辽宋夏金并立公开课
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第7课《辽、宋、夏、金并立》课件(七年级下)
作业布置：
《成长资源》第20页的“知识梳 理”。
课外学史：
杨家将的故事早在北宋中叶就开始 在民间流传开来，至今已达800多年。除 了《杨家将演义》、《杨家将传》外， 你还知道在京剧和地方戏曲中，有那些 关于杨家将的戏目？你最喜欢看哪几个 戏目？为什么？
第二单元
第一课
辽、宋、西夏、金并立
一、辽、北宋、西夏的建立 与和战
辽
西 夏
北 宋
你能否从地 图上找出辽、 北宋、西夏三 个并立的政权？
辽、北宋、西夏形势图
1、辽的建立和统治
916年，
耶律阿保机 （契丹族）在
上京称帝，建 立契丹国。后 改国号为辽。 实行“以国制 辽是如何实行统 治契丹，以汉 治的？ 制治汉人”政 策。
北 宋
澶渊之盟的内容：
北宋和辽为兄弟国家，北宋每年 向辽纳娟二十万匹，银十万两。
澶渊之盟的作用 ：
澶渊之盟签订以后，北宋和辽结 束了战争状态，双方保持了一百多年 的和平友好关系。
西夏的建立
辽
西 夏 北
1038年， 元昊（党项 族）称帝， 国号大夏， 建都兴庆， 史称西夏。
宋
辽、北宋、西夏形势图
北宋与西夏的和战
1005年， 宋辽订立 澶渊之盟。
辽
三角鼎立
西 夏
时战时和 北 宋
宋夏 和议
第7课
辽、宋、西夏、金并立
一、辽、北宋、西夏并立（三角鼎立、时战时和） ①916年耶律阿保机（契丹族）
③1038年 元昊（党项族）
西夏
（宋夏和议）
辽
1005年（澶渊之盟）
北宋
②960年赵匡胤“陈桥兵变”
我填的好：
朝代 辽 立和统治
《辽、宋、西夏、金并立》优秀课件
23
党项族是我国古代北 方少数民族之一，是我 国古代羌族的一支.羌 族是一个有着悠久历史 的古老民族，长期生息、 繁衍、活动在祖国西部 地区。“牧养牦牛、羊、 猎以供食，不知稼墙”。 也就是说早期的党项人 不事农业，衣、食、住 皆仰赖畜牧.
24
元昊
党项族人
25
西夏的建立
辽 西夏
北 宋
辽、北宋、西夏形势图
12
宋太祖赵匡胤
陈桥驿兵变： 凭借兵权夺得政权。
“杯酒释兵权”：❖限制武将权力，转向文治,大
大加强了宋专制主义中央集权
制.
13
北宋的建立和统治
辽
北东京 宋
960年，赵 匡胤发动陈桥兵
变，建立宋朝， 定都东京（今开 封），史称北宋 。
采取措施（见书） 加强中央集权。
14
二、宋与辽、西夏的和战
15
”.
❖具体做法： 实行“南北面官制”。北面 官系统用来统治契丹和其他游牧民族，衙 署设在皇帝宫帐以北，由契丹人担任。南 面官系统用来统治汉人，衙署设在皇帝宫 帐以南，主要由汉人担任，也杂有契丹官 员。
10
《 还 猎 图 》
契丹族是我国北方的 游牧民族，擅长骑射。
11
北宋是怎样建立 的，你知道吗？
35
想一想：
１、为什么宋高宗不想宗泽、岳飞收复北方 ？
2、岳飞为什么受到人民的尊敬？
3、为什么说岳飞只能称为抗金名将而不能称为民族英 雄？
中学历史课本在给予高度评价岳飞的同时，又从维护
中华民族大家庭的团结出发，没有说他是民族英雄。实际
上，“民族英雄”有狭义和广义之分。中学历史课本指的
是狭义的。如果从广义来说，不但反抗外国侵略可以称民
北宋初年，宋太祖和他的弟弟宋太宗
党项族是我国古代北 方少数民族之一，是我 国古代羌族的一支.羌 族是一个有着悠久历史 的古老民族，长期生息、 繁衍、活动在祖国西部 地区。“牧养牦牛、羊、 猎以供食，不知稼墙”。 也就是说早期的党项人 不事农业，衣、食、住 皆仰赖畜牧.
24
元昊
党项族人
25
西夏的建立
辽 西夏
北 宋
辽、北宋、西夏形势图
12
宋太祖赵匡胤
陈桥驿兵变： 凭借兵权夺得政权。
“杯酒释兵权”：❖限制武将权力，转向文治,大
大加强了宋专制主义中央集权
制.
13
北宋的建立和统治
辽
北东京 宋
960年，赵 匡胤发动陈桥兵
变，建立宋朝， 定都东京（今开 封），史称北宋 。
采取措施（见书） 加强中央集权。
14
二、宋与辽、西夏的和战
15
”.
❖具体做法： 实行“南北面官制”。北面 官系统用来统治契丹和其他游牧民族，衙 署设在皇帝宫帐以北，由契丹人担任。南 面官系统用来统治汉人，衙署设在皇帝宫 帐以南，主要由汉人担任，也杂有契丹官 员。
10
《 还 猎 图 》
契丹族是我国北方的 游牧民族，擅长骑射。
11
北宋是怎样建立 的，你知道吗？
35
想一想：
１、为什么宋高宗不想宗泽、岳飞收复北方 ？
2、岳飞为什么受到人民的尊敬？
3、为什么说岳飞只能称为抗金名将而不能称为民族英 雄？
中学历史课本在给予高度评价岳飞的同时，又从维护
中华民族大家庭的团结出发，没有说他是民族英雄。实际
上，“民族英雄”有狭义和广义之分。中学历史课本指的
是狭义的。如果从广义来说，不但反抗外国侵略可以称民
北宋初年，宋太祖和他的弟弟宋太宗
第10课 辽宋夏金元的统治(教学课件)——高中历史人教统编版中外历史纲要上(共39张)
二、西夏（1038—1227年）
（4）模仿北宋（一制二称）：
一套制度，两种称谓 其制度基本模仿北宋，中央机构除 汉式官称外，同时有一套本民族称 谓的官称。
西夏文字
西夏官曰中书，曰枢密，曰三司，曰开封府，曰农田 司……自中书令，宰相、枢使、大夫、太尉，皆命蕃汉人 为之。
——《宋史•夏国传》
0
金朝入主中原
唐中枢三省，元废尚书、门下，独留中书。又置行中书省……军国重事，无不领之。 此由中央政府常派重臣镇压地方之上……此制大体上为明、清所承袭……自此遂只有中央 临制地方……
——《国史大纲》
④影响：提高了行政效率；
促进了边疆地区的发展，巩固了多民族国家的统一； 为明清两朝所沿用，是我国省制的开端。
二、元朝巩固统一的措施
元朝中前期，中书右丞相掌管朝政，权力极大，乃至于宗藩内外官吏人等，咸听丞相约束…… ——班布尔汗《元朝的宰相制度》
特点：中书省总揽政务，上承天子、下总百司，相权强大。
二、元朝巩固统一的措施
（3）行省制——地方最高行政机构
①内容：中央的宰相机构是中书省，委派官员代表中书
省处理地方事务，逐渐形成常设机构，称为行 中书省，简称行省。除今天的河北、山西、山 东地区由中书省直辖外，全国共设10个行省。
宣政院管理西藏和全国佛教事务
台湾：元朝在澎湖岛设置澎湖巡 检司，负责管辖澎湖和琉球
0
元朝的民族关系
4
一、民族融合
（1）蒙汉民族交融加强：元朝时，很多蒙古人迁入中原，同汉族杂居相处 （2）回族形成：元朝时，来自中亚，西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、 畏兀儿等民族长期相处。不断通婚，逐渐被吸收、融合而形成我国回族的前身。 （3）元朝灭亡后，大批留居内地的蒙古人、色目人等逐渐与汉族相融合。
人教部编版历史七年级下册 《辽、西夏与北宋的并立》公开课课件PPT
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7.小说开篇包含了丰富的信息，让我 们大概 了解了 李老师 的基本 情况， 包括身 体情况 、工作 情况、 经济状 况和他 同孩子 们之间 的关系
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人教部编版历史七年级下册 《辽、西夏与北宋的并立》课件【公 开课课 件】
西夏与北宋的关系 1.背景
材料一 元昊称帝后，先后与北宋进行了三川口、好水川、定 川寨之战。 ——《宋史新论》
元昊称帝后，多次率军队进攻北宋 2.结果
材料二 达成和议，宋册封元昊为“夏国主”，元昊对宋称 臣……宋每年予西夏“岁赐”…… ——张帆《中国古代简史》
②唐末，北方汉人带去了中原先 进的生产技术和生活方式
③9世纪后期，契丹已经有了农 耕、冶铁和纺织等产业，并开始 建筑房屋、城邑
（2）政权建立和统治
辽（契丹）
②阿保机建国后，发展生产，创制文字，国力不断增强
2.党项族 材料：党项，汉西羌之别种……世代割据相袭……1038 年，李元昊建国，以夏为国号，称“大夏”。又因其在 西方，宋人称之为“西夏”。
民族 契丹族
汉族 党项族
政权
辽
北宋
西夏
时间
916年
960年 1038年
建立者 耶律阿保机 赵匡胤 元昊
都城
上京
东京
兴庆
重大事件 澶渊之盟
陈桥兵变 重文轻武
宋夏议和
人教部编版历史七年级下册 《辽、西夏与北宋的并立》课件【公 开课课 件】
辽与北宋的和战
辽太宗时 占领燕云十六州后，辽 与中原王朝的冲突加剧
全国优质课一等奖初中历史七年级下册《辽、西夏与北宋的并立》(公开课课件)
自主学习
【自学识记】结合教材，完成自学检测试题，识记契丹族与党项 族、辽与北宋的和战、西夏与北宋的关系的基本史实。
宋
寇
太
宗
准
新知讲解
契丹族与党项族
契丹的兴起
①隋唐时期，游牧在北方农耕的契丹族与汉族 的经济、文化联系日益密切。②唐朝末年，北 方汉人纷纷避乱，北出长城，带去了中原先进 的生产技术和生活方式。③到9世纪后期，契 丹已经有了农耕、冶铁和纺织等生产事业，并 开始建筑房屋、城邑。
银一十万两……差人搬送至雄州交割。””
材料指历史上的什么事件？客观的评价该事件？
对辽：不仅使辽兵安然脱险，还得到了“岁币” 对北宋：是一个屈辱的和约，“岁币”成为它的沉重负担 从整体中华民族的发展史来看，促进了宋辽、宋夏边境的经济文 化交流和民族融合，也促进了我国边疆和少数民族地区的发展
合作探究
【合作探究】
②宋太祖晚期，保持友好关系，双方互通使节
③宋太宗即位后，向辽发动数次战争遭到失败，只好 采取防御政策。
④宋真宗时， 发生澶州之战，签订澶渊之盟
辽
西夏 北宋
澶渊之盟 1、辽宋约为兄弟之国； 2、双方撤兵，各守边境； 3、宋向辽每年送岁币； 4、双方于边境设置榷场 ( què) ，互市贸易。
此后很 长时间， 辽宋之 间保持 着和平
局面
课堂小结
小组合作探究小结：
辽与北宋的和战
时期 宋太祖晚年
幽云十六洲示意图
耶律德光在位时，契丹从后晋皇 帝石敬瑭手中得到幽云十六州。
宋太宗 宋真宗
战？和？
互通使节
和
战 从进攻到防御
澶州之战与澶渊战之盟 和
合作探究
材料 “大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下；共遵诚信，
《辽、西夏与北宋的并立》示范公开课教学课件【部编人教版中国历史七年级下册】
契丹文字
契丹货币
契丹鸡冠壶
一、契丹族与党项族
2.党项族
党项兴起： 生活在我国西北地区的党项族，原属羌族的一支。唐朝时，与 中原文化的接触渐多，社会生产有所发展。
一、契丹族与党项族
2.党项族
党项建国：
（1）时间：11世纪前期 （2）都城：兴庆（今宁夏银川） （3）建立者：元昊 （4）国号：大夏（史称西夏）
那么历史上辽、西夏、宋等这些政 权是如何建立的呢？他们之间又是一种 怎样的关系呢？
1.契丹族
一、契丹族与党项族
契丹人游牧图
契丹图腾柱
一、契丹族与党项族
1.契丹族
材料一： 契丹族原为鲜卑族的一支，居住在辽水上游的潢水（今西 拉木伦河）流域，以游牧为主。 材料二： 行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。 千里山川无土著，四时畋猎是生涯。
二、辽与北宋的和战
1.辽与北宋的关系
契丹从后晋皇帝石敬瑭手中 得到燕云十六州。从此中原屏障 尽失，辽与中原王朝冲突加剧。
二、辽与北宋的和战
2.澶渊之战
宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶州城下，威 胁都城开封，北宋朝廷一片恐慌。宰相寇准力劝皇帝亲征，宋真宗 勉强来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。
三、西夏与北宋的关系
1.宋夏交战
“元昊称帝后，先后 与北宋进行了三川口、好 水川、定川寨之战。”
——《宋史新论》
元昊称帝后，多次亲率军队进攻北宋，宋朝被动挨打，节节败退。
三、西夏与北宋的关系
2.宋夏议和
（1）原因：西夏虽然在军事上屡屡获胜，但由于立国时间短， 人力和物力有限，连年的战争使西夏遭受很大损失，人民处于困苦 之中。因此，北宋和西夏和谈，订立宋夏和约。
边境贸易图
第7课 辽、西夏与北宋的并立-七年级历史下册课件(核心素养提升版)
开封，宋军打退辽军之后议和，签订“澶渊之盟”。
和
二.辽与北宋的和战 2.澶渊（州）之战
宋真宗
时间： 1004年（宋真宗）
交战双方:
攻方: 辽 守方: 北宋
澶州
交战地点： 澶州（古称澶渊） 寇准
关键人物： 宋真宗
东京
寇准
战争结果： 宋打退辽军，辽宋议和， 签订“澶渊之盟” （1005），辽撤军， 宋给辽岁币。
契丹货币
一、契丹族与党项族
(二)党项族的崛起 1.生活区域：党项族生活在我国西北地区
2.民族历史：原属西羌族的一支 3.唐朝时期：集中到甘肃东部、陕西北部一带， 与中原文化接触渐多，社会生产有所发展
一、契丹族与党项族
4.时间：11世纪前期（1038年）
5.建立者：元昊（拓跋氏）（大夏皇帝）
6.民族：党项族
燕云十六州：也叫“幽云十六州”，是五代后唐将领石敬瑭割让给契丹的十六州的总称。 地理燕位云置十：六大州致，相即当今于北今京北、京天、津天全津境及，河以北及、河山北西北北部部地一区带、。山西北部地区。公元936年， 后晋的开国皇帝石敬瑭反唐自立，向契丹求援。契丹出兵扶植其建立晋国，辽太宗与石敬 瑭军约事为地父位子：。对石于敬北瑭宋按来照说契，丹是的重要要求的把天燕然云屏十障六，州对割于让契给丹契来丹说，，使占得领辽它国则的占疆据域了扩对展中到原长 城地沿区线的。战燕略云主十动六权州。的战略意义使得中原的北宋政权感受威胁持续长达二百年。
一、契丹族与党项族
(二)党项族的崛起
9.治国措施：元昊仿效唐宋制度
①订立官制、军制和法律； ②鼓励垦荒，发展农牧经济； ③创制了西夏文字。
元昊命大臣野利仁荣创制西夏文字。三年 始成，共五千余字，形体方整，笔画繁冗 ，结构仿汉字，又有其独特之处。
辽夏金元的统治ppt课件
长期对峙，有战有和，以和为主
元 1271—1368 东胡→室韦→ 蒙古族
北漠草原
被谁灭亡 金（1125）蒙古（1227） 蒙古（1234） 明（1368）
政权时间？ 辽209年
北宋167年 西夏189年
金119年 南宋149年
战争时间？
宋辽战争：25年 宋夏战争：不到10 年 辽金战争：11年 宋金战争：16年
咨都省” “决大狱，质疑事……皆中书报可 革，至今沿用，影响深远，有利于多民族
而后行”。 ——《元史·百官志七》
国家的巩固与发展。
二、治理之策的互鉴与创新
（四）元的制度建设 问题：对比以上两幅图，指出唐朝与元朝在地方行政管理方面的不同
道州县三级制→行省制度
山川形便→犬牙交错
二、治理之策的互鉴与创新
《中外历史纲要》上
第
辽宋夏金多民族政权的并立
三
单
与元朝统一
元
• 雍正:中国之一统始于秦,塞外之一统始于元,而极盛
从 中 国 历 史 长 时 段 看
这 是 一 个 怎 样
于我朝。 • 姚大力:合“中国”（内地）与“塞外之一统”两者
为一体的国家建构模式......始于辽,承袭于金,定
性于元。 • 葛剑雄：元朝之前分裂时间多于同一时间，元朝以
二、治理之策的互鉴与创新
问题：联系辽夏金的制度建设，如何认识辽、西夏、金的管理制度?
政权 辽 夏
金
制度建设 南北面官制 四时捺钵制 基本模仿北宋 一官二称
沿袭唐宋制度 猛安谋克制
核心特征 学习汉族政治制度
保留本民族特色
因俗而治，蕃汉分治
原因：辽夏金等统治的北方地区和汉族的经济文化发展水平及生活方式存 在差异。 评价：①是对先进封建文明的肯定；
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第1课 辽、宋、西夏、金的并立
一、辽、北宋、西夏的建立
1、契丹建国：
时间：916年 建立者：耶律阿保机（辽太祖） 都城：上京
947年耶律德光改国号为辽
背景：陈桥兵变
2、北宋的建立：时间：960年
建立者：赵匡胤
都城： 东京（开封） 意义：基本结束了唐末以来
的藩镇割据的局面
3、西夏的建立：
民族： 党项族
澶渊之盟的订立有其积极的一面：双方 结束了战争，出现相对和平稳定的局面， 有利于经济文化交流，有利于辽 西夏
北宋
金 南宋
三、金与宋的对峙
1、金的建立
民族：女真族 时间： 1115年
建立者：完颜阿骨打 都城： 会宁
2、金灭辽： 时间: 1125年 3、金灭北宋：时间： 1127年 “靖康之变”
时间：1038年
建立者：元昊
都城： 兴庆
陈桥兵变
赵匡胤
陈桥驿遗址
二、辽宋夏的和战
1、辽宋
战： 1004年 澶州之战 和： 1005年 澶渊之盟
2、宋夏
战： 连年交战，双方损失大 和： 1044年 达成和议
弊：❖对于北宋来说，是一个屈辱的和约，
“岁币”成为北宋人民沉重的负担。
利：❖但是，从整个中华民族的发展史看，
2、岳家军抗金取得胜利的原因是什么？ 为什么岳飞会受到后人尊重？
课堂小结
民族 政权
民族
辽 契丹
北宋 汉
西夏 党项
金 女真
建立时间 建立者
916年
耶律阿保机
960年
赵匡胤
1038年
元昊
1115年
完颜阿骨打
南宋 汉
1127年
赵构
都城
上京 东京 兴庆 会宁 临安
4、南宋的建立
时间：1127年 建立者：赵构
临安 都城：
5、岳飞抗金（郾城大捷）
6、宋金议和：时间：1141年
岳飞
白
青
鐵
山
無
有
辜
幸
鑄
埋
佞
忠
臣
骨
岳 飞坟 前 的 四 跪 像
妇
虽
长
舌
非
老
贼
不
到
今
朝
秦桧妻
!
王氏
仆
本
丧
心
有
贤
妻
何
至
若
秦桧
此 ?
讨论：
1、在南宋抗金形势一片大好时，为什么南宋 政府急于向金求和？
一、辽、北宋、西夏的建立
1、契丹建国：
时间：916年 建立者：耶律阿保机（辽太祖） 都城：上京
947年耶律德光改国号为辽
背景：陈桥兵变
2、北宋的建立：时间：960年
建立者：赵匡胤
都城： 东京（开封） 意义：基本结束了唐末以来
的藩镇割据的局面
3、西夏的建立：
民族： 党项族
澶渊之盟的订立有其积极的一面：双方 结束了战争，出现相对和平稳定的局面， 有利于经济文化交流，有利于辽 西夏
北宋
金 南宋
三、金与宋的对峙
1、金的建立
民族：女真族 时间： 1115年
建立者：完颜阿骨打 都城： 会宁
2、金灭辽： 时间: 1125年 3、金灭北宋：时间： 1127年 “靖康之变”
时间：1038年
建立者：元昊
都城： 兴庆
陈桥兵变
赵匡胤
陈桥驿遗址
二、辽宋夏的和战
1、辽宋
战： 1004年 澶州之战 和： 1005年 澶渊之盟
2、宋夏
战： 连年交战，双方损失大 和： 1044年 达成和议
弊：❖对于北宋来说，是一个屈辱的和约，
“岁币”成为北宋人民沉重的负担。
利：❖但是，从整个中华民族的发展史看，
2、岳家军抗金取得胜利的原因是什么？ 为什么岳飞会受到后人尊重？
课堂小结
民族 政权
民族
辽 契丹
北宋 汉
西夏 党项
金 女真
建立时间 建立者
916年
耶律阿保机
960年
赵匡胤
1038年
元昊
1115年
完颜阿骨打
南宋 汉
1127年
赵构
都城
上京 东京 兴庆 会宁 临安
4、南宋的建立
时间：1127年 建立者：赵构
临安 都城：
5、岳飞抗金（郾城大捷）
6、宋金议和：时间：1141年
岳飞
白
青
鐵
山
無
有
辜
幸
鑄
埋
佞
忠
臣
骨
岳 飞坟 前 的 四 跪 像
妇
虽
长
舌
非
老
贼
不
到
今
朝
秦桧妻
!
王氏
仆
本
丧
心
有
贤
妻
何
至
若
秦桧
此 ?
讨论：
1、在南宋抗金形势一片大好时，为什么南宋 政府急于向金求和？