武进区鸣凰中学教育技术装备情况汇报
技术装备工作总结(3篇)
技术装备工作总结（3篇）技术装备工作总结（精选3篇）技术装备工作总结篇1一、指导思想：认真学习教育部《国家教育事业发展“十四五”规划》、《江苏省中小学教育技术装备标准》，把握数字化、网络化、智能化的发展契机，以信息化、智能化为目标，认真研究、探索和创新教育技术装备运用，坚持以教育教学为中心，全面了解学校教育装备需求和配备情况，扎实有效地做好教育技术装备管理，细心准确地做好固定资产处置工作，努力提升教育技术装备效能，使我校的教育技术装备工作落细落实，更好地为学校管理、教育教学服务。
二、工作目标：1、全面深入了解图书馆、功能室、实验室及各部门装备需求，对照《江苏省中小学教育技术装备标准》，以满足教育教学需求为核心，适当超前、突出特色，及时做好教育技术装备需求调研工作，拟定装备需求清单。
2、继续加强教育技术装备管理工作，做到责任明确、层层落实、检查认真、维护及时。
进一步探索教育装备管理方法，优化装备管理措施，将装备管理工作落细落微，保障学校各项工作正常有序。
3、继续做好固定资产管理工作，进一步厘清学校资产数量和状况，做好闲置资产、待报废资产管理，探索闲置资产再利用，充分发挥装备效能。
做好固定资产标签管理工作，认真梳理资产网数据，及时做好标签补贴，努力使网、标、物一致。
继续做好固定资产报废处置工作，严格按照区行政事业单位国有资产处置程序要求，做好各项处置资料管理及账目管理。
继续梳理待处置资产并逐步进行清理，优化学校资产账目。
三、工作重点：1、继续优化校园网络环境，在前期无线网络提升的基础上，根据网络点位部署情况，及时进行网络节点增补，确保网络点位合理，覆盖较为全面。
优化现有网络线路，加强网络设备管理和安全维护，提高网络稳定性，做好流控管理和网络流量记录，确保网络安全零事故。
2、做好20__年暑期技装调研工作，根据教育教学需求及时做好装备选型及设计工作，适当提高标准，满足需求。
3、继续加强教育教学专用设备管理，进一步优化班级教育教学设备管理方法，及时做好班级设备更新调整工作，满足班级教育教学工作需求。
学校教育装备发展情况报告
学校教育装备发展情况报告根据最新的教育统计数据，我国教育事业的发展正在以惊人的速度前进，学校教育基础建设也正在逐步升级。
作为学校教育基础设施的重要组成部分，教育装备也面临了快速发展的局面。
本文将对学校教育装备的发展情况进行深入分析。
一、学校教育装备发展趋势
近年来，尤其是在技术和信息化的发展背景下，学校教育装备的更新换代速度非常快。
以电子白板为例，它的普及速度越来越快，逐渐取代了传统的黑板，成为教学中的重要工具。
同时，投影仪、VR设备、数字化课件也在不断地进步和发展，为学生带来更加丰富多彩的学习体验。
二、学校教育装备应用状况
虽然学校教育装备的普及已经日渐普及，但在实际应用中仍存在不少问题。
有一部分校园存在设施老旧、设备故障多等问题，导致学生在使用时遇到了一定的困难和障碍。
此外，由于一些教师掌握了相关技术的不足，这些装备并没有被充分地应用。
三、如何推进学校教育装备的发展
学校教育装备的现状和问题我们已经有了一定的了解，接下来我们来探讨如何推进学校教育装备的发展。
首先，学校管理者应该更加重视学校的教育装备建设，鼓励学校引进更好的教育装备，更新更好的设施。
其次，教师需要不断提升自己的技术水平，深入了解教育装备的使用方法和功能，发挥装备的最大价值。
最后，我们需要强化教育装备的使用管理，建立相应的故障维修体系，使装备能够更好的维护和保养。
总的来说学校教育装备的发展和应用状况在一定程度上反映了学校教育水平的现状。
随着大家对教育的重视程度不断提高，学校教育装备的普及和发展也会越来越好。
我们期待看到更多的先进装备进入学校，促进学生的全面发展，培养出更多有才华的人才。
教育装备管理交流发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够在这里与大家分享我们学校在教育装备管理方面的经验和心得。
在此，我代表我校向长期以来关心和支持教育装备工作的各位表示衷心的感谢！教育装备是教育现代化的重要支撑，是提高教育教学质量的重要保障。
近年来，我校高度重视教育装备管理工作，紧紧围绕“以学生为中心，以教师为主导，以技术为支撑”的办学理念，不断推进教育装备的优化配置和高效使用，为学校教育教学质量的提升奠定了坚实基础。
一、加强组织领导，明确管理职责学校成立了教育装备工作领导小组，明确了各部门、各岗位的管理职责，形成了“一把手”负总责、分管领导具体抓、各部门协同推进的工作格局。
同时，建立健全了教育装备管理制度，确保教育装备管理工作有章可循、有法可依。
二、优化资源配置，提高使用效率1. 合理规划，科学配置。
学校根据教育教学需求，合理规划教育装备的采购、配置和更新，确保教育装备与教育教学需求相适应。
2. 严格采购，规范管理。
学校严格执行教育装备采购制度，确保采购过程公开、透明、公平，防止腐败现象的发生。
3. 加强维护，延长使用寿命。
学校建立健全教育装备维护保养制度，定期对教育装备进行检查、维修，确保其正常运行和使用寿命。
三、加强师资培训，提升教师信息素养1. 开展信息化教学培训。
学校定期组织教师参加信息化教学培训，提高教师运用教育装备开展教育教学的能力。
2. 建立教师信息化教学能力考核机制。
将教师信息化教学能力纳入绩效考核，激发教师提高信息素养的积极性。
3. 鼓励教师参加信息技术竞赛。
学校积极组织教师参加各类信息技术竞赛，提升教师的信息化教学水平。
四、深化教育装备与教育教学融合1. 创新教学模式。
学校积极探索信息化教学新模式，将教育装备与教育教学深度融合，提高教育教学质量。
2. 开展教育装备应用研究。
学校鼓励教师开展教育装备应用研究，为教育教学提供有力支撑。
3. 加强校际交流与合作。
学校积极开展与兄弟学校的交流与合作，共享教育装备资源，共同提高教育装备管理水平。
学年度上学期教育技术装备工作总结
学年度上学期教育技术装备工作总结学年度上学期教育技术装备工作总结20xx—20xx学年度中，我校根据县局精神，在对教育技术装备工作的全面开展作出了进一步明确的职能管理分工与要求后，先后三次分阶段地对学校教育技术装备进展了自查。
详细做法如下：一、成立教育技术装备领导小组〔一〕学校教育技术装备工作领导小组姓名行政职务职称联络备注组长〔二〕学校各专用室管理人员姓名职称联络备注实验室负责人二、各部门工作〔一〕学校实验室工作1、实验老师装备情况我校现有兼职实验老师5人。
2、各种教学仪器装备品种与数量达标情况我校教学仪器均按照上级要求装备，分组实验和老师演示实验器材按Ⅱ类学校标准根本装备。
3、实验室、仪器室管理情况〔1〕各室均有完善的管理规章制度，建立了《老师演示实验记录本》、《学生实验报告单》、《仪器报损》、《仪器借用》、《教学仪器总帐》等实验教学及教学仪器管理的有关帐册，还建立了《学生实验规那么》、《实验室内部管理制度》、《实验老师职责》和《仪器室管理规那么》等标准管理。
〔2〕仪器室做到科学管理。
学校有总帐，各室有仪器明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐标准，做到定期保养，损坏及时维修。
〔3〕平安防范、卫生措施落实，各室器材保管专人负责。
4、实验教学达标情况5、学校管理达标情况学校能相应地制定各种实在可行的实验室管理制度及措施，学校每学期的工作方案中都能明确提出改良实验教学及加强实验室管理的要求。
6、存在问题及今后设想从高标准严要求角度，我们的工作还存在着一定的差距。
如：有的教学一起仪器、试验药剂装备损坏报告、添置不够及时，实验室、仪器室的管理有待进一步标准等。
我校将继续完善实验室、仪器室管理制度，充分发挥教学仪器的作用。
〔二〕学校图书室工作学校的开展，文化先行；学生的成材，知识和智力背景至关重要。
因此，作为传播文化，向广阔师生提供精神食粮的图书室，责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。
东小店中学成立以来，为向社会实现庄严承诺：“今天送我一个学生，明天还您一个栋梁”、“创办优质教育，创造成功人生”、“高起点办学，高品位育人”的教育理念，在全校确立施行了文化立校方略。
教育技术装备中心2019年工作总结2020年工作计划
教育技术装备中心2019年工作总结及下步工作安排2019年教育技术装备中心工作以省市主管部门工作要求和教育局工作要点为指导，坚持稳中求进，高质量发展，坚持发展抓公平、安全抓责任、整体抓质量，加快推进教育装备现代化，持续推进校际间教育资源均衡发展。
现将2019年工作开展情况及下步工作安排汇报如下。
一、2019年主要工作开展情况：1.加强教育装备的管理与使用，发挥教育装备在教育教学中的效益，提高学生综合能力。
4月份，教育技术装备中心对全市中小学教育装备管理与使用情况进行视导，了解各校的班班通、计算机、录播室和实验室的管理与使用情况，及时解决学校在教育装备使用、实验室管理等方面存在的问题。
对在使用中出现问题的设备及时指导学校维修维护，保证各类设备高质量服务于教育教学。
2.认真履行科室安全管理职责，加强学校实验室危险化学药品管理。
2019年上半年从国家、省、市政府及主管部门接收到各类关于加强危险化学品安全隐患排查文件8件，教育局根据工作要求印发了《XX市教育局关于印发〈集中开展危险化学品安全隐患再排查再会诊再整治再落责专项行动方案〉的通知》（X教网发〔2019〕22号）、《XX市教育局关于印发〈XX市中小学校危险化学品领域风险研判实施方案〉的通知》（X教网发〔2019〕24号）两项方案的通知。
各中小学能按要求建立完善危险化学品的安全管理规章制度和操作规程。
设专人管理，严格落实危险化学品登记和“五双”（双人保管、双人领取、双人使用、双把锁、双本账）制度，进行分类、标签和专库存放，并建立危险化学品台账。
各校按要求开展了以易燃、易爆及有毒危险化学品为重点，全面排查了学校危险化学品储存、使用安全隐患。
通过排查，查出即知即改问题X项，有效的促进了学校实验室和危险化学品安全管理与使用工作，提高了各校实验室工作人员的安全意识和责任，为创建平安校园奠定了坚实的基础。
3.开展了2019年初中理科实验操作考核工作。
根据省教育技术装备中心《关于做好2019年初中理科实验操作考核工作的通知》精神，我市于2019年5月9日对全市初三毕业生开展了初中理科实验操作考核工作。
2024年中学教育技术装备工作自查报告
2024年中学教育技术装备工作自查报告引言：本报告是对2024年中学教育技术装备工作进行自查和总结的一份报告。
本报告的目的是对过去一年中学教育技术装备工作进行评估和分析，发现问题并提出改进方案，以进一步促进中学教育的发展和提高教学质量。
一、2024年中学教育技术装备的基本情况1. 中学教育技术装备的使用情况。
今年中学教育技术装备的使用情况如下：智能电子白板、计算机、多媒体教学设备、网络设备等基础设施全部配备完善，教室尺寸、配套设备数量等达到了国家标准要求。
2. 中学教育技术装备的更新情况。
今年中学教育技术装备的更新工作按计划进行，对老旧设备进行了淘汰和更新，保证了教育技术装备的正常运转。
3. 中学教育技术装备的使用历史。
中学教育技术装备的使用历史较短，虽然已经取得了一定的成果，但仍然存在一些问题和不足之处。
二、2024年中学教育技术装备工作的问题分析1. 教育技术装备使用不充分。
虽然中学教育技术装备配备完善，但在实际教学过程中，教师对教育技术装备的使用不充分。
有些教师不了解或不熟悉教育技术装备的操作，导致其在教学中无法有效利用这些装备。
2. 教师培训不足。
由于中学教育技术装备的使用历史较短，很多教师在教育技术装备的使用方面存在知识和技能上的不足。
缺乏相关培训和指导，无法掌握教育技术装备的操作方法和教学应用技巧。
3. 教育技术装备使用的缺乏规范。
由于教师对教育技术装备的使用不规范，导致装备的损坏率较高。
在一些教室中，教育技术装备的维护保养工作也存在不足，导致设备运行出现故障和问题。
4. 教育技术装备的更新落后。
中学教育技术装备更新的更新速度较慢，还没有跟上最新的技术发展趋势和需求。
这导致了一些老旧的设备在使用中出现了一些难题。
三、2024年中学教育技术装备工作的改进方案1. 提高教师的教育技术素养。
加强对教师的教育技术培训，提高其教育技术素养和操作能力。
组织教师参加相关的培训课程，了解最新的教育技术装备的使用方法和教学应用技巧。
学校教育技术装备督导汇报材料
学校教育技术装备督导汇报材料尊敬的领导、各位教师：大家好！今天，我来向大家汇报我所负责的学校教育技术装备的督导情况。
一、督导目的和任务我在此次教育技术装备督导中，以推动学校教育教学的信息化发展为目标，全面了解和把握学校的教育技术装备使用情况，找出问题，提出改进建议。
具体任务如下：1.调查学校的教育技术装备情况：包括硬件设备、软件应用、网络状况等方面的内容。
通过问卷调查、实地查看等方式，了解学校现有的教育技术装备情况。
2.分析存在问题：针对学校教育技术装备使用中的困难和问题，进行分析和总结，找出问题的原因和不足之处。
3.提出改进建议：结合学校的实际情况和需求，提出合理、可行的改进建议，为学校的教育教学信息化发展提供参考和支持。
二、督导情况1.硬件设备我对学校的硬件设备进行了全面的查看和了解。
经过统计，我发现学校虽然购置了一定数量的计算机、投影仪等设备，但在硬件设备的品质和配置上还有待提高。
有部分设备的使用寿命较长，性能不足，无法满足教师和学生的需求；有些设备的配置较低，无法运行较新的教育软件。
因此，我建议学校逐步更新设备，提高硬件设备的质量和配置。
2.软件应用我对学校的教育软件应用情况进行了核查。
发现学校在教育软件的应用上存在以下问题：一是软件种类较为单一，大部分只是以简单的操作为主，无法满足学生多样化的学习需求。
二是软件的使用率不高，教师和学生对软件的了解和使用不够充分。
三是缺乏对教育软件的培训和指导，教师对软件的操作和教学应用缺乏相关的知识和经验。
因此，我建议学校引入更多丰富多样的教育软件，提高教师和学生的软件应用能力，并加强对教师的培训和指导。
3.网络状况我对学校的网络状况进行了检查。
发现学校的网络带宽较窄，网络信号不稳定，影响了教师和学生的网络使用。
同时，随着学校信息化建设的推进，网络使用的需求也越来越大，但学校的网络设备和带宽却没有相应的提升。
因此，我建议学校加大对网络建设的投入，提高网络带宽，改善网络信号稳定性，为教师和学生提供更顺畅的网络使用环境。
教学设备建设情况报告
教学设备建设情况报告一、报告概述随着我国教育事业的不断发展，教育信息化建设已成为推动教育现代化的重要手段。
为了全面提升教育教学质量，我校积极响应国家教育信息化建设的号召，加大投入，积极推进教学设备建设。
本报告将对我校近期的教学设备建设情况进行全面梳理和总结。
二、教学设备建设成果1. 教学设施升级近年来，我校在市政府和教育主管部门的支持下，投入大量资金，对教学设施进行了全面升级。
目前，学校拥有多媒体教室、智慧黑板教室、实验室、图书馆、体育馆等设施，为师生提供了良好的教学和学习环境。
2. 智慧黑板和触控一体机普及为了提高课堂教学效果，我校率先在全市范围内实现了智慧黑板和触控一体机智能化互动教学设备全覆盖。
截至2023年年底，我校19所中小学校的450个教室全部配备了智慧黑板和触控一体机，有效提升了课堂教学的互动性和趣味性。
3. 教育资源丰富我校充分利用国家中小学智慧教育平台等资源，积极引进优质教育资源。
目前，学校已拥有丰富的数字教育资源库，包括电子图书、课件、视频等，为师生提供了丰富的学习素材。
4. 网络学习空间建设我校高度重视网络学习空间建设，为学生和教师搭建了便捷的学习交流平台。
通过网络学习空间，师生可以随时随地开展学习、交流和分享，有效提高了教育教学质量。
三、教学设备建设措施1. 强化组织领导为确保教学设备建设顺利推进，我校成立了工作专班，实行周报告制度，定期召开会议，研究解决建设过程中遇到的问题。
2. 优化智慧教育基础环境我校不断优化智慧教育基础环境，加强网络基础设施建设，提高网络接入速度，确保教学设备正常运行。
3. 提高师生数字素养能力我校组织了一线教师培训，帮助他们掌握智慧黑板和触控一体机等设备的使用方法，提高教育教学水平。
4. 创新教学模式通过引入智慧黑板和触控一体机等设备，我校创新教学模式，开展翻转课堂、线上线下混合式教学等，提高课堂教学效果。
四、总结总之，我校在近年来教学设备建设方面取得了显著成果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
武进区鸣凰中学教育技术装备情况汇报鸣凰中学创办于1939年9月，原名城南补习学社，由钱子威先生等一批爱国志士创办。
1940年改名为私立城南初级中学，1946年2月更名为私立惠化初级中学，1956年6月改名为武进县鸣凰初级中学，1958年9月，增设高中部名为武进县鸣凰中学。
1963年4月，中国科学院院长郭沫若为鸣凰中学题写了校名。
2007年高中部顺利通过了三星级高中的验收。
学校占地面积50482.8平方米，初高中共36年班级，在校学生1600人，教职工161人。
根据教育局工作部署，在教育装备管理中心的直接指导下，我校逐步添置和完善了教育技术装备，并且加强管理和使用，全面加强教育技术装备与学科的整合，使之合理高效使用，全面提升学校的教育装备水准和应用水平。
一、加强组织领导，规范教育技术装备管理机制学校成立了以臧自安校长为组长、吴国健副校长为副组长的校教育技术装备工作领导小组，教育技术装备工作由吴国健副校长分管，教务处分管实验室、图书馆和其它专用教室，师训处负责信息技术中心，总务处做好后勤保障工作。
建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。
在平时的工作中，学校经常召开领导小组会议和行政扩大会议，研究和部署我校的教育技术装备工作，检查交流在工作中的不足和存在的问题，及时督促相关人员按规范要求工作，确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。
二、加大投入，进一步提升我校的教育技术装备水平根据教育高位均衡发展的要求，学校近年来能充分发掘现代教育技术资源，为学校全面实施素质教育提供了良好网络平台。
学校闭路电视及广播系统配备设施基本齐全。
电视台有30平方米的演播室和20平方米的控制室，2台不同型号的摄像机及KODA闭路电视控制台；广播站配有Smaps 2000b自动广播系统及广播控制器。
广播、闭路电视网覆盖各教学场所和相关功能室。
近年来学校教育信息技术发展较快，学校重视装备投入，2006年学校又投入近四十多万元改造了千兆主干校园网，中心机房拥有4台HP服务器、核心交换机、3台路由器，6KV—UPS不间断电源，多个光纤收发器等设备。
每个教室均配备了实物投影仪，每位教师均配备了手提电脑一台，改造后的校园网己能满足校校通第二层次要求，并能覆盖校内各行政办公室，图书馆、阅览室、教室、教师办公室以及各功能室等场所，甚至教师宿舍也设置了宽带接口，为老师提供了网上图书查询、资源共享、网络备课的平台。
学校为实施以网络平台为载体的全员育人导师制的研究工作，配置了DELL710服务器一台，汉王电子书写板75套，摄像头、带语音耳麦各75套，以及一个独立的匡衡自主学习系统演示室，依靠网络的沟通方式是一种点对面的辐射状联系，凸现出其沟通便捷的优势。
是家长方便、快捷地获取子女在校信息的手段；也是学校获得家庭教育帮助与指导的有效渠道；对社会而言，是让家庭、学校、社会多方互动的教育信息服务平台。
三、改进工作方法，推进我校教育技术装备的使用效能（一）加强实验室工作管理，提升实验水平新课程要求更好的培养学生的实验能力。
改革实验类型，充分利用好实验室的使用效能，培养学生的观察水平、动手能力和探究意识，是我们的目的。
1、专人负责，明确职责我校为一所完中，教学设备按江苏省重点中学要求配置。
学校有专用实验大楼，2003年学校实验室被评为江苏省标准实验室，共有实验室11个，其中物理实验室4个，化学实验室4个，生物实验室3个，实验室用房总面积为1868平方米，物理实验室有仪器室1 个，准备室1个，共有橱柜62顶。
生物实验室有仪器室1 个，准备室1个，标本室1个，模型室1个，共有橱柜76顶。
化学实验室有仪器室1 个，准备室1个，药品室1个，共有橱柜66顶。
为确保教学的科学性和有效性，我校严格规范了实验室设备、设施的设置，每间实验室都装备了标准的演示台，配备了28套专用实验台凳。
防火防盗设备、维修工具等一应俱全。
我校现有专职实验教师3人，他们专门负责物理、化学、生物等课程的实验操作仪器保养、维修等工作。
学校要求相关教师和实验员能按教学大纲、教材内容及实验要求和演示要求上好每节实验课。
创造学生实验的机会，以提高学生的实验能力。
各种演示实验、学生实验报告、仪器使用等资料齐备。
2、健全制度，科学管理各室均有完善的管理规章制度，建立了《教师演示实验记录本》、《学生实验登记表》、《仪器报损》、《仪器借用》、《教学仪器总帐》等实验教学及教学仪器管理的有关帐册，还建立了《学生实验规则》、《实验室管理制度》、《实验教师岗位职责》和《仪器室管理规则》等规范管理。
3、加强检查，做好资料积累根据要求，落实了安全防范、卫生保洁等各项措施，同时加强检查，确保各项工作做细做实。
做好了各类资料的记载、积累。
学校有总帐，各室有仪器明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。
确保存放在柜中的仪器都处于可正常使用状态。
（二）做好图书馆工作，提升文化育人功能我校一贯坚持文化立校的方针，学校领导对图书馆的建设十分重视。
正是由于领导重视，广大师生积极配合，加上全体图书馆工作人员的努力工作，充分发挥了图书馆应有的作用，为教育教学工作做出了突出的贡献。
1、硬件建设我校图书馆设有学生阅览室、教师阅览室、电子阅览室，师生书库及图书借还处。
图书馆面积910平方米，共有图书437747册，其中纸质54933册，电子图书382814册，一部分为近两年购置的新书和电子阅览书籍，学校长年订阅可供师生阅览的报刊杂志354 种，其中期刊294种。
拥有与现行教材配套的音像资料。
阅览室宽敞明亮，每次可供150人阅览。
图书室借还开展正常，手续简便，各类统计精确齐全。
图书馆全天候对全校师生开放，每天中午、晚上、双休息日、暑假定期开放。
电子图书可通过登录校园网点击阅读。
图书馆配合德育处精心组织各类系列读书活动，引导学生读好书多读书。
2、规范管理图书馆各项规章制度完善，管理规范。
所有图书按《中图法》分类，所有图书上架。
图书、音像资料、期刊等均按规范著录。
图书上有藏书章、书标、条形码。
图书馆管理人员在提高工作效率上做文章、下功夫。
实行了边工作、边学习、加强练兵的“三步曲”。
一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。
为师生查找资料时省了时间，提高效率，获得了师生们的好评和赞誉。
3、全方位开放图书馆对全校师生全方位开放阅读，切实发挥图书室教育教学第二课堂的作用。
对全校学生每周一至五，做到天天准时开放，尽管工作量大，任务重，由于图书馆工作人员责任心强，充分做好了准备，管理到位，切实发挥了图书室是教育教学第二课堂的作用。
同时，对新到的报刊及时展出，决不过夜，让广大师生及时看到最新的报刊内容，并对过期的报刊及时装订入库，让每一种图书报刊都真正地发挥出效益。
4、活动丰富学校每学期教学计划中有图书使用教学内容；有计划做好导读工作；配合学校工作，运用剪报、图片、图书等开展宣传教育活动。
积极开展各类读书活动、开设阅读指导课。
每年都配合学校语文教研组开展读书征文活动，在各级各类征文活动中我校的学生取得了比较优异的成绩，得到了上级领导的肯定与表扬。
（三）加强信息技术与学科整合，优化教学效益1、加强基础设施配备我校严格按照《江苏省中小学教育技术装备标准》的相关要求配备有计算机网络教室、计算机资料及工作室、软件制作室、多媒体教室、校园网络管理中心、校园闭路电视系统、校园广播系统、学校安全监控系统等。
各专用教室的制度健全并落实到位，内部配套设施齐全完好。
有防火、防潮、防腐、防尘、防盗等措施，计算机设备完好率达到100%。
我校目前己有4 个学生信息技术教学机房，其中有2个机房具备语音、电子阅览功能，可兼作语音室、电子阅览室，可供学生使用的电脑数量已达到1台/10人的标准。
2、优化电教设备运用加强教育教学研究，促进信息技术与课程整合，有序开展信息技术与学科课程整合研究的教学研讨活动，学校每年定期开展信息技术教研活动，做好教师教育技术能力考核，组织师生参加各级信息技术应用评比活动。
目前班级多媒体使用要求、网络教室使用规定明确，落实到位，硬件设备使用情况稳定、效果优良；学校严格按照信息技术教育教材要求开足课时，学生上机操作课时符合课程标准和教学大纲要求。
能够充分利用多媒体教室、软件制作室进行授课和备课，使用有计划、有记录。
定期对设备进行检查和维护，软件应用适当，防止有害信息传播。
3、健全学校网络建设我校校园网有专人负责管理和维护，不断扩充校园网版块内容，增加师生喜闻乐见的信息，并为学校管理工作服务，已经实现了无纸化办公。
加强师生网络道德教育，实施网络安全措施，确保学校网络安全畅通，严格阻止不良信息侵入。
学校信息技术教研组组织相关人员收集、整合现有的各种电子音像教育资源及网络资源构建学校资源库，建立了学校独立的资源中心。
4、开展丰富多样的电教活动学校在校长室领导下，由师训处和信息技术教研组组织开展全校教室课件比赛，组织教师积极参加各级各类整合课课件、教案、教学设计等比赛。
利用多媒体教材组织学生观看各类教育专题影片，如地震预防常识教育、消防等安全教育等。
（四）配好专用教室，提高使用效能我校根据《江苏省中小学教育技术装备标准》要求，对音乐、美术等专用教室进行了改造，添置了新的设施、设备。
为了对学生发展负责，我校重视学生全面发展的需要，加强对学生素质的培养。
建有音乐室2个，舞蹈房1个，音乐室配有钢琴、音响及其它乐器；另有陶艺室2个，陶艺作品展示厅1个；竹刻教室1个，竹刻作品陈列室1个；美术室2个，其中有一定数量的美术模型。
为了适应新课改，我校新设2个通用技术教室，设备齐全，使用正常，维护良好。
我校在保证完成大纲规定的音乐美术教学任务外，还组织学生开展各层次的课外文娱活动，并多次获奖。
体育场地符合标准，学校有300米塑胶田径场，田径运动场8000平方米，水泥篮球场6片，计3600平方米，单双杠区1050平方米，运动场内有足球场，有器械充足的体育器材室。
体育两课两操两活动开展规范有序，每年召开田径运动会。
学校运动队在常州市、武进区各类体育竞赛中屡屡得奖，其他体育活动开展正常；我校是常州市排球传统学校。
近年来我校不断对照《江苏省中小学教育技术装备标准》，加大教育技术资金投入，加强硬件建设，使我校的教育技术装备得到了极大的提升。
同时不断提高教育技术装备的使用率，不断提高软件水平，加强各项资料的收集和整理，规范各项规章制度。
使教育技术装备成为提高我校教育教学质量，提升学校品位的重要辅助手段。
我们将以这次省教育技术装备工作督导为契机，正视存在的问题和不足，并充分发挥其作用。