现在进行时复习ppt课件演示文稿
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一般现在时现在进行时和一般过去时和一般将来时态ppt课件
• I was not born in 1980. • Were you born in 1980?
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
第二种
含有行为动词的
• 肯定结构 • 主语＋行为动词（过去式）＋其它
加es.如：study carry
练习：写出下列动词的三单形式
enjoyS stays plays stops runs
have has are is
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 3)末尾只有一个辅音字母的重读闭音节,应先双 写这个辅音字母,再加-ed.
• e.g. shop-----shopped; stopped
• 4)以"辅音字母+y"结尾的动词,先把y变成i,再加ed. e.g. carry----carried; study------studied.
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
prefer preferring
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
一般过去时
•
一般过去时主要表示过去某时发生的动作或 情况
• 1态）。过去某个时间所发生的动作或存在的状
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
第二种
含有行为动词的
• 肯定结构 • 主语＋行为动词（过去式）＋其它
加es.如：study carry
练习：写出下列动词的三单形式
enjoyS stays plays stops runs
have has are is
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 3)末尾只有一个辅音字母的重读闭音节,应先双 写这个辅音字母,再加-ed.
• e.g. shop-----shopped; stopped
• 4)以"辅音字母+y"结尾的动词,先把y变成i,再加ed. e.g. carry----carried; study------studied.
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
prefer preferring
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
一般过去时
•
一般过去时主要表示过去某时发生的动作或 情况
• 1态）。过去某个时间所发生的动作或存在的状
小学英语语法——现在进行时复习课件(共15张PPT)
Look ,Daming and Sam a bike, Amy kite. Dad
football. Lingling to music .
mum . Grandpa photos .
Homework：
1、 找出M6中过去式的句子（至少6句）1×1 2、 P51常见动词的过去式单词1×1.
mmaakkee------mmaakkiinngg
watch watch TV watching TV I am watching TV now.
She/He is watching TV now. They/We are watching TV now.
"信息河"
1.现在进行时的肯定句基本结构为: 主语+be+动词ing +其它...
语法复习
现在进行时表示现在正在 进行或发生的动作，也可 表示当前一段时间内的活 动或现阶段正在进行的动 作。（句中一般含有now, look, listen.）
写出下列动词的现在分词： play_______ make________ run____
go________ like______
swim ________
making, taste-tasting 3．如果末尾是辅音字母加一个元音字母和一个 辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：
run-running, stop-stopping
lቤተ መጻሕፍቲ ባይዱt’s read :
eat eating fly flying visit visiting get getting see seeing look looking watch watching walk walking make making speak speaking drink drinking wish wishing run running shine shining swim swimming ride riding buy buying take taking
初中英语现在进行时(共17张PPT)
四、综合运用
二、改错：请指出每处划线中的错误。 Look! The students flying a kite. _______________________________________________________.2. They are watch TV in the room now. _________________________________________________________.3. Jim are now cleaning the classroom at school. __________________________________________________________.4. Are they playing football? ------Yes, they do. ___________________________________________________________.
写出下列动词的现在分词形式 havetalkwritesmilesitputswim
二、现在分词的构成
一般情况下，直接加ing
cook、read、look
cooking、reading、looking
以不发音的e结尾，去e加ing
make、have、write
making、having、w：Jim’s mother is reading now. 否定句：________________________________________.一般疑问句：____________________________________?两种回答（肯定、否定）： ______________________. ______________________.特殊疑问句：_______________________________________?
二、改错：请指出每处划线中的错误。 Look! The students flying a kite. _______________________________________________________.2. They are watch TV in the room now. _________________________________________________________.3. Jim are now cleaning the classroom at school. __________________________________________________________.4. Are they playing football? ------Yes, they do. ___________________________________________________________.
写出下列动词的现在分词形式 havetalkwritesmilesitputswim
二、现在分词的构成
一般情况下，直接加ing
cook、read、look
cooking、reading、looking
以不发音的e结尾，去e加ing
make、have、write
making、having、w：Jim’s mother is reading now. 否定句：________________________________________.一般疑问句：____________________________________?两种回答（肯定、否定）： ______________________. ______________________.特殊疑问句：_______________________________________?
现在进行时ppt课件
I am about to leave for work.（我 马上要去上班了。）
03
现在进行时的特殊用法
与always等副词连用表示赞扬、责备等情感
总结词：强调情感
详细描述：当使用always、forever等副词与现在进行时连用时，可以强调说话 人的情感，如赞扬、责备等。这种用法通常用于表达对某种行为或状态的强烈情 感或态度。
疑问词 + be动词 + 主语 + 副词 + 动词-ing + 其他成分
示例
Are the teachers working in the office?
解释
此句型用于提出疑问，疑问词表示不确定或需要确认的信息，be动词和主语的位置与肯 定句相同，副词和动词-ing表示动作发生的位置或方式，其他成分可能包括形容词、介词 短语等。
钱吵架。）
表示即将发生的动作
总结词
该时态用于描述即将发生的动作或状 态，强调动作的预期性和即将到来的 特点。
示例
通常与副词如“about to”、 “going to”等连用，表示即将发生 的动作。
详细描述
例如，“The plane is about to take off.”（飞机即将起飞。）
用法
04
现在进行时与其他时态的比 较
与一般现在时的比较
总结词
两者都表示当前发生的动作，但侧重点不同。
详细描述
现在进行时强调动作正在进行，而一般现在时则表示习惯性 或经常发生的动作，不强调正在进行的动作。例如，“I am studying”表示我正在学习，而“I study English every day”则表示我每天学习英语。
表示正在进行的动作或状态
03
现在进行时的特殊用法
与always等副词连用表示赞扬、责备等情感
总结词：强调情感
详细描述：当使用always、forever等副词与现在进行时连用时，可以强调说话 人的情感，如赞扬、责备等。这种用法通常用于表达对某种行为或状态的强烈情 感或态度。
疑问词 + be动词 + 主语 + 副词 + 动词-ing + 其他成分
示例
Are the teachers working in the office?
解释
此句型用于提出疑问，疑问词表示不确定或需要确认的信息，be动词和主语的位置与肯 定句相同，副词和动词-ing表示动作发生的位置或方式，其他成分可能包括形容词、介词 短语等。
钱吵架。）
表示即将发生的动作
总结词
该时态用于描述即将发生的动作或状 态，强调动作的预期性和即将到来的 特点。
示例
通常与副词如“about to”、 “going to”等连用，表示即将发生 的动作。
详细描述
例如，“The plane is about to take off.”（飞机即将起飞。）
用法
04
现在进行时与其他时态的比 较
与一般现在时的比较
总结词
两者都表示当前发生的动作，但侧重点不同。
详细描述
现在进行时强调动作正在进行，而一般现在时则表示习惯性 或经常发生的动作，不强调正在进行的动作。例如，“I am studying”表示我正在学习，而“I study English every day”则表示我每天学习英语。
表示正在进行的动作或状态
初学现在进行时讲解ppt
表示临时状态
总结词
现在进行时可以用来描述临时的、非永久的状态或情境。
详细描述
使用现在进行时，可以强调某个状态或情境是暂时性的，例如：“I am living in a rented apartment for the semester.”（这学期我住在租来的公寓里。）
表示能力或可能性
总结词
现在进行时可以用来表示具备完成某个动作的能力或某个动作发生的可能性。
表示即将发生的动作
总结词
描述即将发生的动作或状态，强调动作即将发生。
详细描述
现在进行时也可以用来表示即将发生的动作或状态，例如“She is leaving tomorrow”（她明天就要走了）。这种用法强调动作即将发生，给人一种预期的 感觉。
表示习惯或反复发生的动作
总结词
描述经常或习惯发生的动作，强调动作的频繁性或习惯性。
THANKS
疑问形式的例句
What are you doing? Are you reading a book?
Would you like to go for a walk?
05
现在进行时的特殊用法
表示当前状态
总结词
现在进行时可以用来描述当前正在进 行的动作或状态。
详细描述
使用现在进行时，可以强调某个动作或 状态是当前正在发生的，例如：“I am studying for the exam right now.” （我现在正在为考试学习。）
03
基本结构
be动词（am/is/are）+ 动词ing形式
变化规则
根据主语的人称和数，be 动词有不同的形式
动词ing形式
大多数动词直接在词尾加ing，部分动词有特殊变调动作的即时性
《现在进行时》PPT课件
• 否定句： They are not talking to Mr. Wang now. He is not waiting for his boss now.
精选ppt
10
一般疑问句及回答:问句,直接把be提前
• 肯定回答:Yes,主语 +be • 否定回答: No,主语+be+not
---Are you drawing ? ---Yes,I am./No, I’m not.
2.他们正在打扫教室.
They are cleaning the classroom.
3.汤姆正在吃早饭.
Tom is having breakfast.
4.那对双胞胎正在睡觉.
That twins are sleeping.
精选ppt
15
句型转换
1.I am watering the flowers.(否定句)
4. He and I do our homework. He and I are doing our homework.
5. You make a kite for me. You are making a kite for me.
精选ppt
14
汉译英
1.我们正在看电视.
We are watching TV.
----No,he isn’t. • 4.Tom_i_s__p_la__y_in_g_(play)the piano in the
room.Please ask him to come here. • 5.Listen! They_a_r_e__s_in__g_in__g_(sing)in the
classroom.
精选ppt
精选ppt
10
一般疑问句及回答:问句,直接把be提前
• 肯定回答:Yes,主语 +be • 否定回答: No,主语+be+not
---Are you drawing ? ---Yes,I am./No, I’m not.
2.他们正在打扫教室.
They are cleaning the classroom.
3.汤姆正在吃早饭.
Tom is having breakfast.
4.那对双胞胎正在睡觉.
That twins are sleeping.
精选ppt
15
句型转换
1.I am watering the flowers.(否定句)
4. He and I do our homework. He and I are doing our homework.
5. You make a kite for me. You are making a kite for me.
精选ppt
14
汉译英
1.我们正在看电视.
We are watching TV.
----No,he isn’t. • 4.Tom_i_s__p_la__y_in_g_(play)the piano in the
room.Please ask him to come here. • 5.Listen! They_a_r_e__s_in__g_in__g_(sing)in the
classroom.
精选ppt
现在进行时(21张PPT)初中英语专项复习课件
Present progressive
• 随着时间的改变而改变： • changes over time - for situations that are developing or
changing. • Violent crime is increasing at an alarming rate. • The situation is changing all the time. • Property prices are still falling.
• Although temporary, the period of time could be short or long.
• I’m reading a book about American history.
• She’s serving life for murder.
• We are looking for writers.
• They are having lots of money. • Students have listening difficulties: In normal fluent English,
students • may often have some difficulty hearing the pronoun in
Present progressive
• Uses • We can use the present progressive to talk about. . . • 1) things happening right at this moment, now • I ’m waiting for you to answer.
(which doesn’t exist!)
初中现在进行时PPT课件
时间状语
02
now，at the moment，these days等
例子
03
He is studying in the library now.（他现在正在图书馆学习。
）
描述暂时性活动或事件
动词形式
短暂性动词的进行时表示即将发生的动作
时间状语
soon，tomorrow，next week等
例子
We are leaving for Beijing tomorrow.（我们明天动身去北京 。）
注入情感色彩
在描述中注入作者的情感色彩，使读者更容易产 生共鸣。
留下悬念和思考
在叙述过程中留下悬念和思考空间，激发读者的 阅读兴趣和思考欲望。
THANKS
感谢观看
使用简单词汇和句型
尽量使用简单的词汇和句型来表达意思，避免使用复杂的 从句和生僻词汇。例如，“Because he was ill, he didn't come to school today.”可以简化为“He was ill, so he didn't come to school today.”
叙述过程流畅自然
保持时态一致
在叙述过程中，始终保持现在进行时 的时态，避免时态混乱。
合理安排顺序
按照事件发生的先后顺序进行叙述， 使读者能够清晰地理解事情的发展过 程。
运用过渡词
使用适当的过渡词，如“然后”、“ 接着”、“最后”等，使叙述过程更 加流畅自然。
增强文章感染力和吸引力
使用修辞手法
运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，增强文章的 感染力和吸引力。
作用
用于描述正在进行的动作，强调 动作的即时性。
构成形式
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1）每小组派一名代表上台随机抽取一 张卡片，并按卡片上的词组内容表演 相应的动作。
2）该组其余同学用现在进行时态造句， 猜测所表演的动作。 3）每组限五个动作，准确率最高的 小组获胜。
Step 5. Listen and fill in the blanks.
is having Class Two ______ ______ an English lesson now. is standing The teacher ______ ______ near the blackboard and writing some English words on it. ______ She’s reading ______ the words at the same time. All the are looking students ______ ______ at the blackboard and listening to her. Only Mingming______ is ______ ______ is ______ something on her desk. Li Lei ______ writing ______ ______ her not to sitting next to her and ____ is telling write any more.
Very good!
Thank you!
Good bye!
Step 7. Make up a dialogue
.
模仿上列对话,自设情景, 自编对话,进行表演。
Step 8.
Writing
根据图画，用现在进行时写一篇短文。 词数：50左右。
It's fine today. The children are playing in the park. Look! Some girls are playing games. Helen is climbing up a tree. A girl is standing behind a house. Beibei is looking for her. There is a boy over there. What's he doing? He is flying a kite. They are all having a good time.
What are the boys doing? They are boating on the river.
What are the boys doing? They are fishing.
What is Mr Green doing?
He is knocking at the door.
Welcome to our class!
Good morning
Good morning, good morning. Good morning to you! Good morning, good morning. Good morning to you!
Very nice!
The Present Continuous Tense
4. 常与现在进行时态连用的词:now, listen,look等。 如：What are you doing now? (你 在干什么？) I’m reading now. (我现在正在读 书。) Listen! She is singing. (听，她 正在唱歌。)
Step 4.
Play a game.
What is the boy doing?
He is swimming in the sea.
What is the girl doing? She is cleaning the blackboard.
What are the students doing? They are dancing.
现在进行时态
Teaching aims
让学生在轻松愉快的环境 中复习巩固现在进行时态, 使 学生能够更熟练地运用现在进 行时态交际。激发学生学习英 语的兴趣。
Step 1. Free talk
1. Greetings
2. Say something about our school.
Step 2. Look and answer
Step 6. Complete the dialogue.
A: Isn’t it ______ lovely weather? B: Yes, and the sun is shining _______. A: Where are they now? B: They are ________ the on beach. A: What are they doing? B: Mr and Mrs Zhang ______ are looking at the sea. Jack is ______ looking at a plane in the sky. Mary is standing behind her parents. A: What’s on the sea? are two ______. boats B: There ______
Step 3.
现在进行时态
1. 定义表示现在正在进行的动作。 2. 构成：be + 动词的现在分词。 Be 随着人称、数的变化而变化。
3. 动词现在分词的构成规律： 1) 一般情况下，在动词原形后直接加-ing. 如： work—working (工作) do—doing（做） play— playing（玩） 2) 以不发音的字母e结尾的动词，去掉e，再加ing. 如：dance—dancing（跳舞） come— coming（来） 3) 重读闭音节单词，如果末尾只有一个辅音字 母，则双写这一字母，再加-ing. 如：get— getting(得到) shop—shopping（购物）run— running（跑） swim—swimming （游泳）