教师结对子互助工作计划
学校教师结对子工作计划
学校教师结对子工作计划一、工作目标结对子工作计划主要目标是帮助教师提高教学水平，在教学方法、课程设计、教学评估、学生管理等方面提供指导和帮助。
通过师生结对，促进教师之间的合作，共同提高教学质量，提高学生综合素质和学业水平。
二、工作内容1. 了解结对教师的情况：了解结对教师的教学特点、教学需求和困难，进行初步定位。
2. 制定工作计划：结对教师根据教师的实际情况，确定帮扶方向和具体措施，制定工作计划。
3. 实施工作计划：按照计划，结对教师需要与被结对教师开展反思、指导、培训、课堂观摩等一系列具体行动。
4. 教学指导：对教师的教学方式和方法进行指导，帮助其改善教学方法，提高课堂教学效果。
5. 课程设计：结对教师可以协助被结对教师设计课程，提供课程指导和建议。
6. 教学评估：结对教师可以参与教师的课堂观摩和评估，给予专业的反馈和建议。
7. 学生管理：结对教师还可以帮助教师改善学生管理方式，提高班级纪律和管理水平。
8. 其他：结对教师还可以帮助被结对教师解决其他与教学相关的问题，例如教学技术、教学资源等。
三、工作计划1. 制定结对工作计划：由学校根据教师实际情况进行结对，并制定详细的结对工作计划。
2. 确定工作目标：结对教师与被结对教师确认工作目标和方向，明确帮扶重点和措施。
3. 定期沟通交流：结对教师与被结对教师建立定期沟通交流机制，及时了解被结对教师的教学情况和需求。
4. 制定具体实施方案：结对教师根据被结对教师的情况制定具体的实施方案，包括反思、指导、培训、课堂观摩等具体行动。
5. 落实工作计划：按照计划，结对教师与被结对教师进行反思、指导、培训、课堂观摩等一系列具体行动，评估效果。
6. 调整优化工作计划：根据反馈意见和实际效果，结对教师及时调整优化工作计划，使结对工作更加有效。
7. 总结经验教训：结对工作结束后，结对教师对整个工作进行总结，总结经验教训，为今后的结对工作提供参考。
四、工作方式1. 集中指导：结对教师可以组织集中指导活动，进行教学技能培训、教学方法研讨、教学案例分享等活动，以提高教学水平。
教师与学生结对子工作计划
教师与学生结对子工作计划一、工作目标通过结对子工作，促进教师与学生之间的相互了解、相互尊重，提高学生学习的积极性和主动性，培养学生的自主学习能力和团队合作意识，提高学生的综合素质，助力学生成长成才。
二、具体计划1、形成团队教师应挑选好背景知识和技能相对较好的学生作为结对子，并对他们进行指导对结对子进行正式的引导、传授分析、规划、控制、指导、检查是成功进行结对子的重要条件。
必要的单位、部门配合。
形成班组。
2、建立良好的师生关系教师应主动与学生进行沟通，了解学生的学习动力，兴趣爱好和学习习惯，与学生进行深入交流，增进师生之间的感情，建立起相互信任的良好关系。
学生也要对教师表示尊重，并配合教师的工作。
3、建立时间安排和学习计划教师与学生共同商讨制定学习计划，合理分配学习时间，确保有充足的时间进行学习，同时要做到学习、休息、娱乐的合理安排，不要过度压力。
4、制定学习目标根据学生的实际情况，结合课程教学要求，确定学习目标，指导学生设定明确的学习目标，并给予必要的针对性指导，以便达成既定目标。
5、进行学习指导教师应针对学生的学习特点，制定相应的学习计划，对学生进行指导、辅导，解答学生在学习中遇到的问题，鼓励学生主动参与学习，培养学生良好的学习习惯和方法。
6、开展学习评价教师应对学生的学习情况进行及时评价，发现问题及时纠正，鼓励学生克服困难，提高学习效果。
7、进行学习反馈学生在学习过程中出现问题时，应及时向教师进行反馈，教师要帮助学生解决问题，鼓励学生积极主动地向他人提出问题，促使学生提高学习的主动性和积极性。
8、发展学习兴趣教师要鼓励学生积极参与课外活动，拓宽学生的视野，提高学生的综合素质，创造良好的学习氛围，使学生在学习中感到快乐。
9、进行心理辅导教师要关注学生的心理健康状况，了解学生的心理需求，及时开展心理辅导工作，帮助学生解决心理困惑，提高学生的心理素质。
10、进行学习总结学期结束时，教师与学生共同进行学习总结，对学习过程中的得失进行深入分析，对下一学期进行相应的计划和安排，借鉴以前的经验，调整学习计划。
教师结对子工作计划徒弟
教师结对子工作计划徒弟一、前言教师结对子是指一名有经验的教师与一名新进教师或实习教师进行合作，共同完成教学任务，相互学习，指导和交流的一种教育教学协作形式。
结对子工作可以有效地提高教师的教学水平，增强新进教师的自信心和工作热情，促进教学经验的交流和学习。
本文将从结对子工作的目的、原则、方式、内容和效果等方面对教师结对子工作进行分析和总结，并给出教师结对子工作的具体计划。
二、目的1. 提高教师的教学水平：通过和经验丰富的教师合作，可以学习到更多的教学经验和方法，提高自己的教学水平；2. 帮助新进教师融入校园：新进教师往往对学校的教学环境和教学方法不够熟悉，通过结对子工作，可以快速融入校园，并适应教学工作；3. 帮助实习教师进行教学实习：实习教师需要进行教学实习，通过结对子工作，可以更好地指导和帮助他们进行实习。
三、原则1. 自愿原则：结对子工作应该是自愿的，双方都要愿意合作；2. 相互尊重：结对子双方应该相互尊重，平等交流；3. 相互学习：结对子工作应该是一种相互学习的合作形式，双方可以相互学习和交流；4. 互相帮助：结对子双方应该互相帮助，共同完成教学任务；5. 双向选择：结对子工作的双方应该是双向选择的，双方都能从合作中获益。
四、方式1. 站队对子：由一名有经验的教师与一名新进教师进行合作，共同负责一节课的教学任务；2. 分头对子：由一名有经验的教师和一名新进教师分头负责一节课的教学任务，可以交流教学经验和教学方法；3. 评课对子：由一名有经验的教师对新进教师进行评课和指导，帮助新进教师提高教学水平；4. 听课对子：由一名有经验的教师去听新进教师的课，给予建议和指导。
五、内容1. 教学设计：共同设计教学课程，确定教学目标和教学内容；2. 教学实施：共同完成教学任务，相互指导，共同提高；3. 教学评价：共同评价教学效果，总结经验，提出改进意见。
六、效果1. 对新进教师：可以快速融入校园，适应教学工作，提高教学水平；2. 对实习教师：能更好地进行教学实习，得到更好的指导和帮助；3. 对有经验的教师：可以通过与新进教师的合作，提高自己的教学水平，增强自信心和工作热情；4. 对学校：可以提高学校的教学水平，促进学校的发展。
最新-新老教师结对子工作计划【优秀14篇】
新老教师结对子工作计划【优秀14篇】时间过得飞快，我们又将迎来新的挑战，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，工作计划怎么写才不会流于形式呢？本文是细致的给大伙儿整理的新老教师结对子工作计划【优秀14篇】，欢迎参考。
新老教师结对子工作计划篇一一、指导思想：以党的教育方针为指导思想，为了促进教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和专业素养。
所以我与宋霞老师于结为师徒，为了能更好地完成结对活动，我们共同制订了一年的学习计划。
二、做到“两学”：学为师──遵纪守法，诚实正直，学习教育教学理论，树立先进的教育理念；学为学──熟练掌握教育教学和科研的基本功。
1、在指导教师的帮助下，对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析，明确提高的方向和成长途径。
2、每学期与师傅一起认真制定师徒结对工作计划。
3、认真钻研教学环节，主动请求指导教师指导，虚心接受指导教师的意见，对指导教师指出的不足要仔细研究，及时改进、提高；主动邀请指导教师亲临课堂指导自己教学。
4、虚心向指导教师学习，随时接受指导老师检查，及时改进工作和教学方法。
在师傅的指导下积极参加各级课题研究工作，并认真做好总结。
5、在指导教师的指导下，积极参加各级各类竞赛活动。
6、主动听师傅的课，每月不少于2节，听课要认真记录，并写出体会。
7、每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于1次，虚心听取指导教师的意见并写好教后记。
8、平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。
学期末上交师徒结对工作心得体会一篇。
三、实施方式：1、走进彼此的课堂教师成熟与否的标志很大程度上反映在对课堂的驾驭能力、对知识的传授技能和对学生的培养教化作为方面。
鉴于此，我们活动的最常规方式就是走进对方的课堂，通过观摩和课后讨论的方式摄取先进的教育教学技能，加速青年教师的成长和促进老教师对新教育理念和新教学手段的认识，实现活动的目的。
2、在培养优生上花大力气目前，学校的社会效益往往反映在优生的。
质和量两个方面，为此，我们认真研讨培养优生的方法，还通过交流练习题、钻研作业设置和向其他有经验的教师学习等方式不断充实自我，使自己更适应现代教学形式的需要。
教师结对帮扶学生计划书范例（通用14篇）
教师结对帮扶学生计划书范例（通用14篇）教师结对帮扶学生计划书范例篇1一、指导思想为进一步加强师德建设工作，认真开展“社会尊师重教，教育回报社会”活动，帮助学习、生活困难的学生走出困境，增强自信，迈向成功，以促进和谐师生关系的建设和优良校风、学风的形成，展示我校教师服务人民、关爱学生、奉献社会的良好形象，经研究，决定开展师生结对帮扶活动。
具体如下:二、活动目的增强师生感情，促进学生发展，形成良好教风和学风三、参加人员全体教师四、帮扶对象学习、生活困难的学生。
五、活动内容与方式1. 结合具体情况，确定每名老师帮扶2-3名学生，帮扶期一年。
2.每名结对教师要关注学生的思想、学习、身心健康、课外生活和实际困难，主要从以下三个方面开展帮扶工作，并填写《师生结对帮扶记录表》。
(1)思想教育。
结对教师要切实关心帮扶对象的思想成长，定期与帮扶对象开展谈心、交流，解决他们在学习、生活中遇到的思想困惑，教育他们以积极、乐观、向上的态度面对困难，引导他们树立正确的人生观、价值观、世界观、荣辱观，促进他们的健康成长。
(2)学习指导。
结对教师要经常了解帮扶对象的学习情况，加强对他们的学习指导，做好学业辅导，帮助他们克服学习中的困难，使他们掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，促进学习进步。
每周辅导1-3次，每次辅导有记载。
(3)生活帮扶。
结对教师要深入关心帮扶对象的生活状况，及时帮助解决他们生活中的困难，在学校的协助下，以献爱心的方式，为其提供必要的学具，让他们能够安心学习、快乐成长。
六、活动要求1.学校工会组织要建立需帮扶学生信息库，根据参与教师情况确立帮扶对象，列出结对名单，为教师提供帮扶对象基本情况信息。
2.结对教师要及时了解帮扶对象的学习情况、性格特点、行为表现和家庭情况，有针对性地开展工作，切实将帮扶活动落到实处。
3.参与帮扶的老师要及时了解帮扶对象的转化效果，总结经验，指导帮扶工作。
教师结对帮扶学生计划书范例篇2为全面落实科学发展观，推进全市和谐社会和社会主义建设，努力推动教育和谐发展，按照市教体局统一部署，我校开展了师生“一对一”结对帮扶活动。
教师帮扶结对同伴互助活动计划
教师帮扶结对同伴互助活动计划教师帮扶结对同伴互助工作计划一、指导思想：为青年教师迅速、稳定地发展，缩短教师的探索周期，发挥骨干教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互研究，不断提高自身的教学水平和业务素质。
二、实施目的：通过理论研究心得交流，展示课教案，听课指导与简要评点等活动，做到同伴教师可以锻炼自己，又可以丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。
在这过程中，确确实实让同伴教师有所收获，交流心得，相互切磋。
三、结对子研究的内容1、共同研究课标。
课标的重点是什么？难点又是什么？每一节课学生要掌握哪些内容？这一节需要几课时讲完？指导老师从旁指导。
2、开展听课活动。
开展听课活动是一种提高教学的行之有效的办法。
听青年教师的课，可以对她在教学中出现的问题及时地给予纠正。
所谓旁观者清正是说的这一点。
而青年教师也应听指导老师的课，对在教学中出现的问题和不足要及时地提出，并督促改进。
3、跨年级听课。
要教好课，不仅要听同年级的课，其他年级的课也应多听。
每个老师在教学中都有其出色的地方，关键是发现并研究。
通过听，发现自己的不足，并在以后的教学中及时地纠正。
4、多与指导老师商量。
带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师傅进行交流；四、结对子研究的要求1、努力提高教学技能和教育综合能力。
2、克服教育教学中的低效行为。
3、积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断进步教学的有用性，在积累教学案例、故事的过程中进步自己的专业程度。
五、指导老师职责1、在师德、教风、业务程度和学科素养方面以身作则，率先垂范。
2、指导徒弟比较熟练地掌握教学常规，熟教学研究方法。
同伴互助教师：XXX、XXX。
数学教师结对子帮扶工作计划
数学教师结对子帮扶工作计划一、背景和意义随着教育改革的不断深入，教育部门提倡师资培训和师德师风建设。
作为学校数学教师，我们应该充分发挥自身专业优势，积极参与学校教师结对子帮扶工作，通过开展结对子帮扶活动，促进教师之间的交流互助和共同进步，以达到提高教师教学水平和服务学生的目的。
数学教师结对子帮扶工作是一项长期而系统的工作，需要我们精心策划、认真落实，以实际行动和成效为学校的教育改革和发展贡献力量。
教师结对子帮扶工作的意义在于：一方面，通过帮扶活动，促进教师之间的资源共享、互相学习，提高教师的专业素质和教学水平；另一方面，通过结对子帮扶活动，促进学校教师的交流，增加团队协作意识和凝聚力，形成良好的教师团队。
二、结对子帮扶工作的目标1.促进教师之间的交流和互助，提高教师的教学水平和专业素养。
2.增强学校教师的团队协作意识，形成良好的教师团队。
3.鼓励教师在教学方面持续创新，促进学校教育教学改革。
三、结对子帮扶工作的内容和方法1.确定结对子帮扶对象根据学校教师的实际情况和需求，由校领导和相关部门负责人确定结对子帮扶对象。
可以根据教师的专业特长、教学水平、工作年限等因素进行匹配。
2.开展结对子帮扶活动（1）根据结对子帮扶对象的需求，制定个性化的帮扶方案。
可以包括教学方法指导、教学资源共享、教学实践指导等内容。
（2）定期举办结对子帮扶活动。
可以安排结对子帮扶双方进行互相观课、课堂教学交流、教研活动等。
同时，可以举办教学经验分享会，让结对子帮扶双方分享自己的教学心得。
3.落实帮扶效果（1）积极倡导结对子帮扶双方之间建立长期的帮扶关系，促进教师之间的交流和互助。
（2）通过定期的帮扶效果跟踪和评估，及时发现问题，促进教师的持续成长。
四、结对子帮扶工作的保障措施1.教学资源支持学校提供必要的教学资源支持，包括教学用具、教材、教辅资料等，以便教师在教学中充分发挥自己的优势。
2.专业培训支持学校组织相关的专业培训课程，让教师们不断提高自己的专业素养和教学水平。
新老教师结对子计划
新老教师结对子计划新老教师结对子计划发布时间：2020-04-07老教师与新教师结对子，能够让更多的青年教师尽快成熟起来，在教学和班主任工作方面能够独当一面，结对子帮扶活动为教学营造一种良好的合作氛围，以实现互相促进，共同进步的书双赢的目标。
下面是宝岛优品小编整理的新老教师结对子计划，希望对大家有所帮助!新老教师结对子计划(一)一、指导思想依据《赤沙镇初级中学教师结对帮扶计划》，结合李军强新任教师汇报课听评议活动的现状，进一步优化我校师资队伍，充分发挥老教师的传、帮、带作用;促进新任教师健康、快速成长、搭建新任教师交流平台，帮助他们提高业务能力，构建优质高效课堂，实现学校教育教学工作高效、持续、健康发展。
二、帮教帮学活动目标通过以老带新、帮教帮学的帮教方式，使李军强树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，合理的知识结构，具有胜任数学教学工作及业务要求的教育教学水平和科研能力，适应学校教学需要。
力争一学期过好常规关，课堂教学能力达标;两学期常规争优秀，课堂教学能力优良;三学期形成个人风格，课堂教学争做新秀;四学期争当教研先进，课堂教学独挡一面三、帮教帮学活动对象李军强四、帮教帮学活动时间安排帮教帮学的活动时间周期为四学期。
五、帮教帮学活动措施1、全面关心李军强的发展，努力做好三带工作即(带思想、带作风、带业务)。
2、全面跟踪李军强的课堂教学，结合学校听评议课制度，每周听1节帮扶教师的课，课后及时点评指导，指出课堂亮点的同时，着重指出不足和问题，并督促改进。
3、对于李军强的常规工作例行周检查制度，认真检查教学常规资料、并加注评语、签字、做好记录。
4、指导教师要定期给帮扶教师上示范引领课，课后要结合自己的课堂教学从目标定位、课堂结构优化、教法选择、学法指导、知识生成、学生合作探究及主体性的发挥等方面说课，以期李军强尽快成长。
5、做好帮扶教师李军强工作的导师和评价者，学期初帮助李军强制订好计划，并督促落实到位，期末对李军强的工作做好评价，提出改进意见、奋斗目标。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师结对子互助工作计划
本学年我承担与新进入我校的刘红老师老师结对子互助提高的工作，在工作中，我们将本着“共同学习，一起进步”的理念，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平，现将我们的互助活动作如下计划
一、师德方面
我们认真学习胡锦涛同志提出的“八荣八耻”，树立正确的社会主义荣辱观，努力做社会主义荣辱观的实践者与宣传教育者，进一步树立为民服务的思想。
通过进一步学习、领会《中小学教师职业道德规范》和省教师教学常规管理细则的精神，树立依法治教、爱岗敬业的意识。
能较好地遵守学校的规章制度，工作责任心较强，能服从学校的安排，有较强的团结、协作精神，有一定的开拓进取精神。
二、教育教学方面
1、与新老师谈话。
新老师刚到教育岗位，对于什么来说都是新鲜的，指导老师应把教学中的一些情况告诉新老师，让她有个心理准备，以免在以后的教学中遇到问题无法处理。
2、与刘红老师共同熟悉教材。
这一点非常的重要。
这册教材的重点是什么？这一课的重点、难点又是什么？这一课学生要掌握哪些内容？这一课需要几课时讲完？这就要我们通读教材。
3、开展听课活动。
开展听课活动是一种提高教学的最行之有效的办法。
听新教师的课，可以对她在教学中出现的问题及时地给予纠
正。
所谓“旁观者清”正是说的这一点。
而新教师也应听指导老师的课，根据新老教师的课程安排，故安排每周听课一至两节课，对新教师听课评课，对在教学中出现的问题和不足要及时地提出，并督促改进。
4、跨年级听课。
要教好课，不仅要听同年级的课，其他年级的课也应多听。
每个老师在教学中都有其出色的地方，关键是发现并学习。
通过听，发现自己的不足，并在以后的教学中及时地纠正。
在日常的教育教学中，我们通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。
5、能做好学科培优转差工作，全面提高教学质量。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。
通过一学期的不懈努力，所任班级班的后进生的人数逐渐减少，取得较好的教学效果，在学期的综合测评中所任班级成绩有了明显的提高，所任班级学生参加学校数学竞赛成绩也明显提高。
三、教研方面
1、积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。
在备课组教研中积极发言，在教学目标，教材处理，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上，善于提出自己的意见与建议。
认真做好教学反思工作，积极撰写教育教学论文。
2、认真做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。
授课后及时记载本课教学的成功和失误，能够比较真实地从教师的备课、教
学目标的要求与学生的认知水平等方面加以分析，寻找问题出在哪里，并能提出今后的改革措施。
总之，在我们的共同努力学习下，相信我们在备课、课堂教学方面的能力会有显著的提高。
同时，在课堂教学的组织和学生的习惯养成方面也有不断的进步。