干部管理绩效考核方案
干部年底绩效考核方案
干部年底绩效考核方案为了激励干部队伍的积极性和创造力，及时发现和解决干部队伍中存在的问题，在年底绩效考核中进行科学合理的评估，特制定以下干部年底绩效考核方案：一、考核目标：1.评估干部在本年度的工作表现和职业素质，准确反映干部工作能力和发展潜力；2.激励干部团队，提高干部员工积极性和工作效率；3.确定干部的岗位奖励和晋升计划，为干部的发展提供参考依据。
二、考核内容：1.工作目标完成情况：评估干部在年度工作目标的达成情况，包括工作量、工作质量和创新成果等；2.工作态度与沟通合作：评估干部在工作中的团队合作、沟通能力、服务态度、工作积极性等；3.业务能力：评估干部在本职岗位上的专业能力，并按照岗位要求进行量化评估；4.学习和自我发展：评估干部在本年度的学习与自我成长情况，包括参加培训、学习成果和自我提升等。
三、考核方法：1.绩效指标：综合考虑每个干部的工作量、工作质量、创新成果、团队贡献等因素，设定量化的绩效指标，并赋予相应的权重；2.定期考核：每个季度进行一次绩效考核，根据考核结果对干部进行反馈和指导，及时纠正问题；3.综合评定：将定期考核结果和年度工作目标完成情况综合评定，形成综合绩效评定报告。
四、考核结果应用：1.奖惩激励：根据绩效考核结果，为表现优秀的干部提供奖励，如年终奖金、荣誉称号等；2.晋升提拔：评估干部的潜力和能力，推荐优秀干部参加晋升培训，为他们的晋升提供必要的支持和指导；3.发展规划：根据绩效考核结果，帮助干部制定个人发展规划，为其职业发展提供指导和支持。
以上干部年底绩效考核方案，旨在确保考核公平、客观、科学，并将考核结果用于激励干部、提升团队表现和个人发展。
同时，考核方案需要适时调整和完善，以适应组织发展和干部队伍的需求。
XX局2024年度干部职工绩效考核实施方案
XX局2024年度干部职工绩效考核实施方案(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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干部绩效考核方案
干部绩效考核方案干部绩效考核方案绩效考核指企业在既定的战略目标下，运用特定的标准和指标，对员工的工作行为及取得的工作业绩进行评估，并运用评估的结果对员工将来的工作行为和工作业绩产生正面引导的过程和方法。
下面是店铺整理的干部绩效考核方案，欢迎阅读参考。
篇一：干部绩效考核方案为了贯彻落实县委九届八次全委（扩大）会议精神，大力营造岗敬业，争先创优氛围，以保证教育工作目标任务顺利完成，遵循“客观公正、科学合理、考评结合、奖惩分明”的原则，特制订本方案。
一、考核目标以“十七大”报告为指导，以转变机关工作作风和提高办事效率为中心内容，将争先创优活动与提高干部综合素质、推动创新结合起来，以建设高素质机关干部队伍，为教育提供优质服务为目标，推动我县教育又好又快发展。
二、考核对象教育局全体干部。
三、考核组织形式（一）成立教育局绩效考核领导小组。
组长由局长担任，副组长由党委书记、副书记、副局长、纪检书记担任。
成员由科室负责人组成。
（二）考核领导小组下设办公室。
办公室主任由纪检书记兼任，办公室成员由各科室负责人兼任，负责全局目标绩效考核工作。
考核小组根据考核内容和考核对象设立考评台帐、统计表、举报箱，并认真做好各种资料记录、统计、整理，以保证考核工作有据可查；每次绩效考核加（减）分数，考核组应立即填写“教育局绩效考核加（减）分数通知书”，通知被考核人，并由被考核人签字后办公室存档。
（三）考核分季度检查、半年汇报、年度考核。
1、季度检查。
以抽查为主，重点监控实施目标、奋斗目标、领导交办事项等完成情况。
2、半年汇报。
系统地对实施目标、工作目标、领导交办事项完成情况向局绩效考核领导小组汇报并公示。
3、年度考核。
局绩效考核领导小组全面、系统地对各科室及个人的各项工作任务年度完成情况逐项进行考核。
四、考核方法1、量化与评价相结合。
2、季度检查与年考评相结合。
3、实施季度领导干部碰头会形式，对工作完成情况进行点评。
4、基本考核+加（减）分相结合。
干部绩效考核办法6篇
干部绩效考核办法6篇干部绩效考核办法 (1) 第一章总则一、考核目的根本目的：1、建立科学、有效的绩效管理机制，客观、公正地评价员工的绩效与贡献，实现公司整体绩效的放大和提升。
2、为公司员工奖惩提供参考依据。
3、作为公司成员提高竞争意识和责任意识的手段。
直接目的：考核结果将作为工资分配、业绩提成、任务奖金和岗位异动的参考。
二、考核范围创业投资担保公司所有在职员工，包括：1、公司总经理2、副总经理3、总经理助理4、部门各部长5、客户经理及后勤各岗位人员三、考核原则1、以提高员工绩效为导向，重奖轻罚原则;2、以定量的业绩为依据，客观、公平、公正原则;3、个人绩效目标与公司目标保持一致原则;4、反馈与提升的原则：即把考核的结果，及时反馈，并对完成绩效的过程进行指导。
四、考核组织和责任1、综合管理部根据公司指导思想，广泛征求意见，负责制订考核办法，并予以组织实施。
2、总经理及分管领导根据公司年度经营目标任务，给各业务部门分配年度及月度工作任务，并根据考核办法对各部门月度及年度具体完成业绩予以考核。
3、分管领导负责向总经理汇报考核情况并提供分析报告，并对存在的问题提出改进意见。
4、各业务部门负责人如实向财务部提供目标达成数据，财务部审核后报分管领导审批，最后报总经理批准签字执行。
5、分管领导对考核结果的完整、公正、合理性负责，总经理对考核结果负有监督责任。
第二章业务部门(前台)考核办法及奖惩操作方法一、考核办法以绩效为导向，对经营过程中可量化或可行为化的关键指标予以考核。
二、适用人员前台各业务部门：包括大地拍卖公司、个贷部、融资担保部各部门、工程履约部(含各分公司及办事处)、投管公司。
三、考核周期：除大地拍卖公司及投管公司某些业务项目采用年度考核外，其余部门均执行自然月度考核，季度兑现。
四、考核操作办法。
单位考核指标奖励办法处罚办法融资担保部(1-6部) 融资收入每月从工资总额中提取10%-30%作为绩效工资，具体考核为：1、完成月目标任务：1)发放全额绩效工资;2)享受实际保费收入提成;2、完成年度目标任务：1)按实际保费收入0.5%给予奖励;2)完成公司制订的年度总目标，月度所处罚的绩效工资全额补发。
干部绩效考核方案
干部绩效考核方案1. 背景介绍干部绩效考核是组织对干部履职情况进行评估和激励的重要手段。
通过设定明确的考核指标和程序，可以客观地评估干部的工作表现，为激励优秀干部、发现和解决问题提供依据。
本文档旨在制定一套科学、公正且有效的干部绩效考核方案，以提高干部队伍整体素质和工作绩效。
2. 考核目标干部绩效考核的目标是客观评价干部履职情况，制定激励机制，促进干部队伍的整体提升。
具体目标如下：•提高干部队伍的工作效率和绩效水平；•发现和培养优秀干部；•监督和指导干部工作，推动问题的解决；•激励干部积极进取，推动工作创新。
3. 考核指标体系绩效考核指标是干部绩效考核的重要组成部分。
考核指标应该与干部工作职责和目标相对应，能够客观衡量干部工作的成效和能力水平。
考核指标体系应包括以下几个方面：3.1 工作目标完成情况这部分指标主要衡量干部在工作目标的完成情况。
可以根据具体部门或岗位的不同，设定相应的工作目标，并根据完成情况进行评估。
•目标制定是否合理和具体可行；•完成工作目标的质量和效果；•达成目标所需的工作量和工作时间。
3.2 工作态度与素质这部分指标主要衡量干部的工作态度和个人素质。
干部的工作态度和素质对于工作效率和工作团队的凝聚力都有重要影响。
•忠诚度和敬业精神；•主动性和积极性；•沟通能力和团队合作精神；•自我学习和提升能力。
3.3 问题发现和解决能力这部分指标主要衡量干部在工作中发现和解决问题的能力。
问题的发现和解决能力是衡量干部实际工作能力的重要标准。
•发现问题的敏锐度和深度；•解决问题的方法和效果；•对问题发现和解决过程的总结和反思。
4. 考核程序为了确保绩效考核的公正性和科学性，需要建立一套完整的考核程序。
主要程序如下：4.1 目标制定和任务计划考核周期开始前，上级领导应与被考核干部明确工作目标和任务计划。
目标和任务计划应具体、可行，并与工作实际相符。
4.2 绩效评估和数据收集在考核周期结束时，对被考核干部的绩效进行评估。
2024年度干部绩效考核方案
2024年度干部绩效考核方案一、考核目的2024年度干部绩效考核方案旨在评估各级干部在该年度履行职责的表现，激励干部发挥个人才能，推动工作的高效执行和组织目标的实现。
二、考核原则1. 客观公正：考核以事实和数据为依据，做到公正、公平、公开。
2. 绩效导向：侧重衡量干部在工作任务完成情况、工作质量、团队合作、专业知识和能力提升等方面的绩效表现。
3. 差异化管理：根据干部职责不同、岗位要求不同，采取因材施教、因人而异的绩效评价方式。
4. 鼓励创新：重视干部在工作中的创新能力和经验分享，鼓励尝试新的工作方法和解决问题的途径。
三、考核内容1. 工作任务完成情况：评估干部在考核期内完成的工作任务的数量、质量和效果，并对任务的进度和优先级进行评估。
2. 工作质量：评估干部在工作中的准确性、细致性、创新性和协调性等方面的表现，包括工作报告、会议记录、项目方案等。
3. 团队合作：评估干部在与团队合作中的协调能力、领导能力、沟通能力和团队精神等方面的表现，包括团队项目的共同完成情况和协作关系。
4. 个人能力提升：评估干部在考核期内所参加的培训学习、专业能力提升和个人成长等方面的表现，包括参与的培训类型、学习成果、应用效果等。
四、考核方法1. 360度评估：采用多方评价的方式，包括直接上级评价、下属评价、同事评价和自我评价等，综合考核干部的绩效表现。
2. 工作成果评估：通过评估干部在考核期内完成的工作任务、工作质量和工作效果等，评估干部的工作能力和执行力。
3. 能力提升考核：评估干部在考核期内所参加的培训学习和个人能力提升的情况，包括培训成绩、学习报告和应用效果等。
4. 个人面谈：针对每位干部进行个人面谈，与干部讨论工作表现、存在的问题和个人发展计划，为干部提供反馈和发展指导。
五、考核结果运用1. 高绩效认定：对表现优秀的干部进行表彰和奖励，如晋升、薪资调整、福利增加等。
2. 绩效差异调整：对绩效表现一般或不佳的干部进行个别指导和培训，以改进表现，并根据绩效差异调整薪资和福利。
2023年干部绩效考核方案范文参考4篇_1
2023年干部绩效考核方案范文参考4篇干部绩效考核方案范文参考1为了继续深化学校内部管理体制改革，加强我校行政领导及环节干部队伍建设，全面、客观、公正、准确地评价学校干部的政治业务素质及履行职责情况，真正起到对行政领导及环节干部的激励和检查、监督作用，增强其工作的责任感，提高行政工作效率，特制定本方案。
一、考核范围学校副职，教导主任，副主任，大队辅导员，总务人员二、考核指标及内容考核结合教职工考核方案及教师职业道德规范，从德、能、勤、绩四个方面进行考核，重点考核工作实绩。
考核满分为100分，量化指标考核占80%，学期末民主测评考核占20%。
(一)、领导素质与职业道德（30分）热爱教育事业，积极参加各项集体活动，遵纪守法，团结协助，相互补台。
为人师表，勤奋敬业，无不良影响。
1、团结协作（5分）团结学校领导班子成员，办事说话注意方式，主动帮助其他成员，得到其他成员支持与肯定。
2、作风正派（5分）领导作风，工作作风要正派，按原则办事，做到秉公办事，不徇私舞弊，遵纪守法，对下属要关心爱护，有事要沟通，要光明磊落，办事公道，公平。
3、领导才能（5分）具备领导能力，敏锐的洞察力，一定的号召力，果敢的魄力，具有一定的管理能力，学科指导能力。
4、职业道德（5分）模范遵守中小学教师职业道德规范，维护教师尊严，严格按照师德标准要求自己，不带头有偿补课。
有违纪行为受到组织处理的，一票否决，评为“不称职”。
5、出勤情况（10分）：遵守规章制度和劳动纪律，出满勤，干满点。
不得擅自离开岗位，病事假手续按我校现行有关规定执行。
(二)、岗位工作（50分）能尽职尽责，完成本职工作及领导交办的工作，精通业务，顾全大局，敢于负责，坚持原则，严格管理，严谨细致，工作效率高，本职工作完成得好。
1、计划、总结（5分）按时完成并及时上交各种计划、总结。
计划有重点，有措施，有针对性和实效性。
总结所取得的`成绩，及存在的问题。
2、任课工作（4分）完成所代学科课程任务，无缺课。
公司领导干部绩效考核管理办法
公司领导干部绩效考核管理办法第一章总则第一条: 为规范公司绩效管理、完善绩效激励机制, 切实做好公司各领导干部的能力建设, 确保自身工作目标的推进以及本部门（中心）的工作目标完成进度、质量, 特制定本制度。
第二条: 公司绩效考核遵循以下原则（一）战略导向性原则: “通过基于战略导向的关键业绩指标设计, 将公司的战略性目标、任务、分解与落实到责任部门与岗位, 引导部门目标和绩效与公司战略和发展目标一致。
（二）客观性原则: 以客观事实和量化数据进行评价与考核（对于无法获得量化数据的定性指标, 通过建立定性指标评价标准）, 做到全面、真实、客观地评估绩效成绩, 尽量降低主观臆断和个人情感因素的影响。
（三）公开性原则: 让被考核者了解考核程序、方法、时间等事宜, 提高考核的透明度, 做到公开、公平、公正、及时。
（四）开放沟通原则: 考核者与被考核者及时有效沟通, 解决被考核者工作中存在的问题与不足；考核结果要及时与被考核者沟通, 以便被考核者了解、改进和提高。
（五）发展性原则: 考核的目的不在于惩罚、扣分或者扣钱, 而是为了促进领导干部团队的建设、为了管理的提升和公司目标的实现。
（六）应用性原则：考核结果沟通完成后, 需要提出相应的绩效改进、员工培训、轮岗、晋升、降低薪档的处理办法, 发现其他管理问题的, 必须及时提出相关问题和处理建议。
（七）过程性原则：强化绩效考核的全过程管理, 绩效考核的各环节均需得到有效执行。
第三条: 绩效管理过程（一）绩效管理包括绩效指标制定与分解、绩效实施、绩效考核、绩效反馈与改进、绩效考核结果应用五个环节（见图1）。
1.绩效指标制定与分解根据部门职责将公司年度工作落实到每部门（中心）, 形成各绩效考核指标, 各被考核人据此分解年度绩效目标并制定出相应工作计划。
2.绩效实施与管理考核期开始后, 被考核人根据制定的绩效指标开展工作。
在绩效实施期间, 人力资源部、目标计划科进行加强过程监控, 对发现的问题及时提出并督促相关部门进行改进。
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干部管理绩效考核方案绩效考核，是企业绩效管理中的一个环节，是指考核主体对照工作目标和绩效标准，采用科学的考核方式，评定员工的工作任务完成情况、员工的工作职责履行程度和员工的发展情况，并且将评定结果反馈给员工的过程。
篇一：机关干部绩效考核实施方案为了贯彻落实县委九届八次全委会议精神，大力营造爱岗敬业，争先创优氛围，以保证教育工作目标任务顺利完成，遵循“客观公正、科学合理、考评结合、奖惩分明”的原则，特制订本方案。
以“十x 大”报告为指导，以转变机关工作作风和提高办事效率为中心内容，将争先创优活动与提高干部综合素质、推动创新结合起来，以建设高素质机关干部队伍，为教育提供优质服务为目标，推动我县教育又好又快发展。
教育局全体干部。
成立教育局绩效考核领导小组。
组长由局长担任，副组长由党委书记、副书记、副局长、纪检书记担任。
成员由科室负责人组成。
考核领导小组下设办公室。
办公室主任由纪检书记兼任，办公室成员由各科室负责人兼任，负责全局目标绩效考核工作。
考核小组根据考核内容和考核对象设立考评台帐、统计表、举报箱，并认真做好各种资料记录、统计、整理，以保证考核工作有据可查；每次绩效考核加分数，考核组应立即填写“教育局绩效考核加分数通知书”，通知被考核人，并由被考核人签字后办公室存档。
考核分季度检查、半年汇报、年度考核。
1、季度检查。
以抽查为主，重点监控实施目标、奋斗目标、领导交办事项等完成情况。
2、半年汇报。
系统地对实施目标、工作目标、领导交办事项完成情况向局绩效考核领导小组汇报并公示。
3、年度考核。
局绩效考核领导小组全面、系统地对各科室及个人的各项工作任务年度完成情况逐项进行考核。
1、量化与评价相结合。
2、季度检查与年考评相结合。
3、实施季度领导干部碰头会形式，对工作完成情况进行点评。
4、基本考核+加分相结合。
5、局办公室统一组织，考核领导小组全面考核。
6、综合考核实行百分制。
7、综合考核分综合考评、业务考评、考勤纪律、民主投票、领导集中五个部分；每个部分都以百分为基数，实行加减分数记分。
8、科室个人成绩相加的平均分作为科室综合考核成绩。
1、70分以上为优秀、称职，60分－69分为基本称职，59分以下为不称职。
2、一般干部年终考核，综合考评占20%、业务考评占50%、考勤情况占10%、民主投票占10%、考核领导小组集中分数占10%。
3、综合考核优秀者给予奖励。
优秀教育工作者、先进教师、优秀党员、工会积极分子、妇女先进工作者、民族先进工作者等，在70分以上中产生。
4、科室综合考核奖励前1-2名5、领导干部得分：分管科室人员得分的平均分值占75%，本人得分占25%。
奖励1、综合考核，根据有关文件精神对综合考核优秀者给予奖励2、业务工作、报表获得县级以上奖项的，按等次分别给予加分。
3、调研材料年终由考核组评定出一、二、三等奖，并给予加分。
处罚有下列情况之一的，一票否决，绩效考核为不称职。
1、因主观原因造成工作失误，被县级以上通报批评的2、因主观原因造成工作严重失误，导致严重后果的直接责任人。
3、有严重违纪违法行为，受到党纪、政纪严重警告以上行政处分的。
4、违反计划生育、综合治理、安全生产责任规定的。
1、综合考评内容及分值2、业务考评内容及分值3、考勤纪律内容及分值4、民主投票内容及分值5、领导集中内容及分值1、全局绩效考核的日常工作，局绩效考核小组授权办公室负责组织实施。
2、本办法从20XX年1月起执行。
篇二：机关干部职工绩效考核实施方案为加强机关管理，充分调动全局干部职工的工作积极性，形成个个争上游，人人比贡献的工作竞争局面；克服考核过程中的形式主义和人为因素，客观公正评价每个干部职工的现实表现和工作业绩，特制定本方案。
局机关在职在岗干部职工。
考核内容为学习、出勤、现实表现、工作业绩、股室工作、群众测评、领导评价七个方面。
1、动员准备：召开年度考核动员大会，上交个人考核资料，汇总平时检查结果。
2、个人总结和述职：总结全年工作，填写年度考核表，分组进行个人述职。
3、考核组考核：考核组根据干部职工提供的材料和领导及有关职能部门提供的记载进行考核，确定每个干部职工在学习、出勤、现实表现、工作业绩、股室工作的得分。
4、量化测评：按照年度工作考核评价表，由领导和群众进行测评。
考核组按权重计算出每个干部职工的测评实得分。
5、综合评价：在个人述职、考核组考核、量化测评的基础上，由考核组按得分高低提出考核等次意见。
6、确立等次：考核领导小组对考核组提出的等次意见进行研究，集体确定考核等次。
7、反馈。
8、上报。
1、政治业务学习①有政治业务学习读本、学习笔记、调研报告和合理化建议记4分，缺一项扣1分。
②政治、业务学习笔记达10000字以上。
达到记6分，每少100字扣分。
2、出勤①按时参加集体学习和有关会议。
无故缺会1次扣1分，迟到早退1次扣分。
②坚持出满勤，有事必先请假。
旷工1天扣3分，事假1天扣分，本人和直系亲属因病住院、子女升学请假1天扣分。
出满勤记6分。
3、现实表现①团结同志，不扯皮吵架。
吵架1次扣2分。
②廉洁自律，遵守党纪国法。
受党纪、政纪处分的该项记0分。
4、工作业绩①工作服从安排。
不服从工作安排的1次扣2分。
②履行岗位职责，完成领导交办的各项工作任务。
未完成工作任务的每次扣1分。
③全年工作无重大失误。
出现1次工作重大失误扣5分。
④做好便民服务工作。
接到群众不满意意见1次扣1分。
5、股室工作机关股室年度考核按股室实得分从高到低分为三类，一类股室干部记20分，二类股室干部记19分，三类股室干部记18分。
6、群众测评测评项目按“优秀”、“称职”、“基本称职”和“不称职”四个档次设置，测评时优秀档次的个数不得超过被测评对象总数的30%。
被考核者测评得分=×100÷参评人数。
7、领导测评测评项目按“优秀”、“称职”、“基本称职”和“不称职”四个档次设置，测评时优秀档次的个数不得超过被测评对象总数的30%。
被考核者测评得分=×100÷参评人数。
考核实行平时检查与年终考核相结合，领导考核与群众考核相结合，定性考核与定量考核相结合。
干部职工的政治业务学习情况由考核组进行检查考核；出勤和参加会议情况以办公室平时记载为准；现实表现由分管机关的副局长和纪检组长进行考核；工作业绩由考核组征求主管领导和股室长意见后评定；股室工作以机关股室年度考评方案为依据进行考核。
1、考核结果进入个人档案，并作为干部选拨任用和晋职晋级的重要依据。
2、年度考核评优时，根据被考核者的得分情况，确定评优对象。
年度考核获优人员，除上报上级部门给予嘉奖外，并按规定给予物质奖励。
3、对综合考核得分在60分以下且排名在末位的实行待岗学习，在年度考核中定为基本称职。
为了把局机关干部职工的年度考核工作抓好、抓落实，成立考核工作领导小组，徐朝洪担任组长，石海林、张绍平、向海燕、周隆发为成员，具体考核工作由石海林、李代文、杨明忠、吴务生、杨宏生、田儒贤、杨小红同志负责。
#p#分页标题#e#篇三：行政领导及环节干部绩效考核方案为了继续深化学校内部管理体制改革，加强我校行政领导及环节干部队伍建设，全面、客观、公正、准确地评价学校干部的政治业务素质及履行职责情况，真正起到对行政领导及环节干部的激励和检查、监督作用，增强其工作的责任感，提高行政工作效率，特制定本方案。
学校副职，教导主任，副主任，大队辅导员，总务人员考核结合教职工考核方案及教师职业道德规范，从德、能、勤、绩四个方面进行考核，重点考核工作实绩。
考核满分为100分，量化指标考核占80%，学期末民主测评考核占20%。
(一)、领导素质与职业道德热爱教育事业，积极参加各项集体活动，遵纪守法，团结协助，相互补台。
为人师表，勤奋敬业，无不良影响。
1、团结协作团结学校领导班子成员，办事说话注意方式，主动帮助其他成员，得到其他成员支持与肯定。
2、作风正派领导作风，工作作风要正派，按原则办事，做到秉公办事，不徇私和舞弊，遵纪守法，对下属要关心爱护，有事要沟通，要光明磊落，办事公道，公平。
3、领导才能具备领导能力，敏锐的洞察力，一定的号召力，果敢的魄力，具有一定的管理能力，学科指导能力。
4、职业道德模范遵守中小学教师职业道德规范，维护教师尊严，严格按照师德标准要求自己，不带头有偿补课。
有违纪行为受到组织处理的，一票否决，评为“不称职”。
5、出勤情况：遵守规章制度和劳动纪律，出满勤，干满点。
不得擅自离开岗位，病事假手续按我校现行有关规定执行。
(二)、岗位工作能尽职尽责，完成本职工作及领导交办的工作，精通业务，顾全大局，敢于负责，坚持原则，严格管理，严谨细致，工作效率高，本职工作完成得好。
1、计划、总结按时完成并及时上交各种计划、总结。
计划有重点，有措施，有针对性和实效性。
总结所取得的成绩，及存在的问题。
2、任课工作完成所代学科课程任务，无缺课。
3、党建工作完成党支部交办的各项任务，党员干部要积极参加党组织生活会，中心组学习会，发挥党员领导干部的模范带头作用。
4、指导、服务教学按要求完成听课、评课任务，指导教育教学工作，指导教师的备课、上课、批改作业、考试和反馈。
开展教师培训、教育科研、课程改革等活动。
指导中队辅导员开展班队活动。
总务人员要为班级、大队部、教导处、学校做好一切服务性工作。
5、档案管理与督导评估分管档案工作的领导要按《回民区教育局城区小学办学水平督导评估方案》及细则的各项B级指标和《糖厂路小学工作细化分工表》的具体要求，努力完成目标考核。
按照目标完成率排序得分。
6、值周情况按照学校制定的值周工作安排和要求，尽职尽责。
7、领导交办工作学校领导临时安排的工作不能找借口推诿，看表现得分。
8、个人获奖9、集体获奖，民主测评1，个别谈话谈话对象由考核领导小组确定，一般应是被考核人所在办公室或有工作关系的人员，谈话时，考核组指定一名人员参加，并做好谈话记录。
2、期末述职学期末要在全校教职工大会上进行述职，述职应实事求是，不扩大成绩，不隐瞒缺点或错误，事实清楚，简明扼要。
述职顺序采取抽签形式进行，时间不得超过10分钟。
3、民主测评学校将在述职后进行民主测评，测评结果按满意率得高低排队给出量化分值。
1、考核要坚持客观公正、民主公开，注重实绩的原则。
2、实行领导打分与民主测评相结合，平时与期末相结合，定性与定量相结合的方法。
年度考核分优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，高级教师和一级教师分别高分到低分排队。
优秀：正确执行学校的各项决议和决定，模范遵守各项法律、法规和规章制度，熟悉本职业务，能创造性地开展工作，勤奋敬业，责任心强，成绩突出。
称职：能正确执行学校的各项决议和决定，模范遵守各项法律、法规和规章制度，熟悉或比较熟悉本职业务，工作积极，能力较强或提高较快，能较好完成本职工作。