粉笔粉尘的危害
粉笔灰危害的解决方法PPT学习教案
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关爱师生健康，从根源上杜绝粉尘，真正实现无尘环保教学！ 、
2、采用清 水擦拭
3、 无刮痕 ，无残留， 无腐蚀
4、 通过环 保监测
什么是无尘水解笔？ 它是百适利独家开发的一款无 尘 、 无 毒 、 无 味 ，字迹遇水有色变无色的新型板书笔。
。
梦 想
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五大特色，不只是无尘。
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粉尘与师生健康
大量粉尘吸入，严重影响师生健
康。 教龄（年）
1
5
10 15 20 30 40
据统随着教龄的增长，教师吸入 吸入粉尘量（克） 0.49 2.47 4.93 7.4 9.8 14.8 19.7
粉尘量必然增加，关系列6于下表：
然而我国数以百万计的教师，每天都要用粉笔作板书，每天都生活在擦
2、 对皮肤的危害：教师在教学过程中，粉笔粉尘不 可避免地会沾在手上， 同时漂浮于空气中的颗粒粉尘也会落在教师头发、脸上和脖子上， 对皮肤膜有刺激作用，如果暑天遇汗水解，产生碱性物质，对皮肤 粘膜的刺激就更大，因为人体皮肤所生存的环境为弱酸性环境，这 样在粉尘碱性作用下破坏了皮肤的基本生存环境，粉笔粉尘使皮肤 变得干燥、粗糙，并伴有搔痒感觉，使人体不适，严重者会引起粉 刺、毛囊炎、脓皮病、皮肤皲裂和大量毛发脱落，影响和干扰了教 师正常工作和生活。
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FEMALEFASHION
美丽，是 一种生 活态度 。
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无尘教学最佳解决方案，
绿板改造第一选择！
“百适利无痕护眼碳合板”
用法：采用
， 对原有 绿板进 行覆盖 式改造 ，10分 钟 即可 完成!
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三大技术保障
彻底消除教室粉笔粉尘污染 保护师生身心健康
彻底消除教室粉笔粉尘污染保护师生身心健康粉笔教具是目前教学的必备工具，用它来传授知识，是最原始和最传统的主要教学方法之一。
粉笔从其应用到现在已有几千年的历史，对人类的教育事业作出了不可磨灭的贡献。
随着历史的进步和社会的发展，人类对粉笔教具的认识不断提高，即粉笔给人类教育事业带来进步和作出巨大贡献的同时，也给从事教育事业的教师及学生带来巨大的危害。
根据全国部分调研资料显示，随着社会进步和社会节奏的加快，教师职业病率呈逐年上升的趋势，职业病呈现多样化方向发展，其中粉尘引起的尘肺以及各种急慢性呼吸道疾病是中国目前职业病中最主要，危害最严重和最广泛的一种。
学生近视患病率亦逐年上升，到了异常严重的程度。
由于粉尘中含有致癌物质，我国疾病预防中心资料显示，我国3800万名专职教师癌症发病率占到了全国癌症总发病率的20％，为普通群体的8倍强。
粉笔从其化学成分构成上来讲，主要成份为碳酸钙（石灰石）和硫酸钙（石膏），少量的氧化钙以及其它少量的金属元素如铁、镉等，即使现在市面上原始粉笔的改进型为无尘粉笔，只不过是在原始粉笔中加入油脂或聚醇类物质作粘合剂，再加入比重较大的原料，使粉笔的比重和体积都增大，不易飞散，但在实际应用中并不明显。
以粉笔的化学酸碱度来看属于弱碱性物质，从其物理性质即粉笔在书写和粉笔擦除过程中其主要化学成分、浓度、分散度、比重、形态、硬度、溶解度等来看，在整个教学过程中产生大量粉尘，长时间飘浮在空气中，严重污染室内空气，危害师生的身心健康，危害具有现代特征的现代教具如幻灯机、投影机、电脑以及实验室等重要设备，影响这些设备的性能，使用质量和寿命。
同时由于大量使用必然需要开采大量的石灰石、矿和石膏矿，这样会造成环境污染和生态的破坏。
其中粉尘对师生的身心健康的危害主要体现在以下几个方面：一对师生呼吸系统的危害1、对肺的危害：粉尘对教师身体的危害，以肺最为常见，在教学过程中，粉笔尘很容易被吸入肺以后，多数被阻留在肺泡内，经过一系列的刺激，化学和免疫的作用便可造成肺部损失，包括呼吸系统炎症和肺通气功能下降，常见的肺部疾病有：慢性、急性肺炎、肺癌、尘肺病等（即粉笔粉尘中含有二氧化硅，被吸入肺部，在肺部游离的二氧化硅含量在百分之一以上形成肺纤维化的粉尘，从而使肺泡纤维化，导致肺部呼吸功能下降）。
粉笔的健康风险及相应防护措施
粉笔的健康风险及相应防护措施粉笔是教育工作者常用的教具之一。
然而，人们对于粉笔使用过程中可能存在的健康风险并不十分了解。
本文将针对粉笔使用过程中的健康风险进行探讨，并提出相应的防护措施。
首先，我们来看一下粉笔使用过程中可能存在的健康风险。
首要的问题是粉尘。
在使用粉笔时，粉尘会随着写字或者擦拭而产生，而这些粉尘中可能含有一些对人体健康有害的物质，如亚硝酸盐和铅。
亚硝酸盐是一种潜在的致癌物质，长时间接触可能对呼吸系统造成损害。
铅是一种有毒重金属，长期暴露可能对中枢神经系统和血液系统造成损害。
其次，粉笔使用过程中还存在尘埃扩散的问题。
尘埃的扩散会造成空气污染，进而影响室内空气质量。
长期在空气污染环境下生活，容易导致呼吸系统疾病的发生，如支气管炎、慢性阻塞性肺疾病等。
那么，面对这些健康风险，我们应该采取哪些防护措施呢？首先，教室的通风是非常重要的。
保持教室的空气流通可以有效降低尘埃的浓度，减少对教师和学生的危害。
可以通过打开窗户、安装空气净化器等方式增加空气流通。
此外，在天气条件允许的情况下，可以选择在户外进行课堂教学，减少在室内长时间接触粉尘的机会。
其次，个人防护也是必不可少的。
教师在使用粉笔时，应尽量避免将粉尘吸入口腔或鼻腔。
可以佩戴口罩或者使用文具商店常见的有助降低粉尘飞散的粉笔套。
在擦拭黑板时，最好使用湿布代替干布，以减少粉尘的扩散。
同时，教室内应摆放洁净的饮水设备，供教师和学生随时饮水，保持口腔和喉咙的湿润状态，以减少对粉尘的吸附。
此外，定期清洁教室也是很重要的一项措施。
教师应定期清洁黑板，使用专门的湿布或者吸尘器清理粉尘。
地面也应经常擦拭，减少尘埃的积聚。
此外，教师还可以在课后开窗通风，利用自然的风力将粉尘从教室中排出。
最后，提高教育工作者的健康意识也是非常重要的。
教育行业的从业人员应定期进行健康检查，及时发现和处理可能存在的健康问题。
同时，学校和教育部门也应加强对教育从业人员健康工作的关注，提供必要的健康保障和支持。
如何防粉笔灰
如何防粉笔灰
书是老师课堂教学的重要组成部分.课堂
上,老师口中滔滔不绝地讲,手下粉笔刷刷的写,
这样老师日复一日地吸入粉笔粉尘.粗大的粉
笔粉尘可被上呼吸道粘附而被清除,微细的粉
笔尘则可侵袭下呼吸道..
粉笔粉尘侵袭气管、支气管，刺激气管粘
膜，损坏纤毛上皮细胞，促使粘液腺增生、肥
大，引起支气管非特异性炎症。
教师粉尘性支气管炎是教师常见病，多数是在教龄10年以上隐袭起病，主要表现是咳、痰喘、炎。
教师粉尘性支气管炎不同于一般感染性支气管炎，发病没有明显诱因，也无明显季节性，病情呈进行性加重，早期症状轻，晚期并发阻塞性肺气肿，慢性肺源性心脏病，慢性肺功能不全和慢性心功能不全。
避免教师粉尘性支气管炎，关键是预防。
1、授课时避免频繁写了擦，擦了写，板书内容宜重点突出，简明扼要，尽量减少
擦黑板次数。
2、擦黑板尽量用湿抹布，动作应轻。
3、多媒体教学代替板书
4、教室应在条件允许的情况下,尽量打开门窗,利用空气流动将粉尘尽快疏散,让
清新空气进来,课间实行换气制度,进行单侧或双侧换气,应保持教室清洁卫生,尽量降低二次扬尘污染;
5、教师本人还应采取一些积极而有效的措施,以加强个人防护,如使用具有保湿功
能的过滤空气鼻塞，扩大授课活动范围，避免在高浓度粉尘环境中饮水,课后要立即洗手脸等。
6、同时学校卫生及职业病防治部门应多派医务人员深入学校,开展咽喉保健和防
尘宣传,对教师、学生的咽喉卫生进行监督和指导。
粉笔粉尘的危害
电子白板可以方便地擦除和修改，减 少了使用传统粉笔的麻烦。
环保
无尘粉笔和电子白板的使用有助于减 少对环境的污染，符合绿色环保的理 念。
保持教室的良好通风
通风有助于减少粉笔粉尘的浓度 保持教室的良好通风，可以及时排除教室内的粉笔粉尘，降低其对师生的 健康影响。
避免空气污染
良好的通风也有助于避免其他室内空气污染物的积累，提高室内空气质量。
对学校教室进行定期检查，确保卫生标准得到执 行。
激励与惩罚机制
对执行良好的学校给予奖励，对违规行为进行惩 罚。
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粉笔粉尘的危害
目 录
• 粉笔粉尘的基本知识 • 粉笔粉尘对健康的危害 • 如何减少粉笔粉尘的危害 • 粉笔粉尘的预防措施 • 粉笔粉尘的未来展望
01 粉笔粉尘的基本知识
粉笔粉尘的定义
01
粉笔粉尘是指在使用粉笔书写或 绘画过程中产生的微小颗粒物， 这些颗粒物悬浮在空气中，容易 被人吸入体内。
02
粉笔粉尘主要由石膏、硫酸钙等 无机物组成，还可能含有少量重 金属和有害气体。
粉笔粉尘的来源
粉笔粉尘主要来源于学校、培训机构、 会议室等场所，在这些场所中，教师、 培训师、讲解员等人员常常使用粉笔 进行书写或绘画。
粉笔粉尘也可能来源于一些工厂、实 验室等场所，在这些场所中，工作人 员可能使用粉笔进行标记或绘图。
粉笔粉尘容易进入外耳道，与耳垢混合形成硬块，影响听力。
长期接触粉笔粉尘可引起中耳炎等疾病，导致听力下降。
粉笔粉尘中的有害物质如铅、汞等重金属元素会对听力系统造成损伤，增加患耳聋 的风险。
03 如何减少粉笔粉尘的危害
使用无尘粉笔或电子白板
教师行业粉尘的危害与防治
教师行业粉尘的危害与防治教师行业粉尘的危害主要粉笔，粉笔从其化学成分构成上来讲，主要成份为碳酸钙(石灰石)和硫酸钙(石膏)，少量的氧化钙以及其它少量的金属元素如铁、镉等，即使现在市面上原始粉笔的改进型为无尘粉笔，只不过是在原始粉笔中加入油脂或聚醇类物质作粘合剂，再加入比重较大的原料，使粉笔的比重和体积都增大，不易飞散，但在实际应用中并不明显。
以粉笔的化学酸碱度来看属于弱碱性物质，从其物理性质即粉笔在书写和粉笔擦除过程中其主要化学成分，浓度、分散度、比重、形态、硬度、溶解度等来看，在整个教学过程中产生大量粉尘，长时间飘浮在空气中，严重污染室内空气，危害师生的身心健康，危害具有现代特征的现代教具如幻灯机、投影机、电脑以及实验室等重要设备，影响这些设备的性能，使用质量和寿命。
同时由于大量使用必然需要开采大量的石灰石、矿和石膏矿，这样会造成环境污染和生态的破坏。
一、粉尘对师生身心健康的危害主要体现在以下几个方面：1.对肺的危害：粉尘对教师身体的危害，以肺部最为常见，在教学过程中，粉尘被吸入肺以后，多数被阻留在肺泡内，经过一系列的刺激，化学和免疫的作用便可造成肺部损失，包括呼吸系统炎症和肺通气功能下降，常见的肺部疾病有：慢性、急性肺炎、肺癌、尘肺病等(即粉笔粉尘中含有二氧化硅，被吸入肺部，在肺部游离的二氧化硅含量在百分之一以上形成肺纤维化的粉尘，从而使肺泡纤维化，导致肺部呼吸功能下降)。
2.对上呼吸道的危害：粉笔粉尘进入肺的途径是通过上呼吸道包括鼻、咽、支气管，在这一过程中，部分粉尘会停留于上呼吸道，对粘膜上皮细胞产生机械刺激和损坏，长期在这种环境下工作，会引起一系列的病变，其中对鼻的影响最常见的是诱发干燥性鼻炎，其次是肥厚性鼻炎，症状为鼻腔干燥、鼻塞、鼻腔粘膜充血、分泌物增多等;对咽喉的影响主要是诱发慢性咽炎，使咽部干燥，咯痰不爽、咽痛咽痒;对支气管的影响主要是诱发慢性支气管炎，有时还会引发哮喘，另外还有可能引起鼻咽、支气管等部分的癌变。
黑板擦科技论文
关于“吸尘黑板擦”的使用和改进的研究粉笔是由石膏制成的，其化学成分为硫酸钙。
硫酸钙，化学式CaSO4。
熔点1450度，相对密度2.96。
难溶于水。
它的二水化物CaSO4。
2H2O俗称石膏（或生石膏）。
硫酸钙性能稳定，没有毒性。
对皮肤的危害：教师在教学过程中，粉笔粉尘不可避免地会沾在手上，同时漂浮于空气中的颗粒粉尘也会落在教师头发、脸上和脖子上，对皮肤膜有刺激作用，如果暑天遇汗水解，产生碱性物质，对皮肤粘膜的刺激就更大，因为人体皮肤所生存的环境为弱酸性环境，这样在粉尘碱性作用下破坏了皮肤的基本生存环境，粉笔粉尘使皮肤变得干燥、粗糙，并伴有搔痒感觉，使人体不适，严重者会引起粉刺、毛囊炎、脓皮病、皮肤皲裂和大量毛发脱落，影响和干扰了教师正常工作和生活现在，国内使用的粉笔主要有普通粉笔和无尘粉笔两种，其主要成分均为碳酸钙（石灰石）和硫酸钙（石膏），或含少量的氧化钙。
无尘粉笔属普通粉笔的改进产品，旨在消灭教室粉笔尘污染。
它只是在普通粉笔中加入油脂类或聚醇类物质作粘结剂，再加入比重较大的填料，如粘土、泥灰岩、水泥等这样可使粉笔尘的比重和体积都增大，不易飞散，但在实际应用中，它对粉笔尘污染的降低效果并不十分明显。
粉笔与化学粉笔该笔是由硫酸钙的水合物（俗称生石膏）制成。
也可加入各种颜料做成彩色粉笔。
在制作过程中把生石膏加热到一定温度，使其部分脱水变成熟石膏，然后将热石膏加水搅拌成糊状，灌入模型凝固而成。
其主要反应为2CaSO4·2H2O2CaSO4·H2O+3H2O控制好温度，利用生、熟石膏的互变性质还可制造模型，塑像以及医用的石膏绷带等。
教师常需在黑板上书写、绘图进行讲解。
在45——50分钟的一节课里，就要擦写数次，下课时，往往在手上、袖子上，甚至头发、肩膀上都留下一层白色粉笔灰。
天天如此，年复一年，工作20——30年后，消磨了数以万计的粉笔。
不可避免地从鼻孔吸入一些粉笔灰。
吸入粉笔灰是否致病，是广大教师至为关切的问题。
粉笔的危害
粉笔的利弊寻甸民族中学 152班 06组雷林辉郑鹏杨存舜王军勇马仲娇张永江马顺宇摘要：粉笔与我们的学习和息息相关，因此探究粉笔的利弊能够让我们知道粉笔对我们的学习有怎样的影响，我们的探究对以后的粉笔应朝着怎样的方向发展有着不同一般的意义，让那些对粉笔的危害不太了解的人和对粉笔充满恐惧的人以启迪。
现在粉笔任停留在无尘粉笔阶段，粉笔灰的处理和收集任是一个还无法解决的难题。
液体粉笔虽然以解决了粉笔灰的难题，但是还不能普及。
关键词：粉笔灰危害无毒健康粉笔是日常生活中广为使用的工具，一般用于书写在黑板上。
古代的粉笔通常用天然的白垩制成，但现今多用其他的物质取代。
粉笔的成分是硫酸钙的一种白色沉淀物，不容易被分解，颗粒比粉尘大。
一般的粉笔约二寸长，一头粗、一头细的圆台形，很匀称，很硬很脆。
常用白色。
现在，中国国内使用的粉笔主要有普通粉笔和无尘粉笔两种，其主要成分均为碳酸钙（石灰石）和硫酸钙（石膏），或含少量的氧化钙。
无尘粉笔属普通粉笔的改进产品，旨在消灭教室粉笔尘污染。
它只是在普通粉笔中加入油脂类或聚醇类物质作粘结剂，再加入比重较大的填料，如粘土、泥灰岩、水泥等这样可使粉笔尘的比重和体积都增大，不易飞散，但在实际应用中，它对粉笔尘污染的降低效果并不十分明显。
无尘粉笔的主要优点①、在主料中加入微量化工原料，加大了比重，粉笔写在黑板上，无尘飞现象，卫生干净，避免了因粉笔沫通过呼吸进人内脏而得职业病。
②、加人少量的光滑剂和粘结剂，粉笔不沾手和衣服，教师上完一节课手指上无白色痕迹，不需要洗手。
③、加入少量的防潮剂，长时间存放不会变质。
普通粉笔长时间存放极容易吸潮，硬度下降，写字易断。
④、目前学校使用的黑板有水泥板、木板和毛玻璃板等，因黑板表面光滑程度不同，要求粉笔的软硬程度也不一样。
我说的新一代无尘粉笔可任意改变其软硬度，在各种黑板上使用不会出现打滑或易断现象，而且书写流利、省力、手感很好。
⑤、无尘粉笔除生产白色外，还可以生产大红、黄、绿、兰、粉红等多种色彩,并且长时间存放,色度不会下降，永远保护鲜艳夺目，色彩分明。
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6、诱发其它疾病
目前市面粉笔的成份之中，除含有金属元素、铅、锰、 钡等含量外，金属镉的含量偏高，镉被人体吸入后，主要 储存在肝、肾、骨组织中，对这些组织损害明显，长期接 触镉化物引起的主要病变是肺气肿和肾脏损害，病情可呈 进行性发展，早期表现无力、清瘦、头晕、失眠多梦、食 欲减退及神经衰弱症状，并有鼻出血、慢性咽炎、鼻粘膜 萎缩和溃疡等现象。肺气肿缓慢进展，病人有进行性呼吸 困难，活动加重，伴有心悸。镉同时也是最易导致癌症的 金属元素之一。
教室粉尘的污染及防治
引言
教师是人类灵魂的工程师，学生是国家的 未来，他们的身心健康至关重要，倍受政府和 社会的关注。随着绿色环保观念日渐深入人心， 在教育这个庞大的系统背后，如何彻底消除教 室的粉尘污染，保护师生健康也成为我国各级 政府与社会共同关注和着手解决的
难题。
科学家分析
科学家通过系统动 力模拟对此的分析发现， 在教室讲台3m的直径空 间内工作环境与炼钢炉 前工人受粉尘危害的严 重程度极为相似，由此 可见教室粉尘污染的严 重。
粉笔主要有普通粉笔和无尘粉笔两种， 其主要成分均为碳酸钙（石灰石）和硫酸钙 （石膏），或含少量的氧化钙。 无尘粉笔属普通粉笔的改进产品，旨在消 灭教室粉笔尘污染。它只是在普通粉笔中加入 油脂类或聚醇类物质作粘结剂，再加入比重较 大的填料，如粘土、泥灰岩、水泥等这样可使 粉笔尘的比重和体积都增大，不易飞散。
பைடு நூலகம்
宏观角度分析，师生群体的健康状况与我 国全面建成小康社会息息相关，直接影响着我 国教育产业的可持续发展，影响和制约着我国 教育硬环境的提高和改善。 微观角度分析，健康影响每一个人的生活 质量。同学和老师都希望教室粉尘污染可以得 到改善甚至消除，希望将教育变成一种健康的 神圣事业，让同学们在收获知识的同时不再受 粉尘污染的毒害。
一、教室粉尘污染的途径
1.使用粉笔造成污染。（这是最主要的） 2.同学们通过鞋子从外界带入教室的粉尘，由
于课间的走动或奔跑，造成粉尘扬起。
3.教室墙壁粉刷物的风化，造成了粉尘颗粒。
二、粉笔的性质
粉笔是由硫酸钙的水合物（生石膏）制成，加 入各种颜料可做成彩色粉笔。在制作过程中把生石 膏加热到一定温度，使其部分脱水变成熟石膏，然 后将热石膏加水搅拌成糊状，灌入模型凝固而成。 其主要反应为 ： 2CaSO4·2H2O=2CaSO4·H2O+3H2O 控制好温度，利用生、熟石膏的互变性质还可 制造模型，塑像以及医用的石膏绷带等。
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三、教室粉尘对人体的危害
1.对肺的危害。粉尘易进入肺部，阻留在肺泡内，经过一系列的化学和免 疫作用，可造成肺损伤，引起肺炎，肺癌，尘肺病。 2.对呼吸道的危害。粉尘会滞留在呼吸道内，引发支气管炎，咽喉炎，鼻 炎等。 3.对眼睛的危害。粉笔尘中的碳酸钙，氧化钙，溶解于水中，产生碱性物 质，就会严重刺激眼部粘膜，造成粘膜损伤，形成慢性炎症。从而引起学 生大面积近视发病率的产生 4.对皮肤的危害。粉尘对皮肤有刺激作用，会使皮肤变得干燥，粗糙，伴 有瘙痒，严重者会引起粉刺脓皮病，皮肤皲裂等，影响和干扰了教师正常 工作和生活。(通过对老师的调查，这点很普遍) 5.对耳的危害。粉尘进入外耳道，混在皮肤中可形成耳垢栓塞，长期如此 会引起耳部炎症的发生。
四、降低粉尘污染的方法
1.可以在教室里摆几盆盆景，例如仙人掌，吊 兰之类的。植物能有效吸附教室里的粉尘，达 到净化空气的目的。保持室内湿度和通风。可 以用加湿器或往地洒水。 2.同学和老师们要勤做呼吸操，最大程度的减 轻粉尘对我们呼吸道和肺的危害。
3.同学们在扫地和擦黑板时要注意，不要太用 力，以免大量粉尘扬起。还有，下课擦黑板时 尽量用湿抹布擦;扫地时,先往地上泼点水，这 样就能防止粉尘飞扬。 4. 要经常拖地。 5.老师要尽量少写黑板字，要把教室里的多媒 体例如投影仪，幻灯机的价值发挥到最好。