七年级的班务工作计划
七年级班务工作计划范本(5篇)
七年级班务工作计划范本一、指导思想：二、班级基本情况：我班共有学生____人，其中男生____人，女生____人，情况各不相同。
本班的学生大部分的学生都可以按时完成作业，而且书写端正，但是也有几个学生，平时贪玩，总需要老师和家长的督促，争取在本学期中，能够让他们明白学习的重要性。
学习上存在差异，如王洋、邰志超等同学的成绩很优秀，也有赵培翔等几个人学习基础很弱，成绩很差。
行为上，并且本班男生多，男生自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。
很多行为习惯有待进一步培养。
新学年中将不断努力，争取不断前进，树立良好的班风，取得更好的成绩，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
三、本学期工作要点：1、配合各课任教师，认真转化困难生，确保教学任务的顺利完成。
（1）及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
（2）强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。
及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
2、重视学生行为习惯的养成，落实素质教育。
（1）加强常规教育，重视养成教育：（2）明确学习目标，注重学生素质发展俗话说：有目标才有动力。
这学期我打算让学生在期初，期中等时间拟定自己在学习、行为、五项竞赛等方面的目标，让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。
目标拟订后，要求每个学生认真切实地执行自己的计划，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
注重学生的学习成绩上的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，不歧视差生，安排班级中学习成绩好的学生来帮助他们，争取做到共同进步。
（3）培养班级干部：发挥班干部作用，提高班干部工作能力。
七年级班务工作计划范文5篇
七年级班务工作计划范文5篇做好一个完整的工作计划，才能使工作更加有效的快速完成。
工作计划是我们完成工作任务的重要保障。
以下是整理的七班级班务工作计划范文5篇，欢迎大家借鉴与参考!七班级班务工作计划篇1一、利用“学雷锋活动月”，班会课等，综合身边的实际事例，当前社会的进展形势，对学生加强前途理想教育，使学生明确学习目的，认识学习的重要性。
二、选拔并培育强有力的学生骨干队伍，明确各班干部的分管工作，定期召开班干部会议，了解学生的思想动态，及时解决存在的问题。
对班干部要常常鼓舞，检查和督促，同时，学期末要对班干部进行考核，目的是激励班干部不断进取。
三、建立和健全班务制度。
主要是制定有关纪律的一些细则。
如卫生值日由小组长负责，出现问题要罚扫地;个人卫生包干区，迟到、旷课、起哄等要处罚;课堂违纪要处罚等。
目的是做到有纪可依，违纪必罚的规章制度，同时还需要对违纪者进行教育，做到双管齐下。
四、加强班风建设，利用班会组织学生继续学习《中学生守则》，强化中学生日常行为规范的训练。
乐观参加学校组织的各项活动：1、第五周的队形队列广播操比赛;2、第十一周“五四”文艺晚会;3、第十二周班际足球赛等等。
五、常到教室了解情况。
与学生多些交谈，以缩短师生间的距离。
及时了解本班学生的学习情况和生活情况，多听取学生的意见，了解任课老师的教学情况。
加强科任老师的密切联系和配合，共同管理，对科任老师反映的问题，要及时处理。
同时，还要对学生进行家访，及时向家长反映情况，争取家长的大力支持和配合。
六、做好转变“双差生”工作。
要密切注意他们的学习、生活、交友、思想等情况，常常亲近他们，使他们感觉到集体的温暖，老师的可亲，从而促进他伞兵思想、学习等各方面的进步。
七、抓好学生的学习。
首先确立学科带头人;其次开展优生“带”后进生的活动，让成绩好的同学辅导成绩较差的学生，做到抓“两头”，促“中间”的目的。
同时，还要指导学生的学习，介绍学习方法。
八、树典型。
七年级班务工作计划十篇
七年级班务工作计划十篇七年级班务工作计划篇1“春风又绿江南岸”，又是一年桃花红。
新学期在积极打造“高效课堂”的浪潮中姗然而来。
时值我校因扩建暂时搬迁到市四小，班主任工作面临着新的机遇和挑战。
班主任是班级德育工作的引导者，是班级建设的组织者，不应充当班集体的“保姆”。
育人工作高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。
针对本班情况，班主任工作计划如下：一、班级基本情况七年级（4）班有男生26人，女生33人，共59人。
大部分同学已经适应初中的学习和生活。
总体来看，成绩不很差，但有很大一部分学生基础太差，少数学生学习目的不够明确，态度不够端正，相对比较调皮，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。
虽然班上学生比较活跃，但学生好动以致纪律不令人放心需要花大力气来整顿，更要加强学生心理教育，促进健康成长。
二、工作目标1、形成全班团结一致的班集体，遵守学校规章制度。
2、形成勤奋好学，积极向上的班风。
响应学校提出的“高效学习在课堂”的口号，鼓励学生努力提高文化成绩，争取各科均分稳定在年级前三名，提高优秀率，控制低分率。
3、进一步提高行为规范的执行标准，使每个学生都能做到最好，最大限度的发展和发挥自己。
做好后进生思想工作，稳定学生情绪。
4、进行爱国主义、集体主义和理想教育，培养责任心和公共道德感，为做高素质的接班人打好基础5、争取期末被评为先进班集体。
三、主要工作1、优化班委会学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、热爱集体的新一届班委会，成立“纪律部”、“卫生部”“学习部”，并明确班委会成员的具体分工，为了让更多的.同学得到锤炼，实行值日班干部负责制，加强班级管理岗位责任制。
设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、班级责任感得到提高。
为本学期的管理工作打下基础。
2、在点滴中渗透思想教育按照学校政教处要求，强抓养成教育，用身边事例，对学生进行感恩、诚信、责任教育，利用班会、校会将行为规范训练落到实处。
七年级班务工作计划(优秀3篇)
七年级班务工作计划(优秀3篇)七年级班务工作计划篇一一、指导思想建设和谐班集体：在中国传统教育中，先哲们早就提出“教学相长”的思想并用以改善教与学的关系。
孔子认为与学生交谈丰富了自己的思想，学生也在孔子诚恳谦虚的表率中学到了治学和为人的真谛。
明确班主任职责：学生心理上的困惑，需要班主任释疑解惑，循序渐进、和风细雨；学生成长的烦恼，需要班主任多接触、深了解，促使学生平安健康成长；学生成绩的提高，需要班主任提供恰如其分的教育和引导。
二、班级情况我班共有学生50人。
其中男生25人，女生25人。
本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取勤奋的班风。
三、工作要点（一）加强班风建设1、开展多彩活动根据学校德育工作计划的安排，鼓励学生参加学校社团组织，引导学生开展各项实践活动以增强对少年儿童思想品德的教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。
活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。
班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校园文化活动、社会实践活动等。
2、营造向上氛围根据初一学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
（1）制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字，创作班歌等。
（2）布置教室环境。
如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。
（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。
培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3、培养杰出班干部班级小干部是班主任的左右手。
要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。
七年级班务工作计划优秀5篇
七年级班务工作计划优秀5篇七年级班级工作计划篇一新学年伊始，为了更好地做好班级管理工作让学生更好的进行学习和生活，特制定班级工作计划如下。
做好学生的思想工作。
寒假对学生来说是一个思想波动较大的假期。
这个假期基本没有农活，孩子们自然体会不到劳动的艰辛；在生活上这个假期几乎天天是“锦衣玉食”，并且日上三竿才起床，电脑、电视、被窝、零食、游戏让孩子们“乐不思校”、“乐不思学”；再就是玩伴，过年了几乎所有的人都回家，他们很多儿时的玩伴也都回来了，这时候他们便重回到了昔日的美好，而那些退学打工的孩子兜里的票子，手里的机子，身边的男女朋友，身上紧跟时代的衣服对这些十三四岁的孩子来说都是极大地吸引。
再加上自己对学习的热忱不够成绩不理想，有一部分孩子便会产生或增强厌学、逃学甚至退学的念头因此，必须做好学生的思想工作让他们尽快的从假期的种种不良习惯和玩乐思想中解脱出来，重新定位自己的学生地位，从而更好地学习，生活。
分析好学生的成绩，做到知己知彼。
学生的主要任务就是学习，即使在实施素质教育的今天，成绩也是衡量学生的一个学生的重要标准。
所以一定要把每个学生的优劣科目分析清楚，让学生知道自己前进的方向也让老师知道帮助学生的方向让同伴知道帮助的方向。
现在的孩子偏科现象太严重，而这将是一个学生致命的弱点，所以尽量减少偏科现象，让学生的弱势科目尽量提升但前提是在保证优势科目的前提下。
做好家访工作。
现在的父母大多忙于打工挣钱学校既是孩子学习的地方也是父母心中看孩子的地方，很多父母把老师当成了保姆，甚至有的家长就直接说只要让孩子别打架，长长个子，长长年龄和心眼就行了。
在这些思想的作怪下家长很难很好的配合学校教育好孩子甚至还会对学校教育形成一定程度的负面影响，因此必须做好这部分家长的思想工作。
再就是对一些单亲家庭，留守儿童，家庭经济困难的学生做好家访工作，尽量让这部分学生和家长免除后顾之忧，全心全意的投入到学习当中。
继续落实126策略，落实好小组合作学习。
七年级班务工作计划标准范文（四篇）
七年级班务工作计划标准范文一、本班基本情况：七年级（2）班共有学生____人，男生____人，女生____人。
到本学期结束没有学生流失。
二、日常工作实施情况：１、平时以德育为重，狠抓纪律，培养学生“自律”能力。
在日常行为教育上，根据我班特点，积极开展评优争优活动，促使学生养成良好的习惯。
在周会课上大力开展爱国主义为主题的体验教育活动，丰富学生的学习生活和审美情。
对学生加强纪律教育，每星期制定一个重点训练项目，动员全体学生监督，并且规范班级的处罚制度。
在这基础上，还注重教育好后进生。
因为转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；针对已有的差生，积极取得了和家庭的配合，发动了各方面的力量，及时了解情况，及时处理，让遵守纪律意识深入学生，渐渐养成他们自我控制，自我管理的思想。
利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯，我班三个双差生在不同程度上已经有了进步。
２、加强了对学生的安全教育及讲究卫生的习惯。
利用晨会、集会、黑板报、图片等形式，开展安全教育。
观察和及时发现安全隐患，特别是注重课间，以及回家途中的安全教育。
并开展进行了行为习惯养成教育和卫生习惯的培养，要求学生衣着整洁，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
对班级卫生，每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。
对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。
同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
三、教学工作。
1、力求吃透教材，了解学生。
在本学期，我始终以吃透教材，了解学生为宗旨，根据教材训练重点，掌握每单元训练的项目和每课教材的难易程度，结合学生已掌握的知识，精心思考和设计教材，以提高学生能力为宗旨，引导学生掌握学习方法，理解教材内容，并利用闲余时间向书本学习，以充实自己的业务知识。
2、备课和上课。
对于学生能力的培养、思维的发展、知识水平的提高，全靠课堂教学的训练和指导。
我在备课中始终以教材内容为主线，结合学生实际，设计问题，引导思考，发展思维。
七年级班务工作计划15篇
七年级班务工作计划15篇七年级班务工作计划15篇时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。
可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编收集整理的七年级班务工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
七年级班务工作计划1一、指导思想：在学校的正确领导下，以学校本学期工作思路为指导，以建设“三高”课堂为宗旨，求真务实，开拓创新，坚持德育的首要地位，大力开展平安班级、诚信班级、和谐班级、活动型班级的创建活动，为学校的精细化管理和更快更好的发展添砖加瓦，作出应有贡献。
二、基本情况分析本班共有学生58人，其中男生31人，女生27人。
单亲家庭学生2名，家庭经济困难的学生1名。
就全班学生而言，学习风气良好，有较多的积极向上的学习积极分子，起到了一定的带头作用；大多思想上积极向上，有一定的班级荣誉感，部分学生兴趣爱好比较广泛，班风较正。
班委成员有一定工作的热情，有一定的方法，工作较积极主动。
有极少数的学生由于基础步太好，对学习缺乏信心，没有完全将心思用到学习上，怕吃苦，有畏难情绪；另有几个同学纪律性不太强，平时不怎么愿意服从班级管理。
但就整体而言，主流是好的。
是一个健康活泼、积极向上的班集体。
三、目标任务1、以引导学生形成良好的品德和健全的人格为目标，以构建和谐班级为主线，努力培养学生“爱班守纪、明理诚信、自强有为”的良好的思想品质，进一步增强班务工作的针对性、主动性和实效性。
2、建立班规，强化班级管理，加强学生自我管理，确保班级有良好的学习和生活环境，确保无重大违纪事件、无重大安全事故及违法事件发生。
3、“做文明人、创文明班级”为活动主题，认真落实学校制定的各项规章制度，生动活泼地对学生进行深入细致的思想政治、道德品质、心理素质和法制教育，促进优良班风和校风的形成和学生素质的全面提高。
4、通过师生共同努力，将班级带入学校乃至全镇同类班级一流水平。
七年级班级工作计划范文4篇
七年级班级工作计划范文七年级班级工作计划范文精选4篇（一）尊敬的班主任：我将为我们班级制定一个七年级的工作计划，以便更好地组织班级活动和促进同学们的发展。
首先，我们将设立一个班级委员会，由班干部和各科代表组成。
委员会将负责协助班主任进行班级事务管理，例如班级活动的策划与组织、同学们的问题解决等。
其次，我们将每月开展一次班会，以便及时沟通和解决各个问题。
在班会上，将设立一些必要的议程，包括汇报班级工作、讨论和决策班级事务、组织同学们进行交流和互动等。
在学习方面，我们将制定每周的学习计划，包括每天的作业布置、检测任务和学习目标。
我们将鼓励同学们相互讨论、互相学习，以提高每个人的学习效果。
同时，我们还将鼓励同学们积极参与课外辅导班和学习小组，以拓宽知识面和提高综合素质。
此外，我们计划组织一些班级活动，以增强班级凝聚力。
例如，我们可以举办班级文艺演出、班级运动会、班级旅行等。
这些活动将为同学们提供一个展示才艺的机会，同时也是培养合作精神和团队意识的好机会。
最后，我们还将鼓励同学们积极参与社会实践活动。
我们将组织一次志愿者活动，帮助社区居民、弱势群体或社会机构。
通过这些活动，希望同学们能够培养社会责任感和公民意识，学会关爱他人。
以上即是我为我们班级制定的七年级工作计划。
希望班主任能够审核并指导我们的具体实施。
相信在我们的共同努力下，班级将会更加团结和进步。
谢谢！班级同学一员七年级班级工作计划范文精选4篇（二）班级年度工作计划（2020）1. 建立和维护良好的班级风气- 组织班级会议，鼓励学生表达意见和建议- 设立班级规章制度，并监督学生遵守- 定期分析班级风气，及时纠正不良行为2. 加强学生的学习动力和成绩提高- 定期组织学习小组互助学习，提高学生的自主学习和合作精神 - 鼓励学生参加学习竞赛和科技创新活动- 定期进行学习成绩分析，给予学生个别辅导和提供学习资源3. 培养学生的综合素质和兴趣爱好- 组织并参与文体活动，如班级篮球赛、足球赛等- 开展社会实践和义工活动，培养学生的社会责任感- 举办班级文化月，展示学生的艺术才华和创意能力4. 提高班级的交流和沟通能力- 开展班级合作项目，鼓励学生团队合作和沟通能力的培养- 充分利用教育技术手段，增加班级交流和互动- 定期组织班级亲子活动，促进学生与家长间的沟通和合作5. 加强班级文化建设和团队凝聚力- 设立班级荣誉榜，表彰表现出色和积极向上的学生- 组织班级游览和户外活动，培养学生的集体荣誉意识- 开展班级主题班会，加强学生和班主任之间的联系和互动以上是我们七年级班级的年度工作计划，希望通过这些工作的开展，能够提高学生的学习兴趣和成绩，培养学生的综合素质和兴趣爱好，加强班级交流和沟通，提高班级的凝聚力和团队合作能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
七年级的班务工作计划
七年级的班务工作计划
一、指导思想
二、常规工作
1.开学准备工作，新学期板报、班级布置、班级卫生工作。
2.班委的工作职责明确，要求每二周开一次班委会，做好相应的记录和反思。
3.班级管理制度的严密性和监督性。
4.抓日常行为规范教育，值日班长做好记录并汇报工作。
5.积极参与学校及镇、县的各项活动。
6.充分利用校班会课的时间，对学生进行行为规范教育。
7.家校保持联系，组织好每一次的家长会。
二、工作目标
1.按照政教处的工作要求：加强树德立品的教育和教务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。
2.根据七年级学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育，提高心理健康辅导水平。
3.加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理。
三、工作措施
1.言传身教，以诚取诚。
言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。
在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！”
可见，我们的言行对学生有多大影响。
所以，当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。
用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。
当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。
2.尊重学生，关爱学生。
“爱”是教育的主旋律。
教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。
爱学生，尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学
生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树
立健全、完善的人格。
人格尊严是平等的。
努力做到能象一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。
被尊重是学生内心的需要，在日程工作中把自己
的认识润物细无声的转化为学生的内在动力。
3.加强对后进生的教育工作。
4.开展各项常规检查评比活动。
继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果，班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细
抓实,力争主动,科学,民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。
同时
认真抓好班会、团会等,并经常开展形式多样,生动活泼的活动,使班
主任工作的管理更合理化,规范化,艺术化。
5.家校联手，形成良好的教育合力。
（2）平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家
长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或
帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
作为班主任，我们应该充分利用“两会”（班会、班委会）阵地，加强对学生的食品安全工作计划、交通安全工作计划、上下楼梯安
全教育工作计划，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故
处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学
校的安全首视责任制。
同时，本人作为班主任，应该注意不要体罚、心罚和变相体罚学生，注意在言语上尊重、理解我们的学生，注意对教学成绩的合情
合理合法化处理，注意教育方式的文明化、科学化。
7.班干部培养工作计划
对班级干部进行大胆的使用和严格的管理，并作学生干部的坚强后盾。
在日常工作中注意发挥学生干部的表率作用。
该放手的一定
要放手，从而历练能力，树立威信。
与此同时，注意提高他们的自
身素质和管理水平，定期召开班级干部管理会议组织学习。
四、重点工作
班级管理制度
（一）德育为先，做人第一
1.文明
A等（5分）：①公共场合不喧哗，保持安静。
②物品摆放整齐，不乱扔杂物，见到杂物能捡起。
③和人交往能使用文明用语，见到
师长能问好，同学之间知道谦让。
B等（3分）：①公共场合不喧哗，保持安静。
②不乱扔杂物。
③和人交往能使用文明用语。
C等（0分）：B等中有一条做不到
2.爱心
爱心的核心是心中有他人，为此，我们要求学生每天要做四件事：每天帮助别人一次，每天关心一次别人，每天理解一次别人，每天
欣赏一次别人。
A等（5分）：①每天能帮助一次别人；②每天能关心一次别人；
③每天能理解一次别人；④每天欣赏一次别人
B等（3分）：能做到其中一条即可以B等
C等（0分）：一条也做不到即为C等
3.感恩
感恩应从孝敬父母做起。
A等（5分）：①回家见到父母、长辈问好；②主动向家长汇报
学校班级情况；③做点简单家务；④能对家长说句感激、关心的话；
⑤离家长上学和家长说再见。
B等（3分）：能做到A中三点以上为B等
C等（0分）：只能做到一两点或一点也做不到为C等
4.诚信
A等（5分）：①考试不作弊；②不欺骗老师、家长、同学及朋友；③说到做到，表里如一。
B等（3分）：①考试不作弊；②不欺骗老师、家长、同学及朋友。
C等（0分）：一条也做不到
（二）智育紧随，开拓创新
1.课堂
A等（5分）：①上课前准备好学习用品，并摆放整齐。
②认真
听讲，积极参与，还能帮助别人。
③善于提出问题，解题或回答问
题有新意。
④达到懂记上课，课末能复述本节所学。
B等（3分）：①上课前准备好学习用品，并摆放整齐；②认真
听讲，积极参与。
③课末能复述本节所学。
C等（0分）：①不认真听讲；②干扰老师上课；③还影响他人。
2.自习
A等（5分）：①铃声响就能进入学习状态；②不闲谈，不左顾
右盼；③能帮助有困难的同学。
B等（3分）：①铃声一响就能进入学习状态；②不闲谈，不左
顾右盼。
C等（0分）：B等两条一条也做不到
3.预习
A等（5分）：①利用空点、自习时间对要学的知识进行预习；
②能做好预习笔记，注明疑问的知识。
B等（3分）：能利用空点、自习时间对要学的知识进行预习。
C等（0分）：不预习为C等
（三）体育为重，强身健体。
1.填写成长日记
为了将德育、智育、体育这21条细则落到实处，我们编印了
《七（14）班学生成长日记》。
每天利用第八节前15分钟时间，让
学生对照这21条细则，对自己一天情况进行反思总结，然后进行自
评和组评，并填写自评、组评表。
这样，天天总结、反思、自评、组评，学生的上述习惯、品质也就会逐渐养成。
其实自评，他评的过程就是最好的教育过程。
2.评星晋级
为了使学生对习惯养成和品质形成产生兴趣，我们在工作中引进了电脑游戏中的`激励机制，即让学生在不断得分、升级中体验一种
成就感。
为此，我们制定了杜生一中评星晋级方案。
规则是这样的：
集体星包括优秀小组、阳光大课间、星级班级评比、各种活动，按着评选办法被评上的集体，每人加一颗星，负责人加两颗星。
班级设评星台，班级每个学生每周得星情况在班级评星台上展示出来。
班级累计达到10颗星，晋升为学校一星级学生，班级给家长寄发“明信卡”式喜报；班级累计达到25颗星，晋升为学校二星级学生；学生累计达到45颗星，晋升为学校三星级学生，除寄发喜报外，该生照片上学校评星台，并拥有参加学校“表奖典礼”走红毯的资格；学生累计达到70颗星，晋升为学校四星级学生，除了寄发喜报、照片上学校评星台、参加“表奖典礼”走红地毯外，还要邀请家长参加表奖典礼；学生累计达到100颗星，学生被评为校五星级学生，除以上待遇外，家长被评为优秀家长；超过五星级学生，可评为学校形象大使，参加学校一些重要活动。
评星晋级充分利用学生想成为重要人的心理，激发了学生做好每件事的兴趣和热情，使枯燥的习惯养成变成了学生喜欢的一种游戏活动，并在这种活动中体验到了一种成就感。
这样，学生在日常学习活动中就会变得更积极、更投入。