六年级家庭教育教案2
2023年小学家庭教育公开课教案合辑5篇 (范文)
2023年小学家庭教育公开课教案一、教学目标：1．通过学习课文《妈妈的爱》，了解妈妈对我们爱的各种各样的方式。
2．能够正确地朗读课文。
3．认识10个生字。
二、教学重难点：能够运用学过的方法自己学会10个生字，并且分角色朗读课文。
三、教学准备：生字卡、板书用挂图、教学课件。
四、教学过程：第一课时一、激趣导入小朋友们，我们每个人都有亲爱的妈妈，并且每位妈妈都对你们充满了期望，充满了爱，谁愿意讲一讲你妈妈爱你的故事？生：自由发言，讲一讲自己身边的故事。
师：这节课，我们就一起学习一篇课文，题目是《妈妈的爱》。
生：齐读课题。
二、师生互动，听读课文教师：以前，咱们学过许多的读书方法，谁愿意说一说，你都会哪几种读书方法？（生自由发言）谁还记得什么叫默读？学生：1．说一说什么叫默读，有哪些要求？（当学生说不全面时，教师及时补充）2．默读一遍课文，并且在不认识的字下面做上标记。
3．用自己喜欢的方法学习生字。
教师：刚才，老师看到同学们学得特别认真，老师相信，如果同学们两人一起学生字，一定会认更多的字。
学生：1．微型小组的同学互帮互学，一起读课文，互相检查生字的.读音。
2．指名读课文，其他同学做小老师评读。
3．师生一起读课文，互相评读。
引语：同学们，刚才咱们初读了课文，谁愿意说一说，在这篇课文中，你还有不懂的问题吗？学生：自由发言，提出不懂的问题，并且生生之间互相解答。
三、学生自主学习生字1．教师进行生字检测，会认的生字进行组词。
2．小组合作学习：（1）微型小组讨论难记字的记字方法。
（2）学生当小老师教认生字。
（3）小游戏：看谁抢的快。
四、教师总结全文第二课时教学目标：1．继续练习有感情地朗读课文。
2．师生商讨，练习书写需掌握的生字。
3．练习试着写一段话：妈妈的爱是什么？教学准备：生字卡片、板书用贴图、生字本教学过程：一、激趣导入，复习巩固上节课，我们一起学习了课文，谁愿意说一说，读了这篇课文，你有什么想法？二、朗读课文，练习写一段话学生：1．小组合作学习，分角色朗读课文。
六年级家庭教育教案
六年级家庭教育教案一、教学目标1. 让学生了解家庭的重要性，认识到家庭是他们成长的第一环境。
2. 培养学生热爱家庭，珍惜家庭亲情。
3. 引导学生学会与家庭成员沟通，处理家庭矛盾。
4. 提高学生承担家庭责任意识，培养家庭责任感。
二、教学内容1. 家庭的重要性2. 家庭亲情的珍惜3. 家庭成员的沟通与理解4. 家庭矛盾的处理5. 家庭责任感的培养三、教学方法1. 讲授法：讲解家庭的重要性、家庭亲情的珍惜、家庭矛盾的处理等知识点。
2. 案例分析法：分析典型家庭案例，让学生深入理解家庭成员的沟通与理解、家庭矛盾的处理等。
3. 小组讨论法：分组讨论家庭责任感的培养，让学生分享彼此的经验和看法。
4. 角色扮演法：模拟家庭场景，让学生亲身参与，提高沟通能力和家庭责任感。
四、教学步骤1. 导入：通过问题引导，让学生思考家庭的重要性。
2. 讲解：详细讲解家庭的重要性、家庭亲情的珍惜、家庭矛盾的处理等知识点。
3. 案例分析：分析典型家庭案例，让学生深入理解家庭成员的沟通与理解、家庭矛盾的处理等。
4. 小组讨论：分组讨论家庭责任感的培养，让学生分享彼此的经验和看法。
5. 角色扮演：模拟家庭场景，让学生亲身参与，提高沟通能力和家庭责任感。
6. 总结：总结本节课的主要内容，强调家庭的重要性，鼓励学生珍惜家庭亲情，承担家庭责任。
五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评估学生的参与程度。
2. 学生作业完成情况：检查学生完成的作业，评估学生对家庭重要性、家庭亲情珍惜、家庭矛盾处理等知识点的掌握程度。
3. 学生小组讨论表现：评估学生在小组讨论中的表现，包括沟通能力、合作精神等。
4. 学生角色扮演表现：评估学生在角色扮演中的表现，包括沟通能力、家庭责任感等。
六、教学内容1. 家庭规则的建立与遵守2. 家庭教育的方法和技巧3. 家庭教育的难点与应对策略4. 家庭教育资源的利用5. 家庭教育与学校教育的配合七、教学方法1. 小组讨论法：让学生针对家庭规则的建立与遵守、家庭教育的方法和技巧等主题进行小组讨论，分享经验和看法。
六年级家庭教育教案
六年级家庭教育教案(总3页)本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March《如何正确辅导孩子学习》教案教学目标：1、引导家长们明白应该怎样辅导孩子学习。
2、帮助家长明确家长在家庭教育中的作用。
3、建议家长如何培养孩子的独立性。
教学重点、难点：引导家长们明白应该怎样培养孩子的独立性。
教学过程：一、家庭教育1、家庭教育观念的更新：过去，家长的养儿防老、教育子女要出人头地、光宗耀祖的观念，必须代之以为国教子的观念，以培养创新精神和实践能力为重点，把孩子培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的，德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人，以适应未来社会的生活。
传统的德育观念必须改变，如子女必须无条件服从家长，听话才是好孩子；不为人先，不为人后；“千金之子，坐不垂堂”(不冒险)……应该培养孩子的科学与民主、自立与自强、公平竞争与合作等精神。
传统的重智轻德体，重知识轻能力，重分数轻实际水平的观念必须改变，应树立全面发展观念，学习知识与发展能力并重，重视创新精神与实践能力的培养，重视良好心理素质的培养和人际关系协调能力的发展。
2、家庭教育的基本原则：①循序渐进，量力而行，不要要求太高，操之过急。
欲速则不达，揠苗助长，不仅无益，反而害之。
②因材施教和全面发展相结合。
既要重视孩子的个性和特长的发展，又要重视各方面素质的协调发展。
③态度一致，教育统一。
家长的教育态度要一致，要一以贯之，而且要与学校教育保持一致和统一。
④说服教育和实践锻炼相结合。
⑤表扬奖励与批评惩罚相结合。
⑥感情与理智相结合。
⑦及时教育与持恒相结合……二、家长在家庭教育中的作用。
1、家长的榜样作用。
父母是孩子的首任教师，是孩子首先模仿的榜样。
父母的言行、思想观念和文化素质无时不刻地影响着孩子，可以说从孩子身上，我们总能找到父母的影子。
2、家长是有目的进行教育的实施者。
家庭教育教案
家庭教育教案一、教学目标1.了解家庭教育的概念、目的和方法。
2.认识家庭教育的重要性，了解家长在家庭教育中的作用和责任。
3.学习家庭教育的基本原则和方法，掌握对孩子进行教育的技巧。
4.帮助家长理解孩子的需求和特点，让家长能够更好地与孩子沟通。
二、教学内容和教学步骤1.家庭教育概念的讲解家庭教育是指家庭成员在日常生活中，通过亲身实践为孩子灌输正确的价值观、文化知识、行为习惯和道德观念的一种教育方式。
它是一个长期而持续的过程，目的是为了孩子未来的成长和发展打下坚实的基础。
2.家庭教育的目的家庭教育的主要目的是让孩子拥有正确的道德观念、积极健康的生活态度、独立自主的人格特征，以及良好的行为习惯和生活能力。
3.家庭教育的重要性家庭教育是孩子成长的重要一环，它不仅能让孩子拥有健康成长的基础，还能影响孩子未来的成就和幸福。
家庭教育的重要性体现在以下方面：（1）家庭教育能够帮助孩子建立正确的价值观念，形成良好的人格特征；（2）家庭教育能够激励孩子的学习兴趣和积极性，提高他们的学习能力；（3）家庭教育能够培养孩子的独立自主性和生活能力，使他们更好地适应生活；（4）家庭教育能够促进家庭成员之间的沟通和交流，加深亲情和友情，建立家庭和谐。
4.家长在家庭教育中的作用和责任家庭教育的核心是家长，家长在孩子成长过程中扮演着重要的角色。
他们需要为孩子提供温馨的家庭环境，成为孩子的榜样，引导孩子走向正确的方向。
家长的责任包括以下方面：（1）关注孩子的成长，尊重孩子的个性差异，为孩子提供成长所需的条件和支持；（2）以身作则，成为孩子良好行为模范的榜样；（3）教育孩子正确的价值观念和行为习惯；（4）与孩子建立良好的沟通，注意引导孩子，理解孩子的需求和特点；（5）培养孩子学习和生活上的自主能力。
5.家庭教育的基本原则和方法（1）以爱为基础。
家庭教育的基础是爱，父母需要为孩子营造温馨的家庭环境，在爱的基础上进行教育。
（2）以启发为主。
小学家庭教育教案10篇免费
小学家庭教育教案10篇免费教案标题：小学家庭教育教案10篇免费教案1：培养孩子良好的学习习惯目标：帮助家长了解如何培养孩子良好的学习习惯，提高学习效果。
内容：1. 介绍学习习惯的重要性和影响。
2. 分析常见的学习习惯问题及解决方法。
3. 提供实用的培养学习习惯的策略和活动。
教案2：家庭阅读计划的制定与实施目标：引导家长制定并实施家庭阅读计划，促进孩子的阅读兴趣和能力的提升。
内容：1. 介绍家庭阅读计划的重要性和好处。
2. 提供制定家庭阅读计划的步骤和要点。
3. 推荐适合不同年龄段孩子的优质阅读资源。
教案3：培养孩子的社交能力目标：帮助家长了解如何培养孩子的社交能力，提高其人际交往能力。
内容：1. 介绍社交能力的重要性和影响。
2. 分析常见的社交问题及解决方法。
3. 提供实用的培养社交能力的策略和活动。
教案4：培养孩子的情绪管理能力目标：帮助家长了解如何培养孩子的情绪管理能力，提高其情绪调节能力。
内容：1. 介绍情绪管理能力的重要性和影响。
2. 分析常见的情绪管理问题及解决方法。
3. 提供实用的培养情绪管理能力的策略和活动。
教案5：家庭作业管理指导目标：帮助家长了解如何有效管理孩子的家庭作业，提高其学习效果。
内容：1. 介绍家庭作业管理的重要性和好处。
2. 提供家庭作业管理的基本原则和方法。
3. 分析常见的家庭作业问题及解决方法。
教案6：家庭科学实验活动指导目标：引导家长与孩子一起进行有趣的科学实验活动，培养孩子的科学思维和实践能力。
内容：1. 介绍家庭科学实验活动的重要性和好处。
2. 提供适合家庭进行的简单科学实验活动。
3. 引导家长与孩子一起进行科学实验，并提供相关指导和解释。
教案7：家庭艺术创作指导目标：帮助家长与孩子一起进行艺术创作，培养孩子的艺术兴趣和创造力。
内容：1. 介绍家庭艺术创作的重要性和好处。
2. 提供适合家庭进行的简单艺术创作活动。
3. 引导家长与孩子一起进行艺术创作，并提供相关指导和鼓励。
家庭教育教案完整版
家庭教育教案完整版一、教学内容本节课选自《家庭教育指导手册》第三章“家庭沟通与亲子关系”，具体内容为第一节“倾听孩子的心声”。
通过本节内容的学习，让学生了解倾听的重要性，掌握有效的倾听技巧，增进家庭成员间的相互理解。
二、教学目标1. 让学生认识到倾听孩子心声的重要性，增强家庭教育中的亲子沟通意识。
2. 使学生掌握倾听孩子心声的技巧，提高亲子沟通效果。
3. 培养学生主动与父母沟通的习惯，增进家庭成员间的感情。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际生活中运用倾听技巧，提高亲子沟通效果。
教学重点：倾听孩子心声的重要性、倾听技巧的掌握及实际运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学视频、挂图等。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段亲子沟通的短视频，引发学生对家庭沟通的思考，进而导入本节课的主题。
2. 新课内容呈现：a. 讲解倾听孩子心声的重要性。
b. 介绍倾听技巧：全神贯注、不打断、理解孩子的感受、给予反馈等。
c. 案例分析：呈现一个具体的亲子沟通案例，让学生分析其中的问题，并提出解决方案。
3. 实践情景引入：a. 分组讨论：让学生分成小组，讨论在实际生活中如何运用倾听技巧。
b. 小组分享：每组选一名代表分享讨论成果。
4. 例题讲解：a. 出示一道关于倾听技巧的选择题，让学生思考并作答。
b. 讲解正确答案，分析解题思路。
5. 随堂练习：a. 让学生根据所学内容，编写一段关于倾听孩子心声的对话。
b. 学生互相交流、讨论，教师给予点评。
六、板书设计1. 大家庭教育——倾听孩子的心声2. 副a. 倾听的重要性b. 倾听技巧c. 实践与应用七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，写一篇关于如何倾听孩子心声的短文。
倾听孩子心声，要做到全神贯注。
在沟通过程中，不打断孩子说话，给予他们充分的表达空间。
同时，要理解孩子的感受，站在他们的角度思考问题。
在倾听结束后，给予孩子积极的反馈，让他们感受到被尊重和理解。
家庭教育教案(精选5篇
家庭教育教案(精选5篇一、教学内容本教案依据人民教育出版社《家庭教育》教材第五章《亲子沟通的艺术》和第六章《家庭规则与纪律教育》编写。
详细内容包括：第五章第一节“亲子沟通的重要性”，第二节“有效倾听的技巧”，第三节“表达感受与需求”；第六章第一节“家庭规则的意义与制定”，第二节“纪律教育的原则与方法”。
二、教学目标1. 让学生了解亲子沟通的重要性，掌握有效倾听与表达感受的技巧。
2. 培养学生学会在家庭中制定合理的规则，并遵循纪律教育的原则。
3. 提高学生在家庭教育中的沟通能力，促进家庭和谐。
三、教学难点与重点教学难点：有效倾听技巧的运用，家庭规则与纪律教育原则的实践。
教学重点：亲子沟通的重要性，表达感受与需求的方法，家庭规则的制定与执行。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔。
学具：笔记本、教材。
五、教学过程1. 导入：通过分享一个亲子沟通的实践情景，引发学生对亲子沟通的思考。
2. 新课导入：讲解第五章第一节“亲子沟通的重要性”，让学生了解亲子沟通在家庭教育中的作用。
3. 课堂讲解：分析亲子沟通的技巧，以实例讲解有效倾听的方法。
4. 互动环节：学生分小组讨论如何表达自己的感受与需求，然后进行分享。
5. 实践演练：课堂模拟亲子沟通场景，学生分组进行角色扮演，练习有效沟通。
6. 知识拓展：引入第六章内容，讲解家庭规则的制定与纪律教育的原则。
7. 例题讲解：分析家庭规则制定的具体步骤，讲解纪律教育的原则。
8. 随堂练习：让学生结合自己的家庭情况，制定一份家庭规则。
六、板书设计1. 第五章：亲子沟通的艺术第一节：亲子沟通的重要性第二节：有效倾听的技巧第三节：表达感受与需求2. 第六章：家庭规则与纪律教育第一节：家庭规则的意义与制定第二节：纪律教育的原则与方法七、作业设计1. 作业题目：（2）根据教材第六章内容，为你的家庭制定一份合理的规则。
2. 答案：（1）亲子沟通技巧：尊重、理解、关注、反馈、开放、同理心。
最新家庭教育公开课教案((2)
最新家庭教育公开课教案(一、教学内容本节课选自《家庭教育指导手册》第三章节，详细内容主要包括家庭教育的定义、重要性以及家庭教育的实践方法。
通过学习，学生将了解家庭教育的内涵，认识到家庭教育在儿童成长中的作用，并掌握有效的家庭教育技巧。
二、教学目标1. 让学生了解家庭教育的定义、重要性以及实践方法。
2. 培养学生关注家庭教育，积极参与家庭教育的意识。
3. 提高学生运用家庭教育方法，解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解并掌握家庭教育的实践方法。
教学重点：家庭教育的定义、重要性和实践方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、教材。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示一组家庭教育的成功案例，引导学生关注家庭教育的重要性，激发学习兴趣。
2. 知识讲解（15分钟）：介绍家庭教育的定义、重要性以及实践方法，结合实例进行分析。
3. 例题讲解（15分钟）：分析一道家庭教育实践例题，让学生了解如何将理论知识运用到实际中。
4. 随堂练习（10分钟）：让学生针对所学内容进行随堂练习，巩固知识点。
5. 小组讨论（15分钟）：将学生分成小组，讨论家庭教育中遇到的问题及解决方法，培养团队协作能力。
六、板书设计1. 家庭教育定义2. 家庭教育重要性3. 家庭教育实践方法4. 例题及解答七、作业设计1. 作业题目：请结合所学内容，分析自己家庭教育中的优点和不足，并提出改进措施。
2. 答案：学生需根据自身实际情况完成作业，答案不做统一要求。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生阅读相关书籍，深入了解家庭教育，提高自身家庭教育水平。
同时，关注家庭教育领域的最新动态，不断更新知识。
重点和难点解析1. 教学内容的实践方法讲解；2. 教学目标中的能力培养；3. 教学难点与重点的把握；4. 教学过程中的例题讲解和随堂练习；5. 板书设计的逻辑性和条理性；6. 作业设计的针对性和操作性；7. 课后反思及拓展延伸的实际效果。
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《如何正确辅导孩子学习》教案
教学目标：
1、引导家长们明白应该怎样辅导孩子学习。
2、帮助家长明确家长在家庭教育中的作用。
3、建议家长如何培养孩子的独立性。
教学重点、难点：
引导家长们明白应该怎样培养孩子的独立性。
教学过程：
一、家庭教育
1、家庭教育观念的更新：过去，家长的养儿防老、教育子女要出人头地、光宗耀祖的观念，必须代之以为国教子的观念，以培养创新精神和实践能力为重点，把孩子培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的，德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人，以适应未来社会的生活。
传统的德育观念必须改变，如子女必须无条件服从家长，听话才是好孩子；不为人先，不为人后；“千金之子，坐不垂堂”(不冒险)……应该培养孩子的科学与民主、自立与自强、公平竞争与合作等精神。
传统的重智轻德体，重知识轻能力，重分数轻实际水平的观念必须改变，应树立全面发展观念，学习知识与发展能力并重，重视创新精神与实践能力的培养，重视良好心理素质的培养和人际关系协调能力的发展。
2、家庭教育的基本原则：①循序渐进，量力而行，不要要求太高，操之过急。
欲速则不达，揠苗助长，不仅无益，反而害之。
②因材施教和全面发展相结合。
既要重视孩子的个性和特长的发展，又要重视各方面素质的协调发展。
③态度一致，教育统一。
家长的教育态度要一致，要一以贯之，而且要与学校教育保持一致和统一。
④说服教育和实践锻炼相结合。
⑤表扬奖励与批评惩罚相结合。
⑥感情与理智相结合。
⑦及时教育与持恒相结合……
二、家长在家庭教育中的作用。
1、家长的榜样作用。
父母是孩子的首任教师，是孩子首先模仿的榜
样。
父母的言行、思想观念和文化素质无时不刻地影响着孩子，可以说从孩子身上，我们总能找到父母的影子。
2、家长是有目的进行教育的实施者。
孩子基本素质的形成和家长的培养、教育分不开。
古今中外众多名人成材的事例无不说明家庭和父母的作用。
3、家长要为孩子创造一个健康成长和学习知识的良好环境。
这里说的环境包括物理环境和心理环境。
能够满足孩子生活学习必要的物质条件和适合的场所，可以说是良好的物理环境；由家长高尚的品德、健康的心态和不断进取的精神所营造的家庭氛围是良好的心理环境。
三、建议家长如何培养孩子的独立性。
21世纪社会变化更加剧烈、科技发展更加迅猛，因此，一个缺乏独立性的孩子是无法适应现代社会需要的。
家长要树立现代教育观，根据孩子的年龄特点，从以下几个方面进行培养。
1、放手让孩子做力所能及的事。
2、培养孩子初步独立思考的能力。
a) 创造机会，培养孩子自己拿主意作决定的能力。
b) 培养孩子克服困难的精神。
五、怎样使孩子消除自卑感
在现实生活中，确有许多孩子存在着对自己缺乏信心、瞧不起自己、总认为自己什么都不行、无法赶上他人的自卑感。
孩子的这种消极的心理状态，会使自己沮丧、孤僻，以至悲观、失望。
那么，怎样使孩子克服自卑感呢？
（一）、要善于发现孩子的“闪光点”。
（二）、不要贬低孩子。
（三）、不要滥贴“标签”。
（四）、要满足和引导孩子的表现欲。
但不要单纯抽象地用貌美、聪明、学习成绩好等来展现孩子的自我表现欲，而要尽可能地在具体的不同层次的其他孩子身上让自己的孩子看到自己特有的优势，从而满足自我表现欲。
（五）、要重视孩子每次成功的经验。
要教育孩子重视自己每一次的成功经验。
成功的经验越多，孩子的自
信心也就越强。
平时要注意教导孩子无论做什么事情都要量力而行，不可好高务远，以免挫伤成功的积极性。
（六）、要注意扬长避短。
要让孩子知道，只要付出，就会有收获；付出的越多，收获的就越多。
同时要让孩子明白，在生活当中具有多种才华和非凡能力的人只是少数，人各有所长，又各有所短。
要采他人之长，补自己之短；要扬己之长，避己之短。
这样，就能充分发挥长项，取得更大的成绩
六、父母应怎样引导孩子学习。
1、布置一个良好的学习环境。
如果希望孩子喜欢读书，那么，家中应该有书、杂志、报纸。
孩子在书香环境中成长，自然会喜欢接近书，喜欢看书。
但是，这个环境还必须是简化了的，不能太嘈杂或是一下子提供太多的学习刺激，以免孩子无法专心地学习。
2、用正面的语言和亲自示范的方式来教导他。
如果您希望孩子学习一种好的行为，那么您最好使用正面的语言，明确地告诉他所要做的行为，例如告诉他“我们应该……做”，而不只是批评他、责备他做得不对。
然后再亲自示范正确的动作来教导他。
如果孩子说会，那么就让他做给你看，再指导他正确的方式。
3、不要打扰他的专心。
孩子专心在做某一件事时，不要去打扰他。
第一件事还没完成之前，不要叫他做第二件，也不要让他做太多或做一些超乎他能力的事，否则，孩子在匆忙、心急的情况下，很容易就会养成放弃的习惯，怎会有始有终呢？
4、孩子一起游戏。
从游戏中可以训练他的一些基本能力。
有时也可以将复杂的学习活动分成几个简单的步骤，引导孩子一步一步去完成。
5、多鼓励他。
只要孩子有好的行为，有一丁点的进步，哪怕他的表现不如我们的理想，我们也要鼓励、赞赏他，使他保有学习的原动力。
五、总结。
与当前工作的联系：
父母是孩子的首任教师，是孩子首先模仿的榜样。
父母的言行、思想观念和文化素质无时不刻地影响着孩子，可以说从孩子身上，我们总能找到父母的影子。
作为教育工作者首要的工作就是让家长懂得家庭教育对孩子成长的重要，了解家庭教育的基本原则，知道如何合理有效地引导孩子的学习，这些既是此次授课的初衷，也是家校联系最根本的目的。