音乐复习知识汇总(三—六年级)
六年级所学音乐知识点总结
六年级所学音乐知识点总结音乐是一门艺术，通过声音的组织和表达，能够给人带来情绪上的刺激和享受。
在六年级的音乐学习中，我们学习了许多有趣的音乐知识点，下面我将对这些知识点进行总结。
一、乐理知识1. 音符与音程：我们学会了如何读谱，了解了音符的名称和音符的时值。
此外，我们还学习了音程的概念，音程是指两个音符之间的距离或间隔。
2. 节奏与节拍：在学习音乐中，节奏非常重要。
我们学习了不同的节拍类型，例如二拍、三拍和四拍，并通过打拍子和演奏乐器来感受不同的节奏。
3. 调性与音阶：我们学习了不同的调式，如C调、G调等，并了解了不同调式下的音阶构成和特点。
二、乐器与声音1. 木琴：学习了木琴的演奏技巧和音色特点，通过击打木琴音板来演奏不同的音符。
2. 吉他：了解了吉他的基本构造和演奏方法，学习了弹奏和弹唱一些简单的歌曲。
3. 钢琴：学习了钢琴的基本按键和手型，能够演奏简单的旋律。
4. 弦乐器：介绍了一些常见的弦乐器，如小提琴、大提琴等，并了解了它们的演奏方式和音色。
5. 打击乐器：学习了一些常见的打击乐器，如鼓、钹等，通过敲击来演奏不同的节奏和音效。
三、音乐历史与作曲家1. 古典音乐：学习了一些著名的古典音乐作品，如贝多芬的《命运交响曲》、巴赫的《小步舞曲》等，并了解了古典音乐的发展历程和特点。
2. 现代音乐：了解了现代音乐的特点和多样性，如流行音乐、摇滚音乐等，还学习了一些现代音乐作品和艺术家。
3. 著名作曲家：学习了一些重要的音乐作曲家，如贝多芬、莫扎特等，了解了他们的生平事迹和作品。
四、音乐欣赏与表演1. 音乐欣赏：通过音乐欣赏课程，我们学会了倾听不同类型的音乐，感受音乐所带来的情感和美感，提升自己对音乐的鉴赏能力。
2. 音乐表演：我们有机会参与学校音乐会、合唱团等音乐表演活动，通过合唱、舞蹈和乐器演奏等形式，展示自己的音乐才艺。
通过六年级的音乐学习，我们不仅仅学到了音乐的知识和技能，更重要的是培养了音乐欣赏和表演的能力，提高了我们的审美水平。
三到六年级音乐知识点汇总
三到六年级音乐知识点汇总音乐是一门艺术，也是一种语言，通过音乐我们可以表达情感，传播文化，增加审美体验。
在三到六年级的学习中，音乐知识点起着重要的作用。
下面将为大家总结三到六年级音乐知识点，希望对大家的学习有所帮助。
1. 音符与节拍音乐中的基本音符有四分音符、八分音符、十六分音符等。
其中四分音符是最常见的，它的持续时间是一个拍子。
节拍是音乐中的基本单位，常用的有四分拍、八分拍等。
在音乐学习中，学生需要掌握不同音符的记号和持续时间，以及节拍的计数方法。
2. 音阶与调式音阶是音乐中的一组连续音符，常见的有大调音阶和小调音阶。
大调音阶给人感觉明亮、欢快，小调音阶则更多地表达悲伤、忧郁的情感。
在音乐学习中，学生需要学会演奏和识别不同的音阶，并理解它们在音乐表达中的不同作用。
3. 乐器与音色乐器是音乐创作和演奏的重要工具，常见的乐器有钢琴、小提琴、长笛等。
每种乐器都有其独特的音色，音色是指乐器发声时特有的声音特点。
在音乐学习中，学生需要了解各种乐器的名称、外观和音色特点，以便更好地欣赏和演奏音乐。
4. 音乐元素音乐元素包括旋律、节奏、和声等，在音乐中起着重要的作用。
旋律是由音符组成的连续音乐段落，节奏是音乐中的时间规律，和声是指不同音符同时发声的组合。
学生需要学会分析和理解音乐中的元素，以提高对音乐作品的欣赏和表演能力。
5. 音乐历史与作曲家音乐历史是指不同时期音乐发展的演变过程，每个时期都有其特定的音乐风格和代表作品。
同时，了解著名的作曲家和他们的作品也是音乐学习的一部分。
学生需要学会分辨不同的音乐风格和时期，并能辨认出一些著名作曲家的代表作品。
6. 声乐与合唱声乐是指通过人声演唱的音乐形式，而合唱则是多个歌手同时演唱。
学生可以通过学习唱歌来提高自己的音乐表达能力，同时也可以参加合唱团或合唱班，锻炼合作和团队精神。
7. 音乐欣赏与审美音乐欣赏是指通过聆听音乐作品来感受和理解音乐的美。
学生可以通过欣赏各种类型的音乐，培养自己的音乐鉴赏能力，从而提高审美水平。
音乐知识点的总结小学
音乐知识点的总结小学一、音乐的基本要素音乐由旋律、节奏、和声和音色四个基本要素组成。
旋律是音乐中的主要音响元素，是由一系列音符所组成的；节奏是音乐中的节奏感，通过音符之间的时间间隔来表现；和声是指不同音高的音符同时发出的声音，通过和声，音乐才会有层次感，更加丰富和动听；音色是不同乐器或声音的品质，不同的音色给人们不同的感受。
这四个要素是音乐的基础，也是我们理解音乐的起点。
二、音乐的节奏音乐的节奏是音乐中至关重要的一个部分，它是音乐中最基本的元素之一。
在音乐中，节奏通常由不同的音符长度和位置组成。
音符的长度由音符的形状和附加的符号来表现，位置表示音符出现在音乐中的时间点。
这些音符的组合和排列形成了音乐的节奏。
在学习音乐的过程中，我们需要掌握节奏的基本知识，如四分音符、八分音符、二分音符等，以及节奏的不同排列形式，如拍子、小节等。
三、音乐的音阶音阶是音乐中的另一个重要概念，它是一组按音高递增或递减排列的音符。
音阶通常包括七个音符，它可以简单的分为大音阶和小音阶两种，这种分法主要是根据音符之间的距离来判断。
音阶是音乐中的基础基础，很多音乐作品中都会使用到音阶的概念。
了解音阶的概念可以让我们更好地理解音乐，并且可以在演奏和创作音乐时更加得心应手。
四、音乐的调式调式是音乐中的一个非常重要的概念，音乐作品在使用音符时，通常会受制于某种特定的调式。
在西方音乐中，常用的调式为大调和小调两种。
大调音阶是一个音阶的形式，它是由七个不同音符按照特定的模式排列而成，不同音阶的排列方式也称为各自不同的调。
调式是音乐中的基石，掌握调式的变化和特点可以让我们更好地理解音乐作品，并且在演奏和创作音乐时更加得心应手。
五、音乐的节拍节拍是音乐中的另一个非常重要的概念，它是音乐中的基本单位。
节拍可以分成强拍和弱拍两种。
强拍通常是节拍中的第一拍，而弱拍是在强拍之间的拍子。
音乐中的节拍可以用拍号来表示，在学习音乐的过程中，我们需要掌握各种拍号的特点和使用方法，这样才能更好地领会音乐作品的节奏和韵律。
小学六年级上册音乐(整理知识点)
小学六年级上册音乐(整理知识点)
1. 音乐基础知识
- 音乐是人们用声音和乐器演奏创作的艺术形式。
- 音乐由节奏、旋律、和声等元素组成。
- 音乐可以表达情感，传递信息，以及带给人们快乐和享受。
2. 五线谱和乐谱符号
- 五线谱是音乐的基本记谱方式，由五条平行的横线和四个间隔组成。
- 乐谱符号包括音符、休止符以及其他音乐符号，用来标记音高、时值和演奏方式等信息。
3. 音乐节奏
- 音乐节奏是音符和休止符在时间上的安排和组合。
- 常见的音符有全音符、二分音符、四分音符等，它们代表不同的时值。
- 休止符用来表示音乐中的停顿。
4. 音乐旋律
- 音乐旋律是由一系列音符按照一定的高低顺序排列而成的。
- 音符的高低由它们在五线谱上的位置决定。
5. 和声和和弦
- 和声是指两个或更多个不同音高的音符同时发出的效果。
- 和弦是指多个音符按照特定的音程关系同时演奏。
6. 乐器分类
- 乐器可以按照使用方式分为弦乐器、吹管乐器、敲击乐器等分类。
- 不同的乐器可以产生不同的音色和音效。
7. 音乐风格
- 音乐风格指的是不同时期或不同地区的音乐创作特点和风格风貌。
- 常见的音乐风格包括古典音乐、流行音乐、民族音乐等。
8. 著名音乐家和作品
- 介绍一些著名的音乐家和他们的代表作品，如贝多芬的《第九交响曲》、莫扎特的《小星星变奏曲》等。
以上是小学六年级上册音乐的一些基础知识点，通过研究这些知识，可以帮助培养孩子对音乐的兴趣和理解。
三到六年级音乐知识点总结
三到六年级音乐知识点总结音乐是人类文化的重要组成部分，它以其独特的语言和表达方式，能够触动人们的情感，激发人们的思绪，让人们享受到美妙的听觉体验。
在学习音乐的过程中，我们将接触到很多的音乐知识，这些知识将帮助我们更好地理解和欣赏音乐。
下面就让我们一起来总结一下三到六年级的音乐知识点，帮助大家更好地学习音乐。
一、音符和节拍音符是表示音乐音高和节奏的符号，分为全音符、二分音符、四分音符、八分音符和十六分音符等。
全音符是最长的音符，它的时值是4拍；二分音符是全音符的一半，时值是2拍；四分音符是二分音符的一半，时值是1拍；八分音符是四分音符的一半，时值是0.5拍；十六分音符是八分音符的一半，时值是0.25拍。
音符在五线谱上的位置表示音高，上面的音符音高比较高，下面的音符音高比较低。
节拍是音乐中最基本的时间单位，它规定了音乐的速度和稳定性。
在音乐中有不同的拍子，例如2/4拍、3/4拍、4/4拍等，它们分别规定了每小节的拍数和拍子类型。
二、音乐的基本元素音乐的基本元素包括旋律、和声、节奏和音色等。
旋律是音乐中最主要的元素之一，它是由一系列音符按照一定的音高和时间顺序组成的。
和声是指不同音符同时响起所形成的和谐音响，主旋律和伴奏是和声的常见形式。
节奏是音乐中的时间感，它规定了音乐中各个音符的时值和排列顺序。
音色是不同乐器和声音的特点，通过音色可以区分不同乐器和声音的特点。
三、乐器的分类乐器是音乐演奏的工具，它根据发音原理和演奏方式可以分为弦乐器、木管乐器、铜管乐器和打击乐器。
弦乐器是利用拉拨弦或弹拨弦来发声的乐器，例如小提琴、大提琴和吉他等；木管乐器是利用气流使吹孔产生声音的乐器，例如单簧管、双簧管和长笛等；铜管乐器是利用唇部振动发出声音的乐器，例如小号、长号和大号等；打击乐器是利用击打或摩擦发声的乐器，例如鼓、钹和木琴等。
四、音乐的风格音乐的风格是音乐作品所表现的特定的文化、历史、民族和时代特征。
不同的音乐风格代表着不同的音乐文化和审美特点，例如古典音乐、流行音乐和民族音乐等。
三到六年级音乐知识点梳理
三到六年级音乐知识点梳理音乐是人类文化的重要组成部分，对于儿童来说，学习音乐不仅可以培养情感、提高审美能力，还有助于促进他们的身心发展。
在三到六年级的学习中，音乐知识点越来越丰富，下面将对三到六年级音乐知识点进行梳理和总结。
一、乐理知识点在音乐学习中，乐理知识是必不可少的基础。
在三到六年级，学生需要掌握以下几个方面的乐理知识点：1. 音符和音程：学生需要学会认识并读取各种音符，如全音符、二分音符、四分音符等。
同时，他们还应了解音程的概念，包括半音程、全音程等。
2. 节奏：学生需要学会读懂各种节奏记号，并能够准确演奏。
他们还需要通过练习，培养自己的节奏感。
3. 调性：学生需要了解音乐中的调性，包括大调和小调，并能够读取和弹奏各种调性的音阶。
二、乐器知识点音乐中的乐器是丰富多彩的，学生需要了解各种乐器的特点和演奏方法。
以下是一些常见的乐器知识点：1. 弦乐器：学生需要了解弦乐器的种类，如小提琴、大提琴等，以及它们的音域、演奏方式等。
2. 木管乐器：学生需要了解木管乐器的种类，如长笛、单簧管等，以及它们的音色特点和演奏技巧。
3. 铜管乐器：学生需要了解铜管乐器的种类，如小号、长号等，以及它们的演奏方法和音域。
4. 打击乐器：学生需要了解打击乐器的种类，如鼓、钹等，以及它们的演奏技巧和音色特点。
三、音乐表演知识点音乐表演是音乐学习的重要环节，学生需要通过表演来展示自己的音乐才华。
以下是一些音乐表演的知识点：1. 歌唱：学生需要学会一些常见的歌曲，如童谣、儿童歌曲等，并能够用正确的发声和演唱技巧来表达歌曲的意境。
2. 乐器演奏：学生可以选择自己感兴趣的乐器进行演奏，如钢琴、吉他等。
他们需要通过练习，熟练掌握乐器的弹奏技巧。
3. 古典舞蹈：学生可以学习一些古典舞蹈的基本动作和舞姿，并通过音乐来表达舞蹈的情感。
四、音乐欣赏知识点音乐欣赏是培养学生音乐鉴赏能力的重要途径。
学生需要学会欣赏各种风格的音乐作品，了解作品的背景和表达的情感。
六年级知识点音乐
六年级知识点音乐音乐，作为一门艺术形式，是人类文化的重要组成部分。
它可以通过声音、节奏和旋律来表达情感，激发人们的共鸣和想象力。
对于六年级学生来说，音乐具有一定的教育和娱乐价值。
下面我们来了解一下六年级的音乐知识点。
第一部分：音乐的基础知识1. 音符和节拍音乐中的基本单位是音符，它代表一定长度的音响。
常见的音符有全音符、二分音符、四分音符等。
节拍是音乐中的基本单位，它规定了音符的时值。
常见的节拍有2/4拍、3/4拍和4/4拍等。
2. 音阶和调式音阶是一组按照一定规律排列的音符，可以使用简谱或五线谱表示。
常见的音阶有C大调、D小调等。
调式是一种音乐的音色特点，常见的调式有大调、小调等。
3. 音乐元素音乐有丰富的元素，包括旋律、节奏、和弦和音色等。
旋律是音乐中可听出的主题或主导音部分，节奏是音乐中的时间感和重复性，和弦是由不同音符组成的和声，音色则是乐器或歌唱发出的独特声音。
第二部分：乐器和歌曲1. 乐器分类乐器可以按照发声原理进行分类，主要包括弦乐器、木管乐器、铜管乐器和打击乐器等。
弦乐器包括小提琴、大提琴等；木管乐器包括长笛、单簧管等；铜管乐器包括小号、长号等；打击乐器包括鼓、钹等。
2. 中国传统乐器中国有丰富的传统乐器，包括古琴、笛子、琵琶等。
这些乐器有着悠久的历史和独特的音色，是中国文化的瑰宝。
3. 著名的音乐家和作曲家音乐史上出现过许多伟大的音乐家和作曲家，如贝多芬、莫扎特和李斯特等。
他们的作品影响了后世，成为经典之作。
第三部分：音乐欣赏和创作1. 音乐欣赏音乐欣赏是一种通过聆听音乐来体验和领悟音乐艺术的过程。
通过欣赏不同类型的音乐，可以培养审美情趣和音乐鉴赏能力。
2. 音乐创作音乐创作是通过创造性的想象和表现手法来创造音乐作品的过程。
学生可以通过编曲、创作歌曲等方式发挥自己的创造力和想象力。
总结：六年级的音乐知识点涵盖了音乐基础知识、乐器和歌曲、音乐欣赏和创作等内容。
通过学习这些知识，学生可以培养音乐素养和审美情趣，提高音乐表演和创作能力。
3—6年级音乐知识点1
音乐知识点1、八分休止符0四分休止符02、全音符与全休止符二分音符与二分休止符四分音符与四分休止符X ———X—X0 0 0 0 0 0 0八分音符与八分休止符十六分音符与十六分休止符X X0 03、人声分类。
女高、女中、女低、男高、男中、男低、童声。
4、附点四分音符：X．X附点八分音符：X．X5、上行：5．︳1 1 ︳3 3 ︳5—︳下行：2 2 ︳ 2 1 6．︳5 5 ︳6、连线：︵︳5 4 2 ︳︳1 1 ︳圆滑线连音线7、拍号：2/4 强弱规律：强弱①↓↑②3/4 强弱规律：强弱弱4/4 强弱规律：强弱次强弱6/8 强弱规律：强弱弱次强弱弱8、切分音：X X X X X X9、音乐符号：# 升记号︵连音线记号b 降记号—保持记号∨换气记号﹤重音记号．跳音记号▼顿音记号P 弱f 强mf 中强mp 中弱︳：︳︳反复记号音乐知识人音版第9册知识点第一单元* 6/8拍号六拍子指挥图式第三单元* 倚音第五单元* #4 升记号* 4/4 3/4 变拍子第六单元* 下滑音人音版第10册知识点第二单元* 切分音x x x x x.第四单元* 力度记号mf中强 f强 mp中弱人音版第11册知识点第一单元*欣赏《我的祖国》选自影片《上甘岭》插曲（女生领唱、合唱）*曲作者刘炽（1921-1998）中国作曲家。
生于西安。
15岁参加红军，18岁在延安鲁迅艺术学院音乐系学习。
刘炽是一位多产作曲家，他的作品形式多样，深受人们喜爱，其中如《新疆好》、《让我们荡起双桨》、《我的祖国》、《英雄赞歌》、《祖国颂》等歌曲更是久唱不衰。
*秧歌我国的一种民间歌舞。
高跷、旱船、跑驴、小车、龙灯、狮子舞、腰鼓、霸王鞭等也属秧歌之类。
第二单元*中国民歌民歌是劳动人民集体创作的一种艺术形式，它在人们一代代的口头相传中不断地得到加工丰富。
民歌是我国民族民间音乐宝库中的璀璨明珠。
*长调是蒙古族的一种民歌。
其旋律悠长辽阔、起伏较大，情绪热烈奔放。
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三年级上册一、音乐常识部分1.歌曲“哆来咪”是电影《音乐之声》插曲，该片曾获第38届奥斯卡金像奖。
2.“声势”就是把身体当作乐器，通过身体的动作和发出的声响来表现音乐的节奏和动态。
3.轮唱是歌曲演唱的一种形式。
两个或多个声部按一定的时间规律演唱同一旋律。
4.《森林水车》《鸟店》都是管弦乐合奏曲。
5.《打枣》是一首唢呐独奏。
6.唢呐是一种民族吹管乐器，音色高亢明亮，音量宏大，俗称喇叭。
7.《土耳其进行曲》是一首管弦乐合奏；（德国）贝多芬曲8.进行曲是音乐的一种体裁，常采用四二拍或四四拍，节奏鲜明，结构规整，情绪激昂。
9.法国号也叫圆号，是西洋乐器中的管乐器，音色柔和。
10.秧歌是我国汉族的一种民间歌舞形式，主要流行于中国北方地区。
11.《阿细跳月》《紫竹调》都是民乐合奏曲。
12.藏族踢踏舞：藏族民间舞蹈，又称“堆谐”，是流传于藏族地区的一种自娱性集体歌舞。
13.重复是歌曲创作常用的方法之一，有完全重复和变化重复。
14.对唱是声乐的一种演唱形式，指两个人或两组人对答的演唱形式。
二、音乐知识部分1.二分音符：X —四分音符：X 八分音符：X 四分休止符：0 八分休止符02.波音记号：延长音记号：顿音记号：3.2/4四二拍以四分音符为一拍，每小节有两拍。
第一拍强，第二拍弱。
4.3/4四三拍以四分音符为一拍，每小节有三拍。
第一拍强，第二拍弱，第三拍弱。
5.唱名： 1 2 3 4 5 6 7音名： C D E F G A B三年级下册一、音乐常识部分1.《森林与小鸟》是一首三拍子的管弦乐合奏。
2.《伦敦德里小调》是一首小提琴独奏。
3.小提琴是西洋乐器中的弦乐器，有四根弦，音色优美，表现力丰富。
4.合唱；声乐演唱形式之一，指两组或两组以上的演唱者各按本组的声部演唱同一首歌曲。
5.变化重复有多种形式，如同头换尾或同尾换头等。
6.聂耳：作曲家，是《中华人民共和国国歌》（原名《义勇军进行曲》）的作者。
7.《我是人民的小骑兵》是一首木琴独奏曲。
8.木琴是一种打击乐器，用两根木槌敲击，音色清脆。
9.《歌唱二小放牛郎》是童声合唱。
10.叙事歌曲：用歌声叙说情节、讲述故事的一种声乐体裁。
11.《打字机》是管弦乐合奏。
12.《月光下的凤尾竹》是葫芦丝独奏。
13.葫芦丝是傣族、彝族的吹奏乐器，因用葫芦做音箱而得名，音色柔和，优美。
14.《阿拉木汗》是民乐合奏。
二、音乐知识部分全音符：5 ———4/4 四四拍：以四分音符为一拍，每小节四拍。
强弱规律：强弱次强弱重音记号：下滑音：反复记号：四年上册一、音乐常识部分1.《大海啊，故乡》是一首童声合唱。
2.《丰收欢乐而归》选自《东海渔歌》，是民乐合奏。
3.《草原放牧》选自《草原小姐妹》，是琵琶协奏曲。
4.琵琶是我国的一种民族弹拨乐器。
曲颈，半梨形音箱，四根弦。
5.《哪吒再生》选自动画故事片《哪吒闹海》，是民乐合奏。
6.张文纲，作曲家，创作了四百多首音乐作品。
代表作《夏天旅行之歌》《我们的田野》。
7.《牧童短笛》是钢琴独奏，贺绿汀作曲，被选入《二十世纪华人音乐经典》。
8.贺绿汀：我国著名作曲家，音乐教育家，代表作《牧童短笛》《游击队歌》等。
9.《牧羊姑娘》是双簧管独奏，《金蛇狂舞》是民乐合奏。
10.双簧管是一种木制的管乐器，以双簧的哨子振动发音，音色柔和，温暖。
11.《火把节之夜》是中阮独奏。
火把节是彝族的传统节日。
12.阮是我国的民族弹拨乐器，分中阮、大阮。
有四根弦。
用拨子弹奏。
13.那达慕是蒙古族人民传统的群众性体育集会，有摔跤、赛马、射箭、歌舞等活动。
14.《匈牙利舞曲第五号》是管弦乐合奏，（德国）勃拉姆斯曲。
15.勃拉姆斯：德国作曲家，代表作有四部交响曲，《匈牙利舞曲集》等。
16.《马刀舞曲》选自舞剧《加雅涅》，是手风琴独奏。
17.哈恰图良：苏联作曲家、指挥家。
作品有《马刀舞曲》、舞剧《假面舞会》18.手风琴是一种轻便键盘乐器。
常用于歌唱、舞蹈伴奏和轻音乐。
也可独奏和组成手风琴乐队。
二、音乐知识部分降记号：b 升记号：＃附点四分音符X ·反复记号：倚音记号：连音线力度记号：f 强 P 弱 mf 中强 m P 中弱反复跳跃记号：八六拍6/8以八分音符为一拍，每小节六拍.强弱规律：强.弱.弱.次强.弱.弱一、音乐常识部分1.《西湖春晓》是一首童声合唱。
2.《江南好》是一首民乐合奏。
3.竹笛是我国民族吹管乐器，竹制，横吹，贴有笛膜。
分为梆笛和曲笛两种。
4.《唱山歌》是电影《刘三姐》插曲。
（壮族民歌）5.《苗岭的早晨》是一首小提琴独奏。
（苗族）6.《天山之春》是琵琶独奏。
（维吾尔族）7.竹竿舞是我国南方少数民族中广泛流传的一种自娱性舞蹈。
8.京剧主要的艺术表现手段有“唱”“念”“做”“打”。
9.在京剧中，将性别、年龄、性格、身份不同的人物划分为四个类型，这就是“行当”。
这四个行当是生、旦、净、丑，每个行当又可以细分为多个角色。
10.在戏曲表演中，演员根据剧情的需要，脸上绘有五颜六色的图案，称为脸谱。
红色脸谱代表忠勇，黑色脸谱代表正直，白色脸谱代表奸诈。
11.戏曲乐队中管弦乐部分称为文场、打击乐部分称为武场，合称为“文武场”或称“场面”。
12.京剧的主要打击乐器有鼓板、大锣、小锣和铙钹，用锣鼓经记谱。
13.京剧的主要伴奏乐器有京胡、京二胡、小三弦、月琴。
14.《飞驰的鹰》是排箫独奏。
“排箫”是由一系列管子按长短顺序排列而成的管乐器，音色纯美。
（秘鲁民歌）15.《凯皮拉的小火车》《军队进行曲》都是管弦乐合奏。
（巴西）16.音乐中多次重复出现的节奏样式叫“节奏型”。
17.重唱是指每个声部均由一个或几个人演唱的多声部演唱形式。
二、音乐知识部分1.附点八分音符：2.渐强渐弱3.切分节奏：X X X4.十六分音符：一、音乐常识部分1.“依马呀吉松”是流行在四川巴塘一带的堆谐曲。
2.堆谐是代表性的藏族民间舞蹈之一，舞蹈突出脚的踢、踏动作，有人把它称为藏族的踢踏舞。
3.《上去高山望平川》——青海民歌—花儿4.“花儿”是流行于甘肃、青海、宁夏等地区的一种山歌。
5.朱仲禄——民间歌手，人称“花儿王”。
6.《新疆舞曲第二号》——钢琴独奏——丁善德曲7.丁善德：作曲家、钢琴家、音乐教育家。
主要作品有：儿童钢琴组曲《快乐的节日》、管弦乐《长征交响曲》、《大合唱黄浦江颂》等。
8.《北京喜讯到边寨》——管弦乐合奏，取材于苗族和彝族的民间音乐。
9.《大河之舞》——爱尔兰，结合了踢踏舞、音乐与戏剧的艺术形式。
10.小步舞是一种三拍子的舞蹈，起源于法国民间。
11.巴赫：德国作曲家，欧洲巴洛克时期代表人物。
作有《平均律钢琴曲集》《勃兰登堡协奏曲》以及弥撒曲。
12.《彼得与狼》——交响童话—普罗科菲耶夫曲（苏联）13.普罗科菲耶夫：苏联作曲家，代表作有交响童话《彼得与狼》、舞剧《罗密欧与朱丽叶》等。
14.罗西尼：意大利歌剧作曲家。
代表作有《塞维利亚理发师》《威廉.退尔》等。
15.《蓝色多瑙河圆舞曲》是“圆舞曲之王”小约翰.施特劳斯的代表作品。
16.圆舞曲是起源于奥地利的一种三拍子民间舞蹈，其特点是第一拍重音较突出、第二拍拍点前移，节奏鲜明。
17.《雷鸣电闪波尔卡》《拉德茨基进行曲》是约翰.施特劳斯的作品。
一、音乐常识部分1.《美丽的家乡》选自歌剧《傲蕾.一兰》2.《驯鹿》选自组曲《北方民族生活素描》—月琴独奏。
3.《冬猎》选自组曲《北方民族生活素描》—柳琴独奏。
4.羌笛流传于中国西南少数民族地区的民间吹管乐器，音色高亢，略有悲凉感。
5.锅庄舞是藏族、羌族等少数民族的一种歌舞形式。
6.《瑶族舞曲》民族管弦乐合奏。
7.“打溜子”是土家族民间器乐合奏形式，有溜子锣、头钹、二钹、马锣组成。
8.豫剧：又称河南梆子，流行于以河南为中心的黄河中游地区。
伴奏乐器有板胡、小三弦、笛子等。
9.河北梆子：河北地区的剧种之一。
唱腔苍劲悲壮、激越高亢。
伴奏乐器有：板胡、笛子、梆子、笙等。
10.越剧：流行于浙江、上海、江苏等地，声腔清悠、婉丽、优美动听。
11.《映山红》是电影《闪闪的红星》插曲傅庚辰曲12.《让我们荡起双桨》是电影《祖国的花朵》插曲乔羽词刘炽（chi）曲13.刘炽：作曲家。
代表作有《我的祖国》《英雄赞歌》《让我们荡起双桨》等。
14.《送别》—学堂乐歌李叔同填词改编14.《梅花三弄》——古琴独奏《渔舟唱晚》——古筝独奏一、音乐常识部分1.《我的中国心》黄霑词，王福龄曲，张明敏演唱。
2.《春天的故事》是领唱与合唱的演唱形式。
3.“自新大陆”第二乐章是（捷克）德沃夏克作曲。
4.德沃夏克：捷克作曲家，捷克民族乐派的主要代表人物。
代表作品有：《e小调第九交响曲《b小调大提琴协奏曲》《斯拉夫舞曲》和歌剧《水仙女》等。
5.英国管：木管乐器之一，管嘴呈弧形，喇叭口为梨形，中部隆起。
6.《我的祖国》是故事片《上甘岭》插曲，（领唱与合唱）乔羽词，刘炽曲。
7.阿肯：哈萨克族民间歌手的通称，他们一般都自弹自唱。
8.《赛马》是二胡独奏。
9.二胡：民族拉弦乐器，历史悠久，音乐表现力丰富。
10.《天堂》是腾格尔词曲。
《金杯》是蒙古族民歌。
11.长调，短调是蒙古族民歌的两种类型。
12.长调：节奏自由，气息悠长，速度缓慢，音域宽广。
13.《牧歌》是蒙古长调。
《金杯》是蒙古短调。
14.短调：节奏规整，速度轻快。
15.木星——欢乐使者选自《行星组曲》，是管弦乐合奏。
（英国）霍尔斯特曲。
16.“天地之间的歌”是电视系列片《天地之间》主题歌，合唱。
17.“小小少年”“两颗小星星”是德国电影《英俊少年》的插曲。
18.“碟中谍”是美国电影《碟中谍》片头曲。
19.“啊，朋友”是南斯拉夫电影《桥》的插曲。
意大利民歌。
20.“照亮你的路”是法国电影《放牛班的春天》的插曲。
21.“天空之城”主题曲是日本动画片《天空之城》主题曲。
（日本）久石让曲。
22.“雪绒花”是音乐剧《音乐之声》的选曲。
23.“幽默曲”是小提琴独奏。
音乐瞬间是钢琴独奏。
24.幽默曲是一种幽默风趣、表现明朗愉快情绪的器乐小品。
25.音乐瞬间是舒伯特创立的一种短小、精致的钢琴曲体裁。
26.舒伯特，奥地利作曲家。
古典乐派向浪漫乐派过渡时期最重要的作曲家之一。
27.穆索尔斯基：19世纪中后期俄罗斯代表性作曲家，他的作品具有民族性和独创性，代表作有《荒山之夜》《跳蚤之歌》《图画展览会》等。
28.《奥林匹克号角》是管弦乐合奏。
29.《我和你》北京奥运会主题曲。
《手拉手》是汉城奥运会主题曲。
30.《意大利之夏》是意大利世界杯主题曲。
31.《巴塞罗那》是巴塞罗那奥运会主题曲。
32.《圣火》是悉尼奥运会主题曲。
二、音乐知识部分1.骨干音：音乐中出现次数较多，位置较重要的音。
2.级进：音阶中相邻音级之间的连接称为级进。
3.跳进：音阶中不相邻音级之间的连接称为跳进。
六年级下册一、音乐常识部分1.《欢乐颂》是《第九交响曲》第四乐章主题。