三年级数学双向细目表
合集下载
小学数学单元测验双向细目表
小学数学单元测验双向细目表一、简介本文档旨在提供一份小学数学单元测验的双向细目表，帮助老师们对学生的研究情况有更清晰的了解。
通过此表，可以系统地记录学生的掌握程度，以便针对性地进行教学和辅导。
此外，双向细目表也可以作为学生和家长们了解研究进展的参考。
二、双向细目表格式说明1. 基本信息栏- 学生姓名：填写学生姓名- 学号：填写学生学号- 学年学期：填写学年和学期- 班级：填写学生所在班级2. 单元测验内容栏- 标题：填写测验的单元名称- 日期：填写测验日期3. 学生表现栏（逐个单元记录）- 项目：记录测验中的具体项目，如填空题、选择题等- 正确答案：填写该项目的正确答案- 学生答案：填写学生在测验中的答案，并标注是否正确4. 综合评价栏- 学生的优点：简要记录学生在本次测验中的亮点和优秀表现- 学生的不足：简要记录学生在本次测验中的不足之处和需要提升的地方- 改进建议：针对学生在本次测验中的不足，提出具体的改进和辅导建议三、使用方法1. 打开双向细目表模板，填写基本信息栏中的学生姓名、学号、学年学期和班级。
2. 在单元测验内容栏中填写测验的单元名称和日期。
3. 在学生表现栏中按照测验内容逐个记录学生的答案。
4. 在综合评价栏中给出学生的优点、不足和改进建议。
5. 根据需要，可以复制多份学生表现栏，记录多位学生的情况。
四、注意事项1. 确保填写的学生基本信息准确无误，以免造成混淆。
2. 在记录学生答案时，标注正确与否，便于后期统计与分析。
3. 综合评价栏中的优点、不足和改进建议要具体明确，便于学生和家长们理解并采取行动。
4. 定期更新和归档测验记录，方便跟踪研究进展和进行后续的教学辅导。
5. 鼓励学生根据综合评价栏中的改进建议，针对不足进行反思和努力提高。
五、总结通过使用此双向细目表，我们可以更好地了解学生在数学研究中的掌握情况，分析研究缺失点，为学生提供有针对性的辅导。
同时，学生和家长们也可以通过综合评价栏了解研究进展和改进方向。
三年级数学期末水平测试卷双向细目表
√
3
1
3
分数的简单应用
2
√
1
√
7
4
同分母分数的加、减法
1
√
1
1
5
用简单的同分母分数的加、减法解决实际问题
1
√
2
6
“倍”的意义
1
√
1Байду номын сангаас
7
口算两位数加、减两位数
1
√
1
1
8
笔算三位数加、减三位数
3
√
9
9
加减法的验算
1
√
2
10
加减法的估算
1
√
5
11
用加减法解决简单的实际问题
1
√
5
12
口算整十、整百数乘一位数
5
（分值）
解
答
题
数
能力层次
（分值）
总计
分值
预测难度系数
易
中
难
易
中
难
易
中
难
易
中
难
易
中
难
19
秒的认识
1
√
2
1
20
时、分、秒之间的简单换算
1
√
1
21
解决简单的计算经过时间的问题
1
√
1
√
3
图形与几何
22
四边形
1
√
2
23
在方格纸上画长方形和正方形
2
√
6
24
周长的含义
1
√
2
25
计算长方形和正方形的周长
2
√
3
1
3
分数的简单应用
2
√
1
√
7
4
同分母分数的加、减法
1
√
1
1
5
用简单的同分母分数的加、减法解决实际问题
1
√
2
6
“倍”的意义
1
√
1Байду номын сангаас
7
口算两位数加、减两位数
1
√
1
1
8
笔算三位数加、减三位数
3
√
9
9
加减法的验算
1
√
2
10
加减法的估算
1
√
5
11
用加减法解决简单的实际问题
1
√
5
12
口算整十、整百数乘一位数
5
（分值）
解
答
题
数
能力层次
（分值）
总计
分值
预测难度系数
易
中
难
易
中
难
易
中
难
易
中
难
易
中
难
19
秒的认识
1
√
2
1
20
时、分、秒之间的简单换算
1
√
1
21
解决简单的计算经过时间的问题
1
√
1
√
3
图形与几何
22
四边形
1
√
2
23
在方格纸上画长方形和正方形
2
√
6
24
周长的含义
1
√
2
25
计算长方形和正方形的周长
2
√
数学三年级下册双向细目表
数学四年级下册双向细目表
检测知识要点
记忆
理解
应用
分析
评价
创造
小计
整数一步计算
计
算
题
50分
口算
（15分）
7
3
10
小数、分数一步计算
3
2
5
整数、小数竖式计算
笔算
（23分）
4
3
2
9
整数四则混合运算
3
3
3
9
列式计算
1
1
2
1
5
看图文列式计算
数学应用
（12分）
1
2
4
3
1
1
12
数的认识、运用与大小比较
填空题
15分
0.9
0.9
0.85
0.7
0.6
0.85
水 平 比 例
7
1
1
1
10
2
1
1
4
常见计量单位的认识与运用
1
3
1
1
6
方向与位置
2
1
1
1
5
图形的认识与测量
操作题
15分
1
2
2
5
多个表法解决问题
1
2
3
图形的运动
1
3
4
解决简单问题
解决问题
20分
3
3
2
8
综合性问题解决
2
1
1
2
2
8
探索性问题解决
1
1
2
4
合 计 分 数
21
25
24
检测知识要点
记忆
理解
应用
分析
评价
创造
小计
整数一步计算
计
算
题
50分
口算
（15分）
7
3
10
小数、分数一步计算
3
2
5
整数、小数竖式计算
笔算
（23分）
4
3
2
9
整数四则混合运算
3
3
3
9
列式计算
1
1
2
1
5
看图文列式计算
数学应用
（12分）
1
2
4
3
1
1
12
数的认识、运用与大小比较
填空题
15分
0.9
0.9
0.85
0.7
0.6
0.85
水 平 比 例
7
1
1
1
10
2
1
1
4
常见计量单位的认识与运用
1
3
1
1
6
方向与位置
2
1
1
1
5
图形的认识与测量
操作题
15分
1
2
2
5
多个表法解决问题
1
2
3
图形的运动
1
3
4
解决简单问题
解决问题
20分
3
3
2
8
综合性问题解决
2
1
1
2
2
8
探索性问题解决
1
1
2
4
合 计 分 数
21
25
24
【双向细目表】小学数学三年级上册期末质量检测试卷双向细目表(1-9单元)
分值
√
√
2
√
√
2
√
√
2
√
√
2
√
√
2
√
√
2
√√
2
√
√
2
√√
2
√
√
2
√√ຫໍສະໝຸດ 2√√2
√
√
2
√
√
2
√
√
2
16 图形与几何 长方形的周长与长、宽和的关系
17 数与代数
求比一个数的几倍少多少
18 图形与几何
求经过的时间
19 数与代数
正方形周长的拓展运用
20 综合与实践
综合运用解决问题
二 21
、计 22 算 23
数与代数 数与代数 数与代数
小学数学三年级上册期末质量检测试卷双向细目表
进度：第一至第九单元
出卷：
题 型
题号
知识领域
1 数与代数
2 图形与几何
3 图形与几何
4 数与代数
5 数与代数
一6 、7
数与代数 数与代数
认 8 数与代数
真 9 图形与几何
审 10 数与代数
题 、
11
数与代数
慎 12 数与代数
重 13 数与代数
择 14 数与代数
心 28. 综合与实践 求一个数是另一个数的几倍
解 决
28. 综合与实践
求一个数的几倍是多少
28. 综合与实践 根据具体情境提出并解决问题
√
√
2
√
√
2
√
√
2
√
√2
√
√
2
√
双向细目表
1 1 1 1 4 4 4 4 4 4 6 30 0.8 30 0.65 10 0.5
1 1 1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1 1 4 4 4 4 4 4 6 100 0.8 100 0.8 30 5
苏教版三年级数学期末试卷命题双向细目表
命题人： 考试内容 题号及题型 检测知识 1 整数乘除法、分数、小数加减法（口算） 一、计算 2 乘除法、小数的加减法（笔算） 3 平均数、乘加、乘除（列式计算） 4 乘法估算 1 有余数的除法 2 年、月、日 3 质量、面积、长度单位 4 质量单位的认识 二、填空 5 时间、面积单位间的进率换算 6 轴对称图形 7 分数的认识 8 正方形的面积 9 平移和旋转 10 小数大小的比较 1 认识分数 2 “吨”的认识 三、判断 3 积的位数的确定 4 面积的认识 5 周长和面积 1 1 1 1 1 1 3 1 2 1 2 1 3 2 6 2 3 识记 4 理解 8 6 9 2 4 目标层次 简单应用 综合应用 创新 12 15 6 6 2 4 3 2 2 1 2 1 1 3 1 1 1 1 1 5 21 39 雍熙二小 曹代群 分值 合计分值
1 观察物体 2 余数和除数的关系 四、选择 3 平移和旋转 4 用不同的数表示相同的长度 5 轴对称图形 1 小数 2 连乘应用题 3 减乘应用题 五、解决问题 4 分数应用题 5 连除应用题 6 统计的应用 7 正方形的面积 合计分数 预设难度系数 预计平均分：90×0.8+10×0.5=77（分） 5 0.9 25 0.8 1
北师大版三年级数学上细目表
北师大三年级数学上册命题双向细目表
单元(章)
课题
课题
课时
分数（课时*1.61）
备注
一、
乘
除
法
（16分）
口算乘法
4
6.5
口算除法
4
6.5
练习课
2
3
二、
观
察
物
体
（6分）
搭一搭
1
1.5
观察物体
1
1.5
练习课
2
3
三、
千克、
克、
吨
（10分）
千克、克、的理解
1
2
吨的理解
2
3
搭配中的学问
1
2
练习课
2
3
四、
乘
法
（16）
整理和复习（二）
1
1.5
练习课
2
3
八、
摸球游戏
2
3
单元(章)
课题
课题
课时
备注
可
能
性
（7）
生活中的推理
2
3
单元测试
2
期末总复习备考
10
法
（16）
分桃子
1
1.5
两位数除以一位数
1
1.5
淘气的猴子
1
1.5
商中间末尾有0的除法
1
1.5
送温暖
1
1.5
买新书
1
1.5
练习八
1
2
练习八（p66-67）
1
2
练习课
2
3
七、
年
月
日
（16）
年月日
单元(章)
课题
课题
课时
分数（课时*1.61）
备注
一、
乘
除
法
（16分）
口算乘法
4
6.5
口算除法
4
6.5
练习课
2
3
二、
观
察
物
体
（6分）
搭一搭
1
1.5
观察物体
1
1.5
练习课
2
3
三、
千克、
克、
吨
（10分）
千克、克、的理解
1
2
吨的理解
2
3
搭配中的学问
1
2
练习课
2
3
四、
乘
法
（16）
整理和复习（二）
1
1.5
练习课
2
3
八、
摸球游戏
2
3
单元(章)
课题
课题
课时
备注
可
能
性
（7）
生活中的推理
2
3
单元测试
2
期末总复习备考
10
法
（16）
分桃子
1
1.5
两位数除以一位数
1
1.5
淘气的猴子
1
1.5
商中间末尾有0的除法
1
1.5
送温暖
1
1.5
买新书
1
1.5
练习八
1
2
练习八（p66-67）
1
2
练习课
2
3
七、
年
月
日
（16）
年月日
小学数学单元双向细目表
学习目标
填空
选择
计算
画图
解答
综合
1
让学生回忆、掌握小数的相关知识数数位顺序表、小数性质、改写、化简、小数移动）对小数的相关知识有个清楚且有条理的归纳
√
√
√
2
巩固掌握小数的性质和小数点位置
小数移动引起小数大小变化的规律。
3、使学生熟练进行小数和十进复名数的相互改写。
√
√
3
通过练习，使学生巩固带小括号四则混合运算式题的运算顺序，并能正确计算带小括号.复习运用加法和乘法的运算定律和一些简算方法进行简便运算。
√
√
√
小学数学第八单元双向细目表
序号
知识点
学习目标
填空
选择
计算
画图
解答
综合
1
经历将实际问题抽象出植树问题模型的过程，掌握种树棵数与间隔数之间的关系。
√
√
2
借助围棋盘探讨封闭曲线（方阵）中的植树问题；初步培养学生从实际问题中探索规律，找出解决问题的有效方法的能力；
√
√
小学数学第九单元双向细目表
序号
知识点
√
√
3
通过教学使学生以不同的地点为观测点判断方向。学生学会确定任意方向的基础上，使学生体会位置关系的相对性。
√
4
能用语言描述简单的路线图。在合作交流中能绘制简单的路线图。体会路线图在实际生活中的广泛应用。
√
√
√
小学数学第三单元双向细目表
序号
知识点
学习目标
填空
选择
计算
画图
解答
综合
1
引导学生探究和理解加法交换律、结合律。
√
√
填空
选择
计算
画图
解答
综合
1
让学生回忆、掌握小数的相关知识数数位顺序表、小数性质、改写、化简、小数移动）对小数的相关知识有个清楚且有条理的归纳
√
√
√
2
巩固掌握小数的性质和小数点位置
小数移动引起小数大小变化的规律。
3、使学生熟练进行小数和十进复名数的相互改写。
√
√
3
通过练习，使学生巩固带小括号四则混合运算式题的运算顺序，并能正确计算带小括号.复习运用加法和乘法的运算定律和一些简算方法进行简便运算。
√
√
√
小学数学第八单元双向细目表
序号
知识点
学习目标
填空
选择
计算
画图
解答
综合
1
经历将实际问题抽象出植树问题模型的过程，掌握种树棵数与间隔数之间的关系。
√
√
2
借助围棋盘探讨封闭曲线（方阵）中的植树问题；初步培养学生从实际问题中探索规律，找出解决问题的有效方法的能力；
√
√
小学数学第九单元双向细目表
序号
知识点
√
√
3
通过教学使学生以不同的地点为观测点判断方向。学生学会确定任意方向的基础上，使学生体会位置关系的相对性。
√
4
能用语言描述简单的路线图。在合作交流中能绘制简单的路线图。体会路线图在实际生活中的广泛应用。
√
√
√
小学数学第三单元双向细目表
序号
知识点
学习目标
填空
选择
计算
画图
解答
综合
1
引导学生探究和理解加法交换律、结合律。
√
√
三年级数学命题双向细目表
命题双向细目表
三年级数学
题序
知识考点
水平要求
分值
题型
预设难度
1
数的运算
掌握
10
计算题
0.95
2
数的运算
掌握
10
计算题
0.90.
3
数的运算
掌握
12
计算题
0.90
4
常见的量
识记
2
填空题
0.90
5
常见的量
掌握
1
填空题
0.90
6
常见的量
掌握
2
填空题
0.95
7
常见的量
运用
3
填空题
0.85
8
常见的量
掌握
5
填空题
0.95
9
常见的量
理解运用
5
填空题
0.90
10
数的运算、比较
掌握
6
填空题
0.90
11
空间与图形
运用
2
填空题
0.85
12
实践与应用
应用
2
填空题
0.85
13
数的运算
应用
2
选择题
0.90
14
不确定现象
掌握
2
选择题
0.90
15
常见的量
综合应用
2
选择题
0.85
16
常见的量
掌握
2
选择题
0.90
17
空间与图形
应用
2
选择题
0.80
18
图形的认识
掌握应用
8
选择填空
三年级数学
题序
知识考点
水平要求
分值
题型
预设难度
1
数的运算
掌握
10
计算题
0.95
2
数的运算
掌握
10
计算题
0.90.
3
数的运算
掌握
12
计算题
0.90
4
常见的量
识记
2
填空题
0.90
5
常见的量
掌握
1
填空题
0.90
6
常见的量
掌握
2
填空题
0.95
7
常见的量
运用
3
填空题
0.85
8
常见的量
掌握
5
填空题
0.95
9
常见的量
理解运用
5
填空题
0.90
10
数的运算、比较
掌握
6
填空题
0.90
11
空间与图形
运用
2
填空题
0.85
12
实践与应用
应用
2
填空题
0.85
13
数的运算
应用
2
选择题
0.90
14
不确定现象
掌握
2
选择题
0.90
15
常见的量
综合应用
2
选择题
0.85
16
常见的量
掌握
2
选择题
0.90
17
空间与图形
应用
2
选择题
0.80
18
图形的认识
掌握应用
8
选择填空
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
易
共18分
三2
选择
V
V
小数的认 识
小数的意义
中
三3
选择
V
V
除法
除法的计算
易
三4
选择
V
V
图形面积
根据数方格图比较图形面 积的大小
中
三5
选择
V
V
图形面积
比较长方形和正方形面积 的大小
中
三61
选择
V
V
统计表
根据统计表分析数据
易
四1
竖式计算
V
V
减法计算
小数的减法计算（小数末 位需补零再计算）
易
共15分
四2
竖式计算
根据实际情况选择安排事 情
难
六2
解决问题
V
V
（1）解决 问题
中
（2）解决 问题
难
六3
解决问题
V
V
（1）解决 问题
根据实际生活计算时间
中
（2）解决 问题
根据建议修改假期安排
难
六4
解决问题
V
V
图形面积
根据实际情况灵活求不规 则图形的面积
难
易
共15分
二2
填空
V
V
单位互换
算
面积单位、长度单位之间 的换算
易
二3
填空
V
V
时间的认 识
12时制和24时制之间的 换算
易
二4
填空
V
V
除法
商与被除数之间的关系
难
二5
填空
V
V
图形面积
求长方形和正方形的面积
易
二6
填空
V
V
图形面积
长方形面积增加变化前后 的长宽的关系
中
三1
选择
V
V
位置与方 向
谁在谁的哪个方向
三年级数学质量监测试卷双向细目表
题 号
题型
内容领域
能力领域
题目特征描述
满 分 值
难 易 度
标答
评分标准
数 与 代 数
空 间 与 图 形
统 计 与 概 率
实 践 与 综 合
知识与技能
数 学 思 考
解 决 问 题
一级 细目
二级细目
口算
V
V
易Hale Waihona Puke 共4分 每道口算题1分
二1
填空
V
V
人民币的 认识
小数中钱每位的含义
V
V
乘法计算
两位数乘两位数，积的末 位有零
易
四3
竖式计算
V
V
除法计算
商的末位是零的有余数除 法并会验算
中
五1
操作题
V
V
小数的认 识
用图表示符合要求的小数
中
共8分
五2
操作题
V
V
图形面积
画面积相等的长方形和正 方形
中
六1
解决问题
V
V
（1）解决 问题
根据实际情况判断是否能 满足需要
易
共40分。
（2）解决 问题
共18分
三2
选择
V
V
小数的认 识
小数的意义
中
三3
选择
V
V
除法
除法的计算
易
三4
选择
V
V
图形面积
根据数方格图比较图形面 积的大小
中
三5
选择
V
V
图形面积
比较长方形和正方形面积 的大小
中
三61
选择
V
V
统计表
根据统计表分析数据
易
四1
竖式计算
V
V
减法计算
小数的减法计算（小数末 位需补零再计算）
易
共15分
四2
竖式计算
根据实际情况选择安排事 情
难
六2
解决问题
V
V
（1）解决 问题
中
（2）解决 问题
难
六3
解决问题
V
V
（1）解决 问题
根据实际生活计算时间
中
（2）解决 问题
根据建议修改假期安排
难
六4
解决问题
V
V
图形面积
根据实际情况灵活求不规 则图形的面积
难
易
共15分
二2
填空
V
V
单位互换
算
面积单位、长度单位之间 的换算
易
二3
填空
V
V
时间的认 识
12时制和24时制之间的 换算
易
二4
填空
V
V
除法
商与被除数之间的关系
难
二5
填空
V
V
图形面积
求长方形和正方形的面积
易
二6
填空
V
V
图形面积
长方形面积增加变化前后 的长宽的关系
中
三1
选择
V
V
位置与方 向
谁在谁的哪个方向
三年级数学质量监测试卷双向细目表
题 号
题型
内容领域
能力领域
题目特征描述
满 分 值
难 易 度
标答
评分标准
数 与 代 数
空 间 与 图 形
统 计 与 概 率
实 践 与 综 合
知识与技能
数 学 思 考
解 决 问 题
一级 细目
二级细目
口算
V
V
易Hale Waihona Puke 共4分 每道口算题1分
二1
填空
V
V
人民币的 认识
小数中钱每位的含义
V
V
乘法计算
两位数乘两位数，积的末 位有零
易
四3
竖式计算
V
V
除法计算
商的末位是零的有余数除 法并会验算
中
五1
操作题
V
V
小数的认 识
用图表示符合要求的小数
中
共8分
五2
操作题
V
V
图形面积
画面积相等的长方形和正 方形
中
六1
解决问题
V
V
（1）解决 问题
根据实际情况判断是否能 满足需要
易
共40分。
（2）解决 问题