机械运动教材分析

第一章《机械运动》教材分析

课标要求：

1、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察到的现象。

2、有学习物理的兴趣，有对科学的求知欲，能在观察和学习中发现问题，具有初步的观察能力和提出问题的能力

3、会根据生活经验估测长度和时间。会选用适当的工具测量长度和时间。单元\章节内容分析：

从知识体系上讲，本章内容主要对应的是力学中一个很重要的的概念——物体运动状态，学生对它的认识到何种程度，直接关系到整个力学的学习。物理课远不是小学的科学课，它比较精准，需要进行规范的实验，要实验就离不开测量，从最简单的长度测量入手，使学生掌握一些测量的初步知识，是学习物理的必要准备。物理常识的学习，对一些物体长度的估测、运动时间的的估算在生活中也非常有必要。第一次学习用比值定义物理量概念，它的学习对以后的有关物理量的学习意义重大。

教学目标：

1．知识与技能：??

（１）会使用适当的工具测量时间和长度

（２）知道测量有误差，误差和错误有区别；?

2．过程与方法：?

体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法?

3．情感、态度与价值观：?

认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程，培养对科学技术的热爱。教学重点：

平均速度的计算?

教学难点：

运动和静止的相对性?

总课时数：

本章共四节，用9课时完成，具体课时安排如下：第一节?长度和时间的测量??? ?3课时?

第二节?运动的描述?? 1课时?

第三节?运动的快慢?? ?3课时?

第四节?测量平均速度?? 1课时?

总结和复习??? ? 1课时?