家庭教育教案设计
关于家庭教育教案5篇
关于家庭教育教案5篇家庭教育是每个家庭都需要关注和重视的重要课题。
它与孩子的成长和发展息息相关，对孩子的未来起着不可忽视的影响。
一份好的家庭教育教案，可以帮助家长在教育孩子的过程中更加有条理和有效。
在这篇文章中，我将分享五篇关于家庭教育教案的内容，希望能够为家长们提供一些有用的指导和建议。
第一篇教案：情感教育情感教育是培养孩子良好情感表达和情商的重要环节。
在这篇教案中，我们将重点关注如何培养孩子的情感认知、情感交流和情感管理能力。
首先，家长们应该注重培养对孩子情感的敏感度，了解孩子的情绪变化，并通过积极的互动和沟通帮助他们表达情感。
其次，建立一个良好的家庭氛围，避免争吵和冷漠，让孩子学会理解他人的情感。
最后，要教会孩子有效地处理情绪，能够自我安抚和调节情绪，而不是盲目地发泄或抑制。
第二篇教案：品德教育品德教育是培养孩子优良品质和道德观念的重要途径。
这篇教案主要包括培养孩子的自律、诚实、责任感和尊重他人的能力。
在教育过程中，家长们应该以身作则，给孩子树立一个良好的榜样。
同时，通过情境教育、角色扮演和亲身经历等方式，引导孩子明辨是非、正确判断和行为规范。
还可以通过讨论和反思，让孩子深入理解品德的重要性，培养他们的道德观念。
第三篇教案：学习方法教育学习方法教育是帮助孩子掌握合理学习方法，提高学习效果和学习兴趣的重要环节。
这篇教案中，家长们可以教导孩子制定学习计划、合理分配时间，并帮助他们建立学习的目标和动力。
同时，要教会孩子学会归纳总结，培养批判性思维和问题解决能力。
此外，家长们还可以引导孩子积极参与课外活动和社交，培养他们的多元化发展和综合能力。
第四篇教案：沟通技巧教育良好的沟通技巧是帮助孩子与他人和谐相处的基本素质。
这篇教案中，家长们可以教导孩子积极倾听他人，克制情绪并尊重他人的观点和感受。
同时，要教会孩子自信地表达自己的意见，学会有礼貌地提问和辩论。
此外，通过家庭联欢会和游戏活动，让孩子与家庭成员建立起良好的沟通模式和信任。
2023家庭教育公开课教案10篇
2023家庭教育公开课教案10篇2023最新家庭教育公开课教案10篇如何开展家庭教育公开课，2023最新家庭教育公开课教案怎么写？下面是小编为大家整理的2023最新家庭教育公开课教案，如果喜欢请收藏分享！2023最新家庭教育公开课教案精选篇1一、指导思想依据《幼儿园教育指导纲要》提出的：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
”其实家园共育的本质特点就是一个“共”字，强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长转变教育观念，指导家长遵循家庭教育的基本规律，提高家长科学育儿水平，同时也要向家长宣传幼儿园教育的目标、要求，让家长参与到幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源，实现家园相互配合、同步教育，促进幼儿素质的提高。
二、活动目标1．让家长了解幼儿的生活，学习情况，参与幼儿教育、游戏，促进幼儿园教育保育工作的发展，搭建家园沟通的桥梁。
2．家长和幼儿能够愿意参加幼儿园的各种“家园共育”活动，体验活动的乐趣，培养幼儿活泼、开朗、极积向上的精神。
三、活动措施1、寓家园共育于环境创设之中。
在幼儿园，教师可以与孩子、家长共同布置节日的环境，如：在中秋节带孩子赏月，元宵节带孩子赏灯等，让幼儿充分感受节日的文化氛围。
2、寓家园共育于幼儿园节日活动之中。
家园互动的教育利用幼儿园各种节日活动进行，让幼儿和家长在各种节日中感受到亲情，享受天伦之乐，使幼儿学会感恩，等等。
3、寓家园共育于课堂开放日之中。
在特殊的节日里我们对家长开放课堂，邀请家长来到幼儿园里，感受孩子在园的一日活动过程。
4、寓家园共育于亲子活动之中。
在活动中家长和幼儿一起完成手工制作，一起参加竞技比赛……。
通过亲子活动家长走进幼儿园，与教师也多了沟通，更加知道育儿不仅仅只是教师的工作，也是家长的任务。
有沟通才有理解，有理解才有配合，配合好了，一切皆有可能。
家庭教育教学设计（精选9篇）
家庭教育教学设计（精选9篇）作为一位杰出的教职工，时常需要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。
那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的家庭教育教学设计（精选9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
家庭教育教学设计1一、活动设计目的：为帮助家长转变教育观念，提升家庭教育水平，引导家长以积极的心态去面对孩子在成长过程中的各类问题，以充满智慧和艺术性的方式开展与孩子的教育互动，并且积极主动地配合和协助学校的教学和教育工作，形成教育的合力。
二、活动主题：一切为了孩子健康成长三、活动时间：9月13日上午8：00—11：30四、活动地点：一、二年级课室、电教室五、参加人员：一、二年级学生家长和全体老师六、活动主持：欧海棠七、主讲：刘秀华八、具体工作安排：1、讲座横额、活动拍摄(张汉波)2、活动音响(陈伟华、张斌焘)!3、会场布置、环境卫生(胡人川、梁伟崇)4、协助停放车辆(林业雅、杨道寿、刘国平、韦培球、莫锦柱、方凤彬)5、联系广播站(李锦容)九、具体要求：1、请一、二年级班主任在星期四前把开展讲座的通知发给学生，并动员学生家长准时参加活动。
2、一、二年级班主任要在当天早上7：45把课室门打开，做好本班学生家长签到。
在9：15前结束本班的家长会，并引导家长到电教室听讲座。
3、其他老师要在9：15前到校听讲座。
4、协助停放车辆的老师要提前7：40在校门口集中，协助门卫做好家长车辆的停放工作。
以上安排请有关的班主任和科任老师按要求做好，确保这次活动能顺利完成。
家庭教育教学设计2一、指导思想以创先争优活动为指导，以为学生成长负责、为学生发展服务、以学校教育和家庭教育的有效衔接形成教育合力为出发点，为营造和谐、高效、优质的教育体系，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发展，促进学校教育教学水平的提高，同时加强教师的服务意识，提升教师的师德修养，改进工作作风，树立良好的教育形象，形成我校可持续发展的育人环境。
家庭教育主题班会优秀教案
家庭教育主题班会优秀教案一、活动主题：携手共育，助力成长——家庭教育的艺术二、活动目标：1.提升学生对家庭教育重要性的认识，了解家庭教育对个人成长发展的影响。
2.帮助学生学习有效的家庭沟通技巧，学会与父母积极互动。
3.引导学生思考如何更好地与父母相处，建立和谐的亲子关系。
4.培养学生感恩父母，珍惜家庭的良好品质。
5.促进学生积极参与家庭教育，成为家庭和谐的建设者。
三、活动对象：初中/高中学生（根据实际情况调整）四、活动准备：1.PPT课件：包含主题图片、相关数据、案例分析、活动环节等内容。
2.视频素材：一些优秀的家庭教育案例视频或纪录片片段。
3.调查问卷：了解学生对家庭教育现状的看法和需求。
4.互动游戏道具：根据游戏环节需要准备相关道具。
5.奖品：用于奖励积极参与活动的同学。
6.白板或投影幕布。
五、活动过程：(一) 导入环节 (约15分钟)1.播放视频:播放一段感人或励志的家庭亲情视频，引发学生的情感共鸣，导入主题。
2.情景导入:讲述一个与家庭教育相关的真实故事或案例，引起学生的兴趣和思考。
例如，可以讲述一个因为家庭教育良好而取得成功的例子，或者一个因为家庭教育缺失而走上歧途的例子。
3.主题引入:教师简洁明了地阐述本次班会的主题——家庭教育的艺术，并简要介绍活动内容和流程。
4.调查问卷:发放调查问卷，了解学生对家庭教育现状的看法和需求，为后续环节提供参考。
(二) 主题讲解环节 (约30分钟)1.家庭教育的重要性:通过数据、案例等方式，讲解家庭教育对孩子身心健康、学习成绩、人格发展等方面的重要性。
可以引用一些心理学理论或教育学理论来支撑观点。
例如，可以介绍依恋理论、家庭系统理论等。
2.不同类型的家庭教育模式:介绍几种常见的家庭教育模式，例如：民主型、专制型、放任型等，分析其优缺点，引导学生思考哪种模式更适合自己。
3.有效的家庭沟通技巧:讲解一些有效的家庭沟通技巧，例如：积极倾听、换位思考、有效表达、非暴力沟通等。
家庭教育课的教案设计模板
一、课程名称：《亲子沟通的艺术——构建和谐家庭关系》二、课程目标：1. 使家长了解亲子沟通的重要性，认识到沟通在家庭教育中的作用。
2. 学习有效的亲子沟通方法和技巧，提高亲子间的沟通质量。
3. 帮助家长建立和谐的家庭关系，促进孩子的健康成长。
三、课程对象：家长群体四、课程时长：2课时五、课程内容：第一课时一、导入：1. 通过播放亲子沟通不良案例视频，引发家长对亲子沟通重要性的思考。
2. 引导家长分享自己在亲子沟通中遇到的困惑和问题。
二、主题一：亲子沟通的重要性1. 讲解亲子沟通的定义和意义。
2. 分析亲子沟通对家庭教育的影响。
3. 引导家长认识到沟通在亲子关系中的重要作用。
三、主题二：亲子沟通的障碍1. 分析亲子沟通中常见的障碍，如代沟、缺乏信任、期望过高等。
2. 通过案例分析，让家长了解沟通障碍产生的原因。
四、互动环节：1. 分组讨论：家长分享自己在亲子沟通中的成功经验和遇到的问题。
2. 专家点评：针对家长分享的问题，邀请专家进行点评和指导。
第二课时一、导入：1. 回顾第一课时内容，总结亲子沟通的重要性。
2. 引导家长思考如何克服亲子沟通中的障碍。
二、主题三：亲子沟通的方法与技巧1. 讲解倾听技巧：如何倾听孩子的想法和感受。
2. 讲解表达技巧：如何用恰当的方式表达自己的观点和需求。
3. 讲解非暴力沟通：如何避免冲突，建立和谐的亲子关系。
三、主题四：亲子沟通的实践案例1. 分享成功的亲子沟通案例，让家长学习借鉴。
2. 引导家长结合自身情况，制定亲子沟通计划。
四、互动环节：1. 分组讨论：家长根据所学知识，制定自己的亲子沟通计划。
2. 专家点评：针对家长制定的计划，邀请专家进行点评和指导。
五、总结：1. 总结本次课程的主要内容，强调亲子沟通的重要性。
2. 鼓励家长将所学知识应用于实际生活中，不断改善亲子关系。
六、课后作业：1. 家长与孩子进行一次深入的沟通，并记录沟通的过程和感受。
2. 分享自己的沟通经验，与其他家长交流学习。
家庭教育教案完整版
家庭教育教案完整版教案内容：一、教学内容：二、教学目标：1. 让学生了解家庭教育的概念和重要性。
2. 使学生掌握家庭教育的原则和方法。
三、教学难点与重点：重点：家庭教育的原则和方法。
四、教具与学具准备：教具：投影仪、幻灯片、黑板。
学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程：1. 实践情景引入：教师通过一个日常生活中的实例，如孩子不做作业，家长如何正确引导，引出家庭教育的主题。
2. 知识点讲解：教师使用投影仪展示幻灯片，讲解家庭教育的定义、原则和方法。
3. 例题讲解：教师通过具体的案例，讲解如何运用家庭教育原则和方法，解决实际问题。
4. 随堂练习：学生根据教师提供的案例，运用所学的家庭教育方法，进行讨论和练习。
5. 课堂互动：学生分享自己在家庭中的教育经验，教师进行点评和指导。
6. 家庭教育环境的重要性讲解：六、板书设计：七、作业设计：案例：小明的家长很注重他的学习成绩，每天都要检查他的作业，但是小明觉的很压抑，不愿意和家长沟通。
2. 答案：（1）分析：小明家长的教育方式过于严格，忽视了小明的感受，导致小明不愿意和家长沟通。
（2）建议：家长应该适当放手，尊重小明的独立性，多与小明进行沟通，了解他的需求和感受，共同寻找适合两人的教育方式。
八、课后反思及拓展延伸：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了家庭教育的原则和方法。
同时，教师可以给学生推荐一些关于家庭教育的书籍和文章，让学生进一步了解家庭教育的重要性，提高他们的家庭教育水平。
重点和难点解析：一、家庭教育的原则和方法：家庭教育的原则主要包括尊重孩子、因材施教、以身作则、寓教于乐等。
这些原则是为了保证家庭教育的过程能够顺利进行，让孩子在愉快的氛围中成长。
家庭教育的有效方法包括：1. 沟通：家长和孩子之间的沟通是家庭教育的基础，通过沟通可以了解孩子的需求和问题，也可以让孩子了解家长的想法和期望。
2. 引导：家长应该引导孩子形成正确的世界观、价值观和人生观。
家庭教育教案完整版
家规家训
制定明确的家规家训，规范家庭 成员行为，培养孩子良好品质。
确立明确教育目标
01
02
03
04
短期目标
根据孩子年龄和兴趣制定短期 教育目标，如培养阅读习惯、
提高学习成绩等。
中长期目标
规划孩子中长期发展方向，如 培养特长、提升综合素质等。
目标调整
通过与孩子交流、引导探 索等方式，父母可以促进 孩子的认知能力和智力发 展。
培养社会技能
父母教导孩子如何与人相 处、分享、合作等社会技 能，有助于孩子更好地融 入社会。
树立榜样，传递正能量
言行一致
父母要做到言行一致，诚 实守信，为孩子树立良好 的道德榜样。
积极乐观
父母要保持积极乐观的心 态，面对困难时勇于挑战， 激发孩子的正能量。
专家讲座与培训
邀请家庭教育专家进行讲座和培训，提高家长的教育理念和育儿技 能。
THANKS
感谢观看
教会孩子简单的心理调节技巧， 如深呼吸、冥想等。
寻求专业帮助途径
了解当地的心理咨询机构和资源。
在必要时，鼓励并陪伴孩子接受 专业心理咨询。
与学校、社区等保持沟通，共同 关注孩子的心理健康。
06
家庭教育资源整合与利用
Chapter
校内外资源对接
了解学校教育资源
01
积极参与学校组织的家长会、开放日等活动，了解学校教育理
鼓励表达情感，提供支持
教会孩子用合适的词 汇描述自己的情感。
在孩子面临挑战时， 提供情感支持和建议， 帮助他们建立自信。
创设安全、轻松的家 庭氛围，让孩子敢于 表达真实感受。
识别并应对心理问题
小学家庭教育教案10篇免费
小学家庭教育教案10篇免费教案标题：小学家庭教育教案10篇免费教案1：培养孩子良好的学习习惯目标：帮助家长了解如何培养孩子良好的学习习惯，提高学习效果。
内容：1. 介绍学习习惯的重要性和影响。
2. 分析常见的学习习惯问题及解决方法。
3. 提供实用的培养学习习惯的策略和活动。
教案2：家庭阅读计划的制定与实施目标：引导家长制定并实施家庭阅读计划，促进孩子的阅读兴趣和能力的提升。
内容：1. 介绍家庭阅读计划的重要性和好处。
2. 提供制定家庭阅读计划的步骤和要点。
3. 推荐适合不同年龄段孩子的优质阅读资源。
教案3：培养孩子的社交能力目标：帮助家长了解如何培养孩子的社交能力，提高其人际交往能力。
内容：1. 介绍社交能力的重要性和影响。
2. 分析常见的社交问题及解决方法。
3. 提供实用的培养社交能力的策略和活动。
教案4：培养孩子的情绪管理能力目标：帮助家长了解如何培养孩子的情绪管理能力，提高其情绪调节能力。
内容：1. 介绍情绪管理能力的重要性和影响。
2. 分析常见的情绪管理问题及解决方法。
3. 提供实用的培养情绪管理能力的策略和活动。
教案5：家庭作业管理指导目标：帮助家长了解如何有效管理孩子的家庭作业，提高其学习效果。
内容：1. 介绍家庭作业管理的重要性和好处。
2. 提供家庭作业管理的基本原则和方法。
3. 分析常见的家庭作业问题及解决方法。
教案6：家庭科学实验活动指导目标：引导家长与孩子一起进行有趣的科学实验活动，培养孩子的科学思维和实践能力。
内容：1. 介绍家庭科学实验活动的重要性和好处。
2. 提供适合家庭进行的简单科学实验活动。
3. 引导家长与孩子一起进行科学实验，并提供相关指导和解释。
教案7：家庭艺术创作指导目标：帮助家长与孩子一起进行艺术创作，培养孩子的艺术兴趣和创造力。
内容：1. 介绍家庭艺术创作的重要性和好处。
2. 提供适合家庭进行的简单艺术创作活动。
3. 引导家长与孩子一起进行艺术创作，并提供相关指导和鼓励。
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第一節 親愛家人 壹、準備活動 教師準備: 家庭樹的教具、學習單。 學生準備: 具備基本數字概念，並能說出家 中成員的稱謂。 貳、發展活動 一、引起動機 自我介紹: 認識家庭 1. 老師先自我介紹 ，然後再請學 成員的關 生分別做自我介紹。 係及對家 老師: 「各位同學大家好，我是小 庭成員的 雲，我最喜歡看書，我的家裡共 適當稱呼 有 4 個人，分別是爸爸、媽媽、 （ 家 政 哥哥，還有我，希望大家可以跟 4-1-1） 我做朋友！」 2.請同學經由簡單介紹說出在家 中的排序與稱謂。 學生:「各位同學大家好，我是 （） ，我最喜歡（） ，我的家裡共 有（）個人，分別是（） 、 （） 、 （） 還有我，希望大家可以跟我做朋 ‘’ 友！」 二、發展活動 關心和愛 查戶口： 護家庭成 1.老師帶領同學玩查報戶口的遊 員 戲。 (1)教師首先將學生分成六組，四 組八人，二組九人。 (2)每一組的排頭為這戶人家的
家 主題名稱 設計者 劉 碧 雲
庭
教 親
育 密
教 愛
案 人 學校
設
計 坂里國小 五十人 年級 節數 全校 四節
參考資料 一 、 臺灣家庭教育專業人員協 人數 會：祖孫關係教育手冊 二、99 年家庭教育課程綱要 與教材彙編手冊 三、繪本(花婆婆)
設計理念 一、認識家人關係與稱謂進而瞭解家庭的意義與功能。 二、使用適當的方式並適時的表達對家人的愛與關懷。 三、學習主動關懷家族成員並正向面對老化的困境與歷程。 四、經由參與活動進而省思文化傳承的內涵與意義。 學生先備 一、瞭解基本家人關係與稱謂。 知能分析 二、能製作卡片並積極參與活動。 教學資源 人力:全校教師生。 對應家庭教育指標 1、描述家庭對個人的意義與功能。 2、主動關懷家族成員。 3、使用適當的方式表達對家人愛與關 懷。 4、與家人分享生活經驗。 5、瞭解家庭成員的發展樣貌，並正向 看待家庭成員。 6、覺察家庭轉變，並以正向的態度面 對家庭出現的轉變或逆境。 7、瞭解家庭及家族中需要特殊照顧的 人。 8、參與家庭活動，並省思文化及傳統 如何影響個人與家庭發展。 物力:繪本及遊戲器材。 九年一貫／高中能力指標 1、認識家庭成員的關係及對家庭成 員的適當稱呼（家政 4-1-1） 2、主動和家人分享生活點滴 （綜 1-1-1） 3、關心和愛護家庭成員 （健體 6-1-2） 4、瞭解家庭如何透過分享愛、價值 及傳統，來提供情感支持 （健體 6-1-2） 5、參與家庭活動（綜合 2-2-3、 家政 4-2-5） 教學方法 講述、問答、啟發、繪本教學、卡片製作、遊戲、操作、、
10 分鐘
能欣賞家人 的優點
能經由討論 感恩家人的 付出
10 分鐘
家庭樹的 教具
能主動表達 意見
參與討論 分享看法
能正確說出 家中成員的 係與關稱謂
老師:「你喜歡你的家與家人嗎? 為什麼?」 學生: 「我喜歡我的家人。他們照 顧我、陪伴我、、」 老師:「你與家人的關係如何?你 們平常會在家中共同做哪些事?」 學生: 「我們家人都很相愛，我最 愛全家一起出去旅行。」 參、綜合活動 瞭解家庭 愛我家人: 成員的發 1.請孩子分享家中成員的特質。 展樣貌， 老師 ： 「你能說出家中某一個人最 並正向看 特別的地方嗎？那可能就像什麼 待家庭成 一樣？」 員。 學生： 「爸爸就像是家中的 「 」 ? 因為「 」 」 學生： 「每天早起的媽媽就像是 「 」?因為「 」 」 。 2.請同學分享家的意義與功能。 老師： 「對你來說家人重要嗎?他 會為你帶來什麼?」 學生： 「有家人讓我覺得很幸福， 所以家人對我很重要。」 老師： 「對你來說家重要嗎?他會 為你帶來什麼?」 學生： 「家對我很重要，它是我安 全的避風港」 。 ～省思教學～ 老師： 「你覺得家還有哪些功能? 現在請你用文字或圖畫表示出心 中的想法或看法」 學生：習寫延伸活動學習單 教師：教師於事後進行教學省思 與課程檢討(如教學記錄)。 第二節 密碼花園 壹、準備活動 教師準備： 能參與討論
10 分鐘
5 分鐘
能參與活動 並做主動做 自我介紹
能說出家人 數量與簡單 的稱謂
能夠參與遊 戲活動
戶長，教師則為戶口稽查人 員。 (3)教師至每排排頭，敲敲門— 「查戶口」 學生： 「查什麼？」 教師 ： 「查你們家有幾個人？」 (4)學生可依據每組人數回答家 中有幾人 ， 但回答人數需少於 現有排列中的人數。 (5)多出的人則視為幽靈人口，需 快速跑至其他排 。若在跑動途 中被教師抓到者 ，則變為戶口 稽查人員。 2.請同學練習說出家中成員的個 數。 老師: 「剛才遊戲中我們一直都在 報戶口，那你們能正確的說出自 己家中的有多少人嗎？」 學生： 「可以！我們家有（）人」 家庭樹: 與家人分 1.心得討論 享生活經 (1)請同學自由的表達與分享 驗。 老師 ： 「各位同學你們覺得我們的 家好像什麼?為什麼?」 學生： 「我們家像（）因為（） 」 （2）拿出事先準備的家庭樹 老師 ： 「有些同學覺得我們的家就 像一棵大樹一樣。那麼在我們的 家庭樹上你想可能會先有誰?」 學生： 「會有爺爺、奶奶、父親、 母親、兄弟姐妹、、」 。 （3） 請孩子學習一一的唱名樹上 可能的成員與適當的稱謂。 2.分享自己家中的成員與稱謂。 老師:「請問在你的家中有哪些 人?你又是怎麼稱呼他們的?」 學生:「我的家裡有爺爺、奶奶、 爸爸、媽媽、弟弟、、」 3.分享自己與家人間的關係。 能夠正確的 回答問題
教 學 架 構 與 安 排 親密愛人 親愛家人 子題名稱 節數 親愛家人 一節 密碼花園 教 愛我寶貝 學 重 點 人見人愛
利用家庭樹的架構讓孩子認識家人關係與稱謂，進而瞭解 家庭的意義與功能。
密碼花園 一節 愛我寶貝 一節 人見人愛 一節 指標對應 教
分享繪本的故事教孩子使用適當的方式並適時的表達對 家人的愛與關懷。 經由祖孫同樂的遊戲 ，讓孩子學習主動關懷家族成員並正 向面對老化的困境與歷程。 彼此參與製作兒時傳統古早味的活動，讓孩子省思文化傳 承的價值與意義。 學 活 動 時間 教學資源 教學評量