幼儿园小班户外体育活动教案：乌龟爬
幼儿园小班体育教案《乌龟爬呀爬》
幼儿园小班体育教案《乌龟爬呀爬》一、教学目标：1. 学习乌龟的爬行动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过模仿乌龟爬行，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 增进幼儿之间的合作意识，培养团队精神。
二、教学内容：1. 学习乌龟的爬行姿势：四肢着地，背部向上，头向前，缓慢向前移动。
2. 模仿乌龟爬行，进行障碍物穿越游戏。
3. 乌龟的故事分享与讨论。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习乌龟的爬行姿势，模仿乌龟爬行。
2. 教学难点：四肢协调地模仿乌龟爬行，穿越障碍物。
四、教学准备：1. 教具：乌龟图片、障碍物（如椅子、圈圈等）。
2. 场地：宽敞的教室或户外活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 教学基本动作（10分钟）：a. 讲解乌龟的爬行姿势，示范动作，让幼儿模仿。
b. 组织幼儿进行乌龟爬行比赛，鼓励他们积极参与。
c. 设置障碍物，让幼儿模仿乌龟穿越障碍物，培养他们的勇敢和自信。
3. 故事分享与讨论（5分钟）：a. 讲述乌龟与兔子赛跑的故事，引导幼儿讨论乌龟的品质，如坚韧、毅力等。
b. 让幼儿分享自己在爬行过程中的感受，培养他们的表达能力。
4. 总结与放松（5分钟）：a. 总结本节课的学习内容，强调乌龟爬行的要领。
b. 带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
教学评价：观察幼儿在乌龟爬行比赛中的表现，评价他们的动作协调性、勇敢和自信等方面的发展。
关注幼儿在讨论中的积极参与和表达能力。
六、教学延伸：1. 家园共育：家长协助幼儿在家中进行乌龟爬行练习，鼓励幼儿参与户外爬行活动，如公园、操场等。
2. 环境创设：在班级环境中布置乌龟主题墙饰，让幼儿持续关注和兴趣。
七、教学反思：1. 教师在进行乌龟爬行教学时，要注意观察每个幼儿的动作掌握情况，针对性地进行指导。
2. 在设置障碍物时，要根据幼儿的能力适当调整难度，确保安全。
小班体育教案设计小乌龟爬山坡
小班体育教案设计——小乌龟爬山坡一、教学目标：1. 学习小乌龟爬山坡的动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过模仿小乌龟爬山坡，培养幼儿的团队合作精神和勇敢、自信的品质。
3. 感受体育活动的乐趣，激发幼儿对体育运动的兴趣。
二、教学内容：1. 小乌龟爬山坡的动作要领。
2. 团队合作精神的教育。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习小乌龟爬山坡的动作，培养团队合作精神。
2. 教学难点：动作的协调性和灵活性。
四、教学准备：1. 教具：小乌龟玩具、山坡模型、音乐CD、绳子。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿模仿小乌龟的动作，如乌龟爬、乌龟转身等。
2. 教学基本动作（10分钟）：a. 教师示范小乌龟爬山坡的动作，讲解动作要领。
b. 幼儿跟随教师学习动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
c. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 团队游戏（10分钟）：a. 教师组织团队游戏，如小乌龟运球上山坡、小乌龟翻山越岭等。
b. 幼儿分组进行游戏，教师观察并指导。
4. 总结与放松（5分钟）：a. 教师带领幼儿做总结，回顾本次活动中的亮点和不足。
b. 幼儿分享自己在活动中的感受和收获。
c. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，动作的掌握程度以及团队协作的能力。
2. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。
3. 通过课后访谈，了解幼儿对小乌龟爬山坡活动的喜爱程度以及他们在活动中的体验。
七、教学反思：1. 反思教学过程中是否充分考虑了幼儿的年龄特点和身体发展水平，教学内容是否适合小班幼儿。
2. 思考教学方法是否有效，幼儿是否能够通过模仿和游戏轻松掌握小乌龟爬山坡的动作。
3. 评估教学效果，考虑如何在未来的教学中调整策略，以提高幼儿的参与度和学习效果。
小乌龟爬爬爬小班教案6篇
小乌龟爬爬爬小班教案6篇小乌龟爬爬爬小班教案篇1活动目标1. 学习听信号手膝着地爬行,增强幼儿四肢的肌肉力量。
2. 提高幼儿动作的协调性和灵活性。
活动准备1.课件-音乐：《动物狂欢节》（四）乌龟2.铃鼓一个，场地布置。
活动过程一、扮演角色，活动身体1. 小朋友，你们看这是谁呀?(出示小乌龟)你们喜欢小乌龟吗？今天，我们就来当小乌龟，大家一起做游戏好吗？2. 我们听着音乐先活动活动身体，学学小乌龟走好吗？二、变换方式朝制定目标爬行1.你们还想和哪些小动物玩呀?(引导幼儿说出小猫，小狗)2.你们去邀请小动物吧要求幼儿爬动着向小猫、去问好,然后再爬回自己家来。
学说短句“小猫你好”3.要求幼儿爬动着向小狗去问好,引导幼儿学习倒爬,并倒爬着回小狗的家。
教师示范倒爬：看看妈妈是怎样倒爬的,提醒幼儿倒爬时不要碰到同伴。
三、练习听信号变换方向爬1.出示铃鼓,让幼儿听咚咚咚的声音，再听响铃的声音。
2.提出游戏要求：今天小乌龟要听着鼓声来学本领铃鼓“咚咚咚”,小乌龟就往前爬铃鼓“嗒嗒嗒”小乌龟就倒退着爬。
3.组织幼儿听鼓声变方向爬。
四、调整活动量：乌龟晒太阳宝宝们,我们玩累了,打个滚,休息一下,躺在早地上晒晒太阳五、游戏：乌龟找肉1.我们玩了很长时间，肚子一定饿了吧，我们一起去找肉吃好吗？爬过草地，游过小河，河对岸的池塘里就有好多肉。
2.全体幼儿按照一定的路线寻找肉，可重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整。
六、放松活动1.乌龟宝宝玩累了，我们到池塘里去冲个澡吧（幼儿自由动作放松）2.游戏结束。
小乌龟爬爬爬小班教案篇2活动设计背景由于小班孩子对于爬比较感兴趣，我尝试让幼儿通过学乌龟爬爬而对游戏感兴趣，体验游戏快乐，增强不怕困难勇往直前的心理品质。
通过屈膝爬行以及钻跳动作来提高幼儿的协调性和灵敏性。
活动目标1：练习手脚着地屈膝爬行以及钻、跳等动作。
2：探索爬的不同方法，提高动作的协调性和灵敏性。
3：体验游戏的快乐，增强不怕困难、勇往直前的心里品质。
幼儿园小班游戏教案《乌龟爬》含反思
幼儿园小班游戏教案《乌龟爬》含反思游戏名称：乌龟爬适用年龄：幼儿园小班游戏目的：通过模拟乌龟爬行的游戏方式，培养幼儿的身体协调能力和集中注意力，同时提高幼儿对乌龟的认知。
准备材料：1. 大方块游戏毯（或把普通地板上分成方格，每格大小为10*10cm）2. 色彩鲜艳的乌龟爬行棋子若干3. 游戏规则卡片（对游戏进行步骤讲解）游戏步骤：1. 准备工作：将游戏毯摊放在宽敞的活动区域，将乌龟棋子置于起始点。
2. 讲解游戏规则：向幼儿们展示游戏规则卡片，示范乌龟爬行棋子在游戏毯上按规则移动的方法。
解释游戏目的，告诉幼儿们要按照规定的路线爬行，遇到障碍物要绕过，并在终点处完成最后的任务。
3. 分组进行游戏：将幼儿们分成若干个小组，并为每个小组分配一块游戏毯和一只乌龟爬行棋子。
4. 开始游戏：每个小组按照规定的顺序，幼儿们一次进行游戏。
老师提醒他们遵守游戏规则，与其他小组的成员互相配合，完成自己的乌龟爬行任务。
5. 游戏结束：当所有小组完成游戏后，由老师宣布游戏结束。
对幼儿们的表现进行评价和鼓励。
反思：通过这个游戏教案的实施，我对幼儿们的身体协调能力和集中注意力进行了有效的培养和训练。
他们在游戏过程中需要不断调整自己的身体姿势，才能让乌龟棋子顺利爬行。
这对他们的肢体控制能力和平衡感的培养非常有益。
此外，这个游戏还提高了幼儿们对乌龟的认知。
在游戏规则的讲解中，我向他们介绍了乌龟的特点和生活习性，让他们了解到乌龟是一种爬行动物，需要通过缓慢的步伐移动。
通过亲身体验，幼儿们对乌龟的认知更加深刻，并能够将其应用到游戏中。
此外，我注意到在游戏中幼儿们的合作意识也得到了提升。
当他们面临障碍物时，他们会与队友进行讨论并寻找解决方案。
他们需要互相支持、配合和鼓励，才能完成游戏任务。
这种合作精神对于幼儿的发展非常重要，它培养了幼儿们的团队意识和沟通能力，同时还提高了他们的情商和社交技巧。
总结起来，这个游戏教案不仅能够提高幼儿们的身体协调能力和集中注意力，还能够培养他们的合作意识和团队协作能力。
幼儿园小班游戏教案《乌龟爬爬》含反思
幼儿园小班游戏优秀教案《乌龟爬爬》含反思一、教学目标：1. 了解乌龟的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过模仿乌龟爬行的动作，锻炼幼儿的手腿脚协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作意识，提高幼儿的社交能力。
4. 培养幼儿勇敢、自信的品质，让他们在游戏中体验到快乐。
二、教学重点与难点：重点：1. 了解乌龟的外形特征和生活习性。
2. 学会模仿乌龟爬行的动作。
难点：1. 乌龟爬行动作的协调和灵活性。
2. 团队合作意识的培养。
三、教学准备：1. 教具：乌龟图片、乌龟玩具、爬行垫、音乐播放设备。
2. 环境：宽敞的教室，舒适的爬行垫，安全的玩具。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示乌龟图片和玩具，引导幼儿观察乌龟的外形特征，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解乌龟的生活习性，让幼儿了解乌龟是怎么样生活的。
3. 示范：教师示范乌龟爬行的动作，讲解动作要领，引导幼儿模仿。
4. 练习：幼儿在教师的指导下，模仿乌龟爬行，锻炼手腿脚的协调能力和灵活性。
5. 游戏：幼儿分成小组，进行乌龟爬行比赛，培养团队合作意识。
6. 总结：教师带领幼儿回顾乌龟爬行的动作，让幼儿分享自己在游戏中的感受。
五、教学反思：本次教学活动中，幼儿积极参与，表现出对乌龟爬行的兴趣。
在模仿乌龟爬行的过程中，大部分幼儿能掌握动作要领，手腿脚协调能力得到锻炼。
在团队合作游戏中，幼儿表现出较强的合作意识，社交能力得到提高。
六、教学评价：1. 观察幼儿在乌龟爬行活动中的表现，评估他们的手腿脚协调能力和灵活性。
2. 通过团队合作游戏的观察，评估幼儿的合作意识和社交能力。
3. 收集幼儿在活动中的作品和表现，进行综合评价。
七、家园共育：1. 家长可以通过观察孩子在家的表现来了解他们在学校的学习情况。
2. 家长可以鼓励孩子多进行手腿脚协调的练习，如玩抓迷藏、跳绳等游戏。
3. 家长可以与孩子一起阅读有关乌龟的书籍，增加孩子对乌龟的了解。
八、教学拓展：1. 可以让幼儿画一画他们眼中的乌龟，提高他们的艺术表达能力。
小班体育教案乌龟爬
小班体育教案：乌龟爬一、教学目标1.培养幼儿模仿乌龟爬行的基本动作，提高身体协调性。
2.培养幼儿团队协作意识，增进同伴间的友谊。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强克服困难的勇气。
二、教学内容1.模仿乌龟爬行的基本动作。
2.团队合作游戏：乌龟赛跑。
三、教学重点与难点1.教学重点：模仿乌龟爬行的基本动作。
2.教学难点：在团队合作游戏中，保持动作的稳定性。
四、教学过程（一）课堂导入1.组织幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意安全。
2.引导幼儿观察乌龟的特点，激发幼儿模仿的兴趣。
（二）基本动作学习1.教师示范乌龟爬行的基本动作，讲解动作要领。
2.幼儿跟随教师一起模仿乌龟爬行，注意动作的准确性。
3.教师个别指导，纠正幼儿动作中的错误。
（三）团队协作游戏：乌龟赛跑1.将幼儿分成若干小组，每组4人，成一路纵队站立。
2.游戏开始，每组成员双手放在前一个成员的肩膀上，模仿乌龟爬行前进。
3.在规定的时间内，哪个小组先到达终点，即为胜利。
4.教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
1.教师带领幼儿回顾本次课程的学习内容，巩固动作要领。
2.让幼儿谈谈在团队合作游戏中的感受，培养团队精神。
五、课后延伸1.让幼儿回家后，向家长展示所学到的乌龟爬行动作，增进亲子关系。
2.家长协助幼儿进行课后练习，提高幼儿的身体协调性。
六、教学反思在教学过程中，教师应关注每个幼儿的学习进度，个别指导，使每个幼儿都能掌握乌龟爬行动作。
教师还要注意调整教学节奏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，提高教学效果。
重难点补充：教学重点：模仿乌龟爬行的基本动作。
1.教师示范时，可以用生动的语言引导幼儿注意观察：“小朋友们，看看老师的脚是怎么动的，是不是像小乌龟那样，脚尖着地，慢慢地向前爬呢？”2.在幼儿尝试模仿时，教师可以逐一指导：“嗯，小明，你的手放的位置很对，但是脚可以再用力一点，就像小乌龟那样稳稳地爬。
”3.对于动作不够准确的幼儿，教师可以鼓励：“小红，你的动作很接近小乌龟了，只是脚尖还需要再用力一点，加油，你可以的！”教学难点：在团队合作游戏中，保持动作的稳定性。
幼儿园小班游戏教案《乌龟爬爬运动》5篇
幼儿园小班游戏教案《乌龟爬爬运动》幼儿园小班游戏教案《乌龟爬爬运动》精选5篇（一）教案名称：乌龟爬爬运动适用年龄：3-4岁教学目标：1. 培养幼儿的动作协调能力和平衡感；2. 提高幼儿的运动能力和集中注意力的能力；3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 绘制一条乌龟形状的运动道具；2. 准备幼儿园适合运动的室内场地。
教学步骤：引入活动（5分钟）：1. 与幼儿们一起坐在教室地毯上，提问：“你们知道乌龟是什么样子的吗？它是一种什么样的动物？”引导幼儿回答。
2. 出示乌龟图片让幼儿们观察，然后请幼儿们模仿乌龟的爬行动作。
游戏介绍（5分钟）：1. 拿出绘制好的乌龟形状运动道具，放在教室的一端；2. 向幼儿们介绍游戏的规则：“我们要玩乌龟爬爬运动游戏！你们需要在乌龟运动道具上爬行，从一端爬到另一端。
”3. 强调安全注意事项，例如不要碰撞其他孩子等。
游戏过程（15分钟）：1. 幼儿们排成一列，站在乌龟形状运动道具的一端，一个接一个地进行爬行。
2. 当一个幼儿完成爬行后，下一个幼儿开始爬行。
3. 鼓励幼儿们模仿乌龟的爬行动作，用手和脚四肢一起移动爬行。
4. 教师在旁边提醒、引导幼儿们注意动作的正确性和稳定性。
游戏总结（5分钟）：1. 游戏结束后，教师引导幼儿们回到教室地毯上坐下。
2. 与幼儿们一起回顾游戏的规则和过程，询问他们玩这个游戏的感受。
3. 鼓励幼儿们分享自己的体会，例如：“你觉得乌龟爬爬运动好玩吗？为什么？”4. 结束时表扬幼儿们的参与和表现，并鼓励他们继续积极参与团队活动。
拓展延伸：1. 在游戏过程中，可以加入乌龟喊话的环节，增加趣味性和互动性。
2. 可以使用音乐和节奏来增加游戏的活力和乐趣。
3. 鼓励幼儿们在游戏中展示其他动物的爬行姿势，例如蛇、猫等，增加游戏的变化和挑战性。
幼儿园小班游戏教案《乌龟爬爬运动》精选5篇（二）教案名称：传球跑圈教案适用对象：幼儿园小班教案目标：1. 发展幼儿的协作能力和团队意识。
乌龟爬的教案6篇
乌龟爬的教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!乌龟爬的教案6篇一份完善的教案可以帮助教师更好地组织教学环境和学习氛围，创造积极的学习氛围，教案写好了，可以帮助教师合理安排教学时间和资源利用，下面是本店铺为您分享的乌龟爬的教案6篇，感谢您的参阅。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班户外体育活动教案：乌龟爬
发展动作：通过爬的练习，发展幼儿动作的
协调性、灵活性。
活动内容：乌龟爬活动准备：1、检查幼儿衣物、
鞋子安全 2、检查场地安全、泡沫地垫、指导重点（玩法）：
一、导入部分：谈话1、今天小乌龟来我们班
是作客了。
小乌龟你好啊，听说你昨天不在家，去哪
里了啊？
2、小乌龟请我们小朋友猜猜它昨天去哪了？
3、它是怎么去旅行的？
二、展开部分：1、模仿乌龟爬的动作1）、小
乌龟是怎么爬的？我们和小乌龟一起爬一下。
2）、小乌龟今天还要去旅行，你们想不想跟它
一起去旅行啊？
2、布置场景，介绍游戏规则。
1）、活动前为了避免孩子间手被踩，都把鞋子
脱掉。
]
2）、你们看这就是我们今天要和小乌龟一起去
旅行的地方，我们先看看小乌龟是怎么走的。
先爬过
泡沫垫，再爬是小床，在小床上不能掉到外面去，小
床外是悬崖，也不能躺在床上，要不燃就会被别的小乌龟踩到。
而且爬的时候要一个跟这一个，要不然就会被挤到悬崖下。
3、分两组跟着音乐爬。
现在小朋友们跟着音乐和小乌龟一起旅行吧，当音乐慢的时候我们就慢慢的爬，快的时候就要快怕了。
（五）谈谈爬过泡沫垫、地板、的不同感受爬过泡沫垫/地板的感觉是怎么样的？（泡沫垫是软的脚不会痛，地板是硬的）三、结束部分幼儿一起做放松运动结束游戏。
游戏活动名称：穿手链材料投放情况：纽扣、珠子、绳子若干玩法指导：1、教师引导幼儿选择自己喜欢的材料穿手链2、在尝试了一种材料后，可以启发幼儿使用
多种材料穿3、把自己穿好的手链送给老师、朋友或者
妈妈活动评价：幼儿基本上都能使用一种材料进行穿手链，幼儿对此也很感兴趣，活动中，幼儿手部的灵活度
不断提升，在以后的游戏中可是适当的再添加一些材料，使幼儿的灵活性得到更好的锻炼。