第2课《亚非文明古国》 习题
2019-2020学年度初中历史九年级上册第一单元 亚非文明古国第2课 古巴比伦王国川教版习题精选六十
2019-2020学年度初中历史九年级上册第一单元亚非文明古国第2课古巴比伦王国川教版习题精选六十第1题【单选题】世界文明古国的产生都与其自身独特的地理位置有关。
如“尼罗河的馈赠”“新月沃地”“克里特岛”等。
其中，“新月沃地”古希腊人称为“美索不达米亚”，它代表的文明位于下图中的( )A、④B、③C、①D、②【答案】：【解析】：第2题【单选题】一位导游在巴黎卢浮宫博物馆介绍某一历史文物时说：“石柱上的法典是迄今所知世界上第一部比较完备的成文法典。
”你知道这位导游介绍的文物是什么吗( )A、《汉谟拉比法典》B、《人权宣言》C、《拿破仑法典》D、《权利法案》【答案】：【解析】：第3题【单选题】图中字母所指代的文明古国中，拥有汉谟拉比法典的是( )A、AB、BC、CD、D【答案】：【解析】：第4题【单选题】不同的地理环境造就了不同的文明。
亚非文明古国的共同特点是( )①以海洋文明为主②对外进行军事扩张③建立了统一的奴隶制国家④以农业经济为主⑤实行奴隶制民主政治A、③④B、①③⑤C、①②③④D、①②③④⑤【答案】：【解析】：第5题【单选题】古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为四大文明古国的最主要原因是( )A、人类最早居住的地区B、创造了人类最早的文字C、最先由原始社会进人奴隶社会D、对世界文化贡献最大【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列四大文明古国中，最早用法律治理国家的是( )A、古代埃及B、古代巴比伦C、古代印度D、古代中国【答案】：【解析】：第7题【单选题】大河流域是孕育人类文明的摇篮，下列选项搭配正确的是( )A、印度河、恒河﹣﹣古埃及﹣﹣金字塔B、两河流域﹣﹣古巴比伦﹣﹣汉谟拉比法典C、尼罗河﹣﹣古印度﹣﹣甲骨文D、黄河、长江﹣﹣中国﹣﹣种姓制度【答案】：【解析】：第8题【单选题】自然地理环境对于文明的形成有重要的影响。
下列文明发源于大河流域的是( )①古埃及文明② 古希腊文明③ 中华文明④古巴比伦文明A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④【答案】：【解析】：第9题【单选题】远古时期的四大文明古国都出现在北纬20—40度之间的( )流域A、大湖B、大江C、大河D、大海【答案】：【解析】：第10题【单选题】今天的伊拉克仍然暴力不断。
第2课_亚非文明古国
若奴隶忤逆主人，一经定罪，主人可以割下他的耳朵。 判刑举例 【某好心人收留一不堪主人虐待而逃亡的奴隶】-【好心人死刑】 【奴隶主将奴隶伤害致死】-【奴隶主无罪】 【奴隶不承认主人是自己的主人】-【割除奴隶双耳】
三、古代印度的种姓制度
印度河和恒河是南亚次大陆两条最大 的河流，它们都发源于喜马拉雅山脉。 古代印度是一个
金字塔
古希腊历史学家希罗多德曾记载： （胡夫）强迫所有的埃及人为他做 工……他们分为10万人的 大群来工作，每一个大群都要工作三个 月……金字塔本身的建造用了20年……
奴隶们在为建造金字塔运输巨石
金字塔是世界奇观之一！ 是古埃及文明的象征！ 是古埃及人民劳动和智慧的结晶！
取出器官：死尸被割开以便取出器官。只有死者的 心脏留在原处，大脑被勉强用勾子从鼻孔里弄出来。
第2课 亚非文明古国
在远古时代，人类在生产力极其低下
的情况下，人类为了改造自然和征服 自然，按 血缘 关系结合起来，形成 了定的社会组织。这样人类进入到原 始社会，并经历了“ 母系氏族公社 ” 和“父系氏族公社”两个发展阶段。 剩余产品 随着生产力的发展和 的 出现，产生了贫富分化，出现了奴隶 主 奴隶 和 两大阶级，为了镇压奴隶 的反抗，出现了监狱、军队等国家机 奴隶 关，标志着原始社会被阶级社会取代， 人类进入到 社会，从野蛮时
汉谟拉比的贡献
1、建立中央集权专制制度。
汉谟拉比在位期间(公元前1792——1752年)建立 了中央集权的专制年度，国家的司法、行政、军 事和宗教大权都集中在国王之手。
2、制定法律：古巴比伦文明的标志：
《汉谟拉比法典》——古代世界第一部比较完整的 成文法典
古巴比伦城遗址
古巴比伦城复原图
汉谟拉比法典
初中历史部编版九年级上册第一单元《古代亚非文明》课课练习题(2021中考真题)(附参考答案)
九年级历史上册第一单元课课练习题班级考号姓名总分第1课古代埃及【2021·江苏无锡】15.阿拉伯人有一句谚语：“人间惧怕时间，而时间俱怕金字塔。
”历经数千年风雨沧桑的金字塔，仍然屹立在茫茫沙漠的边缘，见证人间世态的变迁。
金字塔是（）A.古代埃及国王的宫殿B.古代埃及休闲的场所C.古代埃及国王的陵墓D.古代埃及祭祀的神庙【2021·云南昆明】14.古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，为世界文明的发展作出了杰出的贡献。
古埃及法老为自己修建呈角锥体状的陵墓，中国人称之为（）A.“金字塔”B.万神庙C.帕特农神庙D.摩亨佐·达罗遗址【2021·云南】15.大河流域孕育了古代灿烂的人类文明。
下列诞生于尼罗河流域的古代文明是（）A.古代埃及文明B.古代希腊又明C.古代印度文明D.古代两河流域文明【2021·甘肃定西】7.观察下列图示的遗迹、遗物，证明古埃人高超的建筑技术和数学水平的是（）【2021·湖北荆州】21.古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成就。
右图所示的文明成就属于（）A.古代希腊文明B.古代两河流域文明C.古代埃及文明D.古代印度河流域文明【2021·江苏南京】14.探寻古埃及金字塔的功能与演变历程，可以感知的历史奥秘有（）A.国王地位与权力B.人类的法制传统C.阿拉伯数字起源D.罗马帝国的强盛【2021·山东临沂】17.在法老图特摩斯三世统治时期，古埃及成为强大军事帝国，版图向北延伸至叙利亚与小亚细亚交界处，以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”，从一个地域性王国发展为洲际大帝国。
当时，其统治范围地跨（）A.非洲、亚洲B.非洲、欧洲C.亚洲、欧洲D.欧亚非三洲第2课古代两河流域【2021·四川攀枝花】1.用楔形文字雕刻在一块黑色石柱上的法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，该法典属于（）A.古埃及文明B.古中国文明C.古印度文明D.古两河流域文明【2021·湖北宜昌】32.有学者认为,“文字不是一种深思熟虑的发明物，而是伴随对私有财产的强烈意识而产生的一种副产品。
九年级历史上册第二课《亚非文明古国》导学案岳麓版
第2课亚非文明古国学习目标1.识别古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度。
2.概括人类早期文明产生的自然地理环境。
3.重点:金字塔;《汉谟拉比法典》。
预习导学1.古代埃及(1)建立统一国家:埃及位于北非尼罗河流域,公元前3100年,形成了统一的奴隶制国家,都城在孟斐斯。
(2)金字塔:金字塔是古埃及文明的象征,是古埃及人民劳动和智慧的结晶。
【名师点拨】通过阅读教材中的插图《埃及金字塔和狮身人面像》,并结合课文中的楷体字,了解金字塔的规模,感受古代埃及人的聪明智慧。
2.古巴比伦王国(1)城市国家的建立:西亚两河流域约在公元前3000 年出现了许多城市国家。
(2)统一国家的建立:公元前18世纪,古巴比伦国王汉谟拉比建立了统一的奴隶制国家,首都在巴比伦。
(3)文明成就: 《汉谟拉比法典》比较全面地反映了古巴比伦时期的社会情况,是历史上已知的第一部比较完备的成文法典。
【名师点拨】通过阅读教材图片《<汉谟拉比法典>石柱》,掌握该法典颁布的时间、内容以及历史地位,认识其本质。
3.古代印度的种姓制度(1)公元前2300 年左右,印度河流域出现了一些城邦。
公元前15世纪后, 雅利安人陆续侵入印度。
(2)印度的种姓制度: 婆罗门(祭司贵族)、刹帝利(国王、官吏和武士)、吠舍(从事农业、牧业、商业的平民)、首陀罗(从事低贱的各种职业)。
(3) 古代埃及、古代印度、古巴比伦和中国被称为亚非四大文明古国。
【名师点拨】采用列表归纳法,对印度种姓制度下的四个等级进行归纳,比较他们之间权利和义务的区别,从而认识到该制度的本质是一种等级制度。
能力提升1.各小组就小组成员在“问题生成”中的疑问展开讨论,并共同解决。
2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。
问题一模拟场景——吠舍和婆罗门的对话。
(安排两个学生分别扮演吠舍和婆罗门并展开辩论。
通过辩论,感受种姓制度究竟是一种怎样的制度)主要角色:吠舍一名,婆罗门一名。
第2课 亚非文明古国 习题
第2课亚非文明古国一、选择题1．古代埃及是世界上最早的奴隶制国家之一，其统一的时间为〔〕A．约公元前3500年B．约公元前3000年C．约公元前22世纪D．约公元前16世纪2．以下关于金字塔的说法，错误的选项是〔〕A．是国王的巨型陵墓B．是古巴比伦文明的象征C．是奴隶和劳动人民被奴役的象征D．是国王权力的象征3．亚洲西部人类文明的又一摇篮是〔〕A．印度河流域B．尼罗河流域C．两河流域D．黄河流域4．“新月沃地〞居住的人群中，建立了古巴比伦王国的是〔〕A．古埃及人B．苏美尔人C．希伯来人D．腓尼基人5．汉谟拉比制定法典的主要目的是〔〕A．维护奴隶主的利益B．扩大公民权利C．实行种姓制度D．促进经济开展6．古代埃及、巴比伦、印度文明产生的一样原因有〔〕A．经济兴旺B．地处大河流域C．人类出现较早D．较早建立奴隶制国家7．世界上最古老的两个文明发生在〔〕①长江流域②黄河流域③印度河流域④恒河流域⑤两河流域⑥尼罗河流域A．①③B．④⑥C．③②D．⑤⑥二、填空题1．公元前18世纪，古巴比伦国王统一了两河流域，建立起中央集权的制国家，制定了一部维护阶级利益的法典，是世界现存古代第一部比拟完备的法典。
2．古代印度河流域约公元前年开场出现奴隶制城邦。
后来，人入侵后，逐渐产生了不同的等级，史称“〞。
三、识图题AB上图是什么国家的什么建筑？图B的用途是什么？该建筑说明了什么？四、填表题等级名称社会阶层职责和义务掌握神权把持国家军事和行政大权向国家纳税，向神庙上供，供养第一、二等级几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业五、材料解析题以下是古代的一些法律条文：倘彼交出奴或女奴以为债权，那么塔木卡〔商人〕可以继续将［他或她］转让，可以将［他或她］收回。
倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人。
〞那么此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。
请答复：〔1〕这些条文出自哪个国家的哪部法典？〔2〕这部法典是由谁制定的？〔3〕制定这部法典的目的是什么？〔4〕其历史意义是什么？一、选择题1．B2．B3．C4．B5．A6．B7．D二、填空题1．汉谟拉比奴隶奴隶主汉谟拉比法典成文2．2500 雅利安人种姓制度三、识图题1．古代埃及人的狮身人面像和金字塔。
中考九年级历史上第一单元古代亚非文明试题带答案
一、选择题1．下列图片反映古代两河流域文明的是A．B．C．D．2．参观法国卢浮宫时，解说员指着一块黑色石柱(见图)说：“这是现存世界上最早的比较完备的成文法典。
”该石柱上部的浮雕表达的政治观念是A．王权神授B．民主共和C．主权在民D．天赋人权3．1200年，法国国王规定了巴黎大学的首批特权：世俗法官不能逮捕任何大学师生，如遇紧急情况，必须马上把案件交到教会法官手中，大学师生只能由当地主教审理。
这说明当时的大学享有（）A．免赋税特权B．司法特权C．教育自主权D．信仰自由权4．四大文明古国均兴起于亚非地区的大河流域。
下列大河流域文明成果搭配错误的一项是A．印度河流域——种姓制度B．尼罗河流域——金字塔C．两河流域——太阳历D．黄河流域——甲骨文5．动荡不安的伊拉克是当今世界关注的焦点，伊拉克所在的两河流域是世界文明的发祥地之一，下列哪一文明成果出自该地区A．金字塔B．佛教C．《汉谟拉比法典》D．井田制6．某中学九（1）班的元旦节目是有关印度种姓制度的课本剧。
其中不符合史实的场景是A．刹帝利对婆罗门非常恭敬B．婆罗门主持祭祀活动C．首陀罗担任官吏在巡视D．吠舍在农田里劳动7．“为他(法老)建造起上天的天梯，以便他可由此上到天上。
”材料中的“天梯”是指A．金字塔B．雅典卫城C．万神殿D．帕特农神庙8．假如春秋时期楚国国王到印度去旅游，对照印度的种姓制度，他发现自己竟属于A．第一等级婆罗门B．第二等级刹帝利C．第三等级吠舍D．第四等级首陀罗9．《汉谟拉比法典》——世界上第一部比较完备的成文法典。
它允许主人买卖或转让奴隶；还规定拐走他人的奴隶或隐藏逃奴者处死。
这表明法典（）A．维护奴隶阶级的利益B．维护奴隶主阶级利益C．维护严格的种姓制度D．维护全体居住者利益10．如果奴隶对其主人说“你不是我的主人”，则主人可以割掉奴隶的耳朵。
这样的法律条文最有可能出现在以下哪个文明古国?A．古巴比伦B．古埃及C．古印度D．古希腊11．如图是古代四大文明分布示意图，B处的文明古国是A．古埃及B．古巴比伦C．古印度D．古中国12．古巴比伦人在生产生活过程中,对刑事、民事、商贸、婚烟等行为都作了较细的规定,并于公元前18世纪前后形成了一部成文法典,这部法典是( )A．《查士丁尼法典》B．《摩奴法典》C．《汉谟拉比法典》D．《民法典》13．某班级以话剧的形式再现古印度历史，有一句台词是不正确的，是（）A．“本国王把持军政大权，国家唯我独尊”B．“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利”C．“我是一个拥有万贯家财的大商人，却屈居第三等级”D．“我很苦恼，我爱上了一个上一等级的姑娘，但我们不能步入婚礼殿堂14．印度种姓制度又叫瓦尔那制度，由雅利安人在征服印度地区原住民后推行的等级制度。
部编版2020九年级历史上册 第一单元 亚非文明古国 第2课 古巴比伦王国学案 川教版
第2课古巴比伦王国【学习目标】1．知道古巴比伦王国的代表性文明成就—《汉谟拉比法典》，理解它们对于人类文明发展的意义。
2．结合图片和相关资料分析古巴比伦王国的自然环境特点，理解两河流域在古巴比伦王国的重要地位。
【重点难点】1.重点：《汉谟拉比法典》的内容及实质。
2.难点：《汉谟拉比法典》的实质。
【自主学习】1．____________和___________源于小亚细亚半岛，向东南流入波斯湾，形成辽阔的“______________”平原，史称两河流域，这里是古代_______________文明的摇篮。
2．大约从公元前4000年代末至前3000年代初开始，两河流域南部出现了____________人建立的为数众多的奴隶制国家；约公元前2371年，兴起的______________王国在两河流域建立了最早的统一国家。
3．古巴比伦王国在第六代国王_______________时强大起来。
建立起_______________的专制统治。
他建立了从中央到地方的庞大_____________机构，组建了直接由他掌控的常备军队，编订了加强专制统治的法典——__________________，将国家_____________、_____________、____________等大权都集中于一人之手。
4．《汉谟拉比法典》是结合_____________人的习惯法编订的。
法典由____________、______________和___________三部分构成。
以保护___________和___________的利益。
它是世界上_____________________________，也是古巴比伦王国留给世界文明的重要遗产。
【合作探究】1. 两河流域的地理环境是怎样的？在这一流域较早建立起奴隶制国家的年代？2.议一议：汉谟拉比实行中央集权统治的表现有哪些？3.下图是考古发现的《汉谟拉比法典》石柱，结合所学知识说说石柱上部浮雕人物是谁？下部是用哪种文字铭刻的法典原文？法典原文的主要内容是什么？4.通过《汉谟拉比法典》，我们能了解到古巴比伦社会的哪些历史信息？这部法典有何历史价值？【当堂达标】1. 人类早期的文明最早诞生在亚非的大河流域。
第2课 亚非文明古国
1、南方古猿——大约在（）以前，（）洲2、三大主要人种——3、母系氏族社会与父系氏族社会的主要区别：母系氏族社会——以（）的血缘为纽带的稳固的集团；“只知其母，不知其父”父系氏族社会——以（）的血缘为纽带（既知其母，又知其父）。
财富增多，出现（）。
４、（）的故事反映了母系氏族社会的特征；（）的故事反映了父系氏族社会的特征。
300多万年非黄种人、白种人、黑种人母系父系私有财产该亚厄瑞斯忒四大文明古国古巴比伦古印度古代中国古埃及你知道四大文明古国吗？学习目标知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度，了解人类早期文明产生的自然地理环境自主探学根据课本PP.7-11,完成学案自主学习任务，世界十大未解之谜一、神秘宝藏之谜六、宇宙未解之谜二、人类未解之谜七、动物未解之谜三、考古未解之谜八、植物未解之谜四、历史文化之谜九、地球未解之谜五、天外来客之谜十、自然未解之谜考古未解之谜1.金字塔中的重重谜团2.中国文字因何现身美洲3.秦始皇墓之谜4.消失的楼兰古城5.失踪千年的罗马古城6.通天塔的秘密7.蕴含玄机的奥梅克雕像8.开封地下城叠城一、古代埃及1．尼罗河流域文明的发源2．埃及统一的奴隶制国家形成约公元前3100年，古埃及国王美尼斯定都孟斐斯。
国王称为法老，掌握国家的一切大权。
啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流出来，养活着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。
——古埃及人赞美尼罗河的诗歌世界七大奇迹之一——金字塔等式一：自重*1015=地球的重量等式二：塔高*10亿=地球到太阳的距离1.5亿千米等式三：塔高平方=塔面三角形面积等式四：底周长：塔高=圆围：半径等式五：底周长*2=赤道的时分率等式六：底周长/（塔高*2）=圆周率金字塔的雏形——梯形金字塔雄伟的金字塔群3、金字塔的修建为什么古埃及国王要将坟墓修建成金字塔的形式呢？胡夫金字塔结构示意图胡夫金字塔高约146.5米，有近50层楼高；塔底每边长230米，占地约5.3万平方米；据说用了230万块巨石，石料每块平均重2.5吨，有的重达15吨。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第2课亚非文明古国
一、选择题
1、古代埃及文明起源于（）
A、尼罗河流域
B、两河流域
C、印度河流域
D、幼发拉底河流域
2、古代埃及金字塔是用来作为（）
A、祭祀太阳的神庙
B、祭奠祖先的灵坛
C、天文观测的建筑
D、法老的陵墓
3、《汉谟拉比法典》实际上维护的是（）
A、自由人的利益
B、地主阶级的利益
C、奴隶和平民的利益
D、奴隶主阶级的利益
4、古代印度的等级制度中，地位最低的是（）
A、婆罗门
B、刹帝利
C、吠舍
D、首陀罗
5、世界上最古老的文明发源于（)
①尼罗河流域②幼发拉底河流域③底格里斯河流域
④印度河流域⑤恒河流域⑥黄河流域
A、①②③⑤
B、①④⑤⑥
C、①②③④⑤⑥
D、②③⑥
6、生活在两河流域的有（）
①阿摩利人②苏美尔人③腓尼基人④希伯来人
A、①②
B、③④
C、①③
D、②④
7、伊拉克战争爆发以来，这一地区人民处于水深火热之中，许多文明遭到破坏。
这一地区曾是哪个文明古国所在地（）
A、古代埃及
B、古巴比伦
C、古代印度
D、古代希腊
8、古代印度的国王在种姓制度里属于（）
A、婆罗门
B、刹帝利
C、吠舍
D、首陀罗
9、印度奴隶社会等级制度反映出的实质问题是（）
A、社会成员分工不同
B、四个等级间权利义务的多少
C、严格的阶级关系
D、等级间的种族差别
10、把古埃及、巴比伦、印度和中国称为四大文明古国的最主要依据是这些地区（）
A、最早出现了人类
B、创造了人类最早的文字
C、最早建立了奴隶制国家
D、对世界文化的贡献最大
11、世界上最早建立的统一的奴隶制国家是（）
A、中国夏朝
B、古巴比伦
C、摩揭陀国
D、古埃及
12、古代亚非地区是人类文明的发祥地，下列内容中，与古代亚非文明无关的是（）
A、《汉谟拉比法典》
B、种姓制度
C、金字塔
D、《荷马史诗》
13、如果你是一名古代印度的商人，按照种姓制度的划分，你属于（）
A、婆罗门
B、刹帝利
C、吠舍
D、首陀罗
14、世界上最古老的四大文明古国都位于大河流域，这主要是因为（）
A、古代水资源丰富
B、鱼是当时的主要食物
C、生产力水平低下
D、船是当时的主要交通工具
15、古希腊历史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河的赠礼”，其含义是（）
A、尼罗河哺育了古代埃及文明
B、尼罗河流域是古埃及的势力范围
C、古埃及人民把尼罗河治理得很好
D、有了古埃及文明，就有了尼罗河
二、简答题
亚非文明古国的共同特点是什么？
三、材料分析题
小明暑假参加了一个“考察亚非文明古国”的夏令营活动，他们从中国开始，参观了下图所示的4个地区。
请回答：
根据你历史课上所学知识，写出该四个字母所对应的四个国家和蕴育这四个文明古国的大河流域名称。
A（）——B（）——
C（）——D（）——
参考答案
一、选择题
1、A
2、D
3、D
4、D
5、C
6、A
7、B
8、B
9、C 10、C 11、D
12、D 13、C 14、C 15、A
二、简答题
地处大河流域；建立了统一的奴隶制国家；以农业经济为主。
三、材料分析题
A：古埃及B：古巴比伦C：古代印度D：中国
中国—黄河流域；古代印度——印度河流域；古巴比伦——底格里斯河和幼发拉底河流域；古埃及——尼罗河流域。