第二节 线形动物和环节动物

第二节线形动物和环节动物
课前自主预习
知识点1线形动物
1.举例所包含的动物:蛔虫、蛲虫、线虫等。

2.代表动物——蛔虫:
(1)生活环境:寄生在人的小肠里。

(2)外形:呈圆柱形,前端有口,后端有肛门。

(3)体表:包裹着一层密不透水的角质层,起保护作用。

(4)消化:消化管的结构简单,肠仅由一层细胞组成,可消化小肠中的食糜。

(5)生殖:生殖器官发达,生殖能力强。

(6)运动:没有专门的运动器官,只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。

3.线形动物的主要特征:身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门。

4.与人类生活的关系:
(1)有些线形动物寄生在动植物体内,导致动植物患病。

例如,蛔虫病就是因为人在饮食过程中,蛔虫的虫卵从口进入人体内。

因此,预防蛔虫病,首先必须注意个人饮食卫生;其次,要管理好粪便。

(2)有些线形动物是自由生活的,例如秀丽隐杆线虫,它是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物。

知识点2环节动物
5.举例所包含的动物:蚯蚓、沙蚕、蛭等。

6.代表动物——蚯蚓:
(1)外形:呈圆筒形,由许多相似的环形体节构成。

身体的前端有一个像环一样的结构,称为环带。

(2)运动:靠体壁发达的肌肉和刚毛的配合完成运动。

(3)消化:肠壁有发达的肌肉,肠可以蠕动。

蚯蚓在土壤中钻来钻去,以土壤中的有机物为食。

(4)呼吸:蚯蚓体壁可以分泌黏液,使体表保持湿润。

蚯蚓体壁密布毛细血管,氧气可溶于体表的黏液里,然后进入体壁的血管中,体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排
出。

7.环节动物的主要特征:身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足
辅助运动。

8.与人类生活的关系:
(1)沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵。

(2)从蛭的唾液中提取的蛭素,可生产抗血栓药物。

(3)蚯蚓可以疏松土壤,提高土壤肥力,它的身体是优良的蛋白质饲料。

课堂基础达标
知识点1线形动物
1.下列属于线形动物的是(B)
A.水螅
B.蛲虫
C.蜗牛
D.涡虫
2.蛔虫寄生在人体的小肠里而不会被消化,是因为它的体表包裹着一层密不透水的(D)
A.革质层
B.蜡质层
C.鳞片
D.角质层
3.儿童最容易感染蛔虫病的原因是(D)
A.没有养成良好的卫生习惯,喜欢吃生冷食物
B.喜欢伏地玩耍,喜欢吮吸手指
C.抵抗能力差
D.上述三项都是
知识点2环节动物
4.可以使蚯蚓的躯体运动灵活的结构是(B)
A.蚯蚓的体壁有发达的肌肉
B.身体分节
C.大多数体节都有刚毛
D.肠壁有发达的肌肉
5.区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的(C)
A.体节
B.环节
C.环带
D.体带
【解析】蚯蚓身体的前部有环带。

6.用手触摸蚯蚓身体的腹面,有粗糙的感觉,这种结构是(A)
A.刚毛
B.环节
C.肌肉
D.角质层
课后巩固提升
1.下列不属于蛔虫的结构和功能特征的是(D)
A.身体细长,有口有肛门
B.消化管的结构简单,肠仅由一层细胞组成,可消化人体小肠中的食糜
C.生殖器官发达,生殖能力强
D.有专门的运动器官,可在人体内到处游走
2.许多国家成立了蚯蚓养殖场,并把蚯蚓场称为“环境净化装置”。

蚯蚓能用来净化环境的主要原因是(D)
A.能在湿润土壤的深层生活
B.身体柔软,能在垃圾中钻洞
C.身体分节,运动灵活自如
D.能分解枯叶、朽根等中的有机物
3.空气中的氧气进入蚯蚓全身各细胞的途径是(A)
A.氧气→黏液→体壁→毛细血管→全身各细胞
B.氧气→黏液→毛细血管→体壁→全身各细胞
C.氧气→黏液→体壁→体腔→全身各细胞
D.氧气→黏液→全身各细胞
4.下列动物中,属于环节动物的是(B)
①涡虫②水螅③蛔虫④蚯蚓⑤小麦线虫⑥丝虫⑦水蛭⑧沙蚕
A.①②④
B.④⑦⑧
C.③⑤⑦
D.②⑤⑥
5.夏季雨后,常见到地面上有一些蚯蚓,这是因为(A)
A.蚯蚓爬出地面呼吸
B.蚯蚓爬出地面饮水
C.蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行
D.土壤里温度太高
6.小明在某山区进行野外考察时找到了一种动物,经观察其具有如下特点:身体呈蠕虫状,细长而柔软,分成许多体节。

则他发现该动物的环境最可能是(C)
A.海水中
B.河流中
C.潮湿、有机物丰富的土壤中
D.可能在B处,也可能在C处
【解析】身体呈蠕虫状,细长而柔软,分成许多体节,该种动物为环节动物,又因为其在山区被找到,因此该动物最可能为蚯蚓,蚯蚓生活在潮湿、有机物丰富的土壤中。

7.下列可以作为区分环节动物和线形动物依据的是(A)
A.身体是否分节
B.是否有口
C.身体的形状
D.是否有肛门
【解析】环节动物和线形动物都有口和肛门;线形动物身体细长,不分节,而环节动物身体由许多彼此相似的环状体节构成。

8.在观察蚯蚓时,要使用的仪器是(B)
A.显微镜
B.放大镜
C.凹凸镜
D.凹面镜
9.如图为雌、雄蛔虫的结构图,雌、雄蛔虫在形态上的区别是(C)
A.雌虫较大,尾端向腹面卷曲
B.雄虫较小,尾端尖直
C.雌虫较大,尾端尖直;雄虫较小,尾端向腹面卷曲
D.颜色不同
10.下列蛔虫形态结构的特征中,在进化上比水螅高等的是(D)
A.虫体细长
B.具有消化腔
C.口周围有三片唇
D.具有口和肛门
11.下列有关蚯蚓的叙述错误的是(A)
A.排出的粪便会污染土壤
B.依靠湿润的体壁呼吸
C.富含蛋白质,可做鱼类饵料
D.疏松土壤,促进植物生长
12.下列处理方法中,能让蚯蚓存活的时间最长的是(D)
A.将蚯蚓放在装有干木屑的烧杯中,用纱布盖上
B.将蚯蚓放在留有少量水的矿泉水瓶中,并拧紧瓶盖
C.将蚯蚓放在装有小石子的花盆中,并喷洒大量的水
D.将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中,用纱布盖上
13.下列与预防蛔虫病没有直接关系的是(D)
A.不喝不清洁的水
B.蔬菜、水果要洗干净
C.饭前便后要洗手
D.尽量不吃生鱼片等食物
14.在观察蚯蚓运动的过程中,要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的体表,使体表保持湿润,这样做的意义是(B)
A.维持蚯蚓体内水分的平衡
B.维持蚯蚓的正常呼吸
C.有利于蚯蚓的体表吸收水分
D.有利于蚯蚓的自由蠕动
15.与寄生生活相适应,蛔虫最发达的器官是(D)
A.感觉器官
B.运动器官
C.消化器官
D.生殖器官
16.蚯蚓与外界进行气体交换的结构是(D)
A.鳃
B.肺
C.气管
D.体壁
17.为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,某同学设计了如下实验:取3个大小一样的广口瓶,分别贴上甲、乙、丙标签。

在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。

然后在3瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓(如图)。

观察一段时间后:
(1)乙瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱,因为蚯蚓的呼吸依靠湿润的体壁来完成。

(2)甲、乙两瓶的实验现象说明影响蚯蚓生活的环境因素是水分,其中,乙瓶是对照装置。

(3)若将丙瓶放在暗处,则可以进一步探究光对蚯蚓的影响。

18.如图为蚯蚓的外形图,观察并回答问题:
(1)图中[2]是环带,[3]是蚯蚓的前端。

(2)蚯蚓的身体由许多体节构成,其身体分节的意义是增强运动的灵活性。

(3)用手触摸蚯蚓的体壁,感觉粗糙,是因为体表有刚毛,其具有辅助运动的作用。

空气中的氧气首先溶解在体表的黏液中,然后渗进体壁,再进入毛细血管中,由循环系统运输到全身各处。

(4)请你再列举出和蚯蚓同一类的两种动物:沙蚕、蛭。

19.如图为蛔虫、蚯蚓和蛭的示意图,请据图回答下列问题:
(1)蛔虫属于线形动物,体表有一层密不透水的角质层,有口有肛门。

它的消化管结构比较简单(填“简单”或“复杂”),生殖器官发达,这些特征都是与寄生生活相适应的。

(2)蚯蚓的身体呈圆筒形,它的体壁有发达的肌肉,其与刚毛配合可以完成运
动。

(3)将蚯蚓分别放在光滑的玻璃板上和粗糙的纸板上,发现蚯蚓在粗糙的纸板上运动较快,其运动较快的原因是刚毛能辅助运动。

(4)蛭属于环节动物,身体由许多相似的体节组成。

在医学上可以利用蛭素生产抗血栓药物。