复习广播操
复习广播操
复习广播操（1、2）学习阶段：水平一学习目标：复习前两节操，较好掌握第一、二节操动作要领和方法要求，培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。
学习内容：复习前两节操游戏：谁是木头人学习步骤：一、自主学习、锻炼身体教师活动：1、集合队伍，进行常规练习。
2、组织学生两人一组，相互进行上次课的广播操复习，提出要求。
3、让学生上台展示自己的动作，自己喊口令。
4、比比谁最棒，让学生自己推荐上台比赛。
学生活动：1、快速安静集合队伍，在老师的口令指挥下认真反复进行队列队形的练习。
2、在老师规定的范围内，相互间自主地进行广播操练习。
3、积极参与活动，展示自我。
4、积极参加，认真观察，相互学习鼓励。
组织：四列横队围成圆圈o o o o o o o o o o oo o o o o o o o o o ox x x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x x x△二、快乐合作，体验游戏教师活动：1、组织学生围成圈，带领学生慢跑。
2、组织学生练习反应，喊统一口令。
3、与学生一起做游戏——谁是木头人。
4、评价学生游戏表现，提出要求。
学生活动：1、快速围成圈，有组织的慢跑。
2、情绪高涨地进行各种反应练习，仔细听口令。
3、积极参与，快乐地投入到游戏中去，摆出自己的造型。
4、对照自己的上课表现，向目标靠拢。
组织：围圈慢跑三、极评价，放松身心教师活动：1、组织学生进行快快集合的小游戏。
2、积极评价整节课。
学生活动：1、快速地投入到活动中，做到“快、静、齐”。
2、积极说出自己的想法。
组织：四列横队。
广播操复习教案
2学生和教师一同做游戏。
3学生认真听讲看示范。
游戏天地
游戏：传递垒球
方法：根据学生人数，将学生分成人数相等的4队。每队排头手拿一只垒球，听到老师的口令后，迅速的将球传递给第二个同学；第二个同学接球后，迅速接着传
×××××
×××××
○○○○○
○○○○○
教法：
1教师请几个同学配合讲解示范游戏的方法，规则，
1体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2宣布课的内容和任务。
二、徒手操：
（1）扩胸运动
（2）振臂运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）活动手腕脚踝
组织：
×××××
×××××
○○○○○
○○○○○
◎
×→男
○→女
四列横队，
快，静，齐
1教师语言要清晰。
2教师讲解课堂要求和任务。
3教师讲解徒手操的动作和要求。
授课教师
授课水平
水平一
广操复习
学生人数
教学内容
1复习七彩阳光全身运动到整理运动
2游戏：传递垒球
教学目标
1通过复习使学生加强对广播操的熟悉。
2能认真学习，再重复练习中获得体验和满足。
3学生能正确地做出手递手的传，接球动作方法，积极参加游戏，和同伴相互合作。
阶段
教学内容
组织形式
教师指导
学生活动
学情导入
一、课堂常规：
3教师个别指导。
4选优示范。
1学生认真听动作方法和要领。
2学生练习。
3分组练习。
动作一致，精神饱满。
4纠正后集体练习
恢复身心
复习广播操预备节至第五节动作 新授第六至八节动作
二、1、练习队形：
2、教与学的方法：
（1）学生成四列横队散开站立，每个同学找到一个蓝色的点，裱齐。
（2）教师领做第一节、第二节、第四节和第五节的动作三遍，学生随老师做动作，尽量不看老师，自己独立完成动作练习。
（3）老师不再领做，学生尝试独自完成动作练习，老师则视学生练习完成情况，再决定增加示范次数。
教学过程
顺序
时间
课的内容
指导与练习方法
教学随想
1、
开始部分
1、集合队伍：由二路纵队变四列横队。
2、师生问好。
3、简要评讲路队行走情况，表扬一直做得比较好的同学。
4、说说今天我们要学什么？
5、小游戏：
看谁动作快
一、1、练习队形（如图）：
2、教与学的方法：
（1）教师将学生队伍调成四列，整队。
（2）师生问好，教师简评路队行走情况，表扬从出教室到操场一直表现比较好的同学，激励同学们向他们学习。
（4）老师示范领做第三节动作，学生观察、模仿练习，到独立完成动作练习。
（5）复习若干遍后，教师观察到表现较好的同学进行表演，随后进行分组互帮互助学习，老师巡视，参与、引导学生学习。
1、小结。
2、变成二路纵队，带回班级。
学
习
目
标
1、复习广播操预备节至第五节动作技术，巩固技术。
2、初步学会第六至八节动作技术，探索性学习跑跳步动作技术。
3、提高动作完成质量要求，动作到位。
学习内容
复习广播操预备节至第五节动作新授第六至八节动作
学习重点
动作到位，学会跑跳步
学习难点
跑跳步
场地器材
篮球场
教
学
理
念
复习广播操第一节、第二节、第四节、第五节内容，通过叫个别做得比较好的学生出场表演，促进学生学习的积极性，并通过分组学习，以好带差，让学生学会分组学习、合作学习，来探索跑跳步的做法，老师参与他们的练习和探讨，促进师生情感。
广播体操复习教案
广播体操复习教案教案标题：广播体操复习教案教学目标：1. 复习广播体操的动作和顺序。
2. 提高学生对广播体操的兴趣和参与度。
3. 培养学生的团队合作精神和身体协调能力。
教学重点：1. 复习广播体操的基本动作。
2. 强化学生的动作协调和节奏感。
教学准备：1. 广播体操音乐。
2. 播放设备。
3. 教学投影仪。
教学过程：引入：1. 向学生介绍广播体操的重要性和好处，例如锻炼身体、增强体质等。
2. 播放一段广播体操音乐，让学生感受音乐的节奏和动感。
复习动作：1. 依次复习广播体操的基本动作，包括伸展、扩胸、摇臂、扭腰、弯腿等。
2. 每个动作进行示范和解释，确保学生理解正确的动作要领。
3. 强调动作的协调性和节奏感，鼓励学生跟随音乐进行动作。
分组练习：1. 将学生分成若干小组，每个小组由4-6名学生组成。
2. 每个小组选择一位领队，负责带领小组进行广播体操动作练习。
3. 领队带领小组按照音乐的节奏进行广播体操动作，其他小组成员跟随领队进行动作练习。
4. 教师在旁边巡视指导，确保学生的动作正确和协调。
比赛活动：1. 设计一些广播体操相关的小游戏或竞赛项目，例如比赛谁能坚持做得最好、最快等。
2. 将学生分成若干小组，进行比赛活动，激发学生的竞争意识和参与度。
3. 在比赛过程中，教师及时给予学生鼓励和指导，确保学生的动作正确和规范。
总结：1. 回顾本节课的教学内容，强调广播体操的重要性和好处。
2. 鼓励学生在课余时间继续进行广播体操的练习，保持良好的身体素质。
拓展活动：1. 鼓励学生自主设计广播体操动作，展示给全班同学。
2. 组织广播体操表演，邀请其他班级观看。
教学反思：1. 教师及时给予学生鼓励和指导，确保学生的动作正确和规范。
2. 分组练习和比赛活动能够激发学生的兴趣和参与度，提高课堂氛围。
注：根据实际教学情况，教案中的具体内容和教学方法可以适当调整和修改。
广播体操复习1 (2)
进行手臂、腰部、腿的放松活动。
二、课堂小结
三、师生再见
1、老师利用口令调动学生队列；
2、和学生问好，导入本节课的教学内容，明确教学目标与要求；
3、根据见习生的具体情况，安排相应的活动。
老师安排热身跑
老师用口令指导学生进行练习，及时纠正学生的错误动作，示范的动作要规范
♀♀♂♂
♀♀♂♂
要求：学生练习要认真，保持良好的课堂纪律
要求：认真听讲、刻苦练习、保护安全
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
★
要求：放松要积极主动。
学生精神饱满，遵守课堂纪律，注意力集中
使身体尽快的达到合适的温度
使身体主要部位的肌肉与关节得到良好的拉伸
培养学生快速反应的能力与运动的乐趣
二、准备活动8’
1、热身跑（田径场4圈）；
2、原地徒手操练习
（1）头颈运动
（2）肩关节运动
（3）扩胸运动
（4）体转运动
（5）站位体前屈
（6）收腹跳运动
（7）膝关节运动
（8）踝腕关节
三、游戏5’
喊数抱团
一、复习广播操前五节15’
1、分小组进行回顾练习；
2、集体进行练习；
3、听录音进行练习。
二、素质练习10’
体育课教案
年级班人数课次
教学
内容
1、复习广播体操前五节；
2、素质练习：200/400米。
重点
广播操动作与口令的协调组合；摆臂姿势
难点
学生对动作的规范性掌握；对短跑兴趣的培养
教学
目标
1、认知目标：本课课的学习，使学生初步了解短跑的一般项目有哪些，对身体的负荷要求；
复习广播体操 公开课教学设计
教法：快、静、齐。
学法：学生根据老师的安排站到自己的位置上。
组织队形：♀♀
♀♀
♀♀
♀♀
♀♀
教法：教师带领学生绕操场慢跑两圈
学法：整齐队伍跟随老师绕跑两圈
组织队形：
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
★
学习提高部分
1、复习广播操
1、预备节
2、第一节：伸展运动
3、第二节：扩胸运动
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
1、教师讲解比赛规则
2、学生根据教师的讲解进行比赛。
恢复整理部分
1、放松运动。
2、教师总结。
3、布置课后作业。
4、宣布下课。
5、师生再见。
放松队形：
教法：教师讲解放松操动作
学法：学生跟着老师的动作认真做模仿练习
场地
器材
操场一片
预计运动负荷
课
后
反
思
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
★
教法：教师口令指挥
学法：学生听到口令后，迅速作出相应反应
组织队形：
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
★
教法：教师作镜面完整示范，后讲解动作同时镜面示范
指出易犯错误，并及时纠正
发现优秀学生表扬并作展示
学法：学生模仿教师动作，认真练习
组织队形：
教学
内容
复习广播体操：《七彩阳光》
重点：整理的动作要领
难点：动作协调连贯、有节奏感
教学
目标
1、知识与技能：通过教学建立学生学习广播操的意识，熟悉七彩阳光的动作要领。
体育《进出场训练,复习广播操》教案
第15课进出场训练，复习广播操备课人学科体育与健康年级时间课题第（15）课时课型室外复习课三维目标由体育学科统一进行广播操比赛进出场训练广播操：依据技术规范进一步提高做操质量。
缩小各班间的差异。
为第八周校运会广播操比赛作好准备教学重难点教学重点第九套广播操的做操质量教学难点要展示出力度之美，整齐之美和节奏之美。
学具准备电子扩音腰包教学过程（双边活动）结构教师活动学生活动修改预热准备学练阶段10分钟一、队伍整理。
二、准备活动：慢跑步：600米一、要求学生在慢跑过程中不讲话，注意运用正确的呼吸技术进行练习；注意正确的脚掌落地姿势。
一、师生互相问候，询问有无见习生，并作安排二、简要阐述本节课各层次同学们的学习目标，便于学生明白的学习三、慢跑步600米二、跑动速度要求：前400米为中速，后200米在注意运用呼吸技术的前提下采用渐加速完成。
完成后还原队形散开并且自做放松整理。
广播操比赛进出场训练20分钟教师讲解进出场的要求调动和调整各班级的队形进行进出场练习各两次各班成三络纵队从对面跑道处进场。
进场后集体做广播操结构教师活动学生活动修改第九套广播操复习阶段10分钟一、复习第九套广播体操二、第九套广播操复习教学（教师领操）一、学生成三路比赛纵[队复习第九套广播体操纠正部分学生的动作二、广播操复习（连做三遍）评价总结阶段5分钟一、本课小结（学生揉动肌肉甩踢腿）二、布置课后作业：各班进行进出场练习和第九套广播操比赛前准备一、放松身体肌肉练习二、点评本课学生活动情况。
三、师生道别。
学生以小组为单位，散在教师周围，边放松身体边与教师进行点评。
预计密度40％～45％教学情况记载有点象样了，总算有了点大赛当前的味道。
预计心率140次／分钟教学反思1.广播操比赛前的工作可以告一段落了，不周利用周一和周三两课（即16、17课次）组织学生就运动会的报名项目进行指导，2.着重点，除了指导具体比赛项目外，应多花些时间和同学们谈谈如何做好准备活动准备活动的重要性，如何预防运动损伤及运动会上避免意外伤害事故的发生等安全教育教研组长签字教导主任签字。
广播操复习教案
录音机1台
2、学生分解分步练操。
3、学生自由分散练习。
过程
学习内容
教师活动
学生活动
时间
三
4、对学生实行个别辅导。
4、听伴奏乐完整练习广播操
12
∫
20
四
游戏：“快快集合”
1、教师讲解游戏的方法与要求。
2、组织学生实行游戏。
3、学生在游戏中，教师实行指导。并经常提醒学生注意安全，不做危险的动作。
教师在学生的游戏中注意学生的情况，出现情况可立即处理，与学生一起参与游戏。
第1周第2次课教案总2课次
学习目标
对体育课表现出浓厚兴趣；适合陌生环境并能随同集体完成广播操的练习。
学习内容
一、复习广播操（1—5节）二、游戏：快快集合
过程பைடு நூலகம்
学习内容
教师活动
学生活动
时间
一
课堂常规
1、对小干部实行培训，使其掌握整队的口令
2、引导学生听从体育委员的口令指挥实行集合整队练习。
3、教师对学生实行辅导
1、学生成四列横队集合、排队
2、练习课堂常规常用的队列、队形。
3
∫
5
二
队列队形
1、教师讲解动作的方法及要求，并做示范。
2、教师首先让学生知道口令的预令和动令，知道预令时作好准备，听到动令时再做动作。
3、教师让学生的注意力集中到教师身上，教师组织学生做一些集中注意力的小游戏。
4、教师带领学生练习各种队列队形。
1、1、听清游戏方法和要求。
2、模仿各种动物的神态和动作。
3、分散练习注意安全，活泼守纪。
3
∫
5
五
结束工作
1、组织学生集合、排队。
复习第八套广播体操教案
复习第八套广播体操教案教案标题: 复习第八套广播体操教案目标:1. 复习第八套广播体操动作的正确姿势和顺序；2. 提高学生的身体协调性和灵活性；3. 提高学生对广播体操的兴趣和参与度。
教案步骤:引入活动:1. 引导学生站成整齐队列，做简单的热身运动，如跳绳、摇摆手臂等，为后续活动做好准备。
复习广播体操动作:2. 提醒学生关于第八套广播体操的重要性，介绍它对身体健康的好处。
3. 呈现第八套广播体操的相关图表、图片或视频，并简要介绍每个动作的名称和正确的动作要领。
4. 请学生分组，依次模仿老师或视频中展示的动作，并关注动作的正确姿势和顺序。
5. 观察学生的表现，针对错误动作进行及时纠正，并强调正确的姿势和动作要点。
加强动作练习:6. 发放练习单或手册，让学生跟随上面的指导图解和文字逐一复习每个动作。
7. 将学生分为小组，并给予一定的时间，让学生在小组内互相观摩、矫正并指导对方。
8. 通过小组展示的形式，让每个小组表演一次第八套广播体操，以提升学生的兴趣和参与度。
巩固和总结:9. 强调每个动作的重要性和正确性，以及坚持锻炼的意义。
10. 与学生共同总结复习的收获和不足，鼓励他们进行自我评价和提出改进意见。
11. 为学生提供广播体操的练习方法和时间安排建议，以便他们能够在课余时间继续进行。
拓展活动:12. 鼓励学生将广播体操的知识与父母或亲友分享，以帮助他们增强对健康意识的认识。
13. 鼓励学生尝试其他形式的锻炼，如游泳、瑜伽、有氧运动等，以促进全面的身体发展和锻炼。
以上是一份针对复习第八套广播体操的教案建议，希望能为您提供一些建议和指导。
复习第九套广播体操全套动作
准备部分
• 绕操场慢跑两圈（400米） • 徒手操练习 • 游戏“听数抱团”
基本部分
• 讲解与示范动作 • 指导学生练习 • 配合口令检验教学成果
复习第九套广播体 操全套动作
教学步骤
1、教师讲解动作技术要求与方法。 2、教师进行分解动作教学 3、重点讲解示范易犯错误，纠正不规范动作，鼓
励学生积极参与运动 4、把学生分成四个小组，自主练习，教师巡回指
• 应用实际行动展示青春活力的一面 给他们自信心
5.教学方法
• （1）讲解示范法 • （2）语言提示法 • （3）递加循环法
6.教学过程
• （1）开始部分 • （2）基本部分 • （3）结束部分
开始部分
• 1督促学生集合 • 2师生问好 Nhomakorabea• 3宣布本节课的内容及任务，安排
见习生.
集合队形
• 女生在前排 男生在后 排呈四列横队站齐
导
• 1放松操 • 2课后小结 • 3宣布下课 • 4收还器材
结束部分
放松操
•在柔美的音乐中进行放 松练习 调整呼吸 使肌 肉放松 舒缓神经~~~
小结
• 对本节课学生的表现给予肯定并鼓励他们 再接再励 .
• 预告下节课所要学习的内容让学生提前学 习.
• •
运音 动响 场一
台场 地 器 材
谢谢！
目录
指导思想 教学目标 教学重点与难点 学习者特征 教学方法 教学流程
1.指导思想 1.指导思想
•健康第一;老师为主导. 学生为主体；以人为本； 终生体育锻炼意识;实 行科学发展观.
2.教学目标
• （1）认知目标：让学生初步了解广播体
操在中学开展的意义，认识到广播体操的健身、 健心作用。
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8
小
中
基本
部分
积极
参与
合作
探究
1、复习小学生广播操（1--8节动作）
2、游戏
黄河长江
1、学生示范操的动作方法。
2、跟着老师反复练习分解动作。
3、自由结伴学练，比比哪一学练小组最先完成操的连贯动作。
4、以自荐的形式展示学练成果，老师给予评价。
5、集体随着老师的口令练习。
听清游戏要求、有序活动、注意安全
28
3-5
中
结束
部分
放松身心，
1、集体放松
2、集中讲评
3布置课外练习
1、带领学生放松身心。
2点评本节课中学习情况。
1、跟随老师认真完成简单的放松练习
2、说一说本节课中自己的收获。
4
小
反思
水平
二
学练
内容
复习呼啦圈操游戏：黄河长江
学练
目标
复习呼啦圈操操，培养正确的身体姿势，并能在学练中相互交流,和同伴建立和谐的人际关系。
1、讲解游戏方法和要求
2、组织游戏
1、仔细观察、认真思考
2、按教师的要求完成练习
3、认真观看，并给予相应评价
4、在小组长的带领下依次练习
6、学生互相观察，比一比、评一评哪组最好。
听清游戏要求、有序活动、注意安全
28
3-5
结束
部分
放松身心，
3、集体放松
4、集中讲评
3布置课外练习
1、带领学生放松身心。
2点评本节课中学习情况。
2、跟随老师认真完成简单的放松练习
2、说一说本节课中自己的收获。
4
反思
重点难点
动作规范，节奏准确
教学顺序
教学内容
教师活动
学生活动
时间
次
数
强度
修改
准备
部分
激趣
热身
活跃
பைடு நூலகம்情绪
1、小干部整队，师生问好。
2、宣布本课学习内容。3、队列游戏：
3、绕场跑
4、徒手操
1、邀请一至两名学生练习整队。
2、宣布本课内容提出学习要求。
3、通过口令变换提高学生注意力，同时活动身体各关节。
4、在教师带领下跑不做操
2、跟着老师反复练习分解动作。
3、自由结伴学练，比比哪一学练小组最先完成操的连贯动作。
4、以自荐的形式展示学练成果，老师给予评价。
5、集体随着老师的口令练习。
1、讲解游戏方法和要求
2、组织游戏
1、仔细观察、认真思考
2、按教师的要求完成练习
3、认真观看，并给予相应评价
4、在小组长的带领下依次练习
6、学生互相观察，比一比、评一评哪组最好。
4、绕场跑
5、徒手操
1、邀请一至两名学生练习整队。
2、宣布本课内容提出学习要求。
3、通过口令变换提高学生注意力，同时活动身体各关节。
4、在教师带领下跑不做操
要求：精神饱满、注意力集中，能按老师的要求完成项练习。
8
小
中
基本
部分
积极
参与
合作
探究
1、复习小学生广播操
2、游戏
叫号赛跑
1、学生示范操的动作方法。
水平
三
学练
内容
复习小学生广播操（1--8节动作）游戏：叫号赛跑
学练
目标
复习广播操，培养正确的身体姿势，并能在学练中相互交流,和同伴建立和谐的人际关系。
重点难点
动作规范，节奏准确
教学顺序
教学内容
教师活动
学生活动
时间
次
数
强度
修改
准备
部分
激趣
热身
活跃
情绪
1、小干部整队，师生问好。
2、2、宣布本课学习内容。3、队列游戏：