领导学心得体会
领导素质培养学习心得体会4篇
领导素质培养学习心得体会4篇
一、坚持自我反思
作为一个领导者，自我反思是非常重要的。
我在领导素质培养研究中，发现了自己的不足之处，并积极地采取行动来改进。
通过不断反思，我能够意识到自己的优点和缺点，从而更好地发挥我的领导潜能。
二、注重团队合作
领导不仅仅是个人的事务，更是需要与团队紧密合作才能实现共同目标。
在研究中，我了解到领导者应该注重发挥团队成员的优势，鼓励他们参与决策和创新。
通过良好的团队合作，领导者能够更好地推动项目的进展。
三、良好的沟通能力
作为领导者，良好的沟通能力是非常重要的。
在我的研究过程中，我学会了倾听他人的观点，以及如何清晰地表达自己的意见和决策。
有效的沟通能够帮助我与团队成员建立良好的关系，并在工作中更加高效地交流和协作。
四、持续研究和成长
作为一个领导者，持续研究和成长是必不可少的。
我认识到在不断研究的过程中，我能够不断提升自己的领导能力。
通过研究各种领导素质培养的方法和技巧，我能够不断进步，并更好地应对各种挑战。
以上是我在领导素质培养学习中的体会和心得，我会继续努力提升自己的领导能力，并将所学应用到实际工作中。
领导学心得体会（2篇）
领导学心得体会作为一个领导者，我一直致力于不断学习和提升自己的领导力。
通过多年的实践和经验积累，我对领导学有了一些深入的理解和体会。
在此分享给大家。
首先，作为领导者，我们必须具备一定的专业知识和技能。
在我看来，领导力不是天生就有的，而是通过不断学习和实践逐渐培养出来的。
一个好的领导者应该具备扎实的专业知识，能够为团队成员提供指导和支持。
此外，领导者还需要具备一定的技能，如沟通能力、决策能力、团队管理能力等。
只有具备了这些基本的知识和技能，我们才能更好地发挥领导者的作用。
其次，领导力的核心是影响力。
作为领导者，我们需要通过自己的言行和行为榜样来影响和激发团队成员的积极性和创造力。
我认为，领导力的核心是以身作则。
只有我们自己首先做到了，才能要求他人去做到。
我们应该以积极的态度面对困难和挑战，并且努力去解决问题，而不是抱怨和推卸责任。
同时，我们还需要善于倾听和理解，关心和关注团队成员的需求和想法。
只有这样，我们才能建立良好的人际关系，并获得团队成员的信任和支持。
第三，一个好的领导者应该具备良好的沟通能力。
沟通是领导者与团队成员之间进行有效交流的重要手段。
通过沟通，我们可以更好地传达自己的意图和期望，同时也可以更加了解团队成员的想法和需求。
因此，一个好的领导者应该具备清晰明确的表达能力，并且善于倾听和理解。
此外，我们还需要注重非语言沟通，如肢体语言、面部表情等。
这些都是有效沟通的重要组成部分。
第四，领导力的发展是一个不断学习和成长的过程。
作为领导者，我们需要保持对知识的渴求和求知欲望，不断学习和提升自己。
学习是领导力发展的基础，只有不断学习和改进，我们才能应对日益复杂和多变的环境。
此外，我们还可以通过阅读、参加培训和交流活动等途径来获取新的知识和经验。
通过不断学习和成长，我们可以不断提升自己的能力和水平，更好地发挥领导者的作用。
最后，作为领导者，我们应该始终保持谦虚和谨慎的态度。
一个好的领导者应该具备一定的自信和决心，但同时也要保持谦虚和谨慎的态度。
领导学心得体会最新5篇
领导学心得体会最新5篇领导学心得体会篇1这次领导力提升培训内容涵盖面广泛，涉及面深入，用深入浅出的语言、生动浓厚的课堂氛围、精彩的领导力培训案例分析。
让我从不同角度去体会的管理知识、领导理念，进一步拓宽了视野，升华了心灵，使我对企业管理的思路、观念与领导力思维方式的认识都得到了一次全面的更新和提升。
通过这次培训，丰富了知识，转变了思想，提升了观念。
让我深刻的体会到，领导力对我们今后工作经营上的重要性和迫切性。
尤其是面对燃气市场在新疆日益激烈的竞争局面，如何通过加强领导力加快公司发展至关重要，通过这次学习，让我深刻的认识到公司只有通过提升领导力加强企业管理才是生存、发展并获得成功的坚实保证。
回顾起两天的学习内容，针对自己的实际情况，我总结如下几点体会：第一、有多少个就有多少种领导模式。
具有随机、非模式化的特征。
领导模式就是领导方法，哪位在错综复杂的矛盾中抓住了主要矛盾，他就能把领导艺术演绎得出神入化。
例如，牵牛要牵牛鼻子，十指弹钢琴，统筹兼顾，全面安排，这些就是所谓的模式化。
领导艺术是指在领导的方式方法上表现出的创造性和有效性。
一方面是创造，是真善美在领导活动中的自由创造性。
“真”是把握规律，在规律中创造升华，升华到艺术境界；“善”就是要符合政治理念；“美”是指领导使人愉悦、舒畅。
另一方面是有效性，领导实践活动是检验领导艺术的标准。
戈尔巴乔夫领导苏联解体不能说是成功的领导，霸王别姬也不能说是成功的领导艺术。
领导艺术是个人素质的综合反映，是因人而异的。
黑格尔说过：“世界上没有完全相同的两片叶子”，同样也没有完全相同的两个人，没有完全相同的和领导模式。
有多少个就有多少种领导模式。
领导艺术是指具有创造性的领导才能、技巧、艺术和方法。
主要包括：决策的艺术、创新的艺术、应变的艺术、指挥的艺术，抓总的艺术、统筹的艺术、协调的艺术、授权的艺术、用人的艺术、激励的艺术。
领导艺术是一个过程，是一个很复杂的过程，它通常情况下包含了三个部分的内容，追随者，就是说领导一定要有追随者，还包含了清醒的复杂性，比如说组织，还有外部的性写清醒，幸得是，最后是本人，领导并不是在真空中进行的，他们与环境还有与跟随着相互作用，所以说当大家看到书店里所有这些书的时候，你可能读到是的一个领导在一件事情、在一个公司的时候，是怎样的，但是你却不不知道这个课程是怎样设置出来，因为是一个很复杂的过程，领导艺术是一个很复杂的过程。
企业领导学先进心得体会
企业领导学先进心得体会在现代企业中，选好一位优秀的领导人是至关重要的，因为这个人可以影响整个企业的管理效率和业绩。
然而，管理者的学习和成长也非常重要，只有他们不断学习和成长，才能带领企业不断成长壮大。
在这篇文章中，我将分享我的企业领导学先进心得体会，为希望成为优秀领导人的人提供一些借鉴与思考。
1. 培养团队合作精神一个企业的领导不能单打独斗，没有一个团结合作的团队，企业就很难成长。
因此，作为领导者，应该注重培养团队合作精神，让每个人在不同的角色和位置中发挥自己的优势，助力企业的快速成长。
当团队中的每个人都明白自己的位置和作用，能够协同工作，企业就可以做到一日千里。
2. 学习与感性思考相结合领导者应当在学习进阶的同时，不断提高自己的感性思考能力。
在领导一支团队时，感性思考能力会得到充分体现，这种能力能够让领导人准确地分析和解决公司内部和外部的问题。
因此，领导者应该学会更好地与他人沟通，注重感性和思考的结合，不断提高自己的见识和品位。
3. 安全意识的提高经营企业过程中，管理者一定要注重安全意识的提高，这是至关重要的一点。
在企业的各个方面，在设计、生产和售后过程中，领导者都应该注重安全意识，放在企业的第一位。
安全意识可以带来更好的经营效果，也可以使企业赢得更多的信任和好口碑。
4. 不断学习和成长在企业领导学的过程中，学习和成长非常重要。
优秀的领导者应该不断地学习，超越自己，提高领导能力和管理效率。
学习的形式很多，可以是读书、听课、参加培训，还可以是与其他人交流、学习其他企业的成功经验。
总之，只有不断学习，才能成长为真正的优秀企业领导。
5. 了解行业趋势和市场变化企业领导者还需要时刻关注公司及行业的趋势，并主动了解市场的变化，应对行业风险，避免失去市场竞争力。
企业领导人需要经常关注关于公司和行业的信息，并将这些信息用于业务决策，以实现更好的管理和经营效果。
6. 管理风险领导应保持敏感性，时刻掌握企业的风险状况，将风险降至最小程度。
领导力学习个人心得体会三篇
领导力学习个人心得体会三篇领导力学习个人心得体会一篇一、领导力的基本认知。
使我真正地领会到，领导力是综合管理能力的具体体现，是对他人产生影响的过程，影响他人做本来他不会做的事情。
领导力是影响力而不是操纵力、控制力。
领导者要应用自己的人格魅力去影响他人，而人格魅力是指一个人的信仰、气质、性情、品行、智能、才学和经验等诸多因素综合体现出来的一种人格凝聚力和感召力。
要想体现自己的人格魅力，就要培养自己的情商，使自己有良好的内在涵养、健全独立的人格、均衡的处事态度、较强的面对挫折的能力。
一个好的领导要坚持立场和原则、明是非、知对错、让好人说好、让坏人说坏、敢担当拿得起、名无常放得下、顺自然看得开。
二、卓越的组织领导能力，就是借团队的力量达到个人和团队的目标。
团队是在特定的可操作的范围内，为实现特定的共同的目标而形成优势互补的共同合作的人的共同体。
和团伙的区别在于，团队是为价值而干，团伙是为利益而干。
建立共同合作的基础是，作为领导不要过于强调自我真理，培养大局观念，营造包容文化，正确面对与理解不同成员的价值观，大处认同、小处尊重，正确看待团队成员的性格差别。
三、领导者的用人艺术，好木匠眼里无无用之才，这句话道出了用人之道，最重要的是要善于发现、发掘、发挥属下的一技之长，然后扬长补短，量才使用。
作为管理者，可以不知道下属的短处，却不能不知道下属的长处。
一个性子急的人有行动力，一个强势的人有决断力，一个说话绕弯的人思维缜密，一个行动缓慢的人有包容和淡定的优点，总之是找到合适的人摆在合适的地方做一件事，然后鼓励他们用创意完成手上的工作。
情景领导风格即指令式、指导式--说给他听、做给他看；支持性--说给我听、做给我看；授权式---把结果交给我、过程你把握。
授权管理时的注意事项：授权不等于弃权，避免大材小用、无才重用。
四、效能提升与领导激励，高效是用最少的时间、最少的人力、财力、物力、最简单的方法做成最重要的事情。
领导学习心得体会怎么写(精品5篇)
领导学习心得体会怎么写(精品5篇)领导学习心得体会怎么写篇1领导学习心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
作为一名领导，学习是非常重要的。
通过学习，我们可以了解最新的政策和趋势，提高自己的管理能力和领导水平，更好地服务团队和组织。
在学习过程中，我深刻认识到以下几点：首先，学习是提高个人素质和能力的重要途径。
只有不断学习，才能不断进步，不断提高自己的专业水平和管理能力。
其次，团队合作是成功的关键。
只有通过团队合作，才能实现团队目标和个人目标。
在学习过程中，我学会了如何与同事合作，如何协调不同部门之间的工作，如何处理团队内部矛盾和冲突。
最后，领导力是成功的关键。
作为领导，我们需要具备一些基本的领导力，如沟通能力、决策能力、领导能力等。
在学习过程中，我学会了如何与下属沟通，如何做出正确的决策，如何激发下属的积极性和创造力。
总之，学习是一个不断进步的过程。
通过学习，我们可以提高自己的素质和能力，更好地服务团队和组织。
同时，团队合作和领导力也是成功的关键。
我相信，在未来的工作中，我会更加努力地学习，不断提高自己的领导能力和管理水平。
领导学习心得体会怎么写篇2心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
领导学习心得体会在学习领导的过程中，我深刻地感受到了领导力的重要性，也更加深入地理解了领导力的内涵和作用。
首先，领导力是一种影响力，是指领导者通过自己的言行和行动来影响和引导团队成员的行为和思想，从而达成组织的目标和愿景。
在这个过程中，领导者需要具备清晰的思维、卓越的沟通能力和卓越的领导技巧。
其次，领导力是一种责任，是指领导者需要承担起组织的重任，带领团队成员共同实现组织的目标和愿景。
在这个过程中，领导者需要具备高度的责任感和使命感，不断激励团队成员，激发他们的潜力，让他们更加积极地投入到工作中。
最后，领导力是一种文化，是指领导者需要建立一种积极向上的企业文化，让团队成员在一种积极向上的氛围中工作，从而更加高效地实现组织的目标和愿景。
领导的学习心得(优秀5篇)
领导的学习心得(优秀5篇)领导的学习心得篇1领导的学习心得应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
作为一名领导，学习是必不可少的。
在学习过程中，我深刻地认识到了以下几点：1.领导需要具备全面的知识储备。
作为一名领导，需要具备广泛的知识储备，包括管理、营销、财务、人力资源等方面。
只有具备了这些知识，才能更好地指导团队，做出更明智的决策。
2.学习需要持续不断。
领导需要不断学习，不断更新自己的知识储备，以适应不断变化的市场环境和企业需求。
只有持续不断的学习，才能保持自己的竞争优势。
3.学习需要注重实践。
领导需要将所学的知识应用到实践中，不断总结经验教训，不断完善自己的领导能力。
只有注重实践，才能更好地提高自己的领导水平。
4.学习需要注重团队合作。
领导需要与团队成员密切合作，共同解决问题，提高团队整体水平。
只有注重团队合作，才能更好地提高团队的效率和质量。
通过学习，我深刻地认识到了领导的重要性，同时也更加深入地了解了领导所需具备的素质和能力。
在未来的工作中，我将继续努力学习，不断提高自己的领导水平，为企业的发展做出更大的贡献。
领导的学习心得篇2以下是一份关于领导的学习心得，您可以根据自己的实际情况进行修改：我是一位领导者，在学习中不断成长的过程中，我深刻地认识到了领导力的重要性。
在学习中，我不仅学到了很多理论知识，还通过实践和案例分析，深入了解了自己的团队和管理风格。
在学习中，我深刻认识到领导力是一种能力，它需要我们不断学习和提高。
我学会了如何更好地与团队成员沟通，如何制定有效的战略，如何激励团队成员，以及如何处理团队中的冲突和问题。
通过学习，我也发现了自己的不足之处。
例如，在决策方面，我有时会过于犹豫不决，没有充分考虑到团队的利益和实际情况。
在学习中，我学会了如何更加果断地做出决策，并考虑到团队的利益。
在学习中，我还学到了如何建立良好的团队文化。
我学会了如何倾听团队成员的意见和建议，如何鼓励团队成员积极参与决策，以及如何培养团队成员的成长和发展。
领导力培训学习心得(3篇)
领导力培训学习心得（3篇）领导力培训学习心得（精选3篇）领导力培训学习心得篇1一、增长知识，视野得到了拓宽。
这次培训内容有较强的针对性和时效性，并且大都是我知识结构上的薄弱环节，通过学习使我有机会接触到政治、经济、金融、行政管理等方面最新的理论成果，在领导能力、危机防范、政务礼仪等方面有了全新的认识，这些知识像新大陆一样开扩了我的视野，启发了我的思维，许多一直困扰我的问题一下子从理论上找到了依据，对原来在工作实践中深感难以解决的棘手问题也找到了很好的切入点,学习收获颇丰。
我参加工作以来几乎一直行政工作，实际操作多，宏观管理少，对工作的谋划和设计重视不足、思考不够，这样肯定不利于工作思路的创新和工作局面的开展，通过培训我要努力在更高的层面上、用更全的视角去分析情况、解决问题，谋划思路，更好地完成好本职工作，努力实现经济发展的创新突破，努力做到思想更成熟、工作更积极、言行更稳健。
二、总结经验，领导能力得到了提升。
领导力是一种影响力，最关键的执行力，它能使人们超出常规标准，常规质量的去完成任务，并且乐意这么做。
领导力作为社会交互作用的一种要素，是一种复杂的'活动，是领导干部贯彻落实上级战略决策、方针政策和工作部署的操作能力和实践能力，它是一位行政管理人员最重要的能力之一。
通过这次培训学习，我清楚地认识到在过去领导能力上的一些缺陷。
作为一名基层乡镇领导，个人能力急需进一步完善与提高。
提高能力不仅是要对自己的前途负责，更是对党和国家、对人民负责。
通过这次学习，我完全弄清了“一个好的领导者不应该等同于一个好的管理者”的理念。
领导者应该是一个主动者、创造者和发明者，他必须善于预见前途，分析国家经济发展态势，准确提发展方向与战略目标，向确定好的目标去努力奋斗。
这就需要我不断地学习，学以立德、学以培智、学以陶情、学以修身，增强自己的理想信念和对岗位责任的认识。
三、学以致用，工作水平得到了提高。
专题培训结束后，我认真研究总结出了干好基层行政工作应具备的六种能力：一是科学决策能力，面对错综复杂的局面和千头万绪的工作要有善于及时做出正确抉择的能力；二是贯彻执行能力，面对问题能及时拿出行之有效的方案与计划，贯彻下去并做到全面准确、得当有力；三是综合协调能力，在工作中能把握大局、思虑周全、权衡协调、统筹兼顾；四是组织管理能力，善于社会交往，有较高的管理水平，组织得当；五是开拓创新能力，以大无畏的精神，在旧有的经验基础上大胆尝试创新，做到与时俱进、科学合理；六是学习实践能力，把学习当成是毕生的任务，作为新世纪的干部人才就要顺应时代的发展、跟上时代的步伐，活到老学到老，促进社会科学地进步。
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领导学心得体会文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]领导学心得体会——未来如何领导下属这学期开设的领导学的课程使我们学到许多以前没有接触到但是生活工作学习中又处处可见的领导力知识。
游老师生动幽默和富有感染力以及常常以近代史中的国家领导人为例的授课方式让我受益良多，他对教学工作认真负责、对学生和蔼可亲的态度也给我留下了深刻的印象。
首先讲下我的对领导学的理解，对于领导学中我觉得对我比较有收获的是领导力，所谓领导力，就是一种特殊的人际影响力，组织中的每一个人都会去影响他人，也会接受他人的影响，因此每个员工都具有潜在和现实的领导力。
在组织中，领导者和成员共同推动着团队向着既定的目标发展，从而构成一个有机的系统。
在系统内部具有以下几个要素：领导者的个性特征和领导艺术，员工的主观能动性，领导者与员工之间的积极互动，组织目标的制定以及实现的过程。
接下来，我通过学习领导学以及在课外看了一些关于领导方面的书籍和视频。
我从前辈和一些的学者中总结了一些关于领导者如何科学领导下属的观点：一、科学领导下属，必须信任自己的下属第一、注意集中下属的智慧。
智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
再高明的领导者，也有自己的局限性，而下属中却蕴藏着无穷的智慧和力量。
领导者的作用，不是“一花独放”，而是虚心纳谏、博采众长，形成优势互补。
实际证明，失败的领导者，都很自负；而成功的领导者，则善于集中下属的智慧。
楚汉战争，项羽的失败，并不是因为他个人本事不行，而是因为他意气用事，思想狭隘，容不得正确的意见。
相反，刘邦却看到了自己的不足：“运筹帷幄，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮草，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。
”刘邦以自己的短处比别人的长处，吸引了汉初“三杰”创立了西汉基业。
因此，凡有志于成就于一番事业的领导者，一定要注意集中下属的智慧，及时向下属通报自己的设想和计划，广泛征求下属的意见。
对下属合理的设想和建议，及时采纳；不合理的，要共同研究，讲清道理，耐心引导，切忌不问青红皂白，横加指责，轻易否定。
第二、不代行下属职责范围内的事。
领导者要给下属划分明确的职责范围，并为其制定出近期和长远的奋斗目标，切忌把下属作为领导者临时使唤的一种工具。
领导者临时对下属“排工调活”，或朝令夕改，实质上是对下属的不信任的一种表现。
这样的结果，不但下属的工作十分被动，而且会出现互相推诿、不负责任、人浮于事，办事拖拉等现象，使部门工作失去正常的运转。
明确了下属的责任后，还必须让其自主地大胆地处理份内的工作。
在一般情况下，属于下属的权限范围内的事，领导者不要随便干预和插手，更不要代行下属职责之内的工作。
授权给下属，既可以发挥其主观能动性，提高部门工作效率，又可以分散领导者本人的工作负担；代行下属的工作，非但为领导的精力所不许，还会挫伤下属的积极性，影响下属的锻炼和成长。
现代领导者，尤其应实行分权而治、分级管理，比较少的精力处理眼前事，以更多的精力考虑长远的事。
当然，如果不执行领导者的决定，不按规定的职权和原则办，出现错误，领导者也要插手和干预下属的工作，以保持集中统一领导。
但这时，领导者也只是端正方向，纠正错误，大量的、具体工作仍然应由下属自己处理。
第三、切忌毫无根据的怀疑下属。
疑心重，人心散。
如果下属一面努力工作，一面受到领导的怀疑，其心理状况如何，是可以想见的。
使用下属，就要相信下属；用人不疑，诚心相待，可以给人以巨大的精神鼓励和无形的力量。
春秋战国时代的管仲差点射死齐桓公。
后来，齐桓公却听鲍叔之言，拜管仲为国相，并放心地让其治理国家，使齐国终成“春秋五霸”之一。
齐桓公的高明之处，就在于既用管仲，就不疑管仲。
蒋介石则不然，他用人，又疑人，处处碰壁，制造并利用矛盾，弄得下属离心离德，他的失败，就是不走群众路线，与人民为敌。
然而用人不疑又必须以疑人不用为补充。
当我们用人时，对尚未考察了解清楚，或者已经弄清楚，经全面分析，认定可以在德才两方面均不符合要求时，就不能草率勉强使用。
疑人不用，不等于排斥在外，什么工作也不能做，而只是不能放在重要的岗位，可以安排适当的工作，在实践中考察、锻炼。
二、科学领导下属，必须“信服”自己的下属第一是待人公正，对下属一视同仁。
一方面，领导者本身要正直，以身作则。
常言说：“喊破嗓子，不如做出样子。
”定下的纪律、制度，领导者首先要遵守。
凡是要求下属做到的，领导者自己必须做到；凡是要下属不做的，领导者自己必须不做。
领导者之间要讲究配合，相互尊重、谅解，相互“补舌”，不争名利和高低。
这样，可以潜移默化，在下属中形成一种无形的、巨大的动力。
另一方面，对下属要一视同仁。
要根据下属的德、能、勤、绩论功行赏，做到公正正派，平等待人，用能人，不用庸人，也不能根据领导者个人的亲疏、好恶进行褒贬。
如果领导者搞亲疏，好恶行事，就等于自己给自己套绳索，捆手脚。
领导者站得正，可使热衷于拉关系、结帮伙、搞宗派、划小圈子的人没有市场，使下属为实现领导者的设想和计划而齐心协力，任劳任怨，埋头苦干。
第二、是大度容人，为下属创造宽松和谐的相处环境。
古人云：“宰相肚内可撑船，将军额上可跑马。
”“海纳百川，有容乃大。
”一个成熟的领导者，应有这样博大的胸怀和肚量。
首先，要容人之长。
古往今来，部下的某一方面水平高于上级，副职的某种能力超过正职的现象是常有的事。
领导者要深谙“强中自有强中手”，“长江后浪推前浪”，“青出于蓝而胜于蓝”的道理。
不要怕下属“名高镇主”；坚持以党和人民的事业为重，轻看头上的“乌纱帽”，鼓励下属赶上并超过自己。
“量小非君子，嫉妒不丈夫。
”若看到下属超过自己，就不容人，产生嫉妒念头，怎算男儿大丈夫岂不是不明智的领导吗！其次，要容人之短。
人无完人，金无赤足。
人非圣贤，孰能无过好人不一定是能人，能人不一定是完人。
“水至清则无鱼，人至察则无徒。
”领导者看部下，不能吹毛求疵，要看主流、看本质、看发展，用其所长，“不因小过斩大将，大将有过常敲打。
”当下属在工作中出现差错时，领导者要高姿态，勇于引咎自责，主动为下属承担责任。
第三，要容人之言。
领导者要广开言路使下属敢讲真话，讲心里话，如实反映情况。
不仅要听得进赞同的话，而且要听得进不同意见，甚至逆耳之言。
在必要的时候，能“委屈求全”，忍受各种闲言碎语、误解和屈辱而毫无怨恨之心。
第三是放下架子，经常“非正式”访问下属。
领导者在与下属交往中，应以平等为基础。
如果偏离这个基础，居高临下，就容易在下属心理上产生一种压抑感。
因此，领导者要放下架子，经常“非正式”下访和“无事登门”的形式，可以缓和紧张气氛，使下属比较自由地发泄情绪，使领导者了解在正式场合下了解不到的情况。
领导者在这种场合下做工作，几句玩笑话，几句善意的嘲讽，往往可以消除一些不协调的因素，化消极因素为积极因素。
三、科学领导下属，必须关心自己的下属首先，切实为下属排忧解难。
当下属工作遇到困难时，领导者要主动出面支持和帮助，出点子，想办法解决具体问题。
要协调好下属之间的关系，为他们创造一个良好的工作环境。
要从生活小事做起，尽最大努力解决好下属的柴米油盐、住房、婚姻家庭、生老病死、子女读书就业等实际问题，让下属解除后顾之忧，心情舒畅地去工作。
特别要关心那些不声不响，埋头苦干的人，不让老实人吃亏。
有些困难和烦恼，暂时无法解决，几句安慰的话也会使下属感激。
日本企业老板，十分重视对职工的“感情投资”，连职工的生日也输入电脑，不忘送一份生日礼物。
这看起来是一件平凡的小事，却加深了领导和下属之间的感情，使下属主动地把自己的命运同企业的前途捆在一起，视企业为家，为企业的发展而拼搏，值得借鉴。
其次，主动关心下属的成长。
首先，要经常了解和研究自己的下属。
不但要知道下属的性格、气质、爱好、特长、弱点，而且要清楚他们的工作近况和能力，了解他们的潜力，预见他们的发展方向。
领导者每时每刻都要清楚地知道，下属正在想什么正在干什么。
其次，要量才使用下属。
根据每个下属的特点，委以最能发挥其优势的职务，扬长避短，因事择人，人适其事，人尽其才，各得其所。
第三，要为下属的成长创造必要的条件。
以有效的方式鼓励下属去表现自己的才华，鼓励他们探索新事物，开创新局面。
对那些有发展潜力的下属，要把握他们的最佳创造期和黄金年龄段，及时“忍痛割爱”，把他们推上更重要的岗位，以免把下属埋没在领导身边；不能把下属当“抹桌布”，好用时争着用，舍不得放，抹旧了就丢在一边。
磨刀不误砍柴工。
要经常给下属提供学习，培训的机会，提高他们的政策、业务水平和工作能力，使他们不断适应形势发展的客观要求。
再次，经常激励下属奋发向上。
要注意发现下属的闪光点，对他们的每一点成绩和进步及时给予当众肯定和表扬，以激励他们始终保持不甘落后、奋发向上的精神状态。
应懂得，领导贵在用人，重视发挥下属的作用；只有下属工作做好了，领导者才会出成绩；没有下属的勤奋努力，领导者再好的设想和计划也会落空。
所以，领导者切忌与下属争功，要少谈自己的“功劳”，多讲下属的成绩。
肯定和表扬下属，要不惜唇舌和笔墨，以精神鼓励为主，辅以必要的物质奖励。
对政绩突出的下属，要大胆的启用。
决不能到处散布下属的坏话，更不能冷眼看待，凉拌下属；一个动不动就埋怨下属或听到风就是雨，工作调查了解，捕风捉影抓下属辫子而造起矛盾的领导就等于在告诉别人他没有领导能力，乃是一个不合格的领导者。
尊重是双向的，领导者如果不尊重下属，也就等于鼓励下属不尊重领导者。
与此同时，要正确开展对下属的批评。
批评下属，积极、耐心地帮助和引导下属改正缺点和错误，也是领导者关心爱护下属、激励下属奋发向上的重要内容之一。
但是，批评下属一定要弄清情况，注意分寸、程度；一时不能接受的，可转开话题，缓和一下，不能发火、压人；加强个别谈心，尽量不当众批评；态度诚恳，不采取讽刺、挖苦口吻，不要只听一面之言，断章取义，武断行事，造成领导被领导，人与人之间关系紧张；区别不同情况，采取积极不同的批评形式。
批评下属，如果确实批评错了，不能怕丢面子，要正视事实，敢于认错，吸取应有的教训，以免因此而挫伤下属的积极性，影响全局工作。
以上是我从一些学者和前辈中总结的观点，现在我就来讲讲我的理解，我认为领导者要有全局观念，可以进行统筹规划；要有责任心，言必行，行必果；要勇于承担责任，不找借口与理由；要有学习的能力，管理方法可以持续发展；要会处理人际关系，起到承上启下的作用，要会识人用人。
而我心目中的领导者，他能力未必很出众，但是愿意为他人贡献自己的力量，为大多数人思考和着想，懂得批评与表扬，能把身边的人凝聚起来。
领导在重要位置上，更重要的是决策的正确性，而在一定的小位置上更接近于润滑剂和凝聚剂，能够把团队中的独立个体整合起来。