幼儿园小班下午半日活动 精品
小班下午半日活动方案(3篇)
小班下午半日活动方案（3篇）小班下午半日活动方案（通用3篇）小班下午半日活动方案篇1一、来园活动：(7：40－8：10)（一）晨间接待要求：（1）热情接待幼儿、家长，观察晨检牌，了解幼儿的身体情况，关注幼儿的情绪。
（2）会主动向老师问好，师生共同问好，提醒个别幼儿使用礼貌用语。
（二）桌面游戏：玩小花片、穿木珠等目标：（1）能自己选择内容，乐于尝试使用多种材料进行活动。
（2）活动结束能将玩具整理好并放回原处。
（3）鼓励个别幼儿积极参与桌面游戏。
二、晨间锻炼：(8：10－9：10)1、户外游戏：竹梯地垫指导要点：学习前滚翻时手脚要尽量靠近。
2、晨跑、韵律、早操韵律：踏浪小班模仿操：扩指、小花猫上学校目标：（1）幼儿能够带着愉快的心情与同伴一起活动。
（2）做操时动作有力，精神饱满。
三、谈话、点心活动：晨谈、点心（9：1 0－9：40）目标：1、引导幼儿用正确方法洗手。
2、能一口点心，一口豆浆，保持桌面整洁。
四、教学活动(9：40－10：20 )活动内容：怕冷的大恐龙（一）活动目标：1、能一页一页地翻书，能在观察的基础上简单说出图上有什么。
2、能说出几种抵御寒冷的方法，知道运动可以使身体暖和。
3、体验帮助他人的快乐，同时感受亲子活动带来的快乐。
（二）活动准备：前知识准备：活动前已感知到冬天的寒冷。
材料准备：1、认识并知道恐龙有庞大的身体。
2、幼儿用书、故事磁带3、画有一个大恐龙的背景图小班下午半日活动方案工作报告。
4、自制一本大书《怕冷的大恐龙》5、提前一天发家长活动通知书。
（三）活动过程：1、导入活动，激发幼儿兴趣。
（1）教师出示恐龙图片问：小朋友你们看，今天谁来做客了？（幼儿回答）观察图片提问：“这只恐龙大不大？恐龙的旁边有什么？下雪天冷了，是什么季节啊？”（2）想办法为恐龙取暖。
“阿嚏，阿嚏，大恐龙真冷啊，小朋友想想怎样才能使大恐龙暖和起来？” （火堆、衣服、被子‘逐一出示放在图上，和恐龙比较大小’）2、倾听故事，并根据图片上的故事回答问题。
小班下午半日活动计划
小班下午半日活动计划活动名称：小班下午半日活动计划活动时间：下午（持续3个小时）活动地点：教室、操场活动人数：小班学生（约20人）活动目标：1. 提供学生与同伴互动、合作的机会，培养团队意识和合作能力；2. 促进学生身体发展，加强体育锻炼；3. 激发学生兴趣，培养自信心与积极态度；4. 培养学生创造力和想象力。
活动内容：1. 热身活动（10分钟）活动描述：进行简单的拉伸运动，使学生的身体得到热身，为后续活动做好准备。
2. 团队游戏：传球接力赛（20分钟）活动描述：将学生分为几个小组，每个小组站成一排，第一个学生手中拿着一个球，通过传球的方式将球传到队伍的最后一个学生手中，然后该学生快速跑到队伍的最前面，继续传球。
当最后一个学生快速跑到队伍的最前面并传球给第一个学生后，该小组获胜。
3. 创意手工制作：纸板城堡（40分钟）活动描述：提前准备好纸板和其他装饰材料，让学生自由发挥创造力，制作自己喜欢的城堡模型。
老师可以提供一些建议和指导，鼓励学生们将自己的想法付诸实践。
4. 小休息（10分钟）活动描述：给学生们提供一些水和小吃，让他们放松一下身体和大脑，以便更好地参与接下来的活动。
5. 舞蹈活动：合作编舞（30分钟）活动描述：将学生分成若干小组，每个小组选出一个舞蹈队长。
每个小组根据队长的指导，合作编排一段短小的舞蹈。
最后，每个小组都会在操场上表演自己的舞蹈作品。
6. 游戏时间：橡皮筋跳（20分钟）活动描述：将学生分成两组，每个组成员都戴上一条橡皮筋，然后跳跃起来，看哪个小组能跳得更高。
7. 结束活动（10分钟）活动描述：对整个活动进行总结，鼓励学生分享他们在活动中的体验和感受，并表扬他们在合作、创造和运动等方面所展现的优秀表现。
活动物资准备：1. 活动场地布置：教室准备椅子和桌子，操场准备音响设备。
2. 纸板、剪刀、胶水、彩色纸等手工制作材料。
3. 水、小吃。
4. 橡皮筋。
活动安全注意事项：1. 活动前，检查活动场地是否存在安全隐患。
小班半日生活活动安排(二篇)
小班半日生活活动安排一、早接1、亲切主动的与幼儿打招呼，并向家长了解幼儿在家情况。
2、鼓励不参加早锻的幼儿和大家一起玩。
二、早餐1、给幼儿营造安静的就餐环境。
2、鼓励幼儿自己吃完自己的那份早餐。
三、餐后活动1、鼓励幼儿自己去拿喜欢的操作材料活动。
2、让幼儿学会玩完自己把玩具收好。
动手区：用夹子给螃蟹(小虫)加腿、串珠、绑鞋带、用气球做纸灯笼、用水把不同的图形组合贴在墙上、包糖果美术区：滚颜色珠、胶泥、涂色、粘贴画、撕纸、剪纸语言区：用指偶在背景图上讲故事、带头饰进行角色扮演娃娃家：切菜、煮饭、家庭角色扮演数学区：把图形送回家、按数字摆动物卡四、体育：小蚂蚁运粮食活动目标：1、引导幼儿练习手膝着地爬，发展动作的协调能力。
2、鼓励幼儿主动参与活动，体验友爱的情感。
环境创设与材料准备：1、沙包若干、篮子二个、长条拱门两个、独木桥两个2、录音机和音带活动流程：模仿小动物入场——练习手膝爬——小蚂蚁运粮食活动过程：1、动物模仿操(1) 教师扮蚂蚁妈妈，带领小蚂蚁入场。
(2) 教师：“今天天气真好，让我们一起锻炼身体吧!”听音乐做动物模仿操。
(为爬的动作做一些准备)2、练习手膝着地爬(1) 启发引导幼儿探索爬。
教师：“宝宝们我们锻炼完身体，一起到草地上做游戏吧!”(音乐节奏稍快，幼儿自由玩，探索爬的方法，教师仔细观察)(2) 教师请个别幼儿演示，解决爬法。
3、小蚂蚁运粮食(1) 教师：“现在天气越来越冷了，得储存一些粮食过冬才行，妈妈今天带你们去找粮食，来跟妈妈来!”(2) 幼儿自由的爬过“山洞”走过“小桥”，来到空地。
(有节奏的音乐，教师注意观察幼儿爬的方法，即使指导纠正) 教师：“这里又很多粮食，我们把他们运回家吧!”幼儿手拿“粮食”跑回起点把“粮食” 放在筐内后继续爬过“山洞”走过“小桥”去运粮食。
教师小结并纠正不正确的爬姿，并讲解一些爬的动作要领。
幼儿继续运粮食。
4、结束小朋友这儿有这么多的粮食，我们去分一部分给别的小蚂蚁吧!@@我是分割线@@五、分组活动A ：学穿袜子1、了解袜尖、袜跟的位置。
小班的半日活动方案精选5篇
小班的半日活动方案精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年小班下午半日活动计划安排
2023年小班下午半日活动计划安排活动名称：探索自然乐园活动目标：1. 让孩子接触自然，培养对自然的兴趣和保护意识；2. 培养孩子的观察力、思考力和动手能力；3. 培养孩子的合作意识和团队精神。
活动时间：下午1点至5点活动地点：学校附近的自然乐园活动人员：小班老师、班级助教、小班学生及部分家长活动流程：下午1点：集合- 所有活动参与者在指定集合点集合，确认人数后进行活动讲解和安全须知。
下午1点15分：出发- 由小班老师带领孩子们及家长出发，前往自然乐园。
下午1点30分：到达自然乐园- 到达自然乐园后，小班老师进行简短的景区讲解，介绍一些自然乐园中的动植物特点。
下午1点45分：亲子游戏- 小班老师组织亲子游戏，例如捉迷藏、小小寻宝等，以增进家长与孩子之间的互动和情感交流。
下午2点15分：自由探索- 小班学生自由探索自然乐园中的环境和动植物，小班老师和班级助教分别在不同区域给予指导和帮助。
下午3点15分：小组合作活动- 小班学生分成小组，进行一些小组合作活动。
例如，搭建简易帐篷、制作手工原木船等。
下午3点45分：休息及小食品- 在专门设立的休息区域，提供小食品和饮料供孩子们享用，同时进行短暂休息。
下午4点：艺术创作- 根据自然乐园中的景物和动植物，小班学生进行艺术创作，可以是绘画、剪纸或手工制作等。
下午4点45分：总结和反思- 小班老师组织集体总结和反思环节，让孩子们分享自己在活动中的体验和感受。
下午5点：返回学校- 小班老师带领孩子们及家长返回学校，活动结束。
注意事项：1. 活动中要保证孩子的安全，提醒孩子们遵守规则，不能离开活动区域。
2. 活动中家长可协助和指导孩子们，但不得替代孩子完成任务。
3. 活动中提供小食品需注意孩子们的食物过敏情况，尽量选择对大多数孩子无过敏反应的食品。
4. 活动结束后，要与家长进行沟通，了解孩子们的活动表现和感受，在接下来的教学中加以关注和引导。
通过以上的活动安排，可以让小班学生在探索自然乐园中，学习自然知识，培养动手能力和合作意识，同时也可以增进家长与孩子之间的互动和情感交流。
小班下午半日活动方案
活动材料费用：XX元
绘画材料
提供画笔、颜料、画纸等，用于培养幼儿的创造力和想象力。
手工材料
提供各种手工制作所需的材料，如彩纸、胶水、剪刀等，用于制作 手工艺品。
图书和绘本
提供适合幼儿阅读的图书和绘本，以激发幼儿的阅读兴趣和语言表 达能力。
场地租赁费用：XX元
室内场地
租赁适合幼儿活动的室内场地，提供必要的设施和设备，确 保活动的顺利进行。
绘画基础
教授幼儿基本的绘画技巧，如线 条、色彩、形状等，让他们自由 创作，表达自己的想法和感受。
涂鸦墙
设置一面涂鸦墙，提供各种绘画 工具，让幼儿自由涂鸦，发挥想
象力和创造力。
故事绘画
给幼儿讲述故事，然后让他们根 据故事情节进行绘画创作，提高
语言理解能力和表达能力。
户外活动
户外探险
带领幼儿到户外探索自然环境，观察动植物，培 养他们的观察力和好奇心。
评估指标
教师的组织能力、教学能力、课堂管理能力等方面的表现。
评估方法
通过观察教师的课堂表现，结合教师自我评价和同事的评价，以及幼儿的反馈和家长的评价进行综合 评估。
THANKS
谢谢您的观看
小班下午半日活动方案
汇报人： 2024-01-07
目录
• 活动目标 • 活动内容 • 活动安排 • 活动预算 • 活动效果评估
01
活动目标
培养幼儿的兴趣和爱好
01
02
03
音乐活动
通过唱歌、跳舞、乐器演 奏等活动，激发幼儿对音 乐的兴趣和爱好。
美术活动
提供绘画、手工制作等材 料，让幼儿自由发挥想象 力，培养对美术的兴趣和 创造力。
户外游戏
组织各种户外游戏，如躲猫猫、老鹰捉小鸡等， 让幼儿在游戏中锻炼身体，培养团队协作精神。
幼儿园小班半日活动教案
幼儿园小班半日活动教案一、活动主题：快乐的小动物1. 教学目标：让幼儿认识和了解不同的小动物，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
2. 教学内容：兔子、小鸡、小狗、小猫、小鸟等小动物的特点和习性。
3. 教学方式：图片展示、故事讲述、游戏互动等。
4. 教学步骤：(1) 展示各种小动物的图片，引导幼儿观察和描述它们的外貌特征。
(2) 通过故事讲述，让幼儿了解小动物的生活习性和习性。
(3) 组织幼儿进行角色扮演游戏，让幼儿体验扮演小动物的角色。
二、活动主题：欢乐的水果1. 教学目标：让幼儿认识和了解不同的水果，培养幼儿对水果的兴趣和食欲。
2. 教学内容：苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄等水果的名称和特点。
3. 教学方式：实物展示、故事讲述、品尝水果等。
4. 教学步骤：(1) 展示各种水果的实物，引导幼儿观察和说出它们的名称。
(2) 通过故事讲述，让幼儿了解水果的营养价值和食用方法。
(3) 组织幼儿品尝水果，让幼儿体验水果的口感和味道。
三、活动主题：颜色和形状1. 教学目标：让幼儿认识和了解不同的颜色和形状，培养幼儿的观察力和创造力。
2. 教学内容：红、橙、黄、绿、蓝等颜色以及圆形、正方形、三角形等形状。
3. 教学方式：实物展示、绘画活动、游戏互动等。
4. 教学步骤：(1) 展示各种颜色的实物，引导幼儿观察和说出颜色的名称。
(2) 通过绘画活动，让幼儿自由发挥，用不同颜色和形状创作作品。
(3) 组织幼儿进行形状拼图游戏，让幼儿体验形状的组合和变换。
四、活动主题：动手动脑1. 教学目标：培养幼儿的动手能力和创造力，让幼儿在动手操作中体验乐趣。
2. 教学内容：手工制作、益智游戏等。
3. 教学方式：实物展示、动手操作、游戏互动等。
4. 教学步骤：(1) 展示手工制作的作品，引导幼儿观察和描述作品的特点。
(2) 组织幼儿进行手工制作活动，让幼儿动手制作自己的作品。
(3) 开展益智游戏，让幼儿在游戏中锻炼思维和动手能力。
2024年幼儿园小班半日活动计划(2篇)
2024年幼儿园小班半日活动计划时间：上午9点-下午12点活动一：晨间活动（9:00-9:20）目的：通过晨间活动让孩子们放松身心，迎接新的一天。
活动内容：1. 祝福问候：老师和孩子们互相问候，表达对彼此的祝福和关心。
2. 跳跃迎接：孩子们在音乐的伴奏下跳跃欢迎新的一天的到来。
3. 轻松热身操：进行简单的热身运动，如摇头、摇臂等，活跃身体。
活动二：早餐时间（9:20-9:40）目的：培养孩子良好的饮食习惯和自理能力。
活动内容：1. 洗手：孩子们按照正确的方法洗手，培养良好卫生习惯。
2. 自助早餐：孩子们自己取用食物，用餐时注意礼貌和卫生。
活动三：主题活动（9:40-10:30）目的：通过主题活动培养孩子综合能力，激发他们的兴趣和创造力。
活动内容：根据不同的主题进行选择1. 艺术创作：如画画、剪纸、手工制作等，激发孩子们的创造力和想象力。
2. 小科学实验：进行简单的科学实验，让孩子们亲自参与，培养他们的观察力和实践能力。
3. 音乐舞蹈：通过音乐和舞蹈活动，培养孩子们的音乐感和舞蹈表现力。
活动四：户外活动（10:30-11:30）目的：让孩子们亲近自然，锻炼身体，发展团队合作能力。
活动内容：1. 游戏探秘：通过户外游戏，让孩子们发现自然中的美和奇妙，培养他们的观察力和团队合作能力。
2. 跑步比赛：组织跑步比赛，让孩子们积极参与，锻炼身体。
3. 成长拓展：组织一些拓展训练活动，如过“毛毛虫”、攀登障碍等，培养孩子们的勇气和挑战精神。
活动五：互动游戏（11:30-12:00）目的：通过游戏培养孩子们的社交能力和合作精神。
活动内容：1. 团队游戏：组织一些团队合作的游戏，让孩子们学会互相配合。
2. 口头游戏：如口算游戏、谜语猜谜等，培养孩子们的思维能力和逻辑思维。
3. 表演游戏：孩子们可以进行表演游戏，如模仿动物、角色扮演等，培养他们的表达能力和自信心。
以上是2024年幼儿园小班半日活动计划，希望能够为您提供参考。
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泉州丰泽幼儿园中班半日活动计划
时间：2011年5月4日星期三下午执教者：
班级：小二班指导教师：
一、生活活动
1、要求幼儿迅速地起床、穿衣、入厕。
2、观察幼儿的饮水、吃点心的情况，教师提醒幼儿吃点心、多饮水。
3、提醒幼儿安静地坐在位置上喝水、吃点心。
二、分散活动：
1、提供各种玩具及器械让幼儿自选游戏。
三、集中教育活动——建构游戏
活动内容：
建构桌子
活动目标：
1、了解桌子的基本形状特征，丰富幼儿对各种桌子样式的知识
2、能围绕主题进行拼插，激发幼儿大胆发挥想象力和创造力
3、学习欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦
活动准备：
1、知识准备：让幼儿去了解一些桌子的形状
2、物质准备：桌子图片若干桌子成型范例花片材料
活动过程：
（一）谈话引入，引起幼儿兴趣
“今天中午老师接到小动物打电话说它们幼儿园缺少桌子，这可怎么办呢？”“那今天我们就来当小小建筑师，帮它们建桌子，你们愿意吗？”
“有谁可以告诉我桌子有什么样的？可以用它来干嘛呢？”
（二）观察桌子图片，引导幼儿回答问题
现在我们来看看这些桌子有什么样的呢？它都有些什么呢？那我们应该怎么样来拼桌子呢？”
（三）出示以成型的桌子，讲解示范
“现在看看老师拼的这个桌子有哪些部分呢?（桌面四个桌脚）看看我是怎么样拼的，先拼了一个长方形可以当什么（桌面）把拼好的桌面先放在旁边，接下来要拼什么了呢？（四个桌脚）恩，没错。
我拼四根小棒当桌脚，看看这些桌脚有什么地方是一样的呢（一样长）我们在拼的时候桌脚要拼一样长，如果没拼一样长桌子就会歪，那就不能用了是不是？然后再把他们连接起来，连接要用力这样桌子才会牢固，看我的桌子拼好了。
”
（四）提出要求：
“等会你们也动手拼一拼，不过在拼的时候
（1）要安静，不要吵到其他小朋友
（2）拼出来的桌子要牢固、结实，四个桌脚是不是一样长
（3）拼完的人可以跟旁边的小朋友讨论下，看看谁的桌子最牢固
（四）幼儿建构，教师巡回指导
（1）教师可以对一些能力差的幼儿进行帮助
（2）教师可以引导能力强的幼儿去拼插大型的桌子
（3）重点指导：有些幼儿的桌子无法站立,教师引导他们想想应该要怎么办才能让桌子站立
（五）欣赏作品
（1）欣赏幼儿拼插的作品
（2）根据不同作品进行评价
“刚才我打电话给动物园的园长跟他说我们帮他把桌子建好了，园长可高兴了，他要我帮他谢谢小二班的小朋友。
四、洗手、喝水
1、安静的喝水、喝完水要入厕
2、鼓励个别不爱喝水的小朋友把水喝完，才不会容易生病
五、体育游戏：小鸡吃虫（二）
活动目标：
1、掌握钻过71厘米高的障碍物，初步练习钻过高50厘米以上的障碍物
2、体验体育游戏带来的乐趣，以及活泼愉快的情绪
活动准备：
物质准备：橡皮筋4条（两条系上铃铛）小鸡头饰若干母鸡头饰一个毛毛虫若干铃铛
场地布置：同第一课时
活动过程
（一）教师扮鸡妈妈引入，激发幼儿兴趣
“今天老师来当鸡妈妈，你们当鸡宝宝，我们一起去捉虫吃，过在捉虫子之前先跟鸡妈妈活动一下身体，等下才能抓到更多的虫子。
”
1、幼儿做热身运动
伸伸臂弯弯腰踢踢腿蹲一蹲跳一跳
（二）启发引导幼儿练习钻
“宝宝们，还记得上次你们是用什么本领去找虫子吃的吗？有哪个宝宝愿意示范给大家看呢？那你告诉鸡妈妈你说是怎样钻出山洞的。
”
2、教师边示范边巩固
“我们要先低头，屈膝，在弯腰，然后钻过去”
（三）幼儿集体练习玩游戏
“你们都知道怎样钻过山洞去抓虫子了，现在就去抓虫子过来给妈妈，记得钻的时候不要推挤，也不能碰到山洞顶。
”（幼儿分三队）
（四）降级山洞的高度
“宝宝们，你们都好棒啊，可是刚刚妈妈发现另一个山洞那边的草地虫子更多，我们一起去看看吧，你们看看这个山洞跟刚才的有什么不同呢？（多了铃铛，而且高度也降低了）那我们要钻过这个山洞呢？我们要蹲低一点。
如果哪个宝宝没有钻好，碰到了山洞那么铃铛就会响，那样那个宝宝就没办法出去帮妈妈抓虫子了，要重新钻。
”
（五）集体练习降低的高度
“宝宝现在你们可以试试去帮帮抓虫子，妈妈要看看哪个宝宝最棒，抓最多虫子。
”
（六）幼儿练习教师指导
观察能力较强幼儿，可要求他们钻的时候可以快点
观察能力弱的幼儿，指导他们懂得蹲低一点，才能钻过去
（七）活动结束
“宝宝们，今天我们抓了好多虫子，我们回去吃饭去咯。
”
六、离园：
1、提醒幼儿户外活动后擦汗、喝水。
2、提醒幼儿整理好衣服及自己的东西准备离园。