高效课堂设计简表

展示课教师需要填写的教学设计简表授课人：授课年级与内容：上课时间：年月日星期

高效课堂教学设计课堂观测与评价表教师学科与内容班级授课时间

活动。

2、关注教师是否重视了“生成性目标”，即课堂上产生的一些教师事先没有也不可能预设的结果，对学生的发展有着直接的作用甚至具有重大的意义。

3、关注这节课的任何阶段、任何步骤、任何活动是不是紧扣预设教学目标，最终有没有达成这个目标；关注教师的教学手段和教学行为是否指向目标。