心经济问题？
它理论经济学、及应用经济学课程必要的先修课。
第一章西方经济学绪论(1)
§ 2、基本认识：经济主体有哪 些？
1. 家庭 家庭
2. 企业 产 3. 政府 品
和
生 产
服
要
工资 转移支付
税收 人员
政
务
素
企业
税收 政府购买
府
第一章西方经济学绪论(1)
三者之间的关系：
消费者（居民户） 需求 追求效用最大化 价格越低越好
第一章西方经济学绪论(1)
l 宏观经济学 l 1、国民收入核算 l 2、产品市场、货币市场（财政政策及货
币政策） l 3、产品市场、货币市场、劳动力市场
（就业及通货膨胀） l 4、经济增长、经济周期
第一章西方经济学绪论(1)
第一章 西方经济学概述
§ 一、为什么要学习经济学？ l § 二、 经济主体有哪些？ l § 三、 什么是西方经济学 l § 四、 西方经济学的产生和发展 l § 五、西方经济学的内容和体系
——最终的答案只有一个：资源是稀 缺的，欲望是无穷的。
第一章西方经济学绪论(1)
人的欲望（需求）是无限的
欲望无限
由低到高 自 我 实 现 的 需 求 5
m.
尊重需求
4
归属与爱
3
安全和保障 2
生存需求 1
l 马斯洛的需求层次
第一章西方经济学绪论(1)
物品和资源
lபைடு நூலகம்
l
有用物品
l
l 物品
l
l
无用物品
上述资源在整个社会是 稀缺的
举例——国库的资金既可用来生黄油， 又可用来生产大炮
第一章西方经济学绪论(1)
举例：大炮与黄油的生产
组合 黄油 大炮
方式 （万吨）（万门）
A
0 15
B
1 14
C
2 12
D
3
9
E
4
5
F
5
0
A 15 B
12
C
9
D
6
E
3 F
01234 5
第一章西方经济学绪论(1)
l ①为什么所能生产的大炮与黄油是有限 的？
消费品
生产要素
生产四要素 人力--- 劳动 L 财力--- 资本 K 物力--- 土地 N （自然资源） 智力--- 企业家才能 E （管理）
第一章西方经济学绪论(1)
§ 1、为什么要学习经济学？
l 学习经济学将有助于你了解你所生活的世界。 l 学习经济学将使你更精明的参与各种经济活动 l 学习经济学将使你更理解各项经济政策。 l 经济类及管理类专业最基本的专业基础课，或其
l ②生产的大炮与黄油该怎么组合？ l ③有时生产的大炮与黄油 15 ·A ·B
在M点上？
12
l ④如何使生产的大炮与黄 9
油达到N点上？
6
·C N
·D
M
·E
分析：二战及其后美国、前苏 联的经济社会发展
3
0 1 2 3 4 ·F5
第一章西方经济学绪论(1)
（1）、为什么所能生产的大炮与黄 油是有限的？
l --- 资源稀缺。
第一章西方经济学绪论(1)
（2）、生产的大炮与黄油该怎么组合？
l ---选择，稀缺的资源如何进行合理配置。 厂商实现了利润最大化，消费者实现了 效用最大化的点
第一章西方经济学绪论(1)
（3）、有时生产的大炮与黄油 在M点上？
l ----- 稀缺的资源如何进行充分利用。
15 A B
第一章西方经济学绪论 (1)
2020/12/1
第一章西方经济学绪论(1)
l 学习考核:
总成绩：按百分制计 平时成绩：20％(包括作业和出勤) 期末考试：80％
第一章西方经济学绪论(1)
学习要求
做到课前预习与课上积极思考，力求弄清 楚老师每一次所讲的内容。(特别是需要 掌握的内容) 多做并且认真做习题。 理论联系实际。
第一章西方经济学绪论(1)
教材
l 1、高鸿业《西方经济学》 l 2、曼昆《经济学原理》 l 3、萨缪尔森/著 《微观经济学》
第一章西方经济学绪论(1)
l 1、西方经济学（微观部分）同步辅导(第 四版)
l
中国时代经济出版社
第一章西方经济学绪论(1)
教学内容和教学安排
l 微观经济学
l 一、导论 l 二、需求理论（需求、供给及弹性理论2章） l 三、效用理论（消费者行为理论3章） l 四、企业理论 l 1、生产理论4章 l 2、成本理论5章 l 3、定价理论（市场结构及利润6、7章） l 五、生产要素的供求（8、9章） l 六、一般均衡论和福利经济学（10章） l 七、公共物品及市场失灵（11章）
第一章西方经济学绪论(1)
如何进行选择？ 要充分利用社会资源，把社会资源配
置到不同的生产中去，也就是要使经济 达到生产可能性曲线，并且在生产可能 性曲线上进行选择。 ——在生产可能性曲线上进行生产
第一章西方经济学绪论(1)
生产可能性曲线或生产边界线
生产可能性曲线：社会在现有的技术水 平上充分有效地利用现有的一切资源所 能生产的各种不同物品的最大组合。
这几个问题从根本上是解决一个问题 ——资源配置
第一章西方经济学绪论(1)
经济学是研究各种稀缺资源在可供选择的 用途中进行配置的科学
什么影响他们的选择？ 理性，消费者追求效用最大化， 厂
商追求利润的最大化 理性人是经济学最基本的假设前提
第一章西方经济学绪论(1)
理性人（引例）
l 三个人去高尔夫球场打球，一个牧师，一个医生， 还有一个经济学家。三个人去了之后没有位置， 于是开始埋怨，结果服务人员告诉他们说这个时 段是专门为盲人开辟的，牧师听后，赶紧祈祷， 责备自己身为牧师，却不关心苍生，实是不应该； 医生也连连自责，身为白衣天使，不能帮助更多 的人重见光明，反倒怪罪他们，太不像话；唯有 经济学家，并不自责，出言：“既然是为盲人开 辟的，那为什么不设在晚上呢？”