英语选词填空做题技巧
英语选词填空秒杀技巧
英语选词填空秒杀技巧
英语选词填空是英语考试中常见的一种题型，许多同学在做这类题目时会感到困惑，不知道该如何正确地选择答案。
以下是一些秒杀技巧，帮助同学们在英语选词填空题中取得更好的成绩。
1. 理解上下文
在填空之前，先仔细阅读题目中的句子或段落，理解上下文的含义和语境。
这样可以帮助我们更准确地推测出空缺处应该填什么类型的词汇。
2. 推测词义
如果在上下文中出现了不熟悉的单词，可以根据前后文的语境推测它们的意思。
例如，如果我们看到“the boy was very _______”，我们可以猜测应该填一个形容词，而不是一个动词或名词。
3. 选项排除法
在选项中排除掉明显不符合语境的词汇，可以缩小我们的选择范围。
例如，如果一个句子中提到了“a small __________”，那么我们可以排除掉选项中与“small”相反的“big”和“large”，只考虑剩下的选项。
4. 注意词性和语法
填空时需要注意词性和语法结构的一致性。
例如，如果一个句子中缺少一个形容词，那么选项中只会出现形容词，而不会出现动词或名词。
5. 标点符号的作用
标点符号在英语句子中起着非常重要的作用，它们可以帮助我们理解句子的含义和语气。
在填空时，需要注意标点符号的作用，看看它们是否影响了我们填空的选择。
以上是英语选词填空秒杀技巧的一些方法，希望能够帮助同学们在考试中取得更好的成绩。
同时，平时多做练习也是提高英语能力的关键。
七年级英语选词填空解题技巧
七年级英语选词填空解题技巧一、选词填空解题技巧。
1. 通读全文。
- 在开始选词填空之前，先快速通读短文，了解文章的大致内容、主题和语境。
这有助于确定所缺单词的词性、语义范围等基本信息。
例如，如果文章是关于学校生活的，那么所填单词可能与学习、同学、老师等相关。
2. 分析词性。
- 查看备选单词的词性，如名词、动词、形容词、副词等。
根据句子结构判断空格处需要的词性。
- 例如，若空格前是冠词“a”或“an”，则空格处很可能是名词；若空格前是系动词“be”，则空格处可能是形容词或名词（作表语）；若空格前是主语，且句子缺少谓语动词，那么空格处应填动词。
3. 考虑固定搭配。
- 注意一些常见的固定搭配，如动词短语（look after, look for等）、形容词与介词的搭配（be interested in, be good at等）、名词与介词的搭配（the key to, the answer to等）。
- 例如，如果句子中有“pay”这个词，且空格后是“attention”，很可能要填“to”，因为“pay attention to”是固定搭配。
4. 根据语义选择。
- 在确定词性和考虑固定搭配之后，根据句子的语义选择最合适的单词。
要注意单词的含义是否符合上下文的逻辑关系。
- 例如，若文章描述一个人很开心，空格处需要一个形容词，备选单词中有“happy”和“sad”，那么显然“happy”更符合语义。
5. 检查复查。
- 填完所有单词后，再次通读全文，检查所填单词是否使句子通顺、语法正确、语义连贯。
二、20题带解析。
（一）题目1。
- 原文：I have a good friend. His name is Tom. He is very _1_ (friendly/friend). He likes to _2_ (help/helps) others.- 答案及解析。
- 1. friendly。
“is”是系动词，后面需要接形容词作表语，“friend”是名词，“friendly”是形容词，意为“友好的”。
英语四级选词填空的技巧和方法
英语四级选词填空的技巧和方法
英语四级选词填空的技巧和方法如下。
1.跳读全文，把握大意。
快速通读全文，了解文章的中心思想，通过对文章的分析，把握
文章的背景、主题。
结合每段的首句和末句，把握文章的结构。
2.仔细阅读选项，判断词性。
根据词性将每个单词进行分类归纳，如动词(v.)、名词(n.)、
形容词(a.)、副词(adv.)等。
3.聚焦篇章，前后结合。
注意空格前后的结构和搭配，选择词性、单复数、时态和意义均
符合文章上下文要求的词填入空格处。
特别要注意“瞻前顾后”，保持文章前后通顺、流畅。
4.注意排除干扰项。
大多数情况下，干扰项与正确选项的含义、发音或形式相似，十分考
验考生对词汇的掌握程度。
5.选词完毕后，必须将所选单词带入原文进行复读，确认上下文衔接与否并核实答案。
总的来说，做英语四级选词填空题时，考生需要跳读全文，把握大意，仔细阅读选项，判断词性，聚焦篇章，前后结合，注意排除干扰项，最后复读全文，查漏补缺，核实答案。
英语选词填空技巧解析
英语选词填空技巧解析
1.词性判断：根据句子的语法和上下文，判断所需词的词性。
例如，如果句子需要填入动词，则应选取动词形式的单词。
2.词义辨析：根据句子的语义和语境，选择与句子意思最为相符的单词。
有时候，一些选项会是近义词，但只有一个最符合句子的意思。
3.语法关系：根据句子的语法结构，填入合适的单词。
例如，如果句子需要填入一个名词作为主语或宾语，就要选择名词形式的单词。
4.上下文连贯性：考虑到前后句的连贯性，选取能够与上下文内容衔接的单词。
6.常识和常见表达：有时候，选项中会有一些常见的固定搭配或常用短语，选择这些恰当的表达方式，以保持句子的自然流畅。
7.反义词和否定词：注意题目中是否出现了否定意义的表达和选择与之相反的单词。
8.上下文的修饰关系：分析前后句的修饰关系，选择合适的修饰词或被修饰词。
9.语法规则：对于一些固定搭配、语言习惯句型，要根据语法规则和常用表达去选取正确的单词。
10.上下文的逻辑关系：根据句子中的逻辑关系，选择合适的单词填入空白处。
例如，根据转折、因果、条件等逻辑关系，选择与之相符的词语。
总之，解答英语选词填空题要根据句子的上下文、语法和逻辑关系进行综合分析和判断，选择与句子意思最为相符合的选项。
实践中还需要不断积累词汇和理解语境的能力，加强对英语单词的熟练运用。
高考英语选词填空技巧
高考英语选词填空技巧一、掌握词汇基础选词填空题主要考察学生的词汇基础和运用能力。
因此，学生应该熟练掌握高考英语词汇表，包括常用词汇、短语和固定搭配等。
同时，学生还应该注重积累一些学科名词和常见人名等词汇，以便更好地理解语境信息。
二、分析句子结构在选词填空题中，分析句子结构非常重要。
学生应该根据句子中的关键词和结构，判断出句子中缺少的成分和所需的词性。
同时，学生还应该注意句子中的关联词和标点符号，以便更好地理解句子的逻辑关系。
三、理解语境信息在选词填空题中，语境信息的理解非常重要。
学生应该根据上下文的内容和含义，判断出句子所表达的意思和情感色彩，从而选择出合适的词汇。
同时，学生还应该注意把握文章的主题和逻辑关系，以便更好地理解语境信息。
四、判断词性搭配在选词填空题中，词性搭配的判断非常重要。
学生应该根据句子结构和词汇含义，判断出所需词汇的词性和形式。
同时，学生还应该注意不同词性之间的搭配关系和习惯用法，以便选择更加合适的词汇。
五、注意固定搭配在选词填空题中，固定搭配也是重要的考点之一。
学生应该熟练掌握一些常见的固定搭配和短语，以便更好地完成题目。
同时，学生还应该注意区分固定搭配和非固定搭配，避免出现混淆。
六、把握语法规则语法规则是选词填空题中的重要考点之一。
学生应该熟练掌握英语的基本语法规则和用法，如时态、语态、虚拟语气等。
同时，学生还应该注意判断句子的语气和强调点，以便更好地选择合适的词汇。
七、排除法应用在选词填空题中，排除法是一种非常实用的解题技巧。
学生可以通过排除一些不可能的选项，缩小选择范围，提高答题的准确率。
同时，学生还应该注意检查所选择的词汇是否符合句子的语境和语法规则，避免出现错误。
八、训练阅读速度在选词填空题中，阅读速度也是非常重要的。
学生应该注重提高自己的阅读速度，快速理解文章的内容和主题。
同时，学生还应该注意掌握一些阅读技巧，如寻找关键词和主题句等，以便更好地完成题目。
九、积累词汇量词汇量是选词填空题的重要基础之一。
初中选词填空英语解题技巧
初中选词填空英语解题技巧
在初中英语的选词填空题中，学生需要在给定的空格中选择适当的词语来完善句子，通常这些词语都在题目中提供。
以下是一些建议和技巧，帮助学生更好地解答这类题目：
1.上下文理解：阅读整个句子或段落，理解上下文是关键。
通过上下文可以推断出空格位置应该填入何种类型的词语，例如名词、动词、形容词等。
2.语法搭配：注意句子中其他部分的语法结构，确保所选的词语在语法上与其他部分相匹配。
这包括时态、单复数、主谓一致等方面。
3.词义辨析：如果提供了多个词语选项，注意它们的词义差异。
选择与上下文语境最匹配的词语，确保填入的词语在语境中有意义。
4.逻辑关系：考虑句子之间的逻辑关系。
填入的词语应该使整个句子逻辑通顺、合理。
特别注意因果关系、转折关系等。
5.常见搭配：一些词语在语境中通常与特定的词语搭配使用。
熟悉这些常见搭配能够帮助学生更好地做出选择。
6.词性匹配：确保所选词语的词性（名词、动词、形容词等）符合空格的语法要求。
7.多读多练：通过大量的阅读和练习，培养对英语语法和词汇的敏感性。
这样可以更容易地辨别哪个词语更适合填入空格。
8.关注细节：有时候题目中的细节提示能够帮助确定正确的答案。
注意题目中是否有与填空相关的提示信息。
9.排除法：如果有多个选项，通过排除法逐个排除那些明显不符合语境的选项，减少选择范围，提高正确答案的概率。
10.反复检查：在填写完毕后，反复检查整个句子，确保所填写的词语不仅在语法上正确，而且在语境中合理。
这些技巧可以帮助学生更有效地解答初中英语选词填空题，提高解题的准确性。
专升本英语选词填空题做题技巧和方法
专升本英语选词填空题做题技巧和方法
做专升本英语选词填空题时，可以采取以下技巧和方法：
1. 阅读全文：在开始填空之前，先通读全文，了解文章的整体意思和上下文的语境。
2. 理解句意：仔细阅读每个空的句子，确定句子的意思。
理解句子的含义有助于选出正确的词语。
3. 分析词性：确定每个空需要填入的词语的词性，如名词、动词、形容词等。
通过分析词性可以缩小选词的范围。
4. 寻找线索：寻找连词、形容词、副词等线索词，可以帮助我们在选项中找出与句子意思相符的词语。
5. 排除错误选项：对于与句子意思不符或语法错误的选项，可以先排除。
比较选项的差异，找出不合适的选项。
6. 注意语法逻辑：确保填入的选项语法正确，与句子的逻辑一致。
注意主谓一致、时态一致等语法规则。
7. 上下文连贯：将填入的选项与上下文进行对照，确保连贯性和一致性。
选项与上下文应该和谐地结合在一起，不破坏文章的整体逻辑。
8. 多重确认：在填入选项之前，最好进行多次确认。
反复阅读句子和选项，确保选项的准确性和合适性。
9. 时间控制：在考试中，要合理控制答题时间，不要过度纠结于某个空的答案。
可以先将能够确定的选项填上，再回头处理难点。
10. 练习技巧：进行大量的练习可以提高选词填空的技巧。
阅读各种题型，积累词汇和语法知识，增加对选项的敏感度和把握能力。
温馨提示：以上是一些建议和技巧，具体的解题方法还需要根据题目的具体要求进行灵活运用。
英语四级选词填空题4大解题技巧
英语四级选词填空题4大解题技巧选词填空题是大学英语四级考试的新题型，占整个考试分值的10%。
选词填空题的文章长度在220―250词左右，要求从给出的15个词中选择10个填入合适的空中。
选词填空题的题目在考试设计时并非拿来一篇短文随便去掉几个词，设计者一般遵循以下原则：首句不设空;一句话中不设两空;设空比较均匀，基本覆盖整个段落;设空不影响考生对文章大意的理解;选项所提供的词皆为实义词，包括：名词、动词、形容词、副词等，它们与文章的上下文紧密联系;每个正确选项均有干扰项，相互干扰的选项之间不是同义词或近义词。
因此，要做好选词填空题，必须要在熟悉选项、通读全文、把握文章结构与大意的前提下，根据所提供的词汇及句子的结构、语法和语篇等信息，通过逻辑推理、对比等手段最后确定答案。
下面介绍一下选词填空题的解题步骤及技巧：一、浏览全文和选项这一步是为了了解文章的大致内容和选项，做到心中有数。
主要关注文章中涉及的人物、事件、地方、原因以及结果。
反复出现的词将会是帮助大家掌握文章大致内容的重要线索。
二、确定选项的词性选项中的15个词是考查的关键，对于熟悉的单词标明词性和词义，不熟悉的单词或者不认识的单词只需标明词性。
辨别词性要注意以下几点：1. 动词分为谓语动词和非谓语动词。
非谓语动词包括：动词不定式、动名词、现在分词和过去分词。
过去分词有两种可能性(形容词和动词的过去分词), 无法确定时标问号。
2. 不认识的词看后缀。
构词法中, 前缀区分意思, 后缀区分词性。
所以看词尾往往能大致分出词性。
3. 词性无法确定的, 暂时搁置。
4. 做出相应的标记。
三、瞻前顾后，灵活选词词性分类之后，回到原文中，根据原文中空格前后的单词或语句确定所填词的词性，然后从分好类的单词中选择出词性、意思、语法都符合要求的最佳选项。
我们可以根据一些简单的语法知识确定答案。
首先，根据空格的前后决定所填词的词性。
1. 确定空格为名词(1)空格前面为冠词、形容词或者及物动词的，空格处应填入名词;(2)空格后面是动词的，空格处应填入该动词的主语(名词);(3)空格前面是介词的，空格充当介词宾语，应填入名词或动名词。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
英语选词填空做题技巧1.看单词。
在拿到题目后，不要急于看文章，首先对备选的词汇研究几遍，对词性作简单的标记，例如：名词-n.，动词-v.，形容词-adj. 副词-adv. 等等。
同时对词义作初步的理解。
2.通读全文，了解短文大意，把握全局。
语义完整、适用、合乎逻辑是做好填词的前提。
通过上、下文的句子，充分理解短文的内容，注意发现固定搭配关系，凭借语感积极主动地猜测空格中所缺的信息，根据需要去备选词汇中寻找匹配的答案。
3.在选定单词后，不要轻率地填入。
在填词过程中，需要瞻前顾后，既要符合本句的含义，又要保证句式结构的正确。
根据语法，判断词性。
进一步缩小选择范围，从而正确的选词。
利用语境，确定词性。
当你选定一个名词时，要考虑是否要把它变成复数或“所有格”形式。
例如：match-matches, friend-friend's/friends'。
其他还要考虑名词是否需要变成形容词，例如：sun-sunny, use-useful/useless/used, danger-dangerous；在遇到动词时，要有意识地去考虑时态和语态的变化以及非谓语动词形式的变化(动词不定式- to do, 现在分词-doing, 过去分词-done, 固定搭配-enjoy doing sth./used to do sth./have sth. done/ask sb. to do sth./want to do sth./…)；形容词和副词填空时要主动去判定是否需要变成比较级或最高级，还有它们之间的相互转换以及形容词变名词的需求也需考虑，例如：interesting-more /the most interesting, happy-happily，happy -happiness; 填入代词时，需注意辨别主格、宾格、名词性和形容词性物主代词或反身代词的用法；数词方面要注意基数词和序数词的变化以及分数和虚实数的用法，例如：three-third, 2/3-two thirds, one thousand/thousands of ；冠词只需要在 a或an之间判别，如 a girl/an old man; 当遇到介词和连词时，就更简单，只要符合上下文逻辑或固定短语搭配，填入即可。
为了方便记忆，试着记住下面的顺口溜：空前空后要注意，“名词”单复数要牢记，还有 's 不能弃，“动词”注意要变形，“形副”注意要用三种级，要填“数词”请留意，千万别忘“基”和“序”，填入“代词”需慎重，五格变化要谨记。
4.完成填词后，应通读全文，复核校对。
检查单词拼写是否正确，是否有时态、语态、惯用法及词语选用上的错误，以确保答案的正确性。
复读全文，检查所填词是否符合文章的情景内容，读起来是否流畅，是否合乎语法，单词拼写是否错误，单词形式是否正确等。
一旦发现问题，及时更正。
最后把答案填入答卷时，切勿错位。
实战练习2017年Jonathan and his family were on their way to Clever Mountain for a day of hiking. Jonathan sat in the back seat of the car, clutching（抓着）Goggle，his stuffed owl, and looking out through the open window at the 26 mountains, blue streams and shady trees.As they 27 a little bridge, the car hit a bump and Goggle went flying out the window. The car stopped on the shoulder, and he raced out just 28 time to see Goggle disappear out of view in the back of a canoe travelling down the stream, Carlos picked up the owl from the bottom of his canoe and looked up to see 29 it came from. He thought he could see a young boy standing on the bridge 7 looking down,30 there was no way he could go back against current. Not having any usefor a stuffed owl ? he threw it onto the 31.An eagle flying overhead saw something down below. It looked like a 32 mouse, so it swooped（俯冲）down and picked it up with its claws. The eagle soon 33 the animal was not edible and dropped it on the walking path below.A little while later? a family came hiking down the 34 . “Goggle!” exclaimedJonathan. “How did you get 35 ?’’ Goggle couldn’t answer, of course. He just stared at Jonathan with his big, yellow, goggly eyes.A. tastyB. thereC. majestic adjD. realizedE. Riverbank nF. inG. uglyH. skyL where J. here K. when L. pathM.passed N. but O. remembered2018年I know this woman who was afraid to tell people what she wanted. She didn’t know __26__ to say no. Instead, she got herself tangled in a web of obligation, anxiety and white lies. She was __27__.__28__ recently. I decided I’d had enough. As an experiment,1 began __29__ up for myself,even at the risk of alienating (疏远) everyone and having __30__ entire life crashing down around me.That didn’t happen.Here is what I did: I stopped making pretty excuses.Saying"no" is so much easier. If someone asks me to do something I have zero interest __31__, I’m polite but honest. The phrase," I’m sorry,I didn’t think that is really__32__ me,” slips out of my mouth faster than some lame excuse.My friends and family didn’t mind. __33__ I stopped people-pleasing, no one cared. A good friend asked me to go for coffee at 5 P.M. I was __34__ to hit the gym.I said, "Sorry, I’ve got things I want to do tonight." She said. That’s fine. Maybe another time.Learning how to say no has added several extra hours to my days, days __35__ my weeks, and what feels like months to my years, saying “No” has set me free.2019年Until Friday, I’d never been to the Strong National Museum of Play, and I am asenior. I went for College Night, which is composed 26 college students to enjoy .As I walked to the museum I wondered 27 I was doing this. That changed when I got 28 —just circling around the perimeter(周边) revealed a picturesque scene. The line at the entrance was daunting, thanks to the discount for students 29 college IDs.When I managed to finally enter, a flood of nostalgia (怀旧之情) and 30 memories hit me.The museum isn’t tailored for 31 , but it seemed like everyone who came was having fun relieving their childhood. Since the environment encouraged foolishness, I couldn’t 32 letting my own childhood spirit loose.There were several play 33 , with themes such as “Sesame Street” and “American Comic Book Heroes”. A computer allowed 34 to see what they would like as a superhero.To end the night, I visited the shopping center and bought a few souvenirs. Unnecessary purchases, 35 , like the rest of the night, totally worth it.。